Đang tải... (xem toàn văn)
458 Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Họat động 1: Hớng dẫn h/s tìm hiểu về đặc điểm của văn bản têng tr×nh.. 2 hiÖu trëng nhµ trêng.[r]
(1)Ngµy so¹n: 20/ 04/ 2008 Ngµy gi¶ng: 23/ 04/ 2008 TuÇn: 30 TiÕt: 121 bµi 30 chơng trình địa phương V¨n b¶n: qua phè nguyªn hång TrÞnh Hoµi Giang A môc tiªu - Häc sinh hiÓu vÒ ch©n dung nhµ v¨n Nguyªn Hång – nhµ v¨n cña nh÷ng ngêi cïng khæ tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m rÊt g¾n bã víi H¶i Phßng - C¶m nhËn vÒ t©m tr¹ng, c¶m xóc cña nhµ th¬ nh©n danh nh÷ng ngêi H¶i Phßng ®i trªn đờng mang tên nhà văn, đánh giá cao lòng nhân đạo Nguyên Hồng đợc göi g¾m qua c¸c t¸c phÈm viÕt vÒ H¶i Phßng, viÕt ë H¶i Phßng B chuÈn bÞ G: Giáo án, tài liệu chơng trình địa phơng, chân dung Nguyên Hồng H: Tìm hiểu phố Nguyên Hồng, Sách Ngữ văn địa phơng C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh III Bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi: Cho đến nay, ngời Hải Phòng chúng ta thấy Hải Phòng ồn ào náo nhiệt các sáng tác nhà văn Nguyên Hồng – nhà văn gắn bó với Hải Phòng và đã trở thành ngời Hải Phòng Tên ông đã vinh dự đợc đặt cho số đờng vài thành phố Và hôm trên đờng phố mang tên ông, có ngời hôm tởng nhớ đến ông nh÷ng vÇn th¬ 2/ TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn h/s tìm hiểu chú thích văn Gọi h/s đọc bài thơ G: Lu ý c¸ch ng¾t nhÞp, giäng 2- h/s đọc ®iÖu hoµi niÖm, tëng nhí vµ cã lóc thèng thiÕt cña bµi th¬ ? Qua bµi th¬ em h·y nªu sù hiÓu biÕt cña em vÒ phè Nguyªn Hồng (vị trí, địa giới cụ thể Phè Nguyªn Hång n»m díi phè Nguyªn Hång )? ch©n cÇu An D¬ng I, thuéc phêng Lam S¬n, quËn Lª Ch©n Lop7.net (2) ? Em nªu mét vµi hiÓu biÕt cña m×nh vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång? Nguyªn Hång (1918 – 1982), quª Nam §Þnh, xuÊt th©n gia đình công giáo nghÌo, cha mÊt sím N¨m 1935 cïng mÑ H¶i Phßng lÇn håi sinh sèng ë nh÷ng xóm lao động (xóm Cấm, xãm chïa §«ng Khª) - ¤ng lµ nhµ v¨n cña ngêi cïng khæ, thÕ giíi nh©n vËt cña «ng gåm chñ yÕu nh÷ng ngời lao động nghèo thành thÞ ? Trong bµi th¬ t¸c gi¶ cã nh¾c đến số tác phẩm nhà văn Nguyên Hồng, đó là tác - Håi kÝ “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” phÈm nµo? (1940), kÓ vÒ tuæi th¬ cña cËu bÐ Hång - TiÓu thuyÕt “BØ vá” (1938), c©u chuyÖn ®Çy níc m¾t cña mét ngêi phô n÷ víi c¸c nh©n vËt T¸m BÝnh, mÑ La - Sãng GÇm – tËp I cña bé tiÓu thuyÕt tËp “Cöa biÓn” Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu văn ? Em h·y cho biÕt mét vµi nÐt vÒ chân dung Nguyên Hồng đợc - D¸ng ®iÖu: ngåi ch©n ch÷ miªu t¶ bµi th¬? ngũ, chòm râu tha, đôi mắt khÏ lim dim – d¸ng ngåi cña mét ngêi ®ang suy ngÉm, chiªm nghiÖm cuéc sèng - Cö chØ: tay b¨m b¨m vµo không khí, khóc xúc động G: §o¹n th¬ thÓ hiÖn ch©n dung m¹nh nhµ v¨n Nguyªn Hång: mét ngêi có cá tính mạnh đợc bộc lộ thói quen đời thờng, môt nhµ v¨n say mª víi nghÒ nghiÖp Lop7.net (3) vµ còng ®Çy tr¶i nghiÖm cuéc đời “¤ng ngåi nh t¹c b»ng men Chßm r©u tha ®Ém bao thiªn chuyện đời” ? H·y t×m nh÷ng c©u th¬ thÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng cña nhµ v¨n Nguyên Hồng Dồn suy tởng cồn cào… ngêi bÞ x· héi thùc d©n PK? Một đồng xu lăn lóc… Lang thang “BØ vá”… ……………………… Nh giã gµo, ch÷ rng rng => §©y chÝnh lµ nh÷ng t×nh c¶m yªu qóy tr©n träng cña t¸c gi¶ dµnh cho nhµ v¨n ? Tác giả đã dùng biện pháp nghÖ thuËt g× nh÷ng c©u thơ vừa tìm đợc? ? Qua ®o¹n th¬ em hiÓu thªm g× vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång? - Sö dông nhiÒu ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷ : “Nh÷ng”, “KiÕp” - Dùng các động từ mạnh: cån cµo, lang thang d÷ d»n, hÇm hËp… Yêu thơng, đồng cảm sâu sắc, yêu qúy, trân trọng ngời lao động khốn khổ Th¶o luËn: thêi gian 5’ ? Qua hình ảnh đám cới qua sông Tam Bạc, em thấy đợc sống cña ngêi d©n H¶i Phßng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy khác gì với sống HS tự nêu đổi ngêi d©n H¶i Phßng xa trßn c¸c cña cuéc sèng mµ hµng ngµy s¸ng t¸c cña nhµ v¨n? đợc chứng kiến ( C©u hái th¶o luËn theo bµn) G: H×nh ¶nh “Mét thuyÒn ®a đám cới sang sông” chính là hình ảnh sống tơi đẹp ngày h«m víi niÒm vui vµ h¹nh phúc, đó còn là tiếng đồng vọng hiÖn t¹i víi qu¸ khø cÊt lªn lßnh nhµ th¬ Hoạt động 3: Hớng dẫn h/s tổng kết Lop7.net (4) ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬, nªu nh÷ng suy nghÜ t×nh c¶m - Qua bài thơ ta thấy đợc nhà có đợc sau học bài thơ? v¨n Nguyªn Hång mét ngêi có cá tính mạnh đợc bộc lộ thói quen đời thêng, m«t nhµ v¨n say mª víi nghÒ nghiÖp vµ còng ®Çy trải nghiệm đời - Tình yêu thơng, đồng cảm s©u s¾c, yªu qóy, tr©n träng ngời lao động khốn khæ Hoạt động 4: Hớng dẫn h/s luyện tập ? Yêu cầu h/s đọc diễn cảm bài H đọc diễn cảm bài thơ th¬? ? T×nh huèng: NÕu em ®a mét ngời xa đến (hoặc giả ngời nớc ngoµi) qua phè Nguyªn Hång, em sÏ nãi víi hä nh÷ng g×? H tù nªu IV Híng dÉn vÒ nhµ - Học bài và đọc thuộc diễn cảm bài thơ - So¹n bµi míi: Tæng kÕt phÇn v¨n + Xem l¹i c¸c t¸c phÈm tõ bµi 15 + NhËn xÐt vÒ thÓ lo¹i vµ gi¸ trÞ néi dung chñ yÕu Ngµy so¹n: 20/ 04/ 2008 Ngµy gi¶ng: 21,23/ 04/ 2008 TuÇn: 30 TiÕt: 123 – 124 TËp lµm v¨n viÕt bµi tËp lµm v¨n sè v¨n nghÞ luËn A môc tiªu Gióp h/s: - VËn dông kÜ n¨ng ®a c¸c yÕu tè biÓu c¶m, tù sù vµ miªu t¶ vµo viÖc viÕt bµi văn chứng minh vấn đề văn học - Tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân từ đó rút kinh nghiệm cần thiết để viết bài TLV sau tốt - Rèn kĩ diễn đạt, sử dụng từ ngữ B chuÈn bÞ G: Giáo án, đáp án – biểu điểm H: GiÊy kiÓm tra Lop7.net (5) C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi G chép đề: Đề bài : Chứng minh văn học dân tộc ta luôn ca ngợi biết “thương nười thể thương thân” mà nghiêm khắc phê phán kẻ thờ ơ, dửng dưng trước ngời gÆp ho¹n n¹n đáp án – biểu điểm * Yêu cầu chung: - Bài viết rõ ràng bố cục gồm phần, đúng kiểu bài (thể loại) - Ph¶i cã sù kÕt hîp c¸c yÕu tè: miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m vµo bµi văn chứng minh Các yếu tố đó phải đợc kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí, đảm bảo tính m¹ch l¹c cña bµi v¨n - Bài viết không mắc lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt, lỗi lôgic, lỗi chính tả - Tr×nh bµy s¹ch râ rµng * Yªu cÇu cô thÓ: A Më bµi (1 ®iÓm): Giới thiệu dẫn dắt vào luận điểm: “Những ngời nh thể thơng thân” là truyền thống đạo lí tốt đẹp ngời VN - Truyền thống đó đợc thể rõ văn học -> Trích dẫn luận điểm “….” B Th©n bµi (7 ®iÓm): Chứng minh lần lợt vấn đề: - LuËn ®iÓm 1: (3 ®iÓm ) V¨n häc cña d©n téc ta lu«n ca ngîi nh÷ng biÕt “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n” + Lí lẽ: Từ ngàn đời ngời VN đã biết yêu thơng đùm bọc lẫn Tuy không cùng cha mẹ sinh nhng mang nòi giống Rồng cháu Tiên Điều đó đợc thể qua c©u: “Lá lành đùm lá rách” “ BÇu ¬i! Th¬ng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn” => Ông cha ta đã nhắc nhở chúng ta phải biết yêu thơng đồng loại, đó là chất tốt đẹp dân tộc ta -> mong muốn thể hệ sau giữ gìn và phát huy truyền thống đó - Không ca dao tục ngữ, các tác phẩm văn học đại thể rõ tinh thần nhân ái, yêu thơng đùm bọc che chở lẫn §o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ” - Nguyªn Hång Nh©n vËt bÐ Hång lµ ngêi cã lßng yªu th¬ng mÑ MÆc dï sèng thiÕu thèn mét t×nh th¬ng Êp ñ, dï r»ng non mét n¨m rßng ngêi mÑ kh«ng göi th, kh«ng göi qïa…, nhng Hång ch¼mg hÒ m¶y may suy nghÜ hay o¸n tr¸ch mẹ Trớc lời nói thâm độc ngời cô Hồng càng thơng mẹ, càng muốn bảo vệ mẹ => KÕt hîp kÓ víi viÖc ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng bÐ Hång - LuËn ®iÓm (3 ®iÓm): V¨n häc nghiªm kh¾c phª ph¸n nh÷ng kÎ thê ¬, döng dng tríc ngêi ho¹n n¹n Lop7.net (6) - Nhân vật ngời cô bé Hồng: ngời tàn nhẫn, độc ác và thâm hiểm Bà luôn tìm hội để châm chọc, đề nhục mạ, để làm tổn thơng tình cảm Hồng Cuộc trò chuyện là cái cớ để bà dò xét tình cảm bé Hồng dành cho mẹ, để bà gieo rắc vào đầu óc hoài nghi để Hồng khinh miệt và ruồng rẫy mẹ => Văn học đã lên án phên phán, vạch trần tâm địa độc ác, lạnh lùng bà cô đồng thời phª ph¸n nh÷ng h¹ng ngêi sèng tµn nhÉn, kh« c¹n t×nh m¸u mñ ruét thÞt x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn - Nh©n vËt quan phô mÉu truyÖn “Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m Duy Tèn NT tơng phản, đối lập: cảnh trăm họ vất vả lấm láp, gội gió tắm ma nh đàn sâu lũ kiến trên đê thì đình quan phụ mẫu nhàn nhã, đờng bệ, nguy nga Khi nghe tin đê vỡ quan không lo lắng, ung dung, vui vẻ ngồi chơi bài => B¶n chÊt lßng lang d¹ thó, v« tr¸ch nhiÖm, thê ¬ tríc sinh m¹ng cña ngêi d©n => VH phª ph¸n nghiªm kh¾c c/ KÕt bµi (1 ®iÓm ) - Khẳng định vai trò, ý nghĩa văn học ngời - B¶n th©n em cÇn ph¶i lµm g×? * Lu ý: - Tr×nh bµy (1 ®iÓm ) + Viết sẽ, rõ ràng, đúng chính tả + Bè côc râ ba phÇn (h×nh thøc) + Diễn đạt gọn, chắc, lu loát * Thu bài và nhận xét thái độ làm bài IV Híng dÉn vÒ nhµ - ¤n tËp l¹i v¨n nghÞ luËn kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶, tù sù vµ biÓu c¶m - So¹n bµi: V¨n b¶n têng tr×nh Ngµy so¹n: 20/ 04/ 2008 Ngµy gi¶ng: 23,26/ 04/ 2008 TuÇn: 30 TiÕt: 122 TiÕng viÖt chữa lỗi diễn đạt (Lçi l« - gÝc) A môc tiªu Gióp h/s: NhËn lçi vµ biÕt c¸ch ch÷a lçi nh÷ng vÝ dô SGK ®a - Trau dồi khả lựa chọn cách diễn đạt đúng, chuẩn nói và viết B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: ChuÈn bÞ bµi theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra phÇn viÕt ®o¹n v¨n cña h/s vë bµi tËp - Trật tự câu nào nhấn mạnh đặc điểm vật đợc nói đến? Lop7.net (7) A Sen tµn cóc l¹i në hoa B Nh÷ng buæi tra hÌ n¾ng to C Lác đác bên sông chợ nhà.(*) III Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trong nói đặc biệt viết các em thờng xuyên mắc lỗi diễn đạt Vậy để tránh lỗi diễn đạt ta phải nắm vững quy tắc sử dụng ngôn ngữ, mặt khác phải không ngừng rèn luyện lực t Bài học hôm nêu số lỗi diễn đạt mà các em thờng m¾c ph¶i TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động 1: Hớng dẫn h/s phát và chữa lỗi câu cho sẵn GV treo bảng phụ ghi câu mắc lỗi theo SGK HS thảo luận & cử đại diện lên điền Câu mắc lỗi diễn đạt a/ Chúng em đã giúp các b¹n h/s nh÷ng vïng bÞ b·o lôt quÇn ¸o, giµy dÐp vµ nhiều đồ dùng hộc tập kh¸c LÝ ch÷a lçi A quÇn ¸o, giµy dÐp B đồ dùng học tập => Hai lo¹i kh¸c nhau, B kh«ng ph¶i lµ tõ ng÷ cã nghÜa réng h¬n A C¸c c¸ch ch÷a lçi - Chúng em đã giúp các b¹n h/s vïng bÞ b·o lôt quần áo, giày dép và đồ dïng häc tËp - … b·o lôt quÇn ¸o, giày dép và nhiều đồ dïng sinh ho¹t kh¸c - ….b·o lôt giÊy bót, sách và nhiều đồ dùng häc tËp kh¸c b/ Trong niªn nãi “ A nãi chung vµ B nãi - Trong niªn nãi chung và bóng đá riªng” chung vµ sinh viªn A ph¶i lµ tõ ng÷ cã nghÜa nãi riªng, niÒm say mª lµ nãi riªng, niÒm say mª réng h¬n B - Trong thÓ thao nãi nh©n tè quan träng dÉn đến thành công chung và bóng đá nãi riªng, niÒm say mª… c/ Lão Hạc, Bớc đờng cùng A, B và C các yếu tố có mối - “Lão Hạc”, “Bớc đờng và Ngô Tất Tố đã giúp quan hệ đẳng lập thì A, B, cùng”, “Tắt đèn” đã giúp chóng ta hiÓu s©u s¾c th©n C lµ nh÷ng tõ ng÷ cïng trchóng ta hiÓu s©u s¾c phËn cña ngêi n«ng d©n êng tõ vùng th©n phËn cña ngêi n«ng VN tríc c¸ch m¹ng th¸ng d©n VN tríc c¸ch m¹ng T¸m n¨m 1945 th¸ng T¸m 1945 - Lão Hạc, Bớc đờng cùng lµ tªn t¸c phÈm - Nam Cao, NguyÔn - Ng« TÊt Tè lµ tªn t¸c gi¶ C«ng Hoan vµ Ng« TÊt A, B kh«ng cïng trêng tõ Tè gióp chóng ta hiÓu… vùng d/ Em muèn trë thµnh mét A: trÝ thøc B: b¸c sÜ Em muèn trë thµnh mét A: tõ ng÷ cã nghÜa réng bao gi¸o viªn hay mét b¸c sÜ ngêi trÝ thøc hay mét b¸c hµm B cho nªn ph¹m vi sÜ ? Lop7.net (8) => A, B phải bình đẳng với e/ Bµi th¬ kh«ng chØ hay vÒ A (hay vÒ NT); B (s¾c s¶o nghÖ thuËt mµ cßn s¾c s¶o vÒ ng«n tõ) => Kh«ng cã vÒ ng«n tõ quan hÖ bao hµm Trong gi¸ trÞ NT cña mét t¸c phÈm VH cã gi¸ trÞ ng«n tõ => c©u sai g/ Trªn s©n ga chØ cßn l¹i A: cao gÇy B: mÆc ¸o ca r« hai ngêi Mét ngêi th× cao => Kh«ng cïng trêng tõ gÇy, cßn mét ngêi th× mÆc vùng ¸o ca r« Bµi th¬ kh«ng chØ hay vÒ NT mµ cßn s¾c s¶o vÒ néi dung - Bµi th¬….vÒ NT nãi chung, s¾c s¶o vÒ ng«n tõ nãi riªng ….Mét ngêi th× cao gÇy, mét ngêi th× lïn vµ mËp ….Mét ngêi mÆc ¸o tr¾ng, cßn mét ngêi th× mÆc ¸o ca r« ChÞ DËu rÊt cÇn cï, chÞu khã vµ yªu th¬ng chång h/ ChÞ DËu rÊt cÇn cï, chÞu A nªn B: mèi quan hÖ nh©n khã nªn chÞ rÊt mùc yªu qu¶ => Kh«ng cã mèi quan hÖ th¬ng chång đó i/ NÕu kh«ng ph¸t huy A, B kh«ng lµ quan hÖ ®iÒu NÕu kh«ng ph¸t đức tính tốt đẹp kiện – hệ Nên không huy…ngời xa thì ngêi xa th× ngêi phô n÷ dïng cÆp quan hÖ tõ “nÕu- khã mµ hoµn thµnh VN ngày không thể có thì” đợc đợc nhiệm vụ vinh đợc nhiệm vụ vinh quang… quang và nặng nề đó k/ Hút thuốc lá vừa có hại A – B không đợc bao hmà Hút thuốc lá vừa có hại cho søc khoÎ, võa lµm cho søc khoÎ võa tèn gi¶m tuæi thä cña ng- A (søc khoÎ) bao hµm B kÐm vÒ tiÒn b¹c (gi¶m tuæi thä) êi Hoạt động 2: Phát và chữa lỗi lời nói, bài viết thân và ngời khác HS tự tìm các lỗi diễn đạt bài tập làm văn mình và bạn - C©u v¨n m¾c lçi - ChØ lçi l«-gÝc - Su tầm các câu văn mắc lỗi diễn đạt và nêu cách khắc phục IV Hướng dẫn nhà - Tiếp tục tìm lỗi diễn đạt bài kiểm tra - ChuÈn bÞ «n tËp TV kh¸i niÖm vµ chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m thán, trần thuật, phủ định + Hành động nói + Lùa chän trËt tù tõ Lop7.net (9) Ngµy so¹n: 19/ 04/ 2007 Ngµy gi¶ng: 23/ 04/ 2007 TuÇn: 31 TiÕt: 125 A môc tiªu Giúp h/s: - Bước đầu củng cố, hệ thống hoá kiến thức văn học qua các văn đã học SGK líp ( bµi 18, 19, 20, 21) - Khắc sâu kiến thức giá trị t tởng – nghệ thuật văn đó - RÌn kÜ n¨ng tæng hîp, hÖ thèng ho¸, so s¸nh, ph©n tÝch, chøng minh 450 B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: LËp b¶ng hÖ thèng theo sù híng dÉn cña G C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Lop7.net (10) Hệ thống văn đã học lớp khá phong phú, đa dạng gồm nhiều cụm văn bản: cụm v¨n b¶n th¬, côm v¨n b¶n nghÞ luËn, côm v¨n b¶n v¨n häc níc ngoµi vµ v¨n b¶n nhËt dông Bµi häc h«m chóng ta sÏ tiÕn hµnh «n tËp côm v¨n b¶n th¬ TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động 1: Lập bảng thống kê các văn văn học VN từ HKII lớp G kÎ b¶ng -> HS lªn b¶ng ®iÒn tªn t¸c phÈm, néi dung, nghÖ thuËt V¨n b¶n T¸c gi¶ ThÓ lo¹i Gi¸ trÞ ND Gi¸ trÞ NT 1/ Nhí ThÕ L÷ (1907Th¬ míi Mîn lêi hæ bÞ - Bµi th¬ trµn ®Çy rõng 1989), lµ nhµ th¬ ch÷ nhèt ë vên b¸ch thó c¶m høng l·ng m¹n, (Bµi 18) tiªu biÓu nhÊt /c©u để diễn tả sâu sắc m¹ch c¶m xóc s«i cña phong trµo nçi ch¸n ghÐt thùc næi th¬ míi (1932t¹i tÇm thêng, tï - §Ò tµi mang tÝnh 1945) tóng vµ niÒm kh¸t biÓu tîng (h/¶ khao tù m·nh liÖt hæ) Lµ ngêi gãp cña nhµ th¬ Kh¬i - H×nh ¶nh th¬ giµu phÇn quan träng gîi long yªu níc chÊt t¹o h×nh, ®Çy vào việc đổi Ên tîng thÇm kÝn cña ngêi th¬ ca vµ ®em l¹i chiÕn th¾ng cho d©n mÊt níc thuë - Ng«n ng÷ vµ nh¹c th¬ míi Êy ®iÖu phong phó, giµu søc biÓu c¶m 2/ ¤ng Vò §×nh Liªn Thơ Tình cảm đáng thNgôn ngữ §å (Bµi (1913-1996), lµ Ngò ¬ng cña «ng §å qua s¸ng, b×nh dÞ, hµm ng«n 18) nhµ th¬ thuéc đó toát lên niềm th- súc NT đối lập, tlớp đầu tiên ¬ng c¶m ch©n thµnh ¬ng ph¶n, h×nh ¶nh phong trµo th¬ tríc mét líp ngêi th¬ nhiÒu søc gîi, míi ®ang tµn t¹ vµ nçi c©u hái tu tõ, t¶ tiÕc nhí c¶nh cò ng- c¶nh ngô t×nh êi xa cña nhµ th¬ 3/ Quª TÕ Hanh (1921) Th¬ míi, T×nh yªu quª NT so s¸nh, nh©n 451 h¬ng Cã mÆt ch÷ / h¬ng s¸ng tha ho¸, Èn dô - Lêi th¬ b×nh dÞ, (Bµi phong trµo th¬ c©u thiÕt qua bøc tranh h×nh ¶nh th¬ méc 19) míi ë chÆng lµng chµi §ã lµ mạc mang vẻ đẹp cuèi h×nh ¶nh khoÎ kho¾n, ®Çy søc sèng l·ng m¹n bay bæng cña ngêi d©n chµi vµ (c¸nh buåm, m¶nh hån lµng, th©n h×nh c¶nh sinh ho¹t lao động làng chài nồng…chất muối) 4/ Khi Tè H÷u (1920Lôc b¸t T×nh yªu cuéc sèng Tëng tîng phong tu 1002) L¸ cê ®Çu vµ niÒm khao kh¸t phó hó (Bµi cña th¬ ca C¸ch tù ch¸y báng cña Giäng th¬ tha thiÕt, s«i næi 19) m¹ng vµ kh¸ng ngêi chiÕn sÜ C¸ch chiÕn m¹ng c¶nh tï Lop7.net (11) ®Çy 5/ Tøc Hå ChÝ Minh ThÊt Tinh thÇn l¹c quan, c¶nh (1890-1969) Sau ng«n tø phong th¸i ung P¸c Bã 30 n¨m b«n ba tuyÖt dung cña B¸c Hå (Bµi hoạt động nớc cuéc sèng CM 20) ngoµi B¸c Hå vÒ ®Çy gian khæ ë P¸c níc sèng ë hang Bã Víi Ngêi lµm P¸c Bã trùc tiÕp C¸ch m¹ng vµ sèng lãnh đạo phong hoµ hîp víi thiªn trµo C¸ch m¹ng nhiªn lµ mét niÒm níc vui lín 6/ Ng¾m nt ThÊt T×nh yªu thiªn tr¨ng ng«n tø nhiªn s©u s¾c vµ (Väng tuyÖt ch÷ phong th¸i ung nguyÖt) H¸n dung cña B¸c Hå NKTT c¶nh ngôc tï tèi t¨m Bµi 21 7/ §i ®- nt ThÊt Từ việc đờng gợi êng ngôn tứ chân lí đờng đời: (TÈu lé) tuyÖt ch÷ vît qua gian lao NKTT H¸n chång chÊt sÏ ®i tíi DÞch Lôc th¾ng lîi vÎ vang Bµi 21 b¸t Hoạt động G Hoạt động H Hoạt động 2: So sánh khác biệt các văn thơ ? Nªu sù kh¸c biÖt vÒ h×nh thøc NT gi÷a c¸c v¨n b¶n th¬ bµi 15, 16 vµ bµi 18, 19? 452 ? Gäi h/s nhËn xÐt? H so s¸nh: - VÒ thÓ th¬ G ®a b¶ng so s¸nh : - VÒ c¶m xóc HS nhËn xÐt C¶m t¸c vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng Đập đá Côn Lôn Muèn lµm th»ng cuéi Hai ch÷ níc nhµ Nhí rõng ¤ng §å Phan Béi Ch©u NT miêu tả, đối, sử dông tõ l¸y Giäng th¬ hãm hØnh Võa cæ ®iÓn võa đại Nh©n ho¸, ®iÖp tõ, c©u hái tu tõ, cÊu trúc đăng đối, vừa cã mµu s¾c cæ ®iÓn võa mang tinh thÇn thời đại §iÖp tõ (tÈu lé, trïng san), giµu tÝnh triÕt lÝ ND cần đạt Thơ cũ (cổ điển) hạn định số c©u, sè tiÕng, niªm luËt chÆt Phan Ch©u Trinh chÏ, gß bã T¶n §µ C¶m xóc cò, t cò: c¸i t«i c¸ Trần Tuấn Khải: nhà nho nhân cha đợc đề cao và biểu tinh th«ng H¸n häc hiÖn trùc tiÕp ThÕ L÷, Vò §×nh Liªn, Cảm xúc mới, t đề cao Lop7.net (12) Quª h¬ng TÕ Hanh: nh÷ng trÝ thøc míi, chiÕn sÜ C¸ch m¹ng trÎ chÞu ¶nh hëng v¨n ho¸ ph¬ng T©y ? Vì các bài 18, 19 đợc gọi là “th¬ míi”? Chóng “míi” ë chç nµo? ? Em hãy đọc lại câu thơ em thÝch nhÊt c¸c bµi th¬ trªn? V× sao? c¸i t«i c¸ nh©n phãng kho¸ng tù - Thể thơ tự do, đổi vần ®iÖu, lêi th¬ tù nhiªn b×nh dÞ VÉn sö dông c¸c thÓ th¬ truyÒn thống nhng đổi cảm xúc và t Th¬ míi chÝnh lµ thÓ th¬ tù do: sè c©u bµi kh«ng hạn định, lời thơ tự nhiên kh«ng íc lÖ khu«n s¸o, c¶m xóc nhµ th¬ ch©n thËt g¾n víi đời sống H đọc lại câu thơ => LÝ gi¶i IV Híng dÉn vÒ nhµ - Häc l¹i nh÷ng bµi th¬ trªn - LËp b¶ng thèng kª c¸c v¨n b¶n nghÞ luËn bµi 22, 23, 24, 25 Ngµy so¹n:22/ 04/ 2007 Ngµy gi¶ng:26/ 04/ 2007 TuÇn: 31 TiÕt: 126 A môc tiªu 453 Giúp h/s nắm vững các kiến thức đã học HKII lớp 8: + C¸c kiÓu c©u: trÇn thuËt, nghi vÊn, cÇu khiÕn, c¶m th¸n + Các kiểu hành động nói: trình bày, hỏi, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc + Lùa chän trËt tù tõ c©u RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông TiÕng viÖt nãi vµ viÕt B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: LËp b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc theo sù híng dÉn cña G C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h/s Lop7.net (13) III Bµi míi Giíi thiÖu bµi H nhắc lại các kiểu câu đã học -> Các kiểu câu đó có chức gì? Chúng thực hành động nói ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Ôn lại các kiểu câu G chÐp VD 1, 1/ Vî t«i kh«ng ¸c, nhng thÞ khæ qu¸ råi … 2/ Sao cô l¹i lo xa qóa thÕ … H đọc Gọi h/s đọc VD 1, ? Hãy xác định các kiểu câu VD1: (1) C©u trÇn thuËt ghÐp, cã VD trªn? vế trớc có dạng câu phủ định (kh«ng ¸c) (2) Câu trần thuật đơn (3) C©u trÇn thuËt ghÐp VÕ sau có dạng câu phủ định (không nì giËn) ? Qua bµi tËp Nh¾c l¹i c©u trÇn thuËt lµ g×? LÊy VD vÒ Câu trần thuật thờng dùng để c©u trÇn thuËt? kể, thông báo, nhận định, miêu tả Ngoài còn dùng để yêu 454 ? Dùa vµo néi dung c©u (2) bài tập Hãy đặt c©u nghi vÊn? ? Hãy đặt câu cảm thán chứa nh÷ng tõ: vui, buån, hay, đẹp? cầu, đề nghị, bộc lộ tình cảm – c¶m xóc VD: Ngµy mai t«i sÏ ®i Hµ Néi - Nh÷ng g× cã thÓ che lÊp mÊt c¸i b¶n tÝnh tèt cña ngêi ta? - C¸i b¶n tÝnh tèt cña ngêi ta cã thÓ bÞ nh÷ng g× che lÊp mÊt? - C¸i b¶n tÝnh tèt cña ngêi ta cã thÓ bÞ nh÷ng nçi lo l¾ng, buån ®au Ých kØ che lÊp mÊt kh«ng? H đặt câu: + Chao «i buån qu¸! Lop7.net (14) ¤i, buån qu¸! + Ôi, đỗ rồi! Mình vui quá! + CËu thÊy cuèn s¸ch nµy cã hay kh«ng? Hay tuyÖt ! ? Qua VD em h·y cho biÕt c©u c¶m th¸n lµ g×? Lµ c©u cã chøa nh÷ng tõ ng÷ cảm thán, dùng để bộc lộ trực tiÕp c¶m xóc cña ngêi nãi (viÕt) ? Xác định các kiểu câu có bµi tËp 4? - C©u trÇn thuËt: 1, 3, - C©u cÇu khiÕn: - C©u nghi vÊn: 2, 5, ? Trong c¸c c©u nghi vÊn trªn câu nào dùng để hỏi? Câu dùng để hỏi (vì nội dung nó là vấn đề nghiêm tóc, mét nçi b¨n kho¨n cÇn gi¶i đáp) ? C©u nµo c¸c c©u trªn không dùng để hỏi? Nó đợc dùng để làm gì? Câu: 2, không dùng để hỏi (2): Cụ lo xa quá thôi ViÖc g× ph¶i lo xa nh vËy! => Nó đợc dùng để bộc lộ cảm xóc cña «ng Gi¸o (5): Khong nên nhịn đói mà để tiÒn l¹i? => Dùng để giải thích (kiểu tr×nh bµy) 455 ? Qua đó em hiểu gì câu nghi vÊn? ? Em h·y lÊy VD vÒ c©u cÇu khiÕn? ? Nh¾c l¹i c©u cÇu khiÕn lµ g×? Lµ c©u chøa nh÷ng tõ ng÷ nghi vÊn cã chøc n¨ng chÝnh dïng để hỏi, ngoài còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm – c¶m xóc H lÊy VD Lµ c©u cã nh÷hg tõ ng÷ cÇu khiÕn hay ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn Lop7.net C©u c¶m th¸n (15) dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghÞ, khuyªn b¶o Hoạt động 2: Tìm hiểu hành động nói ? Hãy xác định hành động nói các câu đã cho b¶ng? Câu đã cho 1/ T«i bËt cêi b¶o l·o 2/ Sao cô lo xa qu¸ thÕ? 3/ Cô cßn khoÎ l¾m, cha chÕt….sî! 4/ Cụ để tiền ấy…hãy hay! 5/ Téi g× b©y giê nhÞn… l¹i? 6/ Kh«ng, «ng Gi¸o ¹ ! 7/ ¡n m·i hÕt ®i…lo liÖu? Hành động nói Hành động kể.(trình bày) Hành động bộc lộ cảm xúc Nhận định (trình bày) §Ò nghÞ Gi¶i thÝch Phủ định, bác bỏ Hái ? Qua bµi tËp cho biÕt hµnh động nói là gì? Các kiểu hành Hành động nói là hành động đđộng nói? îc thùc hiÖn b»ng lêi nãi nh»m mục đích định - Các kiểu hành động nói: hỏi, tr×nh bµy (b¸o tin, kÓ, t¶, nªu ý kiÕn, dù ®o¸n), ®iÒu khiÓn (cÇu khiÕn, ®e do¹, th¸ch thøc), høa hÑn, béc lé c¶m xóc 456 STT KiÓu c©u C©u trÇn thuËt C©u nghi vÊn C©u trÇn thuËt C©u cÇu khiÕn C©u nghi vÊn C©u trÇn thuËt C©u nghi vÊn §äc yªu cÇu bµi tËp Hành động nói đợc thực KÓ Béc lé c¶m xóc Nhận định §Ò nghÞ Gi¶i thÝch Phủ định, bác bỏ Hái H đọc Lop7.net Hành động nãi lµ g×? C¸c kiÓu hành động nói Bµi tËp 2: C¸ch dïng Gi¸n tiÕp Trùc tiÕp Trùc tiÕp Trùc tiÕp Gi¸n tiÕp Trùc tiÕp Trùc tiÕp (16) N1: C¶ nhãm viÕt phÇn (a) N2: C¶ nhãm viÕt phÇn (b) H viÕt bµi c¸ nh©n - Xác định hành động nói c¸c c©u Hoạt động 3: Tìm hiểu trật tự từ câu G chÐp c©u v¨n b¶ng phô? Gi¶i thÝch lÝ s¾p xÕp trËt tù Mục đích: Biểu thị trớc sau tõ cña c¸c c©u in ®Ëm? hoạt động, trạng thái Tho¹t tiªn lµ t©m tr¹ng “kinh ngạc” sau đó là “mừng rỡ”, cuối cùng là hoạt động “về tâu vua” ? §äc yªu cÇu bµi tËp 3? So s¸nh vµ cho biÕt c©u nµo cã tÝnh nh¹c h¬n? Câu (a) có tính nhạc vì: đặt “man m¸c” tríc “khóc nh¹c đồng quê” gợi cảm xúc mạnh h¬n IV Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn lại khái niệm các kiểu câu đã học và chức nó - Hành động nói - Viết đoạn văn có sử dụng các kiểu câu đã học, mục đích nói - Chuẩn bị ôn tập để chuẩn bị kiểm tra 45’ 457 Ngµy so¹n:23/ 04/ 2007 Ngµy gi¶ng:26/ 04/ 2007 TuÇn: 31 TiÕt: 127 TËp lµm v¨n v¨n b¶n têng tr×nh A môc tiªu: Gióp h/s: - HiÓu nh÷ng trêng hîp cÇn viÕt v¨n b¶n têng tr×nh Lop7.net (17) - Nắm đợc đặc điểm văn tờng trình - Biết cách làm văn tờng trình đúng quy định B chuÈn bÞ: G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn t×m hiÓu bµi C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò - lớp các em đã học kiểu văn nào? Hãy kể tên? - Câu nào dới đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc? A Anh cói ®Çu thong th¶ chµo B Nã kh«ng chØ ngoan ngo·n mµ cßn rÊt lÔ phÐp (*) C Linh lµ mét häc sinh ch¨m ngoan cña líp D Tuy phải làm nhiều việc gia đình nhng bạn học giỏi III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Têng tr×nh lµ lo¹i v¨n b¶n thêng gÆp cuéc sèng §ã lµ c¸c t×nh huèng sù viÖc x¶y gây hậu qủa nhng ngời có thẩm quyền giải cha có sở để đánh giá két luận và phơng hớng xử lí Vậy văn tờng trình có đặc điểm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học h«m TiÕn tr×nh bµi d¹y 458 Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Họat động 1: Hớng dẫn h/s tìm hiểu đặc điểm văn têng tr×nh Gọi h/s đọc văn và H đọc văn (2 h/s) ? Hai v¨n b¶n trªn têng tr×nh V¨n b¶n 1: Têng tr×nh vÒ viÖc vÒ nh÷ng néi dung g×? nép bµi chËm V¨n b¶n 2: Têng tr×nh vÒ viÖc xe đạp ? Trong c¸c v¨n b¶n trªn lµ ngêi viÕt b¶n têng tr×nh? Ai lµ ngêi nhËn b¶n têng tr×nh? - Ngời viết là h/s THCS: (1) ngViết nhằm mục đích gì? êi g©y vô viÖc (2) n¹n nh©n cña vô viÖc - Ngêi nhËn v¨n b¶n: (1) G bé m«n (2) hiÖu trëng nhµ trêng - Mục đích: nhằm tờng trình lại Lop7.net (18) việc để ngời có thẩm quyền và trách nhiệm hiểu rõ vấn đề ? Qua hai VD h·y cho biÕt thÕ nµo lµ v¨n b¶n têng tr×nh? ? Ngêi viÕt b¶n têng tr×nh cần phải có thái độ ntn đối víi sù viÖc têng tr×nh? H rót tõ ghi nhí Thái độ cần khiêm tốn, trung thùc, kh¸ch quan thÓ hiÖn lêi v¨n râ rµng m¹ch l¹c, tõ ng÷ chuÈn x¸c ? H·y nªu mét sè trêng hîp cÇn viÕt b¶n têng tr×nh häp tËp vµ sinh ho¹t ë trêng? VD: Têng tr×nh vÒ viÖc hai tuÇn qua em kh«ng lµm bµi tËp vÒ nhµ Tờng trình vụ xe đạp líp em tuÇn tríc Têng tr×nh vÒ vô tai n¹n xe m¸y mµ em lµ ngêi chøng kiÕn Hoạt động 2: Hớng dẫn h/s làm văn tờng trình G chÐp c¸c t×nh huèng biÓn 459 ? Trong c¸c t×nh huèng trªn t×nh huèng nµo cÇn viÕt b¶n têng tr×nh? G: Nh vËy kh«ng ph¶i bÊt k× sù viÖc nµo x¶y còng ph¶i viÕt v¨n b¶n têng tr×nh CÇn xác định việc này có cần viÕt hay kh«ng, viÕt göi cho ai? Nhằm mục đích gì? ? Qua viÖc t×m hiÓu hai v¨n b¶n h·y cho biÕt v¨n b¶n têng tr×nh cÇn cã nh÷ng môc nµo? T×nh huèng (a,b) cÇn ph¶i viÕt b¶n têng tr×nh T×nh huèng (c) kh«ng cÇn viÕt vì đó là chuyện nhỏ cần nh¾c nhë nhÑ nhµng T×nh huèng (d) tuú tµi s¶n lín nhá mµ viÕt - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ Lop7.net (19) - §Þa ®iÓm vµ thêi gian lµm têng tr×nh - Tªn v¨n b¶n - Ngêi nhËn v¨n b¶n - Néi dung têng tr×nh - Lời đề nghị cam đoan Gọi h/s đọc ghi nhớ G nhÊn m¹nh lu ý: Ch÷ viÕt H đọc ghi nhớ SGK/136 tªn v¨n b¶n - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c môc - Kh«ng viÕt qóa s¸t lÒ Hoạt động 3: Hớng dẫn h/s luyện tập trên lớp ? Trong c¸c t×nh huèng sau ®©y, t×nh huèng nµo ph¶i viÕt đơn từ, báo cáo, đề nghị, têng tr×nh? a, S¸ng qua tæ kh«ng trùc nhËt b, Nhµ em bÞ mÊt gµ trèng míi mua c, ¤ng em bÞ ng· lªn g¸c d, B¹n Hµ viÕt, vÏ bËy vµo s¸ch mîn cña th viÖn e, Nhà láng giềng lấn sang đất nhà em xây nhà 460 g, M¸y ®iÖn tho¹i bÞ háng h, Tæng kÕt buæi ngo¹i kho¸ GDCD a – Têng tr×nh d – Têng tr×nh e - §¬n tõ g - §Ò nghÞ h - B¸o c¸o IV Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp ViÕt bn¶ têng tr×nh vÒ viÖc lµm háng dông cô thÝ nghiÖm - Tr¶ lêi c©u hái phÇn luyÖn tËp trang 137 Ngµy so¹n: 24/ 04/ 2007 Ngµy gi¶ng: 27/ 04/ 2007 TuÇn:31 TiÕt: 128 TËp lµm v¨n luyÖn tËp lµm v¨n b¶n têng tr×nh A môc tiªu Giúp h/s: - Ôn lại tri thức văn tờng trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo mét v¨n b¶n têng tr×nh - N©ng cao n¨ng lùc viÕt v¨n b¶n têng tr×nh Lop7.net (20) B chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn t×m hiÓu bµi C lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò 1/ Dòng nào nói đúng mục đích viết văn tờng trình? A Nhằm đề đạt ý kiến nguyện vọng cá nhân 461 B Nhằm thông báo tình hình đơn vị, tập thể C Nhằm làm cho cấp trên tổ chức nào đó hiểu đúng việc (*) D Nh»m cam ®oan lµm hoÆc kh«ng lµm mét viÖc nµo n÷a 2/ V¨n b¶n têng tr×nh lµ g×? Ngêi viÕt têng tr×nh lµ ai? Ngêi nhËn têng tr×nh lµ ai? III Bµi míi Giíi thiÖu bµi Trong học trớc chúng ta đã đợc tìm hiểu văn tờng trình, mục đích, bố cục v¨n b¶n Bµi häc h«m chóng ta tiÕp tôc cñng cè nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n têng tr×nh và lỗi hay mắc phải viết để có hớng khắc phục TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động G Hoạt động H ND cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh ôn tập lại lí thuyết ? Quan s¸t bµi tËp tr¾c nghiÖm ( KTBC) cho biết mục đích viết v¨n b¶n têng tr×nh? Lµm cho cÊp trªn hoÆc mét tæ chức nào đó hiểu đúng việc ? V¨n b¶n têng tr×nh vµ v¨n b¶n để có hớng xem xét giải b¸o c¸o cã ®iÓm g× gièng vµ quyÕt kh¸c nhau? V¨n b¶n têng tr×nh - Mục đích: tờng trình lại việc (thiÖt h¹i hay tr¸ch nhiÖm cña ngêi viÕt têng tr×nh) - Ngêi viÕt: tham gia hoÆc chøng kiÕn vô viÖc (c¸ nh©n, tËp thÓ) - Ngêi nhËn: CÊp trªn (thÇy, c« gi¸o) c¬ quan nhµ níc - Bè côc phæ biÕn: theo mÉu - Giống : là văn b¶n hµnh chÝnh - Khác mục đích viết V¨n b¶n b¸o c¸o - Mục đích: tổng kết kết hoạt động - Ngêi viÕt: ngêi tham gia, ngêi phô tr¸ch c«ng viÖc (tæ chøc, tËp thÓ) - Ngêi nhËn: cÊp trªn (thÇy, c« gi¸o) c¬ quan nhµ níc Lop7.net (21)