Hoạt động của trò -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña GV, HS dới lớp theo dõi để nhận xét ... -HS đọc bảng số.[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt51:NH©N VíI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000,… I.Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, …vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, … cho 10, 100, 1000, … II §å dïng d¹y häc : III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: 23109 x x 1427 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu bµi häc 2.Híng dÉn nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, chia sè trßn chôc cho 10 : * Nh©n mét sè víi 10 : - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 35 x 10 - Yêu cầu HS trao đổi cách làm -Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 ? Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña GV -HS nghe -HS đọc phép tính -Trao đổi, nêu cách làm -KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n 35 x 10 chÝnh lµ thõa sè thø nhÊt 35 thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i -VËy nh©n mét sè víi 10 chóng ta -Khi nh©n mét sè víi 10 , ta chØ viÖc cã thÓ viÕt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh viÕt thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i sè nh thÕ nµo ? đó -H·y thùc hiÖn: -HS nhÈm vµ nªu: 12 x 10 457 x 10 12 x 10 = 120 457 x 10 = 4570 78 x 10 7891 x 10 78 x 10 = 780 7891 x 10 = 78910 * Chia sè trßn chôc cho 10 : TiÕn hµnh t¬ng tù : - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè bÞ chia vµ th- -Th¬ng chÝnh lµ sè bÞ chia xãa ®i mét ¬ng phÐp chia 350 : 10 = 35 ? ch÷ sè ë bªn ph¶i -VËy chia sè trßn chôc cho 10 ,ta cã -Ta chØ viÖc bá ®i mét ch÷ sè ë bªn thể viết kết phép chia nh phải số đó thÕ nµo ? -H·y thùc hiÖn: - HS nhÈm vµ nªu: 70 : 10 2170 : 10 70 : 10 = 2170 : 10 =2 17 140 : 10 7800 : 10 140 : 10 = 14 800 : 10 = 780 3.Híng dÉn nh©n mét sè tù nhiªn víi 100, 1000, … chia sè trßn tr¨m, trßn chôc, trßn ngh×n, … cho 100, 1000, … - GV híng dÉn HS t¬ng tù nh nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, chia mét sè trßn - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV tr¨m, trßn ngh×n, … cho 100, 1000, … * KÕt luËn : -GV hái: Khi nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … ta cã thÓ viÕt kÕt (2) qu¶ cña phÐp nh©n nh thÕ nµo ? -Khi chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, … cho 10, 100, 1000, … ta cã thÓ viÕt kÕt qu¶ cña phÐp chia nh thÕ nµo ? 4.LuyÖn tËp : Bµi 1: - GV yªu cÇu HS tù viÕt kÕt qu¶ cña các phép tính bài, sau đó nối tiếp đọc kết trớc lớp Bµi : - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS gi¶i thÝch cách đổi mình - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 4.Cñng cè- DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau - Ta chØ viÖc viÕt thªm mét, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó -Ta chØ viÖc bá bít ®i mét, hai, ba, … chữ số bên phải số đó -Làm bài vào vở, sau đó HS nêu kết phép tính, đọc từ đầu hết -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 70 kg = yÕn 120 t¹ = 12 tÊn 800 kg = t¹ 5000 kg = tÊn 300 t¹ = 30 tÊn 4000 g = kg -HS l¾ng nghe Tập đọc TiÕt 21: «ng tr¹ng th¶ diÒu I.Môc tiªu : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chÝ vît khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 104, SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò : - Kh«ng kiÓm tra v× tiÕt tríc «n tËp B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : - Giíi thiÖu chñ ®iÓm : Cã chÝ th× nªn - Giíi thiÖu bµi 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lợt HS đọc) GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) -Gọi HS đọc toàn bài Hoạt động trò -Nghe, quan s¸t tranh minh ho¹ SGK -HS nối tiếp đọc theo trình tự : +Đoạn 1:Vào đời … làm diều để chơi +§o¹n 2: Lªn s¸u tuæi … ch¬i diÒu +§o¹n 3:Sau v× … häc trß cña thÇy +§o¹n 4: ThÕ råi… níc Nam ta -2 HS đọc thành tiếng (3) -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc * T×m hiÓu bµi : -Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hái: +Nguyễn Hiền sống đời vua nào? Hoàn cảnh gia đình cậu ntn? +CËu bÐ ham thÝch trß ch¬i g×? +Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm vµ tr¶ lêi c©u hái : +Nguyễn Hiền sống đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu nghèo +CËu bÐ rÊt ham thÝch ch¬i diÒu +Những chi tiết : Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thờng, cậu có thể thuộc hai mơi trang sách ngµy mµ vÉn cã th× giê ch¬i diÒu +§o¹n 1, nãi lªn t chÊt th«ng minh +§o¹n 1, cho em biÕt ®iÒu g×? cña NguyÔn HiÒn -2 HS nh¾c l¹i ý chÝnh ®o¹n 1,2 - Ghi ý chÝnh ®o¹n 1, -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả và trả lời câu hỏi lêi c©u hái: - HS tr¶ lêi +NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh thÕ nµo? -Đọan nói lên đức tính ham học và +Néi dung ®o¹n lµ g×? chÞu khã cña NguyÔn HiÒn -2 HS nh¾c l¹i -Ghi ý chÝnh ®o¹n -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lêi c©u hái: +Vì cậu đỗ trạng Nguyên năm 13 tuối, +Vì chú bé Hiền đợc gọi là “ông lúc cậu thích chơi diều tr¹ng th¶ diÒu”? -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi bàn trao đổi và trả lời câu hỏi vµ tr¶ lêi c©u hái : + C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã ý chÝ, +C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? tâm thì làm đợc điều mình mong muèn -Mét sè HS ph¸t biÓu - §o¹n cuèi bµi cho em biÕt ®iÒu g×? - Ghi ý chÝnh ®o¹n -2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi -Yêu cầu HS trao đổi và tìm nội dung chÝnh cña bµi -Ghi néi dung chÝnh cña bµi * §äc diÔn c¶m: - HS đọc, lớp phát biểu, tìm cách -Yêu cầu HS nối tiếp đọc đọc hay (nh đã hớng dẫn) đọan Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc đoạn văn : Thầy phải… thả đom đóm vào -3 đến HS thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ®o¹n -Nhận xét theo giọng đọc và cho điểm tõng HS -3 HS đọc toàn bài -Tổ chức cho HS đọc toàn bài -NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Cñng cè - dÆn dß: -Truyện giúp em hiểu muốn làm đ- Hỏi :Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? ợc việc gì phải chăm chỉ, chịu khó - HS l¾ng nghe (4) -NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ TiÕt 11: NÕU CHóNG M×NH Cã PHÐP L¹ ( Nhí viÕt ) I.Môc tiªu : - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹ - Làm đợc bài tập 2a , làm đúng bài tập ( viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho ) II.§å dïng d¹y häc: - SGK , vë viÕt chÝnh t¶ , b¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n BT 2a III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : - GV đọc cho HS viết: xôn xao, sản xuÊt, xuÊt s¾c, su«n sÎ,… -NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS B D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : -Nªu môc tiªu tiÕt häc 2.Híng dÉn nhí- viÕt chÝnh t¶: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: -Yêu cầu HS mở SGK đọc khổ thơ đầu bµi th¬ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ -Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ -Hỏi: Các bạn nhỏ đọan thơ có mơ íc nh÷ng g×? * Híng dÉn viÕt chÝnh t¶: -Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt vµ luyÖn viÕt -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy th¬ * HS nhí- viÕt chÝnh t¶ * So¸t lçi, chÊm bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phô -Yªu cÇu HS tù lµm bµi Hoạt động trò -HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, líp viÕt vµo nh¸p -L¾ng nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -3 HS đọc thành tiếng -Trả lời :Các bạn nhỏ mong ớc giới trở nên tốt đẹp - Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thµnh, ruét,… - Ch÷ ®Çu dßng lïi vµo « Gi÷a khæ thơ để cách dòng -1 HS đọc thành tiếng -1 HS lµm trªn b¶ng phô HS díi líp lµm vµo vë nh¸p -NhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng -Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Kết luận lời giải đúng lèi sang- nhá xÝu- søc nãng - søc sèngth¾p s¸ng, -Gọi HS đọc bài thơ -2 HS đọc lại bài thơ Bµi 3: (5) -Gọi HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -1 HS đọc yêu cầu SGK -2 HS lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp ch÷a b»ng ch× vµo SGK -Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n -Gọi HS đọc lại câu đúng - Ch÷a bµi -Mêi HS gi¶i nghÜa tõng c©u GV kÕt - HS :nãi ý nghÜa cña tõng c©u theo ý luËn l¹i cho HS hiÓu nghÜa cña tõng c©u hiÓu cña m×nh 4.Cñng cè - dÆn dß: - Dặn HS đọc thuộc lòng câu tục - HS lắng nghe ng÷ trªn -NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt hoa cña HS vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức TiÕt 11: thùc hµnh kü n¨ng GI÷A K× I I.Môc tiªu : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trớc - Cã kÜ n¨ng lùa chän vµ thùc hiÖn c¸c hµnh vi øng xö phï hîp chuÈn mùc các tình đơn giản thực tế sống II.§å dïng d¹y häc : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trớc, các phiếu ghi s½n c¸c t×nh huèng bµi «n tËp III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò : - Kh«ng kiÓm tra v× tiÕt nµy «n tËp B D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi : - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tªn c¸c bµi học đã học ê Ôn tập các bài đã học : - GV yªu cÇu líp kÓ mét sè c©u chuyện liên quan đến tính trung thực häc tËp Hoạt động trò - L¾ng nghe -Nh¾c l¹i tªn c¸c bµi häc : Trung thùc häc tËp - Vît khã häc tËp BiÕt bµy tá ý kiÕn - TiÕt kiÖm tiÒn cña TiÕt kiÖm thêi giê - LÇn lît mét sè em kÓ tríc líp -HS liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cña b¹n Long gi¬ tay chän c¸c c¸ch - GV vào số HS giơ tay để chia -HS -HS th¶o luËn nhãm : líp thµnh nhãm th¶o luËn +T¹i chọn cách giải đó? - GV kÕt luËn: C¸ch nhËn lçi vµ høa - L¾ng nghe víi c« lµ sÏ su tÇm vµ nép sau lµ phï hîp nhÊt, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp - GV nêu ý cho lớp trao đổi và bày (6) tá ý kiÕn - Gäi mét sè häc sinh kÓ vÒ nh÷ng trêng hîp khã kh¨n häc tËp mµ em thêng gÆp ? -HS lựa chọn theo thái độ: tán thành, ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh - Häc sinh kÓ vÒ nh÷ng trêng hîp khã khăn mà mình đã gặp phải học tËp -HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyÕt - Một số em đại diện lên kể việc - Theo em nÕu ë hoµn c¶nh gÆp m×nh tù lµm tríc líp khã kh¨n nh thÕ, em sÏ lµm g×? -HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i quyÕt lÝ * GV ®a t×nh huèng : - Khi gÆp bµi tËp khã, em sÏ chän c¸ch lµm nµo díi ®©y? V× sao? a.Tự suy nghĩ, cố gắng làm đợc b.Nhờ bạn giảng giải để tự làm - C¸ch a, b, d lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt c.ChÐp lu«n bµi cña b¹n tÝch cùc d.Nhê ngêi kh¸c lµm bµi hé - Các nhóm thảo luận sau đó các nhóm ®.Hái thÇy gi¸o,c« gi¸o hoÆc ngêi lín cử đại diện lên báo cáo trớc lớp e Bá kh«ng lµm - GV kÕt luËn * GV nªu yªu cÇu : §iÒu g× sÏ x¶y em không đợc bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân - Một số em lên bảng nói việc có thể xảy không đợc bày tỏ em, đến lớp em? ý kiÕn - GV kÕt luËn -Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Mêi lÇn lît tõng em nªu ý kiÕn qua cã tõng bµi -Yªu cÇu c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - sè HS nªu - Gi¸o viªn rót kÕt luËn - Gi¸o dôc häc sinh ghi nhí vµ thùc theo bµi häc - L¾ng nghe Cñng cè – DÆn dß : - DÆn dß : Gi¸o dôc häc sinh ghi nhí vµ thùc theo bµi häc , chuÈn bÞ bµi sau -VÒ nhµ häc thuéc bµi vµ ¸p dông bµi -Nhận xét đánh giá tiết học häc vµo cuéc sèng hµng ngµy - Đạo đức: Nhận xét: - L¾ng nghe - H¹nh kiÓm: NhËn xÐt: Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt 52: TÝNH CHÊT KÕT HîP CñA PHÐP NH©N I.Môc tiªu: Gióp HS : -Nhận biết đợc tính chất kết hợp phép nhân -Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh II §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô kÎ s½n b¶ng sè cã néi dung nh SGK (7) III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC: -Yªu cÇu HS nªu quy t¾c nh©n víi 10,100,1000…;chia cho 10,100,1000… - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - GV: nªu môc tiªu giê häc 2.Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n : * So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc : - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: (2 x 3) x vµ x (3 x 4) - GV yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc, råi so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc nµy víi - GV lµm t¬ng tù víi : (5 x 2) x vµ x (2 x 4) (4 x 5) vµ x (5 x 6) * Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n : - GV treo lên bảng bảng số nh đã giới thiệu phần đồ dùng dạy học -Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc (a x b) x c vµ a x (b x c) để điền vào bảng -VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c lu«n nh thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x (b x c) ? -Ta cã thÓ viÕt: (a x b) x c = a x (b x c) - GV võa chØ b¶ng võa nªu: thùc hiÖn nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba LuyÖn tËp : Bµi 1: - GV viÕt lªn b¶ng biÓu thøc: x x Híng dÉn c¶ líp lµm mÉu Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña GV, HS dới lớp theo dõi để nhận xét -HS nghe - HS tÝnh vµ so s¸nh: (2 x 3) x = x = 24 x (3 x 4) = x 12 = 24 VËy (2 x 3) x = x (3 x 4) -HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc vµ nªu: (5 x 2) x = x (2 x 4) (4 x 5) x = x (5 x 6) -HS đọc bảng số -3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, mçi HS thùc tính dòng để hoàn thành b¶ng nh SGK - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c lu«n b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x (b x c) -HS đọc: (a x b) x c = a x (b x c) -HS nghe gi¶ng -Nªu l¹i kÕt luËn -HS đọc biểu thức -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn -HS làm bài vào , sau đó HS ngồi l¹i cña bµi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cña Bµi : - GV hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta -TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch lµm g× ? thuËn tiÖn nhÊt - Híng dÉn HS lµm bµi -3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS bµi vµo vë (8) Bµi : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV giúp HS phân tích đề bài - GV yªu cÇu HS suy nghÜ vµ gi¶i bµi to¸n - GV ch÷a bµi - HS đọc -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Cã tÊt c¶ sè HS ®ang ngåi häc lµ: x (15 x ) = 240 ( häc sinh) §¸p sè: 240 häc sinh 4.Cñng cè- DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc -HS l¾ng nghe -DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 21: luyện tập động từ I.Môc tiªu : -Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , , ) - Nhận biết và sử dụng đợc các từ đó qua các bài tập thực hành ( 1, 2,3 ) SGK * §iÒu chØnh: Bá bµi t©p II.§å dïng d¹y häc: - SGK - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña BT III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC: -Hái: §éng tõ lµ g×? Cho vÝ dô -NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm HS B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài.GV giúp đỡ các nhóm yếu Mỗi chỗ chấm điền từ và lu ý đến nghĩa viÖc cña tõ - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi -Kết luận lời giải đúng a Điền từ : đã b.Điền các từ: đã; ; -Hái HS : T¹i chç trèng nµy em điền từ (đã, sắp, đang)? Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui Hoạt động trò -2 HS tr¶ lêi vµ nªu vÝ dô -L¾ng nghe -2 HS nối tiếp đọc phần -HS trao đổi, thảo luận nhóm HS Sau hoµn thµnh HS lªn b¶ng lµm phiÕu HS díi líp viÕt b»ng bót ch× vµo vë -NhËn xÐt, söa ch÷a bµi cho b¹n -Tr¶ lêi theo tõng chç trèng ý nghÜa cña từ với việc (đã, đang, sắp) xảy -2 HS đọc thành tiếng (9) -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -HS trao đổi nhóm và dùng bút ch× g¹ch ch©n, viÕt tõ cÇn ®iÒn - Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hay -HS đọc và chữa bài bỏ bớt từ và HS nhận xét bài làm đã thay đang, bỏ từ đang, bỏ b¹n hoÆc thay sÏ b»ng ®ang - Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành -2 HS đọc lại -Hái HS tõng chç: +Tại lại thay đã (bỏ đã, -Trả lời bá sÏ)? +Truyện đáng cời điểm nào? +Nêu cái đáng cời truyện Cñng cè- dÆn dß: -Hái: -Tr¶ lêi: +Những từ ngữ nào thờng bổ sung ý +Các từ nh : đã, sẽ, đang, nghĩa thời gian cho động từ ? -NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe KÓ chuyÖn TiÕt 11: BµN CH©N K× DIÖU I.Môc tiªu : - Nghe , quan sát tranh để kể lại đợc đoạn , kể nối tiếp đợc toàn câu chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu ( GV kÓ ) - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gơng Nguyễn Ngọc Kí giàu nghÞ lùc , cã ý chÝ v¬n lªn häc tËp vµ rÌn luyÖn II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi cò : Kh«ng KT B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi KÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn lÇn - GV kÓ chuyÖn lµn 2: Võa kÓ võa chØ vào tranh minh hoạ và đọc lời phía dới mçi tranh Híng dÉn kÓ chuyÖn: a KÓ nhãm: - Chia nhãm HS Yªu cÇu HS trao đổi, kể chuyện nhóm.GV giúp đỡ nhóm b KÓ tríc líp: -Tæ chøc cho HS kÓ tõng ®o¹n tríc líp : mçi nhãm cö HS thi kÓ vµ kÓ mét tranh -NhËn xÐt tõng HS kÓ -Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn truyÖn Hoạt động trò - L¾ng nghe - HS nhãm th¶o luËn :kÓ chuyÖn Khi HS kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ gãp ý cho b¹n - Các tổ cử đại diện thi kể -3 đến HS tham gia kể và trả lời câu (10) GV khuyÕn khÝch c¸c HS kh¸c l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n mét sè t×nh tiÕt truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt lêi kÓ vµ tr¶ lêi cña b¹n -NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS c T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn: -Hái: +C©u truyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? +Em học đợc điều gì Nguyễn Ngọc KÝ ? - GV chèt l¹i Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyện mà em đợc nghe, đợc đọc mét ngêi cã nghÞ lùc hái cña b¹n - HS nhận xét , đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS tr¶ lêi - L¾ng nghe - L¾ng nghe Khoa häc TiÕt 21: BA THÓ CñA NíC I.Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu đợc nớc tồn thể : lỏng , khí , rắn - Lµm thÝ nghiÖm vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc tõ thÓ láng sang thÓ khÝ vµ ngîc l¹i II.§å dïng d¹y- häc: -H×nh minh ho¹ trang 45 - SGK -Sơ đồ chuyển thể nớc viết sẵn trên bảng lớp - Chuẩn bị theo nhóm: cốc thuỷ tinh, nến, nớc đá, giẻ lau, nớc nóng, đĩa III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC : -HS tr¶ lêi - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: +Em h·y nªu tÝnh chÊt cña níc ? -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm B.D¹y bµi míi : -HS l¾ng nghe Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động 1: Chuyển nớc thể lỏng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - GV tiến hành hoạt động lớp : + Hái: 1) H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë - Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi (11) h×nh vÏ sè vµ sè 2) H×nh vÏ sè vµ sè cho thÊy níc ë thÓ nµo ? 3) H·y lÊy mét vÝ dô vÒ níc ë thÓ láng? - Gäi HS lªn b¶ng GV dïng kh¨n ít lau b¶ng, yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm theo định hớng -Hái: Đ Vậy nớc trên mặt bảng đã biến ®©u ? - ThÓ láng - Níc ma, níc giÕng, níc m¸y, níc biÓn, níc s«ng, níc ao, … - MÆt b¶ng ít, cã níc nhng chØ mét lóc sau mÆt b¶ng l¹i kh« - HS lµm thÝ nghiÖm :quan s¸t vµ nªu hiÖn tîng § Níc ë trªn mÆt b¶ng biÕn thµnh h¬i níc bay vµo kh«ng khÝ mµ m¾t thêng ta không nhìn thấy đợc Đ Nớc quần áo ớt đã đâu ? Đ Nớc quần áo ớt đã bốc vào § Em h·y nªu nh÷ng hiÖn tîng nµo kh«ng khÝ lµm cho quÇn ¸o kh« chøng tá níc tõ thÓ láng chuyÓn sang § C¸c hiÖn tîng: nåi c¬m s«i, cèc níc thÓ khÝ ? nãng, s¬ng mï, mÆt ao, hå, … - GV kết luận hoạt động *Hoạt động 2: Chuyển nớc từ thể rắn sang thÓ láng vµ ngîc l¹i - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hớng -Hoạt động nhóm 1) Níc lóc ®Çu khay ë thÓ g× ? 2) Nớc khay đã biến thành thể gì? -Thể rắn 3) Hiện tợng đó gọi là gì ? -Thể lỏng Do nhiệt độ ngoài lớn tủ lạnh nên đá tan thành nớc 4) Nªu nhËn xÐt vÒ hiÖn tîng nµy ? 3) Hiện tợng đó gọi là tợng nóng ch¶y -NhËn xÐt ý kiÕn bæ sung cña c¸c 4) Níc chuyÓn tõ thÓ r¾n sang thÓ láng nhãm nhiệt độ bên ngoài cao * GV kÕt luËn - C¸c nhãm bæ sung *Hoạt động 3: Sơ đồ chuyển thể cña níc -HS l¾ng nghe - GV tiến hành hoạt động lớp 1) Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo ? 2) Nớc các thể đó có tính chất chung -HS trả lời : vµ riªng nh thÕ nµo ? 1) ThÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ 2) §Òu suèt, kh«ng cã mµu, kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ Níc ë thÓ láng vµ - GV nhận xét, bổ sung cho câu trả thể khí không có hình dạng định lêi cña HS Nớc thể rắn có hình dạng định -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể -HS lắng nghe nớc, sau đó gọi HS lên vào sơ đồ trªn b¶ng vµ tr×nh bµy sù chuyÓn thÓ cña - HS vÏ : nớc điều kiện định KHÝ - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, cho ®iÓm ngng tô nh÷ng HS cã sù ghi nhí tèt, tr×nh bµy Bay h¬i m¹ch l¹c LáNG LáNG Nãng ch¶y đông đặc (12) 3.Cñng cè- dÆn dß: - Cho HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß bµi sau R¾N - HS đọc to , HS lớp đọc thầm - L¾ng nghe Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt53:NH©N VíI Sè Cã TËN CïNG Lµ CH÷ Sè I.Môc tiªu: Gióp HS: -Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số ; vận dụng để tính nhanh , tÝnh nhÈm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A KTBC : -TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: a x x b 13 x x5 x -GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - GVnªu môc tiªu tiÕt häc 2.Híng dÉn nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè : * PhÐp nh©n 1324 x 20 : - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 1324 x 20 - GV hái 20 b»ng nh©n mÊy ? -VËy ta cã thÓ viÕt: 1324 x 20 = 1324 x x 10 -H·y tÝnh gi¸ trÞ cña 1324 x x 10 Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña GV, HS díi líp lµm nh¸p, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS l¾ng nghe -HS đọc phép tính - 20 = x 10 = 10 x -1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p: 1324 x x 10 = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 =26480 -NhËn xÐt g× vÒ sè 2648 vµ 26480 ? -26480 chÝnh lµ 2648 thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i -VËy thùc hiÖn nh©n 1324 x 20 , ta - Ta chØ thùc hiÖn 1324 x råi viÕt lµm thÕ nµo? thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i tÝch 1324 x - GV: §Æt tÝnh vµ tÝnh 1324 x 20 -1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p - GV yêu cầu HS nêu cách thực -HS nêu: Nhân 1324 với 2, đợc 2648 phÐp nh©n cña m×nh ViÕt thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i 2648 đợc 26480 * PhÐp nh©n 230 x 70 : - GV viết lên bảng phép nhân 230 x 70 -HS đọc phép nhân - GV hớng dẫn để HS nêu đợc cách làm -1 HS lên bảng, lớp làm nháp: (13) 230 x 70 = 23 x 10 x x 10 = (23 x 7)x (10 x10) = 161 x 100 = 16100 - Khi thùc hiÖn nh©n 230 x 70 , ta chØ viÖc thùc hiÖn 23 x råi viÕt thªm hai - Yêu cầu HS đặt tính và tính 230 x 70 chữ số vào bên phải tích 23 x - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn -1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p phÐp nh©n cña m×nh -HS nêu: Nhân 23 với 7, đợc 161 Viết thêm chữ số vào bên phải 161 đợc 16100 LuyÖn tËp : Bµi 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó - KÕt qu¶: nªu c¸ch tÝnh a.53680 ; b 406380 ; c 1128400 Bµi : - GV khuyÕn khÝch HS tÝnh nhÈm, không đặt tính -3 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch Bµi : tÝnh, HS díi líp lµm bµi vµo vë - GV gọi HS đọc đề bài - Giúp HS phân tích đề bài - HS đọc - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm Bµi : bµi vµo vë - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm 4.Cñng cè- DÆn dß: bµi vµo vë -Yªu cÇu HS nªu c¸ch nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè - 1HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ - L¾ng nghe -VËy thùc hiÖn nh©n 230 x 70 , ta lµm thÕ nµo? Tập đọc TiÕt 22: cã chÝ th× nªn I.Môc tiªu : - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí , giữ vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng gặp khó khăn ( trả lời đợc các câu hỏi SGK ) II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108, SGK ; phiếu , bút III.Hoạt động dạy hoc : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC : - Gọi HS nối tiếp đọc truyện - HS lên bảng thực yêu cầu ¤ng tr¹ng th¶ diÒu vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS đọc toàn bài và nêu đại ý (14) cña bµi B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc câu tục ngữ (3 lợt HS đọc).GV sửa lỗi phát ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi: -Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi và trả lêi c©u hái - Gọi HS đọc câu hỏi -Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho nhãm HS -Gäi nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ cö đại diện trình bày -Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc câu hỏi HS trao đổi và tr¶ lêi c©u hái - Gäi HS tr¶ lêi - GV kÕt luËn - Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? LÊy vÝ dô vÒ biÓu hiÖn mét HS kh«ng cã ý chÝ - C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng và đọc thuéc lßng theo nhãm - Gọi HS đọc thuộc lòng câu -Tổ chức cho HS thi đọc bài -Nhận xét giọng đọc và cho điểm Cñng cè – dÆn dß: -Hái: +Em hiÓu c¸c c©u tôc ng÷ bµi muèn nãi lªn ®iÒu g×? -NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - HS nối tiếp đọc câu tục ngữ - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc phần chú giải - L¾ng nghe -Đọc thầm, trao đổi -1 HS đọc thành tiếng -Th¶o luËn tr×nh bµy vµo phiÕu -Dán phiếu lên bảng và đọc phiếu -Nhận xét bổ sung để có phiếu đúng -1 HS đọc thành tiếng HS ngồi cùng bµn vµ tr¶ lêi c©u hái -L¾ng nghe - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi -2 HS nh¾c l¹i - HS ngồi hai bàn trên dới luyện đọc, häc thuéc lßng - HS häc thuéc lßng -3 đến HS đọc - HS tr¶ lêi - L¾ng nghe TËp lµm v¨n TiÕt 21: LUYÖN TËP TRAO §æI ý KIÕN VíI NGêI TH©N I.Môc tiªu : - Xác định đợc đề tài trao đổi , nội dung , hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân theo đề bài SGK (15) - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên , cố gắng đạt mục đích đề II.§å dïng d¹y häc: -Bảng lớp viết sẵn đề bài và vài gợi ý trao đổi, bảng phụ III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : - Gọi cặp HS thực trao đổi ý kiến vÒ nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu - Gäi HS nhËn xÐt néi dung, c¸ch tiÕn hành nội dung trao đổi các bạn B D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn trao đổi: * Phân tích đề bài: -KiÓm tra HS viÖc chuÈn bÞ truyÖn ë nhµ - Gọi HS đọc đề bài -Hỏi: +Cuộc trao đổi diễn với ai? +Trao đổi nội dung gì? +Khi trao đổi , cần chú ý điều gì? - Gi¶ng vµ dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi c¸c tõ quan träng * Hớng dẫn tiến hành trao đổi: - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bÞ -Treo b¶ng phô tªn nh©n vËt cã nghÞ lùc ý chÝ v¬n lªn Nh©n vËt cña c¸c bµi SGK Nguyễn Hiền, Lê-ô-nac-đô-đa Vin- xi, Cao Bá Quát, Bạch Thái Bởi, Niutơn(cậu bé Niu-tơ), Ben (cha đẻ ®iÖn tho¹i), Nhân vật truyện đọc lớp - Gäi HS nãi tªn nh©n vËt m×nh chän - Gọi HS đọc gợi ý - Gäi HS kh¸ giái lµm mÉu vÒ nh©n vËt và nội dung trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS thực hỏi- đáp +Ngêi nãi chuyÖn víi em lµ ai? +Em xng h« nh thÕ nµo? +Em chủ động nói chuyện với ngời th©n hay ngêi th©n gîi chuyÖn Hoạt động trò - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu -Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuÇn -L¾ng nghe -Tæ trëng tæ b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ bµi cña c¸c thµnh viªn tæ -2 HS đọc thành tiếng +Cuộc trao đổi diễn em với ngời thân gia đình: bố , mẹ ông bµ, anh , chÞ, em +VÒ mét ngêi cã ý chÝ v¬n lªn +Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện Truyện đó phải ngời cùng biết và trao đổi phải thể thái độ kh©m phôc nh©n vËt truyÖn -1 HS đọc thành tiếng -Kể tên truyện nhân vật mình đã chọn -Đọc thầm trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài trao đổi -Mét vµi HS ph¸t biÓu -1 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc thành tiếng -Lµm viÖc theo cÆp (16) * Thực hành trao đổi: - Trao đổi nhóm -2 HS đã chọn cùng trao đổi Thống ý kiến và cách trao đổi - GV trao đổi cặp HS gặp khó -Từng HS nhận xét và bổ sung cho kh¨n - Một vài cặp HS tiến hành trao đổi -Trao đổi trớc lớp -Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên Các HS khác lắng nghe b¶ng - Gọi HS nhận xét cặp trao đổi -NhËn xÐt -NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - dÆn dß: - L¾ng nghe -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i néi dung trao đổi vào và chuẩn bị bài sau Kü thuËt Tiết 11 : Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột ( Tiết ) I Muïc tieâu: - Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha - Khâu viền đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha Các mũi khâu tơng đối Đờng khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy- học: - GV : Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột tha có kích thước đủ lớn và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột tha may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vaỷi …), tranh qui trình khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát ( Cho GV vµ HS ) : +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm +Len (hoặc sợi), khác với màu vải +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III Hoạt động dạy- học: TiÕt Hoạt động thÇy Hoạt động cđa trß A.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp hoïc taäp B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Khâu viền đường (17) gấp mép vải mũi khâu đột Ph¸t triÓn bµi : * Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải: - GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác gấp mép vải - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để nêu cách gấp mép vải và cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm số điểm lưu ý đã nêu tiết - GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan saùt uoán naén thao taùc cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học taäp cuûa HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm -GV nhận xét và đánh giá kết học taäp cuûa HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS - DÆn dß tiÕt sau -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực caùc thao taùc gaáp meùp vaûi -HS theo doõi -HS thực hành -HS tröng baøy saûn phaåm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tieâu chuaån treân -HS lớp l¾ng nghe Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt 54: §Ò – XI – MÐT VU«NG (18) I.Môc tiªu: Gióp HS : -Biết đề - xi – mét vuông là đơn vị đo diện tích -Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông - Biết đợc dm2= 100 cm2 Bớc đầu biết chuyển đổi từ dm sang cm2và ngợc l¹i II.§å dïng d¹y häc: - GV vẽ sẵn trên bảng hình vuông có diện tích 1dm đợc chia thành 100 ô vu«ng nhá, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1cm2 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : - HS lµm bµi: a 1234 x 20 b 1350 x 200 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.¤n tËp vÒ x¨ng-ti-mÐt vu«ng : - GV nªu yªu cÇu : VÏ mét h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ cm2 - GV kiểm tra số học sinh , sau đó hái : cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh lµ bao nhiªu ? 3.Giới thiệu đề-xi-mét vuông (dm2): * Giới thiệu đề-xi-mét vuông : - GV treo h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1dm2 lªn b¶ng vµ giíi thiÖu: §Ó ®o diÖn tích các hình ngời ta còn dùng đơn vị là đề-xi-mét vuông -H×nh vu«ng trªn b¶ng cã diÖn tÝch lµ 1dm2 - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn ®o c¹nh cña h×nh vu«ng - GV: VËy 1dm2 chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1dm -GV nªu: §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt kÝ hiÖu lµ dm2 - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè ®o diÖn tÝch: 2cm2, 3dm2, 24dm2 và yêu cầu HS đọc c¸c sè ®o trªn * Mèi quan hÖ gi÷a x¨ng-ti-mÐt vu«ng và đề-xi-mét vuông - Hái 1dm = cm - GV nªu bµi to¸n: H·y tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 10cm - 1dm2 = ? cm2 4.LuyÖn tËp : Bµi 1: - GV viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch cã Hoạt động trò -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp lµm nh¸p, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -HS nghe -HS vÏ giÊy kÎ « -HS: 1cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm - HS ®o vµ nªu: c¹nh dm - Nªu l¹i - Một số HS đọc trớc lớp - 1dm = 10 cm -HS tÝnh vµ nªu: 10cm x 10cm = 100cm2 -1 dm2 = 100 cm2 -HS thực hành đọc các số đo diện tích (19) đề bài và số các số đo khác, định HS bất kì đọc trớc lớp Bµi 2: -GV lần lợt đọc các số đo diện tích có bài , yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự đọc - GV ch÷a bµi Bµi : -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch cña hình, sau đó ghi Đ (đúng), S (sai) vµo tõng « trèng - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi 5.Cñng cè- DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau có đơn vị là đề-xi-mét vuông -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë -HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n và đổi chéo để kiểm tra bài -HS tù ®iÒn vµo vë : 1dm2 =100cm2 48 dm2 =4800 cm2 2 100cm = 1dm 2000cm2 = 20dm2 -HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bµi lÉn §iÒn § vµo a vµ S vµo b, c, d -HS l¾ng nghe LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 22: tÝnh tõ I.Môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt: - Hiểu đợc tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật , hoạt động trạng thái , ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết đợc tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a đoạn b , BT1 , mục III ) , đặt đợc câu có dùng tính từ ( BT ) II.§å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : -Nh÷ng tõ nµo thêng bæ sung ý nghÜa cho động từ ? Cho ví dụ B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : - Nªu M§YC tiÕt häc 2.PhÇn NhËn xÐt : - Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS đọc thầm truyện làm bài vµo vë nh¸p , HS lµm b¶ng nhãm - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm - Kết luận lời giải đúng *Gọi HS đọc yêu cầu -ViÕt côm tõ: ®i l¹i vÉn nhanh nhÑn Hoạt động trò -2 HS nªu C¶ líp nhËn xÐt - L¾ng nghe -1 HS đọc -Thùc hiÖn yªu cÇu -1 HS đọc (20) -Yêu cầu HS gạch chân từ đợc từ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa - Gäi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3.PhÇn Ghi nhí : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK và nêu vÝ dô 4.PhÇn LuyÖn tËp : Bµi 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi: C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Híng dÉn HS lµm bµi råi ch÷a bµi: C¶ líp lµm bµi vµo nh¸p, HS nèi tiÕp đọc câu đã đặt ( nêu rõ tính từ) -NhËn xÐt 5.Cñng cè-dÆn dß : -Hái:ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Cho vÝ dô? -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ häc thuéc ghi nhí , chuÈn bÞ bµi sau -Thùc hiÖn theo yªu cÇu: -Tr×nh bµy:tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i -Một số HS đọc nêu ví dụ giải thích -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Lµm bµi råi ch÷a bµi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Lµm bµi råi ch÷a bµi -ViÕt mçi lo¹i c©u vµo vë -Mét sè HS nªu - L¾ng nghe Khoa häc TiÕt 22: M©Y §îC H×NH THµNH Nh THÕ NµO ? MA Tõ §©U RA ? I.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt m©y,lµ sù chuyÓn thÓ cña níc tù nhiªn II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh minh ho¹ trang 46, 47 – SGK III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC : - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: - HS tr¶ lêi +Em h·y cho biÕt níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo? ë mçi d¹ng tån t¹i níc cã tÝnh chÊt g× ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi - GV nªu môc tiªu tiÕt häc - L¾ng nghe 2.Ph¸t triÓn bµi : (21) * Hoạt động 1: Sự hình thành mây - GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo định hớng: -2 HS ngåi c¹nh quan s¸t h×nh vÏ, đọc mục 1, 2, Sau đó cùng vẽ lại và nhìn vào đó trình bày hình thành cña m©y -NhËn xÐt c¸c cÆp tr×nh bµy vµ bæ sung - GV kết luận: Mây đợc hình thành từ h¬i níc bay vµo kh«ng khÝ gÆp nhiÖt độ lạnh * Hoạt động 2: Ma từ đâu - GV tiÕn hµnh t¬ng tù nh ho¹t động - Gäi HS lªn b¶ng nh×n vµo h×nh minh ho¹ vµ tr×nh bµy toµn bé c©u chuyÖn vÒ giät níc - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS nãi tèt *GV kÕt luËn - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 3:Trò chơi “Tôi là ?” - GV chia lớp thành nhóm đặt tên là: Níc, H¬i níc, M©y tr¾ng, M©y ®en, Giät ma -Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ h×nh d¹ng cña nhóm mình sau đó giới thiệu mình víi c¸c tiªu chÝ sau: * Tªn m×nh lµ g× ? *M×nh ë thÓ nµo ? * M×nh ë ®©u ? * §iÒu kiÖn nµo m×nh biÕn thµnh ngêi kh¸c ? - GV gọi các nhóm trình bày, sau đó nhËn xÐt tõng nhãm 3.Cñng cè- dÆn dß: - Hái: T¹i chóng ta ph¶i gi÷ g×n m«i trêng níc tù nhiªn xung quanh? - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau - HS th¶o luËn - HS quan sát, đọc, vẽ - Níc ë s«ng, hå, biÓn bay h¬i vµo kh«ng khÝ Cµng lªn cao, gÆp kh«ng khÝ lạnh nớc ngng tụ thành hạt nớc nhỏ li ti Nhiều hạt nớc nhỏ đó kết hîp víi t¹o thµnh m©y -HS l¾ng nghe -HS tr¶ lêi -HS l¾ng nghe - vài HS đọc to , lớp đọc thầm -HS tiến hành hoạt động:vẽ và chuẩn bị lời thoại Trình bày trớc nhóm để tham khảo, nhận xét, tìm đợc lời giới thiệu hay nhÊt -Nhóm cử đại diện trình bày hình vẽ và lêi giíi thiÖu.C¶ líp l¾ng nghe -HS ph¸t biÓu tù theo ý nghÜ - L¾ng nghe LÞch sö Tiết 9: nhà lý dời đô thăng long I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS biÕt: (22) -Nêu đợc lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa L Đại La : vùng trung tâm đất nớc , đất rộng lại phẳng , nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vµi nÐt vÒ c«ng lao cña Lý C«ng UÈn : Ngêi s¸ng lËp v¬ng triÒu Lý , cã công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II.§å dïng d¹y häc -Bản đồ hành chính Việt Nam III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : -T×nh h×nh níc ta qu©n Tèng x©m lîc ? -DiÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc -ý nghĩa kiện lịch sử đó - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: - GV đa đồ hành chính miền Bắc Việt Nam yêu cầu HS xác định vị trí kinh đô Hoa L và Đại La - GV yêu cầu HS dựa vào lợc đồ và kªnh ch÷ SGK ®o¹n: “Mïa xu©n năm 1010… màu mỡ này”,để lập bảng so s¸nh theo mÉu - GV đặt câu hỏi để HS trả lời : “Lý Th¸i Tæ suy nghÜ nh thÕ nµo mµ quyÕt định dời đô từ Hoa L Đại La ?” - GV:Mïa thu n¨m 1010 ,Lý Th¸i Tæ định dời đô từ Hoa L Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau đó ,Lý Thánh Tông đổi tên nớc là §¹i ViÖt - GV gi¶i thÝch tõ “Th¨ng Long” vµ “§¹i ViÖt” *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm : - GV hái HS :Th¨ng Long díi thêi Lý đợc xây dựng nh nào ? -GV cho HS thảo luận và đến kết luận : Thăng Long có nhiều lâu đài , cung điện , đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố, nên phờng 3.Cñng cè-dÆn dß : - GV cho HS đọc phần bài học -Sau triều đại Tiền Lê ,triều nào lên n¾m quyÒn? -Ai là ngời định dời đô Thăng Long? -Việc dời đô Thăng Long có ý nghĩa Hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt -HS l¾ng nghe -HS lên bảng xác định -HS lËp b¶ng so s¸nh -HS trả lời: Cho cháu đời sau xây dùng cuéc sèng Êm no - L¾ng nghe -HS các nhóm thảo luận và đại diện nhãm tr¶ lêi c©u hái : -2 HS đọc bài học -HS tr¶ lêi c©u hái.C¶ líp nhËn xÐt,bæ sung (23) g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß vÒ nhµ I.Môc tiªu : - L¾ng nghe Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt 55:mÐt vu«ng Gióp HS : - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích ; đọc , viết đợc “ mét vuông”: “m2” -Biết 1m2 = 100 dm2 Bớc đầu biết chuyển đổi từ m2 sang cm2, dm2 II§å dïng d¹y häc : - B¶ng mÐt vu«ng III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC : -2 HS tr¶ lêi - §Ò-xi-mÐt vu«ng lµ g×? - dm2 = cm2 B.D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi : -L¾ng nghe 2.Giíi thiÖu mÐt vu«ng: - Giới thiệu: Cùng với cm2, dm2, để đo - Quan sát hình diÖn tÝch ngêi ta cßn dïng mÐt vu«ng - ChØ h×nh vu«ng vµ nãi: MÐt vu«ng lµ -Nªu l¹i diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi m - Giới thiệu cách đọc và viết mét vu«ng: mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ m2 - Yêu cầu HS đếm số ô vuông dm - Đếm và nêu: hình vuông để nêu mối quan hệ 1m2 = 100 dm2 gi÷a m2 vµ dm2vµ ngîc l¹i 3.LuyÖn tËp : Bµi 1: -GV yêu cầu HS đọc kỹ đề bài và tự -Lµm bµi vµo nh¸p lµm bµi -1 HS lªn b¶ng lµm Bµi 2: -Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Khi chữa bài cho HS đọc kết - Làm 1m2 = 100dm2 c©u vµ HS kh¸c nhËn xÐt 100dm2 = 1m2 1m2 = 10000cm2 10000cm2 = 1m2 400dm2 = 4m2 2110m2 = 211000dm2 15m2 = 150000cm2 10dm2 2cm2 = 1002cm2 Bµi : -Yêu cầu HS đọc kỹ bài toán để tìm lời (24) gi¶i - Cho c¶ líp lµm bµi vµo vë, hS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp ch÷a bµi Bµi 4: -GV gợi ý để HS tìm các cách giải -Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i råi lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng lµm C¶ líp ch÷a bµi 4.Cñng cè-dÆn dß : -Yªu cÇu HS nªu l¹i mèi quan hÖ gi÷a m2, dm2, cm2 - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Lµm vë Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180000 (cm2) 180000 cm2 = 18 m2 Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt to lµ: 15 x = 75 (cm2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt (4) lµ: x = 15 (cm2) DiÖn tÝch miÕng b×a lµ: 75 - 15 = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2 - HS nªu - L¾ng nghe TËp lµm v¨n TiÕt 22: Më BµI TRONG BµI V¨N KÓ CHUYÖN I.Môc tiªu : - Nắm đợc hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện ( ND Ghi nhí ) - Nhận biết đợc mở bài theo cách đã học ( BT1 , BT , mục III ) ; bớc đầu viết đợc đoạn văn mở bài theo cách gián tiếp ( BT3 , mục III ) * §iÒu chØnh: Bá bµi tËp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp truyÖn Rïa vµ thá III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : - Gäi cÆp HS lªn b¶ng thùc hµnh trao đổi với ngời thân ngời có nghị lùc, ý chÝ v¬n lªn cuéc sèng - Gọi HS nhận xét trao đổi B.D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn NhËn xÐt : Bµi 1,2 : -Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài tập 1, Hoạt động trò -2 cÆp HS lªn b¶ng tr×nh bµy -Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí -L¾ng nghe -2 HS đọc (25) - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Cả lớp đọc thầm theo và thực yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm đợc -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS trao đổi nhóm -Treo b¶ng phô ghi c¸ch më bµi - Gọi HS phát biểu và bổ sung đến có câu trả lời đúng -Hái: ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? Ghi nhí: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hái : §ã lµ nh÷ng c¸ch më bµi nµo? V× em biÕt? - Gäi HS ph¸t biÓu -NhËn xÐt chung, kÕt luËn vÒ lêi gi¶i đúng Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu câu chuyện Hai bàn tay HS lớp trao đổi và trả lời câu hái: c©u chuyÖn Hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo? - Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung cho hoµn chØnh Cñng cè – dÆn dß: -Hái: Cã nh÷ng c¸ch më bµi nµo bµi v¨n kÓ chuyÖn? -NhËn xÐt tiÕt häc -2 HS tiếp nối đọc truyện HS đọc thầm theo dùng bút chì đánh dấu ®o¹n më bµi cña truyÖn vµo SGK -1 HS đọc -HS lµm viÖc theo cÆp +Më bµi trùc tiÕp: kÓ vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn +Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể -2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc theo - HS nối tiếp đọc cách mở bài HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời c©u hái -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi - HS tr¶ lêi - L¾ng nghe §Þa lÝ TiÕt 10: «N TËP I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Chỉ đợc dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan – xi – păng , các cao nguyên Tây Nguyên , thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam (26) - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên,địa hình , khí hậu , sông ngòi ; dân tộc , trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn , T©y Nguyªn , trung du B¾c Bé * Điều chỉnh: Không yêu cầu hệ thống lại đặc điểm, nêu số đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, Hoàng Liên Sơn, T©y Nguyªn, Trung du B¾c Bé II.§å dïng d¹y häc : -Bản đồ tự nhiên VN -PHT (Lợc đồ trống) , bảng phụ III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A.KTBC : - GV nªu c©u hái : +§µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo ? +Đà Lạt có độ cao bao nhiêu mét ? +§µ L¹t cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nào để trở thành TP du lịch và nghỉ m¸t? +T¹i §µ L¹t cã nhiÒu rau, hoa, qu¶ xø l¹nh ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi - GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động 1:Làm việc lớp - GV ph¸t PHT cho tõng HS vµ yªu cÇu HS ®iÒn tªn d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ Lạt vào lợc đồ - GV cho HS lªn chØ vÞ trÝ d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiªn VN - GV nhËn xÐt vµ ®iÒu chØnh l¹i phÇn làm việc HS cho đúng *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV cho HS c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái, tr×nh bµy , nhËn xÐt + Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động ngời vùng núi HLS và T©y Nguyªn theo nh÷ng gîi ý ë b¶ng (SGK trang 97) - GV nhËn xÐt vµ gióp c¸c em hoµn thµnh phÇn viÖc cña nhãm m×nh * Hoạt động 3: Làm việc lớp +Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du B¾c Bé +Ngời dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc Hoạt động trò -HS tr¶ lêi c©u hái - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe - HS điền tên vào lợc đồ - HS lªn chØ vÞ trÝ c¸c d·y nói vµ cao nguyên trên đồ - HS lớp nhận xét, bæ sung -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng phô -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe -HS tr¶ lêi -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (27) - GV hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi cña HS 3.Cñng cè – DÆn dß : -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ tríc bµi : “§ång b»ng B¾c Bé” -HS c¶ líp l¾ng nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc (28)