4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã được tìm hiểu về danh từ đơn vị và danh từ chỉ sự vật.Tiết này chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về danh từ chung và danh từ riên[r]
(1)Bài : 11 Tuần :11 Tieát 41 Ngaøy daïy:6/11/2010 DANH TỪ (TT) 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS nắm vững: - Các tiểu loại danh từ vật: danh từ chung và danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng b.Kó naêng: - Rèn kĩ phân biệt danh từ chung, danh từ riêng - Viết hoa danh từ riêng đúng qui tắc c.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ loại tiếng Việt Trọng tâm: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng Cách viết hoa danh từ riêng 3.Chuaån bò: - GV: Baûng phuï ghi ví duï muïc - HS: Tìm hiểu danh từ chung và danh từ riêng 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định tổ chức: - GV kieåm dieän: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: Thế nào là danh từ? Danh từ tiếng Việt chia làm loại lớn? Kể ra? (3đ) Danh từ là từ người, vật, tượng, khái niệm… Danh từ Tiếng Việt chia làm hai loại lớn: Danh từ đơn vị và danh từ vật Cho ví dụ là danh từ đơn vị, ví dụ là danh từ vật.Đặt câu với từ đó? HS trả lời.GV nhận xét, ghi điểm Cho biết nội dung bài học hôm nay? Nội dung có phần? Đó là phần nào? Danh từ chung và danh từ riêng; cách viết hoa danh từ riêng 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã tìm hiểu danh từ đơn vị và danh từ vật.Tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu danh từ chung và danh từ riêng qua bài “Danh từ(tt) Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh tìm hiểu Noäi dung baøi hoïc I.Danh từ chung và danh từ riêng: Ví duï: (2) danh từ chung và danh từ riêng GV treo baûng phuï, ghi VD - SGK Hãy điền các danh từ VD vào bảng phân loại: Danh từ chung, danh từ riêng HS trả lời.GV nhận xét, ghi điểm Dựa vào đâu mà ta phân loại danh từ chung và danh từ riêng Danh từ chung tên chung loại vật ( nhiều người) Danh từ riêng tên riêng người hay địa danh Tìm VD danh từ riêng và danh từ chung Nhận xét cách viết các danh từ riêng caâu treân? Chữ cái đầu tiên tất các phận tạo thành danh từ riêng viết hoa Neâu quy taét vieát hoa? Tên người, tên địa lí Việt Nam -Tên người, tên địa lí nước ngồi phiên âm trực tiếp - Tên quan, tổ chức, các danh hiệu, giải thưởng, huân chương… HS nêu, GV nhận xét, sửa chữa Danh từ vật gồm loại? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Nêu quy tắt viết hoa danh từ riêng? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK / 109 Các danh từ chung gọi tên các loài hoa , các loài hoa có nào viết hoa không? Vì sao? Cho ví duï? Khi dùng để đặt tên người thì phải viết hoa VD: Coâ Hoa, em Lan, baïn Cuùc… GD HS ý thức viết hoa đúng quy tắc Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Gọi HS đọc bài tập GV hướng dẫn HS làm, HS thảo luận nhóm Nhoùm 1: baøi taäp 1; Nhoùm 2: baøi taäp 2; Nhoùm 3,4: baøi taäp Các danh từ in đậm có phải là danh từ riêng khoâng? Vì sao? - Danh từ chung: Vua, công ơn , tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, huyện - Danh từ riêng: Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội Quy tắt viết hoa danh từ riêng - Tên người, tên địa lí VN: Lê Thành Taøi, Haø Noäi - Tên người, tên địa lí nước ngoài: A leách-xan-ñrô-xeùc-gheâ-eâ- vich, Mat-xcô-va… - Tên quan, tổ chức, các danh hiệu, giải thưởng: Đảng Cộng Sản Việt Nam, Huy chương vì nghiệp giáo dục, Bộ giáo dục và đào tạo Quân đội nhân dân Việt Nam Ghi nhớ: SGK / 109 II.Luyeän taäp: Baøi1: - Các danh từ chung: ngày xưa, miền, đất, nước, thần, nòi, rồng, trai, tên - Các danh từ riêng: Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân Baøi 2: Các từ in đậm: a Chim, Mây, Nước, Hoa,Họa Mi (3) HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhận xét, sửa sai b UÙt c Chaùy - Đều là danh từ riêng vì chúng dùng để gọi tên riêng vật cá biệt, mà không phải dùng để gọi chung loại vật Baøi 3: - Các từ đoạn thơ viết lại: Có bạn chép đoạn thơ sau đây nhà thơ Tố Giang, Hậu Giang, Thành, Đồng Tháp Hữu mà quên viết hoa số danh từ riêng Em Pháp, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, hãy viết lại các danh từ cho đúng? Taây Nguyeân, Coâng Tum, Ñaéc Laéc, Trung, Gọi đại diện nhóm trình bày Hương, Bến Hải, Cửa, Nam, Việt Nam Dân , Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt Coäng GV nhận xét, sửa sai Nhắc HS làm bài vào bài tập Baøi 4: Chính taû: GD HS ý thức viết hoa đúng quy tắc Bài viết: Ếch ngồi đáy giếng GV đọc cho HS viết chính tả Chaám ñieåm moät soá taäp GD HS ý thức viết đúng chính tả 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố: GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi Cho tên các tổ chức, quan, trường học sau: ● phòng giáo dục và đào tạo huyện Tân Châu nhaø xuaát baûn giaùo duïc trường trung học sở Thạnh Đông Hãy viết hoa tên các quan trường học đó theo đúng quy tắc đã học? Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Tân Châu Nhaø xuaát baûn Giaùo duïc Trường Trung học Cơ sở Thạnh Đông Hướng dẫn HS tự học nhà: - Hoïc baøi, laøm BT4 - Đặt câu có sử dung danh từ chung và danh từ riêng - Luyện cách viết danh từ riêng vào luyện chữ - Chuẩn bị bài “Cụm danh từ”: Trả lời câu hỏi SGK: + Thế nào là cụm danh từ? + Nêu đặc điểm cụm danh từ Ruùt kinh nghieäm: Nội dung ………………… Phương pháp Đồ dùng dạy học………………………………………………………………………………… (4) Tuần :11 Tieát: 42 Ngaøy daïy: 6/11/2010 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS: - Thấy ưu, khuyết điểm bài làm mình, nắm lại kiến thức văn đã học b.Kĩ năng: Rèn kĩ chữa lỗi sai cho HS c.Thái độ: Giáo dục ý thức phê và tự phê cho HS 2.Trọng tâm:Thấy ưu khuyết điểm bài viết mình Từ đó các em viết tốt bài làm sau 3.Chuaån bò: GV: baûng phuï ghi caùc loãi sai, baøi caàn nhaän xeùt HS: Xem lại đề bài, tìm câu trả lời đúng 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định lớp: GV kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: Keå toùm taét truyeän “ Thaày boùi xem voi”? (8ñ) HS keå GV treo baûng phuï Truyeän thaày boùi xem voi cho ta baøi hoïc gì? (2ñ) A Phải tìm hiểu vật, việc cách toàn diện B Khoângneân chuû quan, coi yù cuûa mình laø ñ1ung nhaát C Không tin vào thầy bói nói mò D Tất đúng Nhaän xeùt, chaám ñieåm Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Để giúp các em thấy ưu, khuyết điểm bài kiểm tra mình,tieát hoïc naøy chuùng ta seõ ñi vaøo “Traû baøi kieåm tra vaên” Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Cho HS đọc lại đề bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề Nhớ lại các truyền thuyết, truyện cổ tích đã học kể ra, kể tóm tắt truyện, nêu nội dung nghệ thuật theo yêu cầu đề Hoạt động 3: Nhận xét bài làm GV nhaän xeùt öu ñieåm, toàn taïi qua baøi laøm cuûa HS - Öu ñieåm: Noäi dung baøi hoïc 1.Đề bài: 2.Phân tích đề: 3.Nhaän xeùt : - Öu ñieåm: (5) + Nhiều em có học bài , nhớ tên các truyền thuyết, truyện cổ tích đã học + Kể lại nội dung truyện”Con Rồng chaùu Tieân” + Có nêu chiến công Thạch Sanh và rút bài học cho thaân + Một số em trình bày đẹp, rõ ràng + GV neâu moät soá baøi khaù - Toàn taïi: + Một vài em còn nhầm truyện truyeàn thuyeát vaø coå tích + Moät soá em toùm taét coøn thieáu yù chính dài dòng + Nhieàu em neâu thieáu yù nghóa tryueän + Nêu chưa đủ chiến công Thạch Sanh… + Nhiều em viết chữ cẩu thả, khó xem + Sai nhieàu loãi chính taû + Còn tẩy xoá bài làm Hoạt động 4: Công bố kết GV coâng boá ñieåm cho HS naém: Hoạt động 5: Trả bài GV cho lớp trưởng phát bài cho HS Hoạt động 6: Hướng dẫn đáp án đúng + Noäi dung: + Hình thức: - Toàn taïi: + Noäi dung: + Hình thức: 4.Coâng boá keát quaû 6A : 6A : 5.Traû baøi 6.Đáp án: Caâu 1: GV hướng dẫn HS cách trả lời các câu hỏi Truyeàn thuyeát: (1ñ) Gọi HS trả lời - Con Roàng, chaùu Tieân GV nhật xét, sửa sai - Baùnh chöng, baùnh giaày - Thaùnh Gioùng - Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Sự tích Hồ Gươm Kể tên các truyền thuyết đã học, truyện cổ Truyeän coå tích: tích đã học? - Thaïch Sanh - Em beù thoâng minh Caâu 2: Toùm taét.(3ñ) Nêu việc chính truyện “Con -Truyện xảy từ ngày xưa vùng đất Roàng chaùu Tieân”? Laïc Vieät - Laïc Long Quaân noøi gioáng roàng vaø AÂu Cô nòi giống Tiên, hai người gặp kết thành (6) Neâu yù nghóa truyeän Neâu ngheä thuaät truyeän? Neâu caùc chieán coâng cuûa Thach Sanh? Thạch Sanh là người nào? Hoạt động7: Hướng dẫn sửa lỗi GV treo baûng phuï, ghi caùc loãi sai HS sửa GV nhận xét, sửa hoàn chỉnh GD HS ý thức viết đúng chính tả GV ghi loãi sai cuûa HS leân baûng Gọi HS nhận xét cách diễn đạt HS sửa GV nhật xét, sửa sai Nhắc HS sửa vào GD HS ý thức diễn đạt mạch lạc vợ chồng -Âu Cơ sinh bọc trăm trứng và nở thành trăm người -Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô chia tay,chia con, giao ước -Nguoàn goác cao quyù cuûa daân toäc Vieät Nam YÙ nghóa truyeän:(0,5ñ) -Giaûi thích, suy toân nguoàn goác gioáng noøi -Thể ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng người Việt Ngheä thuaät(0,5ñ) -Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo Caâu 3: Caùc chieán coâng cuûa Thaïch Sanh(1,5ñ) -Thaïch Sanh dieät chaèn tinh - Thạch Sanh diệt đại bàng, cứu cộng chúa -Thaïch Sanh bò baét haï nguïc -Thạch Sanh đánh tan quân 18 nước chư haàu Thạch Sanh là người thật thà, dũng cảm, chất phác, tài năng, nhân đạo, yêu hòa bình (1,5ñ) 7.Sửa lỗi: a Loãi chính taû - moät ích gaïo moät ít gaïo - sắt đẹp sắc đẹp - ngaøy söa ngaøy xöa - truyeàn thieát truyeàn thuyeát - traøng trai chaøng trai - hieàn dieäu hieàn dòu - vieäc Nam Vieät nam - xinh ra sinh b Lỗi diễn đạt - Âu Cơ 50 người núi và Lạc Long Quân 50 người miền biển chia có gì giúp đỡ AÂu Cô ñöa 50 leân nuùi, Laïc Long Quaân ñöa 50 xuoáng bieån chia cai quaûn caùc phương Kẻ miền núi, người miền biển Khi có việc thì giúp đỡ lẫn (7) 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố: GV nhắc lại số kiến thức thể loại truyền thuyết, truyện cổ tích cho HS nắm 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhà: - Xem lại các kiến thức đã học - Chuẩn bị bài “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng”: Trả lời các câu hỏi SGK +Đọc văn +Phaân tích vaên baûn + Tìm hieåu veà caùc nhaân vaät 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung ………………… Phương pháp Đồ dùng dạy học Tuần :11 Tieát :43 Ngaøy daïy: LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS - Nắm chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời văn và ngôi kể văn tự - Nắm yêu cầu việc kể câu chuyện thân b.Kó naêng: - Cách lập dàn ý và trình bày rõ ràng, mạch lạc câu chuyện thân trước lớp c.Thái độ: - Giáo dục cho HS tính mạnh dạn, tự tin trước đông người Trọng tâm: Biết trình bày, diễn đạt để kể câu chuyện thân Chuaån bò: GV: Baøi tham khaûo cho HS HS: Chuaån bò baøi noùi 4.Tieán trình: 4.1.Ổn định lớp: GV kieåm dieän: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: 4.3.Giảng bài mới: (8) Giới thiệu bài: Để giúp các em có thêm mạnh dạn, tự tin giao tiếp, tiết học này chuùng ta ñi vaøo “Luyeän noùi keå chuyeän” Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Chọn đề bài Trong bốn đề SGK chúng ta chọn hai đề để luyện nói Theo em nên chọn đề nào? Căn vào ý kiến số đông có thể chọn đề hay đề GV ghi leân baûng Hè vừa rồi, em có dịp thăm quê Hãy kể lại chuyến thăm quê đó Lớp em tổ chức tham quan di tích lịch sử Haõy keå laïi chuyeán thaêm aáy? Hoạt động 2: Lập dàn bài 1.Chọn đề bài: Đề 1: Kể lại chuyến quê Đề 2: Kể chuyến thăm di tích lịch sử Gọi HS đọc đề HS thaûo luaän nhoùm 15 phuùt GV nhận xét, sửa sai GV treo baûng phuï, ghi daøn baøi Đề 2: a.Mở bài: - Tham quan di tích lịch sử nào? Lí chuyến thăm di tích lịch sử Thành phần tham gia chuyeán ñi b.Thaân baøi: - Sự chuẩn bị - Thời gian xuất phát, phương tiện, điều quan sát dọc đường - Quang cảnh chung di tích lịch sử, ý nghóa cuûa di tích c Keát baøi: - Cảm tưởng chung chuyến - Những bài học ghi nhận từ di tích 3.Luyện nói trên lớp: Hoạt động 3: Luyện nói trên lớp Dựa vào dàn bài đã lập, các nhóm tập nói theo daøn yù Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt, noäi dung, caùch keå, gioïng keå Tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Nhắc nhở các nhóm chưa tốt, hướng dẫn các em caùch noùi GD HS ý thức mạnh dạn, tự tin trưiớc đông người Hoạt động 4: Đọc bài tham khảo HS đọc, nhận xét bài tham khảo SGK Caùc phaàn cuûa baøi truyeän keå nhö theá naøo? 2.Laäp daøn baøi: (9) Boá cuïc phaàn, roõ raøng Cân đối phong phú Em coù nhaän xeùt gì veà caùch keå baøi naøy? Nội dung đầy đủ, ngắn gọn, súc tích 4.Đọc bài tham khảo: 4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố: - GV nhận xét chung, đánh giá tiến theo nhóm, theo cá nhân tích cực, nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực GD tính mạnh dạn, tự tin cho HS 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhà: - Dựa vào các bài tham khảo để điều chỉnh bài nói mình - Tập kể lại theo các đề đã cho - Lập dàn ý các đề còn lại - Đọc kĩ phần I, II bài cụm danh từ 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung ………………… Phương pháp Đồ dùng dạy học Tuần :11 Tieát 44 Ngaøy daïy: CỤM DANH TỪ 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS: - Nắm nghĩa cụm danh từ Chức ngữ pháp cụm danh từ - Caáu taïo đầy đủ cụm danh từ - Ý nghĩa phụ ngữ trước và phụ ngữ sau cụm danh từ b.Kó naêng: - Rèn kĩ nhận biết và phân tích cấu tạo cụm danh từ câu, đặt câu cĩ sử dung cụm danh từ c.Thái độ: - Giáo dục HS tính sáng tạo dùng từ, cụm từ, đặt câu Trọng tâm: nắm đặc điểm cụm danh từ 3.Chuaån bò: GV:Baûng phu ïghi ví duï HS: Tìm hiểu cụm danh từ và cấu tạo cụm danh từ 4.Tieán trình: (10) 4.1.Ổn định tổ chức: GV kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: GV treo baûng phuï Khoanh tròn vào chữ cái cách phân loại danh từ đúng các cách chia sau: (2đ) A Danh từ chia thành các loại lớn sau: Danh từ đơn vị Danh từ vật B Danh từ chia thành các loại lớn sau: Danh từ đơn vị Danh từ vật Danh từ chung và danh từ riêng Danh từ vật gồm các loại nào? Thế nào là danh từ chung, nào là danh từ riêng? (8ñ) Danh từ vật gồm danh từ chung và danh từ riêng Danh từ chung là tên gọi loại vật Danh từ riêng là tên riêng người, vật, địa phương ▲ Cho biết nội dung bài học hôm có phần ? đó là phần nào? phần: cụm danh từ; cấu tạo cụm danh từ; luyện tập HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm 4.3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu danh từ, tiết này chúng ta vào tìm hiểu cụm danh từ Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu cụm danh từ GV treo bảng phụ, ghi VD1 SGK, HS đọc Các từ ngữ in đậm VD bổ sung cho từ nào Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá với túp lều nát trên bờ biển Cho biết các từ bổ nghĩa thuộc từ loại nào? Khi ta thêm các từ in đậm vào các danh từ thì chúng có cấu tạo nào? GV treo baûng phuï ghi VD2 SGK Túp lều / túp lều So sánh cách nói ví dụ rút nhận xét nghĩa cụm danh từ so với nghĩa danh từ? túp lều; túp lều nát; túp lều nát trên bờ biển HS trả lời, GV nhận xét Số lượng phụ ngữ càng tăng, càng phức tạp hoá thì nghĩa cụm danh từ càng đầy đủ Cho danh từ, phát triển danh từ đó thành cụm Noäi dung baøi hoïc I Cụm danh từ : VD 1: - Ngaøy xöa - Hai vợ chồng ông lão đánh cá - Một túp lều nát trên bờ biển Cụm danh từ VD 2: -Nghĩa cụm danh từ đầy đủ nghĩa danh từ - Danh từ: Sông - Phụ ngữ: Dòng, Cửu Long (11) danh từ, đặt câu với cụm danh từ đó? Rút nhận xét hoạt động câu cụm danh từ so với danh từ? Cho HS thaûo luaän nhoùm 5’ Gọi đại diện nhóm trình bày Nhaän xeùt Cụm danh từ hoạt động danh từ (Có thể làm chủ ngữ, làm vị ngữ, làm vị ngữ thì phải có từ là đứng trước) Cụm danh từ là gì? Cụm danh từ có ý nghĩa và caáu taïo nhö theá naøo? HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo cụm danh từ GV treo baûng phuï, ghi ví duï SGK Tìm cụm danh từ ví dụ trên? HS tìm cụm danh từ Liệt kê từ ngữ phụ thuộc đứng trước và đứng sau danh từ các cụm danh từ trên, xếp chúng thành loại? Điền các cụm danh từ đã tìm vào mô hình? Phần trước Phụ ngữ Kí hieäu t ,t Chỉ số lượng Coù theå coù không ba ba ba chín caû Phaàn trung taâm Danh từ.Kí hieäu T 1, T Nhaát thieát phaûi coù laøng thuùng gaïo traâu traâu laøng Phaàn sau Phụ ngữ Kí hieäu S , S Chæ ñaëc ñieåm, vò trí Coù theå coù không aáy neáp đực aáy Phần phụ trước danh từ là phụ ngữ gì? Toàn thể, sốlượng Phần phụ sau danh từ là phụ ngữ gì? - Cụm danh từ: Dòng sông Cửu Long - Câu: Dòng sông Cửu Long/ đổ biển chín cửa - Bố em / là công nhân nhà máy dệt Cụm danh từ hoạt động danh từ Ghi nhớ SGK /117 II Cấu tạo cụm danh từ: VD: - Cụm danh từ: + Laøng aáy; Ba thuùng gaïo neáp; + Ba trâu đực; Ba trâu ấy; + Naêm sau; Caû laøng Chín con; (12) Đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật không gian, thời gian Qua tìm hiểu hãy cho biết cụm danh từ có cấu tạo nào? phần : phụ trước, trung tâm Phụ sau Phần nào không thể thiếu cụm danh từ? Phần trung tâm GV nhấn mạnh ý ghi nhớ Ghi nhớ: SGK/upload.123doc.net Gọi HS đọc ghi nhớ III Luyeän taäp Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tâp Gọi Hs đọc bài tập 1,2 Baøi 1,2 GV hướng dẫn.Gọi HS lên bảng điền vào mô hình cụm danh từ Phaàn Phaàn trung Phaàn sau trước taâm T1 T2 T1 T1 T2 T1 ngườ chồn thật i g xứng đáng lưỡi buùa cuûa cha để laïi moät Yeâu tinh treân GV löu yù HS ñieàn phaàn phuï khoâng truøng laëp nuùi nhöng vaãn noùi veà saét coù nhieà u pheùp laï Baøi (1) đó, ấy, vừa kéo (2) vừa rồi, ban nãy (3) aáy, cuõ… 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp: Cụm danh từ gồm phần nào? Phần phụ trước; phần trung tâm; phần phụ sau GV treo baûng phuï Trong các cụm danh từ sau, cụm nào có cấu trúc đủ ba phần? (13) A Một lưỡi búa B Chaøng trai khoâi ngoâ tuaán tuù aáy C Tất các bạn học sinh lớp D Chiếc thuyền cắm cờ đuôi nheo 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhà: - Hoïc baøi, nắm các đơn vị kiến thứcvề danh từ và cụm danh từ., laøm BT2 VBT - Tìm cụm danh từ truyện ngụ ngôn đã học - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ, xác định cấu tạo cụm danh từ - Học lại các kiến thức Tiếng Việt để kiểm tra tiết - Đọc và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bài “Tay, chân, mắt miệng ” 5.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung ………………… Phương pháp Đồ dùng dạy học (14)