dạng đề yêu cầu kể về nhân vật - Việc làm của thầy cô giáo đối với em: Em haõy keå veà thaày coâ giaùo cuûa em + Quan tâm lo lắng nhắc nhở em trong học tập + Động viên khích lệ em mỗi kh[r]
(1)Tuaàn 12 Tieát 45 Taäp laøm vaên: Ngày soạn : 09/ 11/ 2012 Ngaøy daïy: 12/ 11/ 2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BAØI VĂN TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG HƯỚNG DẪN BAØI VIẾT SỐ A/ Mức độ cần đạt - Hiểu các yêu cầu bài văn tự kể chuyện đời thường - Nhận diện đề văn tự kể chuyện đời thường - Biết tìm ý, lập dàn ý cho đề văn kể chuyện đời thường B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: - Nhân vật việc kể kể chuyện đời thường - Chủ đề, dàn bài, ngôi kể, lời kể kể chuyện đời thường Kĩ năng: Làm bài văn kể câu chuyện đời thường Thái độ: yêu thích môn học, yêu thích kể chuyện đời thường C/ Phöông phaùp: Phaùt vaán, thuyeát trình, thaûo luaän nhoùm D/ Tieán trình daïy hoïc Ổn định lớp: 6a1 6a2 6a3 Kieåm tra baøi cuõ: Em haõy keå veà moät laàn thaønh phoá? Bài mới: * Lời vào bài: Cuộc sống vô cùng phong phú Mỗi ngày trôi qua, các em gặp gỡ, chuyện trò vời nhiều người, chứng kiến nhiều việc diễn đời thường Vậy làm để kể cho người khác cùng biết việc đã diễn với mình? Bài học hôm chung ta tìm hiểu * Bài mới: Hoạt động GV và HS Củng cố kiến thức - Gv: Văn tự là văn kể người, kể việc Khi kể việc cần chú ý nội dung gì? Khi kể nhân vật cần quan tâm đến điều gì? - Hs: Trả lời - Gv: em hãy cho biết các bước làm bài văn tự sự? - Hs: Trả lời Luyeän taäp Gọi HS đọc đề SGk /119.Yêu cầu đề văn tự kể chuyện đời thường là gì? - Hs: Trả lời - Gv: Em có thể đề bài tương tự không? - Hs: Kể chuyện buổi chiểu thứ gia đình em; Một chiều chủ nhật hè năm ngoái thật đáng nhớ Gv chọn đề cho Hs luyện tập các bước làm bài văn Hs đọc bài tham khảo - HSTLN: laäp daøn baøi Nội dung kiến thức I Củng cố kiến thức - Sự việc: thời gian, địa điểm, nguyên nhân, dieãn bieán, keát quaû - Nhaân vaät: Teân goïi, lai lòch, hình daùng, tính neát, vieäc laøm - Các bước làm bài văn tự + Tìm hiểu đề + Laäp daøn yù + Chọn ngôi kể, lời kể + Vieát baøi II Luyeän taäp Đề văn kể chuyện đời thường - Vd : số đề SGK/ 119 - Yêu cầu: Kể chuyện thường ngày đã trãi qua, nhân vật, việc có thật Các bước làm bài văn kể chuyện đời thường * Đề bài: Kể thầy cô giáo em a Tìm hiểu đề (2) - Gv gợi ý: mở bài làm gì? Phần thân bài gồm có ý nào? Khi kể nhân vật cần chú ý gì? (Đặc điểm nhân vật, có cá tính, sở thích, việc làm đáng nhớ, có ý nghĩa ) Kết bài thường có noäi dung gì? - Hs caùc nhoùm trình baøy daøn baøi cuûa nhoùm - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Gv nhaän xeùt, choát yù - Hs: Luyện tập viết đoạn văn - Gv: Cho moãi nhoùm vieát moãi yù - Kieåu baøi: Vaên keå chuyeän - Noäi dung: keå veà thaày (coâ) b Laäp daøn yù + Mở bài Giới thiệu khái quát thầy(cô)giáo + Thaân baøi - Giới thiệu tuổi tác, hình dáng, tính tình thaày(coâ)giaùo - Cách giảng dạy, quan tâm thầy (cô) giáo học sinh, đặc biệt là em - Tình cảm thái độ em thầy (cô) giaùo + Keát luaän: Caûm nghó cuûa em veà thaày (coâ ) giaùo c Viết đoạn văn III Hướng dẫn tự học * Bài cũ: Viết hoàn chỉnh bài văn kể chuyện đời thường vào bài tập Hướng dẫn tự học - Chọn đề kể nhân vật, lập dàn ý, xác định ngôi kể và viết bài văn hoàn chỉnh theo trình tự hợp lí * Hướng dẫn bài viết số Mở bài: Giới thiệu chung thầy (cô) giáo em Thaân baøi: - Kể sơ qua ngoại hình, tuổi tác, tính tình, công * Hướng dẫn bài viết số 3: Củng cố lí thuyết kể chuyện đời thường Chú ý lập dàn ý cho vieäc thaày (coâ) giaùo dạng đề yêu cầu kể nhân vật - Việc làm thầy (cô) giáo em: Em haõy keå veà thaày (coâ) giaùo cuûa em + Quan tâm lo lắng nhắc nhở em học tập + Động viên khích lệ em em tiến + Uốn nắn, dạy bảo tỉ mỉ kịp thời + Giúp em lấy lại các kiến thức đã học, theo dõi saùt vieäc hoïc taäp haèng ngaøy cuûa em - Cách ứng xử thầy (cô) giáo em lớp, bạn bè đồng nghiệp Keát baøi: Caûm nghó cuûa em veà thaày (coâ) giaùo - Loøng bieát ôn cuûa em E/ Ruùt kinh nghieäm: (3) Tuaàn 12 Tieát 46 Tieáng Vieät: SỐ TỪ VAØ LƯỢNG TỪ Ngày soạn: 10/ 11/ 2012 Ngaøy daïy: 12/ 11/ 2012 A/Mức độ cần đạt - Nhận biết, nắm ý nghĩa, công dụng số từ và lượng từ - Biết cách dùng số từ, lượng từ nói và viết B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ Kiến thức: Khái niệm số từ và lượng từ - Nghĩa khái quát số từ và lượng từ - Đặc điểm ngữ pháp số từ và lượng từ + Khả kết hợp số từ và lượng từ + Chức vụ cú pháp số từ và lượng từ Kó naêng: - Nhận diện số từ và lượng từ - Chức vụ ngữ pháp số từ và lượng từ Thái độ: có ý thức sử dụng số từ lượng từ để thông tin cụ thể, chính xác C/Phöông phaùp: phaùt vaán, phaân tích ví duï, thaûo luaän D/Tieán trình daïy hoïc: Ổn định lớp: 6a1 6a2 6a3 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Lời vào bài: Số từ và lượng từ xuất ngôn ngữ Tiếng Việt không nhiều nó thường kèm với danh từ bổ nghĩa cho danh từ Để hiểu số từ, lượng từ là gì chúng ta tìm hiểu baøi hoïc hoâm * Bài mới: Hoạt động Gv và Hs Tìm hieåu chung Nhận diện và phân biệt số từ với danh từ - HS đọc ví dụ sgk - Gv: Các từ in đậm câu trên bổ sung ý nghĩa cho từ nào câu ? Chúng đứng vị trí nào cụm từ và bổ sung ý nghĩa gì ? - Hs: Tất các từ bổ nghĩa cho danh từ a, Bổ nghĩa số lượng ( đứng trước danh từ ) b, Bổ nghĩa thứ tự ( đứng sau danh từ ) - Gv: Từ “đôi” câu a có phải là số từ không ? Vì sao? - Hs: Nó không phải là số từ mà là danh từ ñôn vò - GV: Tìm thêm các từ có ý nghĩa khái quát và công dụng từ “đôi”? - Hs: chuïc, taù, caëp … - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK Nội dung kiến thức I Tìm hieåu chung Số từ : * Vd sgk/128 a - Hai, trăm, chín, -> Ñứng trước danh từ boå sung yù nghóa soá lượng b - sáu -> thứ tự vật đứng sau danh từ => Số từ - Từ “đôi” không phải số từ mà là danh từ ñôn vò * Chú ý: danh từ đơn vị có thể kết hợp với số từ đứng trước: tá, đôi, cặp * Ghi nhớ (SGK/128) Lượng từ: * VD sgk/129 - Các, những, cả, -> Chỉ lượng ít nhiều cử vật => Lượng từ - Cả: lượng từ toàn thể (4) Nhận diện và phân biệt số từ với lượng từ - Các, những, mấy: ý tập hợp hay phân phối - Gv: Nghĩa các từ: Các, những, cả, …có * Ghi nhớ SGK/129 gì giống và khác nghĩa số từ ? Phân biệt số từ với lượng từ - Hs: Giống : Đều đứng trước danh từ - Số từ số lượng cụ thể và số thứ tự(một, - Khác : Số từ lượng thứ tự vật hai, ba, nhì ) Phân loại lượng từ - Lượng từ: Chỉ lượng ít hay nhiều không cụ - Gv: Xếp các từ in đậm nói trên vào mô hình thể( những, mấy, hầu hết, các, ) II Luyện tập : cụm danh từ ? Bài sgk/129 các số từ Phần trước Phaàn trung Phaàn sau Một canh hai canh … lại ba canh … taâm t2 t1 T1 T2 S1 S2 ->Số từ số lượng Canh bốn, canh năm … ->Số từ thứ tự caùc hoàng tử Sao vaøng naêm caùnh ->Số từ số lượng keû thua Baøi sgk/129 Caû maáy tướng lính trận Trăm, ngaøn, muoân-> yù raát nhieàu => Lượng vaïn quaân só từ - Lượng từ ý nghĩa toàn thể : Cả, tất cả, tất Baøi sgk/129 thaûy … Phân biệt khác mỗi, - Lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phối : + Giống nhau: Tách vật, cá thể các, mọi, những, mỗi, … Luyện tập + Khaùc: Từng mang yù nghĩa theo trình Bài1: Hs đọc yêu cầu và thảo luận nhóm xác tự hết các thể này đến cá thể khác định số từ, lượng từ Mỗi mang yù nghóa nhaán maïnh, taùch rieâng moâi cá thể, không mang ý nghĩa Bài 2: Hs đọc yêu cầu, Gv hướng dẫn, Hs làm việc độc lập Bài 4: Đặt câu với số từ lượng từ Bài 3: Gv hướng dẫn Hs, lấy thêm Vd để hs rõ - học sinh vào lớp - người bông hoa III Hướng dẫn tự học - HSTL phân biệt và * Baøi cuõ: - Gv choât yù cho ghi - Nhớ các đơn vị kiến thức số từ và lượng từ - Xác định số từ và lượng từ tác phẩm Baøi 4: Gv yeâu caàu HS ñaët caâu truyện đã học Hướng dẫn tự học * Bài mới: Soạn bài Chỉ từ - Xác định số từ lượng từ truyện Em bé thoâng minh - Chuẩn bị bài Chỉ từ: tìm hiểu chức năng, đặc điểm, chức vụ cú pháp từ E/ Ruùt kinh nghieäm: (5) Tuaàn 12 Tieát 47-48 Taäp laøm vaên: Ngày soạn: 08/ 11/ 2012 Ngaøy daïy: 15/ 11/ 2012 VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ – VĂN TỰ SỰ KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG I Mục đích kiểm tra - Xác định đúng kiểu bài văn tự Viết bài văn tự luận theo yêu cầu tự - Nắm nội dung chính truyện để kể Biết sử dụng số yếu tố miêu tả và tự - Biết tóm tắt truyện, chọn lọc chi tiết và viết thành bài văn hoàn chỉnh theo bố cục phần II Hình thức kiểm tra - Hình thức: Tự luận - Cách thức tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra phần tự luận 90 phút III Biên soạn đề kiểm tra Đề bài: Em hãy kể thầy (cô) giáo em ( người quan tâm lo lắng và động viên em học tập) IV Hướng dẫn chấm, biểu điểm CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM a Yêu cầu chung - Làm đúng kiểu bài văn kể chuyện đời thường có bố cục ba phần - Xác định đúng ngôi kể thứ và đối tượng cần kể là thầy (cô) giáo - Trình bày sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp b Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục phần * Mơ bài: Giới thiệu chung thầy (cô) giáo em * Thaân baøi: - Kể sơ qua ngoại hình, tuổi tác, tính tình, công việc thầy (cô) giáo - Việc làm thầy (cô) giáo em: + Quan tâm lo lắng nhắc nhở em học tập + Động viên khích lệ em em tiến + Uốn nắn, dạy bảo tỉ mỉ kịp thời + Giúp em lấy lại các kiến thức đã học, theo dõi sát việc học tập haèng ngaøy cuûa em - Cách ứng xử thầy (cô) giáo em lớp, bạn bè đồng nghiệp * Keát baøi: Caûm nghó cuûa em veà thaày (coâ) giaùo - Loøng bieát ôn cuûa em - Lời hứa ĐIỂM 1.0điểm 1.0 điểm 7.0 điểm 1.0 điểm V Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra *********************** (6)