Điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB vì Lưu ý : - Học sinh có lời giải khác, lập luận chặt chẽ và có kết quả đúng vẫn cho điểm tối đa.. - Riêng câu 6 thì học sinh phải vẽ hình, nếu khô[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2012-2013 Môn thi: TOÁN- Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: ……./………/2012 ĐỀ ĐỀ XUẤT (Đề gồm có 01 trang) Đơn vị đề: Phòng GDĐT TX Hồng Ngự Câu 1: (1,5 điểm) Cho tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá a) Hãy liệt kê các phần tử tập hợp A b) Tập hợp A có bao nhiêu phẩn tử c) Viết số tự nhiên lớn có ba chữ số khác chia hết cho Câu 2: (1.5 điểm) Thực phép tính a 135+360+65+ 40 b 42 −54 :3 Câu 3: (1.5 điểm) Học sinh lớp 6A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp đó khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6A Câu 4: (2 điểm) a/ Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần : 15 ; -31 ; -9; b/ Tìm số đối – 23 và c/ Tìm số liền trước 73 và – 59 d/ Tìm giá trị tuyệt đối số sau : – 39 ; 51 Câu 5: (1.5 điểm) 2012 a Tính cách thuận tiện các tổng sau: [126 + (-20) + 2004] + (-106) b Tìm số nguyên x, biết: x – = - Câu 6: (2 điểm) Cho đoạn thẳng AB = cm, trên tia AB lấy M cho AM = cm a Điểm M có nằm hai điểm A, B không ? Vì ? b Tính MB c.So sánh AM và MB d Điểm M có là trung điểm AB không ? Vì ? Hết (2) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học: 2012-2013 Môn thi: TOÁN – Lớp HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ XUẤT (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) Đơn vị đề: Phòng GDĐT TX Hồng Ngự Câu Câu (1,5 đ) Câu (1,5 đ) Nội dung A 0;1; 2;3; 4;5 a/ b/ Tập hợp A có phần tử c/ 985 là số tự nhiên lớn có ba chữ số khác chia hết cho 135 360 65 40 135 65 360 40 a) 200 400 600 b) 0.5 Mà: BCNN (2,3, 4,8) 2 24 0.5 BC (2,3, 4,8) 0; 24; 48; 72;96; Do đó: Nên x cần tìm là: 48 Vậy số học sinh lớp 6A là: 48 0.5 a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự từ tăng dần 0,5 2012 -9 ; -31 ; 15 ; b) Số đối – 23 là 23 Số đối là – c) Số liền trước 73 là 72 Số liền trước – 59 là – 60 d) Giá trị tuyệt đối số sau : Giá trị tuyệt đối số sau : Câu (1,5 đ) 0.25 0.25 Gọi x là số học sinh lớp 6A Theo đề bài ta có: x 2; x 3; x 4; x 8 và 35 x 60 Nên: x BC (2,3, 4,8) và 35 x 60 Câu (2,0 đ) 0.5 0.5 0.25 - 0.25 0.25 - 0.25 6.42 54 : 32 6.16 54 : 96 90 Câu (1,5 đ) Điểm 0.5 51 51 a) [126 + (-20) + 2004] + (-106) = = 126 + (-20) + 2004 + (-106) = [126 + 2004] + [(-20)+(-106)] = 126 + 2004 + (-126) = [126 + (-126)] + 2004 = 2004 b) x – = - x 39 39 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 (3) x Câu (2,0 đ) Hình vẽ 6.a Điểm M nằm hai điểm A và B Vì AM < AB 6.b Vi M nằm A và B Nên: AM+ MB=AB 6.c 6.d 0.25 - 0.25 0.25 MB AB AM MB 6 MB 3(cm) Do AM 3cm và MB 3cm Nên AM=MB 0.25 0.25 0.25 AM MB AB 0.25 - 0.25 Điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB vì Lưu ý : - Học sinh có lời giải khác, lập luận chặt chẽ và có kết đúng cho điểm tối đa - Riêng câu thì học sinh phải vẽ hình, không có hình cho phân nửa số điểm câu (4)