Quan điểm của chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh về tôn giáo với việc thực hiện chính sách tôn giáo ở tỉnh bình phước hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN F G HỒ VĂN ĐỨC QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO VỚI VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN F G HỒ VĂN ĐỨC QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO VỚI VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC HIỆN NAY Chuyên ngành: CNDVBC & CNDVLS Mã số: 62220302 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Nguyễn Thanh PHẢN BIỆN ĐỘC LẬP: PGS, TS Vũ Đức Khiển PGS, TS Trần Nguyên Việt PHẢN BIỆN: PGS, TS Đinh Ngọc Thạch PGS, TS Vũ Đức Khiển PGS, TS Vũ Văn Gầu THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án tiến sĩ cơng trình nghiên cứu khoa học tơi, hướng dẫn khoa học PGS, TS Nguyễn Thanh Nếu có khơng đúng, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm TP Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 12 năm 2017 Tác giả Hồ Văn Đức MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU .1 Tính cấp thiết đề tài luận án Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài luận án .4 Mục đích nhiệm vụ luận án .24 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận án .25 Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án 25 Cái luận án 26 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án 26 Kết cấu luận án 27 Chương 1: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO 28 1.1 QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ TÔN GIÁO 28 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chất nguồn gốc tôn giáo 28 1.1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chức tôn giáo .39 1.1.3 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin tồn biến đổi tôn giáo xã hội .44 1.1.4 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin việc giải vấn đề tôn giáo xã hội .49 1.2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO .57 1.2.1 Tơn giáo khơng hình thái ý thức xã hội mà cịn tượng văn hóa 57 1.2.2 Bản chất tơn giáo nói chung hướng thiện nhân 61 1.2.3 Mối quan hệ tơn giáo với trị .64 1.2.4 Mối quan hệ tôn giáo với dân tộc 70 Kết luận chương 73 Chương 2: THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM VỀ TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 76 2.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ SỰ TỒN TẠI CỦA CÁC TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC HIỆN NAY 76 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Bình Phước .76 2.1.2 Sự tồn tôn giáo tỉnh Bình Phước 84 2.2 THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC .101 2.2.1 Thực trạng việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước 101 2.2.2 Một số vấn đề đặt việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước 123 Kết luận chương 130 Chương 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC HIỆN NAY 133 3.1 MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG CHỦ YẾU TRONG Q TRÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC 133 3.1.1 Nắm vững quán triệt nội dung sách tôn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam phương diện chung quốc gia 133 3.1.2 Kết hợp vận động đồng bào tôn giáo với vận động đồng bào dân tộc người, đấu tranh làm thất bại âm mưu, thủ đoạn lợi dụng tín ngưỡng tơn giáo chống phá nghiệp cách mạng lực thù địch 152 3.1.3 Trong tuyên truyền, vận động quần chúng có đạo cần lấy giáo dục, thuyết phục làm chính, kiên trì giải thích, động viên, dùng lời lẽ hành động thiết thực, gần gũi với nhân dân để đưa đức tin quần chúng với đời sống thực, chăm lo xây dựng sống .153 3.1.4 Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị việc tuyên truyền, vận động, giáo dục, thuyết phục bảo đảm thực thi sách tơn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam địa phương 154 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH PHƯỚC HIỆN NAY 154 3.2.1 Làm cho người, trước hết cán lãnh đạo, quản lý quần chúng có đạo tồn tỉnh hiểu rõ sách tơn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam .154 3.2.2 Đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội văn hóa, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân, đặc biệt đồng bào có đạo .156 3.2.3 Tăng cường quản lý nhà nước tôn giáo hoạt động tôn giáo địa bàn tỉnh, vùng đồng bào dân tộc người 159 3.2.4 Nâng cao hiệu công tác vận động quần chúng, phát huy tính tích cực, tự giác đồng bào tôn giáo 165 3.2.5 Củng cố hệ thống trị sở xây dựng đội ngũ cán làm công tác tôn giáo 168 Kết luận chương 174 KẾT LUẬN CHUNG 176 TÀI LIỆU THAM KHẢO 181 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài luận án Tơn giáo hình thái ý thức xã hội, thực thể xã hội tồn hàng nghìn năm với xã hội lồi người Từ xuất hiện, tơn giáo ln yếu tố tham gia vào q trình xã hội, ảnh hưởng đến nhiều mặt đời sống người Trong lịch sử phát triển, tôn giáo trải qua nhiều bước thăng trầm biến đổi với biến đổi lịch sử nhân loại Ngày giới hoạt động tôn giáo không suy giảm mà lên tượng sống động thời đại với diễn biến phức tạp, thu hút quan tâm, ý nhiều quốc gia Các tơn giáo khơng có xu hướng phục hồi, phát triển mạnh mẽ số nước mà liên quan chặt chẽ đến xung đột dân tộc, sắc tộc đẫm máu diễn nhiều nơi; đụng chạm đến vấn đề bảo lưu, giữ gìn sắc văn hóa cộng đồng dân tộc trước xu khu vực hóa, tồn cầu hóa Đã xuất nhiều tượng tơn giáo cuồng tín, phản động dẫn đến chết bi thảm cho nhiều người khiến giới phải sửng sốt Ở nhiều quốc gia, tổ chức tôn giáo ngày tham dự sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội nhiều hình thức khác nhau, ảnh hưởng không nhỏ đến ổn định trị, xã hội, an ninh quốc phịng quốc gia Việt Nam quốc gia có nhiều tôn giáo tồn lâu dài với lịch sử dân tộc Trong giai đoạn cách mạng, Đảng Nhà nước Việt Nam xác định công tác tơn giáo vấn đề chiến lược có ý nghĩa quan trọng Trong cách mạng dân tộc dân chủ, với sách “Tín ngưỡng tự do, lương giáo đồn kết” Chủ tịch Hồ Chí Minh đề góp phần to lớn vào nghiệp đồn kết toàn dân kháng chiến thắng lợi, giành độc lập thống hoàn toàn cho đất nước Trong cách mạng xã hội chủ nghĩa, từ Đảng Cộng sản Việt Nam đề đường lối đổi toàn diện đất nước, nhiều sách quan trọng thể quan điểm đổi nhận thức lĩnh vực tín ngưỡng, tơn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam ban hành Những nhu cầu tín ngưỡng đáng quần chúng tín đồ chức sắc tơn giáo đáp ứng bảo đảm Chính điều làm cho đồng bào tôn giáo phấn khởi, tin tưởng vào chủ trương đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; hành đạo gắn bó với dân tộc, xây dựng sống “tốt đời, đẹp đạo”, có đóng góp tích cực vào cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Song, thực tế khác tình hình hoạt động tơn giáo nước ta thời gian qua cịn có diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nhân tố gây ổn định Một số người chưa tuân thủ pháp luật, tổ chức truyền đạo trái phép; lợi dụng tín ngưỡng, tơn giáo để hành nghề mê tín dị đoan Việc khiếu kiện, tranh chấp liên quan đến đất đai sở vật chất tôn giáo số nơi tăng lên, có nơi gay gắt, phức tạp Ở số vùng, vùng dân tộc người, số đối tượng lợi dụng tôn giáo để tiến hành hoạt động chống đối quyền, kích động tín đồ gây rối an ninh trật tự, nhằm phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc, gây ổn định trị Đứng trước tình hình đó, việc nhận thức giải tốt vấn đề tôn giáo yêu cầu cấp thiết từ thực tiễn cách mạng Việt Nam Muốn làm điều đó, vấn đề có tính nguyên tắc cấp, ngành, địa phương nước ta phải nắm vững quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo Nếu khơng thấm nhuần sâu sắc quan điểm khoa học tơn giáo khó tránh khỏi nhận thức sai sót với biểu ấu trĩ, tả khuynh hữu khuynh việc giải vấn đề tôn giáo phạm vi nước địa phương cụ thể Tuy nhiên, khơng thể vận dụng cách máy móc, giáo điều, phi lịch sử Vì vậy, việc nghiên cứu, làm rõ quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo cách toàn diện, sâu sắc để vận dụng sáng tạo vào q trình giải vấn đề tơn giáo nhằm hướng tôn giáo nước ta vào quỹ đạo sinh hoạt bình thường pháp luật, đồng hành với dân tộc, góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa cần thiết Bình Phước tỉnh miền núi có địa hình phức tạp, địa bàn tỉnh có nhiều dân tộc chung sống nhiều loại hình tơn giáo tồn Bình Phước địa bàn quan trọng an ninh, quốc phịng địa bàn trọng điểm tơn giáo Trong năm qua, lĩnh vực công tác tôn giáo Tỉnh ủy quyền địa phương đặc biệt quan tâm đến trình phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Vì vậy, việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước đạt kết quan trọng nhiều mặt, bảo đảm sức mạnh khối đoàn kết toàn dân tỉnh, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương Bên cạnh đó, cơng tác tơn giáo tỉnh Bình Phước cịn có hạn chế, thiếu sót cần khắc phục, đổi Nhiều vấn đề đặt hoạt động tôn giáo địa bàn tỉnh đòi hỏi cấp ủy đảng quyền cấp, sở, ban, ngành có liên quan cần phải tập trung giải như: Hoạt động hệ phái đạo Tin lành có nhiều vấn đề phức tạp khơng ổn định; tình trạng mâu thuẫn, phân hóa nội Phật giáo, tiềm ẩn yếu tố gây ổn định; tình trạng hoạt động tà đạo, đạo lạ địa bàn tỉnh diễn biến phức tạp, đan xen nhiều yếu tố tín ngưỡng, tơn giáo, xã hội, trị, có ảnh hưởng đến phận quần chúng nhân dân; tình trạng hoạt động tôn giáo trái pháp luật số cá nhân tổ chức tơn giáo cịn xảy số nơi địa bàn tỉnh Bình Phước truyền đạo trái phép, sửa chữa xây dựng sở thờ tự trái phép, tượng “biến gia thành tự”, tổ chức sinh hoạt tôn giáo trái phép, hoạt động tôn giáo không nội dung đăng ký khơng xin phép quyền, phát tán ấn phẩm tôn giáo chưa phép xuất bản, đơn thư tố cáo không thật Thực tiễn hoạt động tơn giáo đặt yêu cầu cấp thiết cán lãnh đạo, quản lý địa phương, nhà khoa học, nhà nghiên cứu cần kịp thời đưa giải pháp đắn, phù hợp góp phần nâng cao hiệu việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước nay; giải vấn đề thiết trước mắt lâu dài đặt ra; hướng tôn giáo địa bàn tỉnh Bình Phước vào quỹ đạo sinh hoạt bình thường theo quy định pháp luật, đồng hành với dân tộc, góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước Trong bối cảnh đó, nghiên cứu sinh lấy “Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo với việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước nay” để làm đề tài luận án triết học cho vấn đề quan trọng cần thiết, có ý nghĩa vừa bản, lâu dài, vừa cấp bách lý luận thực tiễn Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài luận án Tôn giáo đề tài rộng lớn, thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học, nhiều ngành khoa học nhiều tổ chức trị - xã hội ngồi nước Số lượng cơng trình nghiên cứu đề cập đến lĩnh vực tôn giáo phong phú đồ sộ, trình bày nhiều góc độ tiếp cận khác Trong số nhiều cơng trình ấy, tổng quan thành chủ đề liên quan đến đề tài luận án “Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tơn giáo với việc thực sách tơn giáo tỉnh Bình Phước nay” với ba chủ đề sau: Chủ đề thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tơn giáo nói chung Ở nước ngồi, chủ đề tơn giáo nhiều nhà khoa học giới quan tâm nghiên cứu với số lượng cơng trình phong phú, kể đến số cơng trình tiêu biểu sau: “Fidel tơn giáo - Những trao đổi với linh mục Frei Betto” ... 1: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO 28 1.1 QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ TÔN GIÁO 28 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chất nguồn gốc tôn. .. Chương QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO 1.1 QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ TÔN GIÁO 1.1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin chất nguồn gốc tơn giáo • Quan. .. PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN F G HỒ VĂN ĐỨC QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƠN GIÁO VỚI VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TƠN GIÁO Ở TỈNH BÌNH