PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ TH THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9VÒNG2 CẤP HUYỆN VÀ CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN ( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang ) Câu 1 ( 6.0 điểm ): a) - Không tán thành ý kiến của Hoa =>0.5 điểm. - Giải thích: + Dân chủ không có nghĩa là muốn nói gì, làm gì cũng theo ý của mình một cách tùy tiện => 0.5 điểm. + Nếu ai cũng nói một cách tùy thích theo ý mình thì không còn là cuộc họp nữa => 5.0 điểm. + Dân chủ phải gắn liền với kỷ luật và pháp luật => 0.5 điểm. b) + Nêu khái niệm dân chủ => 0.5 điểm. + Nêu khái niệm kỷ luật => 0.5 điểm. + Trình bày mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật : - Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình… ( nêu ví dụ chứng minh) => 0.5 điểm. - Kỷ luật là điều kiện để đảm bảo cho dân chủ được thực hiện… ( nêu ví dụ chứng minh) => 0.5 điểm. - Dân chủ và kỷ luật là sức mạnh của tập thể. =>0.5 điểm. c) Phân biệt được: + Dân chủ là quyền thuộc về nhân dân, quyền làm chủ thuộc về nhân dân lao động … ( quyền là những gì nhân dân được làm, được hưởng) => 0.75 điểm. + Kỷ luật là những quy định, chuẩn mực mà con người có nghĩa vụ phải tuân theo. => 0.75 điểm. Câu 2 ( 3.5 điểm): Hình thức: Bài viết tham luận => 0.5 điểm. Yêu cầu cần đạt: + Nêu được khái niệm hòa bình, bảo vệ hòa bình => 0.5 điểm. + Giá trị của hòa bình => 0.5 điểm. + Nêu được những hậu quả của chiến tranh, đặc biệt là chiến tranh hạt nhân; liên hệ với cuộc chiến tranh thế giới lần thứ nhất và lần thứ hai; liên hệ với chiến tranh Việt Nam… => 0.5 điểm. + Sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh = >0.5 điểm. + Trách nhiệm của nhân loại, học sinh …=> 0.5 điểm. Có thái độ phê phán, lên án các hành vi đi ngược lại hòa bình =>0.5 điểm. Câu 3 ( 4.5 điểm): a) Yêu cầu nêu được: - Khái niệm ngôn luận => 0.5 điểm. - Quyền tự do ngôn luận => 0.5 điểm. - Các biểu hiện của quyền tự do ngôn luận: + Phát biểu ý kiến trong các cuộc họp… Lấy ví dụ => 0.5 điểm. + Viết bài gửi đăng các báo …. Lấy ví dụ => 0.5 điểm. + Kiến nghị với các đại biểu thông qua tiếp xúc cử tri… Lấy ví dụ => 0.5 điểm. - Nêu được các biểu hiện của lạm dụng quyền tự do ngôn luận ( …) gây hậu quả xấu => 0.5 điểm. - Liên hệ thực tế => 0.5 điểm. b) Học sinh nêu được 2 biểu hiện của tự do ngôn luận mà học sinh THCS thực hiện được: + Phát biểu ý kiến => 0.5 điểm. + Viết thư, bài gửi đăng báo => 0.5 điểm. Câu 4 ( 3.0 điểm): - Lấy được một số ví dụ cụ thể => 0.5 điểm ( Ví dụ: Điều 65 Hiến pháp năm 1992: “ Trẻ em được gia đình, nhà nước và xã hội chăm só, bảo vệ, giáo dục.” Điều 27 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em: “ Nhà nước có chính sách phát triển sự nghiệp y tế, đa dạng các loại hình dịch vụ khám bệnh, chữa bệnh.”….). - Chỉ ra mối quan hệ giữa Hiến pháp và các điều luật: + Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước ( HS giải thích được vì sao đó là đạo luật cơ bản….) => 1.0 điểm. + Hiến pháp là văn bản có giá trị pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam ( giải thích được vì sao có giá trị pháp lý cao nhất) => 0.75 điểm. + Các văn bản pháp luật khác phải phù hợp với Hiến pháp … ( giải thích vì sao phải phù hợp) => 0.75 điểm. Câu 5 ( 3.0 điểm): - Khái niệm ự chủ => 0.5 điểm. - Những biểu hiện của tính tự chủ , lấy ví dụ ….=> 1.0 điểm. - Những biểu hiện thiếu tự chủ, lấy ví dụ …… => 1.0 điểm - Ý nghĩa của tự chủ => 0.5 điểm. ……………………………………. Hết ……………………………………… . DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ TH THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 2 CẤP HUYỆN VÀ CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 10 – 20 11 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN. Điều 65 Hiến pháp năm 199 2: “ Trẻ em được gia đình, nhà nước và xã hội chăm só, bảo vệ, giáo dục.” Điều 27 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em: “ Nhà