+Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Bắc Bộ?. Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm lần lược trình bày từng câu hỏi.[r]
(1)Tuần :13 Tiết: 13 Mơn : Địa lý
Bi : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Mục tiu:
- Biết đồng Bắc Bộ l nơi dn cư tập trung đơng đc nước , người dn sống đồng Bắc Bộ chủ yếu l người kinh
- Sử dụng tranh ảnh mơ tả nhà ở, trang phục truyền thống người dn đồng Bắc Bộ II/ Đồ dng dạy học:
Tranh, ảnh nh truyền thống v nh nay, cảnh lng qu, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ (HS v GV sưu tầm)
III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bi cũ: Bi 12 2.Bi mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
a.Giới thiệu bi:
1.Chủ nhân đồng bằng. b.Hoạt động 1: Lm việc lớp
-Yu cầu HS dựa vo SGK, trả lời cc cu hỏi sau: +Đồng Bắc Bộ l nơi đơng dn hay thưa dn?
+Người dn sống đồng Bắc Bộ chủ yếu l dn tộc no? c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Bước 1:-Yu cầu HS dựa vo tranh, ảnh SGK, thảo luận theo cc cu hỏi SGV
Bước 2:-Gọi nhóm lần lược trình bày kết câu hỏi
-GV nhận xét chốt ý 2.Trang phục lễ hội
d.Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm
Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục SGK để thảo luận theo gợi ý:
+Hãy mô tả trang phục truyền thống người Kinh đồng Bắc Bộ
+Người dân thường tổ chức lễ hội vo thời gian nào? Nhằm mục đích gì?
+Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể tên số hoạt động lễ hội mà em biết
+Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng Bắc Bộ
Bước 2:-Gọi đại diện nhóm lần lược trình bày câu hỏi
-GV giúp HS chuẩn xc kiến thức 3.Củng cố,dặn dò:
-Lễ hội đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Để làm gì? Trong lễ hội có hoạt động nào? -Kể tên lễ hội tiếng đồng Bắc Bộ mà em biết
-HS nhắc lại đề
-HS dựa vo SGK để TLCH
-HS dựa vào tranh ảnh SGK để trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày
-HS đọc mục SGK để thảo luận nhóm
-Thư ký ghi kết làm việc nháp
-Đại diện nhóm trình bày
-HS trả lời
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
(2)Tuần : 14 Tiết: 14 Mơn : Địa lý Bi : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
I/ Mục tiêu:
- Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân ĐB Bắc Bộ
- Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: thang lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ 200C , từ biết
đồng Bắc có nhiệt độ lạnh II/ Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ nơng nghiệp Việt Nam
- Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuơi đồng Bắc Bộ (do HS v GV sưu tầm) III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra cũ: Bài 12 2.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bước 1: -Yêu cầu HS đọc mục SGK, xem tranh ảnh TLCH:
+Đồng Bắc Bộ có thuận lợi để trở thnh vựa lúa lớn thứ hai đất nước?
+Nêu thứ tự cơng việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo Từ đó, em rút nhận xét việc trồng lúa gạo người nơng dân?
Bước 2:-Gọi HS nhóm trình bày kết -GV nhận xét chốt lại ý
c.Hoạt động 2: Làm việc lớp
-Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, SGK nêu trồng, vật nuơi khác đồng Bắc Bộ
-GV giải thích nơi nuơi nhiều lợn, gà, vịt 2.Vùng trồng nhiều rau xanh xứ lạnh.
d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Bước 1: -Yu cầu HS đọc mục SGK thảo luận theo gợi ý: +Ma đơng đồng Bắc Bộ di bao nhiu thng? Khi đĩ nhiệt độ no?
+Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp?
+Kể tên loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ
Bước 2: -Gọi đại diện nhom trình by kết thảo luận KL:GV nhận xét rút kết luận.
3.Củng cố,dặn dị:
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
-Kể tên số trồng, vật nuơi ĐB Bắc Bộ -Vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ?
-HS nhắc lại đề
-HS đọc mục SGK vTLCH
-Đại diện cc nhĩm trình by -Cả lớp lm việc
-HS trả lời
-HS đọc mục SGK Trả lời cu hỏi
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-2 HS đọc ghi nhớ -HS trả lời
* Rút kinh nghiệm tiết dạy