Tập đọc Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I Tiết 5 I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Củng cố kỹ năng viết thư: biết viết một lá thư gửi người thân ở xa để kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em.. [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 (Từ ngày …./ 12 / 2010 đến ……/ 12 / 2010) Thứù hai ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 1) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu Yêu cầu đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK I lớp (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ chỗ có dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật) - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Kiểm tra HS bài Ca dao lao động sản xuất Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Nghe giới thiệu b) KT tập đọc, học thuộc lòng: - Nêu yêu cầu cho bài kiểm tra, yêu cầu đọc - Bốc thăm xác định bài tập đọc; chuẩn bị - Đọc đoạn văn theo định - Trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm - Nêu yêu cầu bài c) Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài tập đọc - HD cách kẻ bảng thống kê, gồm: tên bài – tác giả – - Kẻ bảng thống kê và điền nội dung cần lập thể loại thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Một em làm trên bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét, kết luận d) Bài tập 3: Nêu nhận xét nhân vật bạn nhỏ và - Nêu yêu cầu bài dẫn chứng minh hoạ - Đọc lại bài Người gác rừng tí hon - Nêu thử vài nhận xét và dẫn chứng - HD cách nêu nhận xét và dẫn chứng minh hoạ - Tự nghiên cứu và làm vào - Đọc trước lớp - Nhận xét, ghi lại cho hay - Chấm số vở, nhận xét để HS rút kinh nghiệm Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập -Lịch sử Bài: Kiểm tra định kỳ học kỳ I Toán Bài: Diện tích hình tam giác I- MỤC TIÊU: Giúp HS có khả năng: - Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác (2) - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - hình tam giác có diện tích (có thể đính lên bảng); kéo để cắt hình III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: HS vẽ hình tam giác kẻ đường cao Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Xây dựng quy tắc tính diện tích: - HD cắt hình tam giác: - em thực bảng, lớp cùng làm theo + Lấy hình + Vẽ đường cao lên hình đó + Cắt theo đường cao, mảnh ghi và - HD ghép thành hình chữ nhận: Ghép mảnh và - Quan sát vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD; vẽ đường cao EH - HD để HS thấy chiều dài hình chữ nhật - So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học hình ABCD chiều dài đáy DC hình , chiều vừa ghép rộng hình chữ nhật chiều cao hình Diện tích - Rút nhận xét (chỉ trên bảng) hình chữ nhật gấp lần diện tích hình - Nêu cách tìm diện tích hình tam giác a∗ h - Ghi công thức nháp - Ghi công thức tính lên bảng: S = c) Thực hành: - Thảo luận nhóm đôi Bài 1: Tính diện tích hình - Trình bày: Diện tích hình tam giác: a) Đáy 8cm, chiều cao 6cm là: ×6 :2=24 cm b) Đáy 2,3dm, cao 1,2dm là: 2,3 1,2:2=1,38dm - Nhận xét cho HS sửa bài ❑ Bài 2: Tính diện tích - HD thêm - Làm vào em làm bảng - Chấm số vở, nhận xét - Kiểm tra chéo Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Tự luyện tập thêm nhà -Đạo đức Bài: Thực hành cuối học kỳ I I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Ôn tập các kiến thức, kỹ đạo đức đã học HK I - Biết nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm hành vi đạo đức thường gặp thực tế - Có ý thức thực theo các điều đã học II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định: Kiểm tra: KT bài Hợp tác với người xung quanh (Tiết 2) Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức (3) - Nêu tên các bài đã học - HD để HS nêu nội dung chính, các hành vi biểu - Hướng cho HS có cách nhìn đúng - Nêu nội dung chính các bài đã học; các hành vi biểu - Liên hệ thực tế sống và nhận xét các tình đó c) Hoạt động 2: Viết đoạn văn - HD viết đoạn văn nói có nội dung bài đã học Nêu các hành vi có liên quan; người xung quanh đã thực nào; thân đã làm gì; cần phải làm gì… - Nêu chủ đề định viết - Viết vào - Đọc trước lớp - Nhận xét - Nhận xét, bình chọn Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Phải biết và thường xuyên hợp tác với người xung quanh -Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Thể dục Bài: Đi vòng trái, vòng phải, đổi chân sai nhịp Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” I/ MỤC TIÊU: - Ôn vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp Yêu cầu biết và thực động tác - Chơi trò chơi “øChạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi - Ghi chú: Sơ kết học kỳ I Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học học kỳ I II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn - Phương tiện: còi, sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định PP và HT tổ chức lượng Phần mở đầu: 10’ xxxxx - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x xxxxx (1) - Khởi động các khớp x x x x x - Ôn bài thể dục phát triển chung x x x x x (2) - Chạy chậm trên sân Phần bản: - Sơ kếât học kỳ I 5’ + Nêu lại các nội dung đã học HK I và nhận xét mức độ đạt HS 9’ - Ôn vòng trái, vòng phải, đổi chân - Tập lớp (GV chú ý chỉnh sai nhịp sửa cho HS) - Chia tổ tập luyện 6’ - Biểu diễn - Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” + Nêu lại cách chơi Phần kết thúc: 5’ (4) - Đi thành vòng tròn, tập số động tác hồi tỉnh - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Giao bài tập: Ôn các nội dung đội hình đội ngũ - x x x x x x x x x x x x Khoa học Bài: Sự chuyển thể chất I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Phân biệt thể chất - Nêu điều kiện để số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí - Kể tên số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình và thông tin trang 73 SGK - Bộ phiếu chơi trò chơi tiếp sức III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Nhận xét phần kiến thức HS học kỳ I Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt ba thể chất - Nêu tên ba thể thường gặp chất, mô tả đặc điểm - HD cách chơi: đội thi đính nhanh các phiếu có ghi các chất vào các cột phù hợp - Tiến hành chơi - Nhận xét, kết luận c) Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh đúng” - Nêu cách chơi: Ghi nhanh đáp án vào bảng nhóm Nhóm nào nhanh, lắc chuông, quyền trả lời - Chơi thi đua - Nhận xét, kết luận: – b; – c; – a - Nhắc lại đặc điểm các thể chất d) Quan sát và thảo luận: - Yêu cầu HS quan sát hình và nói chuyển thể - Quan sát nêu trước lớp nước - Nhận xét, kết luận: Nước có thể thể lỏng, thể khí, thể - Lắng nghe rắn Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, chuyển thể này là dạng biến đổi lý học e) Chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng?: - Nêu yêu cầu: Thi kể các chất thể lỏng, khí, rắn; các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng - Các nhóm ghi nhanh nháp phút sang thể khí và ngược lại - Trình bày - Nhận xét, kết luận Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Xem lại bài, tìm hiểu thêm Chính tả Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Yêu cầu tiết trước (5) - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Biết thể cảm nhận cái hay câu thơ học II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Nghe giới thiệu b) KT tập đọc, học thuộc lòng: - Đọc bài trả lời câu hỏi - Tiến hành tiết - Nêu yêu cầu bài c) Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài tập đọc - HD cách kẻ bảng thống kê, gồm: tên bài – tác giả – - Kẻ bảng thống kê và điền nội dung cần lập thể loại thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Một em làm trên bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét, kết luận d) Bài tập 3: Trình bày cái hay câu thơ - Nêu yêu cầu bài - Đọc lại bài Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà xây, nhớ câu thơ hay - Nêu câu thơ mình yêu thích và nêu ý - Nhận xét để HS thấy nét hay câu thơ kiến câu thơ đó và biết cách trình bày thành bài viết - Viết vào thành đoạn văn trình bày cái hay câu thơ yêu thích có hai bài thơ - Đọc trước lớp - Nhận xét, ghi lại cho hay - Chấm số vở, nhận xét Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập - Toán Bài: Luyện tập I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kỹ tính diện tích hình tam giác - Giới thiệu cách tính diện tích hình vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông hình vuông) II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ê ke và các hình vẽ các bài; bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: HS vẽ hình có cạnh đáy cm và đường cao 2cm tính diện tích hình đó Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Thực hành: Bài 1: Tính diện tích hình - Thi tính nhanh nháp nêu miệng trước lớp - Nhận xét cho HS sửa bài - Thảo luận nhóm đôi Bài 2: Chỉ đáy và đường cao tương ứng - Trình bày (chỉ trên hình) - Nhận xét - Nhận xét, kết luận Bài 3: Tính diện tích H vuông - Muốn tính diện tích hình vuông, ta lấy tích dộ dài hai (6) - HD để HS nêu cách tính diện tích cạnh góc vuông chia cho - Làm vào vở, em giải bảng phụ - Nhận xét, cho HS sửa bài Bài 4: Đo tính diện tích - Nêu yêu cầu bài và tìm hiểu đề a) Tự đo ghi kết vào vở: AB = DC = 4cm; AD = BC = 3cm b) Tự đo ghi kết vào vở: MN = QP = 4cm; MQ = NP = 3cm; ME = 1cm; EN = 3cm - Nhận xét các kết đo - Đọc yêu cầu tính diện tích câu b) - Nêu cách tính diện tích hình đó - Làm vào vở, em giải bảng phụ, nhận xét, sửa Bài giải: Diện tích hình tam giác MQE là: x : = 1,5 (cm ❑2 ) Diện tích hình tam giác ENP là: x : = 4,5 (cm ❑2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích ENP: 1,5 + 4,5 = (cm ❑2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: x : = (cm ❑2 ) Đáp số: S Δ EQP=6 cm - Chấm số vở, nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Tự luyện tập thêm nhà - Luyện từ và câu Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 3) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Biết lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê BT2 cho nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học Hoạt động học sinh - Nghe giới thiệu b) KT tập đọc, học thuộc lòng: - Tiến hành tiết c) Bài tập 2: Điền từ ngữ vào bảng Tổng kết vốn từ môi trường - HD để HS hiểu rõ thêm môi trường: sinh quyển, thuỷ quyển, khí Ngoài còn có địa - HD mẫu và cách tìm - Nhận xét, bổ sung: Các vật môi trường Những hành Sinh Rừng; người; thú (hổ báo, cáo, chồn, khỉ…); chim (cò, vạc, đại bàng…) cây cối (xà lách, cải, cam, quýt…) Thuỷ Sông, suối, ao, hồ, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngòi, rạch, lạch… Trồng cây gây rừng; phủ xanh Giữ nguồn đồi trọc; chống đốt nương; nước; xây dựng Địa Bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu… Lọc khói công nghiệp; xử lý - Nêu yêu cầu bài - Nêu lại số yếu tố tạo nên môi trường - Thảo luận theo tổ - Thi trình bày (7) động bảo vệ môi trường trồng rừng ngập mặn; chống nhà máy nước; rác thải; chống ô đánh cá mìn, điện; lọc nước thải nhiễm bầu chống săn bắt thú rừng; chống công nghiệp… không khí… buôn bán động vật hoang dã - Ghi lại vào Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Địa lý Bài: Kiểm tra định kỳ học kỳ I Kể chuyện Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 4) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Yêu cầu tiết trước - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Nghe giới thiệu b) KT tập đọc, học thuộc lòng: - Tiến hành tiết c) Hướng dẫn nghe-viết bài Chợ Ta-sken: - Đọc bài viết chính tả - Đọc bài trả lời câu hỏi - Lắng nghe, đọc thầm theo - em đọc trước lớp, lớp nhớ các chi tiết - Mô tả lại cảnh chợ Ta-sken - Viết nháp các từ khó - Viết chính tả vào - Tự kiểm tra và sửa lỗi - Khắc sâu cho HS cách ghi nhớ chính tả - Đọc cho HS viết - Chấm số vở, nhận xét Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập - Tập đọc Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 5) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Củng cố kỹ viết thư: biết viết lá thư gửi người thân xa để kể lại kết học tập, rèn luyện em II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi các gợi ý III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Nghe giới thiệu b) HD viết thư: - Giúp HS hiểu nội dung thư cần nói - Nêu yêu cầu viết thư (8) đến: kết học tập, rèn luyện (những tiến bộ, mặt cần cố gắng) em và lời hứa phấn đấu - Giới thiệu các phần thư bảng phụ - Nhận xét để HS rút kinh nghiệm - Đọc phần Gợi ý - Nêu lại các phần thư và cách trình bày - Nêu miệng nội dung vài phần thư - Làm vào - Đọc trước lớp - Chấm số vở, nhận xét Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập Toán Bài: Luyện tập chung I- MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập và củng cố về: - Các hàng STP; cộng, trừ, nhân, chia STP; viết số đo đại lượng dạng STP - Tính diện tích hình tam giác II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: HS nêu công thức tính diện tích hình và áp dụng vào hình cụ thể Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Thực hành: Phần 1: Khoanh vào kết đúng - Tự nghiên cứu - Nêu bài, HS chọn đáp án - Nêu ý kiến, khoanh trên bảng - Nhận xét, kết luận: Bài 1: ý B; Bài 2: ý C; Bài 3: ý C Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Tự kiểm tra sửa - Nhận xét cho HS sửa bài Bài 2: Viết STP thích hợp - Ghi nháp các đơn vị đo độ dài theo thứ tự nêu mối quan hệ - Nhận xét, kết luận - Làm vào Bài 3: - Thảo luận nhóm tìm cách giải - HD để HS thống hướng giải - Làm vào em làm bảng phụ Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : = 750 (cm ❑2 ) Đáp số: 750 (cm ❑2 ) - Chấm số vở, nhận xét - Kiểm tra chéo Bài 4: Tìm giá trị x - Làm nhanh vào Nêu thêm giá trị x - Nhận xét, kết luận mà phù hợp Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Tự luyện tập thêm nhà (9) -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Thể dục Bài: Sơ kết học kỳ I I/ MỤC TIÊU: - Ôn vòng phải, vòng trái và đổi chân sai nhịp Yêu cầu biết và thực động tác - Chơi trò chơi “øChạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi - Ghi chú: Sơ kết học kỳ I Yêu cầu nhắc lại nội dung đã học học kỳ I II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn - Phương tiện: còi, sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định PP và HT tổ chức lượng Phần mở đầu: 6’ xxxxx - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu x xxxxx (1) - Khởi động các khớp x x x x x - Chạy chậm trên sân x x x x x (2) Phần bản: - Sơ kết học kỳ I: GV cùng HS hệ thống lại các kỹ năng, kiến thức đã học học kỳ I HS tự nhận xét lại quá trình học tập, thực các kỹ + HS thực vài kỹ đó - Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” trò chơi yêu thích + Nêu lại cách chơi 17’ - Như (1) - Tập lớp đội hình (2) 7’ Phần kết thúc: - Đi thành vòng tròn, tập số động tác hồi tỉnh - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Giao bài tập: Ôn các nội dung đội hình đội ngũ 5’ - x x x x x x x x Khoa học Bài: x Hỗn hợp I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Cách tạo hỗn hợp - Kể tên số hỗn hợp - Nêu số cách tách các chất hỗn hợp II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Muối, mì chính, hạt tiêu, đường, thìa nhỏ, cốc - Hỗn hợp chất lỏng không hoà tan vào (dầu ăn, nước) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Kiểm tra bài “Sự chuyển thể chất” Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS x x x (10) a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b) Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị” - Lắng nghe - Đọc mục Thực hành, thí nghiệm - em lên trước lớp làm thí nghiệm - Quan sát và nêu nhận xét hỗn hợp - Nêu nào là hỗn hợp - Giới thiệu các gia vị đã chuẩn bị - Nhận xét, kết luận: Hai hay nhiều chất trộn lẫn với có thể tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp, chất giữ nguyên tính chất nó c) Hoạt động 2: Thảo luận - Nêu yêu cầu: + Theo em, không khí là chất hay - Nêu miệng trước lớp hỗn hợp? - Nêu tên vài khí bầu không khí + Gạo lẫn trấu, muối lẫn cát, không khí, nước, + Kể tên số hỗn hợp khác các chất rắn không tan,… d) Trò chơi “Tách các chất khỏi hỗn hợp”: - Quan sát tranh và lắng nghe Ai có kết - Nêu câu hỏi sách trước trình bày - Nhận xét, kết luận: H1: làm lắng; H2: sảy; H3: lọc - Mô tả lại các cách làm trên e) Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp: - Tự nghiên cứu mục Thực hành, thí nghiệm trao đổi nhóm - Trình bày - Nhận xét - Tiến hành thí nghiệm - Quan sát giúp đỡ thêm Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Xem lại bài, tìm hiểu thêm Tập làm văn Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 6) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Yêu cầu tiết trước - Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học - Nghe giới thiệu b) KT tập đọc, học thuộc lòng: - Tiến hành tiết c) Bài tập 2: Đọc và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài - HD tìm hiểu nội dung bài - Nêu câu hỏi - Nhận xét, kết luận: a) Biên giới đồng nghĩa với biên cương b) Từ đầu và dùng với nghĩa chuyển - Đọc bài trả lời câu hỏi - Đọc bài thơ Chiều biên giới Lò Ngân Sủn - Nêu nội dung bài thơ: tả cảnh chiều biên giới có vật gần gũi làm lòng ta mê say - Tự nghiên cứu các câu hỏi - Thảo luận nhóm - Trình bày (11) c) Những đại từ xưng hô: em và ta d) Câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi hình ảnh: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng bậc thang - Ghi vào hình ảnh đã gợi cho em đọc câu thơ Lúa lượn bậc thang mây Củng cố: - Nhậïn xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập - Toán Bài: Kiểm tra định kỳ Kỹ thuật Bài: Thức ăn nuôi gà (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: HS có khả năng: - Liệt kê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số thức ăn nuôi gà - Phiếu học tập kẻ bảng phân loạïi và cách sử dụng thức ăn nuôi gà III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: KT HS bài “Thức ăn nuôi gà (Tiết 1) ” Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT bài - Lắng nghe b) Tìm hiểu tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất bột đường, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp: - Nhắc lại nội dung đã học tiết - Lắng nghe, nhớ lại - HD làm vào phiếu học tập: - Đọc mục 2, làm vào phiếu học tập Tác dụng Sử dụng Thức ăn cung cấp chất đạm Thức ăn cung cấp chất bột đường Thức ăn cung cấp chất khoáng Thức ăn cung cấp vi-ta-min Thức ăn tổng hợp - Chấm số phiếu - Nhận xét, thống các ý kiến - Kết luận: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng Có loại thức ăn cần cung cấp nhiều bột đường, đạm; có loại cần cung cấp ít không thể thiếu vi-ta-min, khoáng - Trao đổi phiếu, kiểm tra - Trình bày - Ghi nhớ c) Đánh giá kết học tập: - Trả lời câu hỏi - Nêu các câu hỏi cuối bài để đánh giá Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu (12) Bài: Kiểm tra định kỳ học kỳ I -Tập làm văn Bài: Kiểm tra định kỳ học kỳ I -Toán Bài: Hình thang I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình đã học - Biết vẽ hình để rèn kỹ nhâïn dạng hình thang và số đặc điểm hình thang II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ có các hình sách Ê ke III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định: Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Lắng nghe b) Hình thành biểu tượng hình thang: - Quan sát hình vẽ cái thang hình thang ABCD - Nhận xét - Mô tả đặc điểm cái thang; giống hai vật c) Nhận biết đặc điểm hình thang: - HD quan sát hình thang ABCD: có cạnh? - Quan sát và trả lời cạnh nào song song với nhau? - Kết luận: Hình thang có cặp cạnh song song, gọi - Ghi tên đáy và cạnh bên vào nháp em lên là hai đáy; cạnh gọi là cạnh bên bảng nêu - HD để HS trình bày - Kẻ đường cao AH, nêu chiều cao AH d) Thực hành: Bài 1: Hình nào là hình thang? - Nhận xét Bài 2: Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày, nêu đặc điểm để giải thích - Tự nghiên cứu - Trình bày miệng trên bảng theo các yêu cầu - Nêu câu hỏi; nhận xét, kết luận - Vẽ vào em vẽ bảng Bài 3:Vẽ thêm đoạn thẳng để hình thang - Nhận xét, có thể khuyến khích cho HS vẽ thêm - Nêu miệng nhóm nhiều dạng hình thang khác - Chỉ trên bảng Bài 4: Trả lời câu hỏi (hình thang vuông) - Nhận xét - Nhận xét, kết luận: Hình thang có cạnh bên vuông góc với đáy gọi là hình thang vuông Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Tự luyện tập thêm nhà Hoạt động tập thể SINH HỌAT VĂN NGHỆ SƠ KẾT TUẦN 18 I/ Mục tiêu : -hs hát số bài hát có chủ đề anh đội , hiểu biết kể các câu chuyện anh đội - Giáo dục các em lòng kính trọng và biết ơn các anh đội (13) -Sơ kết tuần 17, triển khai kế hoạch tuần 18 II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh số hình ảnh các anh đội học sinh chuẩn bị III/ Hoạt động dạy học: ND – TL GIÁO VIÊN 1.Khởi động (5') HD1 : Thi hát các bài hát các anh đội HỌC SINH -Em hiểu nào ngày 22/12 *Hoạt động lớp : - Từng học sinh nêu *Tổ chức thi đua hai dãy : - Từng học sinh đội lên hát học sinh đội đến học sinh đội Đội nào không hát tiếp là thua - Tuyên dương đội thắng tràng pháo tay -GV nhận xét, công bố đội thắng HD2.Kể chuyện - Chia nhóm 4, giao việc anh - Gợi ý : em chọn kể ? Em đã biết Bộ đội cụ hồ câu chuyện này qua đâu ? (18 – 20') -Yêu cầu HS kể trước lớp Sơ kết tuần 17 (9 – 10') 3.Kế hoạch tuần 19 (5 -6') - Ai kể chuyện hay ? -Em đã làm gì để xứng đáng với các anh đội ? -Nêu chủ điểm tháng 12 ? + Tháng 12 có hoạt động thi đua nào ? + Các em đã hưởng ứng phong trào thi đua nào ? - Yêu cầu Lớp trưởng sơ kết -Tiếp tục đợt thi đua chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân; học tập tác phong kỉ luật đội * Hoạt động nhóm : -Nhóm thảo luận? HS kể chuyện nhóm - Trao đổi nội dung, ý nghĩa truyện *Hoạt động lớp : - Đại diện các nhóm kể chuyện -Lớp nghe, bình chọn bạn kể hay nhất, nêu đúng ý nghĩa truyện HS nêu + Hoạt động thi đua : Học tập tác phong anh đội Cụ Hồ ; nhớ ơn Đảng và Bác Hồ kính yêu ; biết ơn người có công với nước … - HS nêu … -Lớp trưởng đánh giá các hoạt động tuần 17 - Cả lớp theo dõi, bổ sung … -Nghe, ghi nhớ và thực (14) (15)