Sở đã tiếp nhận và giới thiệu đến các trường ĐH, CĐ 45 hồ sơ của học sinh đạt giải HSG quốc gia các môn văn hoá năm 2013 để dự xét ưu tiên tuyển thẳngtheo quy định của Bộ; 40 bộ Hồ sơ ưu
Trang 1UBND TỈNH HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 266 /BC-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày 14 tháng 3 năm 2014
BÁO CÁO Tổng kết công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp năm 2013,
triển khai nhiệm vụ năm 2014
Phần 1 ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NĂM 2013.
I TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ TUYỂN SINH.
1 Công tác chỉ đạo, thông tin, tuyên truyền.
Để triển khai công tác tuyển sinh Đại học (ĐH), Cao đẳng(CĐ), Trung cấpchuyên nghiệp (TCCN) năm 2013, Sở đã xây dựng kế hoach chi tiết, cụ thể, banhành nhiều văn bản như: Hướng dẫn công tác tư vấn, hướng nghiệp, tư vấn tuyểnsinh cho học sinh THPT, THCS; công văn hướng dẫn phối hợp hoạt động tư vấntuyển sinh giữa các trường chuyên nghiệp và các đơn vị đăng ký dự thi; công vănhướng dẫn triển khai tuyển sinh ở các đơn vị đăng ký tuyển sinh
Sau khi có văn bản hướng dẫn tuyển sinh của Bộ GDĐT và Quy chế tuyểnsinh ĐH, CĐ, TCCN năm 2013, Giám đốc Sở đã ban hành Quyết định thành lậpBan chỉ đạo (BCĐ) tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN cấp Sở, chỉ đạo các đơn vị đăng ký
dự thi (ĐVĐKDT) thành lập BCĐ tuyển sinh cấp cơ sở, quán triệt đầy đủ nhữngthay đổi trong công tác tuyển sinh năm 2013, những biện pháp cần tăng cườngtrong việc chỉ đạo nhiệm vụ này tại đơn vị nhằm thực hiện nghiêm túc Quy chếtuyển sinh (QCTS) và các văn bản hướng dẫn của Bộ, nâng cao hiệu quả công táchướng nghiệp, phân luồng Kết quả là quyền lợi ĐKDT, ĐKXT của thí sinh đềuđược đảm bảo, số thí sinh trúng tuyển nhập học kịp thời, hiệu quả phân luồng đượcnâng lên rõ rệt so với năm 2012
2 Tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
2.1 Những nhiệm vụ đã hoàn thành
2.1.1 Nghiệp vụ tuyển sinh
Việc thu nhận, xử lý các loại hồ sơ liên quan công tác tuyển sinh được thựchiện kịp thời, nghiêm túc, đúng quy chế hiện hành Trong kỳ tuyển sinh 2013 cómột số sai sót ở nhiều ĐVĐKDT nhưng đã được xử lý kịp thời không ảnh hưởng
Trang 2đến quyền lợi của thí sinh
2.1.2 Công tác phân luồng học sinh, tư vấn tuyển sinh.
Lãnh đạo phòng GDĐT, trường THPT, trung tâm DN-HN-GDTX quan tâmđúng mực đến công tác hướng nghiệp, triển khai đồng bộ nhiều hình thức, nhiềukênh tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh để nâng cao nhận thức trong giáo viên, họcsinh và cha mẹ các em về ý nghĩa của công tác phân luồng nên kết quả đạt khá Các
em HS đã biết lựa chọn cho mình hướng đi sau tốt nghiệp phù hợp với năng lựcchuyên môn, sở trường và thực tế hơn trong lựa chọn nghề nghiệp: So với năm
2012, số hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ giảm 5502 bộ; số lượt dự thi giảm 4370 lượt
đã tiết kiệm được cho phụ huynh hàng chục tỷ đồng; số học sinh tốt nghiệp THPTđăng ký xét tuyển vào TCCN, TCN giảm so với năm 2012 (từ 2232 em năm 2012
còn 1664 em năm 2013); Các em học sinh tốt nghiệp THCS đăng ký vào học
TCN, TCCN trong năm 2013 là 1922 em trong đó vào học tại các trường Cao đẳngnghề Việt Đức, Trung cấp nghề Hà Tĩnh, Trung cấp kỹ nghệ Hà Tĩnh, các trungtâm DN –HN và GDTX Huyện 1404 em chiếm 73% Tiêu biểu cho công tác tư vấn
tuyển sinh là các phòng GD&ĐT: Cẩm Xuyên, Kỳ Anh, Can Lộc; trường THPT
Thành Sen, Phúc Trạch, Lê Hồng Phong, Kỳ Anh, Đồng Lộc, Nguyễn Thị BíchChâu, Trung tâm DN-KTTHHN Thạch Hà
2.1.3 Việc tuyển sinh theo chế độ tuyển thẳng
Sở đã tiếp nhận và giới thiệu đến các trường ĐH, CĐ 45 hồ sơ của học sinh
đạt giải HSG quốc gia các môn văn hoá năm 2013 để dự xét ưu tiên tuyển thẳngtheo quy định của Bộ; 40 bộ Hồ sơ ưu tiên xét tuyển cho HSG quốc gia; Kết quả ưutiên xét tuyển, theo Bộ GDĐT, hầu hết thí sinh đạt nguyện vọng vào học trường,ngành đã đăng ký xét tuyển
Đặc biệt theo công văn 4007/BGDĐT-GDĐH ngày 14/6/2013 của BộGDĐT về bổ sung xét tuyển thẳng cho học sinh 2 huyện Hương Khê và Vũ Quang
Sở đã kịp thời triển khai đến tận các em học sinh hai huyện trên về chủ trương của
Bộ GD&ĐT, triển khai thu nhận hồ sơ theo quy định, kịp thời, đúng đối tượng Sở
đã nhận 884 hồ sơ gửi về các trường ĐH, CĐ theo nguyện vọng, một số đã nộp trựctiếp tại trường ĐH, CĐ; nhiều em đã được các trường gọi nhập học
2.1.4 Công tác tuyển sinh của trường Đại học Hà Tĩnh, Cao đẳng Y tế HàTĩnh, Cao đẳng Văn hóa- Thể thao và Du lịch Nguyễn Du, các trường TCCN tỉnh(gọi tắt là các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh)
Năm 2013, các trường địa phương đã có nhiều đổi mới về công tác tư vấntuyển sinh, lựa chọn phương thức tuyển sinh gọn, nhẹ, theo đúng quy chế của Bộ
và hướng dẫn của Sở Công tác tuyển sinh diễn ra trật tự, an toàn, đúng quy chế ởtất cả các khâu, thực hiện khá tốt chế độ thông tin, báo cáo về Sở, được các cấpquản lý đồng thuận, dư luận ghi nhận và đánh giá cao Kết quả tổng hợp theo báocáo tuyển sinh và báo cáo đầu năm học của các đơn vị (Xem phụ lục 1)
Trang 32.2 Tồn tại:
2.2.1 Về công tác phân luồng sau THCS:
Mặc dù các phòng giáo dục, các trung tâm DN-HN và GDTX đã có nhiềuhình thức vận động học sinh tốt nghiệp THCS vào học BTTHPT và đào tạo nghềnhưng việc tuyên truyền nâng cao nhận thức về phân luồng sau THCS, việc huyđộng số học sinh tốt nghiệp THCS vào học BTTHPT - TCN, TCCN, TCN còn gặpkhó khăn ( đạt tỷ lệ 8,4%, so với yêu cầu của UBND tỉnh tại Kế hoạch sô 41/KH-UBND ngày 08/2/2014, năm 2014 phải đạt 15%); ở một số phòng GDĐT tỷ lệ nàycòn quá thấp, thậm chí nhiều trường THCS không nắm được số học sinh khôngtrúng tuyển THPT đang đi đâu, làm gì; số học sinh tốt nghiệp THPT đăng ký vàohọc TCCN, TCN còn thấp ( chiếm 7,9 % so với định hướng 15 % năm 2015)
2.2.2 Về nghiệp vụ hồ sơ tuyển sinh:
Mặc dù các đơn vị ĐKDT đã có nhiều cố gắng nhưng sai sót vẫn còn nhiều,một số lỗi khá nghiêm trọng, nếu không xử lý kịp thời sẽ ảnh hưởng lớn đến quyềnlợi ĐKDT của thí sinh Như:
- Bỏ sót hồ sơ đăng ký của học sinh
- Nhập sai mã ngành, khối thi, , gồm các đơn vị: THPT Cẩm Bình, Hà HuyTập, TT GDTX Lộc Hà, Hồng Lĩnh, Lý Tự Trọng, Lê Hữu Trác 1;) , Nghèn,Nguyễn Văn Trỗi, DL Cẩm Xuyên, Trần Phú, Thành Sen; Thi ĐH nhưng nhập CĐ:Trung tâm DN-HN và GDTX Đức Thọ
- Nhập sai trường ĐKDT (ví dụ: thí sinh ĐKDT vào trường CYU nhậpCYZ), sai nhiều đối với Thí sinh mượn trường thi: BC Hồng Lam, Cao Thắng,Hồng Lĩnh, TT DN-HN và GDTX Cẩm Xuyên, TT Tỉnh, TT Hương Sơn, TT ĐứcThọ Số lượng hồ sơ bị sai không nhiều, nhưng đây là lỗi nghiêm trọng, vì nếu bantuyển sinh ở Sở không phát hiện và phối hợp xử lý kịp thời sẽ ảnh hưởng đếnquyền lợi dự thi của thí sinh;
- Nhận hồ sơ của thí sinh ĐKDT vào trường không tổ chức thi (trường xéttuyển) hoặc vào trường không đúng vùng tuyển của học sinh Hà Tĩnh: TT GDTXĐức Thọ, Hồng Lĩnh, Đồng Lộc, Thành Sen, Cù Huy Cận, Can Lộc, Cẩm Xuyên
- Sai cụm thi: TT GDTX Lộc Hà, TT GDTX Vũ Quang, Lê Hữu Trác, ĐứcThọ, ISCHOOL, Kỳ Anh, Cẩm Xuyên
- Sai Họ tên của Thí sinh: THPT Can Lộc, Lý Tự Trọng, Kỳ Anh, Gia phố,Nguyễn Thị Bích Châu, Trung tâm DN-HN và GDTX Đức Thọ
- Thu thiếu bản phô tô phiếu số 1 của thí sinh mượn trường thi, sắp xếp phiếunày lộn xộn TT Kỳ Anh, Minh Khai
Nguyên nhân những lỗi này là do sơ suất khi nhập dữ liệu, kiểm dò khôngđầy đủ hoặc không đối khớp thông tin trong 3 phiếu ĐKDT: túi đựng hồ sơ, phiếu
số 1, phiếu số 2 với dữ liệu,…
Trang 4Trong thu nhận, xử lý hồ sơ, dữ liệu ĐKDT, mỗi sai sót dù là rất nhỏ vẫn dễgây hậu quả lớn, Sở đề nghị các ĐVĐKDT lưu ý trong việc hướng dẫn học sinhviết hồ sơ, thu hồ sơ, nhập giữ liệu, kiểm dò hồ sơ…để hạn chế tối đa những sai sótđáng tiếc.
- Một số đơn vị có nhiều sai sót khi nhận và phát giấy chứng nhận kết quả thicho học sinh như: Mất giấy báo điểm, giấy báo sau khi nhận từ sở ví dụ: THPTNguyễn Huệ, Cẩm Xuyên, Nguyễn Trung Thiên
2.2.3 Về nộp các báo cáo liên quan tuyển sinh:
- Nhiều đơn vị không quan tâm đễn việc rà soát các thông tin như Khu vựcthi, mã đơn vị, địa chỉ đơn vị dự thi gây khó khăn cho Sở khi phát hiện phải xin
2.2.4 Về tuyển sinh ở các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh:
Do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, một số ngành thuộc một sốtrường không tuyển sinh được hoặc tuyển với số lượng ít, tuyển sinh vào các
trường không đạt chỉ tiêu Trường ĐH Hà Tĩnh đã tiến hành tuyển sinh đào tạo
nguồn nhân lực cho khu kinh tế Vũng Áng với 1280 chỉ tiêu Bộ giao nhưng chỉtuyển đựơc 39,3 % , trường cao đẳng Văn hóa – Thể thao và Du lịch Nguyễn Du hệ
CĐ chỉ tuyển được 15,4 % chỉ tiêu Đây cũng là thực tế chung của công tác truyển
sinh trên toàn quốc năm 2013 vừa qua.
3 Một số nhận định chất lượng giáo dục phổ thông qua kết quả thi ĐH,
CĐ năm 2013 và những năm gần đây.
Trong số 8145thí sinh trúng tuyển (không kể khối quốc phòng và công an)
ĐH có 5956 em (73,1 %), CĐ có 2189 (47,9 %) vào hơn 390 cơ sở đào tạo.Theo
thống kê cho thấy số thí sinh trúng tuyển vào các trường ĐH, CĐ tốp sau, tốp giữangày càng nhiều, xu hướng học sinh lựa chọn vào các đại học, cao đẳng địaphương để phù hợp hơn với năng lực học tập, điều kiện kinh tế gia đình ngày càng
rõ nét Đây là kết quả đáng ghi nhận trong việc tư vấn chọn trường cho thí sinh củanhiều ĐVĐKDT
Trang 5Hà Tĩnh vẫn xếp thứ hạng cao về số lượng học sinh đạt điểm cao (có 65 emđạt từ 27 điểm trở lên, trường THPT Chuyên Hà Tĩnh: 23, Phan Đình Phùng: 6,Trần Phú: 5, Hương khê: 4, Kỳ Anh: 3, Hồng Lĩnh: 5, Cẩm Bình: 5, Cẩm Xuyên: 3;Minh Khai:2 em, Các trường THPT Mai Thúc Loan, Cao Thắng; Các Trung tâmHương Khê, Nghi Xuân, Hồng Lĩnh, Cẩm Xuyên, Kỳ Anh mỗi đơn vị có 1 em Có
5 em đạt thủ khoa trong kỳ thi tuyển sinh vừa qua
Đáng tiếc, nhiều trường THPT ở trung tâm huyện lỵ, thành phố chưa khẳngđịnh được vị thế của mình trong danh sách này; số lượng học sinh đạt điểm caochưa tương xứng với chất lượng đầu vào lớp 10 và chất lượng đội ngũ giáo viên sovới các trường trong tỉnh
Xem bảng so sánh kết quả thi ĐH, CĐ dựa trên điểm trung bình chung (xemphụ lục 3) ta thấy: năm 2013, nhiều trường vẫn giữ được vai trò đầu đàn trong kếtquả tuyển sinh, Trường Chuyên Hà Tĩnh nằm trong tốp dẫn đầu toàn quốc (Xếp thứ3), một số trường THPT tăng hạng xếp thứ trong tỉnh so với năm 2012 đáng ghinhận như: Cẩm Bình (tăng 16 bậc), Phan Đình Giót (8 bậc), Hồng Lĩnh (4 bậc),Đồng Lộc những kết quả trên thể hiện chất lượng dạy học, hiệu quả của việc tổchức ôn thi ĐH, CĐ, công tác tư vấn tuyển sinh (chọn hệ ĐH hay CĐ dự thi) ngàycàng tăng của các ĐVĐKDT
3.2 Tồn tại:
Về chất lượng của học sinh phản ánh qua kết quả thi tuyển sinh ĐH, CĐ
- Số trường THPT của Hà Tĩnh lọt vào tốp 50 trường THPT toàn quốc xếptheo trung bình cộng của tổng điểm 3 môn thi ĐH chỉ có 1 trường (THPTChuyên ), trước đó, năm 2007 có 8 trường nằm trong tốp 200
- Bảng so sánh kết quả thi ĐH, CĐ dựa trên điểm trung bình chung cũng chothấy: Chất lượng học sinh dự thi ĐH, CĐ một số đơn vị giảm khá rõ (giảm bậc xếpthứ trong tỉnh): THPT Hương Sơn (14 bậc), Kỳ Lâm (12 bậc), Nguyễn Huệ (19bậc), Hương Khê (13 bậc), Lê Quảng Chí (14 bậc), Đức Thọ (21 bậc),NguyễnCông Trứ (16), Vũ Quang (13 bậc), Lê Quý Đôn( 15 bậc), Nguyễn Thị Bích Châu(15 bậc) và một số trường ngoài công lập giảm bậc thứ khá mạnh; một số trườngTHPT biểu hiện thiếu ổn định, không bền vững về chất lượng tuyển sinh; tuyểnsinh của các trường ngoài công lập chưa được cải thiện đáng kể
Nguyên nhân chủ yếu là tại một số đơn vị, công tác quản lý, tổ chức ôn thi
và tư vấn chọn khối, trường, ngành thi chưa hợp với năng lực học sinh; giáo viênchủ nhiệm lớp chưa quan tâm đúng mức nên học sinh có học lực trung bình vẫn dựthi ĐH, CĐ làm cho số lượt thí sinh dự thi đông nhưng chất lượng bài làm không
cao, các trường chuyên nghiệp thuộc tỉnh xây dựng chỉ tiêu tuyển sinh chưa sát
thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo của một số ngành chưa cao, côngtác tư vấn tuyển sinh đến học sinh chưa thấu đáo…
Trang 6Sở yêu cầu các ĐVĐKDT căn cứ kết quả tuyển sinh được phản ánh trong cácphụ lục kèm theo và bảng tổng hợp điểm thi ĐH, CĐ của học sinh mỗi đơn vị, tựđánh giá mức độ cố gắng của mình, đề ra những giải pháp tích cực, phù hợp đểnâng dần chất lượng thí sinh dự thi ĐH, CĐ, đảm bảo tính bền vững.
II ĐÁNH GIÁ CHUNG
Công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN năm 2013 đã diễn ra đúng quy chế, antoàn, nghiêm túc, phù hợp với địa phương Hà Tĩnh và phản ánh sát thực tế chấtlượng văn hóa bậc học phổ thông, nhất là cấp THPT của các nhà trường và cơ sởgiáo dục trong tỉnh Các đơn vị ĐKDT cố gắng nhiều trong việc thực hiện nghiệp
vụ hồ sơ tuyển sinh; đảm bảo tuyệt đối quyền lợi ĐKTS, dự thi, ĐKXT ĐH, CĐ,TCCN của thí sinh
Thành công của nhiệm vụ tuyển sinh năm 2013 khẳng định sự chỉ đạo sâu sátcủa Lãnh đạo Sở, Trưởng phòng GDĐT, Trưởng ban chỉ đạo tuyển sinh đơn vịĐKDT; sự phối hợp chặt chẽ giữa Sở với Bộ GDĐT và các trường ĐH, CĐ, TCCNtrên toàn quốc; sự nỗ lực hết mình của đội ngũ giáo viên dạy bồi dưỡng, luyện thi
ĐH, CĐ Đó cũng là bài học quý để chúng ta tiếp tục thực hiện tốt hơn nhiệm vụtuyển sinh năm 2014
Tuy nhiên, kết quả tuyển sinh vẫn tiếp tục đặt ra và đòi hỏi các nhà trường,
cơ sở giáo dục nâng cao trách nhiệm hơn nữa nhằm giảm lỗi nghiệp vụ hồ sơ tuyểnsinh, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn ở các môn thi ĐH,
CĐ, tổ chức tư vấn hướng nghiệp tích cực và quyết liệt hơn; chú trọng tư vấn đểhọc sinh chọn hệ dự tuyển (ĐH, CĐ, TCCN hay học nghề), chọn trường, khối,ngành dự tuyển phù hợp; nhất là đối với những đơn vị có tỉ lệ thí sinh đạt sàn, trúngtuyển ĐH, CĐ còn thấp hoặc không ổn định hay giảm sút
Phần 2.
NHIỆM VỤ CÔNG TÁC TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NĂM 2014.
I NHIỆM VỤ TUYỂN SINH
1 Tuyển sinh đại học, cao đẳng
Kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2014 về cơ bản vẫn theo giảipháp “3 chung” như các năm trước, ngoài ra một số trường tuyển sinh theo đề ánriêng được Bộ cho phép Tuyển sinh 2014 có nhiều thay đổi so với năm 2013, Sởyêu cầu Thủ trưởng các ĐVĐKDT chỉ đạo Trưởng ban chỉ đạo tuyển sinh của đơn
vị mình tải các văn bản của Bộ GDĐT: Thông tư 06/2014/TT-BGDĐT ngày 11tháng 03 năm 2014 ”, Thông tư 03/2013/TT-BGDĐT về việc sửa đổi một số điềucủa Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số
Trang 709/2012/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 3 năm 2012 và Thông tư số BGDĐT ngày 29 tháng 6 năm 2012 về sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư09/2012/TT-BGDDT ngáy 05 tháng 03 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ GD, đăng trênwebsite của Bộ GDĐT để phổ biến đến giáo viên chủ nhiệm lớp 12, cán bộ tuyểnsinh, cán bộ phụ trách máy tính tuyển sinh, mỗi học sinh ĐKDT những nội dungliên quan sau đây:
24/2012/TT-1.1 Những điểm mới trong tuyển sinh năm 2014 so với năm 2013 như sau:.
1.1.1 Điểm mới, bổ sung, sửa đổi trong quy chế tuyển sinh
Điều 1 Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh đại học, caođẳng hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2012/TT-BGDĐT ngày 05tháng 3 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã được sửa đổi, bổ sungtại Thông tư số 24/2012/TT-BGDĐT ngày 29 tháng 6 năm 2012, Thông tư số03/2013/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 2 năm 2013, Thông tư số 21/2013/TT-GDĐTngày 18 tháng 6 năm 2013, Thông tư số 24/2013/TT-GDĐT ngày 04 tháng 7 năm
2013 và Thông tư số 28/2013/TT-GDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2013 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể như sau:
1 Điều 2: được sửa đổi, bổ sung như sau:
“Điều 2 Tổ chức tuyển sinh
1 Hằng năm, các trường có chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy tổ chứcmột đến hai lần tuyển sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (sau đây gọi là Bộ GD&ĐT)quy định cụ thể thời gian tuyển sinh
2 Phương thức tuyển sinh gồm: thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thituyển và xét tuyển
3 Các trường tổ chức tuyển sinh riêng thực hiện quyền tự chủ và tự chịu tráchnhiệm về công tác tuyển sinh theo quy định sau đây:
a) Xây dựng Đề án tự chủ tuyển sinh có nội dung quy định tại Phụ lục kèmtheo và đáp ứng các yêu cầu quy định tại Điều 2a của Thông tư này; lựa chọn,quyết định phương thức tuyển sinh tại khoản 2 Điều này;
Hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện các khâu: ra đề thi, tổ chứcthi, chấm thi (nếu có); xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển; giải quyết cáckhiếu nại, tố cáo liên quan đến tuyển sinh;
b) Kết quả thi của thí sinh thi vào trường tổ chức tuyển sinh riêng chỉ có giá trịxét tuyển vào trường đó, không có giá trị xét tuyển sang trường khác;
c) Các trường tổ chức tuyển sinh riêng có thể kết hợp xét tuyển những thí sinh
dự thi kỳ thi chung có kết quả thi đáp ứng các tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào
Trang 84 Đối với các trường tổ chức tuyển sinh theo kỳ thi chung:
a) Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn đề thi tuyển sinh dùng chung cho cáctrường;
b) Giám đốc các đại học, học viện, Hiệu trưởng các trường đại học và trường
cao đẳng (sau đây gọi chung là Hiệu trưởng các trường) sử dụng đề thi chung của
Bộ GD&ĐT chịu trách nhiệm tổ chức sao in, đóng gói đề thi (nếu được BộGD&ĐT giao nhiệm vụ), bảo quản, phân phối, sử dụng đề thi; tổ chức kỳ thi; chấmthi và phúc khảo; xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển;
c) Đối với các trường tuyển sinh ngành năng khiếu: các môn văn hoá thi theo
đề thi chung của Bộ GD&ĐT; các môn năng khiếu do các trường chịu trách nhiệm
tổ chức thực hiện các khâu: ra đề thi và chấm thi
5 Các trường không tổ chức thi tuyển sinh được sử dụng kết quả thi tuyểnsinh theo đề thi chung của thí sinh cùng khối thi, trong vùng tuyển quy định củatrường để xét tuyển Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm tổ chức thực hiệnviệc xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển.”
2 Bổ sung Điều 2a sau Điều 2 như sau:
“Điều 2a Đối với các trường tổ chức tuyển sinh riêng
1 Đề án tự chủ tuyển sinh phải đảm bảo các yêu cầu sau đây:
a) Phù hợp với quy định của Luật Giáo dục đại học và mục tiêu đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo;
b) Hình thức, nội dung tuyển sinh phải phù hợp với ngành đào tạo của nhàtrường và chương trình giáo dục phổ thông; không gây phức tạp cho xã hội và tốnkém cho thí sinh;
c) Các tiêu chí đảm bảo chất lượng nguồn tuyển rõ ràng;
d) Được dư luận đồng tình ủng hộ
2 Bộ GD&ĐT tiếp nhận và công bố nội dung dự thảo đề án tự chủ tuyển sinhcủa các trường trên trang thông tin điện tử của Báo Giáo dục và Thời đại và trêncác phương tiện thông tin đại chúng khác để xã hội góp ý hoàn thiện đề án
Trong thời hạn tối đa là 30 ngày kể từ ngày trường nộp đề án tự chủ tuyển
Trang 9sinh hợp lệ, Bộ GD&ĐT tạo xác nhận bằng văn bản đề án tự chủ tuyển sinh củatrường đáp ứng hoặc không đáp ứng các yêu cầu quy định tại khoản 1 Điều này vàcông bố các đề án tự chủ tuyển sinh đã được xác nhận đáp ứng các yêu cầu quyđịnh.
3 Trách nhiệm của các trường tổ chức tuyển sinh riêng
a) Không để phát sinh hiện tượng các tổ chức và cá nhân là cán bộ, công chức,viên chức, nhà giáo của nhà trường tổ chức luyện thi;
b) Tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh, không để phát sinh tiêu cực, đảmbảo công bằng, công khai, minh bạch;
c) Phối hợp với các cơ quan có liên quan tổ chức tốt công tác kiểm tra, giámsát, đảm bảo kỳ thi (nếu có) diễn ra an toàn, nghiêm túc;
d) Công bố rộng rãi phương thức tuyển sinh của nhà trường để thí sinh, phụhuynh và xã hội giám sát;
đ) Công khai kết quả tuyển sinh trên trang thông tin điện tử của trường và cácphương tiện thông tin đại chúng khác.”
3 Khoản 1 Điều 4 được sửa đổi, bổ sung như sau:
“1 Hoạt động thanh tra tuyển sinh thực hiện theo quy định hiện hành về tổchức và hoạt động thanh tra các kỳ thi của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Bộ trưởng, Thủ trưởng các cơ quan ngang Bộ, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh,thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là cấp tỉnh) chỉ đạo thanh tra
Bộ, thanh tra tỉnh thực hiện thanh tra theo phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục.Chánh thanh tra Bộ GD&ĐT, Chánh thanh tra Sở GD&ĐT ra quyết địnhthanh tra, thành lập đoàn thanh tra hoặc cử cán bộ thanh tra độc lập để tiến hànhthanh tra tuyển sinh theo quy định Trường hợp cần thiết, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT,Giám đốc Sở GD&ĐT ra quyết định thanh tra và thành lập đoàn thanh tra.”
4 Sửa đổi, bổ sung một số nội dung tại điểm a khoản 1 Điều 7 như sau:
a) Sửa đổi, bổ sung đối tượng 01 như sau:
“- Đối tượng 01: Công dân Việt Nam là người dân tộc thiểu số có hộ khẩuthường trú tại các thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc
và miền núi giai đoạn 2012 - 2015 được quy định tại Quyết định số 447/QĐ-UBDTngày 19/9/2013 của Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc; Quyết định số539/QĐ-TTg ngày 01/4/2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt danhsách các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo giai đoạn 2013 -2015”
b) Sửa đổi, bổ sung đối tượng “Quân nhân, công an nhân dân hoàn thành
Trang 10nghĩa vụ quân sự, đã xuất ngũ có thời gian phục vụ từ 18 tháng trở lên” thuộc đốitượng 03 như sau:
“+ Quân nhân, công an nhân dân đã xuất ngũ, được công nhận hoàn thànhnghĩa vụ phục vụ tại ngũ theo quy định;”
c) Bổ sung đối tượng sau đây vào đối tượng 04:
“+ Con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học có tỷ lệsuy giảm khả năng lao động 81% trở lên;”
d) Sửa đổi đối tượng “Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chấtđộc hóa học là người được Ủy ban nhân dân cấp tỉnh công nhận bị dị dạng, dị tật,suy giảm khả năng tự lực trong sinh hoạt, học tập do hậu quả của chất độc hóa học”thuộc đối tượng 04 như sau:
“+ Con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị dị dạng, dị tật do hậu quả củachất độc hóa học đang hưởng trợ cấp hàng tháng;”
5 Bổ sung đối tượng ưu tiên sau vào đối tượng 05 tại điểm b khoản 1 Điều 7:
“+ Chỉ huy trưởng, Chỉ huy phó ban chỉ huy quân sự xã, phường, thị trấn;Thôn đội trưởng, Trung đội trưởng Dân quân tự vệ nòng cốt, Dân quân tự vệ đãhoàn thành nghĩa vụ tham gia Dân quân tự vệ nòng cốt từ 12 tháng trở lên, dự thivào ngành Quân sự cơ sở.”
6 Sửa đổi, bổ sung một số nội dung tại điểm b khoản 1 Điều 7 như sau:
a) Đối tượng 06 được sửa đổi, bổ sung như sau:
“+ Công dân Việt Nam là người dân tộc thiểu số có hộ khẩu thường trú ởngoài khu vực đã quy định thuộc nhóm ưu tiên 1;
+ Con thương binh, con bệnh binh, con của người được hưởng chính sách nhưthương binh mất sức lao động dưới 81%;
+ Con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học có tỷ lệsuy giảm khả năng lao động dưới 81%;
+ Con của người hoạt động cách mạng, hoạt động kháng chiến bị địch bắt tù,đày;
+ Con của người hoạt động kháng chiến giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc vàlàm nghĩa vụ quốc tế;
+ Con của người có công giúp đỡ cách mạng.”
b) Bổ sung đối tượng sau đây vào đối tượng 07:
“+ Người khuyết tật nặng;”
7 Sửa đổi, bổ sung điểm e khoản 2 Điều 7 như sau:
Trang 11“e) Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thísinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong Hội thi khoa học kỹ thuật do Bộ GD&ĐT tổ chức,
đã tốt nghiệp trung học phổ thông được tuyển thẳng vào đại học theo đúng ngànhhoặc ngành gần của môn mà thí sinh đã đoạt giải;
Thí sinh đoạt giải khuyến khích trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia; thísinh đoạt giải khuyến khích trong Hội thi khoa học kỹ thuật do Bộ GD&ĐT tổchức, đã tốt nghiệp trung học phổ thông được tuyển thẳng vào cao đẳng theo đúngngành hoặc ngành gần của môn mà thí sinh đã đoạt giải
Thí sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, đoạt giải trong Hộithi khoa học kỹ thuật do Bộ GD&ĐT tổ chức, nếu chưa tốt nghiệp trung học đượcbảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học.”
8 Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản 3 Điều 7 như sau:
“a) Đối với thí sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, đoạtgiải trong Hội thi khoa học kĩ thuật do Bộ GD&ĐT tổ chức và đã tốt nghiệp trunghọc, sau khi thi tuyển sinh đại học cao đẳng hệ chính quy đủ số môn quy định theo
đề thi chung, có kết quả thi đáp ứng tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào do BộGD&ĐT quy định trở lên và không có môn nào bị điểm 0, Hiệu trưởng các trườngxem xét, quyết định cho vào học.”
9 Bổ sung nội dung sau vào điểm b khoản 4 Điều 7:
“- Học sinh có hộ khẩu thường trú tại các thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực
I, II, III thuộc vùng dân tộc và miền núi giai đoạn 2012 - 2015 được quy định tạiQuyết định số 447/QĐ-UBDT ngày 19/9/2013 của Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy banDân tộc và Quyết định số 539/QĐ-TTg ngày 01/4/2013 của Thủ tướng Chính phủ
về việc phê duyệt danh sách các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển vàhải đảo giai đoạn 2013 - 2015 nếu học trung học tại địa điểm thuộc huyện, thị xã cócác xã trên;”
10 Gạch đầu dòng thứ nhất và gạch đầu dòng thứ ba của điểm c khoản 4 Điều
7 được sửa đổi, bổ sung như sau:
“- Khu vực 1 (KV1) gồm:
Các thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và miềnnúi giai đoạn 2012 - 2015 và các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển vàhải đảo giai đoạn 2013 - 2015 theo quy định hiện hành
Trang 12“b) Thí sinh dự thi đại học theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT, nếu không trúngtuyển theo nguyện vọng đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi, được sử dụng giấy chứngnhận kết quả thi đại học ngay năm đó để nộp hồ sơ ĐKXT vào các trường còn chỉ tiêuxét tuyển và có yêu cầu điều kiện đầu vào phù hợp.”
12 Sửa đổi tên Điều 8 và sửa đổi, bổ sung điểm a khoản 2 Điều 8 như sau:
a) Sửa đổi tên Điều 8 như sau:
"Điều 8 “Thủ tục đăng ký dự thi, đăng ký xét tuyển"
b) Sửa đổi, bổ sung điểm a khoản 2 Điều 8 như sau:
"a) Hồ sơ ĐKDT gồm có:
- Một túi hồ sơ và 2 phiếu ĐKDT có đánh số 1 và 2
- Ba ảnh chụp theo kiểu chứng minh thư cỡ 4x6cm có ghi họ, tên và ngày,tháng, năm sinh của thí sinh ở mặt sau (một ảnh dán trên túi đựng hồ sơ, hai ảnhnộp cho trường)
- Bản sao hợp lệ giấy chứng nhận là đối tượng ưu tiên (nếu có) Những thí sinh
là con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học; con của ngườihoạt động cách mạng, hoạt động kháng chiến bị địch bắt tù, đày; con của ngườihoạt động kháng chiến giải phóng dân tộc, bảo vệ tổ quốc và làm nghĩa vụ quốc tế
và con của người có công giúp đỡ cách mạng, giấy chứng nhận để hưởng ưu tiên,gồm: bản sao hợp lệ Quyết định trợ cấp, phụ cấp đối với người có công của cơquan có thẩm quyền;
- Ba phong bì đã dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc của thí sinh để các sởGD&ĐT gửi giấy báo dự thi, giấy chứng nhận kết quả thi và giấy báo trúng tuyển
- Đối với thí sinh là đối tượng tốt nghiệp trung cấp nghề (hệ THCS) phải cóxác nhận đã học đủ khối lượng và thi đạt các môn văn hóa THPT theo quy định của
Bộ GD&ĐT
- Bản sao hợp lệ các giấy tờ theo yêu cầu của trường tổ chức tuyển sinh riêng;”
13 Sửa đổi, bổ sung điểm đ khoản 7 Điều 22 như sau:
“đ) In 3 giấy chứng nhận kết quả thi đại học, cao đẳng cho thí sinh Giấychứng nhận kết quả thi chỉ cấp 1 lần và đóng dấu đỏ của trường Trường hợp thísinh để mất thì không cấp lại mà chỉ cấp giấy xác nhận điểm thi.”
14 Sửa đổi, bổ sung điểm a, điểm b khoản 2 Điều 33 như sau:
a) Nguyên tắc chung
- Các trường căn cứ vào chỉ tiêu tuyển sinh đã xác định, sau khi trừ số thí sinhđược tuyển thẳng (kể cả số học sinh dự bị của trường và học sinh các trường Dự bị