Đang tải... (xem toàn văn)
với ngô ngữ là chủ yếu - Có một số hiểu biết ban đầu về con người; cây cối; con vật; hiện tượng tự nhieân xung quanh; - một số hiểu biết ban đầu về toán: đếm từ 1-20, thêm bớt trong phạm[r]
(1)KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP: - Giaùo vieân: Triệu Thị Thanh Trúc - Sĩ số: 36 trẻ - Trong đó nữ : 18 trẻ - trái tuyến: trẻ - kinh: 36 trẻ - Hưởng chế độ chính sách: trẻ 1./ Thuận lợi: - Được quan tâm Sở, phịng gíao dục huyện Ngã Năm và Ban giám hiệu Trường mẫu giáo Long Tân và Phụ huynh học sinh nhiệt tình ủng hộ nên phòng học sẽ, thoáng mát, sở vật chất đầy đủ, có nhà vệ sinh, có đèn, quạt cho các cháu, có đủ nước sử dụng, nên cháu thích đến trường - Tỉ lệ nam nữ cân đối - Ban giám hiệu trường, công đoàn cùng đội ngũ giáo viên đoàn kết giúp đỡ laãn 2./ Khoù khaên: - Lớp học đồ dùng đồ chơi còn ít chưa đủ để hoạt động cho chủ điểm - Chưa đủ cây xanh để che bóng mát khó sinh hoạt ngoài trời - Khả tiếp thu các cháu không đồng đều, số cháu chưa đến lớp nên việc rèn cháu quen với nề nếp học tập nhiều thời gian - Trẻ suy dinh dưỡng chiếm tỷ lệ khá cao cho nên khả nhận thức trẻ coøn yeáu - Cịn số phụ huynh chưa quan tâm đến công tác giáo dục trẻ - Một số cháu nhút nhát chưa tự tin: Tấn Duy, Diễm Trinh, Anh Thư, Quí… II/ CHỈ TIÊU VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU CHUNG: - Danh hiệu nhóm lớp: tiên tiến - Chỉ tiêu huy động trẻ năm học: 90%( đầu năm: 90%; cuối năm: 90%) - Danh hiệu đăng ký thi đua giáo viên: Lao động tiên tiến III/ NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1/ Thực các vận động, phong trào thi đua ngành tổ chức: a) Nội dung: + Tham gia các tiết mục hội thao văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN + Tham gia các vận động, thi đua trường ngành phát động + Tham dự các lớp tập huấn phòng chống dịch bệnh b) Yêu cầu: + Tham gia tốt, có kế hoạch tập luyện để đạt kết cao c) Chỉ tiêu: + Cố gắng đạt 100% tiêu đề 2/ Công tác chăm sóc và giáo dục: (2) 2.1/ Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, vệ sinh phòng bệnh, tai nạn cho trẻ a) Theo dõi sức khỏe, thể lực trẻ: TT NỘI DUNG Kiểm tra Thông báo LẦN Ngày 4/10/2012 Ngày 8/10/2012 LẦN 4/1/2013 8/1/2013 LẦN 4/4/2013 8/4/2013 b) Tổ chức bữa ăn và vệ sinh chăm sóc trẻ - Vì học buổi nên không tổ chức ăn trường, nhiên cô phối hợp cùng phụ huynh việc thực chế độ ăn, dinh dưỡng nhà cho trẻ qua công tác tư vấn c) Biện pháp phòng , xử lý bệnh, suy dinh dưỡng, tai nạn thương tích: * Biện pháp: - Thường xuyên lồng ghép vào các tiết học kiến thức biện pháp phòng số bệnh thường gặp - Trong Trường có trang bị tủ thuốc để sơ cứu bệnh kịp thời - Qua các lần cân đo tư vấn dinh dưỡng cho phụ huynh để hạn chế trẻ suy dinh dưỡng 10% - Dạy trẻ có khả biết tránh các khu vực nguy hiểm để hạn chế tai nạn thương tích II/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC LỚP LÁ 3: 1/ Phaùt triển theå chaát: - Treû caân naëng vaø chieàu cao naèm keânh A cuï theå laø : + Trẻ trai cân nặng từ: 16- 20kg; chiều cao: 106- 120cm + Trẻ gái cân nặng từ: 15- 18kg ; chiều cao: 104- 115 cm + Tỷ lệ suy dinh dưỡng giảm 10 % Trẻ khỏe mạnh cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi - Tạo hội để trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động trẻ, giúp trẻ phát triển thể cân đối hài hòa thông qua các bài tập vận động - Thực các vận động ( đi, chạy, ném, ) thục, đúng tư Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp vận động, phối hợp các giác quan và vận động - Thực tốt các kĩ tự phục vụ (rửa mặt, rửa tay xà phòng, để dép guốc lên kệ), thực các công việc trực nhật - Có nề nếp, thói quen sinh hoạt: Học, và vui chơi - Nhận biết nơi nguy hiểm, đảm bảo an toàn cho thân ( khoâng nghòch oå ñieän, khoâng chôi gaàn hoà, khoâng chôi vaät saéc nhoïn, ñi phải theo lề đường bên phải ) biết gọi người lớn đau bụng, mỏi mệt - Có số hiểu biết thực phẩm và lợi ích việc ăn uống sức khỏe, có số thói quen, kỹ tốt ăn uống giữ gìn sức khỏe - Nhận biết và phân nhóm số loại thức ăn thông thường Thực các số: - số bật xa tối thiểu 50cm (3) - Chỉ số Nhảy xuống từ độ cao 40 cm; - Chỉ số 3.Ném và bắt bóng bag tay từ khag cah m - Chỉ số Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất - Chỉ số 5.Tự mặc và cởi quần áo - Chỉ số Tô màu kín, không chờm ngoài đường viền các hình vẽ; - Chỉ số Cắt theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản; - Chỉ số Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn - Chỉ số 13 Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian; - Chỉ số 14 Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút - Chỉ số 20 Biết và không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe - Chỉ số 21 Nhận và không chơi số đồ vật có thể gây nguy hiểm; - Chỉ số 22 Biết và không làm số việc có thể gây nguy hiểm 2/ Phát triển nhận thức: - Ham hiểu biết thích khám phá và phát thay đổi các vật, tượng xung quanh, thích tìm hiểu các phận trên thể và biết nhiệm vụ các giác quan mắt để nhìn, mũi để ngữi - Biết mối quan hệ các người thân gia đình Một số ngành nghề xã hội gần gũi trẻ Biết số danh lam thắng cảnh và lễ hội địa phương : chợ nỗi ngã năm Hồ nước ngọt, Chùa dơi, và lễ hội độc đáo đó là đua ghe ngo, - Khả so sánh phân loại các đối tượng theo 2-3 dấu hiệu cho trước, khả suy luận, phán đoán, óc tưởng tượng, khả chú ý và ghi nhớ - Có khả phát và giải thích các vấn đề, có khả diễn đạt hành động, hình ảnh, lời nói với ngô ngữ là chủ yếu - Có số hiểu biết ban đầu người; cây cối; vật; tượng tự nhieân xung quanh; - số hiểu biết ban đầu toán: đếm từ 1-20, thêm bớt phạm vi 10, sử dụng các từ so sánh( to nhất- nhỏ hơn- nhỏ nhất; cao nhất- thấp hơnthấp nhất; dài nhất- ngắn hơn- ngắn nhất; rộng nhất- hẹp hơn- hẹp nhất; nhiều nhất- ít hơn- ít nhất), nhận biết các hình khối, định hướng không gian và thời gian, dạy trẻ biết xếp theo thứ tự từ thấp đến cao, biết xếp tương ứng 1-1 Thực các số: - Chỉ số 94 Nói số đặc điểm bật các mùa năm nơi trẻ sống; - Chỉ số 97 Kể số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống; - Chỉ số 103 Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình - Chỉ số 109 Gọi tên các ngày tuần theo thứ tự; (4) - Chỉ số 110 Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các kiện hàng ngày; - Chỉ số 111 Nói ngày trên lốc lịch và trên đồng hồ - Chỉ số 112 Hay đặt câu hỏi; - Chỉ số 114 Giải thích mối quan hệ nguyên nhân - kết đơn giản sống ngày; - Chỉ số 116 Nhận quy tắc xếp đơn giản và tiếp tục thực theo qui tắc - Chỉ số 120 Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Khaû naêng nghe hieåu: theå hieän haønh vi vaên minh giao tieáp: chuù yù laéng nghe người khác nói, không ngắt lời, biết đáp lại phù hợp - Trẻ mạnh dạn, chủ động, tự tin giao tiếp: tham gia trao đổi nhoùm, noùi veà nhöng traûi ngieäm cuûa baûn thaân, caûm xuùc, tình caûm vaø mong muoán cuûa mình - Nhận dạng các chữ cái và phát âm các âm đó - Sử dụng ngôn ngữ để miêu tả, giải thích, phán đoán - Tham gia các trò chơi đóng vai, đóng kịch, đóng các nhân vật truyện, hội thoại phù hợp chơi - Hình thành số kĩ chuẩn bị đọc viết: thể hành vi “ đọc” sách, nhận các kí hiệu, tên quen thuộc, tạo chữ viết, chữ số - Tham gia vào các trải ngiệm đọc- viết: đọc góc chơi, kể lại chuyện, tạo câu chuyện, bài thơ, bài hát đơn giản Thực các số: - Chỉ số 64 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Chỉ số 65 Nói rõ ràng; - Chỉ số 70 Kể việc, tượng nào đó để người khác hiểu được; - Chỉ số 72 Biết cách khởi xướng trò chuyện - Chỉ số 73 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình và nhu cầu giao tiếp; - Chỉ số 75 Không nói leo, không ngắt lời người khác trò chuyện; - Chỉ số 82 Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống; - Chỉ số 85 Biết kể chuyện theo tranh - Chỉ số 86 Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói; Chỉ số 87 Biết dùng các ký hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm thân; 4/ Phaùt trieån tình caûm, kỹ xaõ hoäi: (5) - Mạnh dạn, tự tin, chơi hòa thuận và hợp tác với bạn, quan tâm đến bạn bè - Có trách nhiệm và thực công việc đến cùng - Yêu quý, quan tâm đến ông bà bố mẹ, anh chị em, cô giáo, bạn bè qua thái độ và việc làm - Nhận biết cảm xúc người khác và thể tình cảm cách phù hợp - Chấp nhận và thực số quy dịnh, nề nếp nhà và trường lớp - Bảo vệ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, môi trường xung quanh( không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, không ngắt lá, bẻ cành, - Vui vẻ mạnh dạn, tự tin biểu lộ và trình bày ý kiến mình: nói lễ phép, chào hỏi, cám ơn, xin lỗi, giúp đỡ người khác Thực các số: - Chỉ số 31 Cố gắng thực công việc đến cùng; - Chỉ số 37 Thể an ủi và chia vui với người thân và bạn bè; - Chỉ số 40 Thay đổi hành vi và thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh; - Chỉ số 43 Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi; - Chỉ số 47 Biết chờ đến lượt tham gia vào các hoạt động - Chỉ số 50 Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè; - Chỉ số 51 Chấp nhận phân công nhóm bạn và người lớn; - Chỉ số 53 Nhận việc làm mình có ảnh hưởng đến người khác; - Chỉ số 56 Nhận xét số hành vi đúng sai người môi trường; Chỉ số 60 Quan tâm đến công nhóm bạn 5/ Phaùt trieån thaåm myõ: - Thể thích thú trước vẻ đẹp môi trường xung quanh và nghệ thuaät - Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật: âm nhạc, tạo hình, các hoạt động nghệ thuật khác - Thể sáng tạo và độc đáo hát, vận động, vẽ nặn, xé, dán, làm đồ chơi, đóng kịch - Sử dụng thành thạo các dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm mình (6) DỰ KIẾN CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM STT CHỦ ĐỀ THỜI GIAN Từ………đến Tuần 10-14/9/2012 CHỦ ĐỀ SỰ KIỆN NHÁNH TRƯỜNG Trường mầm Khai giảng và MẦM NON non thân tết trung thu thương Tuần Bé và 17 – 21/9/2012 người bạn Tuần Vui hội trăng 24-28/9/2012 rằm Tuần Đồ dùng đồ 1/10-5/10/2012 chơi lớp BẢN THÂN Tuần Ngày sinh 8-12/10/2012 bé Tuần Các giác quan 15-19/10/2012 bé Tuần Bé cần gì để 22-26/10/2012 lớn lên khỏe mạnh Tuần Đồ dùng bé 29/102/11/2012 GIA ĐÌNH Tuần Ngôi nhà Lễ hội Ooc om 5-9/11/2012 bé boc Tuần Những thành 12-16/11/2012 viên gia đình Tuần Đồ dùng 19-23/11/2012 gia đình GIAO THÔNG Tuần Phương tiện Ngày thành lập 26 -30/11/2012 giao thông quân đội nhân đường bộ- sắt dân Việt Nam Tuần Phương tiện 22/12 3/12-7/12/2012 giao thông đường thủy – hàng không Tuần Biển báo và 10-14/12/2012 đèn tín hiệu Tuần Bé với an toàn 17-21/12/2012 giao thông THẾ GIỚI Tuần Cây lớn lên Mùa xuân THỰC VẬT 24-28/12/2012 nào? Tuần Cây xanh 31/12-4/1/2013 quanh bé Tuần Bé thích rau, 7/1-11/1/2013 củ, nào? (7) Nước và tượng thiên nhiên Tuần 14/1-18/1/2013 Tuần 21/1-25/1/2013 Tuần 28/1-1/2/2013 Thế giới loài hoa Lễ hội mùa xuân Sự cần thiết nước Tuần 4/2-8/2/2013 Một số tượng thiên nhiên Nghề nghiệp bố mẹ NGHỀ NGHIỆP 10 Tuần 18/222/2/2013 Tuần 25/2-1/3/2013 Tuần 4/3- 8/3/2013 Tuần 11/3-15/3/2013 THẾ GIỚI Tuần ĐỘNG VẬT 18/3-22/3/2013 Tuần 25/329/3/2013 Tuần 1/ 4- 5/4/2013 Tuần 8/4-12/4/2013 QUÊ HƯƠNG Tuần ĐẤT NƯỚC 15/4-19/4/2013 BÁC HỒ Tuần 22/4-26/4/2013 Tuần 29/4-3/5/2013 TRƯỜNG Tuần TIỂU HỌC 6/5-10/5/2013 Tuần 13/5-17/5/2013 Lớn lên bé sẽ làm gì Bé biết nghề gì? Làng nghề quê em Những vật gần gũi Thú rừng Côn trùng – chim Động vật sống nước Giới thiệu thủ đô Hà Nội Quê hương tươi đẹp Bác Hồ kính yêu Trường tiểu Mừng sinh học nhật Bác 19/5 Đồ dùng chuẩn và ngày1/6 bị vào lớp Tổng 10 chủ điểm 35 tuần 35 chủ đề nội dung cộng CÁC CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC LỒNG GHÉP TRONG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TT Chuyên đề Chủ đề Hoạt động – Lĩnh vực (8) GD kỹ sống GD sử dung NLTK-HQ GD môi trường phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thiên tai GD an toàn giao thông Tích hợp quan điểm HCM vào công tác GD GD bảo vệ môi trường Bản thân,gia đình Gia đình,HTTN Động vật , thực vật,hiện tượng thiên nhiên Giao thông QH-ĐN-BH - Học ,vui chơi,lễ hội sinh hoạt tập thể lao động… -Từng chuyên đề,ngoài việc lồng ghép theo chủ đề,GV chú ý chọn lĩnh vực lồng ghép cho phù hợp Thực vật, HTTN * Công tác khác : là GVCN dạy lớp lá ngoài còn tham gia tốt các lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn ,học tập chuyên đề - Tham gia tốt các hoạt động ngành trường tổ chức KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – TỰ BỒI DƯỠNG TT Thời gian Nội dung bồi dưỡng (gợi ý) Tham gia lớp BD , TH Tự tìm các tư liệu tham khảo chuyên môn Chuyên đề sử dụng lượng tiết kiệm Chuyên đề phòng chống hiểm họa thiên tai và nhiều chuyên đề khác… Hình thức Tập huấn , BD Tự BD Tự BD Tự BD KẾ HOẠCH THÁNG Thời gian Tháng 8-9/2012 Nội dung công việc ( gợi ý ) - Nhận các HS trẻ , lập hs trẻ Biện pháp , phối hợp Phụ huynh - Rèn nề nếp cho trẻ - Xây dựng kế hoạch năm học, soạn giáo án Tháng 10/2012 - Tổ chức họp phụ huynh - Thực chủ đề Hiệu trưởng – GV - Hoàn thành cân đo lần cho trẻ - Đại hội công nhân viên chức đầu năm Tháng 11/2012 - Dự các lớp phòng chống dịch bệnh - Hoàn thành kế hoạch năm học - Chuẩn bị văn nghệ 20/11 - Tham gia hội thi “ ATGT” cấp huyện GV- Trẻ (9) - Tham dự hội thao- Văn nghệ PGD tổ chức Tháng 12/2012 Tháng 1/2012 - Chuẩn bị báo cáo sơ kết HKI - Tổ chức cân đo khám sức khỏe lần GV- trẻ GV- Trẻ Tháng 2/2012 - Báo cáo sơ kết HK1 - Chuẩn bị văn nghệ mừng xuân GV- trẻ - Tồ chức hội thi “ BKBN” cấp trường - Tham gia hội thi “ Hội Khỏe Măng Non” Tháng 3-5/2012 - Tồ chức hội thi “ BKBN” cấp trường GV- Trẻ - Tổ chức hội thi “ Làm ĐDDH” cấp trường… - Tổ chức cân đo khám sức khỏe lần - Tổ chức ngày lễ trường cho bé - kiểm tra đánh giá chuẩn phát triển trẻ tuổi Long tân ngày tháng 11 năm 2012 DUYỆT GVCN Phùng Cẩm Như (10) KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Bản Thân Thời gian: tuần (Từ ngày / / 2011 – / / 2012 ) I Phaùt trieån theå chaát: * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Trẻ thỏa mãn nhu cầu hoạt động, tăng cường sức khỏe - Hình thành trẻ số nề nếp, thói quen hành vi tốt việc luyện tập vận động với phát triển thể, chăm sóc bảo vệ sức khỏe( ăn, ngủ, chơi ) ăn uống đủ chất dinh dưỡng có đầy đủ thịt cá rau củ cần thiết cho thể chúng ta, thể khỏe mạnh thì thực các vận động tốt * Vận động: - Rèn luyện củng cố và phát triển kĩ vận động bản: Tung bóng, bò - Bieát caùch chaêm soùc vaø baûo veä caùc boä phaän cô theå nhö : bieát rửa tay chaân saïch đến lớp, và giác quan như: mắt, mũi, miệng - Khả thực các vận động cách tự tin và khéo léo Tạo vận động caùc nhoùm cô, hoâ haáp - Biết sử dụng thành thạo dụng cụ để tạo sản phẩm II Phát triển nhận thức: * Khaùm phaù khoa hoïc: - Hình thành và phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, tích cực tìm tòi khám phá, lực ham học hỏi Ý thức việc học tập và tích cực tham gia quá trình hoïc taäp - Khả phát và giải các vấn đề nhiều cách khác (11) Hiểu biết lớn lên thể trẻ, khác bạn trai và bạn gái: hình thức hoạt động, trang phục * Toán: - Phát triển kĩ nhận thức và so sánh đối chiếu để hình thành biểu tượng toán hình dạng - Bieát nhaän daïng caùc hình hình hoïc - III Phát triển ngôn ngữ: - Dạy trẻ biết sử dụng câu đơn để giải thích thân - Hiểu và biết trả lời các câu hỏi, biết so sánh giống nhau, khác thân vớI bạn khác - Nhận biết, phát âm đúng nhóm chữ cái a, ă, â tiếng, từ, thẻ chữ cái biết chép tên các phận trên thể có các chữ cái: Khaên, tay, chân…Hoặc đồ dùng cá nhân như: quần, áo, cặp - Biết đọc thơ, kể lại chuyện theo trình tự IV Phát triển tình cảm- kỹ xã hội: - Có nhu cầu làm đẹp cho thân: Ăn mặc sẽ, gọn gàng, đầu tóc chải gọn, đeo khăn tay đến lớp - Mạnh dạn, tự tin, bày tỏ ý kiến - Nhận biết số cảm xúc vui buồn, sợ hãi… - Biết lắng nghe ý kiến cô, nghe bạn phát biểu - Biết quan tâm , giúp đỡ bạn không tranh giành đồ chơi với bạn - Lễ phép với người lớn, không xưng hô mày tao - Biết bỏ rác đúng nơi qui định Khi tiêu tiểu phải biết dội nước và khoá nước caån thaän V Phát triển thẩm mĩ: * Tạo hình: - Thuộc và hát đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời các bài hát bé, thân Chăm chú lắng nghe và thể cảm xúc mình qua các vận động minh hoạ múa, gõ nhịp,hưởng ứng các bài hát cô và bạn thể * Âm nhạc: - Biết phối hợp số kĩ vé, nặn, xé dán, xếp hình để mô tả thân, veõ chân dung bạn, … - Biết ngồi viết, vẽ, đồ đúng cách CHUAÅN BÒ: Trang trí lớp theo chủ đề Bản thân có tranh ảnh Bạn trai, bạn gái, các phận thể, các nhóm thực phẩm cần thiết cho trẻ Các nguyên vật liệu mở có tranh ảnh báo lịch cũ Baøi haùt, baøi thô veà chủ đề thân (12) (13) (14) (15)