Dựa vào văn bản Một thời đại trong thi ca của Hoài Thanh hãy điền vào chỗ trống tên của các thi sĩ cho phù hợp với đặc điểm thơ của từng người: Ta thoát lên tiên cùng ……………………, ta phiêu [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG PT NGUYỄN VĂN LINH *** -Mã đề: 701 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2011 2012 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phút - PHẦN TRẮC NGHIỆM (30 phút) HỌ VÀ TÊN: …………………………………… Lớp:……… SBD: …………… Phòng: ……… Điểm (bằng số và chữ) Họ và tên giám thị 1: ……………………………… Họ và tên giám thị 2: ……………………………… Họ và tên giáo viên chấm * KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẦU DÒNG CHO NHỮNG PHƯƠNG ÁN ĐÚNG: Câu Hầu trời rút từ tập thơ nào đây Tản Đà? A Còn chơi B Khối tình I C Giấc mộng lớn D Giấc mộng I Câu Ý thơ hai câu cuối bài Tràng giang có liên hệ gần gũi đến bài thơ tác giả nào? A Bạch Cư Dị B Đỗ Phủ C Vương Duy D Thôi Hiệu Câu Chất cổ điển bài thơ Chiều tối không thể đặc điểm nào đây? A Cách sử dụng các hình ảnh ước lệ B Bút pháp chấm phá C Sự vận động tư tưởng thơ cái nhìn nhân vật trữ tình D Không có đặc điểm nào đặc điểm trên Câu Về phương diện ngữ âm, tiếng tiếng Việt là: A chữ cái B âm tiết C chữ D lần phát ngôn Câu Sắp xếp các tiêu đề sau theo thứ tự tên phần tác phẩm Những người khốn khổ (1) Giăng Van-giăng; (2) Cô-dét; (3) Phăng-tin; (4) Ma-ri-uýt; (5) Tình ca phố Pơ-luy-mê và anh hùng ca phố Xanh Đơ-ni A (3), (2), (4), (5), (1) B (1), (3), (5), (4), (2) C (5), (4), (1), (3), (2) D (4), (3), (2), (1), (5) Câu Quan niệm sống mẻ mà Xuân Diệu muốn gửi gắm qua bài thơ Vội vàng là gì? A Sống, phải biết hưởng thụ vì sống đầy hương sắc B Sống, phải sâu sắc và hết mình vì tuổi trẻ có hạn C Sống, phải vội vàng, gấp gáp vì thời gian không chờ đợi D Sống, phải biết yêu, săn đón và vồ vập cái đẹp vì nó chóng tàn phai (2) Câu Tính công khai lập trường, chính kiến văn Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh thể tiêu biểu qua câu nào? A Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ B Ai có súng, dùng súng, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc C Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước D Dù phải gian lao kháng chiến, với lòng kiên hi sinh, thắng lợi định dân tộc ta Câu Điệp khúc “Tôi yêu em” bài thơ Tôi yêu em thể hiện: A Lời yêu chân thành, đằm thắm B Sự vụng đến thành nói lắp trước người yêu C Lời van xin tình yêu nhân vật trữ tình D Sự tuyệt vọng tình yêu nhân vật trữ tình Câu Biện pháp tu từ bật hai câu đầu bài thơ Từ là: A Hoán dụ B Ẩn dụ C Tượng trưng D Nói quá Câu 10 Chiều hướng diễn biến tâm trạng Hàn Mặc Tử qua ba khổ thơ bài Đây thôn Vĩ Dạ là: A Ao ước, đắm say – hoài vọng, phấp – mơ tưởng, hoài nghi B Hoài vọng, đắm say – ao ước, phấp – mơ tưởng, hoài nghi C Mơ tưởng, hoài nghi – hoài vọng, phấp – ao ước, đắm say D Ao ước, phấp – mơ tưởng, hoài vọng – đắm say, hoài nghi Câu 11 Nối cột A (Tác giả) và cột B (Tên tập thơ) cho thích hợp: A (Tên tác giả) (1) Xuân Diệu (2) Huy Cận (3) Hàn Mặc Tử (4) Nguyễn Bính (1) (2)…… B (Tên tập thơ) a Đau thương b Thơ thơ c Trời ngày lại sáng d Lỡ bước sang ngang e Từ (3)…… (4)…… Câu 12 Dựa vào văn Một thời đại thi ca Hoài Thanh hãy điền vào chỗ trống tên các thi sĩ cho phù hợp với đặc điểm thơ người: Ta thoát lên tiên cùng ……………………, ta phiêu lưu trường tình cùng Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, ………………………………, ta đắm say cùng Xuân Diệu (3) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG PT NGUYỄN VĂN LINH *** -Mã đề: 702 HỌ VÀ TÊN: …………………………………… Lớp:……… SBD: …………… Phòng: ……… Điểm (bằng số và chữ) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II , NĂM HỌC 2011 2012 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phút - PHẦN TRẮC NGHIỆM (30 phút) Họ và tên giám thị 1: ……………………………… Họ và tên giám thị 2: ……………………………… Họ và tên giáo viên chấm * KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐẦU DÒNG CHO NHỮNG PHƯƠNG ÁN ĐÚNG: Câu Biện pháp tu từ bật hai câu đầu bài thơ Từ là: A Nói quá B Ẩn dụ C Tượng trưng D Hoán dụ Câu Chất cổ điển bài thơ Chiều tối không thể đặc điểm nào đây? A Cách sử dụng các hình ảnh ước lệ B Bút pháp chấm phá C Sự vận động tư tưởng thơ cái nhìn nhân vật trữ tình D Không có đặc điểm nào đặc điểm trên Câu Ý thơ hai câu cuối bài Tràng giang có liên hệ gần gũi đến bài thơ tác giả nào? A Thôi Hiệu B Bạch Cư Dị C Vương Duy D Đỗ Phủ Câu Về phương diện ngữ âm, tiếng tiếng Việt là: A âm tiết B chữ cái C chữ D lần phát ngôn Câu Hầu trời rút từ tập thơ nào đây Tản Đà? A Còn chơi B Khối tình I C Giấc mộng lớn D Giấc mộng I Câu Sắp xếp các tiêu đề sau theo thứ tự tên phần tác phẩm Những người khốn khổ (1) Giăng Van-giăng; (2) Cô-dét; (3) Phăng-tin; (4) Ma-ri-uýt; (5) Tình ca phố Pơ-luy-mê và anh hùng ca phố Xanh Đơ-ni A (1), (3), (5), (4), (2) B (3), (2), (4), (5), (1) C (4), (3), (2), (1), (5) (4) D (5), (4), (1), (3), (2) Câu Quan niệm sống mẻ mà Xuân Diệu muốn gửi gắm qua bài thơ Vội vàng là gì? A Sống, phải biết hưởng thụ vì sống đầy hương sắc B Sống, phải biết yêu, săn đón và vồ vập cái đẹp vì nó chóng tàn phai C Sống, phải vội vàng, gấp gáp vì thời gian không chờ đợi D Sống, phải sâu sắc và hết mình vì tuổi trẻ có hạn Câu Điệp khúc “Tôi yêu em” bài thơ Tôi yêu em thể hiện: A Lời yêu chân thành, đằm thắm B Sự tuyệt vọng tình yêu nhân vật trữ tình C Lời van xin tình yêu nhân vật trữ tình D Sự vụng đến thành nói lắp trước người yêu Câu Tính công khai lập trường, chính kiến văn Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh thể tiêu biểu qua câu nào? A Chúng ta thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ B Ai có súng, dùng súng, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc C Dù phải gian lao kháng chiến, với lòng kiên hi sinh, thắng lợi định dân tộc ta D Ai phải sức chống thực dân Pháp cứu nước Câu 10 Chiều hướng diễn biến tâm trạng Hàn Mặc Tử qua ba khổ thơ bài Đây thôn Vĩ Dạ là: A Ao ước, phấp – mơ tưởng, hoài vọng – đắm say, hoài nghi B Hoài vọng, đắm say – ao ước, phấp – mơ tưởng, hoài nghi C Mơ tưởng, hoài nghi – hoài vọng, phấp – ao ước, đắm say D Ao ước, đắm say – hoài vọng, phấp – mơ tưởng, hoài nghi Câu 11 Dựa vào văn Một thời đại thi ca Hoài Thanh hãy điền vào chỗ trống tên các thi sĩ cho phù hợp với đặc điểm thơ người: Ta thoát lên tiên cùng ……………………, ta phiêu lưu trường tình cùng Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, ………………………………, ta đắm say cùng Xuân Diệu Câu 12 Nối cột A (Tác giả) và cột B (Tên tập thơ) cho thích hợp: A (Tên tác giả) (1) Xuân Diệu (2) Huy Cận (3) Hàn Mặc Tử (4) Nguyễn Bính (1) (2)…… B (Tên tập thơ) a Đau thương b Thơ thơ c Trời ngày lại sáng d Lỡ bước sang ngang e Từ (3)…… (4)…… (5) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG PT NGUYỄN VĂN LINH *** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phút - PHẦN TỰ LUẬN (60 phút) HỌ VÀ TÊN: …………………………………… Lớp:……… SBD: …………… Phòng: ……… Họ và tên giám thị 1: ……………………………… Họ và tên giám thị 2: ……………………………… Đề bài: Hãy bàn lợi ích và hứng thú công việc tự học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG PT NGUYỄN VĂN LINH *** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phút - PHẦN TỰ LUẬN (60 phút) HỌ VÀ TÊN: …………………………………… Lớp:……… SBD: …………… Phòng: ……… Họ và tên giám thị 1: ……………………………… Họ và tên giám thị 2: ……………………………… Đề bài: Hãy bàn lợi ích và hứng thú công việc tự học -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG PT NGUYỄN VĂN LINH *** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phút - PHẦN TỰ LUẬN (60 phút) HỌ VÀ TÊN: …………………………………… Lớp:……… SBD: …………… Phòng: ……… Đề bài: Hãy bàn lợi ích và hứng thú công việc tự học Họ và tên giám thị 1: ……………………………… Họ và tên giám thị 2: ……………………………… (6) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN 11 Nội dung kiến thức Nhận biết TN Hầu trời Xuất xứ bài thơ - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ - Số câu: - Số điểm: 0.25 - Tỉ lệ: 2.5% Sự liên hệ gần gũi hai câu cuối đến bài thơ khác - Số câu: - Số điểm: 0.25 - Tỉ lệ: 2.5% Tràng giang - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ Chiều tối - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ Những người khốn khổ - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ Ý nghĩa văn - Số câu: - Số điểm: 0.25 - Tỉ lệ: 2.5% Chất cổ điển bài thơ - Số câu: - Số điểm: 0.25 - Tỉ lệ: 2,5% Quan niệm sống mẻ Xuân Diệu - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5% Ý nghĩa điệp khúc “tôi yêu em” Tôi yêu em - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ Đây thôn Vĩ Dạ TN - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5% - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ - Số câu - Số điểm - Tỉ lệ TL Vận dụng TL Sắp xếp tên phần tác phẩm Vội vàng Từ TL Mức độ Thông hiểu TN - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5% Biện pháp tu từ hai câu đầu - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5% - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 30% Chiều hướng diễn biến tâm trạng tác giả qua ba khổ (7) thơ - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5% Tên tác giả (Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, tên tập thơ), tên tập thơ (Lỡ bước sang ngang, Trời ngày lại sáng, Đau thương, Thơ thơ, Từ ấy) 10 Một thời đại thi ca 10 Đặc điểm loại hình tiếng Việt 11 Phong cách ngôn ngữ chính luận Nối tên tác giả và tên tập thơ - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 10% Điền đúng đoạn văn văn - Số câu: - Số điểm: 0,5 - Tỉ lệ: % Tiếng tiếng Việt - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5 % Câu thể tính công khai lập trường, chính kiến văn Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hồ Chí Minh - Số câu: - Số điểm: 0,25 - Tỉ lệ: 2,5 % 12 Nghị luận xã hội Tổng - Số câu: - Số điểm: 2.75 - Tỉ lệ: 27,5% - Số câu: - Số điểm: 1.25 - Tỉ lệ: 12,5% Làm rõ lợi ích và hứng thú việc tự học - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 60% - Số câu: - Số điểm: - Tỉ lệ: 60% (8) (9)