Hướng dẫn làm bài tập: a Đặt 2 câu theo mẫu: HĐ cá nhân -Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. -Yêu cầu HS khá, giỏi tập đặt câu.[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 1) I Môc tiªu - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học tuần đầu(tốc độ 35 tiếng / phút ) - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài Trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng hai đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm số từ vật II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị phiếu thăm III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em) -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn làm bài tập: a) Đọc thuộc bảng chữ cái:( HĐ cá nhân) -Yêu cầu HS đọc nối tiếp -Yêu cầu HS đọc toàn bảng chữ cái -GV đánh giá, nhận xét b)Xếp các từ ngoặc đơn vào bảng (Hoạt động cá nhân) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng c)Tìm thêm các từ khác xếp vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo dâi Theo dâi - HS đọc theo đoạn - HS trả lời - HS đọc nối tiếp – em - em đọc tự làm bài ,chữa bảng lớp - ChØ ngêi: b¹n bÌ, Hïng - Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp - ChØ vËt:thá , mÌo - ChØ c©y cèi: chuèi, xoµi - HS theo dõi, lắng nghe - HS thảo luận tìm từ - Đại diện hs KG trả lời - Cả lớp nhận xét (2) bảng trên ( Hoạt động nhóm đôi) -GV hướng dẫn cách tìm thêm từ -Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm từ -Yêu cầu HS khá, giỏi trả lời - Gv: nx đánh giá Củng cố dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 2) I Môc tiªu -Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết -Biết đặt câu theo mẫu Ai - là gì? -Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị phiếu thăm III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em) -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn làm bài tập: a) Đặt câu theo mẫu:( HĐ cá nhân) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS khá, giỏi tập đặt câu GV nhận xét, -Yêu cầu HS làm bài N2 -Gọi HS đọc bài làm -GV nhận xét, sửa chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo dâi Theo dâi - HS đọc theo đoạn - HS trả lời Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu, HS KG làm mẫu hoạt động nhóm 2- các nhóm làm miÖng tiÕp søc- b×nh chän c©u đúng Ai(c¸i g×, g×) Lµ g×? M B¹n Lan lµ häc sinh giái Chó Nam lµ n«ng d©n Bè em lµ b¸c sÜ Em trai em lµ häc sinh mÉu gi¸o - Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên b¶ng - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu më sgk (3) ,thảo luận nhóm bàn.trả lời b) Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc tuần và theo thứ tự bảng chữ cái.( HĐ nhóm bàn) -GV nêu yêu cầu bài -HD cho HS mở mục lục sách để tìm -GV hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS thảo luận làm bài -GV nhận xét, sửa chữa Bµi: Ngêi thÇy cò: Dòng, Kh¸nh Ngêi mÑ hiÒn: Minh, Nam Bµn tay dÞu dµng: An - Các nhóm đọc bài mình(An, Dũng, Kh¸nh, Minh , Nam) Theo dâi Củng cố dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau To¸n: LÝt I Môc tiªu - Biết sử dụng chai1 lít ca lít để đong, đo nước,dầu… - Biết ca1 lít, chai 1lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc ,viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ca lít, chai lít, cốc, bình nước III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên KT: - Học sinh lên bảng làm bài tr 40 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung tích - Giáo viên lấy cái cốc to nhỏ, rót đầy nước vào cốc - Cốc nào chứa nhiều nước hơn? - Cốc nào chứa ít nước hơn? Hoạt động học sinh - hs chữa bài - Học sinh quan sát giáo viên rót nước vào cốc - Cốc to - Cốc bé (4) * Hoạt động 2: Giới thiệu ca lít chai lít Đơn vị lít - Giáo viên giới thiệu ca lít, rót đầy ca ta lít nước - Giáo viên: Để đo sức chứa cái chai, cái ca, cái thùng, … ta dùng đơn vị đo là lít - Lít viết tắt là: l - Giáo viên viết lên bảng: l, l, l, l, cho học sinh đọc Thực hành Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu ) - Gọi hs lên bảng chữa bài - Gọi hs đọc - Gv: nx, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Gv: nx đánh giá KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết tính Bài 4: y/c hs đọc đề toán - Muốn biết lần bán bao nhiêu lít nước mắn ta làm ntn ? - y/c hs làm vào 2hs lên bảng làm Tóm tắt Lần đầu: 12l Lần sau: 15l Cả hai lần: … l? - Gv: nx đánh giá Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - CB bài sau: Luyện tập To¸n: - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc: lít viết tắt là l - Học sinh đọc: Một lít, hai lít, bốn lít, sáu lít, … - hs nêu y/c bài - hs: chữa bài - hs: đọc - hs nêu y/c bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm a) 9l+8l =17l b) 17l-6l =11l - Hs đọc 15l+5l =20l 18l–5l =13l - Thực phép tính cộng - em lên làm Bài giải Cả hai lần cửa hàng bán là: 12 + 15 = 27 ( lít ) Đáp số: 27 l ChiÒu thø ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tËp LÝt I Môc tiªu Luyện thực phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - Học sinh: VTH (5) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên KT: - Học sinh lên bảng làm bài / 42 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Luyện tập: Tổ chức cho Hs lam thực hành 1:Tính theo mẫu - YC HS tự làm bài chữa bài - Gv: nx, đánh giá KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết tính Bài 2: Nối theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Gv: nx đánh giá Bài 3: y/c hs đọc đề toán H: Bài toán thuộc dạng nào ta đã học? - y/c hs làm vào 2hs lên bảng làm - Gv: nx đánh giá Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học - CB bài sau: Luyện tập TiÕng viÖt: Hoạt động học sinh - hs chữa bài - Học sinh làm VTH - HS Yếu,TB chữa bài - hs nêu y/c bài - hs TB chữa bài - hs nêu y/c bài HS K,G trả lời - Học sinh làm vào HS chữa bài ¤n tËp gi÷a häc kú I Môc tiªu - Luyện đọc thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm số từ vật II Đồ dùng dạy học: -VTH III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KT đọc thuộc bảng chữ cái:10 phút( HĐ cá nhân) -5 HS yếu đọc nối tiếp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4em đọc -Yêu cầu HS đọc toàn bảng chữ cái -GV đánh giá, nhận xét 2)Xếp các từ ngoặc đơn vào -HS TB chữa bài bảng (Hoạt động cá nhân) (6) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS làm bài vào vởTH -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng d)Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên ( dành cho HS K,G) -GV hướng dẫn cách tìm thêm từ -Yêu cầu HS trả lời - Gv: nx đánh giá Củng cố dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học TiÕng viÖt: - ChØ ngêi: anh chị ,Thắng - Chỉ đồ vật:ghế ,mỏy bay - ChØ vËt:sư tử, gà - ChØ c©y cèi: cam , - HS theo dõi, lắng nghe HS K,G trả lời - Cả lớp nhận xét ¤n tËp gi÷a häc kú I Môc tiªu - Luyện đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học tuần đầu -Luyện đặt câu theo mẫu Ai - là gì? -Luyện xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái II Đồ dùng dạy học: VTH III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Luyện đọc: 15 phút -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Đặt câu theo mẫu:( HĐ cá nhân) Ai(c¸i g×, g×) là gì ? -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS khá, giỏi tập đặt câu -GV nhận xét, -Yêu cầu HS làm bài Gọi HS đọc bài làm -GV nhận xét, sửa chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc theo đoạn - HS trả lời - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu, hoạt động CN- HS K,G làm mẫu HS làm vào TH chữa bài - Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên b¶ng (7) Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc tuần và theo thứ tự bảng chữ cái.( HĐ nhóm tổ) -GV nêu yêu cầu bài -HD cho HS mở mục lục sách để tìm -GV hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS thảo luận làm bài Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu më sgk - Các nhóm đọc bài mình(An, Dũng, Kh¸nh, Minh , Nam) Thø ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu,… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - Hình SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Gọi 1hs lên bảng làm bài cột trang - 1hs lên bảng chữa 41 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính.( Hoạt động cá nhân) - Hs: nêu y/c -GV chép đề, HD cách làm - HS thực -Yêu cầu HS làm 2hs lên bảng 2l + 1l = 3l 15l – 5l = 10l -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương 16l + 5l = 21l 35l – 12l = 13l KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết tính 3l + 2l – 1l = 16l – 4l + 15l = 27l Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống ( Hoạt động nhóm tổ) - Hs: nêu y/c - Tổ chức chơi tiếp sức HS thực -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương a) 6l b) 8l c) 30l Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau (8) (Hoạt động cá nhân) -GV hướng dẫn phân tích đề toán -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Cb bài sau: Luyện tập chung - Hs: nêu đề bài - giải vào Bài giải: Số dầu thùng thứ hai có là: 16 + = 18 ( l ) Đáp số : 18l - Hs: lắng nghe TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 3) I Môc tiªu -Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết -Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật(BT , 3) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em) -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn làm bài tập: a)Tìm từ hoạt động vật, người bài Làm việc thật là vui.( Hoạt động nhóm đôi) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS đọc bài Làm việc thật là vui -Yêu cầu HS thảo luận tìm từ -Gọi HS trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc theo đoạn - HS trả lời - Học sinh đọc bài , quan sát tranh SGK HĐ N2 đại diện các N trả lời - Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trèng), kªu (tu hó), b¾t s©u( chim), nở hoa (cành đào) - Ngêi: QuÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em bÐ HS K,G làm mẫu: VD:Mèo bắt chuột,bảo vệ đồ đạc (9) -GV nhận xét, ghi bảng b) Đặt câu.( Hoạt động cá nhân) -Gợi ý:Câu các em đặt phải có từ hoạt động -GV yc HS K,G làm mẫu -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS đọc bài làm H;HS K,G: Tìm từ hoạt động câu bạn vừa đặt ? -GV nhận xét, sửa chữa Củng cố dặn dò -Nhaéc laïi ND baøi - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập - HS làm bài vào - HS đọc bài làm mình HS K,G trả lời HS lắng nghe TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 4) I Môc tiªu -Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi, tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút -Học sinh khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả, tốc độ trên 35 chữ / 15 phút II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho - HS đọc theo đoạn điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài - HS trả lời ( 5em) -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn làm bài tập:23 phút - HS lắng nghe - 2em a)Nghe, viết chính tả: -GV đọc bài - HS K,G trả lời -Gọi HS đọc lại *Giảng bài: (10) -GV nêu nộ dung mẩu chuyện ?(HS K,G) -GV giải nghĩa các từ ngữ bài *Hướng dẫn viết chữ khó: -Sứ thần, Trung Hoa, dắt -Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét, sửa chữa c.Hướng dẫn chép bài: -GV đọc bài *Thu – chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét học - Cb bµi sau THCHDTo¸n: - HS lắng nghe - Cả lớp viết bảng - HS nghe, chép bài LuyÖn tËp I Môc tiªu - Luyện thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng học tập: - VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS GTB: Nêu mục tiêu tiết học Theo dõi Luyện tập: - 1hs lên bảng chữa Hướng dẫn học sinh làm bài tập VTH Bài 1: Viết ssoos thích hợp vào chỗ trống.( Hoạt động cá nhân) -GV HD cách làm -Yêu cầu HS làm 2hs lên bảng - Hs: nêu y/c -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - HS Y, TB chữa bài KL:Cần thực phép công đúng,viết 14 l + 13 l = 27 l … đơn vị đo l vào kết tính 17 l + 15 l = 32 l … Bài 2: Nối theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Hs: nêu y/c - Gọi học sinh TB lên bảng chữa bài HS thực - Gv: nx đánh giá Bài 3: y/c hs đọc đề toán - Hs: nêu đề bài H: Bài toán thuộc dạng nào ta đã học? HS K,G trả lời - y/c hs làm vào 2hs lên bảng làm HS giải vào VTH - Gv: nx đánh giá hs chữa bài bảng lớp (11) 13 Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Cb bài sau: Luyện tập chung - Hs: lắng nghe ChiÒu thø ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 GDNGLL: Trß ch¬i:§i « ¨n quan Lao động vệ sinh Môc tiªu Gióp hs hiÓu trß ch¬i, th«ng qua trß ch¬i ph¸t triÓn kh¶ n¨ng tÝnh to¸n, quan s¸t nhanh ,linh ho¹t… HS vÖ sinh líp s¹ch sÏ Gi¸o dôc hs tÝnh ®oµn kÕt biÕt gi÷ g×n VS chung 2.Quy mô hoạt động; Tæ chøc theo quy m« líp 3.C¸c bíc tiÕn hµnh a.ChuÈn bÞ; sỏi đã rửa rạch Dông cô vÖ sinh b.TiÕn hµnh ch¬i.25p Gv chia nhóm để chơi GV HD c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i Mét sè N ch¬i thö C¸c N chia phe ch¬i víi c ,Nhận xét đánh giá d ,Lao động vệ sinh 15p ChiÒu thø ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 GDNGLL: §äc s¸ch Môc tiªu Giúp hs đọc đúng,đọc trôi chảy,các câu chuyện, mẩu chuyện thiếu nhi Giáo dục hs tính ham học, ham đọc sách 2.Quy mô hoạt động; Tæ chøc theo quy m« líp 3.C¸c bíc tiÕn hµnh a.ChuÈn bÞ; Truyện thiếu nhi.Th viện di động b.§äc sach truyÖn Gv chia nhóm để đọc GV theo dâi HD YC bạn đọc khá HD bạn đọc kém c Nhận xét đánh giá To¸n: Thø ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 Kiểm tra định kì (giữa học kì ) I Môc tiªu KiÓm tra HS vÒ: -Đếm số,đọc số - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng(cã nhí ) (12) -Gi¶i to¸n cã lêi v¨n (d¹ng nhiÒu h¬n,Ýt h¬n ) - Tìm đợc hình tam giác ,hình tứ giác ,hình chữ nhật trên hình vẽ II Đề bài: Thời gian làm bài 40 phút Bài 1: ( (1 đ ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 90,…,…,93,…,95,…,…,…,99,…, Bài 2:( (1 đ ) Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm; Viết số Đọc số … Năm mươi bảy 75 ……………… 67 …………… Bài 3:( (2 đ ) Đặt tính tính: 34 + 47 57 + 29 46 + 18 65 +27 Bài 4( (2 đ ) :Hình vẽ bên : a ,Có …hình tam giác.( (0,5 đ ) b ,Có …hình tứ giác.( (1 đ ) c ,Có …hình chữ nhật ( (0,5 đ ) Bài 5( (2 đ ) :Bình thứ có 39 lít dầu, bình thứ hai có nhiều bình thứ 15 lít dầu Hỏi bình thứ hai có bao nhiêu lít dầu ? Bài 6( (2 đ ) :Mẹ hái 65 cam,chị hái ít mẹ 13 cam Hỏi chị hái bao nhiêu cam ? III Thu bài chấm: TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 7) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huèng cô thÓ (BT3) II Đồ dùng học tập: - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm HD Lµm bµi tËp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh nªu yc BT (13) * Bµi 2: Dùa vµo môc lôc s¸ch, nãi tên các bài đã học tuần - Hoạt động nhóm các nhóm nêu, - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu GV nhËn xÐt H§ N2 tr¶ lêi “TuÇn 8: Chñ ®iÓm thÇy c« Tập đọc: Ngời mẹ hiền- trang 63 KÓ chuyÖn: Ngêi mÑ hiÒn trang 64”… * Bài 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghÞ - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµilµm nhãm 4- c¸c nhãm tr×nh bµy Học sinh khác nhận xét- đọc lại -YC häc sinh lµm vë - Giáo viên sát, nhận xét- giúp đỡ Thùc hiÖn theo Yc cña Gv H§ N4 nªu miÖng.(HS K,G nªu ) - Học sinh làm vở- đọc bài làm m×nh a)MÑ ¬i!MÑ mua…nhÐ! b)§Ó b¾t ®Çu buæi liªn hoan v¨n nghÖ…xin mêi… c)Tha c«, xin c« nh¾c l¹i… cña c«! Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn bài - CB bài sau - Häc sinh l¾ng nghe TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú ( tiÕt 8) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Cñng cè vèn tõ qua trß ch¬i « ch÷ II Đồ dùng học tập: - SGK, Vở bài tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm HD Lµm bµi tËp * Bµi 2: Trß ch¬i « ch÷: Tæ chøc th¶o luËn theo N bµn (15p ) Gọi các n lên chơi em đọc câu gợi ý, 1em đọc câu trả lời Học sinh khác nhận xét- đọc lại -YC häc sinh lµm vë HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe Häc sinh nªu yc BT H§ N bµn C¸c N tr¶ lêi Dßng 6,7,8,9,10(HS K,G nªu ) - Häc sinh l¾ng nghe nhận xét HS trả lời (14) - Giáo viên nhận xét- giúp đỡ HS yÕu H:Đọc từ xuất hàng dọc ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh ôn bài - CB bài sau - Häc sinh l¾ng nghe Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n: T×m mét sè h¹ng mét tæng I Môc tiªu - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a= b; a+x=b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Giáo viên giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm số hạng tổng - Cho học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát và viết số thích hợp sách giáo khoa vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh nhận xét số hạng + = 10 phép cộng + = 10 = 10 – - Giáo viên nêu bài toán: Có tất 10 ô = 10 – vuông, có số ô vuông bị che lấp và ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp - Học sinh nhắc lại đề toán - Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh - Học sinh nêu tên gọi các thành phần + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi phép cộng là x Lấy x + 10 ô vuông Ta viết: x + = 10 - x là số hạng - là số hạng - 10 là tổng (15) + Muốn tìm số hạng x ta làm nào? x + = 10 x = 10 – x= - Giáo viên hướng dẫn tương tự các bài còn lại Kết luận: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng * Thực hành * Bài 1: Tìm x ( theo mẫu ) - Gv hướng dẫn làm phần a Gọi hs lên chữa phần còn lại X+3=9 X=9–3 X=6 - Ta lấy tổng trừ số hạng - Học sinh nhắc lại nhiều lần đồng thanh, cá nhân - hs nêu y/c - em lên bảng làm b) X + = 10 X = 10 – X=5 c) X + = X=8–2 X=4 d) X + = 19 X = 19 – c) + X = 14 X = 14 – X = 10 - GV: nx đánh giá.lưu ý dấu = phải thẳng X = 11 hàng * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống - hs nêu y/c - em lên bảng làm - Gọi hs lên chữa bài Số hạng 12 10 Số hạng 24 Tổng 18 10 34 - GV: nx đánh giá HS đọc đề sgk tự làm bài ,nêu miệng bài HS K,G làm thêm bài (SGK) giải Củng cố, dặn dò + Muốn tìm số hạng tổng ta - Ta lấy tổng trừ số hạng làm nào? - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên nhận xét học To¸n: LuyÖn t×m mét sè h¹ng mét tæng I Môc tiªu - Luyện tìm số hạng biết tổng và số hạng - Luyện giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng học tập: - VTH III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (16) Kiểm tra : H: Muốn tìm số hạng tổng ta hs nhắc lại làm nào? - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra 2.Luyện tập Tổ chức làm bài VTH * Bài 1: Tìm x - Gv hướng dẫn làm phần a Gọi hs lên chữa phần còn lại X+5=9 X=9–5 X=4 - GV: nx đánh giá.lưu ý cách làm và cách trình bày * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống (Tương tự bài ) - Gọi hs TB lên chữa bài GV: nx đánh giá * Bài 3: Giải bài toán Tổ chức làm bài CN Bài 4: HS K,G làm thêm bài (SGK) Lưu ý hs:Số chưa biết gọi là số hạng x Củng cố, dặn dò + Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - Giáo viên nhận xét học - hs nêu y/c ,làm vào VTH - em lên bảng làm -HS nhắc lại « Ta lấy tổng trừ số hạng dấu viết thẳng hàng » - hs nêu y/c - em lên bảng làm HS đọc đề sgk tự làm bài hs giải bảng HS xác định dạng toán làm bài HS khá chữa bài - Ta lấy tổng trừ số hạng - Häc sinh l¾ng nghe Tiếng việt: Kiểm tra đọc ( tiết 9) I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết Đọc thầm bài Đôi bạn (SGK ) trang 75 trả lời đợc câu hỏi SGK II Đồ dùng học tập: - SGK, Vở bài tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát kiểm tra Kiểm tra tập đọc thành tiếng GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe (17) -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm Kiểm tra đọc hiểu HS đọc thầm bài Đôi bạn trả lời câu hỏi sgk Häc sinh đọc yc BT Làm bài vào VBT Câu : ý b Câu : ý b Câu : ý c .Câu : ý c Câu : ý a Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn thu bài chấm nhËn xÐt Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học TiÕng viÖt: KiÓm tra viÕt ( tiÕt 10) I Môc tiªu Nghe viết chính xác bài CT (tốc độ 35 chữ/ 15p) không mắc quá lỗi bài;trình bày sẽ, đúng hình thức thơ ( văn xuôi ) -Viết đợc đoạn văn ngắn 3-5 câu theo câu hỏi gợi ý,nói chủ điểm nhà trêng II Đồ dùng học tập: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát kiểm tra Kiểm tra viết a GV đọc bài thơ Dậy sớm cho HS chép theo yc mục tiêu.(15p ) b.Viết đoạn văn ngắn đến câu nói vÒ em vµ trêng em.(25 p ) - Gi¸o viªn thu bài chấm nhËn xÐt Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học TiÕng viÖt: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Häc sinh l¾ng nghe HS nghe chÐp bµi vµo giÊy kiÓm tra HS suy nghÜ lµm bµi Häc sinh l¾ng nghe ChiÒu thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 ¤n tËp gi÷a häc kú I Môc tiªu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết LuyÖn nãi lêi c¶m ¬n,xin lçi phï hîp víi t×nh huèng cô thÓ §Æt dÊu chÊm ,dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp ®o¹n v¨n (18) II Đồ dùng học tập: - SGK, VTH III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài -GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc -GV nhận xét, ghi điểm HD Lµm bµi tËp.( VTH) * Bµi 10 trang 32: Nãi lêi c¶m ¬n xin lçi c¸c trêng hîp sau: Gọi HS đọc các tình Tæ chøc th¶o luËn theo N (5p ) Gäi c¸c N lªn tr¶ lêi - Giáo viên nhận xét- giúp đỡ HS yÕu - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl :CÇn nãi lêi xin lçi lµm phiÒn ngêi kh¸c; cÇn nói lời cảm ơn đợc ngời khác quan t©m *Bµi 11trang 33 §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng ®o¹n v¨n sau? Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe Häc sinh nªu yc BT §äc c¸c t×nh huèng th¶o luËn N2 C¸c N tr¶ lêi Häc sinh l¾ng nghe nhận xét - Häc sinh l¾ng nghe Häc sinh nªu yc BT Lµm vµo vë thùc hµnh råi ch÷a bµi Đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học LuyệnThủ công: Gấp thuyền phẳng đáy không mui( t2) I Môc tiªu - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tơng đối thẳng, ph¼ng II §å dïng d¹y häc: - GiÊy thñ c«ng ,kÐo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS (19) Kieåm tra: - Goïi hs neâu quy trình: Gaáp thuyeàn phaúng khoâng mui - Gv: nx đánh giá 2.Thực hành: Gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui Giaùo vieân yeâu caàu hs leân bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học tiết trước vaø nhaän xeùt Gv tổ chức cho hs thực hành gaáp thuyeàn theo caù nhaân Trong quá trình hs thực hành, gv đến nhóm quan sát Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, tröng baøy saûn phaåm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhoùm Gv chọn sản phẩm đẹp số cá nhân nhóm để tuyeân döông Cuûng coá daën doø: - Gv nhaän xeùt tiÕt häc - Dặn hs sau THCHDTo¸n: - hs nªu Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: gấp tạo thân và muõi thuyeàn Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Hs thực hành Hs thực hành gấp thuyền theo caù nhaân hs trang trí, tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm HS chọn sản phẩm đẹp cuûa soá caù nhaân nhoùm để tuyên dương - Hs: l¾ng nghe - Hs: ChuÈn bÞ LuyÖn tËp I Môc tiªu - Luyện thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít - BiÕt sè h¹ng, tæng - LuyÖngi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng - Giáo dục HS yêu thích học toán và vận dụng toán học vào cuoäc soáng haèng ngaøy II §å dïng d¹y häc: - Vở TH T III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (20) Giới thiệu mục tiêu tiết học: - Hs: lắng nghe Luyện tập: Tổ chức cho HS làm bài VTH *Bµi 1: Đặt tính tính Hs yếu lªn b¶ng lµm Gọi HS yếu chữa bài - Gv: nx đánh giá Lưu ý:Đặt tính đúng ,viết kết đúng *Bµi 2: Sè? - hs nªu y/c H: Muốn tìm tổng ta làm phép tính - HS TB chữa bài gì ? 38 59 số hạng 24 16 số hạng - Gi¸o viªn theo dâi- nhËn xÐt- 62 75 tổng *Bµi - HS nªu y/c Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Bµi gi¶i - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - tìm hiểu Cả cô hái đợc số kg chè là: bµi - tãm t¾t, kiÓm tra tãm t¾t - gi¶i- ch÷a 48 +52 = 100 (kg) bµi §¸p sè: 100 kg - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu ChÊm bµi 2-3 em- nhËn xÐt * Bµi 4:§iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo chç trèng? ( HS K,G ch÷a bµi) 9…+…,…=100 Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét học ( HS K,G ch÷a bµi) - Hs: lắng nghe 47 35 82 (21)