(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ôn thi THPT quốc gia môn giáo dục công dân trong chủ đề dạy học “công dân với pháp luật”

MỤC LỤC Tiêu đề Trang 1 Lời giới thiệu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.4 Đối tượng khách thể nghiên cứu 1.5 Phạm vi nghiên cứu 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.7 Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm Tên sáng kiến Tác giả sáng kiến Chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử Mô tả chất sáng kiến: 3 7.1 Về nội dung sáng kiến 7.1.1 Cơ sở lí luận sở thực tiễn 7.1.1.1 Cơ sở lí luận 7.1.1.2 Cơ sở thực tiễn 7.1.1.2.1 Nội dung chương trình ơn thi THPT QG mơn GDCD lớp 12 7.1.1.2.2 Thực trạng việc ôn thi THPT QG trước thực đề tài 3 3 trường THPT Đồng Đậu 7.1.1.2.3 Cách thức giáo viên thường sử dụng để ôn thi THPT QG trước thực đề tài trường THPT Đồng Đậu 7.1.1.2.3.1 Hệ thống kiến thức 7.1.1.2.3.2 Luyện đề trắc nghiệm 7.1.1.2.3.3 Kiểm tra chuyên đề 7.1.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT QG môn GDCD 7.1.2.1 Một số yêu cầu q trình ơn thi THPT QG cho học sinh 7.1.2.2 Phương pháp cách thức tiến hành ôn thi 10 7.1.2.2.1 Hệ thống kiến thức sách giáo khoa kiến thức mở rộng, nâng cao (nếu có) 10 7.1.2.2.2 Hệ thống dạng tập đặc trưng theo chuyên đề 13 7.1.2.2.3 Hệ thống phương pháp bản, đặc trưng để giải 15 dạng tập theo chuyên đề 7.1.2.2.4 Hệ thống ví dụ, tập cụ thể lời giải minh họa 16 cho chuyên đề 7.1.2.2.5 Bài tập tự giải nhà 19 7.1.2.3 Phuơng pháp, kĩ làm thi 22 7.1.2.3.1 Nắm kiến thức sách giáo khoa 22 7.1.2.3.2 Xác định từ "khóa" câu hỏi 23 7.1.2.3.3 Dùng phương pháp loại trừ 24 7.1.2.3.4 Phân bổ thời gian hợp lí không bỏ trống đáp án 25 7.1.2.4 Phương pháp kiểm tra, đánh giá 26 7.1.2.4.1 Bám sát cấu trúc đề thi THPT quốc gia 26 7.1.2.4.2 Kết hợp hình thức kiểm tra, đánh giá 28 7.1.2.4.2.1 Kiểm tra, đánh giá trình học sau kết thúc 28 chuyên đề 7.1.2.4.2.2 Kiểm tra, đánh giá thơng qua kì thi khảo sát trường 30 sở tổ chức 7.1.3 Kết đề tài áp dụng 31 7.1.4 Kết luận 32 7.1.5 Kiến nghị 33 7.2 Về khả áp dụng sáng kiến Những thông tin cần bảo mật Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 33 34 34 9.1.Về phía giáo viên 34 9.2.Về phía học sinh 34 9.3.Về phía nhà trường 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp 34 34 dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử 10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp 34 dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả 10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp 35 dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân PHỤ LỤC I PHỤ LỤC PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 Danh sách tổ chức/ cá nhân tham gia áp dụng thử 37 43 49 51 52 áp dụng sáng kiến lần đầu BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu 1.1 Lí chọn đề tài Năm 2019 năm thứ ba Bộ Giáo dục Đào tạo đưa môn GDCD vào thi THPTQG để xét tốt nghiệp đại học với hình thức thi 100% trắc nghiệm khách quan Nội dung thi năm nằm tồn chương trình lớp 12, hai năm nội dung thi chủ yếu lớp 12, nội dung lớp 11 tập trung chuyên đề “công dân với kinh tế” Môn giáo dục công dân nằm tổ hợp môn thi khoa học xã hội, môn học gắn liền với thực tiễn sống, kiến thức lí thuyết khơng nhiều đòi hỏi học sinh phải hiểu kiến thức vận dụng kiến thức để giải tình dễ điểm cao Đề thi THPT QG năm 2019 có câu hỏi vận dụng so với năm 2018 Các câu hỏi vận dụng cao tập trung vào số chuyên đề như: Thực pháp luật, Quyền bình đẳng cơng dân số lĩnh vực đời sống xã hội, Công dân với quyền tự công dân với quyền dân chủ Tuy nhiên, đề thi đảm bảo 70% câu hỏi dễ trung bình để học sinh xét tốt nghiệp Một số chuyên đề khơng có câu hỏi xuất đề thi như: Lớp 12 có chuyên đề Pháp luật đời sống, Quyền bình đẳng dân tộc, tơn giáo lớp 11 có chun đề: Cơng dân với vấn đề trị xã hội Mơn giáo dục công dân môn học đưa vào thi THPT QG nên ngân hàng câu hỏi cịn ít, kinh nghiệm ôn thi giáo viên chưa nhiều Hiệu ôn thi trường tỉnh nước cịn có chênh lệch lớn Thời lượng ôn thi nội dung ôn trường khơng có thống Đối với trường học nơi tơi cơng tác, đa số học sinh có lực học trung bình nên việc ơn tập tốt mơn GDCD giúp em dễ dàng đạt tổng số điểm cao để xét tốt nghiệp Tuy nhiên, tâm lí đa số học sinh coi môn phụ, có xét đại học đa số khối thi ngành thi mà học sinh lựa chọn nên em chưa có ý thức học, chưa tập trung thời gian cho việc ôn luyện Đa số học sinh học lớp theo yêu cầu giáo viên mà không chịu ôn luyện nhà, không sưu tầm đề thi mạng để tự giải khơng chủ động tìm hiểu văn pháp luật tình pháp luật liên quan đến nội dung học Điều gây khó khăn cho giáo viên việc đảm bảo chất lượng học tập ôn thi môn Bản thân giáo viên dạy mơn Giáo dục cơng dân có năm kinh nghiệm ôn thi cho học sinh lớp 12 nhận thấy đề thi THPT QG năm gần chủ yếu tập trung vào lớp 12 nên dành thời lượng ôn thi cho học sinh chủ yếu tập trung vào chương trình lớp 12 Trong q trình ơn thi có thuận lợi khó khăn Dựa vào kết thi học sinh kinh nghiệm ơn thi tơi xin chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân chủ đề dạy học “công dân với pháp luật” 1.2 Mục đích nghiên cứu Tìm giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu ôn thi THPT QG môn GDCD cho học sinh lớp 12 1.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận, sở thực tiễn đề tài Đưa số ví dụ thiết thực để đổi phương pháp ôn thi THPT QG Nêu số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT QG cho HS lớp 12 1.4 Đối tượng khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 12A6, 12A7 12A8 trường THPT Đồng Đậu 1.5 Phạm vi nghiên cứu Một số học chương trình SGK mơn GDCD lớp 12 1.6 Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp nghiên cứu tài liệu Đọc tài liệu, báo, số sáng kiến kinh nghiệm khác phương pháp ôn thi THPT QG Ra đề thi thử cho HS bám sát cấu trúc đề thi THPT QG thức b Phương pháp quan sát Nhìn nhận lại thực trạng việc ơn thi THPT QG môn GDCD trường THPT Đồng Đậu năm gần Đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT QG môn GDCD cho học sinh lớp 12 1.7 Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm 1.7.1 Lời giới thiệu 1.7.2 Tên sáng kiến 1.7.3 Tác giả sáng kiến 1.7.4 Chủ đầu tư tạo sáng kiến 1.7.5 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến 1.7.6 Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử 1.7.7 Mô tả chất sáng kiến 1.7.8 Những thông tin cần bảo mật 1.7.9 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 1.7.10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử 1.7.11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Tên sáng kiến Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân chủ đề dạy học “Công dân với pháp luật” Tác giả sáng kiến - Họ tên: Lê Thị Lan - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Đồng Đậu, Yên Lạc, Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0374140712 - E_mail: lethilan.c3dongdau@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến Chủ đầu tư tạo sáng kiến đồng thời tác giả sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Sáng kiến sử dụng làm tài liệu ơn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân cho học sinh lớp 12 chủ đề “Công dân với pháp luật” Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 10/09/2019 Mô tả chất sáng kiến 7.1 Về nội dung sáng kiến 7.1.1 Cơ sở lí luận sở thực tiễn 7.1.1.1 Cơ sở lí luận Năm 2017 năm Bộ Giáo dục Đào tạo thực đổi hình thức thi THPT QG với mục đích để xét tốt nghiệp đại học Chỉ có mơn Ngữ văn thi tự luận, mơn cịn lại thi theo hình thức trắc nghiệm Thí sinh thi trắc nghiệm gồm Toán, Ngoại ngữ, Khoa học tự nhiên (tổ hợp Vật lý, Hóa học, Sinh học) Khoa học xã hội (tổ hợp Lịch sử, Địa lý, Giáo dục cơng dân) thí sinh hệ giáo dục THPT Thực đạo Bộ giáo dục đào tạo, Sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc có cơng văn hướng dẫn trường THPT tồn tỉnh cơng tác ơn thi THPT QG, tổ chức buổi hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng ôn thi THPT QG Môn GDCD môn học lần đưa vào thi để xét tốt nghiệp đại học nên thân giáo viên dạy mơn cịn lúng túng việc xây dựng chuyên đề tổ chức ôn thi cho học sinh Đa số GV cịn chưa có thống nội dung chương trình, phương pháp cách tiến hành ơn thi cho có hiệu Bên cạnh đó, tâm lí học sinh coi mơn GDCD môn phụ, môn học dễ điểm cao, nên em chủ quan, chưa trọng vào việc ơn luyện Vì vậy, để nâng cao hiệu ôn thi THPT QG cho học sinh, giáo viên phải rút kinh nghiệm q trình ơn thi để có phương pháp, cách thức phù hợp nhằm nâng cao chất lượng hiệu ôn tập cho học sinh 7.1.1.2 Cơ sở thực tiễn 7.1.1.2.1 Nội dung chương trình ơn thi THPT QG mơn GDCD lớp 12 - Nội dung chương trình lớp 12, bao gồm có chủ đề sau: + Bài 1: Pháp luật đời sống + Bài 2: Thực pháp luật + Bài 3: Cơng dân bình đẳng trước pháp luật + Bài 4: Quyền bình đẳng cơng dân số lĩnh vực đời sống xã hội + Bài 5: Quyền bình đẳng dân tộc, tơn giáo + Bài 6: Công dân với quyền tự + Bài 7: Công dân với quyền dân chủ + Bài 8: Pháp luật với phát triển công dân + Bài 9: Pháp luật với phát triển bền vững đất nước Tất nội dung chương trình lớp 12 nằm nội dung thi THPT QG, trừ phần giảm tải đọc thêm theo phân phối chương trình Bộ giáo dục Tuy nhiên, năm tổ chức thi, đề thi chủ yếu tập trung vào chuyên đề: Thực pháp luật, Quyền bình đẳng cơng dân số lĩnh vực đời sống xã hội, công dân với quyền tự do, dân chủ Nhưng khơng mà giáo viên ơn tủ cho HS, để đảm bảo cho HS đạt kết tốt, GV phải giúp em nắm kiến thức tất nội dung học, tập trung nhiều thời gian vào chủ đề có nhiều câu hỏi đề thi Ngoài kiến thức sách giáo khoa, nội dung thi THPT Quốc gia mơn GDCD cịn có câu hỏi vận dụng liên quan đến thực tiễn sống kiến thức pháp luật hành Vì vậy, địi hỏi HS phải nắm kiến thức sách giáo khoa quy định pháp luật hành Đồng thời tích cực tìm hiểu tình pháp luật qua phương tiện thông tin đại chúng để giải tốt câu hỏi vận dụng 7.1.1.2.2 Thực trạng việc ôn thi THPT QG trước thực đề tài trường THPT Đồng Đậu a Thuận lợi * Về phía nhà trường: Ban giám hiệu nhà trường ln tạo điều kiện sở vật chất tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh q trình ơn thi Nhà trường tạo điều kiện để tổ chức cho giáo viên tham gia hội thảo chun đề ơn thi THPT QG có chế độ khen thưởng giáo viên có báo cáo chuyên đề cấp cụm cấp tỉnh đạt chất lượng tốt Nhà trường quan tâm, động viên khen thưởng kịp thời học sinh có kết cao kì thi khảo sát Đồng thời đạo giáo viên có kinh nghiệm phụ đạo cho học sinh yếu q trình ơn thi Đồn niên thường xuyên tổ chức buổi ngoại khóa để học sinh lớp 12 trao đổi phương pháp học tập định hướng nghề nghiệp cho em * Về phía giáo viên: Có trình độ chun mơn đạt chuẩn Có lịng nhiệt tình, u nghề, tích cực đổi phương pháp dạy học Thường xuyên cập nhật kiến thức, thông tin, kiện ngày liên quan đến nội dung học cập nhật đề thi trường tỉnh để học sinh tham khảo Tích cực trao đổi chun mơn với đồng nghiệp trường đồng ngiệp tỉnh Được tham gia buổi tập huấn kĩ thuật đề, xây dựng chuyên đề dạy học Sở giáo dục đào tạo tổ chức * Về phía học sinh: Đồn kết, có tinh thần giúp đỡ lẫn học tập Ngoan ngoãn, lễ phép, lời thầy giáo b Khó khăn Đối với HS lớp 12 nói chung học sinh lớp 12 trường THPT X nói riêng, áp lực thi cử khiến nhiều em rơi vào tình trạng lo âu, khơng có kế hoạch phân bố thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lí Tâm lí đa số học sinh tập trung vào mơn xét đại học, cịn môn không thi để xét tốt nghiệp em học để đủ điểm tốt nghiệp Nhiều em học hành chểnh mảng, tư tưởng nước đến chân nhảy nên kết học tập thi cử không cao Phần lớn học sinh trường em gia đình làm nơng bn bán nên phụ huynh chưa sát việc học định hướng nghề nghiệp cho em, nhiều phụ huynh phó mặc cho giáo viên Bên cạnh đó, nội dung chương trình thi năm trở lại toàn chương trình THPT, đề thi thức lại tập trung vào lớp 11 lớp 12, có chủ đề khơng có câu hỏi đề thi nên dẫn đến tình trạng học sinh học tủ, bỏ qua không xuất đề thi Không với học sinh mà với giáo viên gặp nhiều lúng túng lo lắng q trình ơn thi cho em mơn học đưa vào thi THPT QG Bản thân giáo viên môn GDCD chưa nắm kĩ thuật đề xác định cấp độ nhận thức đề thi nên chưa kinh nghiệm kĩ thuật làm thi cho học sinh Khi môn thi đưa vào thi THPT QG, giáo viên chưa tập huấn nhiều kĩ thuật đề phương pháp tổ chức ơn thi đạt Ngồi ra, việc trao đổi kinh nghiệm ôn thi trường chưa triển khai rộng rãi Công tác tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng ôn thi THPT QG chưa sở phổ biến năm Trong q trình ơn thi, đa số giáo viên đề chưa sát với cấu trúc đề thi Bộ Việc xác định cấp độ nhận thức nhận biết thông hiểu, vận dụng thấp vận dụng cao chưa chuẩn, GV lúng túng khâu đề Chính việc ơn luyện cho học sinh không hướng nên hiệu ôn thi chưa cao Thời gian ôn thi vấn đề, trường có cách phân chia số tiết học chun đề khác Có trường ơn từ lớp 10, có trường lớp 12 thực việc học chun đề kì bắt đầu ơn Chính vậy, kết thi trường có chênh lệch đáng kể, nên khó xác định, so sánh hiệu ôn thi trường Trong trình dạy học giáo viên chưa kết hợp nhuần nhuyễn việc học ơn thi nên cịn lúng túng thời gian Hình thức thi mơn GDCD 100% trắc nghiệm nên tâm lí đa số học sinh không học thuộc, không học kĩ kiến thức bản, vậy, gặp câu hỏi liên quan đến khái niệm chuẩn kiến thức sách giáo khoa em lúng túng dùng biện pháp đốn mị 7.1.1.2.3 Cách thức giáo viên thường sử dụng để ôn thi THPT QG trước thực đề tài trường THPT Đồng Đậu 7.1.1.2.3.1 Hệ thống kiến thức Khi môn GDCD đưa vào thi THPT QG, GV trường thường cho HS học kĩ kiến thức học khóa Ở buổi học chuyên đề, GV cho HS hệ thống lại kiến thức trọng tâm sách giáo khoa thuộc chuyên đề giảng dạy kiến thức mở rộng, nâng cao nên gặp tập vận dụng, liên quan đến kiến thức xã hội, pháp luật HS thường bị lúng túng việc chọn đáp án Thơng thường, GV dành thời gian cho phần ôn luyện kiến thức Các phương pháp tổng hợp kiến thức chưa phát huy khả tổng hợp, ghi nhớ kiến thức HS, đa số giáo viên cho học sinh ghi lại nội dung học mà khơng đưa ví dụ, dạng tập cụ thể thuộc nội dung kiến thức Vì vậy, HS dễ quên sau ôn gặp câu hỏi liên quan đến đơn vị kiến thức HS khó nhớ lại nội dung kiến thức thuộc câu hỏi làm 7.1.1.2.3.2 Luyện đề trắc nghiệm Sau cho HS hệ thống lại kiến thức, GV thường cho HS luyện đề trắc nghiệm chữa đề cho học sinh mà không phân loại thành dạng tập phương pháp, kĩ thuật đặc trưng để giải dạng tập Vì vậy, gặp dạng tập tương tự, học sinh khơng có kinh nghiệm kĩ để giải tốt câu hỏi, tình gặp trước Với hình thức thi 100% trắc nghiệm nên giáo viên không đưa câu hỏi tự luận vào phần ôn tập khiến HS bị thụ động việc chọn đáp án cho trước Có tập, cho trước đáp án em chọn đúng, cho tập tự luận em khơng làm khơng nhớ xác nội dung kiến thức 10 B Buôn bán hàng hóa lấn chiếm lề đường C Vay tiền trả không thời hạn D Học sinh nghỉ học 45 ngày năm học Câu 19 Hình thức xử phạt sau không cá nhân, tổ chức vi phạm hành chính? A cải tạo không giam giữ B tịch thu tang vật vi phạm C phạt tiền D cảnh cáo Câu 20: Hành vi công dân vi phạm pháp luật hành chính? A Bn bán động vật danh mục cấm B Sử dụng điện thoại điều khiển xe mô tô C Tổ chức đưa người nước trái phép D Cố ý lây truyền HIV cho nhiều người Câu 21: Hành vi công dân vi phạm pháp luật dân sự? A Tham gia buôn bán ma tuý B Trốn tránh nghĩa vụ quân C Tổ chức đua xe trái phép D Xâm nhập gia cư bất hợp pháp Câu 22: Công dân không vi phạm pháp luật trường hợp đây? A Trong lúc uống rượu say anh H hành ông B khiến ông bị thương nặng B Em C 11 tuổi đốt lửa làm cháy nhà hàng xóm gây thiệt hại 100 triệu đồng chủ nhà C Anh B dùng điện để bẫy chuột không may ông C ngang qua bị điện giật chết D D đe doạ giết chết chị L bạn gái khiến tinh thần chị bị hoảng loạn Câu 23: Công dân không vi phạm pháp luật dân trường hợp đây? A Không trả nhà thuê hết thời hạn ghi hợp đồng B Kinh doanh không với mặt hàng đăng kí giấy phép kinh doanh C Sử dụng phần mềm đăng kí quyền mà không đồng ý tác giả D Xây nhà phần đất thuộc quyền sử dụng người khác Câu 24: Cơng dân vi phạm pháp luật hình trường hợp đây? A Phát truyền đơn kích động quần chúng biểu tình B Nghỉ phép q hạn mà khơng có lí C Gây chia rẽ, đoàn kết nội quan D Xả chất thải chưa qua xử lí mơi trường Câu 25 Đến hạn nộp tiền điện mà ông X khơng nộp Ơng X khơng thực pháp luật theo hình thức nào? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Tuân hành pháp luật D Tuân thủ pháp luật 42 Câu 26 Bà B tự ý kinh doanh thêm số mặt hàng giấy phép kinh doanh Bà B khơng thực pháp luật theo hình thức đây? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Tuân hành pháp luật D Tuân thủ pháp luật Câu 27 Anh A chị B làm thủ tục đăng kí kết trước tổ chức đám cưới Anh A chị B thực pháp luật theo hình thức đây? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Áp dụng pháp luật D Tuân thủ pháp luật Câu 28: Học xong lớp 12, bạn A không thi đại học mà học nghề Bạn A thực pháp luật theo hình thức đây? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Áp dụng pháp luật D Tuân thủ pháp luật Câu 29: Cảnh sát giao thơng xử phạt anh K điều khiển xe máy anh không bật đèn xin nhan chuyển hướng Cảnh sát giao thông thực pháp luật theo hình thức đây? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Áp dụng pháp luật D Tuân thủ pháp luật Câu 30 Chị T tự nhận bạn trai bà H lừa bà 100 triệu đồng bỏ trốn Trong trường hợp này, chị T vi phạm pháp luật đây? A Kỉ luật B Hình C Dân D Hành Câu 31: Cơng ty tư nhân X bị quan chức xử phạt buộc phải khắc phục hậu qủa hành vi khai thác cát trái phép gây sạt lở làm thiệt hại hoa màu số hộ dân Công ty tư nhân X phải chịu trách nhiệm pháp lí sau đây? A Hình ki luật B Kỉ luật hành C Dân hình D Hành dân Câu 32: Cán huyện Y chị Q nhận 50 triệu đồng làm giả hồ sơ để giúp ông A hưởng chế độ trợ cấp đặc biệt Chị Q vi phạm pháp luật sau đây? A Hình dân B Dân hành C Kỉ luật dân D Hình ki luật Câu 33: Ông A tự ý sử dụng lịng đường làm bãi trơng giữ xe để xe đạp chị N Tại nhà ông A, tranh cãi mức tiền bồi thường, anh M chồng chị N đập vỡ lọ hoa ông A nên bị anh Q trai ông A đuổi đánh Anh M lái xe mô tô vượt đèn đỏ bỏ chạy bị cảnh sát giao thông xử phạt Những vừa phải chịu trách nhiệm hành vừa phải chịu trách nhiệm dân sự? A Ơng A, anh M chị N B Anh M chị N 43 C Ông A, anh M anh Q D Ông A anh M Câu 34: Trên đường đến quan xe mô tô, sử dụng điện thoại lái xe nên anh H va chạm với xe đạp điện chị C sinh viên điều khiển ngược đường chiều khiến chị C bị thương nhẹ Thấy anh H định bỏ đi, anh T người chứng kiến việc đánh anh H chấn thương sọ não phải nhập viện điều trị dài ngày Những vi phạm pháp luật hành chính? A Anh H, chị C anh T B Anh T anh H C Anh T chị C D Anh H chị C Câu 35: Mặc dù xe khách hết chỗ ngồi anh K tài xế cho chị H chồng anh Q lên xe Bị ép phải ngồi ghép ghế để nhường chỗ cho chị H, anh P hành khách kịch liệt phản đối, đòi lại tiền vé bị anh T phụ xe nhổ bã kẹo cao su vào mặt Do anh N không cho ngồi ghế nên anh Q đấm vào mặt anh N Những phải chịu trách nhiệm pháp lí? A Anh K, anh T, anh Q anh N B Anh T, anh P anh Q C Anh K, anh P anh T D Anh K, anh T anh Q Câu 36: Ông H Phó Giám đốc sở X nhờ anh P nhân viên quyền làm giả đại học cho anh K hàng xóm thất nghiệp Phát anh P bàn giao giả cho anh K, anh M làm đơn tố cáo nên bị anh K thuê anh N người làm nghề tự đánh trọng thương Những phải chịu trách nhiệm kỉ luật? A Anh P, anh N ông H B Ông H anh P C Ông H, anh P anh K D Anh K anh N Câu 37: Bà S chồng ông M tự ý bày hoa tràn hè phố để bán đồng thời giao cho chị T pha chế phẩm màu nhuộm hoa nhà Thấy chị P bị dị ứng toàn thân giúp pha chế phẩm màu, chị T đưa chị P bệnh viện Sau đó, quan chức kiểm tra kết luận toàn số phẩm màu mà bà S dùng để nhuộm hoa bà N tự pha chế cung cấp chưa có giấy phép sản xuất Những vi phạm pháp luật hành chính? A Bà S, chị T bà N B Bà S, bà N ông M C Bà S, ông M, chị T bà N D Bà S, ông M chị T Câu 38: Nghi ngờ chị S lấy trộm máy tính cùa nên anh C anh A dùng khí đánh chị S bị đa chấn thương Nhận tin báo, trưởng công an phường ông Q triệu tập anh A anh C trụ sở công an phường để lấy lời khai Một ngày sau, bố anh A ông V phát bị ơng Q giam bỏ đói đến ngất xỉu trụ sở công an phường nên yêu cầu ông Q phải thả anh A Những sau khơng vi phạm pháp luật hình sự? A Ơng V ông Q B Chị S, ông V ông Q C Anh C, anh A ông Q D Chị S ông V 44 Câu 39: Phát cán xã X ông S làm giả giấy tờ chiếm đoạt 500 triệu đồng tiền quỹ xây nhà tình nghĩa xã, ơng D làm đơn tố cáo gửi quan chức Lãnh đạo quan chức anh V phân công anh N đến xã X xác minh thông tin đơn tố cáo Muốn giúp chồng tội, vợ ơng S bà B đưa 50 triệu đồng nhằm hối lộ anh N bị anh N từ chối Sau đó, anh N kết luận nội dung đơn tố cáo ông D thật Những sau thi hành pháp luật? A Ông D, anh V bà B B Ông D, anh N anh V C Anh V, anh N bà B D Ông D, ông S anh V Câu 40: Trên đường đến quan, sử dụng điện thoại lái xe mô tô, anh H va chạm với xe đạp điện chị M dừng chờ đèn đỏ khiến chị M ngã gãy tay Đang vợ bà S bán hàng rong lòng đường gần đó, ơng K đến giúp đỡ chị M cố tình đẩy đổ xe máy anh H làm gương xe bị vỡ Những vừa phải chịu trách nhiệm hành vừa phải chịu trách nhiệm dân sự? A Anh H, bà S ông K B Bà S ông K C Anh H, bà S chị M D Anh H ông K 45 PHỤ LỤC ĐỀ KHẢO SÁT THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2019 – 2020; MÔN: GDCD Thời gian làm bài: 50 phút (Đề có 40 câu trắc nghiệm) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81: Công chức, viên chức nhà nước vi phạm pháp luật kỉ luật thực hành vi sau đây? A Đề xuất người giám hộ bị can B Theo dõi việc khôi phục trường C Cơng khai danh tính người tố cáo D Tìm hiểu quy trình tuyển dụng nhân Câu 82: Chị M chủ động làm thủ tục sang tên mua lại xe ô tô qua sử dụng người khác thực pháp luật theo hình thức đây? A Tuân thủ pháp luật B Áp dụng Nghị định C Sử dụng pháp luật D Thi hành pháp luật Câu 83: Cơng dân khơng vi phạm hành trường hợp đây? A Cổ vũ đánh bạc B Lấn chiếm vỉa hè C Sử dụng ma túy D Tự ý nghỉ việc Câu 84: Trong học Giáo dục công dân, cô giáo yêu cầu lớp 12A thảo luận chất giai cấp pháp luật Mỗi bạn có ý kiến khác nhau, H cho rằng: “Pháp luật phục vụ cho lợi ích giai cấp cầm quyền” V nói: “Pháp luật Việt Nam phục vụ cho lợi ích giai cấp công nhân” L lên tiếng: “Pháp luật nhà nước bảo vệ cho lợi ích nhân dân lao động” K nêu ý kiến: “Bản chất giai cấp biểu chung kiểu pháp luật nào, nhiên, kiểu pháp luật lại có biểu riêng nó” Những hiểu không chất giai cấp pháp luật? A H, V K B H K C H, V L D L K Câu 85: Người có lực trách nhiệm pháp lí vi phạm pháp luật dân tự ý thực hành vi sau đây? A Xả chất thải gây ô nhiễm môi trường B Chiếm dụng hành lang giao thông C Kinh doanh không giấy phép D Thay đổi kiến trúc nhà thuê Câu 86: Anh X người dân xã T không trồng thuốc phiện Anh X thực pháp luật theo hình thức đây? 46 A Phổ biến pháp luật B Tuân thủ pháp luật C Sử dụng pháp luật D Áp dụng pháp luật Câu 87: Theo quy định cúa pháp luật, người từ đủ 16 tuổi trở lên có hành vi xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước mức độ nguy hiểm cho xã hội thấp tội phạm A phải chịu trách nhiệm hành B cần hủy bỏ giao dịch dân C cần bảo lưu quan điểm cá nhân D phải chuyển quyền nhân thân Câu 88: Công dân thi hành pháp luật thực hành vi sau đây? A Hiến máu nhân đạo B Thay đổi quyền nhân thân C Bảo vệ Tổ quốc D Bảo trợ người khuyết tật Câu 89: Người phải chịu trách nhiệm hình tội phạm gây có độ tuổi đây? A Từ 15 tuổi trở lên B Từ 16 tuổi trở lên C Từ đủ 14 tuổi trở lên D Từ đủ 16 tuổi trở lên Câu 90: Trong trình sản xuất, tư liệu lao động bao gồm công cụ lao động, hệ thống bình chứa A kiến trúc thượng tầng B nguyên liệu sản xuất C đối tượng sản xuất D kết cấu hạ tầng Câu 91: Hình thức thể pháp luật văn có chứa A quy định bắt buộc B chuẩn mực chung C quy định phổ biến D quy phạm pháp luật Câu 92: Pháp luật mang chất giai cấp pháp luật nhà nước ban hành A bắt nguồn từ thực tiễn đời sống xã hội B phù hợp với ý chí giai cấp cầm quyền C bắt nguồn từ nhu cầu lợi ích nhân dân D phù hợp với ý chí tất người Câu 93: Qua giới thiệu anh K, bà T vay triệu đồng ông P Quá hạn trả nợ bà T chưa tốn mà cịn tránh mặt anh K ơng P Vì vậy, ơng P mua hàng chị Q, gái bà T, không trả triệu đồng để trừ vào khoản nợ mà bà T vay Bức xúc không đòi tiền, chị Q ném chất thải vào nhà ông P Những sau vi phạm pháp luật dân sự? A Ông P chị Q B Bà T, anh K chị Q C Bà T, chị Q ông P D Bà T ông P Câu 94: Chủ sở sản xuất tư nhân anh K bị tòa án tuyên phạt tù yêu cầu bồi thường thiệt hại tội tàng trữ pháo gây cháy nổ làm người tử vong Anh K phải chịu trách nhiệm pháp lí sau đây? 47 A Hình dân B Kỉ luật dân C Hình kỉ luật D Hành hình Câu 95: Chị H nhân viên bán hàng công ty X thường xun làm muộn mà khơng có lí đáng khiến doanh thu đơn vị bị ảnh hưởng Chị H phải chịu trách nhiệm pháp lí đây? A Lao động B Hành C Cải D Kỉ luật Câu 96: Chủ cửa hàng thiết bị y tế anh K nhờ chị N, chủ đại lí thuốc tân dược bán giúp lơ thuốc X khơng rõ nguồn gốc Vì bị tra liên ngành phát tịch thu toàn lơ thuốc X nên chị N khơng tốn tiền cho anh K khai báo anh K chủ nhân cùa lơ thuốc khiến cho anh K vừa bị tiền, vừa bị cán chức ông T xử phạt Biết việc này, chị G viết chia sẻ lên mạng xã hội Những sau không tuân thủ pháp luật? A Anh K, chị G ông T B Anh K chị N C Anh K chị G D Anh K, chị N chị G Câu 97: Cán xã X ông M nhận 10 triệu đồng làm giả hồ sơ để giúp ông K hưởng chế độ trợ cấp đặc biệt Ông M vi phạm pháp luật sau đây? A Hành dân B Hình kỉ luật C Kỉ luật dân D Hình dân Câu 98: Người có lực trách nhiệm pháp lí phải chịu trách nhiệm hành thực hành vi sau đây? A Trì hỗn nộp thuế thu nhập B Tổ chức hội nghị khách hàng C Hủy bỏ giao dịch dân D Từ chối nhận tài sản thừa kế Câu 99: Chủ nhà hàng anh S nhận 50 triệu đồng tiền đặt cọc chị M thỏa thuận với chị việc làm cỗ cưới thực phẩm kiểm định Do sử dụng nửa số tiền cá độ bóng đá nên anh S dùng thực phẩm không thỏa thuận với chị M để chế biến thức ăn khiến cho khách dự tiệc cưới bị ngộ độc Anh S vi phạm pháp luật sau đây? A Kỉ luật hình B Hình dân C Hành kỉ luật D Kỉ luật dân Câu 100: Khi đến Ủy ban nhân dân xã xác nhận lí lịch cá nhân làm hồ sơ du học, bạn X hoàn thiện đầy đủ thủ tục theo hướng dẫn cán ủy ban Bạn X thực pháp luật theo hình thức đây? A Áp dụng pháp luật B Tuân thủ pháp luật C Thi hành pháp luật D Điều chỉnh pháp luật 48 Câu 101: Trong sản xuất lưu thơng hàng hóa, cung nhỏ cầu giá thị trường thường cao giá trị A tiêu dùng B đặc trưng C sử dụng D hàng hóa Câu 102: Cầu khối lượng hàng hóa, dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì định tương ứng với giá A khả sản xuất xác định B lợi nhuận xác định C thu nhập xác định D chi phí sản xuất xác định Câu 103: Anh V điều khiển xe tơ, phóng nhanh vượt ẩu đâm vào xe máy anh P điều khiển khiến anh phải nhập viện tình trạng nguy kịch Khi xảy tai nạn có sinh viên S, L, K M qua L gọi xe cứu thương giúp anh P, S dùng điện thoại quay lại vụ việc tung lên mạng xã hội K M đuổi theo xe chặn đánh anh V bị thương nặng Những phải chịu trách nhiệm hình sự? A Anh V, L, K M B Anh V, K M C Anh V D Anh V, S, K M Câu 104: Việc quan nhà nước có thẩm quyền vào pháp luật để định làm phát sinh quyền, nghĩa vụ cá nhân A áp dụng pháp luật B sử dụng pháp luật C tuân thủ pháp luật D giáo dục pháp luật Câu 105: Gần cảnh sát giao thông huyện X tăng cường kiểm tra xử phạt học sinh không đội mũ bảo hiểm điều khiển xe đạp điện Việc làm cảnh sát giao thơng thực pháp luật theo hình thức đây? A Sử dụng pháp luật B Thi hành pháp luật C Áp dụng pháp luật D Tuân thủ pháp luật Câu 106: Thi hành pháp luật việc cá nhân, tổ chức A không làm điều mà pháp luật cho phép làm B chủ động làm mà pháp luật quy định phải làm C chủ động làm mà pháp luật cho phép làm D không làm điều mà pháp luật cấm Câu 107: Anh U viết chia sẻ kinh nghiệm phòng, chống đuối nước cho người dân Anh U thực pháp luật theo hình thức sau đây? A Tuân thủ pháp luật B Sử dụng pháp luật C Áp dụng pháp luật D Thi hành pháp luật Câu 108: Sau bị bạn gái chị L chia tay nhiều lần níu kéo khơng thành, anh K rủ bạn thân anh S đột nhập vào nhà chị L để cướp tài sản Do lối vào nhà chị L kiên cố nên kế hoạch anh K, anh S không thực Ngày hôm sau, anh K tiếp tục rủ anh S anh S nói dối bị ốm khơng Sau đó, anh K rủ người bạn khác 49 anh T cùng, anh T đồng ý với điều kiện cướp tài sản không giết người Khi đột nhập vào nhà chị L lấy số tài sản có giá trị bị bố mẹ chị L phát hiện, anh K tay giết chết bố mẹ chị L Mặc dù anh T can ngăn anh K tiếp tục tay sát hại chị L em gái chị L tẩu thoát Những phải chịu trách nhiệm hình sự? A Anh K, anh S anh T B Anh K, anh S chị L C Anh K D Anh K anh T Câu 109: Chị K kinh doanh mỹ phẩm bán thêm thực phẩm chức giả Để mua chuộc đoàn tra liên ngành, chị K nhờ chị H đưa 30 triệu đồng cho trưởng đoàn tra ông Q bị ông Q từ chối lập biên xử phạt chị K Khi chị K đến nhà chị H để địi lại tiền hai chị xảy xô xát, chị H gọi điện báo công an phường Sau xác minh, trưởng công an phường ông T lập biên xử phạt chị K hành vi gây rối trật tự công cộng Những sau áp dụng pháp luật? A Ơng T, ơng Q chị K B Ông Q chị K C Ông T, ông Q chị H D Ông T ông Q Câu 110: Cơng trình xây dựng K khơng tn thủ quy định an toàn lao động nên để xảy vụ sắt rơi, làm người phụ nữ đường tử vong Cơ quan Cảnh sát điều tra quận X, nơi xảy vụ tai nạn khởi tố hình chủ đầu tư cơng trình K Việc làm Cảnh sát quận X thể đặc trưng pháp luật? A Tính xác định chặt chẽ hình thức B Tính quyền lực, bắt buộc chung C Tính giáo dục pháp luật D Tính quy phạm phổ biến Câu 111: Cán sở X anh K điều khiển xe ô tô quan sai đường cảnh sát giao thông anh T bỏ qua lỗi vi phạm Sau đó, xe tơ anh K điều khiển va chạm với chị V lưu thông ngược đường chiều khiến chị V bị ngã gãy chân Nhận tin báo, chồng chị V anh H tự ý bỏ họp giao ban ủy ban nhân dân xã đến trường vụ tai nạn đập vỡ gương xe ô tô anh K Những sau đồng thời phải chịu trách nhiệm kỉ luật dân sự? A Anh H anh K B Anh T, anh H chị V C Anh T anh H D Anh K, anh H anh T Câu 112: Khi đạo đức trở thành nội dung quy phạm pháp luật giá trị đạo đức nhà nước bảo đảm thực A lương tâm cá nhân B niềm tin người xã hội C sức mạnh quyền lực nhà nước D sức ép dư luận xã hội Câu 113: Hiện nay, thành phố lớn, khơng người bất chấp quy tắc giao thông, ngang nhiên lên đường cao tốc, băng qua đường, xuống lòng đường, gây nhiều vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng Từ thực tế trên, pháp luật có quy định tăng mức xử phạt 50 người vi phạm quy định tham gia giao thông đường Quy định thể chất pháp luật? A Bản chất trị B Bản chất xã hội C Bản chất giai cấp D Bản chất văn hóa Câu 114: Trong kinh tế hàng hóa, thị trường khơng có chức sau đây? A Kích thích tiêu dùng B Điều tiết sản xuất C Thừa nhận giá trị hàng hóa D Phương tiện cất trữ Câu 115: Để xử lí người có hành vi xâm phạm đến lợi ích giai cấp cầm quyền, nhà nước sử dụng quyền lực có tính cưỡng chế để buộc người vi phạm phải chấm dứt việc làm trái pháp luật thể nội dung pháp luật? A Vai trò pháp luật B Chức pháp luật C Đặc trưng pháp luật D Bản chất pháp luật Câu 116: Tòa án nhân dân huyện X định thuận tình li cho vợ chồng anh N Tịa án nhân dân huyện X thực pháp luật theo hình thức đây? A Áp dụng pháp luật B Tuân thủ pháp luật C Phổ biến pháp luật D Sử dụng pháp luật Câu 117: Ông T giám đốc, chị S trưởng phòng tài vụ, anh K nhân viên công tác sở X Phát ông T chị S vi phạm quy định kế toán gây thiệt hại ngân sách nhà nước tỉ đồng, anh K làm đơn tố cáo lại bị lãnh đạo quan chức ơng P vơ tình làm lộ thơng tin khiến ông T biết anh người tố cáo Vì vậy, ông T liên tục gây khó khăn cho anh K công việc Bức xúc, anh K đập vỡ tường nhà ông T Những sau đồng thời phải chịu trách nhiệm hình kỉ luật? A Ông T chị S B Ông T ông P C Ông T, chị S anh K D Ông T, chị S ông P Câu 118: Người có thẩm quyền áp dụng pháp luật thực hành vi sau đây? A Thay đổi nội dung di chúc B Xóa bỏ loại cạnh tranh C Thu hồi giấy phép kinh doanh D Ủy quyền giao nhận hàng hóa Câu 119: Qúa trình hoạt động có mục đích làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức A thực pháp luật B phổ biến pháp luật C tư vấn pháp luật D giáo dục pháp luật Câu 120: Một dấu hiệu xác định hành vi vi phạm pháp luật người vi phạm A phải cố ý thực hành vi trái pháp luật B cần bảo mật lí lịch cá nhân C phải có lực trách nhiệm pháp lí D cần chủ động đăng kí nhân 51 - HẾT -(Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm) PHỤ LỤC SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN: GDCD – LỚP 12 Đề thi gồm trang Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh: Số báo danh: (Thí sinh làm vào tờ giấy thi ghi rõ mã đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 1: Pháp luật phương tiện để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân trường hợp đây? A Kiểm tra hoạt động doanh nghiệp B Xử lí vi phạm trật tự đô thị C Giải đơn thư khiếu nại D Cơng nhận di sản văn hóa Câu 2: Theo quy định pháp luật, nội dung văn cấp ban hành không trái với nội dung văn cấp ban hành thể A tính quy phạm phổ biến B tính xác định chặt chẽ hình thức C tính quyền lực bắt buộc chung D tính dân chủ, cơng khai Câu 3: Theo quy định pháp luật, cá nhân, tổ chức không tuân thủ pháp luật thực hành vi sau đây? A Kinh doanh mặt hàng cấm B Từ chối nhận di sản thừa kế C Tìm hiểu hoạt động tín ngưỡng D Thực nghĩa vụ qn Câu 4: Q trình hoạt động có mục đích làm cho quy định pháp luật vào sống, trở thành hành vi hợp pháp cá nhân, tổ chức gọi A phổ biến pháp luật B thực pháp luật C xây dựng pháp luật D đề cao pháp luật Câu 5: Các dân tộc Việt Nam có quyền dùng tiếng nói chữ viết riêng thể quyền bình đẳng dân tộc lĩnh vực A văn hóa B kinh tế C trị D khoa học Câu 6: Anh K tự ý đem xe SH vợ cầm đồ lấy tiền cá độ bóng đá Anh K vi phạm quyền bình đẳng vợ, chồng quan hệ đây? 52 A Tài sản B Nhân thân C Lợi ích D Tự chủ Câu 7: Các cá nhân, tổ chức thực đầy đủ nghĩa vụ, chủ động làm mà pháp luật quy định phải làm A áp dụng pháp luật B tuân thủ pháp luật C thi hành pháp luật D sử dụng pháp luật Câu 8: Bình đẳng trách nhiệm pháp lí cơng dân vi phạm pháp luật phải chịu trách nhiệm hành vi vi phạm phải bị xử lí theo A quy ước cộng đồng B nội quy doanh nghiệp C hương ước làng xã D quy định pháp luật Câu 9: Vợ chồng tơn trọng, giữ gìn danh dự, uy tín thể nội dung quyền bình đẳng vợ, chồng quan hệ A tài sản B thân nhân C nhân thân D phụ thuộc Câu 10: Ông Q đổ vật liệu xây dựng tràn hè phố gây cản trở giao thông Hành vi ông Q thuộc loại vi phạm pháp luật nào? A Hình B Kỉ luật C Dân D Hành Câu 11: Trường hợp sau đây, cơng dân khơng bình đẳng quyền nghĩa vụ? A Con hộ nghèo miễn học phí B Sinh viên giỏi cấp học bổng C Người kinh doanh phải bảo vệ môi trường D Mọi doanh nghiệp nộp thuế Câu 12: Cơng dân có quyền tự lựa chọn loại hình doanh nghiệp tùy theo sở thích khả bình đẳng lĩnh vực A phát triển B kinh doanh C huy động vốn D lao động II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 (2,0 điểm): Pháp luật gì? Vì nhà nước phải quản lí xã hội pháp luật? Muốn quản lí xã hội pháp luật, Nhà nước phải làm gì? Câu 14 (2,0 điểm): Nêu nội dung quyền bình đẳng lao động Việc Nhà nước quy định không sử dụng lao động nữ công việc nặng nhọc, nguy hiểm, độc hại có vi phạm quyền bình đẳng lao động khơng? Vì sao? Sau tốt nghiệp THPT, em làm để thực quyền lao động? Câu 15 (3,0 điểm): Hãy nghiên cứu tình pháp luật sau trả lời câu hỏi: Ông H giám đốc, anh K nhân viên làm việc công ty S Nghi ngờ anh K biết việc khơng thực nghĩa vụ nộp thuế chiếm đoạt tỷ đồng tiền công quỹ, ông H điều chuyển anh K sang vị trí bảo vệ cơng ty a, Trong tình trên, ơng H khơng thực pháp luật theo hình thức nào? b, Hãy phân tích dấu hiệu vi phạm pháp luật ông H 53 c, Hành vi ông H thuộc loại vi phạm pháp luật nào? Ông H phải chịu trách nhiệm pháp lí nào? HẾT -(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm) TÀI LIỆU THAM KHẢO Ơn luyện trắc nghiệm thi trung học phổ thông quốc gia năm 2018, nhà xuất Đại học Sư phạm Vũ Đình Bảy, hướng dẫn học ơn tập mơn GDCD chuẩn bị cho kì thi THPT QG – Nhà xuất Đại học Huế, 2017 Ths Nguyễn Đình Đơng, ôn luyện đề thi mẫu THPT QG 2019 GDCD – Nhà xuất Dân trí, 2019 Ths Nguyễn Đình Đông, đề minh họa luyện thi THPT QG 2018 GDCD – Nhà xuất Dân trí, 2018 Báo Kênh tuyển sinh 247 – Tổng hợp cá đề thi THPT QG môn GDCD Mạng Internet với trang báo: Dân trí, Báo Thanh niên, Hocmai.vn… Cơng văn Số 1385 /SGDĐT–GDPT V/v tổ chức Hội thảo chuyên đề bồi dưỡng ôn thi THPT quốc gia, Sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc 54 11 Danh sách tổ chức/ cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Số TT Tên tổ chức/cá nhân Địa Phạm vi/Lĩnh vực Phùng Thị Ngọc Lan Trường THPT Đồng Đậu – Trung Nguyên – Yên Lạc – Vĩnh Phúc áp dụng sáng kiến ., ngày tháng năm Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu) Ơn thi THPT quốc gia mơn GDCD cho HS lớp 12 Yên Lạc, ngày 17 tháng 02 năm 2020 Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) Lê Thị Lan 55 56 ... Đầu học kì I năm học 2019- 2020, chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân chủ đề dạy học ? ?Công dân với pháp luật” kết thi. .. tác giả Qua thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân chủ đề dạy học ? ?Công dân với pháp luật” trường THPT X đạt kết... thi học sinh kinh nghiệm ôn thi xin chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ôn thi THPT quốc gia môn Giáo dục công dân chủ đề dạy học “cơng dân với pháp