Hoạt động của GV và HS TG Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản Mục tiêu: - HS nắm được nội dung, ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu 15 biểu của truyện Tiếng khèn của Gia Ba Sử, HS yêu thích [r]
(1)So¹n : 31/12/2011 Giảng:6A: 6B: Ng÷ v¨n – TiÕt 73 - Bµi 17 Chương trình địa phương I Mục tiêu: * Mục tiêu cần đạt kiến thức - Nắm mục đích, yêu cầu việc tìm hiểu truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian địa phương Kĩ - Biết liên hệ so sánh phần văn học dân gian đã học để thấy khác hai loại hình truyện kể dân gian và sinh hoạt văn hóa dân gian Thái độ - HS yêu mến truyện kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương nơi mình sinh sống * Trọng tâm kến thức kĩ Kiến thức - Một số truyện kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương Kĩ - Kể truyện dân gian đã sưu tầm, giơi thiệu; biểu diễn trò chơi dân gian sân khấu hóa truyện cổ dân gian đã học II Các kĩ sống giáo dục bài III Đồ dùng dạy học 1.GV: Chấm và trả bài cho học sinh Học sinh: Sửa chữa cá lỗi bài viết IV Phương pháp Thực hành, đàm thoại/ Kĩ thuật trình bày V Các bước lên lớp Ổn định tổ chức(1p) Kiểm tra đầu giờ(2p) - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1: khởi động(1p) Nhằm giúp các em mở rộng việc tìm hiểu vốn văn hoá dân gian mang màu sắc địa phương, chương trình Ngữ văn đưa vào tiết Chương trình Ngữ văn địa phương phần văn và tập làm văn Qua tiết học này các em bổ sung thêm vốn văn hoá dân gian địa phương mình Hoạt động GV và HS TG Nội dung chính (2) Hoạt động 2: Tiến hành hoạt động Mục tiêu: - HS nắm số truyện kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương nơi mình sinh sống - Biết liên hệ và so sánh phần văn học dân gian đã học Ngữ văn – tập để thấy giống và khác hai phận văn học dân gian này - HS rèn kĩ kể chuyện, giới thiệu, biểu diễn trò chơi dân gian - HS yêu mến truyện kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương nơi mình sinh sống GV chia nhóm - HS trao đổi nội dung đã chuẩn bị nhà - HS cử đại diện chuẩn bị trình bày trước lớp GV mời đại diện tổ lên trình 31 bày trước lớp GV tổng kết nội dung văn học, văn hoá dân gian địa phương đặc sắc Chuẩn bị: Thực hiện: - Kể diễn cảm văn truyện đã sưu tầm - Giới thiệu, biểu diễn trò chơi dân gian * Viết văn Viết đoạn văn ngắn nói vấn đề bảo vệ môi trường quê em Củng cố(2) - GV nhận xét, đánh giá ý thức và kết học tập số HS tiêu biểu Hướng dẫn học bài(1) - Tiếp tục sưu tầm truyện dân gian địa phương - Chuẩn bị: Chương trình Ngữ văn địa phương Văn bản: Tiếng khèn Gia Ba Sử + Đọc và tóm tắt văn + Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn ********************************* So¹n : 01/01/2012 Giảng:6A: Ng÷ v¨n – TiÕt 74 - Bµi 17 (3) 6B: Văn Tiếng khèn Gia Ba Sử (Truyện cổ dân tộc H Mông) I Mục tiêu: * Mục tiêu cần đạt kiến thức - Nắm nội dung văn Kĩ - Kể và phân tích truyện Thái độ - HS yêu mến truyện kể dân gian địa phương nơi mình sinh sống * Trọng tâm kến thức kĩ Kiến thức - HS nắm nét khái quát nội dung văn Kĩ - HS tóm tắt kể văn II Các kĩ sống giáo dục bài III Đồ dùng dạy học 1.GV: Tài liệu ngữ văn Lào Cai Học sinh: IV Phương pháp Quan sát, gợi mở, đàm thoại, bình giảng, phân tích V Các bước lên lớp Ổn định tổ chức(1p) Kiểm tra đầu giờ(2p) - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1: khởi động(1p) Mỗi dân tộc có sắc văn hoá riêng mình Qua đó thể phần nào nét đặc sắc vốn văn hoá dân tộc Hôm chúng ta tìm hiểu văn thuộc truyện cổ dân tộc Hmông để thấy rõ điều đó Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc và thảo luận chú thích Mục tiêu: HS nắm nét khái quát nội dung văn 19 GV hướng dẫn HS đọc văn GV cùng HS đọc văn (2 lượt) GV nhận xét cách đọc HS GV yêu cầu HS kể lại diễn cảm văn Nội dung chính I Đọc – Thảo luận chú thích Đọc: (4) GV nhận xét, bổ sung Thảo luận chú thích: - côn: gậy để múa võ, đánh võ - ngơ ngẩn: không chú ý gì đến xung quanh - lốt hổ: da bọc ngoài hổ II Tìm hiểu văn bản: GV cùng HS tìm hiểu các chú thích khó văn Hoạt động 3: Tìm hiểu văn Mục tiêu: HS hiểu phần nào nội dung, ý nghĩa văn 20 H: Tìm chi tiết nói phẩm chất và tài Gia Ba Sử? Qua đó cho thấy Gia Ba Sử là người nào? H: Hoàn cảnh gia đình Gia Ba Sử? H: Gia Ba Sử có hoàn cảnh riêng nào? Hoàn cảnh Gia Ba Sử - Khoẻ mạnh, hiền lành, siêng - Hát hay, thổi kèn tài -> Gia Ba Sử là người có sức khoẻ và tài - Chàng có vợ là Y Dơn, mẹ già Họ chung sống với hạnh phúc => Gia Ba Sử là người hiền lành và có gia đình đầm ấm, hạnh phúc - GV phân tích thêm Củng cố(1) - GV yêu cầu HS kể lại văn Hướng dẫn học bài(1) - Học bài, nắm nội dung bài học - Chuẩn bị: Tiếng khèn Gia Ba Sử (Tiếp theo), tìm hiểu ý nghĩa truyện ***************************************** So¹n : 01/01/2012 Ng÷ v¨n – TiÕt 75 - Bµi 17 Giảng:6A: 6B: Văn Tiếng khèn Gia Ba Sử(Tiếp) (Truyện cổ dân tộc H Mông) I Mục tiêu: (5) * Mục tiêu cần đạt kiến thức - Nắm nội dung văn Kĩ - Kể và phân tích truyện Thái độ - HS yêu mến truyện kể dân gian địa phương nơi mình sinh sống * Trọng tâm kến thức kĩ Kiến thức - HS nắm nét khái quát nội dung văn Kĩ - HS tóm tắt kể văn II Các kĩ sống giáo dục bài III Đồ dùng dạy học 1.GV: Tài liệu ngữ văn Lào Cai Học sinh: IV Phương pháp Quan sát, gợi mở, đàm thoại, bình giảng, phân tích V Các bước lên lớp Ổn định tổ chức(1p) Kiểm tra đầu giờ(2p) - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài học sinh Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1: khởi động(1p) Tiết học trước các em đã tìm hiểu phần văn Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu văn này để thấy rõ nội dung, ý nghĩa văn Hoạt động GV và HS TG Hoạt động 2: Tìm hiểu văn Mục tiêu: - HS nắm nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu 15 biểu truyện Tiếng khèn Gia Ba Sử, HS yêu thích các truyện cổ dân tộc mình Nội dung chính I Đọc – Thảo luận chú thích II Tìm hiểu văn Hoàn cảnh Gia Ba Sử: Gia Ba Sử diệt hổ xám để cứu Y Dơn H: Khi biết tin vợ bị hổ xám bắt Gia Ba Sử có thái độ nào? H: Để cứu Y Dơn Gia Ba Sử đã làm gì? H: Việc Gia Ba Sử tâm diệt hổ xám để cứu Y Dơn đã bộc lộ phẩm chất gì chàng? - Chàng tâm cứu Y Dơn cho => Gia Ba Sử là người dũng cảm và có (6) tài Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết và rút ghi nhớ H: Giá trị nghệ thuật văn Tiếng khèn Gia Ba Sử? H: Nội dung ý nghĩa truyện là gì? HS đọc ghi nhớ GV chốt nội dung kiến thức Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: - HS rèn kĩ kể chuyện diễn cảm 15 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS kể diễn cảm lại truyện GV nhận xét HS đọc, nêu yêu cầu bài tập HS làm bài tập, trình bày GV nhận xét, bổ sung III Ghi nhớ IV Luyện tập: Bài tập 1: Kể diễn cảm truyện Gia Ba Sử Bài tập 2: So sánh chi tiết giống truyện Gia Ba Sử và truyện cổ tích đã học Củng cố(1) - HS đọc bài dọc thêm Cây khèn ngựa trắng Hướng dẫn học bài(2) - Học bài, nắm nội dung bài học - Hoàn thiện phần luyện tập - Chuẩn bị bài: Bài học đường đời đầu tiên + Đọc, tóm tắt văn + Nội dung chủ yếu văn ******************************** (7)