- Biết đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt, có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kĩ thuật II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh [r]
(1)PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ Cả năm: 52 tiết Học kỳ I: 34 tiết Học kỳ II: 18 tiết Tuần Tiết Nội dung HỌC KỲ I ( 34 Tiết / 19 Tuần ) Phần 1: BẢN VẼ KỸ THUẬT Chương 1: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC Tiết Bài Vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống Tiết Bài Hình chiếu Tiết Bµi Thùc hµnh - H×nh chiÕu cña vËt thÓ Tiết Bài Bản vẽ các khối đa diện Tiết Bài 5.Thực hành - Đọc vẽ các khối đa diện Tiết Bài Bản vẽ các khối tròn Tiết Bài Thực hành Đọc vẽ các khối tròn xoay Chương II: BẢN VẼ KỸ THUẬT Tiết Bài 8: Hình cắt Bài Bản vẽ chi tiết Tiết Bài 10.Thực hành: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Tiết 10 Bài 11 Biểu diễn ren Tiết 11 Bài 12.Thực hành : Thực hành đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Tiết 12 Bài 13 Bản vẽ lắp Tiết 13 Bài 14.Thực hành : Thực hành đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren Tiết 14 Bài 15 Bản vẽ nhà Tiết 15 Bài 17:Vai trò khí sản xuất và đời sống Tiết 16 Ôn tập Phần 2: CƠ KHÍ - Chương III: GIA CÔNG CƠ KHÍ Tiết 17 Kiểm tra Chương và Tiết 18 Bài 18 Vật liệu khí ( PhÇn I ) Tiết 19 Bài 18 Vật liệu khí ( PhÇn II ) 10 Tiết 20 Bài 20 Dụng cụ khí 11 Tiết 21 Bài 21 Cưa kim loại + Bài 22 Dũa kim loại Chương IV: CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP 11 Tiết 22 Bài 24 Khái niệm chi tiết máy và lắp ghép 12 Tiết 23 Bài 25 Mối ghép cố định – Mối ghép không tháo đợc Tiết 24 Bài 26 Mối ghép tháo 13 Tiết 25 Bài 27 Mối ghép động Chương V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG 13 Tiết 26 Bài 29 Truyền chuyển động Tiết 27 Bài 30 Biến đổi chuyển động 14 Tiết 28 Bài 31 Thực hành Truyền và biến đổi chuyển động Phần 3: KỸ THUẬT ĐIỆN 15 Tiết 29 Bài 32 Vai trò điện sản xuất và đời sống (2) Tuần 15 16 17 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Tiết Tiết 30 Tiết 31 Tiết 32 Tiết 33 Tiết 34 18 19 Nội dung Chương VI AN TOÀN ĐIỆN Bài 33 An toàn điện Bài 34 Thực hành Dụng cụ bảo vệ an toàn điện Bài 35 Thực hành Cứu người bị tai nạn điện Ôn tập Kiểm tra học kỳ I HỌC KỲ II ( 18 Tiết / 18 Tuần ) Chương VII ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH Tiết 35 Bài 36 Vật liệu kỹ thuật điện Tiết 36 Bài 38 Đồ dùng Điện - Quang Đèn sợi đốt; Tiết 37 Bài 39 Đèn ống huỳnh quang Tiết 38 Bài 40 Thực hành Đèn huỳnh quang Tiết 39 Bài 41 Đồ dùng Điện - Nhiệt Bàn là điện Tiết 40 Bài 44 Đồ dùng điện loại Điện - Cơ Quạt điện Tiết 41 Bài 46 Máy biến áp pha Tiết 42 Bài 48 Sử dụng hợp lý điện Tiết 43 Bài 49.Thực hành Tính toán điện tiêu thụ gia đình Tiết 44 Kiểm tra Thực hành Chương VIII MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ Tiết 45 Bài 50 Đặc điểm và cấu tạo mạng điện nhà Tiết 46 Bài 51 Thiết bị đóng, cắt và lấy điện mạng điện nhà TiÕt 47 Bài 53 Thiết bị bảo vệ mạng điện nhà Tiết 48 Bài 54 Thực hành Cầu chì Tiết 49 Bài 55 Sơ đồ điện Tiết 50 Bài 58 ThiÕt kÕ m¹ch ®iÖn Tiết 51 Ôn tập Tiết 52 Kiểm tra Học kỳ II DuyÖt nhµ trêng Giáo viên Bộ môn NguyÔn ThÞ ChiÓn Ngµy d¹y: Líp phÇn I : vÏ kÜ thuËt ch¬ng I : b¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc TiÕt : Vai trß cña b¶n vÏ kÜ thuËt s¶n xuất và đời sống I Môc tiªu: – Kiến thức - Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống - Có nhận thức đúng đắn việc học tập môn kĩ thuật (3) – Kĩ năng: - Quan sát và phân tích các hoạt động nh tợng thực tế – Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập môn II ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh ¶nh H(1.1, 1.2, 1.3) - HS t×m hiÓu néi dung bµi tríc tíi líp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (12’).tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật đời sống và sản xuất -Y/c hs quan s¸t h1.1 sgk I- Bản vẽ kĩ thuật sản xuất - Trong giao tiếp hàng ngời trao đổi - Hs quan sát h1.1 sgk th«ng tin víi th× thêng dïng c¸c ph¬ng tiªn g×? - Nh thông qua h1.1 chúng ta đã nhận * Hình vẽ là phơng tiện quan biết đợc nội dung gì?(H1.1 giúp chúng ta biết giao tiếp ®iÒu g×?) - Ngêi thiÕt kÕ c«ng trinh thêng sö dông ph- - B¶n vÏ thiÕt kÕ cña c«ng tr×nh ơng tiện gì để trình bày ý tởng mình? - Ngêi c«ng nh©n chÕ t¹o c¸c s¶n phÈm vµ thi c«ng c¸c c«ng tr×nh cÇn c¨n cø vµo c¸i * §èi víi s¶n xuÊt : B¶n vÏ kÜ thuËt lµ g×? ng«n ng÷ dïng chung kÜ thuËt Nã - VËy b¶n vÏ kÜ thuËt cã tÇm quan nh diÔn t¶ chÝnh x¸c h×nh d¹ng, kÕt cÊu cña nào sản xuất? s¶n phÈm hoÆc c«ng tr×nh Hoạt động 2: (13 phút) tìm hiểu vai trò vẽ kĩ thuật đời sống - Y/c hs quan s¸t H1.3 sgk? II- Bản vẽ kĩ thuật đời sống - Khi mua c¸c s¶n phÈm muèn sö dông an - Hs quan s¸t HV vµ tr¶ lêi toàn và có hiệu các sản phẩm , đồ dùng + Cần sử dụng theo dẫn hình vẽ thiÕt bÞ chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? vµ b»ng lêi - VËy b¶n vÏ kÜ thuËt cã vai trß nh thÕ nµo *B¶n vÏ KT: lµ tµi liÖu cÇn thiÕt kÌm theo đời sống? sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng… Hoạt động 3: (4 phút) tìm hiểu vẽ dùng các lĩnh vực kĩ thuật III- B¶n vÏ dïng c¸c lÜnh vùc kÜ - Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ? - Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị thuật C¬ khÝ: M¸y c«ng cô, nhµ , xëng kh«ng ? Cã cÇn x©y dng c¬ së h¹ tÇng ( nhµ, + + X©y dùng: M¸y xd, f¬ng tiÖn vËn xëng, m¸y mãc ) ? chuyÓn - VËy tõng lÜnh vùc cô thÓ th× b¶n vÏ cã + Giao th«ng: ph¬ng tiÖn giao th«ng, cÇu cèng vai trß nh thÕ nµo ? + N«ng nghiÖp: M¸y n«ng nghiÖp - Gv chuÈn ho¸ víi tõng lÜnh vùc Cñng cè (3’) - V× nãi b¶n vÏ kÜ thuËt lµ ng«n ng÷ dïng chung kÜ thuËt? - Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - ChuÈn bÞ bµi : H×nh chiÕu V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt : H×nh chiÕu (4) I Môc tiªu: – Kiến thức - Hiểu đợc nào là hình chiếu - Nhận biết đợc các hình chiếu thể trên vẽ kĩ thuật – KÜ n¨ng: - Quan s¸t vµ ph©n tÝch , ãc tëng tîng khoa häc – Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập môn II ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi häc + Trang sgk, mÉu vËt, 3mp h×nh chiÕu - HS t×m hiÓu néi dung bµi tríc tíi líp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) HS1 Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh nào sản xuất và đời sống? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( phút).tìm hiểu khái niệm hình chiếu - Gv nªu c¸c hiÖn tîng tù nhiªn: I – Kh¸i niÖm vÒ h×nh chiÕu AS mặt trời -> Tạo thành bóng các đồ - Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các vËt trªn mÆt ph¼ng hiÖn tîng thùc tÕ - Y/c hs quan s¸t h2.1 sgk hoÆc thùc nghiÖm *Kh¸i niÖm h×nh chiÕu: đèn pin chiếu vật mẫu lên tờng từ đó - HC vật thể là hình biểu diễn mặt nhìn hình thành cho hs khái niệm phép chiếu thấy nguồn quan sát( Chiếu vật thể vµ h×nh chiÕu lên 1mp -> đợc hình gọi là HC) Hoạt động 2: (10 phút) tìm hiểu các phép chiếu - Y/c hs quan s¸t h2.2sgk? II- C¸c phÐp chiÕu - H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm nh + Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu// nµo? + Phép chiếu vuông góc là trờng hợp đặc - H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so với biệt phép chiếu// ( các tia chiếu vuông H2.2a ? gãc víi mp chiÕu ) - Gv chuÈn ho¸ vµ liªn hÖ thùc tÕ + PhÐp chiÕu xuyªn t©m H2.2a c¸c tia chiÕu đồng qui xiên góc Hoạt động 4: (4 phút) tìm hiểu các hình chiếu vuông góc - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ c¸c mp HC vµ m« III – C¸c h×nh chiÕu vu«ng gãc C¸c mÆt ph¼ng h×nh chiÕu h×nh 3mp chiÕu ? - Các mp chiếu đợc đặt nh nào - Hs quan sát tranh và mô hình các mp chiÕu ngêi quan s¸t ? Mặt chính diện gọi là mặt chiếu đứng - Vật thể đợc đặt nh nào các mp + + MÆt n»m ngang gäi lµ mÆt chiÕu b»ng chiÕu ? + MÆt c¹nh bªn gäi lµ mÆt chiÕu c¹nh - Nªu râ vÞ trÝ cña c¸c mp chiÕu vµ tªn gäi C¸c h×nh chiÕu - Hc đứng ( hớng chiếu từ trớc tới) cña chóng ? * Gv chØ râ c¸ch më c¸c mp chiÕu vµ c¸c - Hc b»ng ( híng chiÕu tõ trªn xuèng) HC phải đợc vẽ trên cùng vẽ đúng - Hc cạnh ( hớng chiếu từ trái sang ) theo qui định IV- VÞ trÝ c¸c h×nh chiÕu - Nếu dùng 1HC có đợc không ? - C¨n cø vµo c¸ch më c¸c mp chiÕu qui íc vÞ - Hs quan s¸t H2.5 sgk nhËn biÕt vÞ trÝ cña trÝ cña c¸c h×nh chiÕu nh thÕ nµo trªn h×nh c¸c HC trªn b¶n vÏ kÜ thuËt vÏ ? Cñng cè (3’) - ThÕ nµo lµ HC chiÕu cña vËt thÓ ? Cã c¸c phÐp chiÕu nµo? - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - ChuÈn bÞ bµi : B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (5) -Ngµy d¹y: Líp TiÕt : Bµi tËp thùc hµnh: H×nh chiÕu cña vËt thÓ I Môc tiªu : Gióp HS : Biết đợc liên quan hớng chiếu và hình chiếu Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên vẽ II ChuÈn bÞ : GV: ChuÈn bÞ dông cô : Thíc , ªke , compa … vµ m« h×nh c¸i nªm HS : ChuÈn bÞ vËt liÖu : GiÊy khæ A4 ( vÏ s½n khung tªn ) , bót ch×, tÈy vë bµi tËp , vë nh¸p III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) HS1: Tr¶ lêi c©u hái - SGK trang 10 vµ ch÷a bµi tËp phÇn a SGK trang 10-11 HS2: §äc ghi nhí SGK trang 10 vµ ch÷a Bµi tËp phÇn b SGK tr 10 -11 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu bài : GV nêu rõ mục tiêu bài và trình bày HS đánh dấu vào bảng 3.1 và vẽ lại các nội dung ( Sgk tr13 ) : Yêu cầu HS đánh dấu hình chiếu , ,3 cho đúng vị trí chúng vµo b¶ng 3.1 vµ vÏ l¹i c¸c h×nh chiÕu , ë trªn b¶n vÏ KT ,3 cho đúng vị trí chúng trên vẽ KT Hoạt động : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV nªu tr×nh tù c¸c bíc tiÕn hµnh HS phÇn tr¶ lêi c©u hái vµ phÇn vÏ h×nh ph¶i c©n ( bớc ) và cách trình bày bài làm trên khổ đối trên vẽ , vẽ phải chia làm bớc : vẽ m A4 hoÆc vë bµi tËp vµ t« ®Ëm Hoạt đông : Tổ chức thực hành : GV cho HS lµm bµi vµ ®i tõng bµn híng dÉn a) B¶ng 3.1 c¸ch vÏ , c¸ch sö dông c¸c dông cô GV híng dÉn cho HS kÎ khung tªn vµ ghi Híng chiÕu A B C các nội dung cần thiết vào đó sau H×nh chiÕu đã hoàn thành các phần trên : Tổng kết và đánh giá bài thực hành : - GV nhËn xÐt giê lµm bµi tËp thùc hµnh Sù chuÈn bÞ cña HS Thùc hiÖn qui tr×nh Thái độ học tập DÆn dß (1’) - GV hớng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu bài - GV thu bài thực hành để chấm điểm , sau trả bài , nhận xét và đánh giá kết - Yªu cÇu häc sinh: Về nhà hãy vẽ các hình chiếu các đồ vật dơn giản nh : cái nón , cái đôn … (6) §äc tríc bµi Sgk tr 15 V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 4: B¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn I Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt… 2- Kỹ năng: Học sinh đọc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp – Thái độ:- Nghiêm túc, say mê học tập môn II.ChuÈn bÞ : - GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ c¸c h×nh bµi ( SGK), m« h×nh 3mp h×nh chiÕu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều… - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc - ChuÈn bÞ c¸c vËt mÉu nh: Hép thuèc l¸, bót ch× c¹nh III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Cã nh÷ng phÐp chiÕu g×? Có loại h/c? Các hình chiếu có đặc điểm hớng chiếu ntn? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: ( phút) Tìm hiểu khối đa diện - Cho häc sinh quan s¸t tranh h×nh 4.1 vµ I Khèi ®a diÖn mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi - Tranh h×nh 4.1 ( SGK) - Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? - HS: Nghiên cứu trả lời - Yêu cầu học sinh lấy số VD - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa thùc tÕ gi¸c ph¼ng Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu hình hộp chữ nhật - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 4.2 vµ m« II.H×nh hép ch÷ nhËt hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi Thế nào là hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn các - Hình 4.2 h×nh g×? - HS: Nghiªn cøu, tr¶ lêi - Các cạnh và các mặt hình hộp chữ - Hình hộp chữ nhật đợc bao hình chữ nhật có đặc điểm gì? nhËt - §Æt vËt mÉu h×nh hép ch÷ nhËt m« hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan Hình chiếu hình hộp chữ nhật s¸t - Häc sinh lµm B¶ng 4.1 vµo vë - Khi chiÕu h×nh hép ch÷ nhËt lªn mp h×nh chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? - Hình chiếu đó phản ánh mặt nào hình - HS: Trả lời hép ch÷ nhËt? - KÝch thíc cña h×nh chiÕu ph¶n ¸nh kÝch thíc nµo cña h×nh hép ch÷ nhËt? - LÇn lît vÏ c¸c h×nh chiÕu lªn b¶ng Hoạt động 4: (18phút) Tìm hiểu lăng trụ và hình chóp - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 4.4 III Lăng trụ Thế nào là hình lăng trụ (7) - Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc - Hình 4.4 bao bëi c¸c h×nh g×? - HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi Hình chiếu hình lăng trụ - Khối đa diện đợc xác định các kích - Hình 4.5 - HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi thíc nµo? - HS lµm B¶ng 4.2 vµo vë BT - Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu IV Hình chóp hái Thế nào là hình chóp - Khối đa diện hình 4.6 đợc bao hình - Hình 4.6 g×? HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi - Mặt đáy là hình đa giác và các mÆt bªn lµ c¸c h×nh tam gi¸c c©n b»ng - C¸c h×nh 1,2,3 lµ c¸c h×nh chiÕu g×? có chung đỉnh - Chóng cã h×nh d¹ng ntn? 2.Hình chiếu hình chóp - H×nh 4.7 - Chóng thÓ hiÖn nh÷ng kÝch thíc nµo? Củng cố(3’) - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Híng dÉn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp cuèi bµi - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài ( SGK ) DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Chuẩn bị bài : Bài Th đọc Bản vẽ các khối đa diện V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 5: TH : §äc b¶n vÏ c¸c khèi ®a diÖn I Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc liên quan hớng chiếu và hình chiếu Sau học song học sinh đọc đợc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian học sinh 2- Kü n¨ng: Häc sinh biÕt c¸ch bè trÝ h×nh chiÕu trªn b¶n vÏ Học sinh đọc vẽ các khối đa diện II ChuÈn bÞ - GV: ChuÈn bÞ thíc kÎ, eke, compa - VËt liÖu giÊy khæ A4, bót ch×, tÈy… - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc Vë , giÊy nh¸p … - GV: ChuÈn bÞ nghiªn cøu SGK Bµi - Tham kh¶o tµi liÖu h×nh chiÕu trôc ®o xiªn gãc c©n - ChuÈn bÞ m« h×nh vËt thÓ A,B,C,D ( H×nh 5.2 SGK) - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” SGK III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV.TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung ghi b¶ng Néi dung bµi thùc hµnh H§1 GV giíi thiÖu bµi thùc hµnh GV: KiÓm tra vËt liÖu dông cô thùc hµnh cña häc sinh Bµi GV: Chia líp thµnh nh÷ng nhãm nhá GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc bài thực hành I ChuÈn bÞ: - Dông cô, thíc kÎ eke, compa H§2 T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm GV: Cho học sinh đọc phần nội dung bài học - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, t¶y… H§3 Tæ chøc thùc hµnh GV: Tr×nh bµy bµi lµm trªn khæ giÊy A4 GV: Cho häc sinh nghiªn cøu h×nh3.1 vµ ®iÒn dÊu II Néi dung ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ tơng quan các (8) h×nh chiÕu, híng chiÕu GV: Híng dÉn vÏ; - KÎ khung c¸ch mÐp giÊy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí cho cân tờ giÊy - VÏ khung tªn gãc díi phÝa bªn ph¶i b¶n vÏ III C¸c bíc tiÕn hµnh Bíc1: §äc néi dung Bíc2: Nªu c¸ch tr×nh bµy Bíc3: VÏ l¹i h×nh chiÕu 1,2 vµ đúng vị trí chúng trên vẽ - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc H§4 GV: giíi thiÖu bµi häc; - Nªu môc tiªu cña bµi häc tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh GV: KiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña häc sinh Bµi GV: Chia nhãm H§5.T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm ( B¸o c¸o thùc hµnh ) I ChuÈn bÞ: GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài học - Dụng cụ: Thớc, êke, compa… H§6 Tæ chøc thùc hµnh - VËt liÖu: GiÊy khæ A4, bót ch× tÈy, GV: Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi trªn khæ giÊy A4 VÏ giÊy nh¸p sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng - SGK, vë bµi tËp GV: Cho häc sinh nghiªn cøu h×nh 5.1 vµ 5.2 råi II Néi dung: điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ tơng ứng - SGK c¸c b¶n vÏ vµ c¸c vËt thÓ III C¸c bíc tiÕn hµnh GV: Híng dÉn vÏ - Bíc1: §äc néi dung - KÎ khung c¸ch mÐp giÊy 10mm - Bíc 2: Nªu c¸ch tr×nh bµy - Tuỳ vào vật thể mà bố trí cho cân tờ - Bớc 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 giÊy Và vật thể A,B,C,D cho đúng vị - VÏ khung tªn gãc díi phÝa bªn ph¶i b¶n vÏ trÝ cña chóng trªn b¶n vÏ Tổng kết đánh giá bài thực hành - GV: NhËn xÐt giê lµm bµi thùc hµnh - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Thực quy trình, thái độ học tập Híng dÉn vÒ nhµ 2/ - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK tËp quan s¸t c¸c khèi h×nh häc - §äc vµ xem tríc bµi Bµi SGK B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt : B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay I Môc tiªu: 1- Kiến thức: Sau học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp Nh h×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu 2- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu: – Thái độ:- Nghiêm túc, say mê học tập môn II.ChuÈn bÞ : - GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ c¸c h×nh cña Bµi SGK m« h×nh c¸c khèi trßn xoay: H×nh trô, h×nh nãn ,h×nh cÇu - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc §äc phÇn “Cã thÓ em cha biÕt” SGK III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 10 phút) Tìm hiểu khối tròn xoay (9) I.Khèi trßn xoay C¸c - Tranh h×nh 6.2 vµ m« h×nh -HS: Tr¶ lêi a H×nh ch÷ nhËt b H×nh tam gi¸c vu«ng c.Nöa h×nh trßn Hoạt động 2: (24 phút) tìm hiểu hình chiếu hình trụ, hình nón, hình cầu a, H×nh trô: II H×nh chiÕu cña h×nh trô , h×nh nãn - Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt đáy hình cầu song song víi mp chiÕu b»ng) H×nh trô: - H/c chiÕu cña vËt thÓ cã híng chiÕu tõ tríc - Hs quan s¸t m« h×nh tíi cã tªn gäi lµ g×? Cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV Thể đợc kích thớc nào? H×nh chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - H·y nªu tªn gäi cña h×nh chiÕu cã híng §øng Ch÷ nhËt d xh chiÕu tõ trªn xuèng, tr¸i sang? B»ng trßn d - Những hình chiếu đó thể kích th- Cạnh ch÷ nhËt d xh íc nµo? - Y/c hs hoµn thµnh b¶ng 6.1 sgk? b, H×nh nãn: H×nh nãn: - Gv sö dông m« h×nh y/c hs quan s¸t t¬ng tù - Hs quan s¸t m« h×nh nh hình trụ - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV - Y/c hs hoµn thµnh b¸ng 6.2? H×nh chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - Y/c c¸c hs kh¸c chó ý nhËn xÐt §øng Tam gi¸c dxh - GV chuÈn ho¸ y/c hs hoµn thµnh vµo vë B»ng đờng tròn d c, H×nh cÇu: C¹nh tam gi¸c dxh - Tơng tự các hoạt động nh hình trụ và hình Hình cầu: nãn chiÕu H×nh d¹ng KÝch thíc - §Ó biÓu diÔn c¸c khèi trßn xoay cÇn mÊy H×nh §øng H×nh trßn d h×nh chiÕu lµ nh÷ng h×nh chiÕu nµo? B»ng H×nh trßn d - Gv viªn chuÈn ho¸ vµ nhËn xÐt C¹nh H×nh trßn d Củng cố (3’) - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Híng dÉn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp cuèi bµi DÆn dß (1’) - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - ChuÈn bÞ bµi : bµi thùc hµnh : §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn - Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi? khèi trßn xoay cã tªn gäi lµ g×? - Chúng đợc tạo thành NTN? - GV tæng hîp ý kiÕn rót kÕt luËn xoay V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 7: T - H §äc b¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay I Môc tiªu: - Đọc đợc vẽ các hình chiếu vật thể có dạng khối tròn xoay - Ph¸t huy trÝ tëng tîng kh«ng gian cña häc sinh - Cã ý thøc t×m hiÓu thùc tÕ c¸c khèi trßn xoay II ChuÈn bÞ : + §èi víi gi¸o viªn: M« h×nh vËt thÓ A, B, C, D Néi dung bµi thùc hµnh B¶ng phô + §èi víi häc sinh: Thíc kÎ, bót ch×, compa, giÊy A4 … III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) (10) H×nh chiÕu cña h×nh trô , h×nh nãn, h×nh cÇu lµ nh÷ng h×nh d¹ng nh thÕ nµo? KÝch thíc các hình đó? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động 1: ( 40 phút ) giới thiệu nội dung và cách tiến hành bài tập thực hành Giíi thiÖu néi dung vµ tr×nh tù tiÕn - §äc néi dung bµi thùc hµnh vµ t×m hiÓu c¸c bíc hµnh tiÕn hµnh thùc hµnh - Gọi Hs lên đọc nội dung bài thực - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào hµnh B¶ng 7.1 - Gi¶i thÝch c¸c bíc tiÕn hµnh: VËt thÓ A B C D + §äc kÜ néi dung bµi thùc hµnh vµ kÎ B¶n vÏ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu x (x) vào ô thích hợp bảng để rõ sù t¬ng quan gi÷a c¸c b¶n vÏ víi c¸c x vËt thÓ x + Phân tích vật thể cách đánh dấu ( x) vµo b¶ng 7.2 C¨n cø vµo phÇn x chuÈn bÞ néi dung bµi B¶ng 7.2 C¸ch lµm b¸o c¸o thùc hµnh VËt thÓ A B C D - Gv treo b¶ng phô h×nh 7.2 c¸c vËt thÓ Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi lµm trªn khæ Khèi HH A4 H×nh trô x x Tæ chøc thùc hµnh - Híng dÉn Hs lµm bµi vµ kiÓm tra H×nh nãn côt x x c¸ch tiÕn hµnh thùc hµnh bµi tËp cña Hs H×nh hép x x x x H×nh chám cÇu x Lµm bµi trªn khæ A4 Lµm viÖc c¸ nh©n theo sù híng dÉn cña GV Tổng kết đánh giá bài thực hành - G nhận xét, đánh giá làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thùc hµnh, lµm viÖc nghiªm tóc… - G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình dựa theo mục tiêu bài học - G thu bài chấm, có thể chấm số bài trớc lớp để nhận xét kết Híng dÉn vÒ nhµ: - GV dặn HS đọc trớc bài SGK - Mçi tæ lµm m« h×nh: Qu¶ cam, èng lãt… V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 8: Kh¸i niÖm B¶n vÏ kü thuËt, h×nh c¾t B¶n vÏ chi tiÕt I Môc tiªu: - Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số khái niệm vẽ kỹ thuật Sau học song học sinh biết đợc nội dung vẽ chi tiết (11) - Biết đợc khái niệm và công dụng hình cắt Biết cách đọc các vẽ chi tiết đơn gi¶n - Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt vật thể II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 8, - Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, nhựa đợc dùng làm mặt phẳng cắt Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, nhựa đợc dùng làm mặt phẳng cắt - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV hoạt động hs Hoạt động ( 10 phút) tìm hiểu khái niệm hình cắt GV: Giới thiệu vật thể đặt câu hỏi; II.Kh¸i niÖm vÒ h×nh c¾t Khi học thực vật, động vật… muốn HS: Tr¶ lêi thÊy râ cÊu t¹o bªn cña hoa, qu¶, VD: Qu¶ cam c¸c bé phËn bªn cña c¬ thÓ ngêi ta Tranh h×nh 8.1 (SGK) lµm ntn? - Quan s¸t tranh h×nh 8.2 GV: Hình cắt đợc vẽ nh nào và dùng - Để biểu diễn cách rõ ràng các phận để làm gì? bªn bÞ che khuÊt cña vËt thÓ trªn b¶n vÏ kü thuËt thêng dïng ph¬ng ph¸p h×nh c¾t - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bªn cña vËt thÓ, phÇn vËt thÓ bÞ MP c¾t, cắt qua đợc kẻ gạch gạch GV: T¹i ph¶i c¾t vËt thÓ? Hoạt động 2: ( 15 phút) Tìm hiểu nội dung vẽ chi tiết GV: Nêu rõ sản xuất để làm I.Nội dung vẽ chi tiết chiÕc m¸y, tríc hÕt ph¶i tiÕn hµnh chÕ t¹o a.H×nh biÓu diÔn - Hình cắt (hc đứng) và hình chiếu cạnh hai c¸c chi tiÕt cña chiÕc m¸y… hình đó biểu diễn hình dạng bên và bên Khi chÕ t¹o ph¶i c¨n cø vµo b¶n vÏ chi ngoµi cña èng lãt tiÕt HS: Tr¶ lêi GV: Cho häc sinh quan s¸t h×nh 9.1 råi đặt câu hỏi b.Kích thớc: Đờng kính ngoài,đờng kính trong, chiÒu dµi… GV: Trªn b¶n h×nh 9.1 gåm nh÷ng h×nh biÓu diÔn nµo? HS: Tr¶ lêi GV: Trªn b¶n vÏ h×nh9.1 thÓ hiÖn nh÷ng c.Yªu cÇu kü thuËt - Gia c«ng sö lý bÒ mÆt kÝch thíc nµo? d Khung tªn GV: Trªn b¶n vÏ cã nh÷ng yªu cÇu kü - Tªn chi tiÕt m¸y, vËt liÖu, tû lÖ, ký hiÖu thuËt nµo? Khung tªn cña b¶n vÏ thÓ hiÖn nh÷ng g×? Hoạt động 4: ( 15 phút) Tìm hiểu cách đọc vẽ chi tiết II §äc b¶n vÏ chi tiÕt 1.Khung tªn GV: Cùng học sinh đọc vẽ ống lót 2.H×nh biÓu diÔn GV: Trình bày cách đọc vẽ chi tiết 3.KÝch thíc 4.Yªu cÇu kü thuËt 5.Tæng hîp Củng cố (4’) - Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc - Kh¸i niÖm vÒ b¶n vÏ kü thuËt ( Gäi t¾t lµ b¶n vÏ) - Cã hai lo¹i b¶n vÏ thêng gÆp: + B¶n vÏ c¬ khÝ: + B¶n vÏ x©y dùng DÆn dß (1’) - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi theo c©u hái, phÇn ghi nhí SGK - §äc vµ xem tríc bµi SGK V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (12) Ngµy d¹y: Líp Tiết 9: TH:Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt I Môc tiªu : Đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Cã t¸c phong lµm viÖc theo qui tr×nh II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : chuÈn bÞ H×nh 10.1 ( B¶n vÏ chi tiÕt vßng ®ai ) Häc sinh : N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi tríc vµ chuÈn bÞ giÊy A4 , bót ch× , thíc kÎ III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng : 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GVvà HS PhÇn bµi thùc hµnh cña HS Bµi tËp thùc hµnh Hoạt động : Giới thiệu bài GV: Ơ bài trớc , các em đã đợc nghiên cứu sâu Đọc vẽ chi tiết đơn giản có vÏ chi tiÕt , h«m chóng ta sÏ vËn dông c¸c kiÕn h×nh c¾t thức đó bài thực hành , đọc vẽ chi tiết vòng ®ai GV : tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh ( sgk tr 33-34 ) Hoạt động : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn hµnh nh sau : Bíc : KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 9( B¶ng 9.1) Bớc : GV hớng dẫn HS đọc vẽ vành đai theo tr×nh tù sau: - Khung tªn : - Khung tªn : + Tªn gäi chi tiÕt : Vµnh ®ai + Tªn gäi chi tiÕt + VËt liÖu : thÐp + VËt liÖu + TØ lÖ 1: + TØ lÖ - H×nh biÓu diÔn : - H×nh biÓu diÔn : + Tªn gäi h×nh chiÕu : H×nh + Tªn gäi h×nh chiÕu chiÕu b»ng + VÞ trÝ h×nh c¾t + VÞ trÝ h×nh c¾t : H×nh c¾t ë hình chiếu đứng - KÝch thíc: - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña chi tiÕt : + KÝch thíc chung cña chi tiÕt 140 , 50 , R 39 + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt + KÝch thíc c¸c phÇn cña chi tiÕt : B¸n kÝnh R25 , b¸n kÝnh ngoµi R 39 , chiÒu dµy 10 , chiÒu dài 140 , chiều rộng 50 , đờng kÝnh hai lç lµ Φ12 - Yªu cÇu kü thuËt : - Yªu cÇu kü thuËt : + Gia c«ng + Gia c«ng ( lµm tï c¹nh ) + Xö lÝ bÒ mÆt + Xö lÝ bÒ mÆt ( m¹ kÏm ) Tæng hîp: - - Tæng hîp: + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi tiÕt + M« t¶ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o chi + C«ng dông cña chi tiÕt tiÕt ( PhÇn gi÷a lµ nöa h×nh trô trßn , hai bªn lµ c¸c h×nh hép ch÷ nhËt cã lç trßn ) + C«ng dông cña chi tiÕt ( Dïng để ghép nối các chi tiết hình trụ víi c¸c chi tiÕt kh¸c ) (13) Hoạt động : Tổ chức thực hành HS lµm theo sù híng dÉn cña GV nh trªn Hoạt động : Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu bài Híng dÉn vÒ nhµ: - GV thu bài chấm , tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết - GV yêu cầu HS đọc trớc bài 11 Sgk V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 10: BiÓu diÔn ren I Môc tiªu: - Kiến thức: Sau học song học sinh nhận đợc ren trên vẽ chi tiết - Biết đợc quy ớc ren Nhận biết đợc số loại ren thông thờng - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc các bớc ren II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 11 tranh h×nh 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6 - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc chuÈn bÞ - Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải III Ph¬ng ph¸p Vấn đáp và gợi mở.+ Nêu và giải vấn đề §å dïng trùc quan IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) Thế nào là vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động : ( phút) tìm hiểu chi tiết có ren GV: Cho häc sinh quan s¸t tranh h×nh 11.1 I Chi tiÕt cã ren đặt câu hỏi - Tranh h×nh 11.1 (SGK) GV: Em h·y nªu c«ng dông cña c¸c chi tiÕt - HS: Tr¶ lêi ren trªn h×nh 11.1 Hoạt động : ( 25 phút) tìm hiểu qui ớc vẽ ren GV: Ren cã kÕt cÊu phøc t¹p nªn c¸c lo¹i II Quy íc vÏ ren ren đợc vẽ theo cùng quy ớc GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vµ h×nh 11.2 1.Ren ngoµi ( Ren trôc ) GV: Yêu cầu học sinh rõ các đờng chân - Ren ngoài là ren đợc hình thành mặt ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng kính ngoài chi tiết ngoài, đờng kính + NÐt liÒn ®Ëm HS: Lªn b¶ng chØ + NÐt liÒn m¶nh + NÐt liÒn ®Ëm GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3 + NÐt liÒn ®Ëm GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vµ tranh + NÐt liÒn m¶nh 2.Ren lç ( Ren ) hình 11.4 đối chiếu hình 11.5 HS: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề - Ren là ren đợc hình thành mặt cña lç SGK GV: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến đỉnh + Nét liền đậm + NÐt liÒn m¶nh ren GV: Khi vÏ h×nh chiÕu th× c¸c c¹nh bÞ che + NÐt liÒn ®Ëm khuất và đờng bao khuất đợc vẽ nét gì? + Nét liền mảnh 3.Ren bÞ che khuÊt HS: Tr¶ lêi (14) GV: Rót kÕt luËn - Vậy vẽ ren bị che khuất thì các đờng đỉnh ren, chân ren và đờng giới hạn ren đợc vẽ nét đứt Cñng cè: (2’) - GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - GV:Híng dÉn cho häc sinh lµm bµi tËp vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Híng dÉn vÒ nhµ: (2’) - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 12 SGK - Chuẩn bị dụng cụ: Thớc, bút chì, vật liệu… để sau thực hành V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp Tiết 11 T-H: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt vẽ chi tiết đơn giản có ren I Môc tiªu: Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc nội dung vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Biết cách đọc các vẽ chi tiết đơn giản Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 10 - HS: Nghiªn cøu kü néi cña dung bµi häc chuÈn bÞ - Dông cô: Thíc, ªke, compa… - VËt liÖu: GiÊy vÏ khæ A4, bót ch×, tÈy, giÊy nh¸p… III Ph¬ng ph¸p Nêu và giải vấn đề.+ Hợp tác nhóm nhỏ IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc vẽ chi tiết? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 1: ( phút) kiểm tra chuẩn bị - ChuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu I.ChuÈn bÞ - SGK II.Néi dung - SGK Hoạt động 2: ( 30 phút) Tổ chức thực hành HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cña III C¸c bíc tiÕn hµnh gi¸o viªn - Gåm bíc + §äc khung tªn + §äc h×nh biÓu diÔn GV: §äc qua mét lÇn råi gäi tõng em + §äc kÝch thíc lên đọc + §äc phÇn yªu cÇu kü thuËt + Tæng hîp HS: Lµm b¶n thu ho¹ch Tổng kết đánh giá bài thực hành GV: nhËn xÐt giê thùc hµnh vÒ sù chuÈn bÞ dông cô vËt liÖu GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình theo mục tiêu bài học GV: Thu bµi vÒ nhµ chÊm (15) Híng dÉn vÒ nhµ (2phót) - GV: Khuyến khích học sinh nhà tìm các mẫu vật để đối - §äc vµ xem tríc bµi 13 B¶n vÏ l¾p - Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học - §äc vµ xem tríc bµi 11 SGK V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 12: B¶n vÏ l¾p I Môc tiªu: 1.Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng vẽ lắp - Biết đọc đợc trình tự đọc vẽ lắp đơn giản - Biết đọc đợc số vẽ thông thờng Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác các hoạt động, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 13 tranh h×nh bµi 13 - VËt mÉu: Bé vßng ®ai b»ng chÊt dÎo hoÆc b»ng kim lo¹i - HS: Bót ch× mµu hoÆc s¸p III Ph¬ng ph¸p Nêu và giải vấn đề Vấn đáp gợi mở IV Các hoạt động dạy - học: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc vẽ chi tiết có ren? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động : ( 15phút) Tìm hiểu nội dung vẽ lắp GV: Cho häc sinh quan s¸t vËt mÉu vßng I Néi dung cña b¶n vÏ l¾p đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để - Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng biết đợc quan hệ các chi tiết thiÕt kÕ, l¾p r¸p vµ sö dông s¶n phÈm GV: Cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ bé HS: Tr¶ lêi vßng ®ai vµ ph©n tich néi dung b»ng c¸ch - H×nh biÓu diÔn: Gåm h×nh chiÕu vµ h×nh đặt câu hỏi c¾t diÔn t¶ h×nh d¹ng, kÕt cÊu vµ vÞ trÝ c¸c GV: B¶n vÏ l¾p gåm nh÷ng h×nh chiÕu chi tiÕt m¸y cña bé vßng ®ai nµo? mçi h×nh chiÕu diÔn t¶ chi tiÕt nµo? vÞ HS: Tr¶ lêi trí tơng đối các chi tiết ntn? - KÝch thíc chung cña bé vßng ®ai GV: C¸c kÝch thíc ghi trªn b¶n vÏ cã ý - KÝch thíc l¾p cña chi tiÕt nghÜa g×? HS: - Gåm sè thø tù, tªn gäi chi tiÕt, sè lGV: B¶ng kª chi tiÕt gåm nh÷ng néi dung îng,vËt liÖu… g×? HS: Tr¶ lêi GV: Khung tªn ghi nh÷ng môc g×? ý nghÜa - Tªn s¶n phÈm, tû lÖ, kÝ hiÖu b¶n vÏ, c¬ cña tõng môc? së thiÕt kÕ… b¶n vÏ l¾p (16) Hoạt động : ( 20phút) trình tự đọc vẽ lắp GV: Cho häc sinh xem b¶n vÏ l¾p bé vßng II §äc b¶n vÏ l¾p đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu HS: Tập đọc cách đọc vẽ lắp GV: Nêu trình tự đọc vẽ lắp bảng 13.1 - Bảng 13.1 SGK SGK HS: Thùc hiÖn GV: Híng dÉn häc sinh dïng bót mµu hoÆc sáp màu để tô các chi tiết vẽ * Chó ý ( SGK ) Cñng cè: (3’) GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc vẽ lắp DÆn dß (2’) - VÒ nhµ häc bµi theo phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau TH V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp Tiết 13 : Bài tập TH: Đọc vẽ lắp đơn giản I Môc tiªu : Đọc đợc vẽ lắp đơn giản Ham thÝch t×m hiÓu b¶n vÏ c¬ khÝ II ChuÈn bÞ : + Gi¸o viªn : chuÈn bÞ H×nh 14.1 ( B¶n vÏ l¾p bé rßng räc ) + Häc sinh : N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi tríc vµ chuÈn bÞ giÊy A4 , bót ch× , thíc kÎ III Ph¬ng ph¸p Nêu và giải vấn đề Vấn đáp gợi mở IV Các hoạt động dạy - học: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc vẽ lắp? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GVvà HS PhÇn bµi lµm thùc hµnh cña HS Hoạt động : Giới thiệu bài Bµi tËp thùc hµnh §äc b¶n vÏ l¾p GV: Ơ bài trớc , các em đã đợc nghiên cứu nội dung và cách đọc vẽ lắp, tiết này chúng ta vận dụng các kiến thức đó bài thực hành , đọc b¶n vÏ l¾p GV : tr×nh bµy néi dung vµ tr×nh tù tiÕn hµnh ( sgk tr 44 ) Hoạt động : Tìm hiểu cách trình bày bài làm : GV híng dÉn häc sinh c¸c bíc tiÕn hµnh nh sau Bíc 1: KÎ b¶ng theo mÉu nh bµi 13 ( B¶ng 13.1 ) Bớc : GV hớng dẫn HS đọc vẽ chi tiết côn có ren theo tr×nh tù sau: - Khung tªn : - Khung tªn : + Tªn gäi s¶n phÈm ( Bé rßng räc ) + Tªn gäi s¶n phÈm + TØ lÖ b¶n vÏ ( 1: ) + TØ lÖ b¶n vÏ - B¶ng kª : - B¶ng kª : Tªn gäi chi tiÕt vµ sè lîng chi tiÕt Tªn gäi chi tiÕt vµ sè lîng chi tiÕt + B¸nh rßng räc (1) + Trôc (1) (17) - H×nh biÓu diÔn : + Tªn gäi h×nh chiÕu vµ h×nh c¾t - KÝch thíc: + KÝch thíc chung cña s¶n phÈm + KÝch thíc chi tiÕt - Ph©n tÝch chi tiÕt : + VÞ trÝ c¸c chi tiÕt -Tæng hîp : + Tr×nh tù th¸o , l¾p + C«ng dông cña s¶n phÈm + Mãc treo (1) + Gi¸ (1) - H×nh biÓu diÔn : Hình chiếu đứng có cắt cục và h×nh chiÕu c¹nh - KÝch thíc: + Cao 100 , réng 40 , dµi 75 + 75 vµ 60 cña b¸nh rßng räc - Ph©n tÝch chi tiÕt : + VÞ trÝ c¸c chi tiÕt : T« mµu cho c¸c chi tiết ( để phân biệt các chi tiết theo thø tù ) -Tæng hîp : - Dòa hai ®Çu trôc th¸o côm th¸o côm - - - - L¾p côm – - 1- + C«ng dông cña s¶n phÈm : Dïng để nâng vật lên cao Hoạt động : Tổ chức thực hành HS lµm theo sù híng dÉn cña GV nh trªn Hoạt động : Tổng kết và đánh giá bài thực hành - GV nhËn xÐt vÒ giê thùc hµnh - GV hớng dẫn HS đánh giá bài làm dựa vào mục tiêu bài - GV thu bài chấm , tiết sau trả bài và nhận xét đánh giá kết Dặn dò (2’) - GV yêu cầu HS đọc trớc bài 15 Sgk V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 14 : B¶n vÏ nhµ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sau học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng vẽ nhà - Biết đọc đợc trình tự vẽ nhà đơn giản - Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng trên vẽ nhà - Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ - GV: Nghiªn cøu SGK bµi 15 Tranh vÏ c¸c h×nh cña bµi 15 - M« h×nh nhµ tÇng, nhµ trÖt III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Nêu và giải vấn đề IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc vẽ lắp đơn giản ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu nội dung vẽ nhà (18) GV: Cho häc sinh quan s¸t h×nh phèi c¶nh nhà tầng sau đó xem vẽ nhà GV: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu nội dung qua việc đặt các câu hỏi? GV: MÆt b»ng cã mÆt ph¼ng c¾t ®i ngang qua c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ? MÆt b»ng diÔn t¶ c¸c bé phËn nµo cña ng«i nhµ? GV: C¸c kÝch thíc ghi trªn b¶n vÏ cã ý nghÜa g×? KÝch thíc cña ng«i nhµ, cña tõng phßng, tõng bé phËn ng«i nhµ ntn? I Néi dung b¶n vÏ nhµ - Tranh h×nh 15.1 - B¶n vÏ nhµ lµ b¶n vÏ XD thêng dïng - B¶n vÏ nhµ gåm c¸c h×nh biÓu diÔn ( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ) Các số hiệu xác định hình dạng kích thớc, cấu t¹o ng«i nhµ KL: ( SGK ) HS: Tr¶ lêi Hoạt động : ( phút) Tìm hiểu quy ớc số phận ngôi nhà GV: Treo tranh b¶ng 15.1 vµ gi¶i thÝch tõng II KÝ hiÖu quy íc mét sè bé phËn cña môc ghi b¶ng, nãi râ ý nghÜa tõng kÝ ng«i nhµ hiÖu - B¶ng 15.1 ( SGK ) GV: KÝ hiÖu c¸nh vµ c¸nh m« t¶ cöa ë trªn HS: Häc sinh tr¶ lêi h×nh biÓu diÔn ntn? GV: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, HS: Trả lời m« t¶ cöa sæ trªn c¸c h×nh biÓu diÔn nµo? GV: KÝ hiÖu cÇu thang, m« t¶ cÇu thang ë trªn HS: Tr¶ lêi h×nh biÓu diÔn nµo? Hoạt động : ( 14 phút) Tìm hiểu cách đọc vẽ nhà GV: Cùng học sinh đọc vẽ nhà tầng III §äc b¶n vÏ nhµ ( Nhµ trÖt ) ë h×nh 15.1 SGK theo tr×nh tù b¶ng B¶ng 15.2 SGK 15.2 Cñng cè: (3’) GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời - Tr¶ bµi tËp thùc hµnh 14 cña häc sinh GV: Nhận xét đánh giá kết và nêu các điểm cần chú ý Dặn dò (2’)- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK - Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa… để sau thực hành V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 15: Vai trß cña c¬ khÝ s¶n xuÊt và đời sống I Môc tiªu : - Giúp cho HS biết đợc vai trò khí sản xuất và đời sống - Giúp học sinh biết đợc đa dạng sản phẩm khí và qui trình tạo sản phẩm c¬ khÝ II ChuÈn bÞ Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ H17.1 và các đồ dùng dạy học cần thiết Häc sinh : N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc bµi tríc III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở - Hîp t¸c nhãm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV và HS PhÇn ghi b¶ng cña GV Hoạt động : Tìm hiểu vai trò khí : I Vai trß cña c¬ khÝ : (19) GV cho HS quan s¸t H×nh 17.2 vµ yªu cÇu HS cho biÕt m¸y gióp Ých g× cho ngêi ? HS : máy làm giảm nhẹ sức lao động ngêi vµ t¨ng n¨ng suÊt GV : nhÊn m¹nh hÇu hÕt c¸c m¸y lµ ngµnh c¬ khÝ chÕ t¹o GV tæng kÕt nh Sgk HS ghi vë C¬ khÝ cã vai trß quan träng trongt s¶n xuÊt và đời sống : - C¬ khÝ t¹o c¸c m¸y vµ c¸c ph¬ng tiÖn thay lao động thủ công thành lao động m¸y mãc nh»m n©ng cao n¨ng suÊt lao động - Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt ngêi trë nªn nhÑ nhµng vµ thó vÞ h¬n - Nhê cã c¬ khÝ ngêi cã thÓ chiÕm lÜnh đợc không gian và thời gian Hoạt động : Nghiên cứu các sản phẩm quanhII ta S¶n phÈm c¬ khÝ quanh ta : GV cho HS kể tên các sản phẩm khí đơn Xung quanh sống chúng ta có nhiÒu s¶n phÈm c¬ khÝ gi¶n thùc tÕ cuéc sèng HS : m¸y kh©u , «t« , qu¹t ……… GV cho Hs quan s¸t H×nh 17.2 vµ yªu cÇu HS lÊy c¸c VD minh ho¹ cho c¸c lÜnh vùc M¸y khai th¸c : m¸y khoan dÇu M¸y vËn chuyÓn : ¤ t« m¸y c¬ khÝ M¸y gia c«ng : M¸y c¾t gät kim lo¹i - M¸y khai th¸c : m¸y khoan dÇu M¸y sinh ho¹t : tñ l¹nh - M¸y vËn chuyÓn : ¤ t« M¸y ®iÖn : qu¹t trÇn - M¸y gia c«ng : M¸y c¾t gät kim lo¹i M¸y n«ng nghiÖp : m¸y cµy - M¸y sinh ho¹t : tñ l¹nh - M¸y ®iÖn : qu¹t trÇn - M¸y n«ng nghiÖp : m¸y cµy HS : VÏ h×nh 17 vµo vë Hoạt động : Tìm hiểu quá trình hình III Sản phẩm khí đợc hình thành nh thÕ nµo ? thµnh s¶n phÈm c¬ khÝ GV nhÊn m¹nh : Muèn t¹o s¶n phÈm c¬ Hai m¸ khÝ th× tõ nguyªn vËt liÖu ph¶i tr¶i qua mét thÐp Ph«i k×m quá trình gia công để tạo thành chi tiết , và kim chóng l¾p r¸p víi t¹o thµnh s¶n phÈm GV cho HS điền vào chố trống để hiểu rõ qu¸ tr×nh t¹o chiÕc k×m GV : kh¸i qu¸t qu¸ tr×nh h×nh thµnh s¶n ChiÕc k×m ChiÕc phẩm khí qua sơ đồ Sgk –tr 59 hoµn chØnh k×m HS : §äc ghi nhí Sgk – tr 59 Ghi nhí : Sgk – tr 59 Cñng cè: (3’) - GV cho Hs nh¾c l¹i ghi nhí vµ - GV yªu cÇu HS lÊy c¸c VD vÒ m¸y thùc tÕ cuéc sèng Híng dÉn BTVN: (2’) - Häc thuéc lý thuyÕt - Tr¶lêi c©u hái 1-2-3 V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 16: ¤n tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ b¶n vÏ c¸c khèi h×nh häc, B¶n vÏ kü thuËt - Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà - ChuÈn bÞ kiÓm tra b¶n vÏ kü thuËt Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh II.ChuÈn bÞ - Nghiªn cøu bµi tæng kÕt vµ «n tËp SGK III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở (20) - Hîp t¸c nhãm IV TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) Em hãy nêu trình tự đọc vẽ nhà đơn giản.? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 20 phút) hệ thống kiến thức dới dạng các câu hỏi HS tr¶ lêi theo néi dung c¸c c©u hái C©u 1: V× ph¶i häc vÏ kü thuËt? C©u 2: ThÕ nµo lµ b¶n vÏ kü thuËt? B¶n vÏ kü cña gv ®a thuật dùng để làm gì? C©u3: ThÕ nµo lµ phÐp chiÕu vu«ng gãc? PhÐp chiếu này dùng để làm gì? C©u4: C¸c khèi h×nh häc thêng gÆp lµ nh÷ng khối nào? Hãy nêu đặc điểm hình chiếu các khèi ®a diÖn? Câu5: Khối tròn xoay thờng đợc biểu diễn c¸c h×nh chiÕu nµo? ThÕ nµo lµ h×nh c¾t? H×nh cắt dùng để làm gì? C©u6: KÓ mét sè lo¹i ren thêng dïng vµ c«ng dụng chúng Ren đợc vẽ theo quy ớc nh nµo? C©u7: Em h·y kÓ tªn mét sè b¶n vÏ thêng dïng B¶ng A B C D vµ c«ng dông cña chóng? Hoạt động 2: ( 10phút) ôn tập bài tập x Bµi 1: Cho vËt thÓ vµ b¶n vÏ h×nh chiÕu cña nã x ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng để tỏ rõ t3 x ¬ng quan gi÷a c¸c mÆt A,B,C,D cña vËt thÓ víi x c¸c h×nh chiÕu 1,2,3,4,5 cña c¸c mÆt x H×nh B¶n vÏ c¸c h×nh chiÕu ( 53 SGK) Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu b»ng 4,5,6 h×nh chiÕu c¹ch 7,8,9 vµ c¸c vËt thÓ B¶ng A,B,C ( h.3) hãy điền số thích hợp vào bảng để H/c vËt thÓ A B C tá râ sù t¬ng quan gi÷a c¸c h×nh chiÕu vËt Hình chiếu đứng thÓ H×nh c¸c h×nh chiÕu cña vËt thÓ ( 54 ) sgk H×nh chiÕu b»ng H×nh chiÕu c¹nh 8 Cñng cè- DÆn dß (3’) GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo thêm số bài tËp SGK DÆn dß (2’) - Về nhà học bài và ôn lại số kiến thức chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để sau kiÓm tra 45/ V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 17 : KiÓm tra tiÕt I Môc tiªu: Kiến thức:- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh quá trình học - Qua đó đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: - Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ (21) - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm - HS: Thíc kÎ, bót ch×, giÊy kiÓm tra III TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức : KiÓm tra( §Ò bµi gi¸o ¸n kiÓm tra) KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh KÐm Yếu SL % §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 18: VËt liÖu c¬ khÝ ( Tiết 1) I Môc tiªu: Kiến thức: - Sau học song học sinh biết phân biệt đợc các vật liệu khí phổ biến - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí, quy trình tạo sản phẩm khí, Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: - Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích môn II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn nghiªn cøu SGK, MÉu vËt, vËt liÖu c¬ khÝ, kim lo¹i ®en, kim lo¹i mµu, gi¸o ¸n, chuÈn bÞ, k×m, dao, kÐo… - Học sinh đọc và xem trớc bài học, chuẩn bị sốv ật dụng khí thờng dùng gia đình nh: Kìm, dao, kéo… III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 20 phút) Tìm hiểu I Các vật liệu khí phổ biến 1.VËt liÖu b»ng kim lo¹i c¸c vËt liÖu kim loại GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình a.Kim loại đen 18.1 - NÕu tû lÖ c¸c bon vËt liÖu ≤2,14% th× gäi GV: Giíi thiÖu thµnh phÇn, tÝnh chÊt lµ thÐp vµ > 2,14% lµ gang Tû lÖ c¸c bon cµng vµ c«ng dông cña vµi lo¹i vËt liÖu phæ cao th× vËt liÖu cµng cøng vµ gißn biến nh: Gang, thép, hợp kim đồng… - Gang đợc phân làm loại: Gang xám, gang GV: Cho häc sinh kÓ tªn nh÷ng lo¹i tr¾ng vµ gang dÎo vËt liÖu lµm c¸c s¶n phÈm th«ng b Kim lo¹i mµu B¶ng (SGK) dông 2.VËt liÖu phi kim ( SGK) Hoạt động : ( 20 phút) Tìm hiểu HS: Trả lời a ChÊt dÎo B¶ng (SGK) c¸c vËt liÖu phi kim loại GV:Em h·y cho biÕt nh÷ng s¶n phÈm b Cao su dới đây đợc chế tạo vật liệu gì? GV: Em h·y kÓ tªn c¸c s¶n phÈm c¸ch ®iÖn b»ng cao su Cñng cè(3’) GV: Sö dông mét sè c©u hái tæng hîp sau: - Em hãy quan sát xe đạp, hãy chi tiết ( hay phận ) cuả xe đạp đợc – DÆn dß (2’) lµm tõ thÐp, chÊt dÎo, cao su, c¸c vËt liÖu kh¸c V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (22) Ngµy d¹y: Líp TiÕt 19: VËt liÖu c¬ khÝ ( Tiết 2) I Môc tiªu: Kiến thức:- Sau học song học sinh biết phân biệt đợc các vật liệu khí phổ biến - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí, tính chất vật liệu khí Kü n¨ng: - Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ: - Nghiêm túc , ham học hỏi và yêu thích môn II.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn nghiªn cøu SGK, MÉu vËt, vËt liÖu c¬ khÝ, kim lo¹i ®en, kim lo¹i mµu, gi¸o ¸n, chuÈn bÞ, k×m, dao, kÐo… - Học sinh đọc và xem trớc bài học, chuẩn bị sốvật dụng khí thờng dùng gia đình nh: Kìm, dao, kéo… III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 20 phút) Tìm hiểu II Tính chất vật liệu khí tÝnh chÊt c¬ b¶n cña vËt liÖu c¬ khÝ: 1.TÝnh chÊt c¬ häc - ( SGK) GV: Em h·y lÊy VD vÒ tÝnh chÊt c¬ HS: LÊy VD häc 2.TÝnh chÊt vËt lý - ( SGK ) GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh dÉn HS: Tr¶ lêi 3.TÝnh chÊt ho¸ häc điện, dẫn nhiệt thép, đồng nhôm? - ( SGK ) GV: Em h·y lÊy vÝ dô vÒ tÝnh chÊt ho¸ HS: LÊy VD gi¸o viªn nhËn xÐt 4.TÝnh chÊt c«ng nghÖ häc - ( SGK ) GV: Em h·y so s¸nh tÝnh rÌn cña thÐp HS: Tr¶ lêi vµ t×nh rÌn cña nh«m? Cñng cè(3’) GV: Sö dông mét sè c©u hái tæng hîp sau: - Em hãy quan sát xe đạp, hãy chi tiết ( hay phận ) cuả xe đạp đợc – DÆn dß (2’) lµm tõ thÐp, chÊt dÎo, cao su, c¸c vËt liÖu kh¸c V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 20 : Dông cô c¬ khÝ I – Môc tiªu: – Kiến thức.- Biết đợc hình dáng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí - Biết đợc công dụng và cách sử dụng các loại dụng cụ khí phổ biến – KÜ n¨ng:- KÜ n¨ng sö dông mét sè lo¹i dông cô c¬ khÝ thêng gÆp – Thái độ: - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn sử dụng (23) II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: Thíc l¸, thíc cÆp, k×m cê lª, má lÕt, ªt«, tua vÝt, ca… III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’)Có nhng loại vật liệu khí nào ? Nêu đặc điểm vật liệu kim loại? Nêu đặc điểm vật liệu phi kim loại? Nêu các tính chất cần có vật liệu? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 20 phút).Tìm hiểu số dụng cụ đo và kiểm tra - Y/c HS quan s¸t H20.1, 20.2, 20.3 I – Dông cô ®o vµ kiÓm tra SGK Thíc ®o chiÒu dµi - M« t¶ h×nh d¹ng, nªu tªn gäi vµ c«ng a, Thíc l¸: - Dµy 0,9 – 1,5 mm, réng 10 – 20mm dông cña c¸c dông cô trªn HV ? - GV giíi thiÖu cho HS quan s¸t thíc l¸ - - Dµi 150 – 1000mm, cã v¹ch c¸ch 1mm GV híng dÉn hs sö dông thíc cÆp - GV giíi thiÖu thíc ®o gãc c, Thíc ®o gãc: £ke, thíc ®o gãc van n¨ng… Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt - Y/c hs quan s¸t H20.4 SGK II – Dông cô th¸o l¾p vµ kÑp chÆt - Nªu tªn gäi vµ c«ng dông cña c¸c dông a, Má lÕt: - Dùng để tháo lắp bulông , đai ốc cô cã HV ? - Mỏ lết có công dung để làm gì ? sử b, Cờ lê : - Dùng để tháo lắp bulông , đai ốc dông má lÕt nh thÕ nµo ? c, Tua vÝt : - Cờ lê dùng để làm gì ? - Tua vit dùng để làm gì ? sử dụng nh - Vặn các vít có đầu xẻ rãnh d, £t« : nµo ? - Êtô có cấu tạo nh nào ? Sử dụng êtô - Dùng để kẹp chặt vật e, K×m : nh thÕ nµo ? - Kìm có cấu tạo nh nào ? Dựa trên - Dùng để kẹp chặt vật tay nguyên lí máy đơn giản nào ? Hoạt động (4 phút) Tìm hiểu các dụng cụ gia công - Y/c hs quan s¸t h20.5 SGK III – Dông cô gia c«ng - H·y nªu tªn gäi vµ c«ng dông cña a, Bóa : C¸n gç, ®Çu kim lo¹i (Fe) tõng dông cô trªn HV ? - M« t¶ h×nh d¹ng, cÊu t¹o cña c¸c dông b, Ca KL: C¾t vËt liÖu kim lo¹i cụ đó ? - Công dụng dụng cụ đó là nh c, Đục : Chặt các vật gia công kim loại thÕ nµo ? d, Dũa : Tạo độ nhẵn bóng bề mặt - GV híng dÉn häc sinh vÒ c«ng dông vµ c¸ch sö dông Củng cố- Dặn dò (4’) * Củng cố:- Những dụng cụ đơn giản ngành khí bao gåm c¸c dông cô ®o, th¸o l¾p vµ kÑp chÆt, dông cô gia c«ng * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc thuéc ghi nh¬ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Chuẩn bị bài : Ca và đục KL V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp I – Môc tiªu: TiÕt 21 : Ca vµ Dòa kim lo¹i (24) – Kiến thức - Hiểu đợc ứng dụng các phơng pháp cắt kim loại cua cầm tay, biết đợc kĩ thuật dũa kim loại - Biết đợc kĩ thuật dũa và Ca kim loại – Kĩ năng: - Có kĩ sử dụng dụng cụ khí đơn giản, thực qui tắc an toàn ca, đục, – Thái độ: - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn sử dụng II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: Ca , dòa , vµ mét sè ph«i kim lo¹i III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra(5’) - Có dụng cụ khí đơn giản nào ? - Nªu c«ng dông cña c¸c dông cô gia c«ng ? 8A: 8B: 8C: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 18 phút).Tìm hiểu kĩ thuật cắt kim loại ca tay I – C¾t kim lo¹i b»ng ca tay - GV nªu c¸c bíc chuÈn bÞ Kh¸i niÖm: * Ca lµ ph¬ng ph¸p gia c«ng KL ë d¹ng - Y/c hs quan sát ca: Để sủ dụng đợc thô,dùng lực tác động để cắt KL viÖc ®Çu tiªn ta ph¶i lµm g× ? KÜ thuËt ca: a, ChuÈn bÞ L¾p lìi ca vµo khung cho c¸c - Khi ca ta ph¶i lu ý ®iÒu g× ? t thÕ r¨ng ca híng khái phÝa tay cÇm đứng nh nào thì phù hợp ? - LÊy dÊu trªn vËt cÇn ca - Chän £t« theo tÇm vãc cña ngêi kÑp vËt vµo - C¸ch cÇm ca nh thÕ nµo ? ( Tuú ªt« thuéc vµo tõng ngêi thuËn tay nµo ) b, T thÕ vµ thao t¸c ca - T thế: đứng thoải mái trọng lựơng chia - Trong qu¸ tr×nh thao t¸c c©n chó ý trªn ch©n an toµn - C¸ch cÇm ca thuéc vµo tõng ngêi thuËn tay nào cầm cán ca tay đó Hoạt động 2: (18phút) Tìm hiểu kĩ thuật dũa kim loại - Y/c hs quan s¸t mét sè lo¹i dòa I – Dòa kim lo¹i - Hãy cho biết cấu tạo và công dụng * Dũa để tạo độ nhẵn bóng bề măt mét sè lo¹i dòa ? KÜ thuËt dòa: - Gv nhÊn m¹nh c«ng dông cña dòa lµ a, ChuÈn bÞ: - Hs t×m hiÓu SGK nhËn biÕt kÜ thuËt dòa lµm ph¼ng vµ nh½n bÒ mÆt b, C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa - Khi dòa ta cÇn chuÈn bÞ nh thÕ nµo ? - C¸ch cÇm dòa vµ thao t¸c dòa nh thÕ - T×m hiÓu SGK tr¶ lêi An toµn dòa nµo - Hs t×m hiÓu th«ng tin SGK Khi dòa cÇn chó ý an toµn nh thÕ nµo ? - Gv lu ý an toµn dòa Cñng cè (4’) * Cñng cè:- Y/c hs thao t¸c l¹i c¸ch cÇm ca, dòa nh¾c l¹i tr×nh tù DÆn dß (2’) Híng dÉn vÒ nhµ: Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp CH¬ng IV : Chi tiÕt m¸y vµ l¾p ghÐp TiÕt 22: Kh¸i niÖm vÒ chi tiÕt m¸y I – Môc tiªu: (25) - Hiểu đợc khái niệm và phân loại chi tiết máy, hiểu đợc khái niệm phân loại các loại mèi ghÐp §Æc ®iÓm vµ øng dông cña mèi ghÐp II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + C¸c chi tiÕt m¸y phæ biÕn - HS chuẩn bị bài trớc đến lớp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV.Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 25 phút).Tìm hiểu chi tiết máy - GV nêu vd thực tế các máy đơn I – Khái niệm chi tiết máy giản , các phận máy (chiếc xe đạp, xe Chi tiÕt m¸y lµ g× ? m¸y…) -HS l¾ng nghe - Cho hs quan s¸t h24.1 SGK côm trôc tríc - Quan s¸t h24.1 SGK vµ tr¶ lêi xe đạp đợc cấu tạo nh nào ? Gồm - Trục hai đầu có ren để lắp vào càng xe phÇn tö nµo? nhê ®ai èc - C«ng dông cña c¸c phÇn tö ? - §ai èc hâm c«n - Các phần tử trên có đặc điểm gì ? - C«n cïng víi bi vµ nåi t¹o thµh æ trôc - GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë * §Æc ®iÓm chung cña c¸c phÇn tö lµ kh«ng - GV y/c hs quan sát h24.2 Hãy cho biết thể tách rời đợc nữavà có nhiệm vụ phần tử nào không phải là chi tiết máy định máy * Chi tiÐt m¸y lµ phÇn tö cã cÊu t¹o hoµn ? chỉnh và thực nhiệm vụ định - Các chi tiết máy đợc sử dụng nh nào ? máy - GV Theo công dụng chi tiết máy đợc chia Phân loại chi tiết máy lµm hai nhãm - Theo công dụng chi tiết máy đợc chia làm + Nhóm chi tiết đợc sử dụng chung nhóm nhiều loại máy đợc gọi là chi tiết có công dông dïng chung Chi tiÕt cã c«ng dông dïng chung + Nhãm chi tiÕt “ trôc khuûu, kim kh©u, Chi tiÕt cã c«ng dung dïng riªng khung xe đạp…” đợc dùng loại máy định => chúng đợc gọi là chi tiÕt cã c«ng dông riªng Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu kĩ chi tiết máy đợc lắp ghép với nh nào ? - GV sủ dụng tranh vẽ h24.3 SGK y/c hs II – Chi tiết máy đợc lắp ghếp với quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo ? - Ròng rọc đợc cấu tạo từ phần tử ? - NhiÖm vô cña mçi phÇn tö lµ g× ? - Giá đỡ và móc treo đợc ghép với nh - HS quan sát trả lời thÕ nµo ? - Bánh ròng rọc đợc ghép nh nào với trôc ? Cñng cè (4’) - Chi tiÕt m¸y lµ g× ? gåm nh÷ng lo¹i nµo > - Xích xe đạp và vòng bi có đợc coi là chi tiết máy không ? Tại ? DÆn dß (2’) - Su tÇm c¸c mèi ghÐp , tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Chuẩn bị bài : Mối ghép cố định, mối ghép tháo đợc V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp Tiết 23: Mối ghép cố định mối ghép không tháo đợc (26) I Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số mối ghép không tháo đợc II ChuÈn bÞ: - §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ c¸c mèi ghÐp b»ng hµn , ®inh t¸n ) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu Khái niệm chung Y/c hs quan sát tranh vẽ mối ghép hàn Hai mối ghép giống dùng để ghép nối , mèi ghÐp ren…vµ quan s¸t mÉu vËt chi tiÕt - Hai mối ghép trên có điểm gì giống - Khác : Mối ghép ren thì tháo đợc, còn mối ? ghép hàn thì không tháo đợc - Muèn th¸o rêi c¸c chi tiÕt trªn ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? - Muèn th¸o rêi ph¶i ph¸ bá mèi ghÐp - GV nhÊn m¹nh : Nh vËy mèi ghÐp cè định gồm hai loại ( mối ghép tháo đợc và mối ghép không tháo đợc ) Hoạt động 2: (20 phút) Tìm hiểu mối ghép không tháo đợc - GV y/c hs quan s¸t h25.2 sgk a Mèi ghÐp ®inh t¸n - Mối ghép đinh tán là loại mối ghép - Là mối ghép không tháo đợc g× ? - Hai chi tiÕt cã khoan lç Mèi ghÕp b»ng ®inh t¸n gåm mÊy chi tiÕt - Nhấn mạnh đặc điểm mối ghép ®inh t¸n ( GhÐp c¸c chi tiÕt cã d¹ng tÊm - T×m hiÓu vÒ ®inh t¸n * §inh t¸n lµ chi tiÕt h×nh trô ®Çu cã mò , ®máng) îc lµm b»ng vËt liÖu dÎo ( Al, thÐp cacbon ) - H·y nªu cÊu t¹o cña ®inh t¸n ? - HS nªu tr×nh tù t¸n ®inh - Tr×nh tù qua tr×nh t¸n ®inh nh thÕ nµo ? - Mối ghép đinh tán đợc ứng dụng - Dïnh kÕt cÊu cÇu, giµn c©n trôc, c¸c trêng hîp nµo ? dụng cụ sinh hoạt gia đình… - Y/c hs quan s¸t h25.3sgk - H·y cho biÕt c¸c c¸ch lµm nãng ch¶y vËt b, Mèi ghÐp b»ng hµn: - Nung nãng kim lo¹i ë chç tiÕp xóc hµn ? Hãy so sánh mối ghép hàn và mối ghép - Mối ghép hàn đợc hình thành thời gian ngắn, kết cấu nhỏ, tiết kiệm đợc vật b»ng ®inh t¸n GV kết luận: Mối ghép hàn đợc ứng dung liệu, nhng chịu lực kém réng r·i nhiÒu lÜnh vùc Cñng cè (4’) - Y/c hs so s¸nh u vµ nhîc ®iÓm cña mèi ghÐp b»ng ®inh t¸n vµ mèi ghÐp hµn - Y/c vài hs đọc nội dung ghi nhớ sgk DÆn dß - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Chuẩn bị bài 26: Mối ghép tháo đợc V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp Tiết 24 : Mối ghép tháo đợc I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số mối ghép tháo đợc thờng gặp II – ChuÈn bÞ: (27) - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ c¸c mèi ghÐp b»ng ren , b»ng then, chèt ) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Chi tiết máy là gì ? Dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy là gì ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 20 phút).Tìm hiểu mối ghép ren Mèi ghÐp b»ng ren - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ mèi ghÐp b»ng a CÊu t¹o cña mèi ghÐp: ren (H26.1) sgk Vµ quan s¸t mÉu vËt - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi - Em hãy nêu cấu tạo loại mối + Mối ghép bulông: Đai ốc, vòng đệm, chi tiết ghÐp : Bul«ng , vÝt cÊy , ®inh vÝt ? ghÐp vµ bu l«ng - Trong các mối ghép đó gồm + Mối ghép vít cấy: Đai ốc , vòng đệm , chi phÇn tö nµo ? tiÕt ghÐp vµ vÝt cÊy - Gv y/c hs ®iÒn tõ vµo chç trèng cña c¸c + Mèi ghÐp ®inh vÝt: Chi tiÕt ghÐp vµ ®inh vÝt c©u sgk ? - Hs th¶o luËn tr¶ lêi: - Để hãm các đai ốc không bị lỏng ta có + Dùng vòng đệm hãm ( vòng đêm vênh…) nh÷ng biÖn ph¸p nµo ? + Dïng ®ai èc c«ng ( ®ai èc kho¸ ) vÆn thªm ( Gv y/c hs thảo luận để trả lời ) đai ốc phụ đằng sau đai ốc chính - Ba mối ghép trên có đặc điểm gì giống + Dùng chốt chẻ cài qua đai ốc và vít vµ kh¸c ? * Giống nhau: Các mối ghép trên có ren, - Gv chuÈn ho¸ chir ®iÓm gièng vµ ghÐp hai chi tiÕt & kh¸c * Kh¸c nhau: Trong mèi ghÐp vÝt cÊy vµ ®inh - Nêu đặc điểm và phạm vi ứng dụng vít lỗ có ren chi tiết tõng mèi ghÐp ? - Hs tìm hiểu thông tin sgk nêu đặc điểm và - Các nguyên nhân làm chờn ren từ đó đ- phạm vi ứng dụng loại a c¸ch b¶o qu¶n ? - Nªu c¸ch kh¾c phôc vµ b¶o qu¶n mèi ghÐp Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu mối ghép then và chốt -Y/c hs quan s¸t H26.2 sgk vµ t×m hiÓu Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt mét vµi hiÖn vËt ghÐp b»ng then vµ chèt a, CÊu t¹o cña mèi ghÐp - Mèi ghÐp b»ng then vµ chèt gåm + Mèi ghÐp b»ng then : Trôc, b¸nh ®ai, then nh÷ng chi tiÕt nµo ? + Mèi ghÐp b»ng chèt :§ïi xe, trôc gi÷a, chèt - Gv giíi thiÖu mèi ghÐp then vµ chèt trô - ¦u, nhîc ®iÓm cña then vµ chèt lµ g× ? - HS hoµn thµnh c©u hái ®iÒn tõ sgk * Ưu điểm: Có cấu tạo đơn giản dễ tháo lắp và - §Æc ®iÓm vµ øng dông cña mèi ghÐp thay thÕ * Nhîc ®iÓm: Kh¶ n¨ng chÞu lùc kÐm b»ng then vµ chèt lµ g× ? * ứng dụng: Then dùng để ghép trục với bánh - Gv nêu tên số thiết bị , máy , móc răng, bánh đai , đĩa , xích,…để truyền chuyển động quay cã mèi ghÐp then vµ chèt - Chốt dùng để hãm chuyển động tơng đối - Y/c hs lÊy thªm VD ? c¸c chi tiÕt Cñng cè (4’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Nêu công dụng các mối ghép tháo đợc, chú ý gì tháo lắp mối ghép ren ? DÆn dß Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - Chuẩn bị bài 27: Mối ghép động V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (28) Ngµy d¹y: Líp Tiết 25 : Mối ghép động I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số mối ghép động thờng gặp ( Khớp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nªu cÊu t¹o cña mèi ghÐp b»ng ren vµ øng dông cña tõng lo¹i mèi ghÐp ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu nào là mối ghép động I – Thế nào là mối ghép động ? - Y/c hs quan s¸t tranh vÏ (H27.1) sgk - Hs quan s¸t H27.1 sgk Vµ quan s¸t mÉu vËt ( chiÕc ghª xÕp ë t thÕ ) - ChiÕc ghÕ nµy gåm m¸y chi tiÕt ghÐp víi - ChiÕc ghÕ gåm chi tiÕt ? - Tại các mối ghép A,B, C ,D các chí tiết - Các chi tiết chuyển động tơng có chuyển động không ? chuyển động nh thÕ nµo ? * Mối ghép mà các chi tiết đợc ghép với - Gv rút kết luận y/c hs ghi kết luận có chuyển động tơng đợc gọi - Gv đa số khớp động y/c hs quan là mối ghép động s¸t - Gv phân loại khớp động ( Khớp tịnh tiến, - Hs nhận biết các khớp động khíp quay, khíp cÇu…) Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu các khớp động II – Các khớp động - Y/c hs quan s¸t h27.3 sgk vµ c¸c m« 1- Khíp tÞnh tiÕn: hình đã chuẩn bị a CÊu t¹o - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - BÒ mÆt tiÕp xóc cña c¸c khíp tÞnh tiÕn + Mèi ghÐp xilanh vµ pitt«ng c¸ mÆt tiÕp xóc trªn cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? lµ mÆt trô trßn víi èng trßn - Trong khớp tịnh tiến các điểm trên vật + Mọi điểm trên vật có chuyển động giống chuyển động nh nào ? hệt quĩ đạo chuyển động và vận tốc - Gv phân tích đặc điểm – Khíp quay: - Gv y/c hs quan s¸t h27.4 sgk - Hs quan s¸t H27.4 sgk - Khíp quay gåm bao nhiªu chi tiÕt ? C¸c + Cã chi tiÕt gåm æ trôc , b¹c lãt vµ trôc mÆt tiÕp xóc cña khíp quay thêng cã h×nh MÆt tiÕp xóc lµ mÆt h×nh trßn d¹ng nh thÕ nµo ? + §Ó gi¶m ma s¸t cho khíp quay kÜ - §Ó gi¶m ma s¸t cho khíp quay kÜ thuËt ngêi ta l¾p b¹c lãt hoÆc vßng bi thuËt ngêi ta thêng cã biÖn ph¸p g× ? a CÊu t¹o : Mçi chi tiÕt cã thÓ quay quanh - GV kÕt luËn cÊu t¹o cña khíp quay trục cố định so với chi tiết - Y/c hs lÊy VD - VD : Bản lề ổ trục moay xe đạp Cñng cè- DÆn dß (4’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk Gv tóm tắt nội dung chính bài - Häc thuéc ghi nhí SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cßn l¹i (29) DÆn dß ChuÈn bÞ bµi 28: GhÐp nèi chi tiÕt + Dông cô & vËt liÖu sgk tr96 + mÉu b¸o c¸o TH tr 97 V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 25: Thùc hµnh ghÐp nèi chi tiÕt I – Môc tiªu: - HS hiểu đợc khái niệm mối ghép động - Biết đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng số mối ghép động thờng gặp ( Khớp tÞnh tiÕn, khíp quay ) II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + §å dïng cho c¸c nhãm HS ( Tranh vÏ bé ghÕ gÊp, khíp tÞnh tiÕn, khíp quay.) - HS mçi nhãm: VËt mÉu c¸c mèi ghÐp III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( phút).Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs I – ChuÈn bÞ: - §Ó tiÕn hµnh bµi thùc hµnh chóng ta cÇn - Hs t×m hiÓu sgk chuÈn bÞ nh÷ng dông cô vµ vËt liÖu nh thÕ - Tr×nh bµy néi dung chuÈn bÞ cña nhãm nµo ? m×nh - Y/c líp phã häc tËp kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm - Y/c c¸c nhãm t×m hiÓu néi dung vµ tr×nh - T×m hiÓu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh tù thùc hµnh sgk sgk Hoạt động 2: ( 30 phút) Tiến hành thực hành - ổ trớc và sau xe đạp có cấu tạo nh nào II – Nội dung và trình tự thực hành ? T×m hiÓu cÊu t¹o æ trôc tríc vµ sau xe đạp - Gåm mÊy chi tiÕt lµ nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Moay dùng để làm gì ? Nó có tác dụng - ổ trớc và sau xe đạp gồm: + Moay để lắp nan hoa ( đũa xe) đồng nh thÕ nµo ? thời để lắp nồi ổ trục - Trục xe đạp có cấu tạo nh nào ? - Qui trình tháo lắp đợc tiến hành nh + Trục , côn, đai ốc hãm côn, vòng đệm, đai èc nµo ? - GV tóm tắt sơ đồ tháo ( trình bầy trên Qui trình tháo, lắp ổ trục trớc , sau a, Qui tr×nh th¸o b¶ng phô ) - Qui trình tháo nh vây => Qui trình lắp nh - HS quan sát sơ đồ sgk b, Qui tr×nh l¾p thÕ nµo ? - Ngîc l¹i cña qui tr×nh th¸o - Nh÷ng yªu cÇu sau l¾p lµ g× ? - Nªu nh÷ng yªu cÇu sau th¸o, l¾p Cñng cè- (4’) - T×m hiÓu l¹i néi dung vµ tr×nh tù th¸o vµ l¾p DÆn dß - Chuẩn bị bài 29: Truyền chuyển động V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: - (30) Ngµy d¹y: Líp Chơng v : truyền và biến đổi chuyển động Tiết 26 : Truyền chuyển động I – Mục tiêu: Sau chơng và bài này hs cần nắm đợc : - Hiểu đợc cần thiết phải truyền và biến đổi chuyển động máy và thiết bị Biết cấu tạo , nguyên lí làm việc , đặc điểm và ứng dụng các cấu truyền và biến đổi chuyển động thờng dùng thực tế - Biết cách tháo lắp, điều chỉnh và bảo dỡng các cấu truyền và biến đổi chuyển động Làm đợc cấu biến đổi chuyển động II – ChuÈn bÞ: - GV : Mô hình truyền động đai, truyền động bánh và truyền động xích -HS : chuÈn bÞ bµi ë nhµ III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 35 phút).Tìm hiểu tìm hiểu truyền chuyển động - Gv y/c hs quan sát h29.2 sgk mô hình Truyền động ăn khớp bánh ma sát truyền động đai - Hs quan s¸t h29.2 sgk vµ quan s¸t m« h×nh - Quay m« h×nh cho hs nh×n râ - Tr¶ lêi c©u hái cña Gv - Bộ truyền chuyển động gồm bao nhiêu chi tiÕt ? - Do chuyển động bánh dẫn đã đợc - T¹i quay b¸nh dÉn th× b¸nh bÞ dÉn l¹i truyÒn qua d©y ®ai ( ma s¸t) lµm b¸nh bÞ quay ? dÉn quay - Quan s¸t xem b¸nh nµo cã vËn tèc lín h¬n ? - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi - ChiÒu quay cña chóng nh thÕ nµo víi ? - Hs nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động - Hãy nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động truyền động truyền chuyển động ? - Ghi vë tØ sè truyÒn - GV ghi râ tØ sè truyÒn: i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2 i = nbd / nd = n2 / n1 = D1/ D2 - Chøng minh tØ sè: n2 / n1 = D1/ D2 - Nếu gọi S1, S2 là đoạn đờng đợc mét ®iÓm trªn b¸nh D1& D2 S1 = S2 hay Π D n = Π D n - VËn hµnh vµ nªu u nhîc ®iÓm lÊy vÝ dô => n2 / n1 = D1/ D2 - Y/c hs vËn hµnh m« h×nh nªu u vµ nhîc thùc tÕ ®iÓm - Để hai bánh ăn khớp đợc với thì - Y/c hs lÊy VD thùc tÕ ? - Để khắc phục trợt chuyển động ma khoảng cách hai kề trên bánh sát ngời ta dùng truyền động ăn khớp này , phải khoảng cách hai nh truyền động bánh răng, truyền kề trên bánh - Đĩa ăn khớp đợc với xích cỡ động xích - Để hai bánh ăn khớp đợc với đĩa và cỡ mắt xích phải tơng ứng đĩa ăn khớp đợc với xích cần đảm báo yÕu tè g× ? Cñng cè- DÆn dß (9’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk.- Gv tóm tắt nội dung chính bài DÆn dß - Tìm hiểu các truyền chuyển động thực tế kĩ thuật - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (31) Ngµy d¹y: Líp Tiết 27 : Biến đổi chuyển động I – Môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo nguyên kí làm việc và phạm vi ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động - Có hứng thú, ham thích tìm tòi kĩ thuật và có ý thức bảo dỡng các cấu biến đổi chuyển động II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ( tranh h 30.1-30.4 ) §å dïng cho c¸c nhãm HS - HS mçi nhãm: C¬ cÊu tay quay trît, b¸nh r¨ng, r¨ng, vÝt ®ai èc III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra (5’) Nêu cấu tạo và nguyên lí hoạt động truyền động ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 15 phút).Tìm hiểu cần biến đổi chuyển động - Gv y/c hs quan s¸t h30.1 sgk vµ m« h×nh kết hợp đọc thông tin mục I - T¹i chiÕc kim m¸y kh©u l¹i chuyÓn động tịnh tiến ? - Hãy mô tả chuyển động bàn đạp, truyÒn vµ b¸nh ®ai - Y/c hs ®iÒn vµo chç trèng ? - Gv kết luận: Các chuyển động trên bắt nguồn từ chuyển động ban đầu đó là chuyển động bập bềnh bàn đạp => Vậy máy cần co cấu biến đổi chuyển động I – Tại cần biến bổi chuyển động ? - HS quan s¸t kÕt hîp víi t×m hiÓu th«ng tin sgk + Nhờ các cấu biến đổi chuyển động + Chuyển động bàn đạp là chuyển động l¾c + Chuyển động truyền là chuyển động lên xuống - Chuyển động vô lăng là chuyển động quay trßn + Chuyển động kim máy khâu là chuyển động lên xuống Hoạt động 2: ( 25 phút) Tìm hiểu số cấu biến đổi chuyển động - Gv y/c hs quan s¸t h30.2 sgk II –Một số cấu biến đổi chuyển động - Em hãy mô tả lại cấu tay quay tr- Biến đổi chuyển động quay thành chuyển ît ? động tịnh tiến.( Cơ cấu tay quay trợt ) - Gv chuÈn ho¸ y/c hs ghi vë cÊu t¹o a, CÊu t¹o (h30.2): Gåm tay quay (1), - Khi quay tay quay thì trợt truyền (2), trợt (3), giá đỡ (4) chuyển động nh nào ? - Chuyển động tịnh tiến qua lại trên giá - Khi nào trợt đổi hớng chuyển động - Khi đến điểm trên cùng và dới cùng ( Điểm ? chÕt trªn vµ ®iÓm chÕt díi ) - Gv kết luận: Con trợt chuyển động b, Nguyên lí làm việc: hai vị trí giới hạn ( vị trí giới hạn phía trên - Khi tay quay (1), quay quanh trục A đàu B đợc gọi là điểm chết trên, phía dới đợc gọi truyền chuyển động tròn làm cho lµ ®iÓm chÕt díi ) trợt (3) chuyển động tịnh tiến qua lại trên - Gv ph©n tÝch c¬ cÊu lµm viÖc cña c¬ cÊu gi¸ (4) - Cơ cấu này đợc ứng dụng c, ứng dụng: m¸y nµo mµ em biÕt ? - Máy khâu đạp chân, máy ca gỗ - Làm nào để biến đổi chuyển động Biến đổi chuyển động quay thành chuyển quay sang chuyển động tịnh tiến và động lắc ( Cơ cấu tay quay lắc ) (32) chuyển động lắc a, CÊu t¹o: Gåm chi tiÕt - Y/c hs quan s¸t h30.4sgk vµ m« h×nh tay - Tay quay 1, truyÒn 2, l¾c 3, gi¸ quay l¾c đỡ - C¬ cÊu gåm mÊy chi tiÕt ? - Chúng đợc ghép nối với các khớp - CHúng đợc ghép với nh nào? quay - Cho biÕt nguyªn lÝ lµm viÖc cña c¬ cÊu? b, Nguyªn lÝ lµm viÖc m« t¶ nguyªn lÝ lµm viÖc ? - Hs mô tả nguyên lí chuyển động cấu Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhơ sgk - Gv ph©n tÝch néi dung träng t©m cña bµi y/c hs ghi nhí DÆn dß - - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh.Tr 108 V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 28 : Thùc hµnh Truyền và biến đổi chuyển động I – Môc tiªu: - Từ việc tìm hiểu mô hình , vật thật , hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí hoạt động số truyền và biến đổi chuyển động - Biết cách tháo lắp và kiểm tra tỉ số truyền trên các mô hình truyền chuyển động - Biết cách bảo dỡng các truyền động thờng dùng gia đình II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ( tranh h 30.1-30.4 ) §å dïng cho c¸c nhãm HS HS nhóm: Mô hình truyền động đai, truyền động bánh và truyền động xích III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nªu cÊu t¹o , nguyªn lÝ lµm viÖc vµ øng dông cña c¬ cÊu tay quay trît ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:( 10 phút).Kiểm tra chuẩn bị tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành - Y/c líp phã häc tËp kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm hs - §Ó thùc hiÖn bµi thùc hµnh nµy chóng ta cÇn chuÈn bÞ nh÷ng dông cô vµ thiÕt bÞ g× ? - Gv giíi thiÖu néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh - Y/c hs lắp ráp mô hình truyền động và kiÓm tra tØ sè truyÒn - Y/c t×m hiÓu nguyªn lÝ lµm viÖc cña m« hình động nổ kì I – ChuÈn bÞ : - Hs t×m hiÓu néi dung chuÈn bÞ sgk tr¶ lêi c©u hái cña gv II – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh Đo đờng kính bánh đai, đếm số các bánh và đĩa xích Lắp ráp các truyền động và kiểm tra tỉ sè truyÒn T×m hiÓu cÊu t¹o vµ nguyªn lÝ lµm viÖc động nổ bốn kì Hoạt động 2: ( 25 phút) Tiến hành lắp ráp và tìm hiểu cấu tạo truyền động - Gv giới thiệu các truyền động - Hs quan s¸t vµ l¾ng nghe gv tr×nh bµy tr×ng - Y/c hs quan s¸t c¸ch th¸o l¾p c¸c bé tù th¸o l¾p truyền động - Tiến hành đo đờng kính , đếm số và - Y/c hs đo đờng kính các bánh đai ? tÝnh tØ sè truyÒn: (33) - Híng dÉn hs c¸ch ®iÒu chØnh cho chúng hoạt động bình thờng - Y/c hs t×m hiÓu nguyªn lÝ cña c¬ cÊu tay quay trît ? i = D1/ D2 ; i = Z1/Z2 - Quay bánh dẫn đểm số vòng b¸nh - Tìm hiểu nguyên lí hoạt động cấu tay quay – l¾c Cñng cè- DÆn dß (5’) - Gv nhËn xÐt giê häc cña hs + Sù chuÈn bÞ + ý thức, thái độ học tập + KÕt qu¶ thùc hµnh DÆn dß - Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ néi dung «n tËp Tr 109 sgk V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp PhÇn ba : kÜ thuËt ®iÖn Tiết 29 Vai trò điện sản xuất và đời sống I – Môc tiªu: - Biết đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện - Hiểu đợc vai trò cảu điện sản xuất và đời sống II – ChuÈn bÞ: - GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh vÏ mÉu vËt - Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 12 phút) Khái niệm điện – sản xuất điện - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk môc 1 §iÖn n¨ng lµ g× ? - §iÖn n¨ng lµ g× ? - Dßng ®iÖn coa mang n¨ng lîng v× nã cã kh¶ - S¶n xuÊt ®iÖn n¨ng nh thÕ nµo ? n¨ng thùc hiÖn c«ng N¨ng lîng cña dßng ®iÖn - Con ngời đã sử dụng các dạng l- đợc gọi là điện ợng cho hoạt động mình nh Sản xuất điện nµo ? - Tất các dạng lợng ,à chúng ta đã biết - GV nhÊn m¹nh : ngời đã khai thác để biến đổi thành điện Điện đợc sử dụng từ kỉ 18 góp phục vụ ngời phÇn thóc ®Èy sù ph¸t triÓn cña c¸c + NhiÖt n¨ng.Thuû n¨ng.N¨ng lîng nguyªn tö ngµnh nÒn kinh tÕ + N¨ng lîng cña giã, cña ¸nh s¸ng mÆt trêi Hoạt động 2: ( 15 phút ) Truyền tải điện - Gv giíi thiÖu b»ng tranh vÏ c¸c lo¹i ®- TruyÒn t¶i ®iÖn n¨ng ®i xa ờng dây truyền tải điện và giải - Từ nhà máy điện đến các khu công nghiệp ththích cấu tạo đơn giản đờng dây ờng sử dụng dây truyền tải điện áp cao ( cao ¸p) 500kV; 200kV - Các nhà máy điện thờng đợc xây dựng - Để đa điện đến các khu dân c thờng sử ë ®©u ? dụng đờng dây truyền tải điện ap thấp ( hạ áp) 220V, 380V Hoạt động : ( 10 phút ) vai trò điện - Điện đợc ứng dụng vào sống * Một số lĩnh vực sử dụng điện năng: nh thÕ nµo ? - C«ng nghiÖp: M¸y c¬ khÝ, tiÖn, bµo… - Tõ ®iÖn n¨ng co thÓ chuyÓn thµnh c¸c - N«ng nghiÖp: M¸y b¬m, m¸y xay x¸t dạng lợng khác đợc không ? Là các - Giao thông : Hệ thống tín hiệu … d¹ng n¨ng lîng nµo ? - Y tÕ, gi¸o dôc: M¸y siªu ©m, m¸y chiÕu Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸ (34) * Híng dÉn vÒ nhµ:- CHuÈn bÞ bµi 33: An toµn ®iÖn Ngµy d¹y: Líp TiÕt 30 : An toµn ®iÖn I – Môc tiªu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện giật - Tai n¹n ®iÖn giËt x¶y thêng nh÷ng I – V× x¶y tai n¹n ®iÖn ? nguyªn nh©n nµo ? Do ch¹m trùc tiÕp vµo vËt mang ®iÖn - Y/c hs quan s¸t h31.1 sgk hoµn thµnh c©u - Hs quan s¸t h33.1sgk tr¶ lêi c©u hái hái môc1 ? H33.1c – H33.1b – H33.1a - §iÒn ch÷ a, b, c vµo chç trèng ? - Ngoài nguyên nhân thờng gặp trên Do vi phạm khoảng cách an toàn tai n¹n ®iÖn giËt cßn cã thÓ x¶y líi ®iÖn cao ¸p nh÷ng trêng hîp nµo ? - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk B¶ng33.1 vÒ - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin môc kho¶ng c¸ch an toµn líi ®iÖn cao ¸p - Chính phủ đã qui định thông qua nghị định số 54/1999 khoảng cách an toàn là nh Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất nµo ? * Tãm l¹i: Nguyªn nh©n c¬ b¶n lµ - Y/c hs t×m hiÓu môc - Tai n¹n ®iÖn giËt cã thÓ tæng qu¸t l¹i nh thÕ - Kh«ng hiÓu biÕt vµ kh«ng cã ý thøc thùc nµo ? hiÖn an toµn ®iÖn sö dông - Gv tãm t¾t nh÷ng nguyªn nh©n thêng gÆp - Ph©n tÝch c¸c nguyªn nh©n vµ y/c hs ghi - Kh«ng tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c an toµn söa ch÷a vë * Tai n¹n ®iÖn giËt thêng rÊt dÔ x¶y vËy chóng ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p sö dông nh thÕ nµo cho an toµn ? Hoạt động 2: ( 15 phút ) Tìm hiểu các biện pháp an toàn điện - Tõ nh÷ng nguyªn nh©n thêng x¶y tai II – Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn n¹n ®iÖn giËt ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p an Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn toµn ®iÖn nµo ? sö dông ®iÖn - Y/c hs quan s¸t h33.4 sgk tr¶ lêi c©u hái - Hs quan s¸t h33.4 sgk tr¶ lêi c©u hái ®iÒn ch÷ c¸i a,b,c,d vµo chç trèng ? H33.4a – H33.4c – H33.4b – H33.4d - Vậy sửa chữa thì cần đảm bảo Một số nguyên tắc an toàn sửa nguyªn t¾c an toµn nh thÕ nµo ? ch÷a - Gv y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk - Gv ph©n tÝch Cñng cè- DÆn dß (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk Y/c hs trả lời các câu hỏi cuối bài - GV híng dÉn vµ chuÈn ho¸ * Híng dÉn vÒ nhµ: - ChÈn bÞ bµi 34-35 : Thùc hµnh dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn - Ngµy d¹y: Líp TiÕt 31 : TH :Dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn I – Môc tiªu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng đợc số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Cã ý thøc thùc hiÖn nguyªn t¾c an toµn ®iÖn sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn II – ChuÈn bÞ: (35) Tranh vÏ mét sè biÖn ph¸p an toµn sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn, mét sè dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ ( b¸o c¸o thùc hµnh ) III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 10 phút) Tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm t×m hiÓu y/c néi - Quan s¸t th¶o luËn kiÕn thøc theo nhãm dung b¸o c¸o thùc hµnh vÒ t×m hiÓu c¸c vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh dông cô b¶o vÖ an toµn ®iÖn - Gv gợi ý trả lời và đến kết Hoạt động 2: ( 20 phút ) Tìm hiểu và sử dụng bút thử điện - Gv y/c hs quan sat m« t¶ cÊu t¹o bót thö Bót thö ®iÖn điện cha thảo rời phận, để đến Gồm: kÕt luËn +Đầu bút thử điện đợc gắn liền với thân - Gv y/c hs ghi nhí tõng bé phËn cña bót thö bót ®iÖn + §iÖn trë ( lµm gi¶m dßng ®iÖn ) - Gv híng dÉn hs qui tr×nh th¸o bót thö ®iÖn + §Ìn b¸o cách để thứ tự phận sau đó hớng dẫn + Lò xo, nắp bút, kẹp kim loại hs l¾p l¹i bót vµ thùc hiÖn kiÓm tra - Hs quan sat vµ bæ sung thao t¸c sö dông bót thö ®iÖn Tæng kÕt bµi häc ( phót ) -Yªu cÇu hs dõng thùc hµnh thu dän c¸c dông cô, thiÕt bÞ vµ lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh - Nhận xét tinh thần thái độ và kết thực hành - Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 32: Thùc hµnh: Cøu ngêi bÞ tai n¹n ®iÖn I – Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t¸ch n¹n nh©n khái nguån ®iÖn mét c¸ch an toµn - S¬ cøu n¹n nh©n kÞp thêi - Cã ý thøc thùc hiÖn nguyªn t¾c an toµn ®iÖn sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + tranh vÏ c¸c nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn giËt, tranh vÏ mét sè biÖn ph¸p an toµn sö dông vµ söa ch÷a ®iÖn III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 15 phút ) Thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện ( tình giả (36) định) - Cho hs quan sát tình đợc đề - Các nhóm hs thảo luận để chon cách xử lý cËp sgk cøu ngêi bÞ tai n¹n đúng ( an toàn và nhanh nhất) để tách nạn ®iÖn nh©n khái nguån ®iÖn - Gv y/c hs nªu ph¬ng ¸n cña tõng t×nh * T×nh huèng1: huèng ? - Rót phÝch c¾m, n¾p cÇu ch×, ¸p t«m¸t * T×nh huèng2: - Gv ®a mét sè t×nh huèng kh¸c cho - §øng trªn v¸n kh«, dïng sµo tre (gç) kh« hÊt hs th¶o luËn d©y ®iÖn khái n¹n nh©n Hoạt động 2: ( 20 phút ) Sơ cứu nạn nhân - Gv chon ph¬ng ¸n s¬ cøu phï hîp víi - C¸c nhãm hs thùc hiÖn s¬ cøu theo híng dÉn giíi tÝnh y/c hs tiÕn hµnh theo c¸c bíc s¬ sgk cô híng dÉn sgk Tæng kÕt bµi häc ( phót ) - HS dõng thùc hµnh thu dän c¸c dông cô , thiÕt bÞ vµ lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh - Nhận xét tinh thần thái độ và kết thực hành - Thu báo cáo thực hành , hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành theo mục tiêu V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 33 : ¤n tËp I – Môc tiªu: - Hệ thống kiến thức đã học, Biết tóm tắt kiến thức đã học dới dạng sở đồ - Vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp - Có suy nghĩ độc lập học tập, trung thực, tự giác II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + B¶ng phô -Hs : ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(15’) C©u 1: Nªu nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn ? Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn ? Câu 2: Bánh dẫn có đờng kính 25cm quay với tốc độ 750 vòng/phút bánh bị dẫn quay với tốc độ 150 vòng/phút tìm đờng kính bánh bị dẫn ? 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 20 phút) Tóm tắt nội dung phần khí theo sơ đồ - Gv vẽ sơ đồ nội dung vẽ kĩ thuật lên bảng - Quan sát thảo luận kiến thức theo sơ đồ phô néi dung tõng ch¬ng - Nªu néi dung chÝnh cña tõng ch¬ng Nội dung phần khí đợc tóm tắt sơ đồ sau Hoạt động : ( 15 phút).Giáo viên hớng dẫn trả lời các câu hỏi - Gv giao c©u hái cho c¸c nhãm hs * Trong máy cần có truyền và biến đổi chuyển (37) - Y/c hs th¶o luËn theo néi dung c©u hái cña nhãm m×nh - TËp trung toµn líp y/c c¸c nhãm tr×nh bµy néi dung c©u tr¶ lêi cña nhãm m×nh T¹i m¸y vµ thiÕt bÞ cÇn ph¶i truyền và biến đổi chuyển động ? Nguyªn nh©n g©y tai n¹n ®iÖn, sù nguy hiểm dòng điện thÓ ngêi? - Tõ nh÷ng nguyªn nh©n thêng x¶y tai n¹n ®iÖn giËt ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p an toµn ®iÖn nµo ? Truyền động ma sát Truyền động ăn khíp Cñng cè- DÆn dß (5’) động vì : - Tốc độ cần thiết các phận công tác là kh«ng gièng - Nhiều cần truyền chuyển động từ động đến nhiều cấu - Động chuyển động quay còn các phận công tác có các chuyển động khác Nguyªn nh©n c¬ b¶n lµ - Kh«ng hiÓu biÕt vµ kh«ng cã ý thøc thùc hiÖn an toµn ®iÖn sö dông - Kh«ng tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c an toµn söa ch÷a * Mét sè biÖn ph¸p an toµn ®iÖn Mét sè nguyªn t¾c an toµn ®iÖn sö dông ®iÖn Mét sè nguyªn t¾c an toµn söa ch÷a - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Y/c Truyền động ma s¸t.hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi V.khíp Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Truyền động ăn Truyền động ma s¸t Truyền động ăn khớp Ngµy d¹y: Líp TiÕt 34: KiÓm tra häc kú I – Môc tiªu: - Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức học sinh toàn phần học - KiÓm tra viÖc hoµn thiÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi tËp m«n c«ng nghÖ - RÌn tÝnh cÈn thËn, nghiªm tóc, ý thøc tù gi¸c träng häc tËp, thi vµ kiÓm tra II – ChuÈn bÞ: - GV: C©u hái vµ bµi tËp vËn dông - HS: Häc bµi «n tËp chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra III – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra (§Ò kiÓm tra chÊt lîng häc k× I) I Khoanh tròn đáp án đúng các câu sau(2 đ) Đờng chân ren đợc vẽ nét A Nét liền đậm ; B Nét liền mảnh ; C Nét đứt đoạn ; D Cả A,B,C đúng B¶n vÏ l¾p gåm cã c¸c néi dung sau: A H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, yªu cÇu kü thuËt, khung tªn B Yªu cÇu kü thuËt, khung tªn, h×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, C H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, b¶ng kª, khung tªn D H×nh biÓu diÔn, kÝch thíc, tæng hîp, khung tªn Trong c¸c dông cô c¬ khÝ sau dông cô nµo lµ dông cô ®o vµ kiÓm tra kÝch thíc A Thíc l¸ B £t« C Cê lª D Má lÕt Quy trình tháo ổ trục xe đạp nh sau A Đai ốc ->Vòng đệm -> Đai ốc hãm côn -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi B Vòng đệm ->Đai ốc -> Đai ốc hãm côn -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi C Đai ốc hãm côn ->Đai ốc ->Vòng đệm -> Côn ->Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Nồi D Đai ốc -> Trục ->Nắp nồi ->Bi ->Vòng đệm -> Đai ốc hãm côn -> Côn -> Nồi II T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u sau(3 ®) Vật liệu khí gồm có hai loại đó là(1) và(2) Khi sử dụng vật liệu khí ta cần nắm rõ đợc các tính chất nó đó là các tính chất(3) .Tính chất(4) TÝnh chÊt (5) TÝnh chÊt (6) III Bµi tËp (5 ®) a Một truyền động đai bánh đai thứ có đờng kính là 30cm bánh đai thứ hai có đờng kính là 20cm Tỷ số truyền chuyển động là bao nhiêu bánh đai thứ làm (38) bánh dẫn và xác định số vòng quay bánh đai thứ hai bánh đai thứ quay đợc20 vòng ? b Đĩa xích xe đạp có 50 răng, đĩa líp xe đạp có 20 Tính tỷ số truyền chuyển động và xác định số vòng quay đĩa líp đĩa xích quay đợc20 vòng ? Híng dÉn chÊm I (2 đ) (Mỗi ý đúng 0,5 đ) 1- B 2- C 3- A 4- A II (3 đ) (Điền cụm từ đúng 0,5 đ) (1) VËt liÖu kim lo¹i (2) VËt liÖu phi kim (3) c¬ häc (4) VËt lý (5)Hãa häc (6) C«ng nghÖ III Bµi tËp (5 ®) C©u ( ®) a §a tØ sè truyÒn cña b¸nh ®ai ( 0,5 ® ) Tính đợc tỉ số truyền ( đ ) Tính đợc số vòng quay bánh thứ hai (1 đ) b Đa tỉ số truyền đĩa xích ( 0,5 đ ) Tính đợc tỉ số truyền ( đ ) Tính đợc số vòng quay đĩa líp (1 đ) KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh YÕu KÐm SL % §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (39) Ngµy d¹y: Líp Tiết 35 : Vật liệu kĩ thuật điện - Đèn sợi đốt I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Nhận biết đợc vật liệu kĩ thuật điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đợc đặc tính và công dụng loại vật liệu kĩ thuật điện - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc đèn sợi đốt - Biết đợc các đặc điểm đèn sợi đốt, có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện - Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kĩ thuật II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ các đồ dùng điện gia đình, các mẫu vật vật liệu kĩ thuật điện và đồ dùng điện Tranh vẽ đèn sợi đốt và đèn có đui xoáy và đui ng¹nh -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra()KÕt hîp bµi 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 10 phút) Tìm hiểu vật liệu dẫn điện - VËt liÖu dÉn ®iÖn lµ g× ? I-VËt liÖu dÉn ®iÖn vËt liÖu mµ dßng ®iÖn ch¹y qua - Gv chØ râ c¸c phÇn tö dÉn ®iÖn vµ +Lµ§Æc tÝnh vµ c«ng dông cña vËt liÖu dÉn ®iÖn khẳng định vật liệu mà dòng điện chạy - Đặc tính là dẫn điện tốt và có điện trở suất nhá (10 – 10 Ω m ) ®iÖn trë suÊt cµng nhá qua đợc gọi là vật liệu dẫn điện dÉn ®iÖn cµng tèt - §Æc tÝnh vµ c«ng dông cña vËt liÖu dÉn - C«ng dông cña vËt liÖu dÉn ®iÖn: Dïng lµm c¸c thiÕt bÞ vµ d©y dÉn ®iÖn ®iÖn lµ g× ? * VËt liÖu dÉn ®iÖn cã thÓ: - Gv híng d©n hs ®a kÕt luËn + ThÓ r¾n: Kim lo¹i, hîp kim ThÓ láng: Níc, dung dÞch ®iÖn ph©n - Híng dÉn hs ghi tªn c¸c phÇn tö dÉn + + ThÓ khÝ: H¬i thuû ng©n ®iÖn trªn H36.1 ? - Trong đó vật liệu dẫn điện đợc dùng để chế VËt liÖu dÉn ®iÖn tån t¹i ë nh÷ng thÓ g× ? t¹o c¸c phÇn tö , c¸c lo¹i thiÕt bÞ ®iÖn ë thÓ r¾n Hoạt động 2: ( phút ) Tìm hiểu vật liệu cách điện - VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ vËt liÖu ntn ? Cã II – VËt liÖu c¸ch ®iÖn: đặc tính và công dụng gì ? * Vật liệu mà dòng điện không chạy qua đợc gäi lµ vËt liÖu c¸ch ®iÖn + §Æc tÝnh lµ cã ®iÖn trë suÊt lín (10 – 10 13 - Gv híng dÉn hs ®a kÕt luËn vÒ vËt Ωm ) liệu cách điện, đặc tính và công dụng + Công dụng: Dùng để chế tạo các thiết bị cách cña vËt liÖu c¸ch ®iÖn ®iÖn, c¸c phÇn tö c¸ch ®iÖn thiÕt bÞ ®iÖn - GV híng dÉn hs t×m hiÓu vËt liÖu dÉn - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk vµ hoµn thµnh b¶ng (40) tõ sgk 36.1 sgk Tr130 - Y/c hs hoµn b¶ng 36.1 sgkTr 130 Hoạt động 3: ( 10 phút ) Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc đèn sợi đốt II - Đèn sợi đốt -Gv sö dông tranh vÏ vµ mÉu vËt giíi 1.CÊu t¹o: thiÖu Đèn sợi đốt có phận chính - Cấu tạo đèn sợi đốt gồm – Bóng thuỷ tinh phËn chÝnh ? – Sợi đốt - Kể tên phận chính đó ? - §ui xo¸y a , ®ui ng¹nh b - Sợi đốt thờng đợc làm chất gì ? a, Sợi đốt là phần tử quan đèn đó - Vì sợi đốt đợc làm Vônfram ? điện đợc biến đổi thành quang V«nfram lµ chÊt nh thÕ nµo ? b, Bãng thuû tinh: - V× ph¶i hót hÕt kh«ng khÝ (t¹o ch©n §îc lµm b»ng thuû tinh chÞu nhiÖt cã nhiÒu lo¹i kh«ng) vµ b¬m khÝ tr¬ vµo bãng ? bãng vµ kÝch thíc cña bãng t¬ng øng víi kÝch - ứng với loại đuôi đèn , hãy vẽ đ- cỡ công suất ờng dòng điện vào dây tóc c, Đuôi đèn: bóng đèn.? Đợc làm kim loại để giữ đèn - H·y ph¸t biÓu t¸c dông ph¸t quang cña Nguyªn lÝ lµm viÖc: dßng ®iÖn ? - Khi đóng điện dòng điện chạy qua dây tóc - Y/c hs tìm hiểu nguyên lí làm việc bang đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và đèn sợi đốt ? ph¸t s¸ng Hoạt động 4:(10’).Tìm hiểu đặc điểm,số liệu kĩ thuật và cách sử dụng đèn sợi đốt - Gv nêu và giải thích các đặc điểm 3-Đặc điểm đèn sợi đốt đèn sợi đốt a, §Ìn ph¸t ¸nh s¸ng liªn tôc - Vì sử dụng đèn sợi đốt để chiếu b, Hiệu suất phát quang thấp s¸ng l¹i kh«ng tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng ? c, Tuæi thä thÊp - Hãy giải thích ý nghĩa các đại lợng 4- Số liệu kĩ thuật ghi trên đèn sợi đốt và cách sử dụng đèn Uđm = 12V, 220V… đợc lâu bền P®m = 15W, 60W… 5- Sö dông : sgk Cñng cè (5’) - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk Y/c hs trả lời các câu hỏi cuối bài - Gv nêu nội dung trọng tâm bài học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ Tr130-133) - Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 sgk DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi, ChuÈn bÞ bµi : §Ìn huúnh quang V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 36 : §Ìn huúnh quang I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo và nguyên lí làm việc đèn huỳnh quang - Biết đợc các đặc điểm đèn huỳnh quang, có ý thức tìm hiểu các đồ dùng điện - Hiểu đợc u, nhợc điểm loại đèn để biết lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng nhµ II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ đèn ống huỳnh quangvà đèn compact( đèn ống huỳnh quang và đèn compact) III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc (41) 2- KiÓm tra(5’) Các sợi đốt làm chất gì ? Hãy phát biểu nguyên lí làm việc đèn sợi đốt ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu nguyên lí- cấu tạo, đặc điểm số liệu kĩ thuật và công dụng đèn ống huỳnh quang - Gv sö dông tranh vÏ vµ mÉu vËt y/c hs I - §Ìn èng huúnh quang quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái CÊu t¹o - Nªu cÊu t¹o, c¸c bé phËn chÝnh cña - §Ìn èng huúnh quang cã hai bé phËn chÝnh đèn ống huỳnh quang ? lµ: (èng thuû tinh & 2®iÖn cùc ) - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk a, èng thuû tinh b, §iÖn cùc - Nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh Nguyên lí làm việc quang nh thÕ nµo ? - Khi đóng điện tợng phóng điện hai - Lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì ? điện cực đèn tạo tia tử ngoại ,tia tử ngoại - Gv th«ng b¸o nguyªn lÝ lµm viÖc cña t¸c dông vµo líp bét huúnh quang vµ ph¸t đèn huỳnh quang ¸nh s¸ng - Gv phân tích các đặc điểm đèn Đặc điểm đèn ống huỳnh quang huúnh quang vÒ hiÖn tîng nhÊp nh¸y, a, HiÖn tîng nhÊp nh¸y hiÖu suÊt ph¸t quang, tuæi thä… b, HiÖu suÊt ph¸t quang 20% - 25% c, Tuæi thä kho¶ng 8000 giê d, Måi phãng ®iÖn Hoạt động 2: ( phút ) Tìm hiểu đèn compact huỳnh quang - H·y nªu cÊu t¹o vµ nguyªn lÝ lµm viÖc II - §Ìn compact huúnh quang đèn compact huỳnh quang ? + Cấu tạo gồm bóng đèn và đui đèn có chấn lu - §Ìn compact huúnh quang cã nh÷ng bªn đặc điểm gì ? + Nguyªn lÝ lµm viÖc (phãng ®iÖn) - Cã nh÷ng u ®iÓm g× ? * u ®iÓm: KÝch thíc gän nhÑ, dÔ sö dông, cã - Gv chuÈn ho¸ vµ ph©n tÝch hiệu suất phát quang gấp khoảng 4lần đèn sợi đốt Hoạt động 3: (7’ ) So sánh u, nhợc điểm đèn sợi đốt và đèn huỳnh quang Lo¹i u ®iÓm Nhîc ®iÓm - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk đèn - Hoµn thµnh b¶ng 39.1 sgk tr 139 ? - C¨n cø vµo b¶ng so s¸nh chóng ta lªn §Ìn sîi ¸nh s¸ng liªn Kh«ng tiÕt kiÖm đốt tôc ®iÖn n¨ng sử dụng loại đèn nào thời điểm Kh«ng cÇn Tuæi thä thÊp hiÖn nay? chÊn lu - Gv chuẩn hoá và định hớng hs lựa chon phï hîp dông cô th¾p s¸ng §Ìn TiÕt kiÖm ®iÖn ¸nh s¸ng kh«ng huúnh quang n¨ng Tuæi thä cao liªn tôc CÇn chÊn lu Cñng cè- DÆn dß (10’) - Gv nêu nội dung trọng tâm bài học (y/c hs đọc nội dung ghi nhớ) - Y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi häc DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh: §Ìn èng huúnh quang V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp (42) TiÕt 37: Thùc hµnh : §Ìn èng huúnh quang I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang, chấn lu, tắc te - Hiểu đợc nguyên tắc làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Đèn ống huỳnh quang 220V – 60Cm máng đèn, chấn lu, t¾c te, phÝch c¾m ®iÖn, d©y dÉn ®iÖn, nguån ®iÖn, k×m ®iÖn, tua vÝt, bang dÝnh c¸ch ®iÖn -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) Phát biểu nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang ?- Đèn huỳnh quang có đặc điểm gì ? 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( phút) Kiểm tra chuẩn bị - §Ó tiÕn hµnh bµi tËp thùc hµnh nµy I – ChuÈn bÞ: chóng ta cÇc chuÈn bi nh÷ng dông cô vµ - C¸c nhãm hs tr×nh bµy sù chuÈn bÞ cña nhãm vËt liÖu nh thÕ nµo ? m×nh - TiÕn hµnh thùc hµnh theo néi dung vµ + VËt liÖu tr×nh tù nh thÕ nµo ? + Dông cô II – Néi dung thùc hµnh: SGK Hoạt động 2: ( phút ) Tìm hiểu đèn ống huuỳnh quang - Đèn ống huỳnh quang có cấu tạo nh - Hs nêu cấu tạo đèn ống huỳnh quang thÕ nµo ? - Thảo luận : Điện áp định mức là 220V - Đọc và giải thích số liệu kĩ thuật ghi Công suất định mức là 20W chiều dài l = trên đèn ? 0,6m - Gv đua kết luận y/c hs ghi loại đèn - Tìm hiểu cấu tạo và chức chấn lu cña nhãm m×nh vµo b¸o c¸o * CÊu t¹o : Gåm d©y quÊn vµ lâi thÐp - CÊu t¹o, chøc n¨ng cua chÊn lu lµ g× ? * Chøc n¨ng t¹o sù t¨ng thÕ ban ®Çu - Y/c hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh - T×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña t¾c te: - Tắc te có cấu tạo và chức nh * Cấu tạo : Có hai điện cực đó điện nµo ? cực động lỡng kim - Y/c hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh * Chức năng: Tự động nối mạch và ngắt mạch Hoạt động 3: ( 10 phút ).Quan sát tìm hiểu mạch điện đèn ống huỳnh quang - M¾c s½n m¹ch ®iÖn yªu cÇu hs qu¸n - Hs quan s¸t m¹ch ®iÖn Gv vÏ vµ m¾c s½n tr¶ s¸t lêi c©u hái cña gv - C¸ch nèi c¸c phÇn tö m¹ch ®iÖn - ChÊn lu m¾c nèi tiÕp víi èng huúnh quang, nh thÕ nµo ? t¾c te m¾c // víi èng huúnh quang Hai ®Çu d©y - Chấn lu và ống huỳnh quang đợc nối đèn mắc với nguồn điện nh thÕ nµo ? - Ghi vµo môc cña b¸o c¸o thùc hµnh - Tắc te đợc mắc nh nào với ống huúnh quang ? y/c hs ghi vµo b¸o c¸o Hoạt động 4: ( 10phút ).Quan sát tìm hiểu mồi phóng điện và đèn phát sáng - Gv đóng điện và dẫn hs quan sát Hs quan sát tợng (tắc te mồi điện) hiÖn tîng phãng ®iÖn ? - §Ìn s¸ng b×nh thêng HiÖn tîng x¶y nh thÕ nµo ? - Hs ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh - Gv híng dÉn hs ph©n tÝch vµ y/c ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh Tæng kÕt bµi häc ( phót ) + Tinh thần , thái độ học tập (43) + Kết thực hành ( Gv hớng dẫn hs tự đánh giá theo mục tiêu bài học) DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi: §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt (bµn lµ ®iÖn) V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 38: §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt Bµn lµ ®iÖn I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện nhiệt - Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ , mô hình đồ dùng loại điện nhiệt -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra(5’) KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 15 ’) Tìm hiểu nguyên lí biến đổi lợng đồ dùng điện – nhiệt - Hay nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn ? I - §å dïng lo¹i ®iÖn – nhiÖt - Gv chuẩn hoá => kết luận nguyên lí biến đổi - Hs nêu các t/d dòng điện lợng đồ dùng loại điện nhiệt dựa vào * Dòng điện chạy dây đốt nóng => t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn biến đổi điện thành nhiệt - N¨ng lîng ®Çu vµo vµ n¨ng lîng ®Çu cña đồ dùng loại điện nhiệt là gì ? - Hs tr¶ lêi Hoạt động 2: ( 10 phút ) Tìm hiểu các yêu cầu kĩ thuật dây đốt nóng - Vì dây đốt nóng phải đợc làm chất - V× ®iÖn trë suÊt tØ lÖ thuËn víi c«ng liệu có điện trở suất lớn và phải chịu đợc nhiệt suất (ví đảm bảo y/c thiết bị là toả độ cao ? nhiÖt lîng lín ) - Gv giíi thiÖu cho hs mét sè vËt liÖu: Niken, VD: Niken, Cr«m… Crôm…dùng để chế tạo dây đốt nóng đồ dïng §iÖn – NhiÖt - Các vật liệu đó chịu đợc nhiệt độ cao Hoạt động 3: ( 10 phút ).Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật và cách sö dông bµn lµ ®iÖn II – Bµn lµ ®iÖn - Bµn lµ ®iÖn cã cÊu t¹o ntn ? CÊu t¹o - Chức dây đốt nóng và đế bàn là là gì - Dây đốt nóng đợc làm HK Niken? Crôm chịu đợc nhiệt độ 10000C đến 11000 C - §Õ c¸ t¸c dông tÝch nhiÖt vµ gi÷ nhiÖt độ cao là - Nguyªn lÝ lµm viÖc cña bµn lµ lµ ntn ? Nguyªn lÝ lµm viÖc - Khi đóng điện dòng điện chạy qua dây đốt nóng toả nhiệt, nhiệt đợc tích vào đế bµn lµ - C¸c sè liÖu kÜ thuÊt ghi trªn bµn lµ lµ nh÷ng Yªu c©u kÜ thuËt sè liÖu g× ? (44) - Gv chñ yÕu hiÖn bµn lµ cã U®m = 220V - Khi sö dông cÇn chó ý nh÷ng g× ? - Gv chuÈn ho¸ vµ y/c hs ghi vë - HS tr¶ lêi + U®m = 220V + P®m = 300W – 1000W Sö dông - Hs nªu nh÷ng lu ý sö dông Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi : §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬ Qu¹t ®iÖn V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 39: BÕp ®iÖn – Nåi c¬m ®iÖn I – Môc tiªu: - HS hiểu nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện – nhiệt - HS hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện - bếp ñieän – noài côm ñieän II – ChuÈn bÞ: - Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện – nhiệt - Baøn laø ñieän coøn toát vaø caùc boä phaän cuûa baøn laø ñieän - Tranh veõ – moâ hình beáp ñieän – noài côm ñieän III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học OÅn ñònh : Baøi cuõ : Bài : Hoạt động GV HÑ : Tìm hieåu beáp ñieän : - Haõy moâ taû hình daïng vaø caáu taïo cuûa beáp ñieän maø em bieát? - Bếp điện có loại nào? - Bếp loại kín và loại hở khác theá naøo? - Hiện loại bếp nào sử dụng phổ bieán hôn? Vì sao? - Caùc soá lieäu kyõ thuaät cuûa beáp ñieän goàm số liệu gì? - Theo em công suất bếp điện so với các đồ dùng điện gia đình naøo? - Sử dụng bếp điện nào cho hợp lý và an toàn? Hoạt động HS I Beáp ñieän : Caáu taïo : Gồm phận chính : dây đốt nóng và thaân beáp a Bếp điện kiểu hở - Bếp loại hở là bếp có dây đốt nóng để hở trần trên các rãnh bếp b Beáp ñieän kieåu kín : Bếp loại kín là bếp có dây đốt nóng đặt kín beân oáng Caùc soá lieäu kyõ thuaät : SGK - Gồm có điện áp định mức và công suất định mức - Bếp điện thường có công suất lớn neân tieâu thuï raát nhieàu ñieän naêng (45) - Gồm có dây đốt nóng khoanh tròn trên - Sử dụng đúng điện áp định mức bếp beáp ñieän - Không để thức ăn, nước rơi vào dây đốt - Bếp điện gồm có loại kín và loại hở noùng - Thường xuyên lau chùi bếp điện - Loại bếp kín sử dụng phổ biến - Đảm bảo an toàn điện và nhiệt vì độ an toàn cao Sử dụng : Bếp điện sử dụng để đun nấu thực phaåm HÑ : Tìm hieåu noài côm ñieän II Noài côm ñieän : - Haõy moâ taû hình daïng vaø caáu taïo cuûa noài Caáu taïo : côm ñieän maø em bieát? Goàm boä phaän chính : Voû noài, soong - Voû noài côm ñieän coù gì ñaëc bieät? - Soong thường làm vật liệu gì? và dây đốt nóng - Vì soong làm hợp kim nhoâm? - Theo em dây đốt nóng nồi cơm điện có gì khác với dây đốt nóng bếp điện? - Sử dụng nồi cơm điện nào cho hợp lý và an toàn? - Gồm có dây đốt nóng, vỏ nồi và soong naáu - Vỏ nồi dày gồm lớp, có lớp cách Caùc soá lieäu kyõ thuaät : SGK nhieät - Soong thường làm hợp kim Sử dụng : nhoâm - Sử dụng đúng điện áp định mức bàn - Hợp kim nhôm nhẹ, bền và dẫn nhiệt tốt là - Dây đốt nóng nồi cơm điện gồm - Bảo quản nơi khô ráo dây : dây chính để nấu cơm và dây đốt phụ dùng để ủ cơm Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi : §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬ Qu¹t ®iÖn V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 40: §å dïng lo¹i ®iÖn – c¬ Qu¹t ®iÖn I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và công dụng động điện pha (46) - Hiểu đợc cấu tạo , nguyên lí làm việc và cách sử dụng quạt điện II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ , mô hình đồ dùng loại điện -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( 15 phút) Tìm hiểu cấu tạo động điện pha - Gv sử dụng tranh vẽ, mô hình động I - Động điện pha ®iÖn mét pha, y/c hs chØ c¸c bé phËn CÊu t¹o : Gåm bé phËn chÝnh lµ Stato vµ chính là Stato và Rôto động ? R«to - Hãy nêu cấu tạo và chức a, Stato (phần đứng yên).Có cấu tạo gồm stato? - Lâi thÕp lµm b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuËt - Gv chuÈn ho¸ vµ th«ng b¸o cÊu t¹o vµ - D©y quÊn lµm b»ng d©y ®iÖn tõ chøc n¨ng cña Stato * Chøc n¨ng: T¹o tõ trêng quay - Hãy nêu cấu tạo và chức b, Rôto (phần chuyển động) Cấu tạo gồm: R«to? - Lâi thÐp lµm b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuËt - Gv chuÈn ho¸ vµ th«ng b¸o cÊu t¹o vµ - D©y quÊn :Gåm c¸c dÉn b»ng Al vµ chøc n¨ng cña R«to Cu - Y/c hs ghi néi dung vµo vë * Chøc n¨ng: Lµm quay m¸y c«ng t¸c Hoạt động 2: ( 10 phút ) Tìm hiểu nguyên lí làm việc động điện pha - H·y cho biÕt t¸c dông tõ cña dßng ®iÖn Nguyªn lÝ lµm viÖc - Hs th¶o luËn tr¶ lêi đợc biểu ntn ? Trong đ/c ? - Gv đa kết luận nguyên lí làm việc * Khi đóng điện, có dòng điện chạy d©y quÊn cña Stato vµ dßng ®iÖn c¶m øng động điện d©y quÊn R«to Td tõ cña dßng ®iÖn lµm cho - Năng lợng đầu vào và đầu động Rôto đ/c với tốc độ n - Điện đợc đa vào đ/c điện đợc biến đổi c¬ ®iÖn lµ g× ? thµnh c¬ n¨ng - H·y lÊy VD ? Hoạt động 3:(5’).Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng động điện pha - H·y nªu sè liÖu kÜ thuËt vµ c«ng dông C¸c sè liÖu kÜ thuËt động điện đồ dùng điện + Điện áp định mức + Công suất định mức gia đình ? - Khi sö dông chóng ta cÇn lu ý nhng Sö dông - HS t×m hiÓu sgk ®iÒu g× ? - Gv chuÈn h¸o y/c hs ghi vë Hoạt động 4: ( 15 phút ).Tìm hiểu quạt điện - Gv y/c hs quan s¸t tranh vÏ vµ m« h×nh II – Qu¹t ®iÖn qu¹t ®iÖn cßn tèt ? 1.CÊu t¹o - Qu¹t ®iÖn cã cÊu t¹o ntn ? Gåm nh÷ng - Gåm hai bé phËn chÝnh lµ: §/c vµ c¸nh qu¹t + §éng c¬ lµm quay c¸nh qu¹t bé phËn chÝnh nµo ? - Gv chØ c¸c bé phËn chÝnh cña qu¹t + C¸nh qu¹t t¹o giã quay Nguyªn lÝ lµm viÖc ®iÖn - Hãy cho biết nguyên lí làm việc * Khi đóng điện động quay -> kéo cánh quạt quay -> t¹o giã qu¹t ®iÖn ? - §Ó qu¹t ®iÖn lµm viÖc tèt , bÒn cÇn ph¶i Sö dông: - Hs t×m hiÓu th«ng tin sgk sö dông nh thÕ nµo ? Cñng cè (5’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß (1’) Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ bµi 46- 48 : M¸y biÕn ¸p mét pha – sö dông hîp lÝ ®iÖn n¨ng V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (47) -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 41 : M¸y biÕn ¸p mét pha I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và công dụng máy biến áp pha - Cã ý thøc tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , m« h×nh m¸y biÕn ¸p, mÉu vËt m¸y biÕn ¸p -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : ( phút) Tìm hiểu máy biến áp - Gv sö dông tranh vÏ y/c hs quan s¸t vµ tr¶ - Hs quan s¸t vµ nªu cÊu t¹o lêi c©u hái * M¸y biÕn ¸p gåm hai bé phËn chÝnh lµ: - M¸y biÕn ¸p cã m¸y bé phËn chÝnh ? + Lâi thÐp vµ d©y quÊn - Lâi thÐp lµm b»ng vËt liÖu g× ? V× ? - T×m hiÓu th«ng tin sgk vµ tr¶ lêi - H·y ph©n biÖt d©y quÊn s¬ cÊp vµ d©y + Cuén s¬ cÊp nèi víi nguån ®iÖn xoay quÊn thø cÊp ? chiÒu - Gv chuẩn hoá câu trả lời hs và y/c hs + Cuộn thứ cấp nối với phụ tải (đồ dùng ghi vë ®iÖn) Hoạt động 2: ( 10phút ) Tìm hiểu nguyên lí làm việc - Dây quấn sơ cấp và thứ cấp có đợc nối - Hs quan sát mô hình máy biến áp và trả liÒn víi hay kh«ng ? lêi - Khi cã dßng ®iÖn nèi vµo hai ®Çu cuén s¬ - Kh«ng nèi tiÕp víi cÊp th× hai ®Çu cuén thø cÊp cã ®iÖn ¸p không ? Sự xuất điện áp đó là tîng g× ? - Do hiÖn tîng cÈm øng ®iÖn tõ - Gv thông báo hoạt động máy biến áp lµ dùa vµo hiÖn tîng c¶m øng ®iÖn tõ -> kÕt luËn * TØ sè ®iÖn ¸p cña hai ®Çu d©y quÊn b»ng tØ sè vßng d©y cña chóng N1 > N2 (M¸y t¨ng ¸p) N1 < N2 (M¸y h¹ ¸p) U1 = N = k (hÖ sè biÕn ¸p) U2 N2 Hoạt động 3: ( 5’ ).Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng máy biến áp pha - Y/c hs đọc các số liệu kĩ thuật và giải Các số liệu kĩ thuật thích ý nghĩa các số liệu đó ? + Điện áp định mức - Khi sủ dụng máy biến áp cần chú ý + Công suất định mức ®iÒu g× ? Sö dông - Gv chuÈn ho¸ vµ híng dÉn - HS t×m hiÓu sgk Cñng cè (4’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi 45- 49 : Thùc hµnh: Qu¹t ®iÖn & tÝnh toán điện tiêu thụ gia đình V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: (48) Ngµy d¹y: Líp TiÕt 42 : Sö dông hîp lÝ ®iÖn n¨ng I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - BiÕt sö dông ®iÖn n¨ng hîp lÝ - Cã ý thøc tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi -Hs: ChuÈn bÞ bµi ë nhµ IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( 15 phút ).Tìm hiểu nhu cầu tiêu thụ điện - Y/c hs liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng hµng - Hs liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi c©u hái ngµy vµ tr¶ lêi - NhËn biÕt giê cao ®iÓm ngµy - Thêi ®iÓm nµo chóng ta dïng ®iÖn nhiÒu nhÊt ? - Trong thêi ®iÓm nµo dïng Ýt ®iÖn nhÊt? - Gv gi¶i thÝch cho hs giê cao ®iÓm: * Giờ cao điểm ngày là từ 18h đến 22h * C¸c biÓu hiÖn giê cao ®iÓm: §iÖn ¸p gi¶m, - Các biểu cao điểm tiêu thụ các dụng cụ điện hoạt động yếu… ®iÖn n¨ng mµ chóng ta thÊy lµ g× ? Hoạt động ( 15 phút ).tìm hiểu cách sử dụng điện hợp lí và tiết kiệm điện - T¹i ph¶i gi¶m tiªu thô ®iÖn n¨ng ë giê - Hs ph¸t biÓu c¸c biÖn ph¸p sö dông ®iÖn cao ®iÓm ? Ph¶i thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn hîp lÝ ph¸p g× ? - Tại phải sử dụng đồ dùng điện có hiệu suÊt cao ? *Trong các hành động sau hành - Hs trả lời động nàp là tiết kiệm và lãng phí điện + Tan học không tắt đèn phòng học + Khi xem TV tắt đèn bàn học + L·ng phÝ + Bật đèn nhà tắm, phòng vệ sinh suốt ngày + Tiết kiệm đêm + L·ng phÝ + Khi khái nhµ t¾t ®iÖn c¸c phßng + TiÕt kiÖm Cñng cè (4’) * Gv hệ thống kiến thức và y/c hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Híng dÉn hs tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi DÆn dß (1’) * Híng dÉn vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi 45- 49 : Thùc hµnh: Qu¹t ®iÖn & tÝnh toán điện tiêu thụ gia đình V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 43 : Thùc hµnh : (49) TÝnh to¸n ®iÖn n¨ng tiªu thô I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Tìm hiểu cấu tạo quạt điện, động điện, cánh quạt - Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật - Sử dụng đợc quạt điện cách hợp lí đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn - Tính toán đợc điện tiêu thụ gia đình II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , m« h×nh qu¹t ®iÖn, k×m tua vÝt, cê lª, bót thö ®iÖn -Hs: B¸o c¸o thùc hµnh III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ( phút ).Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện - Điện tiêu thụ đồ dùng điện đợc - Hs tìm hiểu thông tin sgk tÝnh b»ng c«ng thøc nµo ? A = P t - Điện là công dòng điện Vậy - Chỉ rõ tên và đv các đại lợng có c«ng thøc tÝnh c«ng viÕt ntn ? c«ng thøc -> ®v cña ®iÖn n¨ng - Chỉ rõ tên ,đv các đại lợng biểu * Đơn vị điện là: Oát (W.h), thøc ?->§¬n vÞ cña ®iÖn n¨ng lµ g×? hoÆc Kiloãat.giê(kW.h) - Gv chuẩn hoá y/c hs ghi nội dung đúng - Ghi nội dung đúng Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tính toán điện tiêu thụ gia đình - Gv híng dÉn hs sinh lµm BT tÝnh to¸n ®iÖn - Hs chó ý nhËn biÕt c¸ch tÝnh to¸n ®iÖn tiêu thụ gia đình tiêu thụ gia đình §iÖn C«ng Sè lTG Sö n¨ng - thời gian sử dụng điện đợc tính nh nào ? TT Tên đồ dùng suất W ợng dụng (h) tiêu thô Đèn sợi đốt 60 2 240 Các đồ dùng điện có công suất nh nào ? §Ìn huúnh quang 45 1440 - Gv lËp mét b¶ng chung cho hs Qu¹t bµn 65 520 - Y/c hs tÝnh to¸n ®iÖn n¨ng tiªu thô theo Qu¹t trÇn 80 2 320 Tñ l¹nh 120 24 2880 mÉu cña b¸o c¸o thùc hµnh ? Tivi 70 280 10 BÕp ®iÖn Nåi c¬m ®iÖn B¬m níc Ra®i« 1000 1 1000 630 250 50 1 1 0.5 630 125 50 Tổng kết đánh giá bài thực hành.(2’) Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập Hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm mình * DÆn dß: Häc bµi vµ ån tËp néi dung toµn bé kiÕn thøc cña ch¬ng VI, VII V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 44: KiÓm tra 45 ‘ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh quá trình học (50) - Qua đó đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù hợp Kü n¨ng:- Häc sinh cã kü n¨ng lµm viÖc theo quy tr×nh Thái độ:- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ - GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm - HS: Thíc kÎ, bót ch×, giÊy kiÓm tra IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- Kiểm tra( Đề và đáp án giáo án kiểm tra) KÕt qu¶ kiÓm tra : §iÓm 10 Sè lîng ChÊt lîng Giái kh¸ TB×nh YÕu KÐm SL % §¸nh gi¸ ý thøc chuÈn bÞ kiÓm tra ý thøc kiÓm tra V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp Ch¬ng VIII M¹ng ®iÖn nhµ TiÕt 45: §Æc ®iÓm cÊu t¹o m¹ng ®iÖn nhµ I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc đặc điểm mạng điện nhà - Hiểu đợc cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật các thiết bị lÊy ®iÖn - Có thái độ nghiêm túc, say mê học tập môn công nghệ II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động 1:(15’) Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu mạng điện nhà - Gv đặt câu hỏi: I §Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn + Những đồ dùng điện nhà em có cấp nhà điện áp định mức là bao nhiêu? Tại tất 1, Điện áp mạng điện nhà: đồ dùng điện có chung cấp điện áp? * CÊp ®iÖn ¸p: 220V + Có đồ dùng điện nào có cấp điện áp thÊp h¬n k0? H·y cho biÕt sö dông nh÷ng đồ dùng điện có cần qua thiết bị giảm 2, Đồ dùng điện mạng điện ®iÖn ¸p nµo k0? nhµ (kÕt luËn vÒ cÊp ®iÖn ¸p cña m¹ng ®iÖn a, §å dïng ®iÖn rÊt ®a d¹ng nhµ lµ 220V) b, Công suất điện các đồ dùng điện - Gv có thể lấy số ví dụ giá trị định khác møc cña m¹ng ®iÖn nhµ cña mét sè níc kh¸c: + Nhật Bản: điện áp định mức of mạng điện nhµ lµ 110V Em h·y lÊy mét sè vÝ dô (51) qua đồ dùng điện nhật chứng minh điều đó? + Mỹ: mạng điện nhà thờng đợc dùng cÊp: 127V vµ 220V - Gv gi¶i thÝch cho Hs hiÓu vÒ thuËt ng÷ “t¶i” hay cßn gäi lµ “phô t¶i” cña m¹ng ®iÖn nhµ - Hs nhận biết đồ dùng điện gia đình k0 gièng - Hs đọc nội dung bài học và làm bài tập phÇn 3, vµ ghi vµ vë Rót kÕt luËn: 3, Sù phï hîp ®iÖn ¸p gi÷a c¸c thiÕt bÞ, đồ dùng điện với điện áp mạng điện * Đối với các thiết bị đóng-cắt, bảo vệ và điều khiển điện áp định mức có thể lớn h¬n ®iÖn ¸p m¹ng ®iÖn 4, Yªu cÇu cña m¹ng ®iÖn nhµ: (sgk T/173-174) Hoạt động 2:(15’) Tìm hiểu cấu tạo mạng điện nhà - Gv đặt câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo mạch II Cấu tạo mạng điện nhà điện đơn giản: cầu chì công tắc điều khiển A bóng đèn: O + Sơ đồ điện trên đợc cấu tạo từ phần tử nµo? + Nêu chức phần tử đó m¹ch ®iÖn? + Từ sơ đồ đơn giản em hãy hoàn thiện cấu tạo cña m¹ng ®iÖn nhµ? - Từ đó Gv rút kết luận yêu cầu mạng (sgk T/174) ®iÖn nhµ: * Mạng điện đợc thiết kế, lắp đặt đảm bảo * Ghi nhớ: M¹ng ®iÖn nhµ cung cấp đủ điện cho các đồ dùng điện nhµ vµ dù phßng cÇn thiÕt; M¹ng ®iÖn ph¶i đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng và ngôi §Æc ®iÓm Yªu cÇu CÊu t¹o nhµ; DÔ dµng kiÓm tra vµ söa ch÷a; Sö dông thuận tiện, bền, chắc, đẹp Cñng cè (4’) - Gv chèt néi dung bµi häc theo ghi nhí sgk - Gv nªu c©u hái cñng cè bµi häc (sgk T/174) - Gv nhận xét và đánh giá tinh thần học tập cá nhân Hs và tập thể DÆn dß (1’) - Häc bµi cñ + Tr¶ lêi l¹i c¸c c©u hái ë sgk V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 46 : ThiÕt bÞ c¾t ®iÖn - ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật các thiết bị lÊy ®iÖn - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo cầu chì cà aptomat - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt các thiết bị nêu trên mạch điện II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi (52) 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động : ( 20 phút) Tìm hiểu thiết bị lấy điện - H·y nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña æ lÊy I – ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn ®iÖn? æ lÊy ®iÖn - Các phận ổ lấy điện đợc làm vật - Hs tìm hiểu thông tin, mô hình liên hệ liÖu g×? thùc tÕ tr¶ lêi - H·y nªu cÊu t¹o , c«ng dông vµ vËt liÖu cña PhÝch c¾m ®iÖn c¸c bé phËn chÝnh cña phÝch c¾m? - Hs t×m hiÓu vµ tr¶ lêi - Gv: NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c thiÕt bÞ an toàn và đúng kĩ thuật, lu ý hs việc sử - Hs chó nghe gi¶ng dông æ ®iÖn, phÝch c¾m ®iÖn, cÇu dao - Sö dông cÇn chó ý c¸c sè liÖu kÜ thuËt Hoạt động : ( 20phút) Tìm hiểu thiết bị cắt điện - H·y nªu cÊu t¹o vµ c«ng dông cña thiÕt bÞ I – ThiÕt bÞ c¾t ®iÖn c¾t ®iÖn? C«ng t¾c ®iÖn - Các phận thiết bị cắt điện đợc làm - Hs tìm hiểu thông tin, mô hình liên hệ b»ng vËt liÖu g×? thùc tÕ tr¶ lêi - H·y nªu cÊu t¹o , c«ng dông vµ vËt liÖu cña CÇu dao ®iÖn c¸c bé phËn chÝnh cña thiÕt bÞ c¾t ®iÖn? - Hs t×m hiÓu vµ tr¶ lêi - Gv: NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c thiÕt bÞ an toàn và đúng kĩ thuật, lu ý hs việc sử - Hs chú nghe giảng dông thiÕt bÞ c¾t ®iÖn cÇu dao - Sö dông cÇn chó ý c¸c sè liÖu kÜ thuËt Cñng cè (4’) Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc t©m cña bµi Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi, chuÈn bÞ mÇu b¸o c¸o thùc hµnh bµi 52 (Tr182 V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp Tiết 47: TH - Thiết bị đóng cắt và lấy điện I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng các thiết bị đóng - cắt và lấy điện - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, số liệu kĩ thuật, vị trí lắp đặt các thiết bị điện m¹ch ®iÖn II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + ThiÕt bÞ vµ dông cô theo y/c sgk -Hs: ChuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh (53) Hoạt động : ( 15 phút) tìm hiểu các số liệu kĩ thuật thiết bị - Gv chia nhãm hs: I – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh - Y/c c¸c nhãm hs nhËn dông cô, thiÕt bÞ T×m hiÓu sè liªuk kÜ thuËt VD : Vá c«ng t¾c ghi : 220V – 10A thùc hµnh + Điện áp định mức : 220V - Quan sát số liệu ghi trên các thiết bị và + Dòng điện định mức : 10A - HS tù t×m hiÓu sè liÖu kÜ thuËt cña mét sè giải thích ý nghĩa các số liệu đó? dông cô kh¸c hoµn thµnh vµo b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động 2: ( 20 phút ) Tìm hiểu và mô tả cấu tạo thiết bị - Gv ph¸t dông cô cho c¸c nhãm hs T×m hiÓu cÊu t¹o - Y/c hs tiÕn hµnh thùc hµnh theo néi a, T×m hiÓu cÊu t¹o cña c¸c thiÕt bÞ lÊy ®iÖn dung c¸c bíc - Quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o ngoµi cña c¸c thiÕt + Quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o ngoµi + Gv híng dÉn hs c¸c nhãm th¸o rêi mét bÞ lÊy ®iÖn vµi thiÕt bÞ nh : C«ng t¾c, æ ®iÖn, phÝch - Hs th¸o rêi thiÕt bÞ lÊy ®iÖn vµ m« t¶ cÊu t¹o ®iÖn Quan s¸t vµ nhËn biÕt cÊu t¹o - L¾p l¹i thiÕt bÞ b, Tìm hiểu cấu tạo các thiết bị đóng cắt điện - Y/c hs l¾p l¹i thiÕt bÞ, híng dÉn hs - M« t¶ cÊu t¹o träng quan s¸t vµ m« t¶ cÊu t¹o cña c¸c thiÕt bÞ đóng cắt - Gv chó ý hs tr×nh tù th¸o l¾p c¸c thiÕt bÞ Tổng kết đánh giá bài thực hành.(2’) Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập Hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm mình * DÆn dß: Häc bµi vµ ån tËp néi dung toµn bé kiÕn thøc cña ch¬ng VI, VII V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp TiÕt 46 : ThiÕt bÞ b¶o vÖ m¹ng ®iÖn I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc, các số liệu kĩ thuật các thiết bị lÊy ®iÖn - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo cầu chì cà aptomat - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt các thiết bị nêu trên mạch điện II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dung bµi + Tranh vÏ , mét sè lo¹i cÇu ch×, phÝch c¾m, aptomat -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tìm hiểu cầu chì - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk II – CÇu ch× (cÇu ch¶y) - Hoạt động nhóm nhận biết cầu chì thực - Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu cầu tÕ ch× - Cầu chì có nhiệm vụ gì mạng điện * Cầu chì là dụng cụ tự động ngát mạch (54) nhµ? ®iÖn cã sù cè - Gv tr×nh bay c«ng dông cña cÇu ch× vµ - Chó ý nghe gi¶ng nguyªn lÝ lµm viÖc cña cÇu ch× Hoạt động 2: ( 20 phút ).Tìm hiểu aptomat - Y/c hs t×m hiÓu th«ng tin sgk II – Aptomat (cầu dao tự động ) - Hoạt động nhóm nhận biết aptomat - Hs hoạt động theo nhóm tìm hiểu thùc tÕ aptomat - Aptomat có nhiệm vụ gì mạng điện * Aptomat là dụng cụ tự động ngát mạch nhµ? ®iÖn cã sù cè - Gv tr×nh bay c«ng dông cña aptomat vµ - Chó ý nghe gi¶ng nguyªn lÝ lµm viÖc cña aptomat Cñng cè (4’) Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc t©m cña bµi Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 49 : TH – CÇu Ch× I – Mơc tiªu: - HS hiểu công dụng, cấu tạo cầu chì và aptomat - HS hiểu nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu trên maïch ñieän - HS mô tả nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt cầu chì mạch ñieän II – ChuÈn bÞ: - Vaät lieäu, thieát bò : + Maùy bieán aùp 220V / 6V + đoạn dây dài 5cm loại 1A + 3m daây ñieän + đui đèn và bóng đèn 6V – 3W + coâng taéc ñieän, caàu chì hoäp - Maãu baùo caùo cuûa HS III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() KÕt hîp bµi 8A: 8B: 8C: 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động : ( 15 phút) Tỡm hieồu yeõu caàu – noọi dung cuỷa baứi thửùc haứnh - Cho HS đọc và nghiên cứu yêu cầu I – Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh - HS tù t×m hiÓu sè liÖu kÜ thuËt cña mét sè và nội dung bài thực hành dơng kh¸c hoµn thµnh vµo b¸o c¸o thùc hµnh SGK/187 (55) - Đọc và nắm bắt thông tin Hoạt động 2: ( 20 phút ) GV hửụựng daón HS thửùc haứnh : HĐ : I So sánh dây chì và dây đồng : - So sánh dây chì với đoạn lõi dây điện đồng? Chúng khác nào? Dây nào cứng hơn? - Đốt đoạn dây chì và dây đồâng Dây nào dễ nóng chảy hơn? - Hãy gải thích người ta dùng dây chì để bảo vệ mạch điện khỏi tượng ngắn mạch? II Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bình thường : - Nối mạch điện hình vẽ bên Đóng công tắc K, quan sát xem bóng đèn có sáng khoâng? - Tắc công tắc K, làm đứt dây chì, sau đó đóng công tắc K lại Bóng đèn có sáng khoâng? - Có nhận xét gì chức dây chì trường hợp mạch điện làm việc bình thường? III Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì : - Nối mạch điện hình vẽ bên Mở công tắc K, quan sát xem bóng đèn có sáng không? - Doøng ñieän seõ ñi nhö theá naøo maïch ñieän? - Quan sát mạch điện khoá K đóng? Dòng điện nào mạch điện, có qua bóng đèn không? - Hiện tượng này gọi là tượng gì mạch điện? - Làm thí nghiệm khoá K đóng, tượng gì xảy ra? - Thay dây chì mới, làm lại thí nghiệm lần - Sau quan sát hiệ tượng xảy ra, hãy nêu chức cầu chì mạch điện - HS laéng nghe, theo doõi vaø naém baét thoâng tin Tổng kết đánh giá bài thực hành.(10’) Gv y/c hs dõng thùc hµnh, thu dän dông cô vµ thiÕt bÞ, lµm vÖ sinh n¬i thùc hµnh cña m×nh Gv nhËn xÐt giê thùc hµnh, rót kinh nghiÖm giê häc * Dặn dò: Chuẩn bị bài : Sơ đồ điện V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: -Ngµy d¹y: Líp Tiết 50 : Sơ đồ điện I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Hiểu đợc khái niệm : Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đợc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà - Rèn kĩ đọc sơ đồ mạch điện II – ChuÈn bÞ: -GV : Giáo án nội dung bài + Tranh vẽ bảng kí hiệu sơ đồ điện, mô hình mạch điện chiÕu s¸ng trªn b¶ng gç hoÆc b×a cøng -Hs: CHuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p (56) - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra() 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động : ( 10 phút) Tìm hiểu khái niệm sơ đồ mạch điện - Gv giới thiệu H55.1sgk Y/c hs Sơ đồ điện là gì ? c¸c phÇn tö cña m¹ng ®iÖn chiÕu s¸ng ®- - HS quan s¸t h55.1 sgk chØ c¸c phÇn tö ợc thể sơ đồ? m¹ch ®iÖn - Gv chuẩn hoá kiến thức và y/c hs ghi + Nguồn điện, đèn, ampekế, công tắc nhí Hoạt động 2: ( 15 phút ) Tìm hiểu số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện - Gv y/c nghiªn cøu b¶ng 55.1sgk Một số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm vÏ tõng - Nhãm kÝ hiÖu nguån ®iÖn - Nhãm kÝ hiÖu d©y ®iÖn nhãm kÝ hiÖu ? - Nhãm kÝ hiÖu c¸c thiÕt bÞ ®iÖn - Gv chuẩn hoá và nhận xét đánh giá Hoạt động ( 10 phút ).Phân loại sơ đồ điện - Gv giíi thiÖu h55.2 & h55.3 sgk Phân loại sơ đồ điện - Hs quan s¸t h55.2 & h55.3 sgk t×m hiÓu néi - Phân tích loại sơ đồ điện dung, khác đặc điểm, chức - ThÕ nµo lµ mèi liªn hÖ ®iÖn cña c¸c mçi lo¹i * Các phần tử đợc nối với phÇn tö m¹ch ®iÖn? a, Sơ đồ nguyên lí: Chỉ biểu thị đây là - Sơ đồ nguyên lí là sơ đồ nh nào? mạch điện gồm các thiết bị điện đợc nối với nhau( kh«ng thÓ hiÖn râ vÞ trÝ cña c¸c thiÕt bÞ - Gv chuÈn ho¸ kiÕn thøc ®iÖn ) - Sơ đồ lắp đặt là sơ đồ nh nào ? - Dựa vào khái niệm hãy phân b, Sơ đồ lắp đặt: Thể rõ vị trí lắp đặt tích và chi sơ đồ nào các thiết bị điện mạch điện (vị trí cụ thể h55.4 là sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt? cña cïng dông cô vµ thiÕt bÞ ) Cñng cè (4’) Gv tãm t¾t néi dung kiÕn thøc t©m cña bµi Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 51 : ¤n tËp I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : - Củng cố và hệ thống hoá kiến thức, tóm tắt kiến thức , vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi II – ChuÈn bÞ: -GV : Gi¸o ¸n néi dïng «n tËp + B¶ng phô -Hs: ChuÈn bÞ bµi tríc tíi líp III – Ph¬ng ph¸p - Vấn đáp gợi mở Hợp tác nhóm IV – Các hoạt động dạy – học 1- Tæ chøc 2- KiÓm tra 3- Bµi míi Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Hoạt động : ( 20 phút) Hệ thống kiến thức theo sơ đồ ( Néi dông ch¬ng viii : m¹ng ®iÖn nhµ ) - Có điện áp định mức 220V §Æc ®iÓm (57) ThiÕt bÞ cña m¹ng ®iÖn - Đa dạng thể loại và công suất đồ dùng - Phù hợp cấp điện áp các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp định mức mạng điện M¹ng ®iÖn nhµ Sơ đồ điện - Thiết bị đóng – cắt - ThiÕt bÞ lÊy ®iÖn - ThiÕt bÞ b¶o vÖ ThiÕt kÕ m¹ch ®iÖn - Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt - Mục đích thiết kế - §a ph¬ng ¸n thiÕt kÕ vµ lùa chän ph¬ng ¸n thÝch hîp - Chọn thiết bị và đò dùng điện cho mạch ®iÖn - L¾p thö vµ kiÓm tra m¹ch ®iÖn theo yªu cÇu thiÕt kÕ Hoạt động : ( 20 phút) Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi ôn tập - Gv ®a c¸c c©u hái «n tËp tæng kÕt ch¬ng - HS tr¶ lêi c©u hái néi dung tæng kÕt ch¬ng VII vµ Tæng kÕt ch¬ng VIII y/c hs tr¶ lêi VII vµ ch¬ng VIII sgk Cñng cè (4’) GV tãm t¾t néi dung kiÕn thøc t©m cña bµi Y/c mét vµi hs nªu ghi nhí sgk DÆn dß (1’) Häc bµi vµ ån tËp néi dung bµi V Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng: Ngµy d¹y: Líp TiÕt 52 : KiÓm tra chÊt lîng häc k× I – Mục tiêu: Sau học bài này HS cần nắm đợc : Vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi II – ChuÈn bÞ: -GV : §Ò + §¸p ¸n -Hs: ¤n tËp III – Các hoạt động dạy – học 2- KiÓm tra(45’) I – Tr¾c nghiÖm:(3 ®) VËt liÖu c¸ch ®iÖn lµ: A Nh«m B Sø C B¹c D §ång Vật liệu dẫn điền đợc sử dụng để làm phận nào phích cắm điện ? A Hai chèt phÝch c¾m ®iÖn; B Th©n phÝch c¾m ®iÖn ; C Vá d©y ®iÖn nèi víi phÝch ®iÖn ; D C¸c bé phËn A,B,C kh«ng sö vËt liÖu dÉn ®iÖn Đồ dùng loại điện nhiệt là đồ dùng nào các đồ dùng dới đây? A §Ìn huúnh quang B Qu¹t ®iÖn C M¸y b¬m níc D Siªu ®iÖn Đồ dùng điện gia đình đợc phân thành nhóm là nhóm nào các nhãm sau ? A.§iªn - Quang ; §iÖn - C¬ ; §iÖn – NhiÖt B.C¬ - §iÖn ; §iÖn – NhiÖt ; §iÖn – Quang C §iÖn - Quang ; NhiÖt - §iÖn ; §iÖn - C¬ D Quang - §iÖn; §iÖn - NhiÖt; §iÖn - C¬ Chỉ u điểm đèn huỳnh quang ? (58) A Kh«ng cÇn chÊn lu B Ph¸t s¸ng liªn tôc C Tuæi thä cao D Các ý A,B,C sai Trên bóng đèn có ghi ( 220V – 60W ) số liệu này cho biết gì ? A Điện áp định mức-Dòng điện định mức B Công suất định mức-Dòng điện định mức C Điện áp định mức-Công suất định mức D Số liệu đó không có ý nghĩa gì kĩ thuật II - Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau đậy để đợc câu có nghĩa đúng(3 đ) Nguyên lí làm việc đồ dùng loại Điện – Nhiệt là dựa vào tác dụng(1) dòng điện chạy trong(2) .biến đổi (3) thành(4) b/ Sơ đồ (5) là sơ đồ nêu lên mối liên hệ điện các phần tử mạch điện mà không thể vị trí lắp đặt, Sơ đồ(6) là sơ đồ biểu thị rõ vị trí lắp đặt các phÇn tö III – Bµi tËp(4 ®) - Mét m¸y biÕn ¸p mét pha cã U = 220V, N1 = 400 vßng Muèn cã hiÖu ®iÖn thÕ ë hai ®Çu cuén thø cÊp lµ U2 = 110V, th× ph¶i quÊn cu«n thø cÊp cã sè vßng N2 lµ bao nhiªu ? - Gi÷ nguyªn hiÖu ®iÖn thÕ U vµ sè vßng d©y cuén s¬ cÊp N Muèn cã hiÖu ®iÖn thª gi÷a hai ®Çu cuén thø cÊp lín h¬n hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu cuén s¬ cÊp lÇn ta ph¶i quÊn cuén thø cÊp sè vßng N/2 b»ng bao nhiªu? (59)