- Học sinh tiếp tục trao đổi nhóm, vận dụng các kiến thức vừa hệ thống ở hoạt động trên để thống nhất ý kiến trả lời.. Yeâu caàu : Câu 1 : Sơ đồ thể hiện mối liên hệ giữa gen và tính trạ[r]
(1)Tuaàn 18-Tieát 35 Ngày soạn : ./ /… Ngaøy daïy : ./ /… OÂn Taäp Phaàn Di Truyeàn Vaø Bieán Dò I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Học sinh tự hệ thống hóa các kiến thức di truyền và biến dị Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống 2/ Kyõ naêng : Rèn kỹ tư duy, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức Kỹ hoạt động nhóm 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức tìm hiểu ứng dụng sinh học vào đời sống II/ PHƯƠNG PHÁP : nêu vấn đề, trực quan, gợi mở III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Phim in nội dung từ bảng 40.1 40.5 SGK trang 116 và 117 Maùy chieáu, buùt daï Tranh ảnh liên quan đến phần di truyền - Học sinh : Chuẩn bị kiến thức đã học phần Di truyền và biến dị IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Noäi Dung Hoạt Động Của Giáo Viên OÅn ñònh vaø kieåm tra - Kieåm tra só soá - Phần chuẩn bị nhà học sinh - Giới thiệu vầ phần ôn di truyền và bieán dò Mở bài Phaùt trieån baøi Hoạt động : Hệ thống hóa kiến thức Tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành 10 nhoùm nhoû vaø yeâu caàu : + Hai nhóm cùng nghiên cứu noäi dung + Hoàn thành các bảng kiến thức từ bài 40.1 40.5 - Giáo viên quan sát hướng dẫn các nhóm ghi kiến thức - Giáo viên chữa bài cách : + Chieáu phim cuûa caùc nhoùm + Yeâu caàu nhoùm khaùc nhaän xeùt - Giaùo vieân caàn löu yù : sau phaàn trình bày, nhận xét bổ sung nhóm giáo viên đánh giá và giúp học sinh hoàn thiện kiến thức (Nếu caàn) Hoạt Động Của Học Sinh - Baùo caùo - Chuaån bò - Laéng nghe - Caùc nhoùm nhaän phim đã có sẵn nội dung - Các nhóm trao đổi thống ý kiến hoàn thành nội dung đó - Đại diện nhóm trình bày đáp aùn cuûa mình treân maùy chieáu - Caùc nhoùm khaùc (ñaëc bieät nhoùm cuøng noäi dung) nhaän xeùt vaø boå sung - Sau nghe nhaän xeùt vaø boå sung kiến thức giáo viên, - Giáo viên lấy kiến thức SGK các nhóm tự sửa chữa và ghi làm chuẩn các bảng từ 40.1 vào bài tập cá nhân 40.5 trang 129 131 Tieán haønh ; Hoạt động ; Trả (2) lời câu hỏi ôn tập - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh traû lời số câu hỏi trang 117, còn lại học sinh tự trả lời + Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, - Giáo viên cho thảo luận toàn lớp để học sinh trao đổi bổ sung kiến thức cho - Học sinh tiếp tục trao đổi nhóm, vận dụng các kiến thức vừa hệ thống hoạt động trên để thống ý kiến trả lời Yeâu caàu : Câu : Sơ đồ thể mối liên hệ gen và tính trạng Cuï theå : + Gen là khuôn mẫu để tổng hợp mARN + mARN laøm khuoân maãu toång hợp chuỗi axít amin cấu thành neân proâteâin + Prôtêin chịu tác động môi trường biểu thành tính traïng Caâu : - Kiểu hình là kết tương tác kiểu gen và môi trường - Vaän duïng : baát kyø moät gioáng naøo (kieåu gen) muoán coù naêng suất (số lượng – kiểu hình) cần chăm sóc tốt (ngoại caûnh) Câu : Nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp vì : + Ở người sinh sản muôn và đẻ ít + Khoâng theå aùp duïng caùc phương pháp lai và gây đột bieán vì lyù xaõ hoäi Caâu : Öu theá cuûa coâng ngheä teá baøo + Chæ nuoâi caáy teá baøo, moâ trên môi trường dinh dưỡng - Giáo viên nhận xét hoạt động nhân tạo tạo quan hoàn học sinh và giúp học sinh hoàn chỉnh thiện kiến thức + Rút ngắn thời gian tạo gioáng + Chủ động tạo các quan thay các quan bị hỏng người V/ KIEÅM TRA - Giáo viên đánh giá chuẩn bị và - Lắng nghe hoạt động các nhóm ĐÁNH GIÁ : - Hoàn thành các câu hỏi còn lại - Lắng nghe và ghi nhận VI/ DAËN DOØ : SGK trang 117 - Chuaån bò thi hoïc kyø I - Đề gồm : 15 câu trắc nghiệm (3 điểm) và câu tự luận (7 điểm) BOÅ SUNG : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………… (3) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4)