(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp giúp giáo viên dạy trẻ kỹ năng phòng chống lạm dụng tình dục và bắt cóc trẻ em

Mẫu số Mã số 01 - Tên sáng kiến: “Một số giải pháp giúp giáo viên dạy trẻ kỹ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em.” - Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục - Họ tên tác giả: Nguyễn Thanh Ngân - Đơn vị cơng tác: Trường Mầm non Hoa Phượng Bình Xun, tháng 01/2019 Họ tên, chữ ký người chấm điểm Điểm Mã số Người số 1:………………………………………… Người số 2:………………………………………… - Tên sáng kiến:“Một số giải pháp giúp giáo viên dạy trẻ kỹ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em.” - Mô tả sáng kiến: Vận dụng giải pháp thiết thực để giúp giáo viên có kỹ dạy trẻ phịng tránh lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em Cụ thể giải pháp sau: Giải pháp 1: Lập kế hoạch bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ + Mục đích: Có kế hoạch cụ thể, giúp giáo viên bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cách dạy trẻ kỹ sống cụ thể kỹ phịng tránh lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em Từ tìm giải pháp giúp trẻ có kỹ bảo vệ thân trước nguy hiểm + Nội dung biện pháp thực hiện: Căn vào điều kiện thực tế trường, xây dựng kế hoạch cụ thể cho giáo viên Tham khảo tài liệu số thống kế Bộ lao động thương binh xã hội vấn đề phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em Quan tâm tới tâm lý, nhận thức trẻ để tìm giải pháp giáo dục phù hợp Cùng chia sẻ quan điểm với đồng nghiệp để tìm giải pháp sáng tạo Tham gia lớp tập huấn trường Phòng giáo dục tổ chức, cụ thể: BGH trường mầm non triển khai, tuyên truyền tới toàn thể CB, GV, NV nhà trường văn bản, nội dung liên quan đạo giáo viên cách tuyên truyền tới tồn thể bậc phụ huynh, gia đình, bạn bè ln ln cảnh giác tình huống, phải giáo dục cho trẻ kỹ bảo vệ thân gặp tình có kẻ xấu lợi dụng, để làm tốt điều trang bị kiến thức giáo dục kỹ sống cho trẻ mầm non tới đội ngũ giáo viên để có kiến thức dạy trẻ kỹ sống cần thiết: Trước hết lựa chọn nội dung cần thiết để xây dựng chương trình lập kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng cho giáo viên Cụ thể tơi lựa chọn nội dung giúp giáo viên dạy cho trẻ kỹ bảo vệ thân kỹ năng: “ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em”, giúp giáo viên hiểu dạy trẻ kỹ cần dạy trẻ kỹ gì? Dạy trẻ nào? … Giúp giáo viên hiểu dạy trẻ kỹ bảo vệ thân bao gồm vấn đề: “ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em” giáo viên cần dạy trẻ hiểu biết việc xung quanh cách để hành động đúng, an toàn việc Trẻ có kỹ bảo vệ thân biết cách làm để tránh xa mối nguy hiểm khám phá giới phạm vi an toàn Giúp giáo viên trang bị kiến thức kỹ để dạy trẻ hiệu Căn vào cán quản lý lập kế hoạch cụ thể bồi dưỡng cho giáo viên có kỹ cần thiết để dạy trẻ lớp phù hợp với nhận thức trẻ Giải pháp 2: Hướng dẫn giáo viên thực hành kỹ cần thiết để dạy trẻ + Mục đích: Hướng dẫn giáo viên số giải pháp dạy trẻ kỹ phịng tránh lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em Đối với trẻ mầm non, biện pháp “Dạy trẻ học chơi, chơi mà học” trình học hỏi, khám phá trẻ diễn thơng qua nhiều hoạt động, giáo viên cần dạy trẻ kỹ thông qua hoạt động hàng ngày trẻ chơi, dạy trẻ lúc nơi từ tình nhỏ cô tận dụng để dạy trẻ cụ thể Dạy trẻ kỹ chơi an tồn q trình chơi, bé gặp phải mối nguy hiểm: Ở gia đình: Nguy hiểm từ vị khách lạ Những nguy hiểm đến lúc đối tượng có ý đồ xấu ln rình rập chờ hội thấy trẻ ngồi chơi nhiều trẻ nhỏ, gia đình có người già, kẻ xấu sẵn sang vào nhà bắt cóc trẻ lúc Vì cần dạy trẻ nhà phải đóng cửa có người gọi cửa quan sát người lạ không tự mở cửa mà gọi người lớn mở Không chơi chưa xin phép đồng ý bố mẹ Ở trường: Nguy hiểm từ người lạ khu vực nguy hiểm gần trường người qua lại Những đối tượng bắt cóc trẻ em thường giả danh người thân trẻ đến đón cần dạy trẻ không người lạ, cô giáo khơng giao trẻ chưa có u cầu từ phía phụ huynh nhờ người đón mình, khơng giao học sinh cho trẻ 15 tuổi đón, cần dạy trẻ tránh xa nơi nguy hiểm nhà kho, hố, mương… Dạy trẻ kỹ sử lý bị lạc: Giáo viên nên giúp trẻ có kiến thức ứng xử cần thiết bị lạc như: Con nên gọi trợ giúp ai? Nếu gặp người lạ muốn đưa nên làm gì? Cha mẹ nên dạy ghi nhớ tên tuổi, số điện thoại bố mẹ, địa nhà Tuy nhiên trẻ hoảng sợ chưa trẻ nhớ xác thơng tin này, tốt hết gia đình chơi xa phụ huynh có tuổi nên cho trẻ mang theo mảnh giấy ghi thông tin liên lạc bố mẹ người phòng trường hợp trẻ lạc Dạy trẻ kỹ bị người lạ bắt cóc: Dạy trẻ kỹ ứng xử bị người lạ bắt cóc kéo, dắt, lôi Cần huấn luyện cho bé kỹ gây ý với người xung quanh như: biết kêu gào, khóc thật to, giãy dụa, cào cấu vào đối phương để gây ý, hơ kêu cứu: “bắt cóc trẻ con, cứu, cứu cháu với” Dạy trẻ kỹ phòng tránh bị kẻ xấu lạm dụng tình dục Giáo viên cần dạy cho trẻ biết Không cho người khác giới đụng vào vùng giới hạn mơi vùng kín, đặc biệt giáo viên cần trang bị cho trẻ kiến thức giới tính qua học thông qua chủ đề thân trẻ biết giới tính để có hành động, biểu hiện, sử dụng trang phục phù hợp với giới tính, qua hoạt động ngày, hoạt động vui chơi, xây dựng tình giả định để dạy trẻ Giáo Viên cần dạy cho trẻ số quy tắc quan trọng để bảo vệ thân không bị lạm dụng tình dục, số quy tắc thơng dụng quy tắc bốn vòng tròn: - Bố mẹ ơm - Ơng bà anh chị em ruột khốc tay - Họ hàng người thân quen bắt tay - Người lạ không quen biết đến gần xua tay Tuy nhiên trường hợp chung có số trường hợp người thân đụng chạm tới vùng kín bé bé chơi dạy cho bé tránh xa đối tượng nói lại cho mẹ biết việc sảy để có hướng giải Giải pháp 3: Thực chuyên đề, dự giờ, kiểm tra Mục đích: - Đánh giá kiến thức kỹ giáo viên - Tìm giải pháp phù hợp từ điều chỉnh kế hoạch để có kết tốt thực chuyên đề Nội dung biện pháp thực hiện: Giao cho giáo viên thực chuyên đề mẫu giáo dục kỹ sống cho trẻ bao gồm kỹ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em, giúp cho đồng nghiệp có kinh nghiệm học hỏi trang bị kiến thức thiếu hụt giáo dục trẻ thực hành kỹ sống, qua dự kiểm tra để nắm bắt giáo viên dạy trẻ kỹ hoạt động hàng ngày nào? Trẻ tiếp thu bao nhiêu? Trẻ có hành động qua tập tình giáo viên xây dựng để dạy trẻ + Về khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến có khả áp dụng rộng rãi đại trà, bậc phụ huynh tham khảo để thực gia đình dạy cho gia đình - Đánh giá lợi ích thu dự kiến có thể thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) theo nội dung sau: + Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Sau thử nghiệm, giải pháp sáng tạo hướng dẫn giáo viên thấy chất lượng dạy trẻ kỹ có kỹ phịng tránh lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em thực tốt Giáo viên có thêm nhiều kiến thức trau dồi kiến thức có kỹ giáo dục dạy trẻ kỹ cần thiết Sau thực biện pháp với ủng hộ giúp đỡ nhiệt tình nhà trường, đồng nghiệp kết sau: BẢNG ĐÁNH GIÁ VÀ SO SÁNH KẾT QUẢ SAU KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN + Tổng số CBQL, giáo viên, nhân viên: 19 người Giáo Viên có kiến So sánh kết thức kỹ dạy trẻ Nội Trước thực dung đề tài T Kết sau thực Gh i thực đề tài T Không đánh giá Đạt Không đạt Đạt Giả Tăng đạt S Kỹ dạy trẻ phòng tránh bị lạm % S L L 10 52,6 % % S % L 47,4 % 19 S m % % % 47,4 L 100 % % dụng Kỹ dạy trẻ 10 52,6 % 47,4 19 100 % 0 47,4 % % tránh bị bắt cóc Một số kỹ 10 52,6 % 47,4 19 100 % % 0 47,4 % khác Qua số liệucủa bảng cho thấy, sau áp dụng giải pháp sáng kiến kinh nghiệm thu kết rõ rệt việc nâng cao kỹ giáo viên việc dạy trẻ phòng tránh lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em + Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: Giáo dục kỹ sống cho trẻ có giáo dục kỹ bảo vệ thân tránh bị lạm dụng bắt cóc phòng tránh số nguy hiểm hoạt động quan trọng việc giáo dục trẻ tuổi mầm non, có tác dụng góp phần tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ cung cấp cho trẻ kỹ cần thiết cho thân Đây nhiệm vụ quan trọng trường mầm non cho việc học trường tiểu học Nội dung kiến thức lựa chọn để dạy trẻ phải theo trình tự từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó, từ gần đến xa, từ tổng thể đến chi tiết…trẻ phải thực hành trải nghiệm qua tình dàn dựng thực tế Tóm lại để làm tốt nghiệp giáo dục mầm non việc giáo dục kỹ sống cho trẻ nhiệm vụ thiếu tách rời với nhiệm vụ trọng tâm giáo dục Qua phương pháp giải pháp “giúp giáo viên dạy tốt kỹ sống cho trẻ” rút học kinh nghiệm sau: Để nâng cao hiệu day trẻ kỹ sống giáo viên cần: Giáo viên lồng ghép tận dụng điều kiện sẵn có cho trẻ tiếp xúc trực tiếp thực hành trải nghiệm quan sát tình thực tế dàn dựng mơ thực tế cô - Những thông tin cần bảo mật (nếu có): Khơng d) Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: + Điều kiện sở vật chất: - Các trang thiết bị cần thiết: Mơi trường trang trí ngồi lớp theo hướng mở, lấy trẻ làm trung tâm, thân thiện gần gũi - Đồ dùng phương tiện dạy trẻ - Các trò chơi dụng cụ, đồ chơi trẻ tham gia thực hành - Các nguyên vật liệu góc - Lớp học đầy đủ trang thiết bị cần cho trẻ thực hành + Điều kiện giáo viên: - Giáo viên có lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, yêu nghề mến trẻ, nhiệt tình, ham học hỏi, linh hoạt sáng tạo - Giáo viên có kiến thức phương pháp dạy trẻ kỹ sống + Điều kiện trẻ: - Trẻ độ tuổi từ - tuổi đ) Về khả áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cho quan, tổ chức - Sáng kiến có khả mang lại hiệu cao áp dụng đại trà trường mầm non, bậc phụ huynh tham khảo để dạy nhà ... cho giáo viên Cụ thể tơi lựa chọn nội dung giúp giáo viên dạy cho trẻ kỹ bảo vệ thân kỹ năng: “ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em? ??, giúp giáo viên hiểu dạy trẻ kỹ cần dạy trẻ kỹ gì? Dạy. .. Mã số Người số 1:………………………………………… Người số 2:………………………………………… - Tên sáng kiến: ? ?Một số giải pháp giúp giáo viên dạy trẻ kỹ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em. ” - Mô tả sáng kiến: Vận dụng. .. cho giáo viên thực chuyên đề mẫu giáo dục kỹ sống cho trẻ bao gồm kỹ phịng chống lạm dụng tình dục bắt cóc trẻ em, giúp cho đồng nghiệp có kinh nghiệm học hỏi trang bị kiến thức thiếu hụt giáo dục