Các nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết thực hiện phụ đạo, kèm cặp học sinh ngay từ đầu các năm học triển khai tới toàn thể các cán bộ giáo viên nghiêm túc thực hiện n[r]
(1)UBND XÃ TRUNG LÈNG HỒ BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC
Sè:……/BC-PC
CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM §éc lËp – Tù – H¹nh phóc
Trung LÌng Hå, ngày 28 tháng 11 năm 2012
BO CO
TỔNG KẾT Q TRÌNH THỰC HIỆN CƠNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC NĂM 2012
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA LÝ - KINH TẾ - XÃ HỘI I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG:
Trung Lèng Hồ xã vùng cao nằm cách trung tâm huyện Bát Xát 38 km phía Tây với tổng diện tích tự nhiên 14827,69
Chủ yếu diện tích tự nhiên đồi núi, đường giao thơng lại khó khăn, chưa có hệ thống điện lưới quốc gia
Có thơn với dân tộc sinh sống đồng bào Mơng chiếm 100% Tồn xã có 395 hộ vói 2185 nhân Dân cư phân bố rải rác, sống chủ yếu nghề nông Kinh tế nghèo nàn, đời sống gặp nhiều khó khăn
Trình độ dân trí dân cư thấp, nhiều phong tục, tập quán lạc hậu II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PCGD THCS.
1 Thuận lợi.
Có quan tâm lãnh đạo, đạo TW, tỉnh, huyện, ngành, cấp, tổ chức nhân đạo quốc tế
Nhà nước có nhiều sách chăm lo đầu tư phát triển giáo dục thơng qua chương trình dự án
Nhận thức vai trò, trách nhiệm PCGD thành viên hệ thống trị có nhiều chuyển biến tích cực
Sự ủng hộ, giúp đỡ đồng thuận nhân dân thôn địa bàn Chất lượng đội ngũ giáo viên ngày củng cố, tăng cường
2 Khó khăn:
Mặt dân trí thấp, nhận thức PCGD nhân dân chưa đồng Một số hủ tục lạc hậu chưa loại trừ CSVC, trang thiết bị phục vụ cho giáo dục cho giáo dục chưa đồng nhiều thiếu thốn dẫn đến ảnh hưởng tới công tác dạy học
(2)PHẦN THỨ HAI
QUÁ TRÌNH LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO VÀ
TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ PCGD THCS
I CÔNG TÁC LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO CỦA CẤP ỦY ĐẢNG, HĐND-UBND: Đảng ủy, HĐND–UBND Nghị thực công tác phổ cập Đưa công tác phổ cập giáo dục THCS vào chương trình mục tiêu hành động toàn xã Chỉ đạo mục tiêu PCGD THCS mục tiêu nhiệm vụ toàn dân
Trên sở Chỉ thị số 08/CT-HU Huyện ủy huyện Bát Xát tháng 11/2006, Đảng ủy xã cụ thể hóa xây dựng thành chương trình hành động cơng tác PCGD
HĐND có Nghị chuyên đề số 12/NQ-CĐ năm 2012 để thực mục tiêu hồn thành cơng tác PCGD địa bàn xã năm 2011
Từ Chỉ thị số 11-CT/TW Bộ Chính trị, Chỉ thị số 02/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ năm 2007 tăng cường lãnh đạo cấp uỷ, quyền địa phương cơng tác khuyến học khuyến tài giáo dục Đảng uỷ, HĐND – UBND xã kế hoạch số 37/KH-ĐU Đảng uỷ xã Chương trình số 03/CTr-UB uỷ ban nhân dân xã ngày 10/09/2012 để tăng cường lãnh đạo cấp uỷ đảng, quyền địa phương công tác khuyến học khuyến tài, đạo ban ngành đoàn thể xã quan tâm chăm lo tới nghiệp giáo dục địa bàn xã Trung Lèng Hồ nói riêng góp phần phát triển nghiệp giáo dục nói chung Từ góp phần thúc đẩy đảm bảo thực tốt công tác PCGD
Nhanh chóng thành lập kiện tồn BCĐ PCGD xã thức vào hoạt động từ tháng 9/2004 đến BCĐ PCGD xã gồm 27 đồng chí đồng chí Thào A Phùng – Chủ tịch UBND xã làm Trưởng ban BCĐ PCGD xã thường xuyên kiện tồn đổi cơng tác quản lý, đạo để hoạt động có hiệu
Xây dựng đề án PCGD thực công tác PCGD địa bàn xã giai đoạn từ 2010-2015 quy định Trong thể rõ vai trị nhiệm vụ ban đạo PCGD; xây dựng lộ trình trì đạt chuẩn cụ thể cho năm bước nâng cao chất lượng đạt chuẩn PCGD
Chỉ đạo triển khai rà sốt tiêu chí để thực trì vững kết PCGD TH-CMC; TH-ĐĐT PCGD THCS; Trên sở triển khai nhiệm vụ cụ thể cho thành viên BCĐ PCGD xã công tác thực PCGD Mầm non cho trẻ tuổi
Cấp uỷ Đảng, quyền địa phương thường xuyên tổ chức công tác giám sát, đạo sát sao, liên tục kịp thời tới công tác phổ cập đảm bảo tiến độ chư-ơng trình mục tiêu PCGD THCS Qua năm có đánh giá xếp loại hoạt động thành viên BCĐ PCGD Đảng uỷ, HDND – UNBD đạo lấy kết thực công tác PCGD THCS làm kết phân xếp loại cán công chức xã hàng năm
Tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết đánh giá công tác PCGD THCS năm theo kế hoạch Ngồi cịn tổ chức hội nghị bất thường, thường kỳ để bàn bạc đưa giải pháp tích cực thực có hiệu cơng tác trì, vận động học sinh lớp
(3)Quán triệt sâu sắc Chỉ thị, Nghị cấp cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương tới thành viên BCĐ PCGD Xác định thực PCGD mục tiêu trị hàng đầu, yếu tố then chốt để nâng cao dân trí, bước cải thiện đời sống nhân dân
Tham mưu với Đảng uỷ, HĐND – UBND xã xây dựng quy ước, hương ước công tác vận động trì số lượng học sinh Vận động quyên góp ủng hỗ ủng hộ cho giáo dục như: Hỗ trợ tiền cho bán trú, quỹ khuyến học để khuyến khích học sinh, quỹ lương thực hỗ trợ học sinh nội trú dân nuôi, hộ trợ tu sửa, làm phòng học, nhà cho học sinh nội trú
Xây dựng kế hoạch thực PCGD cấp, đặc biệt với cấp học mầm non cách chi tiết, cụ thể có tính khả thi cao áp dụng hiệu trình thực có điều chỉnh bổ sung cho phù hợp qua thời kỳ Bám sát mục tiêu PCGD, nắm số liệu cụ thể, đối tượng PCGD thôn để thực có hiệu
Duy trì chế độ hội họp, báo cáo, định kỳ tuần, tháng, quý Phân công công tác hợp lý, cụ thể tới thành viên thực mục tiêu PCGD THCS
Tổ chức vận động, huy động trì tốt số lượng học sinh Đảm bảo sở vật chất, tinh thần cho việc hoàn thành mục tiêu PCGD Thực chế độ hàng tuần thành viên BCĐ phải báo cáo tình hình học sinh thơn phụ trách phân công cụ thể cho thành viên phải chịu trách nhiệm với học sinh có nguy bỏ học Thực niêm yết danh sách học sinh UBND xã, nhà văn hố thơn để thường xuyên theo dõi kiểm tra có hiệu
Chỉ đạo làm tốt công tác huy động số lượng học sinh đầu năm học Làm tốt công tác tuyển sinh trẻ tuổi vào lớp đạt 100%, huy động trẻ hồn thành chương trình tiểu học vào học THCS hàng năm đạt 100 %
Đảm bảo nề nếp hoạt động BCĐ PCGD xã Họp kiểm điểm kỳ, tháng, quý, sơ kết, tổng kết đánh giá thường xuyên, rút học kinh nghiệm để thực cho giai đoạn
Thực khen thưởng kịp thời với thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đồng thời phê bình nghiêm khắc thành viên chưa hồn thành tốt nhiệm vụ từ thúc đẩy hoạt động BCĐ hiệu
III CÔNG TÁC THAM MƯU CỦA CÁC ĐƠN VỊ NHÀ TRƯỜNG CHO CẤP UỶ, CHÍNH QUYỀN XÃ VỀ LÃNH, CHỈ ĐẠO VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ PCGD:
BGH nhà trường lập kế hoạch thực PCGD chi tiết cấp học cách cụ thể qua năm học Tham mưu tích cực với Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân xã BCĐ PCGD xã để đạo, Chỉ thị, Nghị thực kế hoạch PCGD
(4)vật khác mỳ tôm, súp, nhu yếu phẩm phục vụ đời sống học sinh nội trú, bán trú nhà trường
Tham mưu với Đảng uỷ, HĐND - UBND BCĐ PCGD xã phối kết hợp với ban, ngành, đồn thể tham gia cơng tác huy động trì sĩ số học sinh, tu sửa CSVC để đáp ứng nhu cầu dạy học Làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục
Thường xuyên tham gia buổi giao ban xã hàng tuần, báo cáo kịp thời tình hình học sinh để đảm bảo trì tốt tỉ lệ chuyên cần
Thực việc giải chế độ sách phù hợp hợp lý, quy định cán bộ, giáo viên để thực mục tiêu PCGD THCS có hiệu
Tham mưu tích cực với cấp thực tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên Thường xuyên cử cán giáo viên tích cực tham gia học hỏi, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ
Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, kêu gọi quan, ban ngành đoàn thể xã, huyện, tỉnh đầu tư, hỗ trợ cho xã, nhà trường để thực mục tiêu PCGD THCS
IV HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ, HỘI, CỦA NGƯỜI DÂN TRONG VIỆC THAM GIA VÀO CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:
Đảng ủy, HĐND-UBND có Chỉ thị, nghị xuống tới tất tổ chức Đoàn thể, Hội người dân xã Xác định rõ nhiệm vụ thực công tác PCGD toàn đảng, toàn dân Mọi tổ chức ban ngành xã có trách nhiệm phối hợp thực
Các ban ngành đoàn thể thực vào cuộc, nhiều đồng chí tích cực tham gia đôn đốc, vận động học sinh lớp, trì tỉ lệ chun cần Có nhiều thơn thực tốt, khơng có học sin bỏ học, nghỉ học Bên cạnh cịn có phận cán bộ, nhân dân cịn chưa thực quan tâm tới cơng tác PCGD
Nhận thức nhân dân có nhiều chuyển biến tích cực Nhiều phụ huynh học sinh có nhu cầu địi hỏi điều kiện học tập cho em
Tỷ lệ học sinh vào học THPT qua năm ngày nâng lên Năm học 2012-2013 trường THCS có 17 học sinh THCS học lên THPT TC nghề đạt 33,2%
PHẦN THỨ BA
KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN PCGD THCS I KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
I.1 Tăng cường nhận thức giáo dục cấp uỷ, quyền và người dân
Cấp uỷ quyền vào tích cực tham gia cơng tác PCGD THCS Vận động học sinh lớp, đảm bảo tỷ lệ chuyên cần
Nhận thức công tác giáo dục cấp uỷ, quyền địa phương đại phận người dân bước nâng lên thể tỷ lệ chuyên cần học sinh qua năm học đầu tư cho giáo dục ngày tăng
(5)I.2 Hệ thống quy mô trờng lớp, số lượng học sinh:
Quy mô trường lớp ngày mở rộng với số lượng lớp học, học sinh ngày đông
Hệ thống quy mô trường lớp ngày củng cố mở rộng từ tiểu học đến THCS Cơ sở vật chất ngày đầu tư xây dựng khang trang đảm bảo Năm học 2011-2012 từ nguồn XHH trường TH xây dựng thêm 01 phòng cho học sinh nội trú; trường THCS bổ xung thêm 11 giường tầng, 50 chăn bông, 100 chiếu quan tâm cấp trường THCS chuyển đổi thành trường PTDTBT THCS đầu tư thêm 01 phòng học tin học với 21 máy tính, 01 ti vi màu 42 in để tạo điều kiện học tập tốt cho em học sinh
I.3/ Chất lượng hiệu giáo dục:
Chất lượng giáo dục ngày quan tâm trọng Hiệu giáo dục phổ cập ngày tăng cường Các nhà trường tập trung xây dựng kế hoạch cụ thể chi tiết thực phụ đạo, kèm cặp học sinh từ đầu năm học triển khai tới toàn thể cán giáo viên nghiêm túc thực nên chất lượng hiệu giáo dục ngày phát triển; chất lượng giáo dục đại trà bước nâng lên
Đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục bước củng cố tăng cường Đến đáp ứng nhu cầu thực tiễn công tác
Qua năm công tác xây dựng đội ngũ trọng ngày phát triển chất lượng Từng bước đổi công tác quản lý đạo đảm bảo hiệu sát thực tiễn
I.4/ Công tác xã hội hố giáo dục:
Cơng tác xã hội hố giáo dục phát triển mạnh Do làm tốt công tác tuyên truyền vận động nên nguồn vốn đầu tư cho giáo dục quan ban ngành đoàn thể ngày tăng Tính tổng số tiền đầu tư từ nguồn XHH Giáo dục từ đầu năm 2011 đến 158.000.000đ hàng ngìn ngày cơng lao động nhân dân đóng ghóp để xây dựng sở vật chất cho nhà trường Cụ thể câu lạc tình nguyện “Ngàn Hạc giấy” Hà Nội hỗ trợ ba nhà trường tổng số 100 triệu đồng tiền vật có xây dựng cho trường TH 01 nhà cho học sinh trị giá 42 triệu đồng; Trung tâm xúc tiến Đầu tư-Thương mại-Du lịch tỉnh Lào Cai công ti TNHH Deloitte Việt Nam hỗ trợ trường THCS trị giá 50 triệu đồng ngồi cịn nhiều tổ chức cá nhân khác tích cực ủng hộ
Bằng nhiều hình thức, từ nhiều nguồn đầu tư cơng tác XHH giáo dục phát triển năm sau mạnh năm trước
Nhà trường tham mưu tích cực với Đảng uỷ, HĐND – UBND làm tốt công tác XHH Phát huy nguồn lực nhân dân để phát triển nghiệp giáo dục
I.5/ Kết cụ thể:
a/ Tiêu chuẩn PCGD Mầm non tuổi: 1 Tiêu chuẩn học sinh:
- Tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi lớp năm gần
(6)trình giáo dục mầm non bàn giao cho trường tiểu học
- Năm học: 2012-2013: Tỷ lệ huy động học sinh độ tuổi lớp 164/198 đạt 82,8 %
Trong riêng Trẻ tuổi 50/50 đạt 100% so tỷ lệ huy động lớp
- 50/50 trẻ học buổi ngày theo chương trình giáo dục mầm non
- Tỷ lệ chuyên cần đạt 90 % trở lên
- 100% tuổi trẻ phát triển bình thường chiều cao cân nặng Tiêu chuẩn giáo viên:
- Tổng số giáo viên 11/7 lớp đạt 1,57 cô lớp 100% giáo viên đạt chuẩn chuẩn trở lên
Tiêu chuẩn sở vật chất:
- Cấp phát văn phòng phẩm cho giáo viên hcọ sinh đủ theo định mức - Phòng học nhà trường chủ yếu mượn THCS, TH nhà văn hố xã phịng học chưa đảm bảo diện tích xây dựng theo quy định diện tích lớp mầm non
b/ Tiêu chuẩn PC GDTH – CMC, PC GDTH - ĐĐT.
Xã Trung Lèng Hồ đạt chuẩn PC GDTH - CMC vào năm 2001; Đạt chuẩn PC GDTH - ĐĐT năm 2005; trì đạt chuẩn PCGD TH năm 2012 đạt chuẩn PCGD THCS vào tháng năm 2012 cụ thể sau:
- Tỉ lệ trẻ tuổi (sinh năm 2006) vào lớp 1: Tổng số: 76 Đã huy động vào lớp là: 76 Đạt tỉ lệ: 100%
- Tổng số trẻ độ tuổi 11-14 (sinh năm 1998 - 2001) là: 146 Số phải PCGD là: 143
- Tỉ lệ trẻ 11 - 14 tuổi (sinh năm 1998 - 2001) hồn thành chương trình tiểu học:137/143 Đạt: 98,5% Số lại học lớp TH là: 6/143 Đạt: 1,5%
b/ Tiêu chuẩn PCGD THCS:
* Tiêu chuẩn 1
- Tỉ lệ huy động trẻ TN TH vào học lớp THCS BT THCS (3 năm liền kề): + Năm học 2010 - 2011: Tổng số học sinh TN TH: 38 Huy động vào lớp hệ PT BT: 38 Đạt tỉ lệ: 100%
+ Năm học 2011 - 2012: Tổng số học sinh TN TH: 39 Huy động vào lớp 6 hệ PT BT: 39 Đạt tỉ lệ: 100%
+ Năm học 2012 - 2013: Tổng số học sinh TN TH: 41 Huy động vào lớp 6 hệ PT BT: 41 Đạt tỉ lệ: 100%
*Tiêu chuẩn 2:
Tỉ lệ học sinh TN THCS hai hệ BT THCS (3 năm liền kề):
+ Năm học 2009 - 2010: Tổng số học sinh lớp (cả hai hệ PT BT): 42 TN THCS là: 42 Đạt tỉ lệ: 100%
+ Năm học 2010 - 2011: Tổng số học sinh lớp (cả hai hệ PT BT): 29 TN THCS là: 29 Đạt tỉ lệ: 100%
(7)Tỉ lệ thiếu niên 15-18 tuổi ( sinh năm 1994 - 1997) có TN THCS BT THCS:
+ Tổng số: 203 Chia 1994: 50; 1995: 53; 1996: 51; 1997: 49
+ Số phải PCGD THCS: 164 Chia 1994: 39; 1995: 45; 1996: 39; 1997: 41 + Số có TN THCS BT THCS: 131 Đạt tỉ lệ: 90,2%
Cơ sở vật chất trang thiết bị trang bị tương đối đầy đủ đồng đảm bảo cho việc dạy học
Đội ngũ cán bộ, giáo viên đảm bảo chun mơn trình độ từ chuẩn trở lên Về cấu môn học tương đối đồng đảm bảo dạy đủ tất môn học bậc THCS
2 Đánh giá chung: 2.1/ Ưu điểm:
Xã Trung Lèng Hồ bước phấn đấu trì vững kết PCGD TH-CMC; PCGD TH-ĐĐT trì đạt chuẩn PCGD THCS Có lộ trình cụ thể để thực PCGD MG tuổi Từng bước nâng cao chất lượng đạt chuẩn PCGD chất lượng
Chất lượng giáo dục đại trà ngày tăng Tỉ lệ chuyên cần học sinh ngày đảm bảo
Nhận thức nhân dân xã công tác giáo dục nâng cao
Cơ sở vật chất nhà trường ngày đầu tư, xây dựng đồng đảm bảo phục vụ tốt cho việc dạy học
Chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nâng cao, đảm bảo cấu 2.3/ Tồn tại, yếu chủ yếu:
Chất lượng đại trà học sinh chưa thực đạt so với mặt chung Cơng tác PCGD đơi lúc cịn chưa thực quan tâm mực Nhiều cán bộ, giáo viên, công chức xã, nhân dân nhận thức tầm quan trọng cơng tác PCGD cịn chưa cao Nhận thức phận người dân chưa cao vai trị cơng tác giáo dục em nghỉ học dài ngày chí bỏ học
Cịn học sinh bỏ học, nghỉ học chừng Tỉ lệ chuyên cần đôi lúc chưa thực đảm bảo; Học sinh THCS hầu hết lực lượng lao động gia đình; mặt khác phong tục tập quán lạc hậu nhân dân địa phương nên học sinh thường lấy vợ, lấy chồng sớm dẫn đến bỏ học
Cơ sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho công tác dạy học; nhiều phòng học tạm bợ, đặc biệt cấp học TH MN
2.4/ Bài học kinh nghiệm:
Phải tham mưu cách thường xuyên, cụ thể, kịp thời trình thực mục tiêu PCGD Luôn bám sát nhiệm vụ, mục tiêu PCGD, đảm bảo thực tốt nhiệm vụ, mục tiêu đề
Tổ chức phối kết hợp chặt chẽ ban, ngành, đoàn thể việc thực huy động trì số lượng học sinh Phát huy vai trị cán thơn bản, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần
(8)Thường xuyên quan tâm đến đời sống cán bộ, giáo viên, tạo điều kiện tốt để nâng cao chất lượng dạy học Đầu tư cải thiện nâng cao chất lượng đời sống, điều kiện sinh hoạt học tập cho giáo viên học sinh Đặc biệt học sinh nội trú dân nuôi
PHẦN THỨ TƯ
NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO, TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÔNG TÁC PCGD NĂM 2013 VÀ CÁC NĂM TIẾP THEO
I/ MỤC TIÊU:
1/ Tiếp tục củng cố, trì vững kết PCGD đạt Từng bước xây dựng kế hoạch cụ thể để phát huy kết PCGD từ nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập, góp phần vào đào tạo nguồn nhân lực
2/ Phấn đấu đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ
3/ Xây dựng kế hoạch triển khai thực đề án PCGD MN cho trẻ tuổi II/ NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU:
1/ Nâng cao nhận thức phổ cập giáo dục giáo dục giai đoạn mới: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền sâu rộng nhân dân, nhiều hình thức để người dân nhận thức đầy đủ công tác giáo dục
2/ Tăng cường lãnh đạo thực nhiệm vụ PCGD cấp ủy, quyền địa phương đảm bảo người, việc đạt hiệu cao
3/ Tham mưu đẩy nhanh tiến độ xây dựng CSVC, quy hoạch mạng lưới giáo dục giai đoạn 2010 – 2015 đến 2020
4/ Xây dựng đề án nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2010 – 2015; đề án xây dựng trường chuẩn quốc gia Trước mắt đầu tư xây dựng trường PTDT bán trú THCS Trung Lèng Hồ
5/ Tích cực tham mưu với cấp phát triển đội ngũ nhà giáo, xây dựng đội ngũ quản lý giáo dục đảm bảo chất, lượng cấu
6/ Đầu tư xây dựng sở vật chất, kỹ thuật đồng đại
7/ Tiếp tục đẩy mạnh công tác XHH kêu gọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục Nơi nhận: CHỦ TỊCH UBND XÃ
- BCĐ PCGD Huyện; KIÊM TRƯỞNG BAN CHỈ ĐẠO PCGD - BCĐ PCGD xã;