(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp sáng tạo đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên I.ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tàì: Trong năm gần ngành giáo dục nước ta không ngừng đổi phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục bậc giáo dục mầm non- tảng hình thành phát triển nhân cách trẻ Đặc biệt từ thực chương trình giáo dục mầm non thu kết cao từ giúp trẻ phát triển toàn diện lĩnh vực Trẻ thực trung tâm giáo viên người hướng dẫn, gợi ý cho trẻ hoạt động Vì vậy, giáo viên phải tạo nhiều hội cho trẻ hoạt động, trải nghiệm nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trẻ Đối với việc giáo dục phát triển nhân cách trẻ từ lứa tuổi mầm non, hoạt động tạo hình nhằm đóng vai trị vô quan trọng phát triển trẻ mặt như: thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ, thể lực lao động Hoạt động tạo hình hoạt động học tập mang tính nghệ thuật phương tiện quan trọng thiếu trình hình thành phát triển nhân cách trẻ, đặc biệt phát triển trẻ lực cảm thụ nghệ thuật Chính vậy, việc thực tốt hoạt động tạo hình trường mầm non góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho trẻ Trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình giúp hình thành đức tính tốt như: yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp Ngồi cịn góp phần chuẩn bị tâm lý cho trẻ bước vào trường Tiểu học: Giáo dục trẻ lòng ham muốn tiếp thu điều lạ, phương thức hoạt động mới, hình thành thói quen học tập có mục đích, có tổ chức, biết lắng nghe thực lời bảo người lớn Có thể nói, người ngày có xu hướng trở với thiên nhiên Một điều kì diệu, thú vị mà thiên nhiên mang đến cho cô giáo mầm non hoa, lá, hột hạt, sỏi, đá, mo cau, vỏ trứng Với khéo léo đôi bàn tay trí tưởng tượng phong phú, tạo nhiều sản phẩm hấp dẫn thú vị từ nguyên vật liệu thiên nhiên Mặt khác, đồ chơi làm vật liệu thiên nhiên có sức hấp dẫn mạnh mẽ trẻ, giúp trẻ mẫu giáo phát triển cảm giác, tư duy, ngôn ngữ, ý Hơn trẻ mẫu giáo lớn vốn hiểu biết giới xung quanh ngôn ngữ phát triển mức độ định, đồng thời trình tâm lý, cảm giác tri giác, trí nhớ, tư duy, tưởng tượng, xúc cảm, tình cảm trẻ đạt mức độ cao hẳn trẻ bé nhỡ Nên khả nhân biết lựa chọn nguyên vật liệu thiên nhiên tốt để làm nên sản phẩm phong phú, đa dạng, tinh tế đẹp mắt 1/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Đặc biệt lứa tuổi trẻ thích tiếp xúc với loại hột hạt, lá, hoa, nguyên vật liệu thiên nhiên dùng làm đồ chơi cho trẻ Chúng nhặt que nhỏ xếp thành hình khác nhau, nhặt to để làm thành trâu hay thuyền, mo cau làm quạt, xâu cánh hoa thành vòng đeo cổ Và chơi đồ chơi trẻ thấy thật thú vị say mê Do để phát triển nhu cầu khả nhận biết nguyên vật liệu thiên nhiên trẻ, giáo cần tổ chức hướng dẫn, kích thích trẻ tích cực quan sát, tìm kiếm Tạo tình cho trẻ thích thú tìm tịi, phát nguyên liệu, vật liệu để trẻ làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc học chơi trẻ Hơn nữa, giáo viên thường xuyên cho trẻ tiếp xúc, quan sát người lớn chăm sóc cối, hoa, gợi cho trẻ cảm nhận mối quan hệ mật thiết người với thiên nhiên làm nảy sinh tình cảm khiếu thẩm mỹ trẻ Vậy làm để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên? Là giáo viên mầm non quan tâm để trả lời câu hỏi Vì tơi lựa chọn đề tài: "Một số kinh nghiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên" làm sáng kiến kinh nghiệm Từ góp phần thúc đẩy phát triển lực nhận thức nâng cao hoạt động tạo hình cho trẻ Và đồng thời, muốn trao đổi chia sẻ kinh nghiệm với nhiều giáo viên mầm non khác, hy vọng bạn đồng ngiệp ứng dụng hiệu quả, gặt hái nhiều thành công nghiệp giáo dục trồng người II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên 1.Thực trạng vấn đề 1.1 Thuận lợi: a.Về nhà trường: - Được quan tâm tạo điều kiện phòng GD-ĐT quận Long Biên Ban giám hiệu mở lớp tập huấn làm đồ dùng đồ chơi tự tạo tổ chức triển lãm đồ dùng, đồ chơi cấp Quận Thành phố nên tơi có nhiều hội học hỏi, tham khảo, tổng hợp rút kinh nghiệm cho nhiều việc tạo đồ dùng, đồ chơi thực tiện ích cơng tác giáo dục trẻ - Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, có khả tạo hình tốt, trình độ chun mơn cao, yêu nghề, mến trẻ hăng say công việc Hầu hết giáo viên tham gia vào lớp chun đề tạo hình phịng GD-ĐT quận Long Biên tổ chức - Trường đạt chuẩn Quốc Gia mức độ II nên đầu tư trang thiết bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi đại phục vụ cho hoạt động tạo hình cho trẻ b Về lớp học: - Lớp có sở vật chất, rộng, thống mát có nhiều đồ dùng, đồ chơi phục vụ tốt cho hoạt động tạo hình trẻ - Lớp có giáo viên có trình độ Đại học có khả tạo hình tương đối tốt - Trẻ chung độ tuổi nên nhận thức mang tính tương đồng Đa số trẻ học hỏi tích cực hoạt động làm đồ dùng, đồ chơi - Một số trẻ lớp học lớp khiếu tạo hình c.Về thân: - Thường xuyên tham gia vào lớp tập huấn làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo phòng giáo dục đào tạo quận Long Biên trường tổ chức Ln ủng hộ nhiệt tình chị em đồng nghiệp lớp trường đồng tâm, góp sức cho tơi để giúp trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên - Đặc biệt chúng tơi cịn nhận nhiều động viên khích lệ bậc phụ huynh học sinh, bậc phụ huynh ủng hộ nhiệt tình đồ dùng, đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu 1.2 Khó khăn: 3/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên - Do đặc thù giáo viên mầm non, chúng tơi có thời gian gần khơng có khoảng thời gian trống cho việc làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo, vậy, tơi phải tận dụng hết thời gian ngày kết hợp với trực trưa để thực ý tưởng - Ngoài ra, học sinh lớp học đông nên ảnh hưởng đến việc hướng dẫn trẻ làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo từ nguyên vật liệu thiên nhiên - Ngay trình giúp trẻ hoạt động tơi gặp khó khăn ngun vật liệu khó tìm nên số trẻ chưa trực tiếp tham gia hoạt động Ngoài ra, thể tranh từ nguyên vật liệu thiên nhiên có vật có nhiều đường nét nhỏ khó thể cho đẹp nên phải lựa chọn nguyên vật liệu thật kĩ trước cho trẻ hoạt động Một số biện pháp tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên: 2.1 Phối hợp với phụ huynh tạo cho trẻ thói quen thu gom nguyên vật liệu thiên nhiên Hàng ngày, q trình tiếp xúc với mơi trường sống, bước đầu trẻ có nhận thức mơi trường xung quanh nói chung vật liệu thiên nhiên nói riêng Chỉ từ đa, mít đơi bàn tay khéo léo trẻ tết thành trâu, nghé Do gia đình nhà trường cần tạo điều kiện để trẻ thường xuyên tiếp xúc với thiên nhiên cối để từ trẻ hiểu từ lá, hạt đỗ hay vỏ trứng đơn tạo nên đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động học tập trẻ Như vậy, tơi thường xun cho trẻ hoạt động ngồi trời để giúp trẻ có kiến thức giới tự nhiên qua tạo cho trẻ có thói quen thu gom nguyên vật liệu như: rơi, cỏ, dương xỉ, cánh hoa rụng, đóa hoa đại, cành viên đá, sỏi có nhiều hình dạng khác nhau.(ảnh 1) 4/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 1: Trẻ thu gom nguyên vật liệu thiên nhiên Và đặc biệt, phối kết hợp với phụ huynh thu gom nguyên vật liệu: giữ lại vỏ hộp đẹp sau sử dụng, nhặt rụng vào rỏ, cây, cành khô để ngày đến trường trẻ hoạt động tích cực sáng tạo với nguyên vật liệu Ngồi ra, tơi cịn thường xun trao đổi với bậc phụ huynh thông tin nội dung chủ đề từ đa số bậc phụ huynh quan tâm ủng hộ nhiệt tình nguyên vật liệu rẻ tiền, dễ tìm an toàn giúp trẻ hoạt động sáng tạo chủ đề VD: Chủ đề giới thực vật, động vật phụ huynh ủng hộ nhiều loại lõi chỉ, cây, vỏ trứng, dây thừng (ảnh 2) Ảnh 2: Sản phẩm phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu thiên nhiên Được quan tâm bậc phụ huynh, tiếp thêm lòng nhiệt huyết việc làm đồ dùng, đồ chơi giúp trẻ hoạt động sáng tạo với 5/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên nguyên vật liệu thiên nhiên Mặt khác, lớp đón đồn kiến tập hay lên tiết thi, kì hội giảng nhận động viên từ bậc phụ huynh 2.2 Cách lựa chọn nguyên vật liệu thiên nhiên cho trẻ hoạt động Có thể nói việc sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên việc tổ chức hoạt động khơng có giáo viên Nhưng làm cho hiệu quả, phát huy hết khả sáng tạo tưởng tượng trẻ điều cần quan tâm Từ nguyên vật liệu đơn giản: loại hột hạt, giúp trẻ lựa chọn ngun vật liệu có hình hấp dẫn, gần gũi có tính tạo hình cao VD: Các loại hạt, củ, có nhiều màu sắc, hình dạng khác như: hạt đỗ, củ khoai, củ sắn, dưa chuột, mướp đắng (ảnh 3) Các loại hạt: Hạt đỗ, hạt thóc, hạt ngơ, hạt kê, hạt vừng, hạt lạc Các loại củ: Củ khoai, củ từ, củ sắn, bắp ngô Các loại quả: chôm chôm, dưa chuột, mướp đắng Ảnh 3: Một số nguyên vật liệu thiên nhiên: Các loại hạt VD: Các loại có hình dáng phong phú như: Lá bưởi, bàng, mướp, bìm bìm, nho, râm bụt, (ảnh 4) Các loại có dạng hình tròn: Lá sen, súng, hồng, rau má Các loại có dạng dài: Lá tre, bạch đàn, tóc tiên, liễu, Các loại có dạng van: Lá mít, me, phượng, 6/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 4: Các nguyên vật liệu thiên nhiên Ngồi ra, tơi cịn giúp trẻ lựa chọn vật liệu thiên nhiên khác: Các loại sỏi, đá, vỏ ốc, hến, lơng gà, lơng ngỗng có hình thù khác nhau.(ảnh 5, 6) Ảnh 5: Một số nguyên vật liệu thiên nhiên: loại vỏ 7/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 6: Một số nguyên vật liệu thiên nhiên: cát, đá, sỏi Như biết màu thật nguyên vật liệu thiên nhiên có đẹp riêng, khơng lộng lẫy sản phẩm tạo hình gây cho người xem cảm giác êm dịu, gợi cảm người mãi gắn bó với thiên nhiên VD: Màu xanh lá, tâm sen, đỗ xanh Màu đỏ hạt kê đỏ, hạt chi chi, hồng hoa Màu vàng vàng, đỗ đãi, vừng vàng, kê vàng, rơm vàng, ngô vàng Màu nâu khô, râu ngô, hạt giống Màu trắng gạo, ý dĩ, đỗ trắng, vừng trắng Màu đen đỗ đen, vừng đen, hạt cải Và đặc biệt trước cho trẻ hoạt động với vật liệu thiên nhiên ý giúp trẻ lựa chọn bề mặt tạo hình Nếu tạo hình hột hạt, tơi cho trẻ chọn giấy có bền mặt gai sần để xếp dính hạt chắc, không bị bong khỏi mặt tranh Nếu tạo hình hay vật liệu thiên nhiên khác cho trẻ kết hợp với phương pháp tạo nên giấy, bìa Khơng có nguyên vật liệu thiên nhiên đơn giản mà tơi cịn sử dụng số dụng cụ khác để làm phong phú sản phẩm trẻ như: Bút sáp, màu nước, tăm bông, bút vẽ làm từ rễ tre, giấy gói hàng, loại màu, cây, hoa khô, vỏ trứng, lông gà, rơm, len vụn, ống hút, vỏ sị, vỏ ốc, Ngồi ra, lấy đất sét tự nhiên làm nguyên liệu cho trẻ nặn bảo quản sau: nhào nặn đất thành thỏi dài, lấy vải mềm làm ướt vải, lót lượt 8/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên chuối để đất vào, buộc chặt vải giữ cho đất ẩm dẻo để đất vào thùng đổ nước đậy kín.(ảnh 7) Ảnh 7: Một số đồ dùng nguyên vật liệu khác: Kim sa, lõi giấy, 2.3 Phối hợp với giáo viên có khả tạo hình tốt Sau chọn nguyên vật liệu thiên nhiên, lại trăn trở điều làm để tổ chức cho trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu cách có hiệu Và nhận thấy rằng, theo phương pháp giáo dục mầm non việc phối hợp giáo viên có khả tạo hình tốt sinh hoạt chuyên môn, lớp tập huấn chuyên đề phong trào làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo cần thiết Qua đó, chúng tơi trao đổi phương pháp, học hỏi cách làm đưa ý tưởng giúp trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên cách sáng tạo Từ đó, tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, hứng thú, say mê trải nghiệm với nguyên vật liệu hoạt động Trong lớp tơi có giáo viên, đồng nghiệp, tốt nghiệp trường Đại học, có khả tạo hình tương đối tốt có nhiều năm kinh nghiệm dạy lớp mẫu giáo Lớn Chúng thường xuyên trao đổi, bàn bạc cách thức lựa chọn nguyên vật liệu thiên nhiên, đưa ý tưởng theo chủ đề biện pháp giúp trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu Từ chúng tơi vạch phần hướng dẫn, phần bạn tổ chức để giúp cho học thật sinh động hấp dẫn 2.4 Cho trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên 9/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Trước làm đồ chơi, cho trẻ quan sát nguyên vật liệu, để từ trẻ biết lựa chon vật liệu, điều chỉnh hành động cho phù hợp với tính chất vật liệu làm đồ chơi Tơi thường xuyên chuẩn bị trước nguyên vật liệu cho trẻ quan sát (làm để gọn gàng) Mặt khác, cho trẻ quan sát vật liệu lần dạo chơi, thăm quan chủ đề tích hợp Tơi cho trẻ tiếp xúc trực tiếp để nhận biết nói tên màu sắc, hình dạng, tính chất vật liệu qua hoạt động trẻ: a.Trải nghiệm hoạt động tạo hình Với phương châm lấy trẻ làm trung tâm, trẻ học mà chơi, chơi mà học Trẻ tham gia, trẻ khám phá, trẻ hoạt động tích cực tạo nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu thiên nhiên Từ đó, trẻ sử dụng sản phẩm vào việc trang trí phục vụ cho hoạt động học tập nên trẻ hăng hái tích cực sáng tạo hoạt động tạo hình Từ vật liệu thiên nhiên đơn giản trẻ nói nên ý tưởng sau gợi ý, hướng dẫn cô, trẻ làm số đồ dùng, đồ chơi sáng tạo giúp trẻ phát triển khả nhận thức tư Qua đó, trẻ hiểu ý nghĩa tác dụng đồ dùng đồ chơi ln biết trân trọng giữ gìn sản phẩm tạo Và đặc biệt, hoạt động tạo hình, tơi phải xác định đề tài theo chủ điểm lựa chọn nguyên liệu phù hợp Vì thế, trẻ hoạt động với vật liệu thiên nhiên phải đảm bảo thực theo mục tiêu giáo dục, mang tính thẩm mỹ, phải giúp trẻ phát triển trí tượng tượng, kích thích cho trẻ tính độc lập, sáng tạo đảm bảo an toàn cho trẻ Hơn nữa, năm học này, vinh dự tham gia hội thi “Giáo viên giỏi cấp Quận” Sau số cách làm hứng dẫn trẻ hoạt động tạo hình lớp, tiết dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Quận tạo nhiều sản phẩm đẹp, phát triển khả sáng tạo trẻ nhiều tranh tranh: mâm ngũ quả, hoa đào, cầu Long Biên, mừng ngày 8/3… VD: Đề tài làm tranh ngày tết, sử dụng nhiều loại hột hạt cho trẻ làm viền loại làm tranh “Mâm ngũ quả”.(ảnh 8) 10/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 8: Trẻ cô gắn loại hạt đỗ, gạo làm tranh mâm ngũ Hay từ loại rau củ với hình dạng khác nhau, tơi cho trẻ làm nên tranh hoa để tặng bà, tặng mẹ, tặng cô giáo bạn VD: Bức tranh “ Mừng ngày 8/3”, dùng nguyên vật liệu tự nhiên rau loại bột màu tự tạo pha chế từ bột gạo nếp bột sắn sau trộn với màu nước tạo thành màu để in thành các hoa hoa (ảnh 9) Ảnh 9: Trẻ làm tranh “ Mừng ngày 8/3” 11/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên VD: Bức tranh “ Cây hoa đào” chủ điểm Tết mùa xuân.(ảnh 10) Ảnh 10 : Trẻ làm hoa đào bột màu Hoặc từ khô, hoa khô, loại hạt số đồ dùng khác tơi cho trẻ làm tranh phong cảnh như: Hoa mặt trời, cầu Long Biên (ảnh 11, 12) Hoặc tranh phù hợp theo nội dung hoạt động khám phá, hoạt động tạo hình: đường phố, đàn vịt (ảnh 13, 14) Ảnh 11: Bức tranh "Hoa mặt trời" Ảnh 12: Bức tranh "Cầu Long Biên" 12/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 13: Đường phố Ảnh 14: Đàn vịt Vậy hoạt động tạo hình, tơi giúp trẻ trực tiếp thao tác hoạt động với nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm phong phú sáng tạo phục vụ cho hoạt động học tập, trang trí vui chơi cho trẻ Qua đó, tơi hiểu hoạt động tạo hình trẻ có ý nghĩa vô quan trọng, trẻ trải nghiệm trực tiếp với nguyên vật liệu thiên nhiên mà trẻ lựa chọn, sáng tạo nên sản phẩm độc đáo mang phong cách hồn nhiên trẻ thơ b Trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên lúc, nơi (hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động chiều…): Tơi thiết nghĩ hoạt động ngồi trời có ý nghĩa thực tiễn to lớn việc cung cấp kiến thức kỹ cho trẻ với mơn tạo hình Với hoạt động ngồi trời, giáo viên biết tổ chức hợp lý, biết khai thác mơi trường tự nhiên trẻ hào hứng hứng thú Do đó, tơi sâu tận dụng hết khả ưu đặc biệt này, vào hoạt động ngồi trời lớp tơi, để giúp trẻ có kiến thức tự nhiên Mặt khác, giúp trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu tự nhiên sẵn có gần gũi trẻ để từ trẻ hiểu ý nghĩa nguyên vật liệu tự nhiên Với tất nguyên vật liệu có sẵn như: lá, hoa, cát, sỏi,… đưa nhiều phương pháp để thu hút trẻ vào hoạt động tạo hình, vậy, đến hoạt động ngồi trời trẻ hứng thú say sưa sáng tạo VD: Khi cho trẻ hoạt động với cây, cho trẻ nhặt lựa chọn nhiều rụng mang chỗ (Tôi chuẩn bị sẵn chỗ ngồi sẽ) Ở đó, tơi hướng dẫn cho trẻ nhiều cách tạo hình từ già, vàng, 13/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên rụng bàng, xà cừ, đa, cho trẻ tạo mẫu như: trâu, thỏ Lá cau, chuối, bèo cho trẻ làm đồng hồ, chong chóng hay đan châu chấu, làm mèo, lợn…(ảnh 15,16, 17) Ảnh 15: Làm nghé ọ Ảnh 16: Trẻ làm lợn 14/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 17: Trẻ làm mèo Hoặc từ có dạng xà cừ, mít…tơi cho trẻ xếp làm thân cá, như: gấc, dâm bụt, cỏ dại… có dạng xịe nên tơi cho trẻ xếp làm cá Như hình dạng cá lớn, cá nhỏ, cá bơi phía trước sau hai chụm đầu vào VD: Ở chủ điểm động vật cho trẻ xếp đàn cá bơi (ảnh 18) Ảnh 18: Xếp đàn cá bơi từ loại khác VD: Ở chủ điểm giao thông, cho trẻ sử dụng loại hột hạt, que…để xếp dán thành phương tiện giao thông.(ảnh 19) 15/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 19: Trẻ xếp loại PTGT cành khơ Ngồi ra, tơi cịn giúp trẻ hoạt động tích cực sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên hoạt động góc hoạt động chiều để từ giúp trẻ hiểu thêm ý nghĩa sản phẩm từ nguyên vật liệu thiên nhiên (ảnh 20) Ảnh 20: Trẻ làm sưu tập hoạt động góc VD: Vẫn từ lá, tơi cho trẻ in, ép khơ, trẻ đồ hình giấy sau tơ màu cho thật đẹp đóng thành quyển, thành sưu tập loại với tên ngộ nghĩnh như: Chiếc diệu kì, cháu yêu… (ảnh 21) 16/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 21: Bộ sưu tập “ diệu kì” Bộ sưu tập “ cháu yêu” Bộ sưu tập “Màu hoa” Hoặc với nguyên liệu khác dễ tìm sỏi đá Tôi cho trẻ trải nghiệm hoạt động chiều.VD: Chủ đề nước tượng thiên nhiên: Bé xếp hình ơng mặt trời, đám mây, trời mưa,…khiến trẻ hứng thú chơi.(ảnh 22) 17/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 22: Trẻ hoạt động với nguyên vật liệu thiên nhiên hoạt động chiều Hoạt động ngoại khóa để lại ấn tượng sâu sắc khó phai nhạt trẻ mầm non Bởi vì, hoạt động ngoại khóa trẻ trải nghiệm, tiếp xúc với điều lạ như: địa điểm, cảnh vật, môi trường, đồ dùng, trang phục….Một hoạt động chuyến tham quan dã ngoại làng gốm Bát Tràng giúp trẻ biết thêm nhiều kiến thức nguyên vật liệu thiên nhiên quy trình làm sản phẩm mà hàng ngày trẻ tiếp xúc sử dụng Qua đó, khơng tơi giáo dục trẻ lịng biết ơn, biết giữ gìn sản phẩm…mà trẻ trực tiếp trải nghiệm với đất sét, bàn xoay, tượng đất nung,…của làng gốm Bát Tràng.(ảnh 23) 18/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên ảnh 23: Trẻ trải nghiệm làng gốm Bát Tràng c Phối kết hợp với phụ huynh tạo điều kiện giúp trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu tự nhiên gia đình Trong sống đại ngày mà thành phố lớn phụ phế phẩm từ gia đình vơ phong phú như: lõi giấy vệ sinh, hộp bánh kẹo, báo cũ, tạp chí…có thể làm đồ chơi cho trẻ Tuy nhiên, để chương trình giáo dục mầm non ngày phong phú, phối kết hợp với phụ huynh giúp trẻ trải nghiệm trực tiếp với nguyên vật liệu thiên nhiên gia đình, để từ bậc phụ huynh hiểu mục tiêu giáo dục trẻ gia đình nhà trường Để làm điều này, phải định hướng trước số nguyên vật liệu cần thiết cho trẻ như: loại ngũ cốc, rau củ tươi khô, cành cây, khô, loại hạt, vỏ trứng, len…Bên cạnh phải phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để biết nguyên vật liệu mà trẻ sưu tầm Trên sở đó, tơi giao nhiệm vụ hướng dẫn cho trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên gia đình 19/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên VD: Ở gia đình, phụ huynh sử dụng bơng, vỏ sị, vỏ hến, vỏ trứng, làm tranh " Thuyền biển" (ảnh 24) ảnh 24: Mẹ bé làm tranh "Thuyền biển" Quả thật, có phối hợp gia đình nhà trường khả tạo hình trẻ với nguyên vật liệu thiên nhiên tốt nhều Hầu hết sản phẩm trẻ thể nội dung mang tính sáng tạo cao Kết quả: Qua việc áp dụng số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo lớn hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên, thu nhiều kết tốt: - Trẻ yêu thích hứng thú tham gia hoạt động tạo hình - Trẻ có kiến thức hiểu biết sâu rộng nguyên vật liệu thiên nhiên nói riêng giới tự nhiên nói chung - Hầu hết trẻ nhanh nhẹn, động, mạnh dạn, tự tin sáng tạo thể qua sản phẩm tạo hình, hay qua hoạt động hát múa…và phát triển ngôn ngữ, mạnh dạn giao tiếp với người 20/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ngoài ra, việc tổ chức cho trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên cịn giúp trẻ lớp tơi thêm gắn bó hơn, nâng cao tinh thần đoàn kết ý thức tập thể - Đặc biệt nhận nhiều lời khen ngợi ủng hộ từ bậc phụ huynh sau lần trẻ trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên đa số phụ huynh thấy tiến thấy sản phẩm độc đáo ngộ nghĩnh - Qua việc thực số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo lớn hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên, thu kết sau: Khả tạo hình trẻ Đầu năm Cuối năm Sử dụng nguyên vật liệu 45% 98% thông thường Sử dụng nguyên vật liệu 35% 98% thiên nhiên III Kết luận khuyến nghị: Bài học kinh nghiệm: Qua việc nghiên cứu thực đề tài rút số học kinh nghiệm sau: - Việc tổ chức cho trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên hoạt động trải nghiệm quan trọng hoạt động tạo hình trẻ, vừa bổ xung cho trẻ nhiều kiến thức tự nhiên vừa tạo hội cho tất trẻ tham gia hoạt động, thể khả tạo hình thân qua giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, động, sáng tạo - Việc tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên cần tổ chức thường xuyên, liên tục để giúp trẻ trau dồi kiến thức kỹ tạo hình từ phát triển đủ lĩnh vực - Giáo viên phải không ngừng học hỏi, trau dồi thân, tìm kiếm sưu tầm nguyên vật liệu lạ, hấp dẫn để tạo nên sản phẩm phong phú, sáng tạo phù hợp với chủ điểm cho trẻ hoạt động Khuyến nghị: Chính lý trên, để thực tổ chức tốt cho trẻ mẫu giáo lớn hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên mạnh dạn đề xuất số ý kiến sau: 21/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên 2.1- Sở GD-ĐT phòng GD-ĐT quận Long Biên cần tổ chức nhiều lớp tập huấn, buổi tọa đàm làm đồ dùng đồ chơi tự tạo để qua học hỏi trao đổi với 2.2-Xây dựng tổ chức tiết kiến tập hoạt động tạo hình sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ thực trải nghiệm với nguyên vật liệu thiên nhiên tạo 2.3- Tổ chức lớp tập huấn thiết kế sản phẩm sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ phát triển khả sáng tạo Trên số kinh nghiệm việc tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên mà thực năm học vừa qua Tơi mong góp ý Ban lãnh đạo, bạn đồng nghiệp để từ tơi rút kinh nghiệm để thực tổ chức tốt hoạt động tạo hình theo chương trình giáo dục mầm non để góp phần nhiều vào nghiệp trồng người quận Long Biên nói chung cấp học mầm non nói riêng Xin chân thành cảm ơn! Long Biên, ngày tháng 01 năm 2015 Tôi xin cam đoan SKKN viết Không chép nội dung người khác 22/22 ... 6) Ảnh 5: Một số nguyên vật liệu thiên nhiên: loại vỏ 7/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên Ảnh 6: Một số nguyên vật liệu thiên nhiên: cát,... tình đồ dùng, đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên giúp trẻ hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu 1.2 Khó khăn: 3/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên. .. làm đồ dùng, đồ chơi giúp trẻ hoạt động sáng tạo với 5/22 Một số kinh nhiệm giúp trẻ 5-6 tuổi hoạt động sáng tạo với nguyên vật liệu thiên nhiên nguyên vật liệu thiên nhiên Mặt khác, lớp đón đồn