- Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. * Củng cố - dặn dò:[r]
(1)BÀI 5: ÔN TẬP
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1)
I Mục đích – u cầu:
- Ơn tập, củng cố kiến thức, kỹ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi
- Làm hai đồ chơi
- HS khéo tay: Làm đồ chơi học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo
II Đồ dùng dạy – học:
- Các mẫu trước
IV Các hoạt động dạy – học:
Nội dung dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Nội dung kiểm tra:
- Đề kiểm tra: “Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương I”
- GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra - Trước kiểm tra, GV gọi HS nhắc lại tên học chương I Sau GV cho HS quan sát lại mẫu
- Sau HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học chương Trong trình HS thực thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành kiểm tra
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm HS theo mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.212
+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212 * Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS
- Dặn dị HS học sau mang giấy thủ cơng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học
- HS làm kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm học chương
- HS nhắc lại học chương I
(2)