Tính số học sinh của lớp 6A. Bµi 6: Trong buoåi lieân hoan ban toå chöùc ñaõ mua 96 caùi keïo, 36 caùi baùnh vaø chia ñeàu ra caùc ñóa goàm caû keïo vaø baùnh, coù theå chia ñöôïc n[r]
(1)ƠN TẬP TỐN HỌC KỲ I N M H C 2009 - 2010Ă Ọ Bµi 1: Một lớp học có 28 nữ
24 nam Có thể chia lớp học nhiều thành tổ để số nam, số nữ tổ Khi số nam, số nữ tổ học sinh?
Bµi 2: Học sinh lớp 6A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp khoảng từ 35 đến 60 Tính số học sinh lớp 6A
Bµi 4: Học sinh khối xếp hàng 9, hàng 10, hàng 15 vừa đủ hàng Biết học sinh khối khoảng 150 đến 200 Tính số học sinh khối
Bµi 5 : Một số sách xếp thành bĩ 10 bản, 12 bản, 15 bản, 18 vừa đủ bĩ Hỏi cĩ sách, biết số sách khoảng từ 200 đến 500 Bµi 6: Trong buổi liên hoan ban tổ chức mua 96 kẹo, 36 bánh chia đĩa gồm kẹo bánh, chia nhiều thành đĩa, đĩa có kẹo bánh? Bµi 7: Bạn An ngày lại trực nhật lần Bạn Bình ngày lại trực nhật lần Bạn Cường ngày lại trực nhật lần Ba bạn trực nhật lần hơm thứ hai Hỏi sau ngày ba bạn lại trực nhật?
Bµi 8: Một trường tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh tham quan ơtơ Tính số học sinh tham quan , biết xếp 40 người hay 45 người vào xe vùa đủ
Bài 9: Học sinh lớp 6A xếp hàng 2; hàng 3; hàng vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp 6A khoảng từ 35 đến 45, tính số học sinh lớp 6A Bài 25: Một lớp gồm 16 nam;24 nữ Muốn chia thành tổ để trực nhật, cho số nam, số nữ tổ
Bµi10: Số sách lớp 6B khoảng từ 340 đến 430 Nếu xếp thành bó 18 cuốn, 15 30 vừa đủ bó Tính số sách
Bài 11:: Trong buổi lao động trồng cây, nhà trờng mua 198 xà cừ 234 thơng chia cho cho nhóm vừa đủ Hỏi có nhiều nhóm học sinh tham gia trồng ?
Bài12: Số học sinh trờng khoảng từ 950 đến 1000 em Khi xếp hàng tập thể dục hàng em 10 em 11 em thỡ khoõng thửứa em naứo Tính số học sinh trờng
Bài13: Số học sinh tr-ờng THCS khoảng từ 400 đến 500 học sinh Biết học sinh xếp thành hàng , hàng 6, hàng thừa học sinh Tính số học sinh Bài 14: Khoảng từ 150 đến 200 HS khối tham gia đồng diển thể dục Nếu xếp hàng 4, hàng5, hàng thừa HS Tớnh số HS đú ?
Bài15 : Số học sinh trường khoảng từ 400 đến 500 Khi xếp hàng 17, hàng 25 thừa người, 16 người Tớnh số học sinh trường đú Bài16: Một lớp học sinh có 28 nam 24 nữ Có cách chia học sinh thành tổ( số tổ nhiều 1) cho số nam tổ số nữ tổ củng Cách chia để tổ có học sinh
Bµi17: Biết số học sinh trường khoảng từ 700 đến 800 học sinh, xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 thừa 10 học sinh Tính số học sinh trường
Bài34 : Nhà trờng tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh tham quan xe ô tơ Tính số học sinh tham quan biết xếp 40 ngời hay 45 ngời vào xe khơng d Bài35 :.Cụ giỏo chủ nhiệm muốn chia 128 vở, 48 bỳt chỡ 192 tập giấy thành số phần
Bài 18: Một trờng có khoảng từ 700 học sinh đến 800 học sinh ngày khai trờng xếp hàng 40 hay 50 vừa đủ Hỏi tr-ờng có học sinh? Bài 19: Một số sách xếp thành bó 10 quyển, 12 15 vừa đủ bó tính số sách biết lợng sách khoảng 100 đến 150
Bài 20: Ngời ta chia 105 vở, 60 bút chì, 75 tập giấy thành phẩn thởng cho số vở, bút, giấy đợc chia vào phần th-ởng Khi phần thởng có loại
Bài 21: Muốn chia 300 bút bi, 360 bút chì 270 cục tẩy thành số phần thởng nh Hỏi chia đợc nhiều thành phần thởng? Mỗi phần thởng có loại?
Bài 22: Một đội văn nghệ gồm 141 nam 96 nữ quận biểu diễn Muốn phục vụ đợc nhiều phờng đội dự định chia thành tổ phân nam nữ vào tổ Hỏi có cách chia tổ ? Mỗi tổ ngời?
Bài 23: Một trờng học có số học sinh xếp hàng 13, 17 lần lợt d xếp hàng vừa hết Tìm số học sinh trờng biết số học sinh vào khoảng 2500 đến 3000 Bài 24: Hoùc sinh lụựp 6B xeỏp haứng 2, haứng 3, haứng 4, haứng ủeàu vửứa ủuỷ haứng Bieỏt soỏ hoùc sinh lụựp ủoự khoaỷng tửứ 40 ủeỏn 50 Tớnh soỏ hoùc sinh cuỷa lụựp 6B
Bµi 41: Số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 400 Khi xếp hàng 12, hàng 15 , hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh
(2)a/ Cã mÊy c¸ch chia tỉ?
b/ Nhiều có tổ? Lúc số nam ,số nữ tổ bao nhiêu?
Bài 26: Số học sinh khối tr-ờng khoảng từ 200 đến 300 học sinh.Biết xếp hàng 8, hàng 12, hàng 15 khơng có lẻ hàng Tính số học sinh khối trờng
Bµi 27: Khối học sinh lớp có tất 60 học sinh nam 36 học sinh nữ Có thể chia thành nhiều nhóm để số nam nữ chia vào nhóm? Khi nhóm có học sinh nam, học sinh nữ
Bài 28: Số học sinh lớp 6A xếp hàng 4, hàng 9, hàng 12 vừa đủ hàng.Tính số học sinh lớp 6A, biết số học sinh nằm khoảng từ 30 đến 50 Bài29:Số học sinh trờng trung học sở nhỏ 500 em Biết xếp thành hàng 15; hàng 18 vừa đủ nhng xếp hàng thừa em Hỏi số học sinh trờng em?
Bài 30: Biết số học sinh trờng khoảng 700 đến 800 học sinh
Khi xếp hàng 30 hàng 36 hàng 40 hàng khơng có lẻ hàng Tính số học sinh trờng
Bài 31: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 52cm , chiều rộng 36cm Ngời ta chia ruộng thành khoảng hình vng để trồng loại rau Hỏi với cách chia cạnh hình vng lớn ?
Bµi 32: Số hs trường xếphàng3, hàng 4, hàng 5, hàng 6, hàng thiếu hs xếp hàng vừa đủ Biết số hs khơng q 1500 Tính số hs trường
Bài
48: Một khối học sinh xếp hàng hàng hàng hàng 400 hs Khi xếp hàng 12, hàng 15, hàng 18 thừa hs Tính số hs khối trường Bµi 49:Hai đội cơng nhân trồng số Tính công nhân đội I phải trồng 12 cây, công nhân đội II
thưởng để trao dịp tổng kết học kì Hỏi chia nhiều phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có vở, bút chì, tập giấy ? Bµi36 : Số học sinh khối trường bao nhiêu, biết xếp hàng 4, hàng 5, hàng dư học sinh, xếp hàng vừa đủ số học sinh chưa đến 400
Bµi37 :Số học sinh khối trường Lê Qúy Đôntrongkhoảng từ 500 đến 600 học sinh Khi xếp hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh
Bµi38 : Một đội y tế có 24 bác sĩ 108 y tá Có thể chia đội y tế nhiều thành tổ để số bác sĩ số y tá chia vào tổ ?
Bµi 39: Tìm số học sinh khối trường biết số số nhỏ (khác0 ) chia hết cho 36 40
Bµi40: Học sinh khối có 195 nam 117 nữ tham gia lao động Thầy giám thị muốn chia thành tổ cho số nam số nữ tổ Hỏi
a/ Có thể chia nhiều tổ
b/ Mỗi tổ trường hợp có học sinh ? Bao nhiêu
học sinh nam ? Bao nhiêu học sinh nữ ?
Bµi 53: Biết số học sinh trường khoảng từ 700 đến 800 học sinh, xếp hàng 30, hàng 36, hàng 40 thừa 10 học sinh Tính số học sinh trường đo
Bµi 54: Lớp 6A có 18 bạn nam 24 bạn nữ Trong buổi sinh
rằng xếp hàng 4, hàng 5, hàng dư học sinh, xếp hàng vừa đủ số học sinh chưa đến 400
Bµi 43: Số học sinh trường khoảng từ 400 đến 500 Khi xếp hàng 17, hàng 25 thừa người, 16 người Tính số học sinh trường
Bµi 44: Số học sinh khối trường không 500 em Nếu xếp hàng thừa em Còn xếp hàng em , em , hay 10 em vừa đủ Hỏi số học sinh khối trường có em ?
Bµi 45: Tâm có 24 viên bi, muốn
xếp vào túi cho số bi túi Hỏi Tâm xếp số bi vào túi? (Kể trường hợp xếp vào túi) Bµi46: Lớp 6A có 20 bạn nam 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm số bạn nữ Hỏi lớp chia nhiều thành nhóm? Khi nhóm có nam, nữ?
Bµi 47: Lớp 6A có 18 bạn nam 24 bạn nữ Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm số bạn nữ Hỏi lớp có nhiều nhóm ? Khi nhóm có bạn nam, bạn nữ ?
B i57: Số học sinh khối trường không 500 em Nếu xếp hàng thừa em Còn xếp hàng em , em , hay 10 em vừa đủ Hỏi số học sinh khối trường có em
(3)phải trồng 10 Tính số đội phải trồng, biết số lkhoảng từ 100 đến 150
Bµi 50: Một lớp học có 42 hs Hỏi có cách chia tổ , biết số hs sau chia vào tổ phải số tổ lớn 3, nhỏ 7?
Bµi 51: Số hs trường xếp hàng 8, hàng 9, hàng 10 thừa hs xếp hàng 11 vừa đủ Biết số hskhơng q 1000 Tính số hs trường
Bµi 52: Số học sinh khối trường Lê Qúy Đôn
khoảng từ 500 đến 600 học sinh Khi xếp hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 thừa học sinh Tính số học sinh ú
Bài 1: Tìm x bieỏt
1/ 3636.(12x-91)=36 2/ (x:32 +45).67=8911
3/ (19x+2.52):14=(13-8)2-42
4/ 38/ 5x-206=24.4
5/ (3x-24).73 = 2.74
5/ 2.3x = 10.312+8.312
7/ -(x+84)+123=-16 8/ 11-(-53+x)=
9/ 5x-17=38 10/ 15.(x-9)=0
11/ 127-(x+6)=27 12/ 132+(upload.123doc.net-x)=232 13/ 125-5.(x+4)=35 14/ (x-35)-150=0
15/ (81-x)-32=19 16/ 2x-138=23.32
17/ 36+(x-19)=54 18/ 42x=39.42-37.42
19/ 70-5.(x-3)=45
Bµi3 Tìm UCLN BCNN:
1 Tìm UCLN BCNN 90; 120
2 Tìm UCLN BCNN 90; 120
3 Tìm UCLN BCNN 60; 144
4 Tìm UCLN BCNN 42; 35; 180
5 Tìm UCLN BCNN 48; 60; 72
hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn thành nhóm cho số bạn nam nhóm số bạn nữ Hỏi lớp có nhiều nhóm ? Khi nhóm có bạn nam, bạn nữ ?
Bµi55:Khối lớp trường học có số học sinh khoảng từ 200 đến 400 Nếu chia số học sinh vào lớp mà lớp có 30 em, 40 em 45 em dư em Tính số học sinh khối trường
Bµi56: Cơ giáo chủ nhiệm muốn chia 240 bút bi,210 bút chì,180 tập thành số phần thưởng tổng kết học kỳ I Hỏi chia nhiều phần thưởng Mổi phần thưởng có bút bi, bút chì, tập?
20/ 42-(x+1).3=38:36
21/ (3x-22.3):8+2.5=13
22/ 45+(x-6).3=60
23/ (-15)+|x|=|-6|+23 24/ 128-3.(x+4) = 23
25/ 32+(3x-6).3=34
25/ (x:2-39).7+3=80
26/ 2x+5=20-(12-7) 27/ 72-3.(x-5)=33:3
28/ x+27-(-15)=49 29/ 83+(417-x)=|-73|
30/ (x-15)-75=0 31/ 575-(6x+70)=445
32/ 315+(125-x)=435 33/ x-105:21=15
34/ (x-105):21=15 35/ 100-7.(x-5)=58
36/ 12.(x-1):3=43+23
37/ 24+5x=75:73
Bài 4: Tìm x
1) 36 x, 54 x vaø < x < 10 2) x 10, x 12, x 15 v 30
< x < 70
3) 480 x, 600 x x lớn
4) x 12, x 25, x 30 < x < 500
5) x 8 ; x 10 ; x 15 vµ 450 < x < 500
6) 72 x ; 60 x x > 7) (x 21) 7 x số tự
học trường hai lớp khác An 10 ngày lại trực nhật ,Bách 12 ngày lại trực nhật Lần đầu hai bạn trực nhật vào ngày Hỏi sau ngày hai bạn lại trực nhật
Bài59: Một nông trại nuôi gà khoảng từ 230 đến 340 Biết xếp chuồng con, con, vừa đủ tính số gà nơng trại
Bµi 60: Để viết dãy số liên tiếp từ đến 100 cần viết lượt chữ số ?
Bµi 61: Hai đội thiếu niên : Chi đội Nguyễn Thái Bình có 36 đội viên , chi đội Lê Văn Tám có có 40 đội viên , sinh hoạt Anh tổng phụ trách đội muốn chia thành nhiều tổ Hỏi chia thành nhiều tổ ( số đội viên hai đội chia vào tổ )
38/ 27 – 3(x + 2) = 39/ 70 – 5(x – 3) = 45 40/ 10 + 2x = 45 : 43
41/ 40 + 2(125 – x) = 546 42/ (x – 15) : + 20 = 22 43/ 231 – (x – 6) = 1339 : 13 44/ x – 38 : 16 = 12
45/ (x – 38) : 16 = 12 46/ 2x – 138 = 23 32 48/ 7x - 33 = 27 : 24
49/ 427 – (x + 100) = 227 50/ (6x – 18) : + 25 = 78
Bµi 2: Điền vào dấu *:
a.5*8 chia hết cho b.34* chia hết cho c.*26* chia hết cho d.*34* chia hết cho 2; 3; 5;
Bµi Tìm ƯC BC:
1.Tìm ƯC BC 16; 24 2.Tìm ƯC BC 36; 3.Tìm ƯC BC 90; 126 4.Tìm ƯC BC 36; 90; 148 5.Tìm ƯC BC 54; 60; 78
Bài 6: Tính:
(4)Bµi 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh a, 52 - 16 : 22
b, 23 17 – 23 14
c, 17 85 + 15 17 – 120 d, 20 – [ 30 – (5 - 1)2]
e, 36 32 + 23 22
f, (39 42 – 37 42): 42
g, 90 – (22 25 – 32 7)
k,720 - 40.[(120 -70):25 + 23]
h, 570 + 96.[(24.2 - 5):32 130]
m, 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 n, 20020 17 + 99 17 -(33 32+24.2)
o, 69.113 – 27.69 + 69.14 +31 p, 1977 – [10 (43 - 56): 23 + 23]
20050
q, 80 – (4.52 – 3.23)
r, 23.75 + 25.23 + 180 s, 2448 : [119 – (23 - 6)] a, 90 – (22 25 – 32 7)
b, 720 - 40.[(120 -70):25 + 23]
c, 570 + 96.[(24.2 - 5):32 130] d,
37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 e, 20020 17 + 99 17 –(33
32+24.2)
g, 69.113 – 27.69 + 69.14 +31 k, 1977 – [10 (43 - 56): 23 + 23]
20050
a) 204 – 84 : 12 b) 15.23 + 4.32 – 5.7
c) 56 : 53 + 23.22
d) 164.53 + 47.16
Bµi 7:
-VÏ tia Ax
-VÏ trªn tia Ax đoạn thẳng AB, AC, AD cho AB = 3cm, AC = 5cm, AD = 7cm
-Tính độ dài BC, CD
Bµi 8 : Trên tia Ox vẽ hai điểm M
và N cho OM = 3cm, ON = cm
a) Trong ba điểm O, M, N điểm nằm hai điểm lại ? Vì sao?
b) Tính MN
c) Trên tia NM, lấy điểm P cho NP = cm Điểm M có trung điểm đoạn thẳng NP khơng ? Vì ?
Bài 9: Cho hai tia đối Ox; Oy
Trªn tia Ox lÊy ®iĨm A cho OA = cm; tia Oy lấy điểm B cho OB = cm
a/ TÝnh AB
b/ Gäi I trung điểm OB Hỏi O có trung điểm AI không? Vì
nhieõn nhoỷ nhaỏt
Tính giá trị biểu thức sau: A = 42 – 16 : 22
B = 24 17 – 24 14
C = 25 141 + 59 25
D =19 85 + 15 19 – 50 19 E = 50 – [ 40 – ( – )2 ]
F = 304 – 84 : 12 G = 25.23 + 4.32 – 5.7
H = 54 : 53 + 23.22
K = 100.53 + 47.100 M = 80 – (4.52 – 3.23)
N = 33.75 + 25.33 + 180 O = 4400 : [119 – (23 - 4)] P = 100 – (22 25 – 32 7)
Q = 820 - 40.[(120 -70):25 + 23]
R = 670 + 96.[(24.2 - 5):32
130]
S = 67.24 + 67.76 + 73.79 + 21.73 T = 50020 18 + 99 18 –(33
32+24.2)
U = 89.113 – 13.89 + 89.20 +31
V = 1999 – [10 (43 - 56): 23 +
23] 50050
Bµi 6: Cho đoạn thẳng AB có độ dài
12 cm Điểm C nằm hai điểm A B cho AC có độ dài 6cm a) Tính BC ?
b) C có trung điểm AB khơng ? Vì ?
Bµi 14:
Cho đoạn thẳng AB = 6cm, điểm C nằm A B cho AC = 2cm Các điểm D E theo thứ tự trung điểm AC CB Gọi I trung điểm DE Tính độ dài DE CI Vẽ hình
B
i 15 : Trên tia Ox , cho hai điểm
M, N với OM = 3cm , ON = 6cm a)Điểm nằm hai điểm cßn lại?
b)Tính độ dài đoạn thẳng MN c)So sánh hai đoạn thẳng OM ON
d) M có trung điểm đoạn ON khơng ?
Bµi 16 : Cho đoạn thẳng AC = cm.
Điểm B nằm A C cho BC = cm
a)TÝnh AB
b)Trên tia đối BA lấy điểm D cho BD = cm Tớnh AD, CD
Ôn TÂP Hình
Bài 1: Cho đoạn thẳng MP, N
điểm thuộc đoạn thẳng MP, I trung điểm MP Biết MN= cm, NP = 5cm Tính độ dài đoạn thẳng MI
Bµi 2: Cho đoạn thẳng AB = 10 cm
Trªn đoạn thẳng AB lấy điểm M cho AM = 5cm
a) Điểm M co nằm hai điểm A va B không? Vì sao?
b) So sánh AM va MB ?
c) M cã la trung im ca on thng AB không? Vì sao? Ba điểm A,B,C có thẳng hàng khơng? Vì sao? d) Vẽ tia AB, BA.Nêu tên tia đối nhau?Nêu tên tất đoạn thẳng?
Bµi : Trên tia Ox xác định hai điểm
A B cho OA= 7cm, OB = 3cm a)Tính AB
b)Trên tia đối tia Ox xácđịnh điểm C cho OC = 3cm Điểm O có trung điểm CB khơng? ?
Bµi 4: Trên tia Ox lấy hai điểm A
và B cho OA = 3cm; OB = 6cm a) Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao?
b) So sánh OA OB?
c) Điểm A có trung điểm đoạn OB khơng? Vì sao?
Bµi 5: Cho đoạn thẳng AB dài 8cm
Lấy điểm M thuộc đoạn thẳng AB cho AM = 4cm
a.Điểm M có phải trung điểm đoạn AB khơng? Vì sao?
b.Trên tia đối tia AB lấy điểm C cho AC = 4cm So sánh CM AB? c.Lấy D E hai điểm thuộc đoạn thẳng AB cho AD = BE = 3cm Chứng tỏ rẳng điểm M trung điểm đoạn thẳng DE
Bài 22 : Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm
Trên tia AB lấy điểm M N cho AM = 4cm,AN = 6cm
a.Tính độ di MB v NB,
b.M có phải trung điểm AN không vi sao?
c.Vẽ I trung điểm AB, chứng tỏ I trung điểm NM
Bài 23: Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng
OM , ON , OP cho :OM = 3cm , ON = 5cm , OP = 7cm
a) TÝnh MN ; NP ?
b) Điểm N có trung điểm đoạn thẳng MP không ? Vì ?
Bài 24: Vẽ tia Ox Trên tia Ox lấy
(5)sao?
c/ Chỉ cặp tia i hỡnh v
Bài 10: Trên tia Ox lÊy ®iĨm M
cho OM = 1,5 cm Trên tia Ox’ tia đối tia Ox lấy điểm N P cho ON = 1,5 cm, op = 4,5 cm a Tính NP
b Chứng tỏ N trung điểm đoạn thẳng MP
Bài 11:Cho on thng AB = 12 cm
Xác định điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM = cm a)Tính độ dài đoạn thẳng MB b)Xác định N trung điểm đoạn thẳng AM So sánh AM NB
Bµi 12 :Trên tia Ot vẽ điểm
M ,N cho OM=3 cm;ON=6cm a)Trong điểm điểm nằm điểm cịn lại?Vì sao?
b)Hãy so sánh OM MN? c)Điểm M có trung điểm đoạn thẳng ON khơng ?Vì sao?
Bµi 13 : Trên tia Ox , vẽ hai điểm A
, B cho OA = 3cm , OB = 6cm a/ Điểm A có nằm O B không ?
b/ So sánh OA AB
c/ Điểm A có trung điểm đoạn thẳng OB khơng ? Vì ?
Bµi 29: VÏ tia Ox lÊy ®iĨm A;B;C
sao cho: OA = 4cm; OB = 6cm; OC = 8cm
a/Tính độ dài AB; BC
b/ §iĨm B cã trung điểm AC không? Vì sao?
Bi 30: Vẽ hai tia Ox ;Oy đối
Trên tia Ox lấy điểm A cho: OA = 2cm; Trên tia Oy lấy điểm B C cho OB = 2cm; OC = 5cm a/Tính độ dài on AB; BC
b/ Điểm O đoạn thẳng AB? Vì sao?
Bài 31: Cho đoạn thẳng AB dài
cm Trên tia AB lấy điểm M cho AM 3cm
a)Điểm M có nằm hai điểm A B khơng ? Vì sao?
b)So sánh AM MB M có trung điểm AB ? Vì ?
Bµi 32: Cho ba điểm M, N, O Vẽ
OM = 2,8cm; ON = 3,2cm; MN = 5,5cm Chứng tỏ rằng:
a) Trong ba điểm M, N, O khơng có điểm nằm hai điểm cịn lại? b) Ba điểm M, N, O khơng thẳng hàng
Bµi 33. Cho đoạn thẳng AC = cm
Điểm B nằm A C cho BC = cm
§iĨm C cã trung điểm đoạn thẳng BD không ? Vì sao?
Bài 17: Cho đoạn thẳng AB =
10cm C điểm nằm A B cho AC = 4cm Gọi điểm D E lần lợt theo thứ tự trung điểm cđa AC vµ CB
a/ Tính độ dài đoạn : DE b/ Gọi điểm I trung điểm DE So sánh đoạn: IB DE
Bµi 18: Cho đoạn thẳng MP, N
mt im thuộc đoạn thẳng MP, I trung điểm MP Biết MN=3cm, NP=5cm Tính độ dài đoạn thẳng MI
Bài 19: Trên tia Ox xác định hai
®iĨm A; B cho OA = cm; OB = cm
a, Tính độ dài đoạn thẳng BA b, Điểm B có phải trung điểm đoạn thẳng OA khơng? Vì sao?
Bài 20: Trên tia Ox , lấy hai điểm
M N cho OM = cm ; ON = cm
a> Tính MN
b> Điểm M có trung điểm đoạn ON khơng ? ?
Bài 21: Vẽ điểm A, B, C n»m trªn
tia Ox cho OA = 3cm; OB = 5cm; OC = 7cm
a a.Tính AB, BC?
b.Chứng tỏ B trung điểm cđa AC?
Bµi 34: Trên đường thẳng xy, lần
lượt lấy điểm A, B, C theo thứ tự cho AB = 6cm; AC = 8cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng BC b) Gọi M trung điểm đoạn thẳng AB Hãy so sỏnh MC v AB
Bài 35: Trên tia 0x, lấy điểm A
B cho 0A = 6cm; 0B = 14cm a Tính độ dài đoạn thẳng AB b.Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M cho AM = cm
Chøng tỏ M trung điểm đoạn thẳng AB
Bµi 36: Trên tia Ox ,vẽ hai điểm M
và N cho OM = cm, ON = cm
a)Tính độ dài đoạn thẳng MN? b)Điểm M có trung điểm đoạn ON khụng? ti sao?
Bài 37: Cho đoạn thẳng AB = 12 cm
Trªn tia AB lÊy ®iÓm M cho AM = 2, cm Trên tia BA lấy điểm C cho BC = 7cm
a) Trong ba ®iĨm M ,C , B điểm nằm hai điểm lại ? Tại b ) Điểm M có phải trung điểm AC không ? Tại ?
Bài 38: VÏ tia Ax Trªn tia Ax lÊy
hai điểm B C cho AB = 3cm,
B cho OB = 6cm, lấy điểm C cho OC = 8cm
a)Tính độ dài AB, BC
b)Điểm B có trung điểm AC không? Vì sao?
Bµi 25:Cho đoạn thẳng AB dài 6cm
Gọi C trung điểm AB Lấy D vaø E cho
AD = BE = 2cm Vì C trung điểm DE?
Bµi 26: a) Đoạn thẳng AB gì? Vẽ
đoạn thẳng AB = 5cm
b) Vẽ đoạn thẳng CD cắt đường thẳng xy K Vẽ đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng CH O
c) Vẽ đoạn thẳng MN = 6cm.Trên đoạn thẳng MN lấy điểm K cho MK = 3cm Tính độ dài đoạn thẳng KN Điểm K có trung điểm MN khơng? Vì sao?
Bµi 27: Trên tia Ox, vẽ hai điểm A,
B cho OA = 2cm, OB = 4cm a)Điểm A có nằm O B khơng? Vì sao?
b)So sánh OA OB
c)Điểm A có trung điểm OB không? Vì sao?
Bµi 28:Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm
Trên tia AB lấy điểm M cho AM = 4cm
a)Chứng tỏ điểm M nằm hai điểm A B
b)So sánh AM MB
c)M có trung điểm AB không? Vì sao?
Bµi 40 : Cho đoạn thẳng AB dài 10
cm Trên tia AB lÊy ®iĨm M cho AM = cm
a) Điểm M có nằm hai điểm A B không? Vì sao?
b) So sánh AM MB
c) M có trung điểm AB không? Vì sao?
Bài 43: Trờn ng thẳng xy, lần
lượt lấy điểm A, B, C theo thứ tự cho AB = 6cm; AC = 8cm a) Tính độ dài đoạn thẳng BC b) Gọi M trung điểm đoạn thẳng AB Hãy so sánh MC AB
Bµi 44: Cho hai tia đối Hx
Hy Trên tia Hx, Hy lấy điểm B, C cho HB = 6cm, HC = 4cm Gọi M, N trung điểm thứ tự HB, HC
(6)a.Tính độ dài đoạn thẳng AB
b.Trên tia đối tia BA lấy điểm D cho BD = cm So sánh BC CD
c.Điểm C có trung điểm BD không?
AC = 6cm
a, Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm lại? Vì sao? b, So sánh BA BC?
c,Em có kết luận điểm B? Vìsao
Bài 39 Vẽ đoạn thẳng AC = 5cm
Vẽ điểm B đoạn thẳng AC cho BC = 3cm
a.TÝnh AB?
b.Trên tia đối tia BA vẽ điểm D cho BD = 5cm so sánh AB CD
b) Hái B có trung điểm OA không ? Tại ?
b) Lấy điểm A không thẳng hàng với B, C nối A với H, B, C, M, N Hãy vẽ hiình ghi lại tên đoạn thng cú hỡnh v
Bài 41: Trên tia Ox lấy điểm A và
im B nm A C cho BC = cm
a.Tính độ dài đoạn thẳng AB
b.Trên tia đối tia BA lấy điểm D cho BD = cm So sánh BC CD
c.Điểm C có trung điểm BD khơng?
Bµi 42 :
VÏ tia Ox
a)VÏ ®iĨm M trªn tia Ox cho OM = 6m