Hình ảnh người lao động mới: họ xuất hiện với tư cách là những người làm chủ cuộc sống mới, họ lao động, cống hiến một cách hăng say, hào hứng, sẵn sàng hi sinh cả tuổi thanh xuân của mì[r]
(1)UBND TỈNH THÁI NGUYÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THCS ( Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1(8,0 điểm)
Có người cho “Đời người dài dằng dặc, lãng phí chút thời gian cũng chẳng có vấn đề gì”.
Suy nghĩ em quan niệm trên. Câu (12,0 điểm)
“ Thơ văn đại Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975, ngồi hình ảnh người chiến sĩ nghiệp bảo vệ Tổ quốc mang nhịp thở người lao động mới”.
Bằng hiểu biết văn học giai đoạn này, em làm sáng tỏ nhận định trên.
Hết
(2)UBND TỈNH THÁI NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9- THCS (Bản hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá làm thí sinh Tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Khi vận dụng đáp án thang điểm, giám khảo cần vận dụng chủ động, linh hoạt với tinh thần trân trọng làm học sinh Đặc biệt viết có cảm xúc, có ý kiến riêng thể độc lập, sáng tạo tư cách thể
- Nếu có việc chi tiết hóa ý cần phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm thống toàn Hội đồng chấm thi
- Điểm toàn tổng điểm câu hỏi đề thi, chấm điểm lẻ đến 0,25 không làm tròn
II Đáp án thang điểm Câu (8,0 điểm)
A.Yêu cầu cần đạt
Bài làm học sinh cần đạt yêu cầu sau: 1 Yêu cầu kĩ năng
- Biết cách làm nghị luận xã hội
- Văn phong sáng, ngôn từ chọn lọc, lập luận sắc sảo, chặt chẽ 2.Yêu cầu kiến thức
2.1 Giải thích quan niệm
- Đời người dài theo quan niệm chung thời gian mặc định cho đời người trăm năm
- Do đời người dài nên có tiêu phí chút thời gian đời chưa phải việc lớn đến mức độ điều chỉnh, không cứu vãn
2.2 Suy nghĩ thân
- Trên góc độ đó, quan niệm nhiều có sở Một chút thời gian so với thời gian đời người không đáng kể, chẳng khác giọt nước so với đại dương - đại dương giọt nước đại dương
- Nhưng quan niệm chưa Vì đời người dài hữu hạn, vậy, thời gian vô giá Thời gian qua không trở lại Biết tận dụng thời gian làm nhiều điều hữu ích cho thân cho xã hội Lãng phí thời gian lãng phí sống
2.3 Bài học rút cho người
(3)- Mỗi người biết xếp hợp lí để vừa nghỉ ngơi, thư giãn lại vừa tận dụng hết khoảng thời gian quý báu đời để đạt mục tiêu
* Lưu ý: Học sinh diễn đạt tổ chức viết theo nhiều cách khác
nhau, chí nêu ý tưởng riêng phù hợp thuyết phục vẫn được chấp nhận Bài làm cần kết hợp lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề.
B Biểu điểm
- Điểm 7- 8: Đáp ứng tốt yêu cầu
- Điểm 5- 6: Đáp ứng mức độ tương đối yêu cầu nêu Còn mắc số
lỗi nhỏ diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp
- Điểm 3- 4: Về đáp ứng yêu cầu Có thể mắc số lỗi
diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp rõ ý
- Điểm 1- 2: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề Bài viết lan man khơng ý
q sơ sài
- Điểm 0: Lạc đề, không làm Câu (12,0 điểm)
A Yêu cầu cần đạt 1 Yêu cầu kĩ năng
- Học sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học Bố cục rõ ràng, luận điểm khoa học, chặt chẽ, phép lập luận phù hợp
- Lời văn xác, sinh động, có cảm xúc - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 2 Yêu cầu kiến thức
Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, có cảm nhận riêng, miễn phù hợp yêu cầu đề Với đề cần đảm bảo ý sau:
2.1 Giải thích nhận định
- Hiện thực đất nước ta từ 1945 đến 1975 thực kháng chiến vệ quốc vĩ đại công xây dựng sống lên chủ nghĩa xã hội Hiện thực tạo nên cho dân tộc Việt Nam vóc dáng bật: vóc dáng người chiến sĩ tư chủ động chiến đấu chống kẻ thù, vóc dáng người xây dựng đất nước lên chủ nghĩa xã hội
- Hình ảnh người chiến sĩ người lao động kết hợp hài hoà tạo nên vẻ đẹp người Việt Nam Điều làm nên thở, sức sống văn học thời kì 1945 - 1975
2.2 Chứng minh
a Hình ảnh người chiến sĩ nghiệp bảo vệ Tổ quốc: người tầng lớp, lứa tuổi; bật với lịng u nước, ý chí tâm chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, với tình đồng đội cao cả, tinh thần lạc quan
(4)Duật), cô niên xung phong (Những xa xôi của Lê Minh Khuê), em bé liên lạc (Lượm Tố Hữu)
- Ở họ có lịng u nước sâu sắc, có ý chí tâm chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc (dẫn chứng)
- Hoàn cảnh sống chiến đấu đầy khó khăn, gian khổ song họ ln có tinh thần lạc quan tình đồng chí, đồng đội cao đẹp (dẫn chứng)
b Hình ảnh người lao động mới: họ xuất với tư cách người làm chủ sống mới, họ lao động, cống hiến cách hăng say, hào hứng, sẵn sàng hi sinh tuổi xuân lí tưởng cao tương lai đất nước
- Người lao động "Đoàn thuyền đánh cá" Huy cận mang nhịp thở tươi vui, hăm hở, hoà trời cao biển rộng: họ khơi với niềm hân hoan câu hát, với ước mơ công việc, với niềm vui thắng lợi lao động Đó người mang tầm vóc vũ trụ, hăm hở lao động tất sức lực trí tụê (dẫn chứng)
- "Lặng lẽ SaPa" Nguyễn Thành Long mang nhịp thở người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, có lí tưởng, say mê cơng việc, qn sống chung, vơ tư thầm lặng cống hiến cho đất nước Cuộc sống họ âm thầm, bình dị mà cao đẹp (dẫn chứng)
2.3 Đánh giá, bình luận
- Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 đáp ứng yêu cầu lịch sử thời đại Ở tiền tuyến khói lửa hình ảnh người lính dũng cảm, kiên cường Nơi hậu phương người lao động bình dị mang nhịp thở thời đại Hình ảnh người chiến sĩ người lao động kết tinh thành sức mạnh người dân tộc Việt Nam kỉ XX
- Các tác giả văn học thời kì họ đồng thời vừa nhà văn, nhà thơ, vừa người lính, người chiến sĩ, người lao động cầm bút để ngợi ca người dân tộc Việt với niềm say mê tự hào Họ làm nên vẻ đẹp sức sống cho văn học Việt Nam
B Biểu điểm
- Điểm 11- 12: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, làm có sáng tạo
- Điểm 9- 10: Đáp ứng mức độ yêu cầu bài.Có thể có vài lỗi
nhỏ diễn đạt, dùng từ, tả
- Điểm 7- 8: Về đáp ứng yêu cầu đề, làm chưa sâu,
còn mắc số lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp…
- Điểm 5- 6: Hiểu yêu cầu đề, hiểu thơ giải thích,
chứng minh bình luận cịn lúng túng Mắc số lỗi diễn đạt, dùng từ, tả, ngữ pháp…
- Điểm 3- 4: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề Bài làm sơ sài, thiên phân tích đơn Diễn đạt lủng củng, tối nghĩa Mắc nhiều lỗi
(5)