CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI DÂY CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn: TOÁN Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề Ôn tập và bổ túc số tự nhiên 39 tiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số nguyên 19 tiÕt Số câu Số điểm Tỉ lệ % §iÓm §êng thẳng 14 tiÕt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng - Sử dụng đúng các kí - Thực các phép tính hiệu , , , cộng, trừ, nhân, chia trên - Đếm đúng số phần tử tập hợp số tư nhiên tập hợp hữu hạn; - Thực phép nhân và phép chia hai lũy thừa củng số với số mũ tự nhiên 2 Cộng - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân và phép cộng - Tìm BCNN hai số 3,5 - Xác định giá trị tuyệt đối số nguyên - Sắp xếp đúng dãy các số nguyên theo thứ tự tăng giảm 2 1,5 15% - Biết điểm nằm - Vẽ đoạn thẳng có hai điểm độ dài cho trước trên tia - Nhận dạng trung điểm đoạn thẳng - Vận dụng đẳng thức AM + MB = AB để tính độ dài đoạn thẳng 1 0,5 0,5 2,5 20% 14 2,5 10 4 50% 6,5 65% 25% 25% (2) PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI DÂY CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2đ) Cho hai tập hợp: A = {0; 1; 2; 3; …;2011} B = {0; 2; 4; 6; … ;2010} a) Xác định số phần tử tập hợp b) Điền các kí hiệu thích hợp vào ô vuông: 2011 A; 2011 B; A B; B A Câu 2: (2đ) a) Tính: ; 25 ; 19 ; 35 b) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: - 21; 12; -5; -8; 0; 1; 20 Câu 3: (1,5đ) Thực phép tính: a) 1449 – {[(216 + 184):8].9} b) 27.75 + 25.27 – 150 2011 c) [( : ) : 752 ] Câu 4: (1đ) Tìm số tự nhiên x, biết: 219 – 7x = 22.52 Câu 5: (1,5đ) Số học sinh trường khoảng 400 đến 500 Nếu xếp hàng học sinh, 10 học sinh, 12 học sinh thì vừa đủ hàng Tính số học sinh trường đó Câu 6: (2đ) a) Trên tia Ox, vẽ hai điểm M, N cho: OM = 4cm, ON = 8cm b) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm hai điểm còn lại? c) So sánh hai đoạn thẳng OM và MN d) Điểm M có phải là trung điểm đoạn thẳng ON không? Vì sao? (3) PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS SUỐI DÂY CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 – 2012 Câu Môn: TOÁN Đáp án a) Tập hợp A có 2011 – + = 2012 phần tử Tập hợp B có (2010 – 0) : + = 1051 phần tử b) 2011 A a) 19 =0; = 19; A; B; 2011 B 25 35 B A = 25 ; = 35 b) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: - 21; -8; -5; 0; 1; 12; 20 a) 1449 – {[(216 + 184):8].9} = 1499 – {[400:8].9} Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 = 1499 – {50.9} = 1499 – 450 = 1049 0,5 b) 27.75 + 25.27 – 150 = 27(75 + 25) – 150 = 27.100 – 150 = 2700 – 150 = 2500 0,5 2011 c) [( : ) : 752 ] = [ 42 : – 1]2011 = [16 : – 1]2011 = [2 -1]2011 = 12011 = 219 – 7x = 22.52 219 – 7x = 100 7x = 219 – 100 7x = 119 x = 119 : x = 17 Số học sinh trường đó xếp hàng học sinh, 10 học sinh, 12 học sinh thì vừa đủ hàng Suy số học sinh trường đó là bội chung 8; 10 và 12 BCNN(8,10,12) = 120 BC(8,10,12) = B(120) = {0; 120; 240; 480; 600;…} Mà số học sinh trường đó khoảng từ 400 đến 500 Vậy: Số học sinh trường đó là 480 a) Vẽ hình 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 (4) b) Điểm M nằm hai điểm O và N c) Vì điểm M nằm hai điểm O và N nên: OM + MN = ON Hay + MN = MN = – = (cm) Vậy: OM = MN = (cm) d) Vì M nằm O và N mà OM = MN nên M là trung điểm ON 0,5 0,5 0,5 (5)