Môc tiªu - HS vận dụng kiến thức đã học về từ đồng nghĩa, làm đúng những bài tập về từ đồng nghĩa.. - Phân loại các từ đã đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa.[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 22/9/2012 Thø hai, ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê To¸n Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu - Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài, chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, giải toán - Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị chính xác - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng phô viÕt bµi tËp III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (4’) - Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài B Bµi míi (31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (2’) Híng dÉn HS «n tËp (26’) Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cho HS quan s¸t - Gọi HS lên viết vào bảng và nhận xét mối quan hệ các đơn vị - (GV giúp đỡ HSKT) - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu Gọi HS lên bảng làm - Díi líp lµm nh¸p (HSKT chØ lµm phÇn a) – HS, gi¸o viªn nhËn xÐt a 135m = 1350m b 830m = 830dam c 1mm = cm 342dm = 3420cm 4000m = 40hm 10 1cm = m 100 1m = km 1000 15cm = 150mm 25000m = 25km Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) – GV chÊm, ch÷a bµi 4km37m = 4037m 354dm = 35m4dm 8m12cm = 812cm 3040m = 3km40m Bµi tËp 4: - Gi¸o viªn híng dÉn HS bµi vÒ nhµ lµm (HSKT kh«ng lµm) Đờng sắt từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là: 791 + 144 = 935 (km) Đờng sắt từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là: 791 + 935 = 1726 (km) §¸p sè: 1726 km Cñng cè – dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c l¹i néi dung bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc mét chuyªn gia m¸y xóc I Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT) Đọc lu loát toàn bài(Y,TB), đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng đằm thắm tình bạn(K,G) - HiÓu diÔn biÕn, ý nghÜa cña bµi : T×nh c¶m ch©n thµnh cña mét chuyªn gia níc ngoµi víi mét c«ng nh©n ViÖt Nam - Gi¸o dôc HS thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc (2) II Đồ dùng: Tranh ảnh các công trình chuyên gia nớc ngoài giúp đỡ Tranh SGK III hoạt động dạy - học A Kiểm tra: (5’) HS đọc thuộc lòng Bài ca trái đất và nêu nội dung bài B Bµi míi: (35’) Giíi thiÖu bµi : (2’) GV dùng tranh để giới thiệu bài Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc : HS đọc bài Chia đọan : đoạn Đ1 : từ đầu - êm dịu §2 : tiÕp theo - th©n mËt §3 : tiÕp theo - chuyªn gia m¸y xóc §4 : cßn l¹i L1 : HS đọc nối đoạn - GV nhận xét, uốn sửa L2 : HS đọc nối tiếp trình bày phần chú giải L3 : HS đọc theo cặp - GV nhận xét, uốn sửa * GV đọc mẫu - HS theo dõi b Tìm hiểu bài: HS đọc bài, tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV 1.(CN) - Anh Thuû gÆp A- lÕch - x©y ë ®©u ? Hai ngêi gÆp ë mét c«ng trêng x©y dùng 2.(N2) - Dáng vẻ A- lếch - xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ? Ngêi cao lín, tãc vµng, th©n h×nh ch¾c khoÎ, khu«n mÆt to , chÊt ph¸c 3.(CN) - Cuộc gặp gỡ hai ngời đồng nghiệp NTN? (Cuộc gặp gỡ diễn thân mËt) 4.(K,G) - Chi tiÕt nµo bµi kiÕn em nhí nhÊt ? v× sao? §o¹n v¨n miªu t¶ ngêi níc ngoµi ngo¹i h×nh cña A- lÕch - x©y * HS rút nội dung bài - HS đọc lại - GV ghi bảng Néi dung ( ý nghÜa ) : T×nh c¶m ch©n thµnh cña mét chuyªn gia níc b¹n víi công nhân Việt nam, qua đó thể vẻ đẹp tình hữu nghị các dân tộc b Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đoạn để đọc diễn cảm - Hớng dẫn HS đọc HS đọc theo nhóm đôi HS đọc trớc lớp - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét ghi điểm Cñng cè - dÆn dß : (3’) - GV nhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi £- mi- li, * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 23/9/2012 Thø ba, ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 To¸n Ôn tập - Bảng đơn vị đo khối lợng I Môc tiªu - Giúp HS củng cố các đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng, cách chuyển đổi đơn vị, giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng - Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị, giải toán thành thạo - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng phô ghi bµi tËp III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (4’)- Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng đổi 2m4cm = … cm; 4km24m = … m - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: (31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (2’) (3) Híng dÉn HS «n tËp: (26’) Bài tập 1: - Giáo viên treo bảng phụ lên và yêu cầu HS đọc đề bài - Gi¸o viªn híng dÉn HS cét ®Çu vµ yªu cÇu HS ®iÒn tiÕp vµo c¸c cét cßn l¹i (GV giúp đỡ HSKT) - HS, GV nhận xét và HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo khối lợng Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - Gäi HS lªn b¶ng lµm, HS díi lµm lµm vµo vë (HSKT chØ lµm phÇn a) - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt a 18yÕn = 180kg b 430kg = 43yÕn 200t¹ = 20000kg 2500kg = 25t¹ 35tÊn = 35000kg 16000kg = 16tÊn c 2kg326g = 2326g d 4008g = 4kg8g 6hg3g = 603g 9050kg = 9tÊn50kg Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu – Gi¸o viªn híng dÉn HS lµm ë nhµ Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu (HSKT không làm) - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm nhËn xÐt Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc là: 300 x = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán đợc là: 300 + 600 = 900 (kg) 1tÊn = 1000kg Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc là: 1000 – 900 = 100 (kg) §¸p sè: 100 kg Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… đạo đức Cã chÝ th× nªn (TiÕt 1) I - Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Trong sống, ngời thờng phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhng nÕu cã ý chÝ, cã quyÕt t©m vµ biÕt t×m kiÕm sù hç trî cña nh÷ng ngêi tin cËy, th× có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên sống - Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó kh¨n cña b¶n th©n - Cảm phục gơng có ý chí vơn lên khó khăn để trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Mét sè mÈu chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã nh NguyÔn Ngäc Ký, NguyÔn §øc Trung - Thẻ màu dùng cho hoạt động III- hoạt động dạy - học Hoạt động 1: HS tìm hiểu thông tin gơng vợt khó Trần Bảo Đồng(13’) HS tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng (trong SGK) HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi 1, 2, (trong SGK) GV kÕt luËn: Tõ tÊm g¬ng TrÇn B¶o §ång ta thÊy: Dï gÆp ph¶i hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n, nhng nÕu cã quyÕt t©m cao vµ biÕt s¾p xÕp thêi gian hîp lý th× vÉn cã thÓ vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình Hoạt động 2: Xử lí tình (12’) GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá vµ giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng - Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ đã cớp Khôi đôi chân khiến em không thể lại đợc Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể nh nào? (4) - Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục học? HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: Trong nh÷ng t×nh huèng nh trªn, ngêi ta cã thÓ tuyÖt väng, ch¸n nản, bỏ học, Biết vợt qua khó khăn để sống và tiếp tục học tập ……… Hoạt động 3: làm bài tập 1- SGK(12’) HS hoạt động nhóm cùng trao đổi trờng hợp bài tập GV lần lợt nêu trờng hợp, HS giơ thẻ màu để thể đánh giá mình(thẻ đỏ: biểu có ý chí, thẻ xanh: không có ý chí) HS tiÕp tôc lµm bµi tËp theo c¸ch trªn GV khen em biết đánh giá đúng và kết luận: HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 4::Củng cố- dặn dò(3’) - GV nhận xét học * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc £- mi - li, I Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT) Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài(Y,TB), đọc diễn cảm bài thơ(K,G) - Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ , dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam - Các em biết yêu hòa bình, yêu quê hơng, đất nớc.Thuộc lòng khổ thơ 3, II §å dïng : Tranh SGK, mét sè h×nh ¶nh mµ MÜ g©y ë ViÖt Nam III hoạt động dạy - học A Kiểm tra: (5’) Gọi đọc bài và nêu nội dung bài : Một chuyên gia máy xúc B D¹y bµi míi: (35’) Giới thiệu bài : (2’) - dùng tranh SGk để giới thiệu Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (30’) a Luyện đọc : HS đọc bài - GV ghi tên phiên âm lên bảng - Hớng dẫn HS đọc L1 : HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV nhận xét, uốn sửa L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ * GV đọc mẫu - HS theo dõi, lắng nghe b Tìm hiểu bài * HS đọc thầm khổ thơ 1,2 1.(N2) Vì chú Mo - ri -xơn lên án chiến tranh xâm lợc đế quốc Mĩ? - Vì đó là chiến tranh phi nghĩa, vô nhân đạo 2.(CN) §äc khæ : Chó Mo-ri- x¬n nãi víi ®iÒu g×? - Chú nói trời tối không bế đợc 3.(N4) Vì chú nói với cha vui xin mẹ đừng buồn? - Vì chú muốn động viên vợ và con, chú thản, tự nguyện 4.(CN) * HS đọc khổ thơ cuối: Em có suy nghĩ gì hành động chú Mo-ri-xơn? - Cảm phục trớc hành động cao đó, hành động cao đẹp đáng khâm phục Chó d¸m x¶ th©n v× viÖc nghÜa * HS rót néi dung bµi - GV ghi b¶ng, HS nh¾c l¹i Nội dung ( ý nghĩa ) : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam c §äc diÔn c¶m - Häc thuéc lßng (5) - GV hớng dẫn HS đọc nghỉ đúng các cụm từ - HS luyện đọc theo nhóm đôi GV giúp đỡ HSKT, HS yếu - Đọc trớc lớp Thi đọc diễn cảm - §äc thuéc c¸c khæ th¬ - - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè - dÆn dß : (3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau Sự sụp đổ chế độ A- pác-thai * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 24/9/2012 Thø t, ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lợng và các đơn vị đo diện tích đã đợc học - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng nhãm, bót d¹ III Hoạt động dạy – học A Kiểm tra: (4’) - Gọi HS nêu bảng đơn vị đo khối lợng, áp dụng làm: 2kg324g = …g; 6kg2g = …g - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: (31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (1’) Híng dÉn HS luyÖn tËp: (27’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - Gọi HS lên bảng giải, HS dới lớp làm nháp.(GV giúp đỡ HSKT) - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi §æi 1tÊn300kg = 1300kg, 2tÊn700kg = 2700kg Cả trờng thu đợc là: 1300 + 2700 = 4000 (kg) = 4tấn tÊn gÊp tÊn sè lÇn lµ: : = (lÇn) Số sản xuất đợc là: 50 000 x = 100 000 (quyển) §¸p sè: 100 000 quyÓn Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i, HS díi líp lµm nh¸p (HSKT kh«ng lµm) - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi §æi 120kg = 120 000g §µ ®iÓu nÆng gÊp chim s©u sè lÇn lµ: 120 000 : 60 = 2000 (lÇn) §¸p sè: 2000 lÇn Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và quan sát hình trên bảng phụ - Gi¸o viªn híng dÉn HS lµm (HSKT kh«ng lµm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 14 x = 84 (m2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng CEMN lµ: x = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2) §¸p sè: 133 m2 Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo hớng dẫn bài nhà Cñng cè – dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau (6) * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… «n To¸n Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài - đo khối lợng I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh nắm kiến thức bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng - Rèn cho học sinh kĩ chuyển đổi đơn vị đo độ dài, đo khối lợng - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng : PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy học KiÓm tra (5’) - Học sinh kể tên các đơn vị đo độ dài, đo khối lợng từ lớn đến nhỏ - Hai đơn vị đo độ dàiđo khối lợng liền kề kém bao nhiêu lần? Khi viết đơn vị đo độ dàiđo khối lợng, đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? D¹y bµi míi (27’) Bµi tËp 1: ViÕt sè hoÆc ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm.(HSKT chØ lµm phÇn a) a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m = dam 497dm = 4790cm 3500m = 350dm 10 1cm = m 100 1mm = m 1000 5cm = 50mm 56 000m = 56km Bµi tËp : ViÕt sè thÝch hîp vào chç chÊm (HSKT chØ lµm phÇn a) a)15yÕn = 150kg b) 4200kg = 420yÕn 350t¹ = 35 000kg 45000kg = 450t¹ 46tÊn = 46 000kg 15 000kg = 15tÊn 152yÕn = 1520kg 26yÕn = 260kg Bài tập : Tuyến xe lửa từ Hà Nội Đồng Đăng dài 179km Từ Hà Nội đến Bắc Giang dài 54km Tính đoạn đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng.(HSKT không làm) Quãng đờng từ Bắc Giang đến Đồng Đăng dài là: 179 – 54 = 125(km) §¸p sè : 125km Bài tập : Một cửa hàng ba ngày bán đợc 2tấn gạo Ngày đầu bán đợc 400kg Ngày thứ hai bán đợc gấp lần ngày thứ Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán đợc bao nhiªu kg g¹o? (HSKT kh«ng lµm) §æi 2tÊn = 2000kg Sè g¹o cöa hµng b¸n ngµy thø hai lµ: 400 = 1200 (kg) Sè g¹o cöa hµng b¸n ngµy thø ba lµ: 2000 – (1200 + 400) = 400 (kg) §¸p sè : 400kg Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª (7) I Môc tiªu - Dùa vµo bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn HS hiÓu c¸ch tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª vµ t¸c dông cña c¸c sè liÖu thèng kª - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu tổ HS lớp Biết trình bµy kÕt qu¶ thèng kª theo b¶ng biÓu II §å dïng: Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu ghi biÓu mÉu thèng kª ë bµi tËp III hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (5’) Một số HS trình bày đoạn văn - GV đánh giá, nhận xét B D¹y bµi míi : (35’) Giíi thiiªô bµi : (2’) GV giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS luyÖn tËp (30’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc bài Nghìn năm văn hiến a Nh¾c l¹i c¸c sè liÖu thèng kª bµi vÒ : - Số khoa thi , số tiến sĩ nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 ) - Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên thời đại - Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày b Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ? - Tr×nh bµy díi hai h×nh thøc : Nªu sè liÖu Tr×nh bµy b¶ng sè liÖu c C¸c sè liÖu th«ng kª cã t¸c dông g× ? - Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ so sánh Tăng cờng sức thuyết phục Bµi tËp 2: GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp - Th«ng kª sè liÖu HS líp theo yªu cÇu ( HS lµm viÖc theo nhãm) - HS tr×nh bµy - HS vµ GV nhËn xÐt - HS nãi t¸c dông cña b¶ng thèng kª : Gióp ta thÊy râ kÕt qu¶ , cã tÝnh so s¸nh VD : Tæ Sè HS Sè HS n÷ Sè HS nam Sè HS giái , TT Tæ Tæ Tæ Tæng sè HS líp 21 13 Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 25/9/2012 Thø n¨m, ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 To¸n §Ò-ca-mÐt vu«ng, hÐc-t«-mÐt vu«ng (8) I Môc tiªu - Gióp HS h×nh thµnh biÓu tîng ban ®Çu vÒ §Ò-ca-mÐt vu«ng, hÐc-t«-mÐt vuông, biết đọc, viết các đơn vị đó Nắm đợc mối quan hệ Đề-ca-mét vuông, héctô-mét vuông - Rèn cho HS kĩ đọc, viết, đổi đơn vị chính xác - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu, h×nh SGK III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra(4’) B D¹y bµi míi(31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng (1’) Bµi míi: (10’) a Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuông: * Hình thành biểu tợng đề-ca-mét vuông: - Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại đơn vị đo diện tích đã học: Mét vuông là diện tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? Kil«mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi lµ bao nhiªu? - Giáo viên hớng dẫn HS cách đọc và viết đơn vị đề-ca-mét vuông (dam2) * Phát mối quan hệ đề-ca-mét vuông và mét vuông: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô cho HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tù rót nhËn xÐt: h×nh vu«ng 1dam2 gåm 100 h×nh vu«ng 1m2 HS ph¸t hiÖn mèi quan hÖ gi÷a dam2 vµ m2 Cho mét sè HS nh¾c l¹i: 1dam2 = 100m2 b Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tô-mét vuông.: Giáo viên giới thiệu tơng tự nh trªn LuyÖn tËp: (17’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc các số - Giáo viên nhận xét Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu a) 271dm2 ; b) 18954dm2 ; c) 603hm2 ; d) 34620hm2 Bài tập 3: Viết vào chỗ chấm.(HSKT làm phép đổi đầu) 2dam2 = 200m2 ; 3dam2 15m2 = 315m2 ; 200m2 = 2dam2 2 2 30hm = 3000dam ; 12hm 5dam = 1205dam ; 760m2 = 7dam2 60m2 Bµi tËp 4: - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) GV chÊm, ch÷a bµi 16dam291m2 =16dam2+ 91 m2 =16 91 dam2 ; 100 100 5 32dam25m2= 32dam2+ m2=32 dam2 100 100 Cñng cè- dÆn dß : (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS vÒ nhµ lµm, «n l¹i bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… kÜ thuËt MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu - HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình - HS nhận biết chính xác số dụng cụ nấu ăn gia đình mình - Giáo dục HS có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống II Đồ dùng: - Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường (9) III Hoạt động dạy học A Kiểm tra: ( 3’) GV kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài : ( 32’) - GV giíi tiÖu bµi Hoạt động Xỏc định cỏc dụng cụ đun, nấu, ăn uống thụng thường gia đình - GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường để đun, nấu, ăn uống gia đình - Hỏi : Em hãy kể tên các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình em ? - HS tự kể theo đồ dùng nhà mình GV ghi bảng theo nhóm * Kết luận : Các dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình là : + Đun : bếp ga, bếp lò, bếp dầu…Dụng cụ nấu : soong, chảo, nồi cơm điện, + Dụng cụ để bày thức ăn và uống : bát, đĩa, đũa, thìa, cốc,chén + Dụng cụ cắt, thái thực phẩm : dao, kéo… + Một số dụng cụ khác : rổ, âu, rá, thớt, lọ đựng bột canh… Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình - HS thảo luận nhóm GV phổ biến cách thức làm việc - Gọi đại diện nhóm trình bày Cả lớp và GV nhận xét , chốt ý đúng + Bếp đun có tác dụng : cung cấp nhiệt để làm chín lương thưc, thực phẩm + Dụng cụ nấu dùng để : nấu chín và chế biến thực phẩm + Dụng cụ để bày thức ăn và ăn uống : giúp cho việc ăn uống thuận lợi, hợp VS s Hoạt động Đánh giá kết học tập HS - Em hãy nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em ? - Kể tên và nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình em Củng cố - dăn dò :(2’) - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh các thực phẩm thường dùng để nấu ăn để học bài : Chuẩn bị nấu ăn * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa häc Thực hành: “nói Không các chất gây nghiện” I Môc tiªu: * Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Xö lÝ c¸c th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý vµ tr×nh bµy nh÷ng thông tin đó - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn - Gi¸o dôc HS ý thøc phßng tr¸nh c¸c chÊt g©y nghiÖn II §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu häc tËp - Su tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸ vµ ma tuý III Hoạt động dạy - học (10) A Kiểm tra:(4’) + Nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? B Bµi míi: (31’) Giíi thiÖu bµi: (1’) Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin.(13’) - HS lập đợc bảng tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý Bíc 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n, hoµn thµnh b¶ng th«ng tin SGK Ung th phæi, Tim m¹ch,… T¸c h¹i cña rîu, bia D¹ dµy, ung th, viªm gan,… hÝt ph¶i khãi thuèc sÏ g©y bÖnh, trÎ em b¾t chíc sÏ nghiÖn Dễ gây lộn, dễ bị tai Kinh tế gia đình suy sôp, téi ph¹m gia n¹n giao th«ng,… t¨ng,… T¸c h¹i cña thuèc l¸ Ngêi sö dông Ngêi xung quanh T¸c h¹i cña ma tuý GÇy mÊt kh¶ n¨ng lao động, lây nhiễm HIV cao… Bíc 2: - Gäi HS tr×nh bµy, mçi HS mét ý, HS kh¸c nhËn xÐt GV kết luận: Rợu, bia, thuốc lá, ma tuý là chất gây nghiện Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoẻ ngời sử dụng và ngời xung quanh Trß ch¬i “B¾t th¨m tr¶ lêi c©u hái”(14’) - Cñng cè cho HS nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸, rîu, bia, ma tuý Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Mỗi đội nhóm câu hỏi - Nhãm c©u hái vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ - Nhãm c©u hái vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia - Nhãm c©u hái vÒ t¸c h¹i cña ma tuý Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm b¾t th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái GV vµ ban gi¸m kh¶o cho ®iÓm độc lập và cộng lấy điểm trung bình - Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc Cñng cè - dÆn dß.(3’) - VÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau tèt h¬n * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 26/9/2012 Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 To¸n Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích I Môc tiªu - Giúp HS biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông, quan hệ mi-limét vuông và xăng-ti-mét vuông Nắm đợc bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ các đơn vị, biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang ĐV khác - Rèn cho HS kĩ đọc, viết, đổi đơn vị chính xác - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II §å dïng: PhÊn mµu, h×nh sgk III Hoạt động dạy – học A KiÓm tra (4’): - Gäi HS lªn b¶ng lµm: 9hm245dm2 = …hm2 7dam225m2 = …dam2 56hm2475m2 = …hm2 6dam276m2 = …dam2 B D¹y bµi míi: (31’) Giíi thiÖu – ghi b¶ng.(1’) Bµi gi¶ng: (10’) (11) a Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông: - GV yêu cầu HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học (cm2,dm2,m2,dam2,hm2,km2) - GV “Để đo diện tích bé ngời ta còn dùng đơn vị mi-li-mét vuông - Giáo viên hớng dẫn HS dựa vào đơn vị đo diện tích đã học từ đó nêu đợc “Mi-li-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1mm” - HS tù nªu c¸ch viÕt kÝ hiÖu mi-li-mÐt vu«ng (mm2), sè HS nh¾c l¹i - Cho HS quan sát hình vẽ SGK, từ đó HS tự rút nhận xét mối quan hệ mi-limét vuông và xăng-ti-mét vuông (1cm2=100mm2; 1mm2= cm2) 100 b Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích: - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn các cột nh SGK yêu cầu HS nêu các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé - Một số HS nêu lại, giáo viên thống thứ tự các đơn vị đo - GV híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c §V ®o diÖn tÝch b¶ng LuyÖn tËp:(18’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lên bảng viết, (GV giúp đỡ HSKT) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p (HSKT lµm phÇn a) Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS lµm vµo vë (HSKT kh«ng lµm) - GV chÊm, ch÷a bµi Cñng cè – dÆn dß:(2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… luyÖn tõ vµ c©u TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiªu - Học sinh hiểu nào là từ đồng âm? - Nhận diện số từ đång âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn II Đồ dùng : Một số tranh, ảnh các vật, tượng, hoạt động…có tên gọi giống Bảng nhãm, bót d¹ III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh bình quê em - GV nhận xét , ghi điểm B Dạy bài : ( 35’ ) Giới thiệu bài : (2’) GV nêu mục tiªu học Hướng dẫn HS thực phần nhận xét và rút ghi nhớ (15’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân : phát từ giống - Gọi học sinh trả lời Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 2: HS đọc nội dung bài tập Cho các em làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày bài làm mình - HS và GV nhận xét chốt lại ý đúng (12) * Lời giải: + Câu (cá) : bắt cá, tôm,…bằng móc sắt nhỏ (thường có mồi) + Câu (văn) : đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn… - Vậy hai từ câu hai câu văn trên phát âm hoàn toàn giống song nghĩa khác Những từ gọi là từ đồng âm - GV gắn phần ghi nhớ lên bảng Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ Hướng dẫn học sinh làm bài tập (15’) Bài tập Cho HS làm việc theo cặp + Đồng cánh đồng : khoảng đất rộng và phẳng dùng để trồng trọt + Đồng tượng đồng ; kim loại có màu đỏ, dể dát mỏng và kéo sợi… + Đồng nhìn đồng : đơn vị tiền Việt Nam + Đá hòn đá : chất rắn tạo nên vỏ trái đất… Bài tập 2: HS làm việc độc lập Học sinh chữa bài theo lời giải đúng Bài tập 3: Cho học sinh làm việc cá nhân * Lời giải : Nam nhầm lẫn từ tiền cụm từ tiền tiêu ( tiền để chi tiêu ) với tiếng tiền từ đồng âm : tiền tiêu ( vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân, hướng phía địch) Bài tập : Cho học sinh thi giải đè nhanh HS làm việc theo cặp Củng cố - dặn dò: (3’) - Học thuộc hai câu đố để đố lại bạn bè và người thân * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª I Môc tiªu - BiÕt tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª theo b¶ng biÓu - Qua b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¸ nh©n vµ c¶ tæ cã ý thøc häc tèt h¬n - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tèt bé m«n II Đồ dùng: - Sổ điểm Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê III hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò : (4’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi : (36’) Giới thiệu bài : (2’)GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Híng dÉn HS luyÖn tËp (31’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS kh«ng cÇn lËp thµnh b¶ng chØ cÇn tr×nh bµy theo hµng - Thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña em VD ®iÓm th¸ng cña : NguyÔn ThÞ Lµnh - Tæ 1: a- Sè ®iÓm díi : b- Số điểm từ đến : c- Số điểm từ đến : d- Số điểm từ đến 10 : Bài tập : HS đọc yêu cầu bài - Nhắc lại yêu cầu bài tập - LËp b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c thµnh viªn tæ vµ c¶ tæ GV hớng dẫn: Để lập đợc bảng thống kê HS cần trao đổi thống kê kết học tập mình với các thành viên tổ để thu thập đủ số liệu thành viên tổ - Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và hàng ngang - HS lµm viÖc theo nhãm ( Theo tæ cña m×nh ) (13) - Các nhóm viết vào bảng phụ Cá nhân đọc kết học tập mình để th ký ghi vào b¶ng th«ng kª §¹i diÖn c¸c tæ tr×nh bµy - HS rót nhËn xÐt: KÕt qu¶ chung cña tæ, HS cã kÕt qu¶ tèt nhÊt HS tiÕn bé nhÊt VD vÒ b¶ng thèng kª: Sè ®iÓm STT Hä vµ tªn 0- 5- 7- Ng ThÞ Lµnh 0 Ng ThÞ Thuý Nga Hoµng ThÞ Th¾m 4 Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ chuÈn bÞ bµi sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: - 10 6 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ¤n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi -10 I Môc tiªu - Học sinh biết viết và trình bày bài - 10 theo đúng yêu cầu - Rèn cho học sinh kĩ viết đúng và trình bày đẹp - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë II ChuÈn bÞ : PhÊn mµu III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò (4’) - Gi¸o viªn kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ vµ chÊm bµi cña mét sè em - NhËn xÐt bµi viÕt ë nhµ cña häc sinh D¹y bµi míi (28’) a Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh viÕt bµi - Học sinh đọc bài viết - Hỏi: Đoạn văn đợc trình bày nh nào? (Tr×nh bµy theo v¨n xu«i, viÕt theo kiÓu ch÷ nghiªng nÐt thanh, nÐt ®Ëm, c¸ch viÕt ®o¹n v¨n nµy còng nh bµi sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u) - Cho hoc sinh nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ T - Häc sinh nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung chèt ý - Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng, híng dÉn häc sinh c¸ch viÕt - Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con, gi¸o viªn nhËn xÐt , söa lçi cho c¸c em - Nhắc nhở các em cách ngồi viết, cách cầm bút, để - Giáo viên quan sát chung, hớng dẫn thêm cho học sinh viết còn cha đúng - Thu chấm số bài, nhận xét, tuyên dơng em viết đẹp, trình bày c Híng dÉn häc sinh vÒ nhµ viÕt bµi 10 - Đây là bài thơ lục bát nên các em phải trình bày bài cho đúng và đẹp Một dßng thß ra, mét dßng thôt vµo (14) - Cách viết theo kiểu chữ đứng nét thanh, nét đậm DÆn dß: (3’)VÒ nhµ hoµn thµnh bµi 10 vë luyÖn viÕt * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TuÇn Ngµy so¹n: 22/9/2012 Thø hai, ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 §Þa lÝ bµi 5: Vïng biÓn níc ta I Môc tiªu: * Hoc xong bµi nµy, HS: - Trình bày đợc số đặc điểm vùng biển nớc ta - Chỉ đợc trên đồ vùng biển nớc ta và có thể số điểm du lịch, bãi biển tiếng Biết vai trò biển khí hậu và đời sống sản xuất - ý thức đợc phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển cách hợp lí II Đồ dùng : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh nơi du lịch và b·i t¾m biÓn PhiÕu häc tËp (H§4) III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (4’): Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) * Vùng biển nớc ta Hoạt động 3: làm việc lớp GV cho HS quan sát lợc đồ SGK (13’) - GV nªu vïng biÓn níc ta réng vµ thuéc BiÓn §«ng - GV hỏi: + Biển Đông bao bọc phần đất liền nớc ta phía nào? KÕt luËn: vïng biÓn níc ta lµ mét bé phËn cña biÓn §«ng * Đặc điểm vùng biển nớc ta Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (13’) Bớc 1: HS đọc SGK và hoàn thành bảng sau (GV phát phiếu cho HS) §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ảnh hởng biển đời sống và sản xuất ta Thuận lợi cho giao thông trên biển, đánh bắt thuỷ Nớc không đóng băng s¶n MiÒn B¾c vµ miÒn Trung hay G©y thiÖt h¹i cho tµu thuyÒn vµ nh÷ng vïng ven biÓn cã b·o H»ng ngµy, níc biÓn cã lóc Lợi dụng thuỷ triều để làm muối và khơi đánh cá d©ng lªn, cã lóc h¹ xuèng Bíc 2: - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV söa ch÷a, HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Vai trß cña biÓn Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm (13’) Bớc 1: Dựa vào vốn hiểu biết và đọc SGK, nhóm thảo luận để nêu vai trò biển đối vói khí hậu, đời sống và sản xuất nhân dân ta Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ HS kh¸c bæ sung Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên và đờng giao thông quan trọng Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò:(3’) - HS nêu nội dung bài học * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng (15) I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Cã kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng tÝch cùc, hiÖu qu¶ - C¸c em cã hµnh vi øng phã víi c¨ng th¼ng mäi t×nh huèng cuéc sống Biết phòng tránh để không bị rơi vào trạng thái căng thẳng II §å dïng: - Tranh VBT - PhiÕu häc tËp dïng cho BT1 III Hoạt động dạy - học KiÓm tra bµi cò:(5’) - Nªu nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý Giao tiÕp n¬i c«ng céng D¹y bµi míi (32’) a Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (10’) * GV nªu yªu cÇu cña giê häc - em đọc yêu cầu bài tập - GV ph¸t phiÕu HT - HS lµm bµi c¸ nh©n trªn phiÕu: + Quan s¸t bøc tranh vë bµi tËp + Khoanh trßn vµo t×nh huèng em chän - Tõng HS nªu ý kiÕn cña m×nh c Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp (10’) - HS nªu miÖng: - Khi bÞ c¨ng th¼ng em thêng cã t©m tr¹ng nh thÕ nµo? - GV giúp đỡ HS d C¸ch kh¾c phôc, gi¶i quyÕt t×nh huèng c¨ng th¼ng.(10’) - GV cho HS nªu c¸ch kh¾c phôc, gi¶i quyÕt t×nh huèng c¨ng th¼ng mµ HS gÆp ph¶i BT1, BT2 + C¸c em nãi ý kiÕn cña m×nh + GV giúp đỡ các em lúng túng + Các bạn khác đóng góp ý kiến Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 26/9/2012 (16) Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Khoa häc Thực hành : Nói “Không” các chất gây nghiện (tiếp) I Môc tiªu - HS cã kh¶ n¨ng xö lÝ th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña bia, rîu, thuèc l¸, ma tuý - BiÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK, PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học A KiÓm tra (5’) - Nªu t¸c h¹i cña rîu, bia? B Bµi míi (30’) Giíi thiªu bµi: (1’) Trß ch¬i “ChiÕc ghÕ nguy hiÓm”.(16’) - HS nhận ra: Nhiều biết hành vi nào đó nguy hiểm cho thân ngời khác mà có ngời làm Từ đó có ý thức tránh xa nguy hiểm Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chuÈn bÞ vµ phæ biÕn luËt ch¬i Bíc 2: GV nh¾c nhë HS ch¬i Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp - Em c¶m thÊy thÕ nµo ®i qua chiÕc ghÕ? - Tại qua ghế, phải chậm để không chạm vào ghế? - T¹i cã ngêi biÕt chiÕc ghÕ nguy hiÓm mµ vÉn ®Èy b¹n, lµm b¹n ch¹m vµo ghÕ? - Tại bị xô dẩy, có bạn cố gắng tránh để không ngã vào ghế? - T¹i cã ngêi l¹i tù m×nh tù ng· vµo ghÕ? * GV kÕt luËn §ãng vai.(10’) - HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn Bíc 1: Th¶o luËn Bíc Tæ chøc vµ híng dÉn Chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho c¸c nhãm Bớc 3: Các nhóm đọc tình huống, các nhóm nhận vai và thể hiện, các nhóm khác nhận xÐt gãp ý Bíc 4: C¸c nhãm tr×nh diÔn - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn - ViÖc tõ chèi hót thuèc l¸, uèng, rîu, bia, sö dông ma tuý cã dÔ dµng kh«ng? - Trong trêng hîp do¹ dÉm, Ðp buéc, chóng ta ph¶i lµm g×? - Chúng ta nên tìm giúp đỡ không tự giải đợc? Cñng cè - dÆn dß:(3’) - VÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö bµi 5: Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du I Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu níc tiªu biÓu ë ViÖt Nam ®Çu thÕ kØ XX - Phong trào Đông du là phong trào yêu nớc, nhằm mục đích chống Pháp - Gi¸o dôc HS tinh thÇn yªu níc II §å dïng: T liÖu vÒ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du III Hoạt động dạy - học (17) KiÓm tra bµi cò:(5’) + Nªu nh÷ng chuyÓn biÕn vÒ kinh tÕ, x· héi ë níc ta cuèi thÕ kØ XIX - ®Çu thÕ kØ XX D¹y bµi míi: (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Từ thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta từ Nam chí Bắc đẫ đứng lên kháng chiến chống Pháp, nhng tất các phong trào đấu tranh bị thất bại - §Õn ®Çu thÕ kØ XX, xuÊt hiÖn hai nhµ yªu níc tiªu biÓu lµ Phan Béi Ch©u vµ Phan Châu Trinh Hai ông đã theo khuynh hớng cứu nớc - GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì? + KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ Phong trµo §«ng du + ý nghÜa cña phong trµo §«ng du Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Tổ chức cho HS thảo luận các ý nêu trên - Những ngời yêu nớc đợc đào tạo nớc Nhật tiên tiến để có kiến thức khoa học, kĩ thuật, sau đó đa họ hoạt động cứu nớc - Sù hëng øng phong trµo §«ng du cña nh©n d©n níc, nhÊt lµ cña nh÷ng niªn yªu níc ViÖt Nam - Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nớc nhân dân ta Hoạt động 3: Làm việc lớp HS trình bày kết thảo luận - GV bæ sung: Giíi thiÖu thªm vÒ Phan Béi Ch©u + Hỏi: - Tại Phan Bội Châu lại chủ trơng dựa vào Nhật Bản để đánh Pháp? - Phong trµo §«ng du kÕt thóc nh thÕ nµo? Hoạt động 4: Làm việc lớp GV nhấn mạnh nội dung cần nắm - Nªu c©u hái cho häc sinh t×m hiÓu thªm: Củng cố - dặn dò:(3’) Chuẩn bị bài sau Quyết chí tìm đờng cứu nớc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… An toµn giao th«ng bài 5: Em làm gì để giữ an toàn giao thông? I Môc tiªu - HS hiểu nội dung, ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT - HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và ngờ khác Đề c¸c ph¬ng ¸n phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ë cæng trêng hay ë c¸c ®iÓm x¶y tai n¹n - Tham gia các hoạt động lớp, Đội TNTP công tác bảo đảm ATGT Nhắc nhở bạn ngời cha thực đúng qui định Luật GTĐB (18) II Néi dung tuyªn truyÒn ATGT Hoạt động 1: Tuyên truyền (12’) - GV đọc số liệu đã su tầm, HS phát biểu cảm tởng - GV nêu số tình nguy hiểm - HS nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ ngời (10’) - Từ hoạt động HS rút kết luận: Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ cña mçi ngêi Hoạt động 3: Lập phơng án thực phòng tránh các TNGT (10’) - HS báo cáo lớp có bao nhiêu bạn xe đạp - Kiểm tra xem xe đạp nào an toàn, xe đạp nào cha an toàn - Có bao nhiêu bạn xe đạp thành thạo, bao nhiêu bạn cha vững tập - Cã bao nhiªu b¹n cha n¾m râ luËt * HS báo cáo xong GV lập kế hoạch cho các em giúp đỡ thời gian gần để các em thực tốt điều đã học Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3’) - GV nh¾c nhë c¸c em thùc hiÖn tèt ATGT * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… luyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH I Mục tiªu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình - Biết sử dụng các từ đã học để viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học II Đồ dùng: - Bảng nhãm, bót d¹, phấn màu (19) III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (5’) - Học sinh làm lại bài tập và học trước - GV nhận xét sửa sai B Dạy bài mới: (35’) Giới thiệu bài : (2’) GV nêu mục tiªu học Hướng dẫn HS làm bài tập (30’) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT - HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lời giải đúng * Dòng b ( trạng thái không có chiến tranh ) nêu đúng nghĩa từ hoà bình Bài tập : - HS đọc yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ: Thanh thản : tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái, không có điều gì áy náy, lo nghĩ Thái bình : yên ổn không có chiến tranh, loạn lạc - Cho học sinh làm theo cÆp - Gọi học sinh trình bày bài - Các nhóm khác nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Chốt lời giải đúng * Lời giải: Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình yên, bình, thái bình Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm vào - Nhắc HS cần viết đoạn văn từ đến câu, không cần viÕt dài Có thể viết cảnh bình địa phương em làng quê, thành phố mà em thấy trên ti vi - GV chÊm, chữa bài tập Củng cố - dặn dò: (3’) - Yêu cầu học sinh nhà viết đoạn văn cho hoàn chỉnh kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC Đề bài: Kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh I Mục tiªu - HS biết kể câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh (20) - Trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện) - Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS yêu chuộng hoà bình II Đồ dùng : GV : Bảng phụ, các tiêu chí đánh giá HS : Sưu tầm sách báo, truyện gắn với chủ đề III Hoạt động dạy - học : A Kiểm tra bài cũ : (5’) HS kể lại câu chuyện : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai B Dạy bài : (35’) Giới thiệu bài : (2’) Hướng dẫn HS kể chuyện (30’) a Hướng dẫn HS tìm hiÓu đúng yêu cầu đề - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Phân tích đề : GV gạch các từ quan trọng: ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - HS đọc nối tiếp phần gợi ý (4em đọc, em đoạn) - GV gắn bảng phụ phần gợi ý - GV nhắc nhở HS số điều : SGK có số câu chuyện nói đề tài này mà các em đã học, đó là câu chuyện nào ? (Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ ; Những Sếu giấy) * Vậy các em cần kể cho lớp nghe câu chuyện em đã nghe, tìm ngoài SGK nào không tìm kể câu chuyện SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS (bài nhà ) - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mình kể b HS thực hành kể chuyện lớp trao đổi nội dung câu chuyện * HS kể nhóm (nhóm đôi) - GV yêu cầu HS kể đoạn (còn thời gian dành cho các bạn khác kể) * HS thi kể - Gọi HS lên kể GV ghi tên và câu chuyện HS kể để nhận xét - HS nhận xét và trao đổi ý nghĩa và nội dung câu chuyện theo các tiêu chí đánh giá - HS bình chọn bạn có câu chuyện hay Củng cố - dặn dò :(3’) - Về kể lại cho nhà nghe Chuẩn bị cho bài sau tốt Thø t, ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 (21) ôn lịch sử- địa lí «n tËp bµi I Môc tiªu - Củng cố cho học sinh kiến thức mà các em đã học môn Lịch sử - Địa lÝ tuÇn - Häc sinh n¾m ch¾c bµi vµ lµm bµi thµnh th¹o - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng : PhÊn mµu, phiÕu häc tËp III Hoạt động dạy- học KiÓm tra bµi cò:(5’) - Em h·y nªu vai trß cña biÓn ë níc ta? - Thanh niên Việt Nam sang Nhật Bản để làm gì? Híng dÉn häc sinh lµm mét sè bµi tËp (27’) Bµi tËp 1: a Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian DiÔn biÕn lÞch sö N¨m 1904 Phan Bội Châu lập Hội Duy tân, cử nớc ngoài để học tập N¨m 1905 Ông tới Nhật Bản và đợc số ngời Nhật giúp đỡ N¨m 1908 Ph¸p c©u kÕt víi NhËt chèng l¹i phong trµo §«ng Du trµo §«ng Du tan d·, Phan Néi Ch©u cïng víi nhiÒu thµnh §Çu n¨m 1909 Phong viên sang Quảng Châu sang Xiêm tiếp tục hoạt động cứu nớc b Những niên yêu nớc Việt Nam tham gia phong trào Đông Du đã khắc phục khó khăn nh nào để học tập? - Họ phải làm đủ cácviệc kể rửa bát các quán ăn để lấy tiền học tập Bµi tËp : a Hoµn thµnh b¶ng sau §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta ảnh hởng biển đời sống và sản xuất b Khoanh vào trớc ý đúng - Vai trò biển nớc ta là: a §iÒu hoµ khÝ hËu b.T¹o nhiÒu n¬i du lÞch nghØ m¸t c Cung cÊp tµi nguyªn d.T¹o ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn giao th«ng biÓn e.TÊt c¶ c¸c ý trªn - HS nªu ý kiÕn cña m×nh - GV cïng líp nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè - dÆndß:(3’) - GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ «n l¹i bµi Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 TuÇn (Gi¸o ¸n buæi chiÒu) (22) Thø hai, ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 chÝnh t¶ ( nghe - viết ) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiªu - HS nghe - viết đúng đoạn văn bài Một chuyên gia máy xúc - HS nắm cách đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua - Giáo dục HS ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Đồ dùng: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo từ III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : (4’) - Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó nêu quy tắc đánh dấu tiếng B Dạy bài mới: (36’) Giới thiệu bài : (1’) Hướng dẫn HS nghe - viết.(7’) - HS đọc bài chính tả SGK Cả lớp đọc thầm theo dõi - Hướng dẫn HS viết chính tả: GV đọc các từ khó, HS lên bảng viết, lớp viết vào nh¸p Khung cửa, buồng máy , tham quan, ngoại quốc, chất phác… - GV nhắc nhở HS cách trình bày, cách ngồi… Cho HS viết chính tả : (19’) + GV đọc bài + Đọc cho HS viết + Đọc soát lỗi - GV thu chấm bài HS trao đổi bài cho cùng soát lỗi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.(6’) Bài tập : HS đọc yêu cầu BT - HS làm theo nhóm đôi - HS chữa bài : - Hai HS lên bảng viết các từ có chứa ua, uô - GV nhận xét, kết luận Bài tập : HS đọc yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân vào - Chữa bài GV nhận xét, kết luận Củng cố - dặn dò : (3’) – GV nhận xét tiết học (23) - HS nhắc lại quy tắc đánh dÊu chứa các nguyên âm đôi ua, uô ThÓ dôc Đội hình đội ngũ - trò chơi “nhảy ô tiếp sức” I Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Rèn cho HS tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khÈu lÖnh - HS chơi trò chơi đúng kĩ thuật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào høng II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, n¬i tËp, cßi, vÏ s©n ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (24) A PhÇn më ®Çu 6’-10’ - TËp trung hµng däc - ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè - ChuyÓn hµng ngang - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiÎm tra trang phôc - §éi h×nh vßng trßn GV quan s¸t K§: xoay c¸c khíp tay, ch©n, vai, chung Trß ch¬i “ T×m ngêi chØ huy” B PhÇn c¬ b¶n 18’1 Đội hình đội ngũ - GV nªu néi dung vµ cho c¶ líp tËp - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, 22’ - HS tËp hîp hµng däc điểm số, vòng phải, vòng trái, - GV ®iÒu khiÓn, quan söa sai cho HS đổi chân sai nhịp - C¶ líp «n tËp GV quan s¸t chung - HS «n theo tæ, tæ trëng ®iÒu khiÓn - C¸c tæ tr×nh diÔn GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt, biÓu d¬ng c¸c tæ tËp tèt - Cả lớp tập lại để củng cố, GV điều khiÓn - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt 2.Trò chơi vận động chơi, giải thích cách chơi và quy định HS ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” ch¬i HS ch¬i theo tæ, GV quan s¸t vµ híng dÉn HS ch¬i - NhËn xÐt biÓu d¬ng tæ ch¬i tÝch cùc vµ chơi đúng luật C PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng håi tÜnh 4’ -6’ - HS h¸t mét bµi võa h¸t võa vç tay theo - GV hÖ thèng bµi nhÞp, th¶ láng - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà ôn lại các động tác đã học - C¶ líp h«: KhoÎ - HS ®i theo hµng vÒ líp ThÓ dôc Đội hình đội ngũ - trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” I Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Rèn cho HS kĩ tập đúng động tác, đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng lÖnh II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc (25) A PhÇn më ®Çu 6’-10’ - TËp trung hµng däc ổn định tổ chức: Tập hợp lớp Báo c¸o sÜ sè - Sau chuyÓn thµnh hµng ngang GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiÓm tra trang phôc luyÖn tËp cña HS - HS tập trung theo đội hình vòng tròn, KĐ: Chạy theo đội hình vòng tròn và ch¬i trß ch¬i GV quan s¸t chung ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” B PhÇn c¬ b¶n 18’- C¶ líp «n tËp theo sù HD cña GV Đội hình đội ngũ - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng 22’ - Cho các tổ luyện tập dới đạo hàng, điểm số, vòng phải, cña tæ trëng GV quan s¸t chung vòng trái, đổi chân sai - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn nhÞp - GV quan sát nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng nh÷ng tæ lµm tèt - C¶ líp tËp l¹i mét lÇn GV ®iÒu khiÓn - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i vµ cho HS ch¬i trß ch¬i - HS ch¬i theo tæ GV quan s¸t vµ híng dÉn HS ch¬i - Tuyªn d¬ng tæ thùc hiÖn tèt 2.Trò chơi vận động: HS chơi trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” C PhÇn kÕt thóc - §éng t¸c håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét , đánh giá kết bài học 4’-6’ - HS h¸t mét bµi, võa h¸t võa vç tay theo nhÞp, th¶ láng - VÒ nhµ luyÖn tËp thêng xuyªn mçi ngµy - C¶ líp h«: KhoÎ - HS ®i theo hµng vÒ líp Thø t, ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 (26) Thø ba, ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 Thø t, ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 «n tiÕng viÖt luyÖn tËp Më réng vèn tõ : Hoµ b×nh I Môc tiªu - Củng cố, hệ thống hoá kiến thức chủ đề : Hoà bình - Rèn cho học sinh có kĩ dùng từ để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng nhãm III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Cho HS t×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ sau: bÐo, nhanh, khÐo BÐo // gÇy ; nhanh // chËm ; khÐo // vông Bµi míi: - GV nªu yªu cÇu giê häc - Híng dÉn häc sinh lµm bµi Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ : Hoà bình - HS lµm bµi CN, nªu ý kiÕn cña m×nh - GV cïng líp ch÷a bµi Bµi gi¶i: b×nh yªn, b×nh, th¸i b×nh Bµi tËp 2: §Æt c©u víi mçi tõ ë bµi tËp - HS lµm b¶ng nhãm, líp lµm nh¸p - GV cïng líp ch÷a bµi (27) Bình yên: Ai mong muốn có đợc sống cảnh bình yên Thanh b×nh: Cuéc sèng n¬i ®©y thËt b×nh Th¸i b×nh: T«i cÇu cho mu«n n¬i th¸i b×nh Bµi tËp 3: HS lµm vµo vë H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ - c©u miªu t¶ c¶nh b×nh cña quª em Bµi lµm Quª em phong c¶nh thËt hiÒn hoµ ChiÒu chiÒu ®i häc vÒ, chóng em cïng bờ sông chơi thả diều Cánh đồng lúa rộng mênh mông, thẳng cánh cò bay Đàn cò trắng rập rờn bay lợn Bên bờ sông, đàn trâu thung thăng gặm cỏ Nằm trên bờ sông mợt mà cỏ xanh thật dễ chịu, nhìn diều giấy đủ màu sắc, đủ hình dáng và thÇm nghÜ cã ph¶i c¸nh diÒu ®ang mang nh÷ng giÊc m¬ cña chóng em bay lªn cao, cao m·i Củng cố dặn dò: Về nhà tìm thêm các từ thuộc chủ đề Hoà bình Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 «n TiÕng ViÖt Luyện tập từ đồng nghĩa I Môc tiªu - HS vận dụng kiến thức đã học từ đồng nghĩa, làm đúng bài tập từ đồng nghĩa - Phân loại các từ đã đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tèt bé m«n II ChuÈn bÞ: Néi dung bµi III Hoạt động dạy học KiÓm tra: (4’) - Cho HS nhắc lại các kiến thức từ đồng nghĩa - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi:(33’) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau Đất nớc ta giàu đẹp, non sông ta nh gấm, nh vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bëi thÕ mçi ngêi d©n ViÖt Nam yªu níc dï cã ®i xa quª h¬ng, xø së tíi tËn ch©n trêi, gãc bÓ còng vÉn lu«n híng vÒ Tæ Quèc th©n yªu víi mét niÒm tù hµo s©u s¾c… Không tự hào đợc! Những trang sử kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần đây còn ghi lại g ơng chiến đấu dũng cảm, gan ngời Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… (28) Bµi gi¶i: - §Êt níc, non s«ng, quª h¬ng, xø së, Tæ quèc - Dòng c¶m, gan d¹, anh dòng Bµi 2: §Æt c©u víi mçi tõ sau: vui vÎ, phÊn khëi, bao la, b¸t ng¸t, mªnh m«ng Bµi gi¶i: - Cuèi mçi n¨m häc, chóng em l¹i liªn hoan rÊt vui vÎ - Em phấn khởi đợc nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ - BiÓn réng bao la - Cánh đồng rộng mênh mông - C¸nh rõng b¸t ng¸t Cñng cè - dÆn dß:(3’) Gi¸o viªn hÖ thèng bµi DÆn HS chÈn bÞ bµi sau (29)