ĐỀ BÀI: PHẦN DÀNH CHO SỐ BÁO DANH LẺ: Câu 1a 3 điểm: Phân tích những đặc trưng cơ bản của ngôn ngữ báo chí tính thông tin thời sự, tính ngắn gọn thể hiện qua bản tin sau : Tin từ Trung t[r]
(1)SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I, KHỐI 11 Trường THPT Thanh Hà NĂM HỌC: 2012 - 2013 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) I MỤC TIÊU KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 11, từ tuần đến tuần 17 - Đánh giá việc học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức kĩ đã học để làm bài thi hết học kì I - Có thêm kinh nghiệm làm văn và nghiêm túc thận trọng việc kiểm tra, thi cử - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức: + Kiến thức: Phong cách ngôn ngữ báo chí, truyện ngắn "Hai đứa tre" (Thạch Lam) + Kĩ : Rèn luyện kĩ phân tích đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí thông qua tin, Kĩ làm bài văn nghị luận văn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN NGỮ VĂN 11 Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Chủ đề - Biết lí giải cụ - Hiểu thể đặc - Chỉ biểu trưng phong tính thông cách ngôn ngữ Tiếng đặc tin thời sự, tính báo chí Việt: trưng ngắn gọn tin Phong phong cách - Biết cách trình cách ngôn phong ngôn ngữ báo bày câu trả lời ngữ báo cách ngôn chí biểu theo yêu câu chí ngữ báo thể loại tin bài chí cách khoa học, phù hợp với đặc thù môn 30% x Số câu: (10% x 10 (10 % x 10 (10% x 10 điểm 10 = Tỉ lệ: điểm = 1,0 điểm = 1,0 = 1,0 điểm) 3,0 30% điểm) điểm) điểm Nghị - Nhận - Hiểu yêu - Vận dụng - Tổng hợp luận văn biết cầu nội dung số nét tâm trạng học: Hai dạng bài: đề bài: Phân thao tác nghị bật nhân vật đứa trẻ nghị luận tích tâm trạng luận: Phân tích, Liên (Thạch văn học, đợi tầu nhân chứng minh, - Đánh giá Lam) cụ thể là vật Liên tổng hợp để giá trị thực nghị luận - Hiểu diễn biến phân tích tâm và nhân đạo tác tâm trạng và lí trạng đợi tầu tác phẩm thông phẩm văn giải tâm nhân vật qua đoạn trích, xuôi trạng nhân Liên đánh giá bút pháp - Nhận vật Liên - Sắp xếp các lãng mạn và tài biết thức đợi để nhìn luận điểm luận miêu tả tâm (2) yêu cầu đề bài và phạm vi dẫn chứng để viết chuyến tầu chạy bài văn nghị qua phố huyện luận văn học hàng đêm chặt chẽ, thuyết phục Số câu: (10% x 10 (20% x 10 điểm Tỉ lệ: điểm = 1,0 = 2,0 điểm) 70% điểm) Tổng cộng - Số câu: - Số điểm: 10 -Tỉ lệ: 100% 2,0 điểm (30 % x 10 điểm = 3,0 điểm) 3,0 điểm trạng nhân vật Thạch Lam 70% x (10% x 10 điểm = 10 = 1,0 điểm) 7,0 điểm 4,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN: ĐỀ BÀI: PHẦN DÀNH CHO SỐ BÁO DANH LẺ: Câu 1a (3 điểm): Phân tích đặc trưng ngôn ngữ báo chí (tính thông tin thời sự, tính ngắn gọn) thể qua tin sau : Tin từ Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn TƯ cho biết, nay, có thêm phận không khí lạnh phía Bắc tiếp tục di chuyển xuống phía Nam Dự báo khoảng đêm 4/12, phận không khí lạnh này ảnh hưởng đến các tỉnh miền Bắc khiến số địa phương vùng núi càng thêm rét đậm Sau đó không khí lạnh ảnh hưởng đến các tỉnh phía tây Bắc Bộ, Bắc và Trung Trung Bộ Do ảnh hưởng không khí lạnh từ đêm 4/12 Bắc Bộ có mưa vài nơi; các tỉnh Bắc và Trung Trung Bộ từ gần sáng và ngày 5/12 có mưa, có nơi mưa vừa, mưa to và giông Vùng vịnh Bắc Bộ, vùng biển các tỉnh từ Quảng Trị đến Quảng Ngãi, khu vực Bắc Biển Đông từ gần sáng và ngày 5/12, gió đông bắc lại mạnh lên cấp 6, cấp 7, giật cấp 8, cấp Biển động mạnh (Báo Nhân Dân, ngày - 12 - 2012) PHẦN DÀNH CHO SỐ BÁO DANH CHẴN: Câu 1b (3 điểm): Phân tích đặc trưng ngôn ngữ báo chí (tính thông tin thời sự, tính ngắn gọn) thể qua tin sau : Nhà văn NGUYỄN NGỌC THUẦN đoạt Giải thưởng Văn học Quốc tế Peter Pan 2008 (3) Giải thưởng Peter Pan 2008 Thụy Điển dành cho tác phẩm hay viết cho thiếu nhi trao cho nhà văn Việt Nam Nguyễn Ngọc Thuần với sách Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Nguyễn Ngọc Thuần, sinh năm 1972, quê Bình Thuận, là cây bút trẻ có sức viết dồi dào, có tập truyện gây chú ý: Giăng giăng tơ nhện, Một thiên nằm mộng, trên đồi cao chăn bầy thiên sứ, Cha và và tàu bay , Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ là sách đầu tay nhà văn, viết giới sinh động và suy tưởng trẻo cậu bé 10 tuổi môi trường, đời sống, tình cảm ấm áp thôn quê Một tác phẩm có cách kể lạ, hút Năm 2007, sách NXB Tranan phát hành Thụy Điển với dịch Trần Hoài Anh (Tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số 164, tháng 5- 2008) PHẦN CHUNG: Câu (7 điểm): Tâm trạng đợi tầu nhân vật Liên truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM: PHẦN RIÊNG: Câu 1(3 điểm): Ý Nội dung cần đạt Điểm Câu 1a - Tính thông tin thời sự: đưa tin nhanh thay đổi thời tiết ngày tới 1,5 - Tính ngắn gọn: Bản tin có câu đã thông tin đầy đủ 1,5 tượng thời tiết (cơ quan thông tin, thời gian, phạm vi ảnh hưởng, tình hình thời tiết cụ thể khu vực) Câu 1b - Tính thông tin thời sự: đưa tin nhanh kiện văn chương quan trọng 1,5 vừa xảy (ngay sau tổ chức văn học Peter Pan Thụy Điển lựa chọn nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần Việt Nam để trao giải năm 2008 thì báo chí đã đưa tin kịp thời) - Tính ngắn gọn: Bản tin ngắn dung lượng đã thông tin đầy đủ 1,5 kiện (tổ chức trao giải, thời gian, tên nhà văn đạt giải, năm sinh, quê quán nhà văn, tên tác phẩm trao giải, tên người dịch, nhà phát hành sách, ) Chú ý: HS trả lời không đầy đủ, mắc lỗi trình bày, diễn đạt, lỗi chính tả, điểm trừ tối đa là 0,25 PHẦN CHUNG: Câu (7 điểm): * Về kĩ năng: - Viết bài văn đúng thể loại nghị luận văn học, biết vận dụng các thao tác nghị luận phù hợp - Viết bài văn có bố cục phần - Lập luận chặt chẽ (4) * Về nội dung: Ý Nội dung Mở bài: - Giới thiệu đặc điểm truyện ngắn nhà văn Thạch Lam: sáng tạo lối truyện không có cốt truyện cốt truyện đơn giản - truyện tâm tình - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận : Tâm trạng đợi tầu nhân vật Liên truyện ngắn "Hai đứa trẻ" Thân bài: a Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng đợi tầu: - Vì sống phố huyện quá buồn tẻ, nghèo khổ, tăm tối + Khung cảnh thiên nhiên: êm ả tàn lụi + người: nghèo khổ, nhịp sống mỏi mòn - Chị em Liên sống nơi sung túc và tươi sáng hơn, kí ức quãng thời gian đó nhạt nhòa, mơ hồ còn đọng lại tâm hồn Liên Hơn Liên lại là cô bé nhạy cảm nên cô cảm thấy buồn thương, ngao ngán - Tâm trạng buồn dẫn đến khát vọng muốn thoát khỏi sống tại, phải tìm đến cái gì đó để ước mơ -> Thức đợi để ngắm nhìn đoàn tầu chạy qua phố huyện -> Đoàn tầu là nhu cầu thiết tinh thần chị em Liên Trong ngày dài, đây chính là giây phút bừng sáng và hạnh phúc hai đứa trẻ b Diễn biến tâm trạng đợi tầu : - Khi tầu chưa đến: Hồi hộp, mong ngóng.Thể qua các chi tiết : + Tuy buồn ngủ ríu mắt gắng thức để đợi tầu + Dọn hàng xong, hai đứa ngồi trên chõng tre trước gian hàng để ngắm cảnh phố huyện và chờ đợi + Trong lúc đợi tầu tâm hồn Liên có cảm giác mơ hồ không hiểu, đó chính là xốn xang, hồi hộp người mong đợi cái gì đó hệ trọng - Khi tầu đến: Phấn chấn, tâm hồn bị hút vào đoàn tầu Biểu hiện: + tiếng gọi em vội vàng, giục giã, + hành động dắt tay em đứng dậy, nghển cổ nhìn vào các toa tầu, + quan sát kĩ lưỡng, tỉ mỉ chi tiết đoàn tầu từ dấu hiệu đầu tiên đến dấu hiệu cuối cùng - Khi tầu qua: + Luyến tiếc (Liên nhìn theo mãi, lắng nghe mãi, lặng theo mơ tưởng) + Vừa vui vừa buồn Vui vì sống giới khác đày ắp ánh sáng và náo nhiệt giây lát, vì sống lại kí ức tuổi thơ tươi đẹp Buồn vì càng nhận thức rõ sống tăm tối nghèo khổ phố huyện và sống mời nhạt, vô nghĩa chính mình "như đèn chị Tí chiếu sáng vùng đất cát" -> Trạng thái tâm lí phức tạp này đã thể thức tỉnh ý thức cá nhân c Hình ảnh đoàn tầu: - Miêu tả tỉ mỉ theo trình tự thời gian, tập trung vào hai chi tiết âm Điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm (5) huyên náo, ánh sáng rực rỡ - Tương phản với khung cảnh phố huyện -> Ý nghĩa: giới hoài niệm tuổi thơ và còn là biểu tượng cho thé giới khác đẹp đẽ phố huyện d ý nghĩa tâm trạng đợi tầu: ước mơ đổi đời, thoát khỏi sống buồn tẻ, tối tăm thực Kết bài: - Đánh giá: +Tài miêu tả nội tâm nhân vật Thạch Lam + Tư tưởng nhân đạo tác giả: Thương xót cho kiếp người nghèo khổ đến ước mơ nhỏ nhoi,tội nghiệp; Trân trọng ước mơ, khao khát đổi đời họ 1,0 điểm 1,0 điểm Chú ý: Trên đây là định hướng giáo viên.Học sinh có thể trình bày theo cách khác phải rõ trọng tâm, có luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, diễn đạt mạch lạc Thanh Hà ngày 30 tháng115 năm 2012 Người đề Nguyễn Thị Tuyết ¯¯¯ SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I, KHỐI 11 Trường THPT Thanh Hà NĂM HỌC: 2012 - 2013 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể giao đề) (6) ĐỀ BÀI: PHẦN DÀNH CHO SỐ BÁO DANH LẺ: Câu 1a (3 điểm): Phân tích đặc trưng ngôn ngữ báo chí (tính thông tin thời sự, tính ngắn gọn) thể qua tin sau : Tin từ Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn TƯ cho biết, nay, có thêm phận không khí lạnh phía Bắc tiếp tục di chuyển xuống phía Nam Dự báo khoảng đêm 4/12, phận không khí lạnh này ảnh hưởng đến các tỉnh miền Bắc khiến số địa phương vùng núi càng thêm rét đậm Sau đó không khí lạnh ảnh hưởng đến các tỉnh phía tây Bắc Bộ, Bắc và Trung Trung Bộ.Do ảnh hưởng không khí lạnh từ đêm 4/12 Bắc Bộ có mưa vài nơi; các tỉnh Bắc và Trung Trung Bộ từ gần sáng và ngày 5/12 có mưa, có nơi mưa vừa, mưa to và giông Vùng vịnh Bắc Bộ, vùng biển các tỉnh từ Quảng Trị đến Quảng Ngãi, khu vực Bắc Biển Đông từ gần sáng và ngày 5/12, gió đông bắc lại mạnh lên cấp 6, cấp 7, giật cấp 8, cấp Biển động mạnh (Báo Nhân Dân, ngày - 12 - 2012) PHẦN DÀNH CHO SỐ BÁO DANH CHẴN: Câu 1b (3 điểm): Phân tích đặc trưng ngôn ngữ báo chí (tính thông tin thời sự, tính ngắn gọn) thể qua tin sau : Nhà văn NGUYỄN NGỌC THUẦN đoạt Giải thưởng Văn học Quốc tế Peter Pan 2008 Giải thưởng Peter Pan 2008 Thụy Điển dành cho tác phẩm hay viết cho thiếu nhi trao cho nhà văn Việt Nam Nguyễn Ngọc Thuần với sách Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Nguyễn Ngọc Thuần, sinh năm 1972, quê Bình Thuận, là cây bút trẻ có sức viết dồi dào, có tập truyện gây chú ý: Giăng giăng tơ nhện, Một thiên nằm mộng, trên đồi cao chăn bầy thiên sứ, Cha và và tàu bay , Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ là sách đầu tay nhà văn, viết giới sinh động và suy tưởng trẻo cậu bé 10 tuổi môi trường, đời sống, tình cảm ấm áp thôn quê Một tác phẩm có cách kể lạ, hút Năm 2007, sách NXB Tranan phát hành Thụy Điển với dịch Trần Hoài Anh (Tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số 164, tháng 5- 2008) PHẦN CHUNG: Câu (7 điểm): Tâm trạng đợi tầu nhân vật Liên truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam ===Hết=== (7)