Nhà văn đã phát hiện và miêu tả đợc nét đẹp trong sáng cảm động trong tâm hồn non trẻ ấy ; nhẫn nhục chịu đựng, gan góc, cứng cỏi có bản lĩnh, dạt dào một tình thơng mẹ Thông qua 2 tần[r]
(1)Ngµy d¹y: V¨n xu«i l·ng m¹n tríc c¸ch m¹ng T8 - 1945 V¨n b¶n: T«i ®i häc (Thanh TÞnh) A Mục tiêu cần đạt Gióp HS: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vµ n©ng cao n¨ng lùc c¶m thô c¸i hay cña tác phẩm.Yêu thích phong cách văn chơng nhà văn đặc biệt là các hình ảnh trữ tình mẽ vµ trµn ®Çy c¶m xóc l·ng m¹n - RÌn luyÖn n¨ng lùc c¶m thô th«ng qua mét sè bµi tËp B Néi dung cô thÓ I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Thanh TÞnh (1911 - 1988) tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh, quª Thõa Thiªn - HuÕ Ông đã để lại nghiệp khá phong phú cho VHVN Thơ văn ông đậm chất trữ tình đằm thắm, tình cảm êm dịu, trẻo TruyÖn ng¾n t«i ®i häc in tËp Quª mÑ (1941) B»ng mét ngßi bót giµu chÊt th¬, t¸c giả đã diễn tả kỉ niệm buổi tựu trờng đầu tiên đời Đó là tâm trạng bỡ ngỡ và nh÷ng c¶m gi¸c míi mÎ cña nh©n vËt t«i ngµy ®Çu tiªn ®i häc TruyÖn kÕt cÊu theo theo dßng håi tëng cña nh©n vËt II §äc - hiÓu v¨n b¶n III Mét sè bµi tËp Câu 1: Hãy phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn van sau: Tôi quên thể nào đợc cảm giác sáng nảy nở lòng tôi nh cành hoa tơi mỉm cời bầu trời quang đãng Gợi ý: Chú ý đây là cách phân tích phép tu từ so sánh: A nh B ( phân tích B để làm rõ A) - Hình ảnh cành hoa tơi biểu trng cho cái đẹp, cái tinh hoa tinh tuý, cái đáng yêu, đáng nâng nui cña t¹o ho¸ ban cho ngêi Dïng h×nh ¶nh cµnh hoa t¬i t¸c gi¶i nh»m diÔn t¶ nh÷ng c¶m giác, rung động buổi đầu tiên thật đẹp đẽ, đáng yêu, đáng nâng niu vô cùng Vẻ đẹp không sống mãi tiềm thức, kí ức mà luôn tơi mói vẹn nguyên - PhÐp nh©n ho¸ mØm cêi diÔn t¶ niÒm vui, niÒm h¹nh phóc trµn ngËp r¹o rùc vµ c¶ mét t¬ng lai đẹp đẽ chờ phía trớc Rõ ràng cảm giác, cảm nhận đầu tiên sống mãi lòng ''t«i'' víi bao trµn ngËp hy väng vÒ t¬ng lai * Nhận xét: Cách diễn tả thật hay, thật đặc sắc và giàu chất thơ * Đánh giá: Ta cảm nhận đợc lòng mãi mãi biết ơn, yêu quý thầy cô, mái trờng, bè bạn chña nhµ v¨n Thanh TÞnh * Bµi häc ph©n tÝch gi¸ trÞ biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh cÇn chó ý: + Phải phân tích kĩ hình ảnh đợc đem so sánh(B)( Hình ảnh này biểu trng cho điều gì? Gợi cho ta suy nghÜ liªn tëng tíi ®iÒu g×? Gióp ta hiÓu g× vÒ h×nh ¶nh s¸nh (A) + Phải nhận xét, đợc cái hay cách nói này(NT) + Phải đánh giá, nhận xét đợc thái độ, tình cảm, tâm hồn tác giả * Gợi ý cách viết mở đoạn: nên thẳng, trực tiếp vào vấn đề, không viết dài dòng, lan man và xa đề VD: Trong truyện ngắn ''Tôi học'' Thanh Tịnh có so sánh thât hay đó là: '' Tôi quên thÕ nµo C©u kÕt: TÊm lßng, t×nh yªu cña nhµ v¨n Thanh TÞnh víi m¸i trêng, thÇy c«, b¹n bÌ, víi kØ niệm đầu tiên thiêng liêng sâu nặng đến chừng nào, bao nhiêu năm trôi qua mà tơi mới, vẹn nguyªn Câu 2: Hãy phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn van sau: ''ý nghÜ Êy tho¸ng qua trÝ t«i nhÑ nhµng nh mét lµn m©y lít ngang trªn ngän nói'' Gîi ý: + Yªu cÇu vÒ h×nh thøc ph¶i viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh + Yêu cầu nội dung cần làm rõ các vấn đề sau: - Chỉ đợc vế so sánh - Hình ảnh làn mây diễn tả sáng, ngây thơ, dịu dàng đáng yêu trẻ thơ Chỉ ý nghĩ thoáng qua thôi mà sống mãi, đọng mãi và lung linh kí ức Khát vọng mãnh liệt vơn tới đỉnh cao, - Qua đó thể tâm hồn khát khao bay cao, bay xa, vơn tới chân trời * ViÕt thµnh ®o¹n v¨n: Trong truyện ngắn ''Tôi học'' Thanh Tịnh có so sánh hay đó là: ''ý nghĩ tho¸ng qua trÝ t«i nhÑ nhµng nh mét lµn m©y lít ngang trªn ngän nói'' §©y lµ phÐp so sánh hay và đẹp Hình ảnh làn mây diễn tả sáng, thơ ngây, dịu dàng và đáng yêu cña trÎ th¬ KØ niÖm vÒ ngµy khai trêng ®Çu tiªn søc sèng thËt k× diÖu, thËt m·nh liÖt ChØ mét ý nghĩ thoáng qua thôi má sống mãi, đọng mãi kí ức Bao nhiêu năm tháng qua sống dậy lung linh Ta thấy nh đâu đó ánh lên khát vọng mãnh liệt vơn tới đỉnh cao Cách diễn tả thật hay, thật đặc sắc và thám đẫm chất trữ tình Qua đó, ta cảm nhận đ ợc tâm hồn kh¸t khao bay cao, bay xa, v¬n tíi nh÷ng ch©n trêi míi ¦íc m¬, kh¸t väng Êy cña nhµ v¨n thËt cao đẹp, đáng trân trọng biết nào Câu : Hãy phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn văn sau: '' Họ nh chim đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rông '' (2) Gîi ý: + Yªu cÇu vÒ h×nh thøc ph¶i viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n hoµn chØnh + Yêu cầu nội dung cần làm rõ các vấn đề sau: - Chỉ đợc vế so sánh - Hình ảnh chim đợc để dùng để diễn tả tâm trạng ''tôi'' và các cô cậu lần dầu tiên đến trờng Mái trờng nh tổ ấm, cô cậu học trò nh cánh chim non ớc mơ đợc khám phá ch©n trêi kiÕn thøc, nhng còng rÊt lo l¾ng tríc ch©n trßi kiÕn thøc mªnh m«ng, bao la bÊt tËn Êy - Qua đó, ta cảm nhận đợc lòng mãi mãi biết ơn, yêu quý mái trờng, thầy cô bèbạn nhà v¨n C©u 4: H·y chØ vµ ph©n tÝch c¸i hay cña c¸ch kÕt thóc thiªn truyÖn ng¾n T«i ®i häc cña nhµ v¨n Thanh TÞnh ? Gîi ý: + C¸ch kÕt thóc: ''Bµi viÕt tËp : t«i ®i häc'' + C¸ch kÕt thóc rÊt tù nhiªn vµ bÊt ngê Dßng ch÷ t«i ®i häc võa khÐp l¹i bµi v¨n, võa më mét bÇu trêi míi, mét thÕ giíi míi; mét kh«ng gian, thêi gian míi; mét t©m tr¹ng, t×nh cảm đời đứa bé tôi Đó là giới mái trờng, thầy cô, bè bạn, kho tri thøc, + Dòng chữ này còn thể chủ đề truyện ngắn C©u 5: H·y ph©n tÝch lµm s¸ng tá chÊt th¬ to¸t lªn tõ thiªn truyÖn '' T«i ®i häc''? Gîi ý: ( ChÊt th¬ lµ g×? ë ®©u? ThÓ hiÖn nh thÕ nµo?) + Chất thơ là nét đẹp tạo nên giá trị t tởng và nghệ thuật truyện ngắn này, thể vấn đề sau: - Tríc hÕt, chÊt th¬ thÓ hiÖn ë chæ: truyÖn ng¾n kh«ng cã cèt truyÖn mµ chØ lµ dßng ch¶y c¶m xóc, lµ nh÷ng t©m t t×nh c¶m cña mét t©m hån trÎ d¹i buæi khai trêng ®Çu tiªn Nh÷ng c¶m xóc ªm dÞu ngät ngµo, man m¸c buån, th¬ ng©y s¸ng lµm lßng ta rung lªn nh÷ng c¶m xóc - ChÊt th¬ to¸t lªn tõ nh÷ng t×nh tiÕt sù viÖc dµo d¹t c¶m xóc( mÑ ©u yÕm dÉn ®i , c¸c cËu häc trò , đờng tới trờng ) - ChÊt th¬ to¸t lªn tõ c¶nh s¾c thiªn nhiªn rÊt th¬ méng vµ nªn th¬ trÎo - Chất thơ còn toả từ giọng nói ân cần, cặp mắt hiền từ ông đốc và khuôn mặt tời cời thÊy gi¸o - ChÊt th¬ cßn to¶ tõ tÊm lßng yªu th¬ng hÕt mùc ( lÇn Thanh TÞnh nãi vÒ bµn tay mÑ) H×nh tîng bµn tay mÑ thÓ hiÖn mét c¸ch tinh tÕ vµ biÓu c¶m, t×nh th¬ng bao la v« bê cña mÑ - ChÊt th¬ cßn thÓ hiÖn ë c¸c h×nh ¶nh so s¸nh ®Çy thó vÞ, ë giäng v¨n nhÑ nhµng, s¸ng gîi c¶m ë ©m ®iÖu tha thiÕt - Chất thơ còn thể chổ tạo đợc đồng cảm, đồng điệu ngời (kỉ niện tuổi thơ cắp s¸ch tíi trêng, h×nh ¶nh mïa thu yªn lÆng quª ViÖt Câu 6: Hãy hình ảnh so sánh đặc sắc và phân tích hiệu nghệ thuật hình ảnh đó truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh ? Gîi ý: + Phải đợc hình ảnh đặc sắc đó + Ba h×nh ¶nh nµy xuÊt hiÖn thêi ®iÓm kh¸c nhau: (chØ râ thêi ®iÓm) + HiÖu qu¶ nghÖ thuËt: - Các hình ảnh so sánh trên diễn tả rõ nét vận động tâm trạng nhân vật tôi.( làm rõ ý nµy) - Những hình ảnh so sánh này giúp ta hiểu rõ tâm lí các em nhỏ lần đầu đến trờng - C¸c h×nh ¶nh thËt t¬i s¸ng, nhÑ nhµng t¨ng thªm mµu s¾c tr÷ t×nh cho t¸c phÈm * §¸nh gi¸: H¼n ph¶i cã mét ngßi bót tµi hoa, ph¶i cã mét t©m hån nh¹y c¶m Thanh TÞnh míi có thể viết lên hình sánh so sánh hay đến * ViÕt thµnh ®o¹n: Trong truyện ngắn '' Tôi học '' Thanh Tịnh đã sử dụng hình ảnh so sánh hay và đầy thú vị Ba hình ảnh đợc xuất ba thời điểm khác Khi nhớ ngày đầu tiên đến trờng nhà văn đã so sánh '' cảm giác sáng bầu trời quang đãng'' Lúc cùng mẹ trên đờng tíi trêng, Thanh TÞnh l¹i so s¸nh '' ý nghÜ Êy tho¸ng qua lít ngang trªn ngän nói'' vµ đứng trên sân trờng tác giả lại so sánh '' Họ nh chim ngập ngừng e sợ'' Những hình ảnh này đã diễn tả rõ vận động tâm trạng tôi: từ nao nao nhớ ngày đầu tiên đến trờng đến nhớ cảm giác, ý nghĩ non nớt thơ ngây và cuối cùng là tâm trạng rụt rè, e sợ tôi và các cô cậu học trò khác Các hình ảnh so sánh này đã giúp ta hiểu rõ tâm lí nh÷ng em bÐ lÇn ®Çu tiªn tíi trêng Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµy thËt t¬i s¸ng, nhÑ nhµng lµm t¨ng thªm mµu s¾c tr÷ t×nh cho t¸c phÈm H¼n ph¶i lµ mét ngßi bót tµi hoa, ph¶i cã mét t©m hån nhạy cảm, Thanh Tịnh có thể viết lên hình ảnh so sánh hay đến Câu 7: Nhận xét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Tôi học Theo em, sức hút tác phẩm đợc tạo nên từ đâu? Gîi ý: + §Æc s¾c nghÖ thuËt cña truyÖn ng¾n T«i ®i häc lµ: - Truyện ngắn đựơc bố cục theo dòng hồi tởng, cảm nghĩa nhân vật ''tôi'', theo trình tự thêi gian cña mét buæi tùu trêng - Sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi bé lé t©m tr¹ng c¶m xóc - Sử dụng hình ảnh so sánh mẻ, độc đáo giàu cảm xúc trữ tình (3) Chính các đặc sắc nghệ thuật trên góp phần quan trọng tạo nên chất trữ tình tác phẩm + Sức hút tác phẩm đợc tạo nên từ: - Bản thân tình truyện (buổi tựu trờng đầu tiên đời đã chắ đựng cảm xúc thiết tha, mang bao kØ niÖm míi l¹, '' m¬n man'' cña nh©n vËt ''t«i') - Tình cảm ấm ấp, triìu mến ngời lớn các em nhỏ lần đầu tiên đến trờng - H×nh ¶nh thiªn nhiªn, ng«i trêng vµ c¸c so s¸nh giµu søc gîi c¶m cña t¸c gi¶ Toµn bé truyÖn ng¾n to¸t lªn chÊt tr÷ t×nh thiÕt tha, ªm dÞu Ngµy d¹y: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ICấp độ khái quát nghĩa từ ngữ chính là khái quát nghĩa từ ngữ theo cấp độ khác ( rộng - hẹp) XÐt mèi quan hÖ nghÜa cña tõ ng÷ chØ chóng cïng trêng nghÜa Tính chất rộng hẹp từ ngữ là tơng đối mà thôi C¸c tõ ng÷ cã nghÜa hÑp thêng cã tÝnh chÊt gîi h×nh cô thÓ h¬n tõ ng÷ cã nghÜa réng II LuyÖn tËp Lập sơ đồ thể cấp độ khái quát và cụ thể các nhóm từ sau đây Ph¬ng tiÖn vËn t¶i: xe, xe m¸y, xe h¬i, thuyÒn, thuyÒn thóng, thuyÒn buåm a TÝnh c¸ch: hiÒn, ¸c, hiÒn lµnh, hiÒn hËu, ¸c t©m, ¸c ý T×m c¸c tõ ng÷ cã nghÜa hÑp n»m c¸c tõ : hoa, chim, ch¹y, s¹ch T×m tõ ng÷ cã nghÜa kh¸i qu¸t cho c¸c nhãm tõ sau: Gh×, n¾m, «m Léi, ®i, b¬i Gi¶i thÝch sù kh¸c vÒ ph¹m vi nghÜa cña c¸c cÆp tõ sau: Bµn vµ bµn gç §¸nh vµ c¾n Bµi lµm Sơ đồ thể cấp độ khái quát các nhóm từ ngữ a Ph¬ng tiÖn vËn t¶i Xe Xe m¸y ThuyÒn Xe h¬i ThuyÒn thóng b ThuyÒn buåm TÝnh c¸ch HiÒn HiÒn lµnh HiÒn hËu ¸c ¸c t©m ¸c ý Các từ ngữ có nghĩa hẹp nằm các từ ngữ đã cho là hoahång s¸o a Hoa hoa huÖ b Chim tu hó hoa lan c a b a Ch¹y sÎ ch¹y nhanh bÒn d S¹ch s¹ch tinh s¹ch sÏ đẹp Từ ngữ có nghĩa khái quát cho các nhóm từ đã cho là: Gh×, n¾m, «m lµ tõ gi÷ Léi, ®i, b¬i lµ tõ di chuyÓn Sù kh¸c vÒ ph¹m vi nghÜa Bµn vµ bµn gç Bàn chung các loại đồ dùng đợc làm gỗ, nhựa, sắt, đácó mặt phẳng và chân đứng, để bày đồ đạc, thức ăn, để làm việc Cßn bµn gç chØ lo¹i bµn lµm tõ chÊt liÖu gç b §¸nh vµ c¾n (4) Ngµy d¹y: Trong lßng mÑ Nguyªn Hång I Vài nét đời và nghiệp - Nguyªn Hång ( 1918 - 1982), tªn khai sinh NguyÔn Nguyªn Hång - Quª: ë thµnh phè Nam §Þnh - Ông là ngời có sống cùng khổ và gần gủi với ngời nghèo khổ nên đợc mệnh danh là nhà văn trẻ em và nhi đồng Khi viết họ, ông tỏ niềm yêu thơng sâu sắc mãnh liệt,lòng trân träng - Ông là cây bút ''chủ nghĩa nhân đạo thống thiết'', có trái tim nhạy cảm, dễ bị tổn th ơng, dễ rung động với nỗi đau và niềm hạnh phúc ngời - Lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c, tù häc mµ thµnh tµi - Phong c¸ch: Giµu chÊt tr÷ t×nh, c¶m xóc thiÕt tha ch©n thµnh II XuÊt xø vµ tãm t¾t XuÊt xø: §o¹n trÝch Trong lßng mÑ lµ ch¬ng cña tËp håi kÝ Nh÷ng ngµy th¬ Êu T¸c phÈm gåm ch¬ng , ch¬ng nµo còng chÊt chøa ®Çy kØ niÖm tuæi th¬ vµ ®Çy níc m¾t Tãm t¾t: Gần đến ngày giổ đầu bố, mẹ bé Hồng Thanh Hoá cha Một hôm ngời cô gọi bé Hồng đến bên cời và hỏi Hồng có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ không Biết đó là lời rắp tâm bẩn ngời cô, bé Hồng đã từ chối và nói nào cuối năm mẹ cháu Cô lại cời nói và hứa cho tiền tàu vào thăm mẹ và em bé Nhắc đến mẹ Hồng buồn và thơng mẹ vô cùng Biết Hồng buồn, ngời cô độc ác đã kể hết tình mẹ cho đứa cháu đáng thơng Khi nghe kể mẹ Hồng vừa khóc vừa căm tức cổ tục đã đày đoạ mẹ mình Trớc thái độ buồn tức Hồng ngời cô nghiêm nghị đổi giọng bảo bé Hồng đánh giấy cho mẹ làm giổ bố Bé Hồng viết th cho mẹ mà đến ngày giổ đầu bố, mẹ cậu đã m×nh vµ mua cho Hång vµ em QuÕ rÊt nhiÒu quµ ChiÒu tan häc, ë trêng cËu bÐ xång xéc chạy theo xe và đợc gặp lại mẹ Lúc Hồng vui sớng hạnh phúc vì đựơc gặp lại mẹ, đợc ngã đầu vào cánh tay mẹ thơng yêu để đợc mẹ âu yếm §Æc ®iÓm nh©n vËt + Bà cô: Thiếu lòng nhân ái độ lợng, hay có thành kiến dành cho chị dâu goá bụa trẻ trung LÝ bµ c« khinh mÞªt ruång rÉy mÑ Hång: go¸ chång, nî nµn cïng tóng, bá c¸i ®i tha phơng cầu thực'' Có chất lạnh lùng độc ác, thâm hiểm Lµ h×nh ¶nhmang ý nghÜa tè c¸o h¹ng ngêi sèng tµn nhÉn, kh« hÐo c¶ t×nh m¸u mò, ruét rµ cái xã hội thực dân nửa phong kiến lúc giờ.(Dĩ nhiên, tínhcách tàn nhẫn đó là sản phẩm định kiến phụ nữ xã hội cũ) + BÐ Hång: Lªn tuæi c«i cha, ngêi mÑ v× cïng tóng qu¸ ph¶i tha ph¬ng cÇu thùc CËu bÐ ph¶i xa mẹ sống với họ hàng bên nội Nhng cậu không đợc yêu thơng Cậu phải sống ghÎ l¹nh vµ cay nghiÖt cña nh÷ng ngêi th©n thÝch Xa mÑ nhng cËu lu«n nhí mÑ, yªu mÑ, khao khát ngày gặp mẹ Càng nhận thâm độc ngời cô, Hồng càng đau đớn uất hận và càng dâng trào cảm xúc yêu thơng mãnh liệt ngời mẹ bất hạnh mình Mét sè c©u hái So s¸nh bè côc, m¹ch truyÖn, c¸ch kÓ chuyÖn cña VB Trong lßng mÑ vµ VB T«i ®i häc Gièng : KÓ vµ t¶ theo tr×nh tù thêi gian dßng håi tëng nhí l¹i kÝ øc tuæi th¬ Tù sù kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn víi yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Kh¸c: V¨n b¶n T«i ®i häc chuyÖn kÓ liÒn m¹ch mét kho¶ng thêi gian ng¾n kh«ng bÞ ngắt quảng buổi sáng đầu tiên đến trờng học Trong lßng mÑ c©u chuyÖn kh«ng thËt liÒn m¹ch, cã mét chç g¹ch nèi nhá ng¾t qu¶ng vÒ thêi gian tríc gÆp ChÊt tr÷ t×nh t¸c phÈm * ChÊt tr÷ t×nh thÓ hiÖn ë t×nh huèng vµ néi dung t¸c phÈm: Đó là hoàn cảnh đáng thơng chú bé Hồng , đó là câu chuyện ngời mẹ âm thầm nhiều đắng cay, nhiều thành kiến cổ hủ, lác hậu, tàn ác đó là yêu thơng và tin cậy chó bÐ Hång dµnh cho mÑ ChÊt tr÷ t×nh cßn thÓ hiÖn ë dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång Trong dßng cảm xúc đó ngời đọc bắt gặp niềm xót xa tủi nhục lòng căm giận sâu sắc liệt , tình yªu th¬ng nång nµn, m·nh liÖt *C¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶ còng gãp phÇn t¹o nªn chÊt håi kÝ §ã lµ: Sù kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ, t¶ vµ biÓu c¶m (5) Các hình ảnh thể tâm trạng, các ss gây ấn tợnh, giàu sức biểu cảm Lời văn nhiều mê say nh đợc viết dòng chảy cảm xúc mơn man, dạt dào ThÕ nµo lµ håi kÝ? V× cã thÓ xÕp T«i ®i häc vµ Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ håi kÝ tù truyÖn ? Hồi kí là thể kí, đó ngời viết kể lại câu chuyện, điều mình đã chứng kiến đã trải qua Tôi học và Những ngày thơ ấu làhồi kí tự truyện vì hai tác giả đã kể lại thời thơ ấu mình cách chân thực và xúc động RÊt kÞch nghÜa lµ thÕ nµo? ChØ râ vµ ph©n tÝch nh÷ng biÓu hiÖn nµy ®o¹n trÝch Rất kịch nghĩa là giống với ngời đóng kịch trên sân khấu, phải nhập vai, phải thuéc lêi tho¹i Cã nghÜa lµ gi¶ dèi Bà cô có vẻ bề ngoài ngào nhng không có ý định tốt đẹp gì với đứa cháu mà bắt đầu trò chơi tai ác độc địa với đứa cháu ruột nhỏ nhoi, côi cút, đáng th ơng mình Đó là hành động săm soi, độc địa, hành hạ nhục mạ đứa cháu ngây thơ cách xo¸y vµo nçi ®au, nçi khæ t©m cña nã Ngêi c« mang nÆng t tëng cæ hñ phong kiÕn cho nªn trë thµnh ngêi l¹nh lïng , v« c¶m Ph©n tÝch nh÷ng so s¸nh hay ®o¹n trÝch So sánh 1: Giá cổ tục đã đày đoạ mẹ tôi là vật nh hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mÈu gç, t«i quyÕt vå lÊy mµ c¾n, mµ nhai, mµ nghiÕn cho k× vôn n¸t míi th«i Là câu văn biểu cảm dài , nhịp văn dồn dập với liên tiếp nhiều động từ mạnh ThÓ hiÖn mét ý nghÜa t¸o tîn , bÊt cÇn ®Çy phÊn né ®ang trµo s«i nh mét c¬n d«ng tè lßng cËu bÐ Tâm trạng đau đớn, uất ức căm tức đến cùng Các từ cắn, nhai, nghiến, nằm trờng nghĩa đặc tả tâm trạng uất ức nhân vật Cµng c¨m giËn bao nhiªu cµng tin yªu, th¬ng mÑ bÊy nhiªu Đặc biệt tình yêu thơng và niềm tin yêuvới mẹ đã khiến ngời hiếu thảo đã suy nghĩ sâu sắc Từ cảnh ngộ bi thơng ngời mẹ, từ lời nói kích động ngời cô, bé Hồng nghĩ tới cổ tục, căm giận cái xã hội đầy đố kị và độc ác với ngời phụ nữ gặp hoàn cảnh éo le Bé Hồng đã truyền tới ngời đọc nội dung mang ý nghÜa x· héi b»ng mét c©u v¨n giµu c¶m xóc vµ h×nh ¶nh Chúng ta cảm thông với nỗi đau đớn xót xa, nỗi căm giận cùng bé Hồng đồng thêi rÊt tr©n träng mét b¶n lÜnh cøng cái, mét tÊm lßng rÊt mùc yªu th¬ng vµ tin tëng mÑ VÎ ngoµi th× nhÉn nhôc nhng bªn th× s«i sôc mét niÒm c¨m giËn muèn gång lªn chèng tr¶ l¹i mäi sù xóc ph¹m So s¸nh NÕu ngêi quay l¹i Êy lµ ngêi kh¸c kh¸c g× c¸i ¶o ¶nh cña mét dßng níc suốt chảy dới bóng râm đã trớc mắt gần rạn nứt ngời hành ngã gục sa m¹c Bóng dáng ngời mẹ xuất trớc cặp mắt trông đợi mỏi mòn đứa giống nh dòng suối suốt chảy dới bóng râm đã trớc mắt gần rạn nứt ngời hµnh ng· gôc gi÷a sa m¹c So s¸nh nh»m diÔn t¶ nçi khao kh¸t gÆp mÑ m·nh liÖt vµ tét bËc Nçi khao kh¸t t×nh mẹ cháy sôi tâm hồn non nớt đứa trẻ mồ côi Cũng nh ngời hành kia, đó không phải là mẹ thì đứa tội nghiệp sẻ gục ngã, quị xuống kiệt sức nỗi khát thèm, tuyệt vọng đến cùng Cái hay và hấp dẫn hình ảnh so sánh là giả thiết tác giả tự đặt nhằm cực tả nỗi xúc động tâm trạng tình cụ thể Đây là so sánh giả định, độc đáo, lạ và phù hợp với việc bộc lộ tâm trạng từ hi vọng cùng đến tuyệt vọng cïng Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ vµ trÎ em Më bµi: Giới thiệu chung tác giả , dẫn dắt vào vấn đề Th©n bµi: a Giải thích nhận định : Phụ nữ và nhi đồng xuất nhiều tác phẩm Nguyên Hồng Các nhân vật lên rõ nét và sống động, đầy ấn tợng trên trang viết ông Hơn nhà văn đã dành cho phụ nữ và nhi đồng lòng chan chứa yêu thơng và thái độ nâng niu trân trọng đến cùng b Chứng minh nhận định Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ : Ngêi phô n÷ trang viÕt cña «ng lµ nh÷ng ngêi PNL§ nghÌo khæ, cÇn cï, tÇn t¶o đời nuôi chồng, nuôi Hä lµ nh÷ng ngêi rÊt khæ së v× nh÷ng tËp tôc phong kiÕn cæ hñ l¹c hËu: bÞ Ðp duyªn, bị chồng đối xử thô bạo, tệ bạc, bị thành kiến nặng nề vì cổ tục lạcc hậu ( (6) h«n nh©n cña mÑ bÐ Hång kh«ng cã t×nh yªu, cha ®o¹n tang chång mµ ®i bíc n÷a, chửa đẻ với ngời khác nên bị họ hàng nhà chồng khinh miệt, ruồng rẫy) Thế nhng họ có vẻ đẹp tâm hồn cao quí : yêu thơng hết mực, có lòng ân nghÜa thuû chung MÑ bÐ Hång vÉn trë vÒ lµm giæ cho chång bÞ hä hµng nhµ chång khinh miÖt T¸c gi¶ c¶m th«ng s©u s¾c víi nh÷ng ®au khæ, nh÷ng kh¸t väng h¹nh phóc thÇm kÝn cña ngêi phô n÷ T¸c gi¶ bµy tá mét quan ®iÓm tiÕn bé vÒ ngêi phô n÷, tríc hÕt lµ lĩnh vực hôn nhân gia đình (cảm thông với mẹ bé Hồng phải sống khô héo, không có h¹nh phóc bªn ngêi chång nghiÖn ngËp : c¶m th«ng víi tr¸i tim khao kh¸t t×nh yªu) Nhà văn thẳng thắn bênh vực cho ngời phụ nữ tìm đến với niềm hạnh phúc míi cha ®o¹n tang chång (muèn c¾n, nhai, nghiÕn nh÷ng hñ tôc) Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña trÎ em Đó là đứa trẻ ngèo với nỗi khổ mặt c/s lầm than chúng Đặc biệt là nỗi đau đớn xót xa trái tim non nớt, nhạy cảm, dễ tỗn th ơng (tuổi thơ cay đắng tác giả ;12 tuổi mồ côi cha, mẹ, sống với ngời cô cay nghiệt, khổ đau đói rét, bị vứt lề đờng kiếm sống, phải làm đủ nghề kiếm sống Đặc biệt phải sống sù cay nghiÖt cña hä hµng Nhà văn đã phát và miêu tả đợc nét đẹp sáng cảm động tâm hồn non trẻ ; nhẫn nhục chịu đựng, gan góc, cứng cỏi có lĩnh, dạt dào tình thơng mẹ Thông qua tầng lớp này tác giả lên án, tố cáo xã hội cũ, đòi quyền sống, quyền hạnh phóc cho hä KÕt luËn: Một cái làm nên thành công Nguyên Hồng là ông đã viết tác phẩm rung động cực điểm tâm hồn trẻ thơ bé dại Ông đã viết tuổi thơ chính mình, bao số phận cực khổ mà ông đã gặp trên đờng đời Bµi viÕt Nguyên Hồng là nhà văn có tuổi thơ cay đắng, không tình thơng yêu cha mẹ Ông thấu hiểu nỗi đau ngời xã hội cũ mà đối tợng chủ yếu tác phẩm ông là phụ nữ và nhi đồng, ông đợc mệnh danh là nhà văn họ Chóng ta dÔ dµng nhËn thÊy r»ng, Nguyªn Hång viÕt rÊt nhiÒu vÒ phô n÷ Ngµy d¹y: Trêng Tõ Vùng Cho c¸c ®o¹n v¨n sau : a Nớc mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép chan hoà đầm đìa cằm và cổ Nhng không phải vì thấy mợ tôi cha đoạn tang thầy tôi mà chữa đẻ với ngời khác mà tôi có cản giác đau đớn Chỉ vì tôi thơng mẹ, tôi căm tức mẹ tôi lại vì sợ hãi thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi để sinh nở c¸ch dÊu diÕm Tìm các từ cùng trờng nghiã với từ đau đớn Gọi tên cho từ này b Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà quét sân Mẹ lại đựng hạt giống đầy nón lá cọ treo lên gác bếp để gieo cấy mïa sau ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, l¹i ®an c¶ mµnh cä vµ b¸n cä xuÊt khÈu ChiÒu chiÒu ch¨n tr©u chóng t«i rñ ®i nhÆt nh÷ng tr¸i cä r¬i ®Çy quanh gèc cä vÒ om T×m c¸c tõ ng÷ thuéc hai trêng nghÜa : c©y cä vµ vËt dông lµm tõ c©y cä c Càng đến gần, đàn chim đen bay kín trời, theo sau luồng giã buèt lµm t«i rèi lªn hoa c¶ m¾t Mçi lóc l¹i nghe râ tõng tiÕng chim kªu náo động nh tiếng xóc rổ tiền đồng Chim đậu chen trắng xoá trên cây chà là chim cồng cộc đứng tổ vơn cánh, chim gà đẩy đầu hói nh nh÷ng «ng thÇy tu trÇm t rôt cæ nh×n xuèng ch©n nhiÒu chim l¹ rÊt to đậu đến quằn nhánh cây Tìm các từ thuộc trờng nghĩa hoạt động chim Bµi lµm 1.T×m c¸c tõ cïng trêng nghÜa a Các từ cùng trờng nghĩa với từ đau đớn là: sợ hãi, thơng, căm tức - trờng tâm tr¹ng, t×nh c¶m cña ngêi b C¸c tõ cïng trêng nghÜa c©y cä lµ: Chæi cä, nãn l¸ cä, mµnh cä, l¸n cä c Các từ thuộc trờng nghĩa hoạt động loài chim là: Bay, kêu, đậu, chen, vơn, rụt cổ, nhìn, đứng §Æt tªn cho c¸c trêng tõ vùng sau: (7) - s¸ch, vë, bót, giÊy, mùc, thíc, com-pa, ªke, hiền, lành, hiền lanh, độ lợng, tốt, tốt bụng, ác, ác độc, hẹp hòi, ích kỉ, xấu, xấu bông, Ngµy d¹y: Tøc níc vì bê (TrÝch T¾t §Ìn cña Ng« TÊt Tè) I S¬ lîc vÒ t¸c gi¶ T¸c gi¶: - Ng« TÊt Tè sinh n¨m 1893 mÊt n¨m 1954 - Quª huyÖn Tõ S¬n - B¾c Ninh ( thuéc §«ng Anh, ngo¹i thµnh Hµ Néi) - Xuất thân gia đình nhà nho gốc nông dân - Là nhà văn xuất sắc, nhà báo tiến bộ, đồng thời là học giả có nhiều công trình khảo cøu vÒ triÕt häc - Năm 1996 ông đợc Nhà nớc truy tặng Giải thởng HCM Văn học nghệ thuật - Tác phẩm chính : các tiểu thuyết Tắt đèn (1939), Lều chõng (1940); các phóng Tập án cái đình (1939), Việc làng (1940) Tác phẩm: Ra đời 1939, trích chơng 18 tiểu thuyết Tắt đèn - Tắt đèn là tác phẩm có giá trị tiêu biểu sáng tác ông Tắt đèn là tranhchân thực sống cùng quẩn, thê thảm ngời nông dân bị áp bóc lột nặng nề; là án đanh thép xã hội thực dân phong kiến đầy rẫy cái ác, cái xấu Giá trị nhân đạo đặc sắc tác phẩm là khẳng định, ca ngợi phẩ chất đẹp đẽ ngời phụ nữ nông dân đặc sắc nghệ thuật Tắt đèn là đã xây dựng đựơc nhiều tính cách ®iÓn h×nh hoµn c¶nh ®iÓn h×nh Tức nớc vỡ bờ là đoạn trích chơng XVIII tiểu thuyết Tắt đèn, kể lại việc chị Dậu chống trả liệt tên cai lệ và ng/ời nhà lí trởng để bảo vệ chồng II.tãm t¾t t¸c phÈm ''T¾t §Ìn'' Bèi c¶nh cña truyÖn lµ lµng quª §«ng X¸ kh«ng khÝ c¨ng th¼ng cña nh÷ng ngµy su thuÕ Bän hµo lÝ lµng søc sïng lôc, tra kh¶o nh÷ng ngêi n«ng d©n nghÌo thiÕu thuÕ Gia đình chị Dậu thuộc loại nghèo làng, phải chạy vạy ngợc xuôi đẻ có tiền nộp su Anh Dậu ốm nặng bị đánh trói và cụm kẹp ngoài đình làng Chị Dậu đành phải dứt ruột đem cái Tí, đứa gái lớn tuổi chị, bán cho nhà Nghị Quế Lợi dụng tình cảnhcủa chị, vợ chồng nhà Nghị Quế keo kiệt, độc ác đã ép chị bán cái Tí và bán ổ chó đẻ chị với giá rẻ mạt Cộng với hào bán gánh khoai, chị Dậu vừa đủ tiền để đóng suất su cho chồng Không ngờ, bọn hào lí lại bắt chị phải nộp suất su ngời em chồng đã chết từ năm ngoái Anh Dậu không đợc tha về; nhng vì ốm nặng mà bị cùm trói hành hạ đến mức rũ nh xác chết nên đợc khiêng trả nhà Sáng hôm sau, anh vừa tỉnh lại thì cai lệ và ngời nhà lí trởng xông vào định trói bắt mang lần Chị Dậu cố van xin thảm thiết nhng không đợc, nên đã liều mạng chống trả liệt, quật ngã hai tên tay sai Chị bắt giải lên huyện Tên quan phủ T Ân lợi dụng cảnh ngộ chị định giở trò bí ổi Chị Dậu kiên cự tuyệt, ném nắm giấy bạc vào mặt và chạy thoát ngoài Cuối cùng, để có tiền nộp thuế, chị đành gỉ để lên tỉnh vú cho nhà lão quan cụ Lão là tên quan phủ già, dâm đãng Trong đêm '' tắt đền'', lão mò vào buồngchị Chị Dậu gạt mạnh bàn tay bÈn thØu cña l·o, vïng dËy ch¹y tho¸t ngaßi s©n, gi÷a lóc trêi tèi ®en nh mùc III §Æc ®iÓm nh©n vËt Nh©n vËt cai lÖ Cai lÖ lµ viªn cai chØ huy mét tèp lÝnh lÖ- lÝnh phôc vô hÇu h¹ n¬i quan nha Nh©n vËt cai lÖ đạon trích này là ngời quan trên làng Đông Xá để thúc su Nh vậy, có thể hiÓu r»ng: dï chØ lµ tªn tay sai m¹t h¹ng, mét thø c«ng cô cña bé m¸y thèng trÞ, nh ng lóc nµy đây, là kẻ đại diện cho quyền lc máy Và đã thể đúng tính cách cña mét tªn tay sai tµn b¹o kh«ng chót t×nh ngêi Tên cai lệ, với nghề đánh trói ngời cách chuyên nghiệp, có mặt làng Đông Xá để trừng trị kẻ nào dám trốn tiền su nhà nớc Cho nên đến nhà anh Dậu với t cảu kẻ đại diện cho pháp luật trừng trị kẻ dám chống lại pháp luật Dù anh Dậu vừa đựơc khiêng trả nhà đêm qua tình trạng nh môt xác chết, sáng hôm '' cai lệ và ngời nhà lí trởng đã sầm sập tiến vào với roi song, tay thớc và dây thừng'' - nghĩa là đến với t sẵn sàng trói ngời, đánh ngời Thứ luật pháp bất nhân xã hội thực dân nửa phong kiến tàn bạo cho phép tên tay sai hành động nh đoói với ngời dân thấp cổ bé häng Ngô Tất Tố đã miêu tả nhân vật cai lệ ngòi bút thực sắc sảo cùng với thái độ phê phán rõ rệt Nhiều chi tiết miêu tả có tính hài hớc thể ý đồ châm biếm tác giả: tên cai lệ thét giọng khà khàn ngời hút nhiều xái cũ, đó là chi tiết chuẩn bị cho đoạn sau: sức lẻo khổe anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy ngời đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng nham nhảm thét trót vợ chồng ket thiÕu su Nh©n vËt chÞ DËu (8) + ChÞ DËu lµ ngêi vî rÊt mùc th¬ng chång Khi chång ®au èm, chÞ tËn t©m lo l¾ng, ch¨m sãc Náu cháo xong, ngả mâm múc la liệt lấy quạt quạt cho cháo chóng nguội, sau đó rón rén bng bát lứon đến chổ chồng nằm, dịu dàng nói: - Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo co đỡ xót ruột Chị bế ngồi bên cạnh chò chồng xem ăn có ngon miệng không Đó lµ nh÷ng cö chØ thÓ hÞªn t×nh th¬ng yªu gi¶n dÞ mµ ch©n thµnh Vì thơng chồng nên chị Dậu đã cách đối phó với bọn tay sai để bảo vệ cho chồng Ban đầu chi cự lại bàng lí lẽ và van xin tha thiết Về sau van xin mãi không đợc chị đành liều mạng cự lại để bảo vệ tính mạng cho chồng III Mét sè c©u hái Câu Câu nói: Thà ngồi tù Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tối không chịu đợc, có ý nghÜa g×? Gîi ý: C©u nãi cña chÞ DËu mang nhiÒu ý nghÜa Tríc hÕt nãthÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña mét ngêi phô nn÷ yêu thơng chồng, dám hi sinh vì chồng, biết nhẫn nhục chịu đựng nhng đồng thời lại có tinh thần phản kháng mạnh mẽ, sức sống kiên cờng Bên cạnh đó, nó còn nói lên chân lí sâu xa đời sống '' tức nớc'' thì '' vỡ bờ'', có áp có đấu tranh, đờng sống quần chúng bị áp có thể là đờng đấu tranh chống áp để tự gải phóng mình Cái kết thúc bế tắc tác phẩm cho thấy nhà văn cha hoàn toàn nhận thức đợc hàon toàn nhận thức đợc chân lí ấy, nhng cảm quan thực mạnh mẽ, nhà văn đã cảm nhận đựoc xu thực '' tức nớc vỡ bờ'' và sức mạnh '' vỡ bờ'' đó Cho nên dù cha đợc đờng đấu tranh cách mạng tất qần chúng, nhng nhà văn đã '' xui ngời nông dân loạn'' ( NguyÔn Tu©n) Câu 2: Nêu ngắn gọn giá trị t tởng và nghệ thuật tác phẩm '' Tắt đèn'' + VÒ néi dung t tëng: - Tắt đèn giàu giá trị thực Tác giả đã tố cáo và lên án chế độ su thuế dẽa man thc dân Pháp, đã bầncùng hoá nhân dân ta; su thuế đánh vào ngời chết; có nmhiêu ngời pải bán vợ đợ để trang trải '' món nợ Nhà nớc'' Vụ thuế đến, xóm thôn rùng rợn tiếng trống ngũ liên thúc liên hồi suốt ngày đêm, bon cờng hào bắt trói, đánh đập tàn nhẫn kẻ thiếu su, thiếu thuế Cái sân đình xôi thịt đã trở thành trại giam hành hạ ngòi nông dân nghèo khổ, hiền lành vô tội Có thể nói Tắt đèn là tranh xã hội chân thực, án đanh thép kết tội chế độ thực dân nửa phong kiến đã áp bóc lột, đã bÇn cïng ho¸ nh©n d©n ta - Tắt đèn giàu giá trị nhân đạo Tình vợ chồng, tình mẹ con, tình nghĩa xóm làng ngời cùng khổ đợc nói đến cách chân thực Số phận ngời phụ nữ, em bé, ngời cùng đinh đợc tác giả nêu lên với bao xót thơng nhức nhói và đau lòng - Tắt đền đã xây dựng nhân vật chị Dậu - hình tợng chân thực đẹp đẽ ngời phụ nữ nông thôn Việt Nam Chị Dậu có bao phẩm chất tốt đẹp: cần ù, tần tảo, giàu tình thơng, nhẫn nhục và dòng c¶m chèng cêng hµo, chèng ap bøc ChÞ DËu lµ hiÖn th©n c¶u ngêi vî, ngêi mÑ võa s¾c sảo, vừa đôn hậu, + VÒ nghÖ thuËt: Tắt đèn, tiểu thuyết quy mô khiếm tốn, trên dới 200 trang, có giá trị nghệ thuật đặc sắc - VÒ kÕt cÊu chÆt chÏ, tËp trung C¸c chi tiÕt, t×nh tiÕt ®an cµi chÆt chÏ, ®Çy Ên tîng lµm næi bËt chủ đề Hầu nh nhân vật chị Dậu đã xuất tác phẩm từ đầu chí cuối Tính xung đột, tính bi kịch hút, hấp dẫn - Khắc hoạ thành công nhân vật Các hạng ngời từ ngời càynghoè khổ đến địa chủ, từ bon cờng hào đến quan lại có nét riêng chân thực, sống động - Ngôn ngữ Tắt đèn từ miêu tả, tự đến ngôn ngữ nhân vật nhuần nhuyễn, đậm đà C©u v¨n xu«i tho¸t Tóm lại, Tắt đèn thiên tiểu thuyết có luận đề xã hội hàon toàn phụ dân quê, áng v¨n cã thÓ gäi lµ kiÖt t¸c ( Vò Träng Phông) Ph©n tÝch nh©n vËt chÞ DËu A Më bµi: Chị Dậu là nhân vật điển hình dòng văn học thực phê phán Chị mang đầy đủ nét đẹp truyền thống ngời phụ nữ nông dân trớc Cách mạng tháng Tám Đặc biệt qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ chị còn là ngời mạnh mẽ dàm đấu tranh chống lại áp bất c«ng cña x· héi cò bÊt nh©n B Th©n bµi: 1, Vẻ đẹp truyền thống chị Dậu Chị Dậu có vẻ đẹp mộc mạc, yêu thơng chồng vô bờ bến Trong lúc thân đã ngày không có gì cho vào bụng nhng nấu đợc cháo chị lo chăm cho chång ¨n (NÊu ch¸o, móc ch¸o bµy la liÖt, qu¹t cho nguéi, bng ch¸o ch¨m cho chång ¨n) ChÞ DËu nhÉn nhôc, mÒm máng, tha thiÕt van xin cai lÖ vµ ngêi nhµ lÝ trëng tha cho chång Chị Dậu còn là ngời phụ nữ thông minh, có lí lẽ Khi cai lệ xông vào để trói anh Dậu chị đã lên tiếng - tiếng nói ngời có lí lẽ : Chồng tôi đau ốm các ông không đợc phép hµnh h¹ (9) 2, Søc m¹nh tiÒm tµng cña chÞ DËu Khi bọn cai lệ đánh mình thì chị nhẫn nhịn nhng chúng xông vào trói anh DËu th× bao c¨m hên chÞ ngïn ngôt bïng lªn ChÞ DËu nghiÕn hai hµm r¨ng : Mµy trói chồng bà đi, bà cho mày xem Chị Dậu đã chuyển hẳn cách xng hô, không còn ông - cháu hay ông - tôi mà là mày - bà, khẳng định t đứng cao đối thủ, không còn chút sợ hãi nào Điều đó thể căm giận khinh bỉ đến cao độ Lần này chị không còn đấu lí với kẻ thi hành phép nớc mà chị đã tay đấu lực với chúng : Rồi chị túm lấy cổ , ấn dúi cửa làm tên cai lệ ngã chỏng quèo trên mặt đất ; đến lợt tên ngêi nhµ lÝ trëng th× chÞ x«ng vµo gi»ng co ®u ®Èy Rèt cuéc tªn nµy còng bÞ chÞ tóm tãc l¼ng cho mét c¸i ng· nhµo thÒm Hành động liệt, dội và sức mạnh bất ngờ chị Dậu xuất phát từ sức mạnh cña lßng yªu th¬ng C KÕt bµi Ngòi bút thực nhà văn Ngô Tất Tố đã làm toát lên thực: có áp có đấu tranh, Tức nớc vỡ bờ Hành động liều mạng vùng lên cự lại chị Dậu đã khơi dËy ë nh÷ng ngêi n«ng d©n ®ang sèng tr«ng c¶nh lÇm than, cùc khæ tríc C¸ch m¹ng ý thøc s©u s¾c h¬n vÒ nh©n phÈm, gi¸ trÞ cña m×nh Và không lâu sau đó, chính ngời nông dân đó đã làm nên cách mạng vô cùng to lớn, giải phóng mình khỏi ách nô lệ hàng ngàn năm chế độ phong kiến Nh©n vËt cai lÖ Cai lệ là viên huy tốp lính Đây là chức thấp quân đội chế độ thực dân phong kiến Đó là tên tay sai đắc lực cái trật tự xã hội bất công, tàn bạo và có vai trò đắc lực việc truy thu su thuế ngời nông dân Có thể nói đánh trói ngời là nghề đợc làm với kĩ thuật thành thạo và say mê Hắn dữ, sẵn sàng gây tội ác mà không run tay và không bị ngăn chặn vì đại diện cho nhà nớc, hân danh phép nớc để hành động Có thể nói tàn bạo khôngchút tính ngêi lµ b¶n chÊt cña tªn cai lÖ Đợc coi là tên tay sai đắc lực quan phủ, giúp bọn lí dịch tróc nã ngời nghèo cha nộp đủ tiền su thuế Bắt ngời dân vô tội nộp đủ tiền su thuế - nh thần ác sát, đánh, trãi, b¾t bí, tha hå t¸c oai, t¸c qu¸i, lµm ma lµm giã Cai lÖ lµ tªn tay sai chuyªn nghiÖp m¹t h¹ng cña quan huyÖn, quan phñ Nhê bãng chủ, tác oai tác quái, vô lơng tâm làm theo lệnh quan thầy §¸nh trãi, b¾t lµ nghÒ cña h¾n Ngôn ngữ cửa miệng là quát, thét, chửi, mắng Cử hành động thì cực k× th« b¹o, vò phu Hắn bỏ ngoài tai nhũng lời van xin thảm thiết chị Dậu Tiếng khóc hai đứa trẻ không làm cho động lòng - nh công cụ sắt vô tri vô giác, phải thực mục đích bất kì giá nào Chi tiết này không chứng tỏ chất tàn ác, đểu cáng, phủ phàng, … tên đại diÖn u tó cña chÝnh quyÒn thùc d©n phong kiÕn m¹t h¹ng mµ cßn chøng tá mét ®iÓm kh¸c b¶n chÊt cña chóng: chØ quen b¾t n¹t, ®e do¹, ¸p bøc nh÷ng ngêi nhót nh¸t, cam chịu còn thực lực thì yếu ớt, hèn kém và đáng cời Ngµy d¹y: L·o h¹c Nam Cao I Tãm t¾t néi dung chÝnh L·o H¹c cã ngêi trai, mét m¶nh vên vµ mét chã vµng Con trai lão phu đồn điền Cao su, lão còn lạicậu vàng V× muèn gi÷ l¹i m¶nh vên cho con, l·o ph¶i b¸n chã Lão mang tiền dành dụm đợc gửi ông giáo và nhờ ông trông coi mảnh vờn Cuộc sống ngày khó khăn, lão kiếm đợc gì ăn nấyvà bị ốm trận khủng khiÕp Mét h«m l·o xin Binh T mét Ýt b· chã ¤ng gi¸o rÊt buån nghe Binh T kÓ chuyÖn Êy L·o bçng nhiªn chÕt- c¸i chÕt thËt d÷ déi C¶ lµng kh«ng hiÓu v× l·o chÕt, trõ Binh T vµ «ng gi¸o ? Sau s¾p xÕp hîp lÝ, h·y viÕt tãm t¾t truyÖn LH b»ng mét v¨n b¶n ng¾n gän nhng phản ánh đợc cách trung thực nội dung chính tác phẩm LH có ngời trai, mảnh vờn và chó Con trai lão phu đồn điền cao su lão còn lại cậu vàng Vì muốn giữ lại mảnh vờn cho con, lão đã phải bán chó, mặc dù hÕt søc buån b· vµ ®au xãt (10) Lão mang tất tiền dành dụm đợc gửi cho ông giáo và nhờ ông coi hộ mảnh vờn Cuộc sống ngày khó khăn, lão kiếm đợc gì ăn và từ chối gì ông giáo giúp Một hôm lão xin Binh T ít bã chó, nói là để giết chó hay đến vờn, làm thịt và rủ Binh T uèng rîu ¤ng gi¸o rÊt buån nghe Binh T kÓ chuyÖn Êy Nhng råi l·o bçng nhiªn chÕtc¸i chÕt thËt d÷ déi C¶ lµng kh«ng hiÓu v× l·o chÕt, trõ Binh T vµ «ng gi¸o II / Bµi tËp: 1/ H·y tãm t¾t ®o¹n trÝch Tøc níc vì bê b»ng mét ®o¹n v¨n 10 dßng GV gîi ý: ? §Ó tãm t¾t ®o¹n trÝch Tøc níc vì bê b»ng mét ®o¹n v¨n 10 dßng em tiÕn hµnh ntn? a) §äc l¹i ®o¹n trÝch b) X® c¸c nh©n vËt quan träng (cai lÖ, lý trëng) c) Lùa chän nh÷ng sù viÖc tiªu biÓu, s¾p xÕp hîp lÝ GV: + Chị Dậu vay gạo nấu cháo, động viên chồng ăn + Anh DËu cè ngåi dËy cÇm b¸t ch¸o lªn miÖng + Cai lệ, ngời nhà lý trởng sầm sập tiến vào bắt gđ chị nộp đủ tiền su + Chị Dậu tha thiết van xin, chúng khăng khăng mực đòi cho kỳ đợc + Chúng còn bịch luôn vào ngực chị, sấn đến để trói anh Dậu + Tøc qu¸ chÞ DËu cù l¹i: chång t«i ®au èm hµnh h¹ + Cai lÖ t¸t vµo mÆt chÞ , h¾n nh¶y vµo anh DËu , chÞ DËu tóm lÊy cæ cai lÖ Ên dói cöa lµm h¾n ng¶ châng quÌo - Tình cảnh lão Hạc: nhà nghèo, vợ đã chết, còn đứa trai vì không có tiền c ới vợ đã phẫn chí bỏ làm đồn điền cao su, năm không có tin tức gì - T×nh c¶m cña l·o H¹c víi chã vµng: chã nh ngêi b¹n tri kØ, nh mét kØ vËt cña ngêi trai - Sù tóng quÉn ngµy cµng ®e do¹ l·o H¹c: tiÒn hÕt, kh«ng cã viÖc lµm, b·o ph¸ s¹ch hoa màu vờn, giá gạo lại tăng, không có tiền để nuôi cậu vàng - Cuối cùng, vì không muốn tiêu phạm vào đồng tiền, mảnh vờn dành cho trai, lão Hạc tìm đến cái chết thê thảm,dữ dội, chết là để dành phần cho sống II Nh©n vËt l·o H¹c Lão Hạc là nhân vật trung tâm vì câu chuyện xoay quanh quãng đời khốn khó và cái chết cña l·o DiÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt L·o H¹c xung quanh viÖc b¸n chã Đây là điều làm bất đắc dĩ, là đờng cuối cùng mà thôi Đúng L H quá nghèo, lại yếu sau trận ốm nặng, không có việc làm, không giúp đỡ, lại nuôi thêm Cậu vàng xét cho cùng LH b¸n chã còng chÝnh v× LH vèn lµ «ng giµ n«ng d©n nghÌo vµ giµu t×nh c¶m, nhÊt lµ giµu tù träng, träng danh dù a) T©m tr¹ng cña LH sau b¸n cËu vµng Cè lµm vui vÏ, cêi nh mÊu, m¾t «ng Çng ậng nớc, mắt đột nhiên co rúm lại, vết nhăn xô lại, ép nớc mắt chảy, đầu ngoẹo, miệng mếu m¸o nh nÝt hu hu khãc Tõ Çng Ëng: HS gi¶i thÝch - T/g lột tả đợc đau đớn, hối hận, xót xa, thơng tiếc tất dâng trào lòng «ng giµ - Nhµ v¨n thÓ hiÖn thËt ch©n thËt, cô thÓ vµ chÝnh x¸c, tuÇn tù tõng diÔn biÕn t©m tr¹ng ®au đơn dâng lên nh không thể kìm nén đau Thái độ Lão Hạc chuyển sang chua chát, ngậm ngùi Những câu nói dung dị ngời nông dân nghèo khổ, thất học nhng đã bao năm tháng trải nghiệm và suy ngẫm số phận ngời qua số phận thân Nó thể nỗi bất lực sâu sắc họ trớc & và tơng lai mịt mù, vô vọng Câu nói ông giáo thấm đợm triết lý lạc quan và thiết thực pha chút hóm hỉnh hài hớc nh÷ng ngêi b×nh d©n Nvật Chu văn Quyềnh phim đất và ngời (Chuyển thể từ T2 Mảnh đất ngời nhiều ma cña NguyÔn Kh¾c Trêng) b) C¸i chÕt cña L·o H¹c: C©u chuyÖn nhê v¶ c¸ch vßng vo, dµi dßng v× l·o khã nãi, v× c©u chuyÖn qu¸ hÖ träng, v× trình độ nói lão hạn chế Nhng đây là ý định có từ lâu lão Lão đã hớng gi¶i quyÕt sù khã sö h/c cña m×nh nh vËy Có tiền mà chịu khổ, tự lão làm lão khổ Nxét vợ ông giáo là đại diện cho ý kiến số đông ngời nghèo sống quanh LH Nhng ngẫm nghĩ kĩ thì đó lại thể lòng thơng và lòng tự cao Lão giữ mảnh vờn, không tiêu tiền dành cho Nhng làm để sống cho qua ngày? lão tìm đến cái chết LH chÕt thËt bÊt ngê víi tÊt c¶: Binh T, «ng gi¸o, mäi ngêi lµng cµng bÊt ngê vµ khã hiểu, nó càng làm cho câu chuyện thêm căng thẳng, xúc động mâu thuẩn lên đỉnh điểm kết thúc cách bi đát Cái dội và kinh hoàng Trúng độc bã chó Lão chết đau đớn, vật vã ghê gớm, cùng cực thể xác nhng chắn thản tâm hồn vì đã hoàn thành nốt công (11) việc cuối cùng đ/v đứa trai bặt vô âm tín, với xóm giềng tang ma mình Lão chọn cách giải thoát thật đáng sợ nhng lại là cách nh là để tạ lỗi với cậu vàng Lão không thể tìm đờng nào khác để tiếp tục sống mà không ăn vào tiền con, bán mảnh vờn lão chết chấp nhận giải thoát cho tơng lai đứa trai đợc đảm bảo C¸i chÕt Êy lµ tÊt yÕu ý nghÜa gãp phÇn béc lé râ sè phËn vµ tÝnh c¸ch cña LH, còng lµ sè phËn vµ tÝnh c¸ch cña ngời nông dân nghèo XH VN trớc c/m T8: Nghèo khổ, bế tắc, cùng đờng, giàu tình yêu th¬ng vµ lßng tù träng MÆt kh¸c c¸i chÕt cña l·o cã ý nghÜa tè c¸o hiÖn thùc x· héi thùc d©n nöa Pk c¸ch chóng ta đã nửa kĩ Cái XH nô lệ, tăm tối buộc ngời nghèo đến đờng cùng - Mäi ngêi hiÓu râ ngêi LH quý träng vµ th¬ng tiÕc h¬n - Kết thúc cái chết Nvật chính, NC đã tôn trọng thật cđời làm tăng sức ám ảnh hấp dẫn và khiến cho ngời đọc cảm động V× danh dù vµ t c¸ch cña LH, cïng víi c¸i chÕt vµ sau c¸i chÕt cña m×nh, m¾t cña mäi ngêi , lµ t/g vÉn gi÷ trän niÒm tin yªu vµ c¶m phôc Những ngời tốt nh LH tự trọng, đáng thơng, đáng thông cảm nh cuối cùng bế tắc, vô vọng tìm đến cái chết đó là đờng là giải thoát tự nguyện và bất đắc dĩ ?LÝ g× khiÕn l·o H¹c ph¶i b¸n chã? - §äc c¶ t¸c phÈm, ta thÊy t×nh c¶nh l·o H¹c thËt khèn khã Sù tóng quÉn ngµy cµng ®e doạ lão: Sau trận ốm kéo dài, lão yêu ngời ghê gớm lắm, đồng tiền lâu dành dụm đợc đã cạn kiệt Lão Hạc không có việc làm Rồi bão phá hoa mảutong vờn Giá gạo thì lên cao mãi, lão lấy tiền đâu để nuôi cậu vàng nên lão phải bán cậu vàng ?Việc làm đó thể tình cảm lão Hạc trai nh nào? - Điều đó cho thấy lòng yêu thơng sâu sắc ngời bố nhân hậu, già lòng tự träng ?Diễn biến tâm trạng lão Hạc nh nào định bán chó? - Trớc bán chó, lão Hạc đã phải đắn do, suy tính nhiều Lão coi việc bán cậu vàng lµ hÕt søc hÖ träng bëi cËu vµng lµ ngêi b¹n th©n thiÕt, lµ kØ vËt cña ngêi trai mµ l·o hÕt mực yêu thơng để lại cho lão trớc bỏ làm đồn điềnvì không chịu nỗi cảnh nghèo hèn - Sau bán chó, lão Hạc ăn năn, day dứt vì nghĩ mình đã đánh lừa chó Cả đời lão Hạc sống nhân hậu, lơng thiện, không lừa dối Đối với lão, việc đánh lừa chó là việc làm đáng hổ thẹn với lơng tâm Nguyªn nh©n c¸i chÕt cña l·o H¹c - Tình cảnh nghèo khổ, đói rách, túng quẫn đã đẩy lão Hạc đến cái chết nh hành động tự giải thoát Lão đã tự chọn cái để bảo toàn nhà, đồng tiền, mảnh vờn là vốn liếng cuối cùng lão để lại cho Lão còn lo cái chết mình gây phiền hà cho hàng xóm nên đã lo liệu chu tất Tóm lại lão Hạc là ngời cẩn thận, chu đáo và giàu lòng tự trọng Cái chết tự nguyện lão xuất phát từ lòng thơng âm thầm mà lớn lao, từ lòng tự trọng đáng kính - trọng danh dự làm ngời sống Qua đó chúng ta thấy đợc số phận cực, đáng thơng ngời nông dân nghèo khổ năm đen tối trớc Cách mạnh tháng Tám III Nh©n vËt «ng gi¸o - LH nvật ông giáo đứng thứ sau LH vừa nh ngời chứng kiến vừa tham gia vào câu chuyện nvật chính vừa dằn vặt vừa bày tỏ thái độ t/c, bộc lộ tâm trạng thân - ¤ng gi¸o lµ nh©n vËt kÓ chuyÖn ë ng«i kÓ thø nhÊt T×nh c¶m «ng gi¸o dµnh cho l·o H¹c thay đổi từ chỗ dửng dng đến khâm phục, cảm thơng sâu sắc với nỗi khổ và lòng lão Hạc Những tình cảm càng sâu sắc ông giáo đợc chứng kiến cái chết vËt v·, thª th¶m cña l·o H¹c - Cái chết đau dớn lão Hạc khiến ông giáo giật mình mà ngẫm nghĩ đời Cuộc đời cha hẳn đã đáng buồnbởi còn có ngời cao quí nh lão Hạc Nhng đời lại đáng buồn ngời có nhân cách cao đẹp nh lão Hạc lại không đợc sống, lại phải chịu cảnh nghèo khó đến mức phải tự giải thoát cho mình cái chết đau đớn, vật vã Ông giáo hiểu đời, hiểu ngời, có lòng vị tha cao cả.bởi còn có ngời cao quí nh lão Hạc Nhng đời lại đáng buồn ngời có nhân cách cao đẹp nh lão Hạc lại không đợc sống, lại phải chịu cảnh nghèo khó đến mức phải tự giải thoát cho mình cái chết đau đớn, vật vã Ông giáo hiểu đời, hiểu ngời, có lòng vị tha cao Qua nhân vật ông giáo , có thể thấy Nam Cao là nhà văn ngời lao động nghèo khæ mµ l¬ng thiÖn, giµu lßng yªu ngêi nghÌovµ cã lßng tin m·nh liÖt vµo phÈm chÊt tèt đẹp ngời lao động Qua đó ta thấy đợc lòng nhân đạo nhà văn Nam Cao: thơng cảm, xót xa và thật trân ngờionong dân nghèo khó Lòng nhân ái đó dựa trên chân tình và đồng cảm sâu sắc Ngµy d¹y: Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội 1.Tõ ng÷ dÞa ph¬ng (12) Là từ ngữ đợc dùng số (hoặc số ) địa phơng định Phạm vi sử dụng từ ngữ địa phơng hạn chế Nói chung, các từ này chủ yếu đợc dùng ngữ; còn giao tiếp toàn dân, là giao tiếp khoa học thì từ ngữ địa phơng không đợc dùng Tuy nhiên, từ ngữ địa phơng không có từ ngữ toàn dân tơng đơng có thể làm giàu cho vốn từ ngữ toàn dân; và có từ ngữ địa phơng có từ ngữ toàn dân tơng đơng, dùng đúng chỗ, đúng lúc thì có tác dụng tích cực, nêu tính địa phơng vậ,t việc đợc đề cập VÝ dô: Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát (Ca dao) Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng (Hå ChÝ Minh) Tất nhiên, dung không đúng lúc và đúng chỗ, từ ngữ địa phơng có tác dụng tiêu cực, g©y trë ng¹i giao tiÕp v× cã thÓ nhÇm lÉn hoÆc kh«ng hiÓu Lu ý: Ng«n ng÷ cña c¸c d©n téc thiÓu sè ë níc ta kh«ng ph¶i lµ TiÕng ViÖt Tuy nhiªn , mét số từ ngữ các ngôn ngữ đợc Tiếng Việt vay mợn và đợc cảm nhận nh từ ngữ địa phơng vì gần gũi thân thiết đại gia đình các dân tộc Việt Nam Ví dụ: Ông ké (ông già), hội lùng tùng (xuống đồng), buôn, nhà rông, đàn tơ-rng, chim chơ-rao ********************************** Ngµy d¹y: C« bÐ b¸n diªm Em bé mồ côi mẹ, bán diêm suốt 30 ngày và đêm giao thừa – ngày cuối năm – ngời đợc nghĩ ngơi, chuẩn bị đón năm - Trêi giã rÐt, tuyÕt r¬i, l¹nh thÊu x¬ng, v¾ng vÏ… - Mét m×nh em bÐ phong phanh, ch©n trÇn ®i lang thang… - Đêm khuya diêm không bán đợc không dám nhà vì sợ bố đánh Làm nỗi bật tình cảnh đáng thơng em bé – gợi nhiều thơng tâm, đồng cảm lòng ngời đọc Tối đến em ngồi nép mình góc tờng Trong nỗi cô đơn tuyệt đối đói khát trời khuya gi¸ l¹nh em t×m h¬i Êm vµ nguån s¸ng qua nh÷ng que diªm mong manh Em quÑt diªm lÇn Em bé đón giao thừa cách tội nghiệp nỗi khát khao hạnh phúc mà Chỉ việc quẹt diêm để sống mộng tởng T×nh xãt th¬ng em bÐ nghÌo khæ §Çu tiªn lµ lß sìi b»ng s¾t - Sau đó: bàn ăn thịnh soạn - Tiếp đến: cây thông nô en - Sau cïng: Bµ néi em hiÖn ¸nh löa diªm cïng bµ bay lªn trêi Lần thứ lò sởi biến để lại em với nỗi lo: Về nhà bị cha đánh - LÇn thøc 2: Tríc m¾t em chØ cßn lµ nh÷ng bøc têng l¹nh lÏo - LÇn thø 3: Nh÷ng ngän nÕn bay lªn trêi biÕn thµnh nh÷ng ng«i - LÇn thø 4-5: ¶o ¶nh rùc s¸ng trªn khu«n mÆt em còng biÕn mÊt Các mộng tởng diễn hợp lý- Vì: Trời rét em lại diêm nên trớc hết em mộng tởng đến lò sởi, tiếp đến em mộng tởng bàn ăn, vì em đói, sống đêm giao thừa nên em mơ tởng đến cây thông nô em - Có thời lúc bà còn sống em đợc đón giao thừa nhà nên em mơ tởng đến bà nội… G¾n víi thùc tÕ: Lß sëi, bµn ¨n, c©y th«ng Méng tëng chØ lµ méng tëng: Bµ cïng em bay lªn trêi - Nhà văn đã dồn tụ bao nhiêu tình thơng và nỗi xót xa lên ngòi bút miêu tả lần em quÑt diªm Ngời đọc có lẽ không cầm đợc nớc mắt - Nhà văn thấu hiểu lòng trẻ nghèo khổ, cô đơn, đói khát tình thơng, ánh sáng niềm tin, hạnh phúc gia đình nhng em không đợc - Em quẹt diêm để tìm h/p’ mộng ảo nhng nh÷ng ®iÒu Êy vôt s¸ng råi vôt t¾t theo ¸nh löa diªm (HS đọc đoạn cuối) Em bé bơ vơ cỏi đời đen bạc - ông bố luôn mắng nhiếc, đánh đập em, ngời đời thì quá l¹nh lïng Mọi ngời đón năm thì xó tờng trên phố có em bé gái có đôi má hồng mỉm cời Em đã chết vì giá rét XuÊt ph¸t tõ t×nh th¬ng, niÒm c¶m th«ng cña nhµ v¨n ®/v em bÐ (13) - Nhà văn hình dung niềm vui sớng em bé đón năm Xung quanh em còn nhiều mãnh đời bất hạnh không thể vê tình, vô tâm trớc nỗi khổ ngời khác, phải yêu thơng giúp đỡ đùm bọc lẫn Đó là truyền thống ngàn đời dân téc Ngµy d¹y: LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m Bµi tËp 1: a) §o¹n v¨n “T«i ®i häc” “Sau mét håi trèng … rén rµng c¸c líp” * Mtả: sau hồi trống thúc … săp hàng … vào lớp, không … không đứng lại, co lên chân… duỗi mạnh nh đá bom tởng tợng * BiÓu c¶m: vang déi c¶ lßng t«i, c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬, vông vÒ lóng tóng,run run theo nhÞp bíc rén rµng c¸c líp, b) Đoạn văn “Tắt đèn” - “U van con, u l¹y … th× cø ®i víi u” Miêu tả: “U van con, u lạy …,bây phải đem bán, bị ng ời ta đánh trói, sng c¶ hai tay lªn kia, th× cø ®i víi u” BiÓu c¶m: ®au ruét u l¾m, c«ng u nu«i …, chÕt tõng khóc ruét, thÊy ®au èm lµ thÕ, khổ sở đến mức nào nữa, có thơng thầy thơng u… c) Trong ®o¹n v¨n “L·o H¹c” - “Chao «i! §èi víi nh÷ng … cø xa t«i dÇn dÇn…” Mt¶: T«i giÊu giÕm vî t«i, thØnh tho¶ng gióp ngÊm ngÇm L·o H¹c, l·o tõ chèi tÊt c¶ nh÷ng c¸i g× t«i cho l·o, vµ l·o cø xa t«i dÇn dÇn… Biểu cảm: Chao ôi …toàn là cái cớ ta tàn nhẫn, ng ời ta khổ quá thì ngời ta chã còn nghĩ gì đến đợcnữa, tôi buồn không nỡ giận… §ãng vai «ng gi¸o kÓ l¹i gi©y phót L·o H¹c sang b¸o b¸n chã GV nêu y/cầu nhiệm vụ cho HS theo tình việc và nhân vật đã cho SGK ? Y/cÇu miªu t¶ vµ biÓu c¶m thÓ hiÖn ë chæ nµo? VÏ mÆt t©m tr¹ng rÊt ®au khæ HS viÕt ®o¹n v¨n 15’ - Tôi say sa đọc sách thì Lão Hạc sang nhà tôi Với vẽ mặt buồn rầu miệng móm mém mếu nh nít: Cậu vàng đời ông giáo ạ! Cụ bán à? Bán rồi! Họ vừa bắt xong ThÕ nã cho b¾t µ? Khèn n¹n! Nã cã biÕt g× ®©u T«i cho nã ¨n, nã ®ang ¨n th× th»ng Môc, thằng Xiên túm lấy hai cẳng sau loay hoay lúc tró chặt chân nó Thế là tôi đã bán kỹ vật đứa Biết song tôi không còn cách nào khác hu hu hu… T×m ®o¹n v¨n truyÖn kÓ l¹i gi©y phót L·o H¹c sang nhµ «ng gi¸o b¸o tin b¸n chã Hôm sau, Lão Hạc sang nhà tôi chơi vừa thấy tôi, Lão Hạc báo ngay: Cậu vàng đời ông gi¸o ¹! Cô b¸n råi? B¸n råi! Hä võa b¾t xong L·o cè lµm vui vÏ T«i hái cho cã chuyÖn Thế nó cho bắt à? Mặt lão đột nhiên… lão khóc hu hu So sánh đoạn văn mình vừa viết với đoạn văn truyện để rút nhận xét Đoạn văn Nam Cao đã kết hợp y/tố mtả và b/cảm chổ nào Đó là việc ông tập trung tả lại chân dung đau khổ Lão Hạc với chi tiết độc đáo: Nụ cời nh mếu, mắt lão ầng ậng nớc… lão khóc hu hu Những y/tố mtả và biểu cảm đã giúp Nam Khắc sâu vào lòng bạn Lão Hạc Cao thể đợc điều gì? khốn khổ đặc biệt thể phải bán chó Đoạn văn em đã kết hợp đợc các y/tố m/tả GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạn văn tự vµ biÓu c¶m cha? sù cã kÕt hîp mt¶ biÓu c¶m Ngµy d¹y: ChiÕc l¸ cuèi cïng 1/ T¸c gi¶: O Hen- ri lµ ngêi Mü (1862 - 1910) - ¤ng lµ nhµ v¨n chyªn viÕt truyÖn ng¾n (600 truyÖn) viÕt tõ lóc cßn trÎ vµ rÊt næi tiÕng vµo giai đoạn cuối đời - Truyện ông thờng nhẹ nhàng, nhng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình thơng yêu nh÷ng ngêi nghÌo khæ B¾p c¶i vµ vua chóa; Bèn triÖu; Trung t©m miÒn t©y; TiÕng nãi cña thµnh phè; Nh÷ng sù lùa chän (14) C¨n g¸c xÐp, C¸i cöa xanh, Tªn c¶nh s¸t vµ g· lang thang, ChiÕc l¸ cuèi cïng, Quµ tÆng cña các đạo sỹ, ngời ta yêu, Sơng mù Xen Tôn 2/ Tãm t¾t… Råi cô B¬ - men vµ Xiu lªn g¸c Gi«n xi ®ang ngñ Xiu kÐo mµnh xuèng che kÝn cöa sæ vµ hiÖu cho B¬ - men ngåi lµm mÉu cho Xiu vÏ S¸ng h«m sau Xiu tØnh dËy thì thấy Giôn Xi nhìn mành kéo xuống Cô lệnh Xiu kéo mành lên để nhìn thÊy c©y thêng xu©n l¹ thay, sau trËn ma vïi dËp vÉn cßn chiÕc l¸ thêng xu©n b¸m trªn têng gạch Giôn xi nghĩ rằng: Trong đêm qua lá rụng và Giôn xi lìa đời Ngày hôm đó trôi qua, màn đêm buông xuống lá đó trên tờng Trời sáng Giôn xi lại lệnh kéo mành lên, lá còn đó Giôn xi ngắm nhìn lá sức khoẻ hồi phục, Giôn xi ngồi dậy xem chị Xiu nấu nớng và hi vọng ngày nào đó vẽ đợc vịnh Na-plơ Buổi chiều Bác sĩ tới khám bênh cho Giôn xi và kết luận sức khoẻ Giôn xi đợc 5/10 bác sĩ xuống nhà thăm bệnh nhân khác Chiều hôm đó, Xiu tới bên giờng Giôn xi nằm kể cho Xiu nghe: Việc Bơ men vẽ lá đêm ông đã bị bệnh viêm phổi và chết … Giôn xi bị bÖnh viªm phæi nÆng t©m tr¹ng cña c« ch¸n n¶n, tuyÖt väng C« tõ chèi ¨n uèng Mäi ý nghÜ thu l¹i ®iÒu: Chê chiÕc l¸ cuèi cïng rông xuèng vµ c« sÏ chÕt Lo l¾ng kÓ cho B¬ men nghe KiÖt t¸c cña B¬ - men: Bơ - men đã có tuổi (ngoài 60) Cụ là ngời làm nghệ thuật, cụ sống cùng ngôi nhà với Xiu… - Cô kiÕm ®uù¬c chót Ýt tiÒn ¨n b»ng c¸ch ngåi lµm mÉu, kh¸t väng cña cô lµ vÏ mét bøc tranh kiÖt t¸c Nghe chuyện ốm Giôn xi cụ cảm động, lo lắng, nghĩ cách vẽ lá cuối cùng để cứu Giôn xi Cô thËt cao thîng quªn m×nh v× ngêi kh¸c, l¹i cø lÆng lÆng lµm, kh«ng hÐ r¨ng cho Xiu biÕt Tạo bất ngờ cho Giôn xi và gây hứng thú cho bạn đọc chúng ta ChiÕc l¸ lµ kiÖt t¸c v×: - Tríc hÕt v× l¸ vÏ rÊt gièng (Cuèng l¸,r×a l¸) - Nã vÏ ®iÒu kiÖn ma tuyÕt - Bức tranh đó đã cứu đợc Giôn xi khỏi chết - Nhắc đến hy sinh vĩ đại Bơ men T×nh yªu th¬ng cña Xiu: Bơ men và Xiu yêu quý Giôn xi, họ muốn Giôn xi bình phục, họ lo lắng Xiu lo sî nh×n vµi chiÕc lµ thêng xu©n Ýt ¬i cßn b¸m l¹i trªn têng (DÉn chøng) - Xiu lo sî nÕu Gi«n xi sÏ chÕt (D/c’) - Xiu động viên, chăm sóc Giôn xi Xiu không biết đợc ý định Bơ men, chứng Giôn xi bảo kéo mành lên cô làm theo mét c¸ch ch¸n n¶n Sau đó còn cúi khuôn mặt hốc hác xuống ngời bệnh và nới lời não ruột (D/c’) - ChÝnh Xiu còng ng¹c nhiªn kh«ngngê chiÕc l¸ cuèi cïng cßn dai d¼ng b¸m trªn cµnh nh sau đêm ma gió phủ phàng không biết là lá vẽ và tâm trạng nặng nề đeo đẳng Xiu tời cô biết thật… Câu ô kìa! Sau trận mua … c/m ngạc nhiên đó Nếu biết trớc ý định Bơ men thì truyện kém hay vì Xiu không bị bất ngờ và ta không đợc thởng thức đoạn văn nói lên tam trạng lo lắng cô DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña Gi«n xi: Từ chổ đợi chết, mong chết đến – Tâm trạng căng thẳng hai lần kéo mành lên lạnh lùng chờ đón cái chết chổ thấy chết lại tội - Tõ chæ kh«ng muèn ¨n xin ch¸o, s÷a - Tõ chæ ch»m2 nh×n c©y thêng xu©n VÏ vÞnh Na p¬ C« kinh ng¹c kh©m phôc c« thÊy m×nh còng cã thÓ nh chiªc l¸ vît lªn chiÕn th¾ng hoµn c¶nh Sù gan gãc cña chiÕc l¸, chèng chäi kiªn cêng víi thiªn nhiªn b¸m lÊy cuéc sèng, tr¸i ngîc víi nghÞ lùc yÕu ®uèi bu«ng xu«i muèn chÕt cña m×nh Kết thúc nh tryện có d âm, để lại lòng ngời đọc nhiều suy nghĩ và dự ®o¸n truyÖn sÏ kÐm hay nÕu nhµ v¨n cho chóng ta biÕt cô thÓ Gi«n xi nghÜ g×, nãi g×, cã hµnh động gì nghe Xiu kể lại cái chết và việc làm cao thợng Bơ men §¶o ngîc t×nh huèng hai lÇn: Giôn xi ngày càng tiến gần đến cái chết khiến độc giả lo lắng, cảm thông Những tình bổng đảo ngợc: Giôn xi trở lại với lòng yêu đời, bệnh tình thoát nguy hiểm, độc giã thở phào trút đợc gành nặng lo âu - Cô B¬ men ®ang khoÎ m¹nh nh vËy Ho¹ sÜ B¬ men còng l¹i chÕt v× bÖnh sng phæi khiÕn nvật truyện bất ngờ, độc giả bất ngờ (15) Hai lần đảo ngợc tình trái chiều (tởng không tránh khỏi cái chết lại sống, khoẻ mạnh lại chết) NT đảo ngợc tình hai lần gây hứng thú cho chúng ta đọc truyÖn nµy H·y th¬ng yªu ngêi - Hãy vì sống ngời, đó là lẽ tồn cao quý nghệ thuật và ngời Ngµy d¹y: Hai c©y phong T¸c gi¶ Ta - Lax lµ Sª - Ke - r¬ huyÖn Ky - rèp Häc xong líp - Lµm th ký cho UB X« ViÕt x· sau đó học trờng đại học nông nghiệp, học tiếp đại học văn MXcơva Ông viết văn hai thứ tiếng: Tiếng mẹ đẻ - C - G - Xtan và tiếng Nga Ông đợc tặng giải thởng Lê Nin Trong bµi v¨n ngêi kÓ chuyÖn th× xng t«i th× xng "Chóng t«i" - Ngời kể chuyện xng chung tôi "Vào năm học cuối cùng " Cho đến " Lẫn sau ch©n trêi xa th¼m biªng biÕc kia" Phần còn lại từ đầu bài văn " Chiếc gơng thần xanh" và từ tôi lắng nghe hết Ngêi kÓ chuyÖn xng t«i" - Hai c©y phong gåm m¹ch kÓ - Trong m¹ch kÓ xng t«i, " T«i" lµ ngêi kÓ chuyÖn ngêi Êy tù giíi thiÖu m×nh cßn lµ ho¹ sü HS nghÜ r»ng t«i chÝnh lµ nhµ v¨n Ai- ma-Tèp - Trong m¹ch kÓ xng " Chóng t«i" vÉn lµ ngêi kÓ chuyÖn trªn nhng l¹i kÓ nh©n danh c¶ bän trai ngày trớc và hồi ấy, ngời kể chuyện là đứa trẻ bọn - Căn vào độ dài văn mạch kể - Vào cái bao bọc mạch kể này mạch kể , " Tôi" có mạch kÓ - Đoạn trên liên quan đến cây phong trên đồi cao vào năm học cuối, trớc kỳ nghĩ hè, bọn trÎ ph¸ tæ chim - Đoạn dới liên quan đến tác giả đẹp đẽ vô ngàn không gian bao la và ánh sáng mở trớc mắt bọn trẻ cho ngời kể và bọn trẻ ngây ngất - Hai cây phong đợc phác thảo đôi ba nét, đúng là nét phác thảo hoạ sỹ: Hai cây phong " Khổng lồ" với các " Mắt mẫu" các cành cây cao ngất, cao đến ngang tầm cánh chim, với bóng râm mát rợi, với động tác nghiêng ngả đung đa, lại có thêm " Hàng đàn chim chao l¹i" - Chất hoạ sỹ ngời kể chuyện lại càng thể rõ đoạn sau: + Bức tranh TN biểu trớc mắt với " Chân trời xa thẳm", " Thảo nguyên hoang vu", " Dòng sông lấp lánh", " Làn sơng mờ đục", " Chuồng ngựa nông trang" + Bức tranh còn đợc tô màu: " Nơi xa thẳm biêng viếc thảo nguyên", " Chân trời xa thẳm biêng biếc", " Làn sơng mờ đục" " Những sông lấp lánh nh sợi bạc" Trong mạch kể ngời kể chuyện xng tôi hai cây phong chiếm vị trí đợc tôn lôi chó ý lµm cho suy sa ng©y ngÊt vµ kh¬i nguån c¶m høng cho ngêi kÓ - Nguyªn nh©n lµ hai c©y phong g¾n bã nh÷ng kÜ niÖm xa xa tuæi häc trß - Nguyªn nh©n s©u xa lµ ë chæ hai c©y phong lµ nh©n chøng cña c©u chuyÖn hÕt søc xóc động ngời thầy đầu tiên Đuy Sen và cô bé An - T - nai - Hai cây phong đợc miêu tả qua măt nhìn hoạ sỹ xúc động " Nghiêng ngả thân cây", " lay động cành lá" - Trong tranh đó ta còn nghe nhiều âm " Tiếng lá reo", " Tiếng rì rào", Hai cây phong đợc miêu tả trí tởng tợng và tâm hồn nghệ sỹ: Ngời kể chuyện " Cảm biết đợc chúng", " Chúng có tiếng nói riêng" hẳn phải có tâm hồn riêng: " Chúng thì thầm thiÕt tha nång th¾m" cã chóng " Bçng im bÆt råi kh¾p cµnh l¸ cÊt lªn tiÕng thë dµi mét lît nh th¬ng tiÕc ngêi nµo" Ngµy d¹y: ¤n tËp truyÖn ký ViÖt Nam A Kết cần đạt - Giúp HS hệ thống hoá các truyện ký VNđã học từ đầu học kỳ trên các mặt : Đặc sắc nội dung t tởng và hình thức nghệ thuật Từ đó bớc đầu thấy đợc phần quá trình đại hoá văn học VN đã hoàn thành vào nửa đầu kĩ XX - RÌn c¸c kÜ n¨ng ghi nhí, hÖ thèng ho¸, so s¸nh, kh¸i qu¸t vµ tr×nh bµy nhËn xÐt vµ kÕt luËn qu¸ tr×nh «n tËp Hệ thống các văn truyện ký đã học học kỳ I lớp (16) V¨n b¶n ThÓ lo¹i T«i ®i häc 1941 Thanh TÞnh 1911 - 1988) TruyÖn ng¾n Trong lßng mÑ (TrÝch: Nh÷ng ngµy th¬ Êu) 1940 Håi ký Nguyªn Hång ( 1918 - 1982) Tøc níc vì bê ( TrÝch ch¬ng 13 tiÓu thuyÕt t¾t đèn)1939 TiÓu thuyÕt Ng« TÊt Tè ( 1893 - 1954) L·o H¹c - 1943 T ng¾n Nam Cao ( 1915 - 1951) Néi dung chñ yÕu §Æc s¾c nghÖ thuËt - Nh÷ng kÜ niÖm s¸ng ngày đầu tiên đợc đến trờng học - Tù sù kÕt hîp víi tr÷ t×nh kÓ chuyÖn, kÕt hîp víi miêu tả, biểu cảm, đánh gi¸ Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh míi mÎ vµ gîi c¶m Nỗi cay đắng, tủi cực và tình - Tự kết hợp với trữ tình yªu th¬ng mÑ m·nh liÖt cña KÓ chuyÖn kÕt hîp víi bé Hồng xa mẹ, đợc miêu tả và biểu cảm, đánh n»m lßng mÑ gi¸ C¶m xóc t©m tr¹ng nång nµn m·nh liÖt Sö dông nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh liªn tëng t¸o b¹o - V¹ch trÇn bé mÆt tµn ¸c, - Ngßi bót hiÖn thùc khoÎ bất nhân chế độ thực dân khoắn, giàu tính thần lạc nöa phong kiÕn tè c¸o chÝnh quan sách thuế khoá vô nhân đạo - Xây dựng tình - Ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt truyÖn bÊt ngê, cã cao trµo cao quý vµ søc m¹nh quËt vµ gi¶i quyÕt hîp lý khëi tiÒm tµng m¹nh mÏ cña - X©t dùng, miªu t¶ nh©n chÞ DËu, còng lµ cña ngêi vËt chñ yÕu qua ng«n ng÷, phô n÷ VN tríc c¸ch m¹ng và hành động, tơng phản với các nhân vật kh¸c Sè phËn ®au th¬ng vµ phÈm - Tµi n¨ng kh¾c ho¹ nh©n chÊt cao quý cña ngêi n«ng vật cụ thể, sống động, d©n cïng khæ x· héi đặc sắc là miêu tả và phân ViÖt Nam tríc CM th¸ng tÝch diÔn biÕn t©m lý cña Thái độ trân trọng tác mét sè nh©n vËt C¸ch kÓ giả họ chuyÖn míi mÎ, linh ho¹t ngôn ngữ kể và miêu tả ngời chân thực, đậm đà chÊt n«ng th«n, tù nhiªn, gi¶n dÞ So sánh, phân tích để thấy rõ điểm giống và khác nội dung t tởng và hình thức nghệ thuật văn đã học các bài 2, 3, a, Gièng nhau: * Thể loại: Văn tự đại * Thêi gian: Tríc c¸ch m¹ng, gian ®o¹n 1930 - 1945 * Đề tài, chủ đề: Con ngời và sống xã hội đơng thời tác giả, sâu vào miêu t¶ sè phËn cña nh÷ng ngêi cùc khæ, bÞ vïi dËp * Giá trị t tởng: Chan chứa tinh thần nhân đạo ( Yêu thơng, trân trọng tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quý ngời; Tố cáo gì tàn ác, xấu xa) * Giá trị nghệ thuật: Bút pháp chân thực thực gần gủi với đời sống, ngôn ngữ gi¶n dÞ, c¸ch kÓ chuyÖn vµ miªu t¶, t¶ ngêi v¶ t©m lý rÊt cô thÓ, hÊp dÉn b, Kh¸c nhau: V¨n b¶n Trong lßng mÑ Nguyªn Hång PTB§ Håi ký (Tù sù xen tr÷ t×nh) §Ò tµi T×nh c¶nh khèn khæ cña đứa trẻ mồ côi mÑ ®i lÊy chång ë xa Néi dung chñ yÕu - Nçi ®au xãt tñi hËn vµ t×nh c¶m th¬ng nhí mÑ ë xa, c¶m xóc h¹nh phúc nồng nàn đợc n»m lßng mÑ §Æc s¾c nghÖ thuËt - Giäng v¨n võa ch©n thùc võa tha thiÕt, c¶m xóc tu«n trµo chan chøa m·nh liÖt so s¸nh liªn tëng míi mÎ (17) Tøc níc vì bê Ng« TÊt Tè TiÓu thuyÕt (tù sù ) Ngêi n«ng d©n cïng khæ, bị đè nén áp bức, đã uất ức bïng lªn Tố cáo chế độ bất nhân, tàn ác và ca ngợi vẻ đẹp t©m hån, søc m¹nh vïng lên đấu tranh ngời phô n÷ n«ng th«n VN tríc c¸ch m¹ng L·o H¹c Nam Cao TruyÖn ng¾n (tù sù xen tr÷ t×nh ) Mét «ng giµ nghÌo giµu tù trọng, đã dằn vÆt ®au khæ v× chãt lõa mét chó đã tự tö v× muèn gi÷ đợc m¶nh vên cho Sè phËn bi th¶m cña ngêi n«ng d©n cïng khæ vµ nhân phẩm cao đẹp hä X©y dùng nh©n vËt chñ yÕu qua ng«n ng÷ cử và hành động đối lập, tơng ph¶n víi c¸c nh©n vËt kh¸c KÓ chuyÖn vµ miªu t¶ rÊt sinh động - Nhân vật đợc miêu t¶ vµ ph¬ng thøc diÔn biÕn t©m tr¹ng s©u s¾c Câu chuyện đợc kể mét c¸ch linh ho¹t, giäng v¨n trÇm buån ch©n thùc kÕt hîp víi tr÷ t×nh vµ triÕt lý 3, Đoạn văn ( Hoặc nhân vật) mà em yêu thích văn đã học a, §ã lµ ®o¹n v¨n ? Trong v¨n b¶n ? Cña t¸c gi¶ ? b, Lý yªu thÝch: - VÒ néi dung t tëng ? - VÒ h×nh thøc nghÖ thuËt ? - Lý kh¸c ? - Yªu cÇu HS viÕt .®o¹n v¨n cô thÓ theo mÉu trªn - Sau đó HS đọc nói lại - GV nhận xét Ngµy d¹y: c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh I §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh §Ò v¨n thuyÕt minh: GV yêu cầu HS đọc các đề văn thuyết minh SGK và trả lời các câu hỏi : Hãy xác định phạm vi nội dung đề bài SGK Hãy cho biết yêu cầu đề bài SGK GV híng dÉn HS tr¶ lêi a, Giíi thiÖu g¬ng mÆt thÓ thao tuæi trÎ cña VN: - Hä tªn, m«i trêng sèng, c¸c biÓu hiÖn n¨ng khiÕu - Quá trình học tập, rèn luyện, phấn đấu - Thµnh tÝch næi bËt vµ ý nghÜa cña nã b, Giíi thiÖu tËp luyÖn: - T¸c gi¶, nhµ xuÊt b¶n, n¨m xuÊt b¶n, d luËn chung vÒ tËp truyÖn - Giới thiệu nét đặc sắc nội dung, NT, tập truyện - Khẳng định đóng góp tích cực tập truyện c, Giíi thiÖu chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam: - Nguån gèc, chÊt liÖu cÊu t¹o, h×nh d¸ng mµu s¾c - Vai trò, tác dụng nón lá đời sống, sinh hoạt ngời Việt Nam d, Giíi thiÖu vÒ chiÕc ¸o dµi ViÖt Nam: - Nguån gèc, chÊt liÖu, kiÓu d¸ng, mµu s¾c - Vai trò, tác dụng, giá trị thẩm mỹ áo dài đời sống, sinh hoạt ngêi ViÖt Nam e, Thuyết minh xe đạp: - ChÊt liÖu, cÊu t¹o, nguyªn lý vËn hµnh - Tác dụng xe đạp đời sống, sinh hoạt ngời Việt Nam g, Giới thiệu đôi dép lốp kháng chiến: - ChÊt liÖu, cÊu t¹o, mµu s¾c - Tác dụng đôi dép lốp ngời, tính u việt nó trên địa hình rừng núi phøc t¹p b, Giíi thiÖu mét di tÝch, th¾ng c¶nh næi tiÕng: - Vị trí địa lý, các đặc điểm bật, các thần thoại truyền thuyết gắn liền với di tÝch, th¾ng c¶nh - Vai trò và tầm quan trọng di tích, thắng cảnh đời sống tinh thần ng ời Việt Nam - giáo dục di tích thắng cảnh và tơng lai i, ThuyÕt minh vÒ mét vËt nu«i cã Ých: - Tên vật, các đặc điểm bật hình dáng, tính nết (18) - Quan hệ và vai trò vật đời sống ngời k, Giíi thiÖu vÒ hoa ngµy tÕt ë ViÖt Nam: - Tên loài hoa, các đặc điểm bật hình dáng, màu sắc, hơng vị - Quy tr×nh ch¨m sãc, uèn tØa - Cách sử dụng, giá trị thẩm mỹ, ý nghĩa ngày tết ( đề còn lại giáo viên hớng dẩn học sinh tự làm) 2) C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh: Học sinh đọc văn " Xe dạp" sách giáo khoa: * MB : ( Từ có thời -> chuyển động nhờ sức ngời ) * TB a) Các phận chính : Truyền động, điều khiển, chuyên chở - Truyền động gồm ( Khung bàn đạp, trục, đĩa c, ổ líp, bánh xe ) - Điều khiễn gồm ( ghi đông ; phanh ) - Chuyên chở gồm ( yên xe , giá đèo hàng, giỏ đựng đồ ) b) Các phận phụ: Chắn bùn, chắn xích, đèn Phân biệt văn trên với văn miêu tả xe đạp? => - Nếu miêu tả thì phải chú trọng đến màu sắc, kiểu dáng, vẻ đẹp xe đạp - Khi miªu t¶ lu«n cã yÕu tè c¶m xóc nh thÝch hay kh«ng thÝch, yªu hay ghÐt, tù hµo hay tñi th©n V¨n b¶n SGK cã nh÷ng yÕu tè miªu t¶ kh«ng? V× sao? - Không.Vì: Mục đích VB SGK là giúp cho ngời đọc hiểu cấu tạo và nguyên lý vận hành xe đạp II ThuyÕt minh truyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao: Bíc 1: §Þnh nghÜa truyÖn ng¾n lµ g×? Bíc 2: Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n 1, Tù sù: a, Là yếu tố chính, định cho truyện ngắn b, Gåm: Sù viÖc chÝnh vµ nh©n vËt chÝnh * Ngoµi cßn cã c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt phô 2, Miêu tả, biểu cảm, đánh giá - Là các yếu tố hổ trợ, giúp cho truyện ngắn sinh động, hấp dẫn - Thêng ®an xen vµo c¸c yÕu tè tù sù 3, Bè côc, lêi v¨n, chi tiÕt - Bè côc chÆt chÏ, hîp lý - Lêi v¨n s¸ng, giµu h×nh ¶nh - Chi tiết bất ngờ, độc đáo Ngµy d¹y: T×m hiÓu thªm vÒ bµi th¬ “Nhí rõng” cña ThÕ L÷ I T¸c gi¶: Tªn khai sinh lµ NguyÔn Thø LÔ ( 1907 - 1989) lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo thơ ( 1932 - 1945) Ông đã đem lại chiến thắng vẻ vang cho thơ việc giao tranh quyÕt liÖt víi th¬ cò - Th¬ míi lµ tªn gäi cho mét phong trµo th¬ vµo nh÷ng thËp kØ 30, 40 cña thÕ kØ XX Phong trµo th¬ míi chñ yÕu sö dông thÓ th¬ tù do, sè ch÷ c©u vµ sè c©u bµi kh«ng h¹n định Có số bài thơ dùng thể thơ chữ, chữ lục bát; nhng nội dung t tởng thể hiÖn sù tù do, phãng kho¸ng, linh ho¹t, kh«ng bÞ rµng buéc bëi nh÷ng quy t¾c nghiªm ngÆt cña thi ph¸p cæ ®iÓn Th¬ míi g¾n liÒn víi nh÷ng tªn tuæi nh: ThÕ L÷, Xu©n DiÖu, Huy CËn, Lu Träng L - ThÓ th¬ ch÷, gieo vÇn liÒn II T¸c phÈm T¸c phÈm Tác giả mợn lời hổ để nói lên tâm trạng u uất lớp ngời sống cảnh tù hãm mÊt tù PhÇn: - PhÇn tõ c©u 1->8 + T©m tr¹ng cña hæ cñi s¾t ë vên b¸ch thó - PhÇn 2,3: Tõ c©u 9-> 30 + Nhí tiÕc qu¸ khø - PhÇn 4,5: tõ c©u 31-> 47 +Niềm uất hận ngàn thâu trớc cảnh tầm thờng giả dối để càng theo giấc mộng nhớ rừng Ph©n tÝch a T¸m c©u ®Çu => Thêng sèng ë rõng s©u, nói th¼m bÞ nhèt ë vên b¸ch thó -> " Gầm củi sắt": Căm hờn, uất hận đã chứa chất thành "Khối, gậm" mãi mà chẳng tan mà còn thêm cay đắng Chỉ còn biết nằm dài bất lực, đau khổ Trở thành thứ đồ chơi cho lũ ngời nhng c¸i khæ nhÊt lµ chóa s¬n l©m bÞ tÇm thêng ho¸, bÞ xuèng cÊp (19) => §ã lµ mét nÐt t©m tr¹ng ®iÓn h×nh ®Çy bi kÞch cña chóa s¬n l©m bÞ sa c¬ thÊt thÕ bÞ giam cÇm => Trong hoàn cảnh đất nớc bài thơ đời ( 1934) thì tủi nhục, căm hờn cay đắng hổ đồng điệu với bi kịch nhân dân ta xiềng xích nô lệ b §o¹n th¬ cßn l¹i => " Ta" sèng m·i ch¼ng bao giê quªn, nhí tiÕc kh«n ngu«i, nhí cån cµo gia diÕt Ta sèng m·i, t×nh th¬ng næi nhí , nhí c¶nh s¬n l©m => Sự nhạc điệu đã khắc hoạ đời sống nội tâm vô cùng mạnh mẽ nhân vật phi thờng, thờng có quá khứ oanh liệt, thân, bớc chân, mắt thần đó là mét søc m¹nh uy quyÒn bÊt kh¶ x©m ph¹m Đặc tả khúc trờng ca dội rừng núi, suối ngàn thiêng liêng, hùng tráng- đó là c©u th¬ tuyÖt bót lµm sang träng cho " Th¬ míi" ( 1932- 19945) - Uy quyền đợc khẳng định: đêm vàng ngày ma bình minh cây xanh chiều lênh láng m¸u - kØ niÖm vÒ thêi ®iÓm ( §ªm, ngµy, S¸ng, ChiÒu) T¹o nªn bøc tranh tø b×nh vÒ c¶nh giang s¬n hïng vÜ - C¸c c©u hái tu tõ liªn tiÕp xuÊt hiÖn - Mét kh«ng gian NT t¸i hiÖn vµ miªu t¶ qua bé tø b×nh cña mét nhµ danh ho¹- C¸i hay cña thơ gắn liền với cái đẹp nhạc hoạ Nµo ®©u 10 c©u th¬ hay nhÊt bµi th¬ Than «i ThÓ hiÖn sù nuèi tiÕc xãt xa qu¸ khø thêi oanh liÖt - Nổi đau khổ thân phận nô lệ khơi dậy họ niềm khao khát tự đó là tâm trạng cña thÕ hÖ thi sÜ l·ng m¹n bÊt lùc tríc thùc t¹i ( Nh÷ng trÝ thøc T©y häc ) - Phủ nhận, chán gét cảnh tù túng nô lệ Nhng mô tả quá khứ, không linh động cụ thể C©u 1: Cho ®o¹n th¬: Nào đâu đêm vàng trên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? §©u nh÷ng ngµy ma chuyÓn bèn ph¬ng ngµn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? §©u nh÷ng b×nh minh c©y xanh n¾ng géi, TiÕng chim ca giÊc ngñ ta tng bõng? §©u nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, §Ó ta chiÕm lÊy riªng phÇn bÝ mËt? - Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? ( Ng÷ v¨n 8, tËp 2) Tr¶ lêi ng¾n gän c¸c c©u hái sau: a Tác giả đoạn thơ đợc dẫn trên là ai? b Đoạn thơ trên có ý nghĩa nh tranh tứ bình đẹp lộng lẫy, hãy bốn cảnh tranh tứ bình đó? c Chỉ hai cảnh tợng đối lập tơng phản bài thơ có đoạn trích trên và cho biết ý nghĩa cña nã? §¸p ¸n biÓu ®iÓm C©u 1: (4 ®) a ThÕ L÷ (0,5®) b Bốn cảnh tranh tứ bình đó là: + Cảnh ''những đêm vàng bên bờ suối'' với hình ảnh hổ'' say mồi đứng uống ánh trăng tan'' ®Çy lµng m¹n (0,5®) + Cảnh ''ngày ma chuyển bốn phơng ngàn'' với hình ảnh hổ mang dáng dấp đế vơng:'' Ta lặng ngắm dang sơn ta đổi mới'' (0,5đ) + C¶nh '' b×nh minh c©y xanh n¾ng géi'' chan hoµ ¸nh s¸ng, rén rµng tiÕng chim ®ang ca h¸t cho giÊc ngñ cña chóa s¬n l©m (0,5®) + Cảnh '' Chiều lênh láng máu sau rừng'' thật dội vớ hổ chờ đợi mặt trời ''chết'' để '' chiếm lấy riêng phần bí mật'' vũ trụ (0,5đ) Nhận xét: Cảnh nào núi rừng mang vẻ đẹp vừa hùng vĩ vừa thơ mộng, và hổ bật lên với t lẫm liệt, kiêu hùng, đúng là chúa sơn lâm đầy uy lực c Hai cảnh tợng đối lập tơng phản bài thơ ''Nhớ rừng'' nhà thơ Thế lữ là: + C¶nh vên b¸ch thó, n¬i hæ ®ang bÞ giam cÇm.(0,5®) + C¶nh nói non hïnh vÜ, n¬i hæ ''tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng ngµy xa (0,5®) ý nghĩa: Cấu trúc hai cảnh tợng đối lập nh vừa tự nhiên, phù hợp với diễn biến tâm trạng hổ, vừa tập trung thể chủ đề (0,5đ) Ngµy d¹y: I TÕ Hanh vµ t¸c phÈm: TÕ Hanh vµ t¸c phÈm (20) - TÕ Hanh ( TrÇn TÕ Hanh - Sinh n¨m 1921) Quª Qu·ng Ng·i - Quª h¬ng lµ nguån c¶m høng chÝnh th¬ «ng - N¨m 1938, ®ang häc t¹i HuÕ TÕ Hanh viÕt bµi th¬ nµy in tËp " Hoa Niªn" II §äc - HiÓu bµi th¬ 1, H×nh ¶nh quª h¬ng th©n yªu hiÖn vÒ nçi nhí ? Më ®Çu bµi th¬ t¸c gi¶ giíi thiÖu vÒ quª h¬ng - NghÒ chµi líi nh thÕ nµo? - Níc bao v©y - Giíi thiÖu nghÒ nghiệp và vị trí địa lý cña quª h¬ng - Hai tiÕng " Lµng t«i" xiÕt bao yªu th¬ng tù hµo - Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá ? S¸u c©u th¬ tiÕp theo t¸c gi¶ giíi thiÖu c¸i g× ? Đoàn thuyền khơi đánh cá khung c¶nh nh thÕ nµo? - Trêi trong, giã nhÑ, n¾ng mai hång - Kh«ng gian thoáng đảng, rực rở, thời tiết thuận lợi ngêi khoÎ m¹nh trÎ trung- b¸o hiÖu sù ? Hình ảnh thuyền đợc tác giả miêu tả nh thuận lợi trở thÕ nµo? - H¨ng nh tuÊn m·- ph¨ng m¸i chÌo vît sên th©n tr¾ng -> NghÖ thuËt so s¸nh, nhân hoá dùng động từ mạnh - Tr¹ng th¸i phÊn chÊn, m¹nh mÏ, khÝ thÕ, s«i ? Phân tích cái đẹp câu thơ " Cánh buồm nổi, hào hứng gi¬ng hån lµng"? - NghÖ thuËt nh©n ho¸, Èn dô: C¸nh buåm lµ biÓn tîng lµ linh hån lµng chµi Nã tiÕp thªm søc m¹nh, niÒm tin cho ngêi d©n chµi ? Cảnh đón thuyền trở đợc tác giả miêu tả nơi biển khơi nh thÕ nµo? - ån µo - §«ng vui n¸o nhiÖt ®Çy ¾p tiÕng cêi - Tấp nập - Cuộc sống đầm ấm, no đủ hạnh phóc ? Con ngêi vµ chiÕc thuyÒn lóc nµy nh thÕ nµo? - Lµn da r¸m n¾ng- H×nh ¶nh khoÎ kho¾n, v¹m vë - C¶ th©n xa x¨m- Giµu søc sèng - Con thuyÒn n»m im- Nh©n ho¸ Lßng t«i lu«n tëng nhí vÒ lµng quª biÓn: - Nghe chÊt muèi- Thµnh viªn lµng chµi ? Nổi nhớ quê tác giả đợc giới thiệu nh thÕ nµo? ? T¸c gi¶ nhí vÒ quª h¬ng b»ng nh÷ng h×nh - Lu«n tëng nhí, thêng trùc ¶nh nµo? ? Tình cảm t/g quê hơng ntn? - Níc xanh, c¸ b¹c, c¸nh buåm thuyÒn, mïi vÞ cña níc biÓn - §ã lµ tÊt c¶ mµu s¾c, mïi vÞ cña lµng chµi Quê hơng TH có nét gì đó độc đáo, ? Nªu nghÖ thuËt cña bµi th¬? kh«ng thÓ lÈn víi lµng quª nµo kh¸c - G¾n bã, yªu th¬ng pha lÈn tù hµo - Bài thơ đợc viết theo thể thơ tiếng - NghÖ thuËt sö dông mµu s¾c, so s¸nh, nh©n hoá và chuyển đổi cảm giác khác thành công ? Hình ảnh quê hơng đợc tác giả tái tạo nên vần thơ chứa chan, thi vị bµi th¬ nh thÕ nµo? - Häc sinh rót ghi nhí s¸ch gi¸o khoa Híng dÈn häc bµi: - §äc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈ bÞ bµi " Khi tu hó" Bµi tËp vÒ nhµ: C©u Ph©n tÝch c¸i hay cña ®oan th¬ sau: ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn m· Ph¨ng m¸i chÌo m¹nh mÏ vît trêng giang C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã… (Quª h¬ng - TÕ Hanh) (21) (22)