KN : Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp và thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về các thành viên trong gia đình.. TĐ : Có ý thức giữ gìn sức khỏe và tham gia vào cá[r]
(1)TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI: ƠN TẬP KIỂM TRA KÌ I ( TT ) I MỤC TIÊU : Học sinh biết :
KT : Kể tên phận quan thể
KN : Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu thành viên gia đình
TĐ : Có ý thức giữ gìn sức khỏe tham gia vào hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh sưu tầm hình quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét, đánh giá
2.Bài mới: GT nêu tên mục tiêu
- HS lắng nghe GV giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: (10’) TRÒ CHƠI AI NHANH AI ĐÚNG
Bước1: Chia lớp thành nhóm, yêu cầu quan sát tranh vẽ quan : hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên chức yêu cầu vệ sinh quan
Bước : YC nhóm thảo luận cử đại diện lên gắn thẻ vào tranh - Giáo viên kết luận
- Tiến hành thực chia nhóm để quan sát tranh quan học : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thảo luận
- Lần lượt đại diện nhóm lên gắn thẻ vào tranh trình bày
- Lớp n.xét, bình chọn nhóm HOẠT ĐỘNG 2: (12’) QUAN SÁT THEO NHÓM
Bước : YC thảo luận trao đổi theo gợi ý : + Hãy cho biết hoạt động nông nghiệp , công nghiệp ,thương mại , thơng tin liên lạc có hình 1, 2, 3, trang 67 sách giáo khoa ?
+ Liên hệ thực tế để nói hoạt động mà em biết ?
Bước 2: Mời đại diện nhóm lên dán tranh sưu tầm trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung
-Tiến hành trao đổi nói hoạt động có hình 1, 2, ,4 sách giáo khoa qua liên hệ với hoạt động có nơi em
- Lần lượt nhóm lên trình bày - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 3: (8’) VẼ SƠ ĐỒ GIA ĐÌNH
Bước : Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ gia đình
Bước : Yêu cầu số em lên sơ đồ vẽ giới thiệu
- Lớp làm việc cá nhân em vẽ sơ đồ gia đình lên tờ giấy lớn
- Lần lượt em lên sơ đồ giới thiệu trước lớp
3 Củng cố - Dặn dò : (3’)
- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học