Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm và bài thơ Nhàn, học viên có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau: - Giới t[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, LỚP 10 BỔ TÚC THPT NĂM HỌC: 2011 - 2012 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm: 01 trang, 03 câu) Câu1 (2 điểm): Thế nào là ngôn ngữ sinh hoạt? Nêu đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt? Câu2 (3 điểm): Viết bài nghị luận (không quá 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị tượng chơi game lứa tuổi học sinh Câu (5 điểm): Cảm nhận anh/chị bài thơ “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm: “Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui thú nào Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.” (Ngữ văn 10, tập một, chương trình chuẩn, NXB Giáo dục, 2006, trang 129) .Hết Họ và tên học viên Số báo danh (2) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN KIỂM TRA HỌC KỲ I, LỚP 10 - BỔ TÚC THPT NĂM HỌC: 2011 - 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án và thang điểm Khuyến khích bài viết có cảm xúc và sáng tạo - Việc chi tiết điểm số các ý(nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu và thống Hội đồng chấm thi - Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5(lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5 điểm: lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án và thang điểm Câu Câu (2 điểm) Câu (3 điểm) Hướng dẫn giải Thế nào là ngôn ngữ sinh hoạt? Nêu đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt? - Là lời ăn tiếng nói ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm, đáp ứng nhu cầu sống - Những đặc trưng bản: + Tính cụ thể + Tính cảm xúc + Tính cá thể * Lưu ý: Học viên phải trình bày cách chính xác, đầy đủ và rõ ràng tối đa điểm Suy nghĩ anh/chị tình hình chơi game lứa tuổi học sinh nay? a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học viên có thể trình bày theo nhiều cách lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí; cần làm rõ các ý sau: - Nêu vấn đề nghị luận - Game là trò chơi giải trí đại, có sức hấp dẫn lớn đến lứa tuổi, là học sinh, dư luận quan tâm - Game có tác dụng giải trí, phát triển trí tuệ, trở thành môn thể thao - Lạm dụng làm lãng phí thời gian, tiền của, sức khoẻ; trò chơi Điểm 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 (3) Câu (5 điểm) bạo lực tác động tiêu cực đến tâm hồn và nhân cách; gây bất ổn xã hội, đất nước chậm phát triển - Nguyên nhân: có nhiều lợi ích; thiếu nhận thức đầy đủ tính hai mặt trò chơi; xã hội, gia đình và nhà trường chưa quan tâm mạnh mẽ - Giáo dục hiểu biết trò chơi; phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội; tăng cường quản lí nữa; thân có hành động dứt khoát - Đánh giá chung * Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa học viên đạt yêu cầu kĩ và kiến thức - Nếu học viên có suy nghĩ riêng mà hợp lí thì chấp nhận Cảm nhận bài thơ “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm a Yêu cầu kĩ năng: Thể hiểu biết văn biểu cảm và văn nghị luận bài thơ, đoạn thơ: cảm xúc và suy nghĩ phải rõ ràng; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm và bài thơ Nhàn, học viên có thể trình bày theo nhiều cách, cần làm rõ các ý sau: - Giới thiệu ấn tượng bao trùm và đối tượng cần cảm nhận - Nguyễn Bỉnh Khiêm là người có học vấn uyên thâm; tính tình cương trực, khảng khái; đỗ Trạng nguyên, làm quan; ông còn là nhà thơ lớn dân tộc - Bài thơ thể quan niệm sống độc đáo ông: sống nhàn + Là sống hoà hợp với thiên nhiên, vui với sống dân dã, giản dị, đạm + Là lối sống, triết lí sống phủ nhận danh lợi, cốt cách cao - Vẻ đẹp nhân cách người Nguyễn Bình Khiêm: nhà nho chân chính, có chí lớn, luôn ý thức trách nhiệm vì dân vì nước, đứng trên cám dỗ vật chất, giữ tâm hồn thản, sạch, - Nghệ thuật: kết hợp trữ tình và triết lý; cách nói ẩn ý, thâm trầm, sâu sắc; sử dụng điển tích, biện pháp tu từ, - Đánh giá chung * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa với bài viết đạt yêu cầu kiến thức và kĩ Hết 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 1,0 1,0 0,5 (4) (5)