Đang tải... (xem toàn văn)
- Là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.. +[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KỲ I - CƠNG DÂN 9 Bài 1: Chí cơng vơ tư
1.Thế chí cơng vơ tư ?
- Là phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân
+ Biểu hiện: Công bằng, không thiên vị, làm việc theo lẽ phải, lợi ích chung 2.Ý nghĩa chí cơng vơ tư
- Đem lại lợi ích cho tập thể, công đồng xã hội
- Người chí cơng vơ tư người tin cậy q trọng 3.Rèn luyện để trở thành người chí cơng vơ tư :
- Ung hộ, bảo vệ hành vi thể chí cơng vơ tư sống
-Phê phán nhữnh hành vi thể vụ lợi, tham lam, thiếu công giải công việc - Làm nhiều việc tốt thể phẩm chất chí cơng vơ tư
- Bài tập: + Câu 2,3/tr5,6 Bài 2: Tự chủ
1.Thế tự chủ :
- Làm chủ thân, suy nghĩ, tình càm, hành vi hồn cảnh
- Biểu : Bình tĩnh, khơng nóng nãy, vội vàng, không sợ hãi, chán nản Cư xử ôn tồn, mền mỏng, lịch
2.Ý nghĩa tự chủ :
- Giúp ta sống người có đạo đức, có văn hóa - Đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ 3.Rèn luyện để trở thành người tự chủ:
- Trung thực, tự tin học tập; có tinh thần vượt khó hồn thành tốt nhiệm vụ; kiên định bảo vệ đúng, tốt
- Hạn chế đòi hỏi hưởng thụ cá nhân
- Suy nghĩ trước sau hành động để kịp thời sữa chữa, rút kinh nghiệm
- Bài tập: Dựa vào kiến thức học giải thích câu ca dao: Dù nói ngã kiềng ba chân” Bài 3: Dân chủ kỉ luật
1.Thế dân chủ kỉ luật
- Dân chủ : Mọi người biết, bàn bạc, thực giám sát công việc tập thể xã hội
- Kỉ luât : Tuân theo qui định chung cộng đồng, tổ chức xã hội tạo thống hành động nhằm đạt chất lượng, hiệu công việc
- Mối quan hệ dân chủ kỉ luật: kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện; dân chủ đảm bảo cho tính kỉ luật
2.Ý nghĩa dân chủ kỉ luật :
- Phát huy vào đóng góp cá nhân vào công việc chung - Tạo thống cao ý chí, hành động
- Xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp - Nâng cao hiệu chất lượng lao động 3 Trách nhiệm công dân – học sinh :
- Tham gia xây dựng nội quy trường lớp, đóng góp ý kiến xây dựng trường lớp - Tôn trọng nội quy trường, lớp, điều lệ, nội quy Đoàn Đội…
- Bài tập: + Câu 4/tr11 Bài 4: Bảo vệ hịa bình
1.Thế hịa bình ? Bảo vệ hịa bình ?
- Hịa bình khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang
- Bảo vệ hòa bình giữ gìn sống bình yên, dùng thương lượng đàm phán để giải xung đột, không để xãy chiến tranh hay xung đột vũ trang
(2)- Hiện chiến tranh, xung đột vũ trang diễn nhiều nơi nguy nhiều quốc gia, khu vực giới
- Chiến tranh để lại hậu to lớn: đau thương, chết chóc, bệnh tật…
Ý nghĩa: Hợp tác chống khủng bố, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân… 3.Biểu sống hịa bình sinh hoạt ngày.
- Biết lắng nghe, dùng thương lượng giải mâu thuẩn; biết học hỏi tinh hoa, điểm mạnh người khác, sống hịa đồng khơng phân biệt đối xử…
- Biết cư xữ với bạn bè người xung quanh hòa nhã, thân thiện
- Bài tập: Viết đoạn văn ngắn bày tỏ quan điểm em chiến tranh hịa bình Bài 5: Tình hữu nghị dân tộc giới
1.Thế tình hữu nghị dân tộc giới. - Là quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác 2.Ý nghĩa tình hữu nghị :
- Tạo điều, kiện hội để nước dân tộc hợp tác phát triển : kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học kỉ thuật
- Tạo hiểu biết lẫn tránh gây mâu thuẩn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh 3.Trách nhiệm công dân- học sinh :
- Thể tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước ngoàibằng thái độ, cử chỉ, việc làm tôn thân thiện sống
- Bài tập: + Câu 2/tr19
Bài 6: Hợp tác phát triển 1.Thế hợp tác :
- Cùng chung sức làm việc hổ trợ, giúp đỡ lẫn sở bình đẳng bên có lợi, khơng phương hại đến lợi ích chung người khác
2.Ý nghĩa sách hợp tác :
- Cùng giải vấn đề xúc có tính tồn cầu - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho nước nghèo phát triển
đạt mục đích hịa bình cho nhân loại 3.Chủ trương Đảng nhà nước ta: - Coi trọng tăng cường hợp tác nước
- Nguyên tắc : Độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ - Không can thiệp công việc nội
- Bình đẳng bênh có lợi
- Giải thương lượng hịa bình
- Phản đối âm mưu gây sức ép,can thiệp nội nước khác
- Học sinh : Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học tập, lao đông, sinh hoạt
- Bài tập: + Câu 1/tr22
Bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 1 Truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
- Là giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ đời sang đời khác
2.Dân tộc ta có truyền thống : - Yêu nước
- Đoàn kết - Nhân nghĩa - Cần cù - Hiếu học
- Tôn sư trọng đạo - Hiếu thảo
- Văn hóa
(3)
Góp phần vào q trình phát triển dân tộc cá nhân 3 Ý nghĩa vai trò truyền thống dân tộc.
- Là di sản vơ q giá
- Góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc, cá nhân 4 Trách nhiệm công dân- học sinh:
- Bảo vệ, kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, góp phần giữ gìn sắc văn hóa dân tộc - Phê phán ngăn chặng tư tưởng, việc làm phá hoại truyền thống dân tộc
- Bài tập: + Câu 2/tr26 Bài 8: Năng động, sáng tạo 1.Thế động sáng tạo:
- Năng đông : Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tịi
- Biểu hiện: Say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình huấn học tập, lao đông, sống 2 Ý nghĩa đông sáng tạo:
- Giúp người vượt qua khó khăn hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích - Làm nên kì tích, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đình đất nước 4 Rèn luyện để trở thành người động, sáng tạo;
- Rèn luyện tính siêng năng, cần cù, chăm - Biết vượt qua khó khăn, thử thách
- Tìm cách tốt nhất, khoa học để đạt mục đích - Bài tập: + Câu 4/tr30
Bài 9: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả 1 Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
- Là tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định 2.Vì phải làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
- Là yêu cầu cần thiết người lao động nghiệp công nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước
- Góp phần nâng cao chất lượng sông cá nhân, gia đình xã hội 3 Biện pháp rèn luyện:
- Lao động tự giác, có kỉ luật
- Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe * Bản thân:
- Học tập, rèn luyện, ý thức kỉ luật tốt - Tìm tịi, sáng tạo học tập