* Hoàn thành A: Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng.. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đượ[r]
(1)TUẦN 19 Ngày soạn : 12 /08 / 2012 Ngày dạy : 13/ 08/2012 THỦ CÔNG ( TIẾT 19 ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( tiết 19) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học đúng qui trình kĩ thuật -Các nét chữ tương đối thẳng và nhau,chữ dán tương đối phẳng *Hs khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đốixứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối T/bày đẹp.Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác *GDHS :HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ I, T, H, V, E, U chưa dán có kích thước lớn -Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.KTBC: 2.Bài mới: a.Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV cho HS quan sát lại các mẫu chữ cái các bài đã học GV gọi vài HS lên bảng thao tác cách cắt chữ I, T, H, U, V, E cho lớp quan sát -GV nhận xét, uốn nắn các thao tác kẻ, cắt dán các chữ cái đã học Nhắc lại các thao tác kĩ thuật để cắt các chữ cái đúng qui trình kĩ thuật -GV tổ chức cho HS thực hành -Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát uốn nắn,giúp đỡ HS còn yếu lúng túng Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản tiết 2” -Cắt, dán chữ I, T, H, U, V, E, VUI VẺ -HS quan sát lại các mẫu đã học -Đại diện các nhóm lên bảng thực hành kẻ, cắt các chữ GV giao cho lớp quan sát.Giúp các em gợi nhớ lại các bài đã học chương II -HS quan sát GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HS thực hành kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học -HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc -HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TUẦN 20 (2) Ngày dạy: / /2012 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học đúng qui trình kĩ thuật Các nét chữ tương đối thẳng và nhau,chữ dán tương đối phẳng *Hs khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đốixứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối T/bày đẹp Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II CHUẨN BỊ Mẫu chữ I, T, H, V, E, U chưa dán có kích thước lớn Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động :Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT: Kẻ cắt các chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học đúng qui trình kĩ thuật GV yêu cầu bài tập : “ em hãy cắt, dán chữ cái các chữ đã học chươngII” Sau học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu GV tổ chức cho HS thực hành Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát uốn nắn,giúp đỡ HS còn yếu lúng túng, để các em hoàn thành bài thực hành mình Đánh giá sản phẩm HS - Hoàn thành (A) *Thực đúng qui trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.Dán chữ phẳng, đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực hành cắt, dán chữ cái các chữ đã học chươngII” Sau cắt xong HS tiến hành dán vào thủ công chữ dán phẳng, cân đối Trong quá trình thực hành HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc (3) - Hoàn thành tốt(A+) *Hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo - Chưa hoàn thành (B) GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích Dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học lệ các em 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS HS lắng nghe - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, thườc kẻ, bút màu để học bài “Đan nong mốt” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… CHƯƠNG III : ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN (13 TIẾT) TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 ĐAN NONG MỐT (tiết 1) I MỤC TIÊU HS biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối nhau.Đan nong mốt Dồn các nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh nan Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm đan nan II CHUẨN BỊ Mẫu đan nan giấy bìa,có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (4) 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét MT:HS quan sát GV hướng dẫn mẫu GV giới thiệu đan nong mốt HS quan sát GV hướng dẫn mẫu cho HS quan sát GV liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng Qui tắc đan: nhấc nan, đè gia đình đan rổ, rá … nan;đan xong nan ngang cần dồn các nguyên liệu khác cho khít mây, tre, nứa Trong bài học này, để làm quen với đan nan, chúng ta học cách đan nong giấy,với cách đan đơn giản Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu *Bước : Kẻ, cắt các nan đan *Bước : đan nong mốt giấy, HS kẻ cắt các nan giấy và tập bìa đan nong mốt *Bước 3: Dán nẹp xung quanh HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học đan GV gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét Sau đó tổ chức cho HS kẻ cắt các nan giấy và tập đan nong mốt 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS HS lắng nghe - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ đan nong mốt tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 22 Ngày dạy: / /2012 ĐAN NONG MỐT (tiết 2) (5) I MỤC TIÊU HS biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn các nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh nan Với HS khéo tay: -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp -Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm đan nan II CHUẨN BỊ Mẫu đan nan giấy bìa,có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình đan nong mốt Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình *Bước : Kẻ, cắt các nan đan đan nong mốt tiết *Bước : Đan nong mốt giấy, bìa.(theo cách đan nhấc nan, đè nan;đan xong nan ngang cần dồn cho khít) *Bước 3: Dán nẹp xung quanh GV nhận xét và dùng tranh qui trình đan hệ thống lại các bước đan nong mốt Sau HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành HS thực hành đan nong mốt đan nong mốt giấy thủ công giấy thủ công Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý HS thực hành cần giữ trật tự, vệ uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu sinh, an toàn làm việc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Sau HS làm xong, GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản HS trang trí, trưng bày và nhận xét phẩm,GV chọn sản phẩm đẹp sản phẩm đan nang mình đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học (6) buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ đan nong đôi” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 23 Ngày dạy: / /2012 ĐAN NONG ĐÔI (tiết 1) I MỤC TIÊU HS biết cách đan nong đôi Kẻ, cắt các nan tương đối nhau.Đan nong mốt Dồn các nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh nan Với HS khéo tay: - Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà - Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm đan nan II CHUẨN BỊ Mẫu đan nan giấy bìa,có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn Kích thước các nan đan HS quan sát và nhận xét cách đan khác GV giới thiệu đan nong đôi cho HS quan sát GV gợi ý để HS quan sát và so sánh (7) đan nong mốt bài trước với đan nong đôi GV liên hệ thực tế: đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan rổ, rá … các nguyên liệu khác mây, tre, nứa… Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu *Bước : Kẻ, cắt các nan đan *Bước : đan nong đôi *Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan HS quan sát GV hướng dẫn mẫu Qui tắc đan: nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nan dọc( cùng chiều)giữa hai hàng nan ngang liền kề;đan xong nan ngang cần dồn GV gọi HS nhắc lại cách đan nong đôi cho khít và nhận xét Sau đó tổ chức cho HS HS kẻ cắt các nan giấy và tập kẻ cắt các nan giấy và tập đan đan nong đôi nong đôi HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ đan nong đôi tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 24 Ngày dạy: / /2012 ĐAN NONG ĐÔI (tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết cách đan nong đôi Kẻ, cắt các nan tương đối nhau.Đan nong mốt Dồn các nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh nan (8) Với HS khéo tay: - Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà - Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm đan nan II CHUẨN BỊ Mẫu đan nan giấy bìa,có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình đan nong đôi tiết Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi *Bước : Kẻ, cắt các nan đan *Bước : Đan nong đôi giấy, bìa.(theo cách nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nan dọc( cùng chiều)giữa hai hàng nan ngang liền kề;đan xong nan ngang cần dồn cho khít.) *Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan HS thực hành đan nong đôi giấy thủ công HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước đan nong đôi Sau HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi giấy thủ công Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Sau HS làm xong, GV tổ chức HS trang trí, trưng bày và nhận xét cho HS trang trí, trưng bày và nhận sản phẩm đan nan mình xét sản phẩm,GV chọn sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS (9) - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm lọ hoa gắn tường” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 TUẦN 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1) I MỤC TIÊU HS biết cách làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết HS hiểu cách làm và tập gấp lọ hoa gắn tường II CHUẨN BỊ Mẫu lọ hoa gắn tường dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tường Giấy thủ công , tờ bìa khổ A4 bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát và nhận xét: 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét *Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật *Lọ hoa làm cách gấp các nếp gấp cách giống gấp quạt lớp (10) GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường cho HS quan sát GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để thấy : *Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp cách HS quan sát GV hướng dẫn mẫu Chú ý: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống cắm trang trí Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu *Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ HS tập gấp lọ hoa gắn tường hoavà gấp các nếp cách *Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa *Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường Sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm lọ hoa gắn tường tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 (11) TUẦN 26 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết cách làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 2: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường II CHUẨN BỊ Mẫu lọ hoa gắn tường dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tường Giấy thủ công , tờ bìa khổ A4 bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình làm lọ hoa gắn tường tiết GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường Sau HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường giấy thủ công Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường *Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoavà gấp các nếp cách *Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa *Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường HS thực hành làm lọ hoa gắn tường giấy thủ công HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học (12) Chú ý: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống cắm trang trí Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm lọ hoa gắn tường tiết 3” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 TUẦN 27 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 3) I MỤC TIÊU HS biết cách làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 3: HS hoàn thành lọ hoa gắn tường và cắt, dán các bông hoa để cắm trang trí cho lọ hoa II CHUẨN BỊ Mẫu lọ hoa gắn tường dán trên tờ bìa có cắm bông hoa để trang trí cho HS quan sát Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (13) 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động 4: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí lọ hoa bông hoa GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa Cách cắt dán bông hoa đã học chương II Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Sau HS làm xong, GV tổ chức cho HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh HS thực hành làm hoàn thành lọ hoa gắn tường giấy thủ công và cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm mình HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm đồng hồ để bàn” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: TUẦN 28 / /2012 (14) LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 1) I MỤC TIÊU HS biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng đồng hồ để bàn tương đối cân đối Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 1: HS hiểu cách làm và tập làm mặt đồng hồ II CHUẨN BỊ Mẫu đồng hồ để bàn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn cho HS quan sát H: đồng hồ có tác dụng gì? H : tác dung kim giờ, phút, giây, các số ghi trên đồng hồ? Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu *Bước : Cắt giấy Cắt tờ giấy (24ô-16ô)làm đế và làm khung đồng hồ Cắt tờ giấy hình vuông 10ô làm chân đỡ Cắt tờ giấy (14ô-8ô)làm mặt đồng hồ *Bước : Làm các phận đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) *Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh GV gọi HS nhắc lại các bước gấp làm đồng hồ để bàn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn HS trả lời HS quan sát GV hướng dẫn mẫu - Cắt giấy -Làm khung đồng hồ -Làm mặt đồng hồ -Làm đế đồng hồ -Làm chân đỡ đồng hồ *Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ *Dán khung đồng hồ vào phần đế *Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ HS tập làm mặt đồng hồ để bàn HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học (15) GV tóm tắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.Sau đó tổ chức cho HS tập mặt đồng hồ để bàn 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm đồng hồ để bàn tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 TUẦN 29 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng đồng hồ để bàn tương đối cân đối Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 2: HS hiểu cách làm và làm khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ II CHUẨN BỊ Mẫu đồng hồ để bàn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn *Bước : Cắt giấy *Bước : Làm các phận đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) (16) làm đồng hồ để bàn tiết *Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn Sau HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn bước1 và bước giấy thủ công Chú ý : GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm đồng hồ để bàn tiết 3” *** HS thực hành làm đồng hồ để bàn giấy thủ công các bước1 và bước - Cắt giấy -Làm khung đồng hồ -Làm mặt đồng hồ -Làm đế đồng hồ -Làm chân đỡ đồng hồ HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (17) TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 TUẦN 30 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) I MỤC TIÊU HS biết cách làm đồng hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng đồng hồ để bàn tương đối cân đối Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 1: HS hoàn thành đồng hồ để bàn và trang trí II CHUẨN BỊ Mẫu đồng hồ để bàn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài GV cho HS tiếp tục thực hành để làm thành đồng hồ hoàn chỉnh GV gợi ý cho HS trng trí đồng hồ vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhản hiệu đồng hồ phía số 12 vẽ hình trên mặt đồng hồ… Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 4: HS thực hành : hoàn thành đồng hồ để bàn và trang trí HS tiếp tục thực hành bước để làm thành đồng hồ hoàn chỉnh giấy thủ công *Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ *Dán khung đồng hồ vào phần đế *Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Sau đó HS cắt, dán, vẽ trang trí vào đồng hồ,có thể trang trí theo số gợi ý GV HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc HS trưng bày và nhận xét sản phẩm mình (18) lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Sau HS làm xong, GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm quạt giấy tròn” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 TUẦN 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I MỤC TIÊU HS biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách 1ô và chưa Quạt có thể chưa tròn Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 1: HS hiểu cách làm và tập gấp quạt giấy tròn ***TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG*** Quạt tạo gió, sử dụng quạt tiết kiệm lượng điện II CHUẨN BỊ Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Các phận để làm quạt tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp cách để làm quạt, cán quạt và buộc Tranh qui trình làm quạt giấy tròn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, buộc… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV giới thiệu quạt giấy tròn cho HS quan sát H: quạt giấy tròn có tác dụng gì? H: em hãy so sánh quạt giấy này so với quạt giấy đã học lớp Hoạt động :GV hướng dẫn mẫu *Bước : Cắt giấy Cắt tờ giấy (24ô-16ô)để gấp quạt Cắt tờ giấy (16ô-12ô)làm cán quạt *Bước : gấp, dán quạt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát quạt giấy tròn Quạt tạo gió, sử dụng quạt tiết kiệm lượng điện HS trả lời HS quan sát GV hướng dẫn mẫu - Cắt giấy -Gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng , gấp đôi lấy dấu (2tờ)sau đó bôi hồ-dán mép-buộc Chú ý: dán đầu cán quạt cách chỗ buột nửa ô và ép lâu cho khô hồ *Bước 3: Làm cán quạt và hoàn HS tập gấp quạt giấy tròn chỉnh HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học GV gọi HS nhắc lại các bước gấp làm quạt giấy tròn GV tóm tắc lại các bước làm quạt giấy tròn.Sau đó tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm quạt giấy tròn tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 21 Ngày dạy: / /2012 (20) TUẦN 32 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I MỤC TIÊU HS biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách 1ô và chưa Quạt có thể chưa tròn Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu đạt tiết 2: HS hiểu cách làm và thực hành làm quạt giấy tròn II CHUẨN BỊ Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát Các phận để làm quạt tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp cách để làm quạt, cán quạt và buộc Tranh qui trình làm quạt giấy tròn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, buộc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình làm quạt giấy tròn tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn *Bước : Cắt giấy Cắt tờ giấy (24ô-16ô)để gấp quạt Cắt tờ giấy (16ô-12ô)làm cán quạt *Bước : gấp, dán quạt *Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh *** HS thực hành làm quạt giấy tròn giấy thủ công - Cắt giấy -Gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng , gấp đôi lấy dấu (2tờ) sau đó bôi hồ-dán mép-buộc -Làm cán quạt và hoàn chỉnh HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc Chú ý: dán đầu cán quạt cách chỗ buột nửa ô và ép lâu cho khô hồ GV nhận xét và dùng tranh qui trình hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn Sau HS hiểu rõ qui trình thực hiện, GV tổ chức cho HS thực hành làm quạt giấy tròn.bằng giấy thủ công Chú ý : để làm quạt tròn, đẹp GV nhắc HS gấp cần miết thẳng và kĩ các nếp gấp Gấp xong cần buộc chặt vào đúng nếp gấp giữa.Khi dán, cần bôi hồ mỏng và HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học (21) Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm quạt giấy tròn tiết 3” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 33 Ngày dạy: / /2012 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3) I MỤC TIÊU HS biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách 1ô và chưa Quạt có thể chưa tròn Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu đạt tiết 3: HS hiểu cách làm và thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí II CHUẨN BỊ Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn có trang trí để HS quan sát Các phận để làm quạt tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp cách để làm quạt, cán quạt và buộc Tranh qui trình làm quạt giấy tròn Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán, buộc… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (22) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC: 2.Bài mới: Gt bài, ghi đề bài Hoạt động 4: HS thực hành : hoàn thành quạt giấy tròn và trang trí GV cho HS tiếp tục thực hành để HS tiếp tục thực hành bước để làm làm thành quạt giấy tròn hoàn thành quạt giấy tròn hoàn chỉnh chỉnh giấy thủ công GV gợi ý cho HS trang trí quạt giấy tròn cách vẽ các hình dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các Sau đó HS cắt, dán, vẽ trang trí vào đường màu song song theo chiêu dài quạt giấy tròn,có thể trang trí theo tờ giấy trước gấp quạt số gợi ý GV Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý HS thực hành quạt giấy tròn cần giữ uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Sau HS làm xong, GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm HS trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp đúng mình kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ ôn tập chủ đề : đan nan và làm đồ chơi đơn giản” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (23) TUẦN 34,35: Ngày dạy: / /2012 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ đan nan và làm đồ chơi đơn giản Làm sản phẩm đã học - Với hs khéo tay: Làm ít sản phẩm đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mẫu sản phẩm đã học HK II Thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới: GT bài – ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC: 2.Bài Nội dung kiểm tra Đề bài: “ Em hãy làm sản phẩm thủ công đã học” + Nêu yên cầu bài kiểm tra + Giáo viên cho học sinh quan sát + Hs làm sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kĩ + Trong quá trình hs làm bài kiểm tra Gv đến thuật quan sát, hướng dẫn hs còn lúng túng + Học sinh quan sát lại số để các em hoàn thành bài kiểm tra mẫu sản phẩm thủ công đã học Đánh giá * Hoàn thành A: Thực đúng quy trình kĩ thuật và làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt A+ *Chưa hoàn thành B: Thực không đúng q/trình kĩ thuật và chưa làm sản/p Củng cố & dặn dò: + Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ thực hành và sản phẩm hs + Nhận xét chung kiến thức, kĩ và thái độ học tập học sinh (24) Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (25)