TUAN 15 18

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Các hoạt động  Hoạt động 1: Đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa8p - Yêu cầu làm việc N2, quan sát hình minh - Thảo luận, nêu: Có nhiều màu sắc, nhiều hình họa / 64 và các đồ dùng bằng [r]

(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lưu loát…Phát âm đúng tên người dân tộc bài; Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo; mong muốn em học hành II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ viết đoạn – III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Bài cũ: (5p) - Đọc thuộc bài Hạt gạo làng ta B Bài mới: Giới thiệu bài: - Đưa tranh giới thiệu bài Hoạt động HS - Đọc – khổ và trả lời câu hỏi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc:(12p) - Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn -1 học sinh khá giỏi đọc - Gọi HS đọc - Giáo viên ghi bảng từ khó phát âm: - Chia đoạn, đọc nối đoạn - Đọc cá nhân già Rok, … - Học sinh đọc phần chú giải - Cho đọc Chú giải - Luyện đọc theo nhóm - Theo dõi - Giáo viên đọc diễn cảm b Tìm hiểu bài:(10p) + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô nào? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”? + Bài văn cho em biết điều gì? c Đọc diễn cảm (8p) - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn – - Nhận xét + Để mở trường dạy học + Mọi người đến đông, mặc quần áo hội – Họ trải đường cho cô giáo đi… + Mọi người ( ùa theo) già làng… xem cái chữ ( im phăng phắc) … viết (cùng hò reo) Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, ham học, ham hiểu biết, mong muốn em học hành - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc, thi đọc C Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài – Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “Về ngôi nhà xây” TOÁN (2) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn * Làm BT1d; BT2b,c; BT4 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:(5p) - Làm BT1 - HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1(a,b,c): HS nêu yêu cầu bài tập sau - HS lên bảng, lớp làm vở: b) 0,603 : 0,09 = 6,7 đó tự làm bài chữa bài Khi chữa bài y/c a)17,55 : 3,9 = 4,5 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 HS nêu cách tính * Làm d Bài 2: - Cho HS xác định x phép tính - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HD làm bài Bài 4: - Tìm thừa số chưa biết: + … ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS làm vở, HS lên chữa bài x x 1,8 = 7,2 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 7,2 : 1,8 x x 0,34 = 1, 2138 x = 40 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 * Làm b, c - em đọc đề - Tóm tắt giải: Bài giải: lít dầu cân nặng là: 3,529 : 5,2 = 0,76 (l) Số dầu có là: 5,32 : 0, 76 = (l) Đáp số: lít * Số dư là: 0, 033 Củng cố dặn dò(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học CHIỀU: TIẾNG VIỆT * LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP (T15) I Mục tiêu: (3) HS luyện viết bài Áo dài Huế theo mẫu chữ đứng Rèn tính cẩn thận,tính thẩm mĩ cho học sinh II Đồ dùng: Vở luyện viết III Hoạt đông dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện viết: học sinh đọc YC đọc bài viết HD độ cao ,khoảng cách các chữ, HS theo dõi cách để vở, tư ngồi HS lấy vở, viết bài Luyện viết GV theo dõi, uốn nắn Chấm bài,nhận xét Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi ; Bài viết mắc không quá lỗi - Làm BT(2)a/b BT3 a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ(5p) - Viết ; Nắm xu, gỡ mảnh giấy B.Bài Giới thiệu bài :2 Hướng dẫn nghe viết(20p) - GV đọc đoạn văn, gọi HS đọc + Đoạn văn cho em biết điều gì? - Cho HS tìm từ dễ viết sai - GV đọc cho HS chép bài - GV đọc cho HS dò bài - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm bài : 5-7 em nhận xét Làm bài tập chính tả(10p) Bài 2a: Cho xác định nghĩa từ làm Bài 2b: Hướng dẫn tương tự Hoạt động HS - HS viết sai lên viết lại - Theo dõi SGK, HS đọc lại + Nói lên lòng bà Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ - HS tìm và viết theo y/c: Y Hoa, phăng phắc, - HS viết bài - HS tự dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Làm theo nhóm - nhóm thi tiếp sức Trả giá – Nem chả ; Trồng cây – Chồng vợ Vỏ đậu – Học võ ;Giá rẻ - Rẽ trái (4) Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); Tìm từ đồng nghiã và trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2) - Xác định yếu tố quan trọng tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4 III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:(5p) - Đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa B Bài mới: Giớ thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập(30p) Bài tập 1: - Tổ chức làm N2 - Nhận xét chốt lời giải đúng - Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc - Nhận xét Bài tập 2: -Cho HS nêu yêu cầu BT - Y/C HS làm bài theo nhóm - GV chốt lời giải đúng: - YC HS đặt câu với các từ tìm Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT - Tổ chức cho HS trao đổi N4 Hoạt động HS - HS tiếp nối đọc - Đọc yêu cầu và nội dung BT - Thảo luận, trả lời: Ý b - HS tiếp nối đọc câu mình đặt Ví dụ: Gia đình em sống hạnh phúc… - Đọc và nêu yêu cầu BT - Các nhóm làm việc - Đại diện một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung + Đồng nghĩa: sung sướng, may mắn… + Trái nghĩa: bất hạnh, cực khổ… - Đọc nêu yêu cầu - Thảo luận, trả lời: Tất các yếu tố đó có thể tạo nên gia đình hạnh phúc người sống hòa thuận là yếu tố quan trọng - GV chốt lời giải đúng Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - Thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x * Làm BT1d; BT2 cột2; BT3; BT4b II Đồ dùng dạy học: (5) Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS - Làm BT3 B Bài Giới thiệu bài) Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1(a, b, c): - Hướng dẫn phần c trước làm bài: Chuyển phân số số thập phân làm - ChoHS tự làm đổi kiểm tra chữa bài + Để thực phép so sánh ta phải làm gì? - Cho HS làm - Cho nêu cách tìm x - Cho HS tự làm bài chữa bài 100 + + 100 = 100 + + 0,08 = 107,08 *Làm d Bài 2: Bài 3: Bài : - HS lên bảng làm,HS lớp làm vào 400 + 50 + 0,07 = 450,07 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 + Chuyển hỗn số số thập phân so sánh - Làm vở, HS lên bảng chữa bài = 4,6 và 4,6 > 4,35 Vậy > 4,35 * Làm cột * Tự làm - HS làm bảng, lớp làm nhận xét 0,8 x x =1,2 x 10 ; 25 : x = 16 : 10 0,8 x x = 12 25 : x = 1,6 x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 x = 15 x = 15,625 * Làm b Củng cố dặn dò(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học KHOA HỌC THỦY TINH I.Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Nêu một số cách bảo quản các đồ dùng thủy tinh II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 60, 61 SGK - số cốc và lọ thí nghiệm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS AKiểm tra bài cũ: (5p) + Nêu tính chất và công dụng xi măng? - HS lên bảng trả lời (6) B.Bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động  Hoạt động 1: Những đồ dùng làm thủy tinh(8p) - Yêu cầu kể tên đồ dùng làm thủy tinh + Em thấy thủy tinh nào? - Đưa cốc thuỷ tinh hỏi: Nếu thả… điều gì xảy ra? Tại sao?  Hoạt động 2: các loại TT và tính chất chúng (9p) - Tổ chức làm nhóm 4, yêu cầu đọc thông tin quan sát hình xác định vật nào là thuỷ tinh thường, vật nào là thuỷ tinh chất lượng cao và nêu xác định - GV kết luận: - Tổ chức “thi tiếp sức”: Kể tên đồ dùng băng thuỷ tinh thường và thuỷ tinh CLC Kết luận : thuỷ tinh làm từ cát trắng, đá vôi và một số chất khác… +Người ta chế tạo thuỷ tinh cách nào?  Hoạt động 3: Cách bảo quản(8p) - Cho HS nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh C Củng cố dặn dò (3p) - Nhận xét tiết học + Bóng điện, mắt kính, chai, lọ… + Trong suốt( có màu), không bị gỉ, dễ vỡ + Cốc vỡ nhiều mảnh vì va chạm với nhà rắn - Các nhóm thảo luận - Các đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung + Thuỷ tinh thường : bóng điện - Trong suốt, không gỉ, cứng, dễ vỡ, không hút ẩm, không bị a xít ăn mòn +Thuỷ tinh chất lượng cao : lọ hoa - Rất trong, chịu nóng và lạnh, bền, khó vỡ - nhóm thi đua - Thuỷ tinh thường : cốc, chén, chai, lọ - Thuỷ tinh CLC: đồ dùng y tế, ống nhòm + Đun nóng chảy cát trắng và các chất khác thổi thành hình dạng mong mốn + Để nơi chắn ; cẩn thận sử dụng ; không để va chạm với vật rắn - Đọc mục Bạn cần biết CHIỀU KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn * Kể một câu chuyện ngoài SGK II Chuẩn bị: - Giáo viên: Viết sẵn đề bài - Học sinh: Học sinh sưu tầm mẫu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu (7) III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:(5p) -1 HS kể - Cả lớp nhận xét Kể chuyện Pa – xtơ và em bé B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a Tìm hiểu đề(5p) - Cho HS đọc đề + Đề bài yêu cầu gì? ( GV gạch chân một số từ ngữ…) - Cho đọc gợi ý - Nêu câu hỏi gợi ý để HS tự nêu câu chuyện đúng chủ đề - Cho HS nêu câu chuyện kể b Kể nhóm(10p) - Cho kể nhóm 2, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi, giúp đỡ c Kể trước lớp(15p) - học sinh đọc đề bài - HS nêu - Đọc gợi ý - Dựa vào gợi ý SGK để trả lời - HS nối tiếp giới thiệu - Các nhóm làm việc - – Học sinh kể chuyện - Cả lớp lắng nghe, trao đổi nội dung câu chuyện - Cùng bình chọn - Tổ chức thi kể - Bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học TOÁN * ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố chia số thập phân với số thập phân - Nhân số thập phân với 0,1;0,01.;… II Hoạt động dạy học: Hoạt đông GV Hoạt động HS (8) GT bài HD làm bài tập Bài 1:Đặt tính tính Bài 2: Bài 3: - Đọc đề toán, HD cách làm - HS nêu yêu cầu,nêu cách tính tính HS nêu cách tính tính - HS vừa làm vừa nêu miệng - Đọc đề-tìm hiểu đề giải: - Thảo luận nhón đôi-trả lời - Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm Bài 4:YC nêu cách thực tính Củng cố, dặn dò - HS nêu miệng HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG – TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu: - Ôn lại một số bài hát quy định trường năm trước Múa, hát đúng, điều, đẹp II Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp Tổ chức chơi trò chơi dân gian Thi đua các tổ Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng III Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: -Đọc rành mạch, lưu loát… Biết đọc diễn cám bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự * Đọc diễn cảm với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn thơ luyện đọc III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS (9) A Bài cũ:(5p) - Đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo B.Bài Giới thiệu bài mới: - Đưa tranh giới thiệu bài - HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát, nêu nội dung tranh Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Học sinh khá giỏi đọc bài a Luyện đọc:(12p) - Gọi HS đọc - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Giáo viên rút từ khó - Cho đọc Chú giải - Học sinh đọc thầm phần chú giải - Luyện đọc nhóm - Theo dõi - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài:(10p) + Nêu câu hỏi1 + Nêu câu hỏi + Nêu câu hỏi + Bài thơ cho em biết điều gì? + Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay, ngôi nhà… còn nguyên + Giàn giáo…; Trụ bê tông… ; Ngôi nhà như… + Ngôi nhà thở ra… ; nắng đứng ngủ quên, làn gió mang hương, ủ đầy… ngôi nhà lớn lên… Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước - Đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc, thi đọc * Đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui, tự hào c Đọc diễn cảm:(8p) - Luyện đọc khổ 1- Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động ) I Mục tiêu: - Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) -Viết một đoạn văn tả hoạt động một người (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm - Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT1 III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra (5p) -Y/C HS đọc lại biên cuộc họp tổ B Bài Hoạt động HS - HS đọc (10) Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1: Cho HS đọc y/c bài tập - Cho đọc bài văn - Yêu cầu làm theo cặp ( Gợi ý cách làm) + Xác định đoạn bài văn + Nội dung đoạn là gì? - HS đọc, nêu yêu cầu BT - Đọc bài văn - Các nhóm làm việc + Tìm chi tiết tả hoạt động bác Tâm - Tổ chức trình bày trước lớp - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Yêu cầu giới thiệu người định tả - Cho viết bài trình bày + Đoạn 1: Bác Tâm… mãi ( Tả bác Tâm vá đường) + Đoạn 2: Mảng đường… vá áo ( Tả kết lao động bác Tâm ) + Đoạn 3: Còn lại ( Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong ) + Tay phải cầm búa, tay trái… bác đập búa… tay đưa lên hạ xuống… bác đứng lên, vươn vai cái liền - nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - HS đọc yêu cầu và gợi ý - HS giới thiệu người mình định tả - HS viết và trình bày đoạn văn - Cả lớp cùng GV nhận xét - GV chấm điểm số em Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn * Làm BT1d; BT2b; BT4 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ (5p) - Làm BT4 B Bài Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1: - GV viết các phép tính lên bảng Hoạt động HS - HS - Nêu yêu cầu BT (11) - Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS làm bài chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vở: a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 3,6 = 25,3 * Làm d Bài 2: - Cho HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào – HS lên bảng chữa bài: a)( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 * Làm b Bài 3: - HD phân tích bài toán -Cho HS nêu tóm tắt bài toán giải Tóm tắt: 0,5 lít : 1giờ 120 lít : … giờ? Bài 4: Củng cố dặn dò (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài toán - Tự tóm tắt bài toán giải: Bài giải: Số giờ động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240(giờ) Đáp số: 240 giờ * Tự làm ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Nêu đươc vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác cuộc sống ngày *KNS: - Biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ Ra định phù hợp các tình huống có liên quan tới phụ nữ Có kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và ngưới phụ nữ khác ngoài xã hội - Biết vì phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm sóc chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác cuộc sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập; câu chuyện, bài hát ca ngợi phụ nữ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài Dạy bài  Hoạt động 1: Xử lí tình huống(8p) - Tổ chức làm nhóm Hoạt động HS - Các nhóm làm việc, trình bày (12) + Đưa tình huống BT3, yêu cầu nêu cách xử lí và giải thích - GV nhận xét chốt kết luận  Hoạt động 2: Làm bài tập SGK(9p) - Đưa phiếu có nội dung bài tập cho các nhóm - HD cách thảo luận - Theo dõi, giúp đỡ - Tổ chức trình bày  Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ VN(8p) - Tổ chức hát, múa, thơ, ca… + Em có suy nghĩ gì người phụ nữ Việt Nam? + Họ đã có đóng góp gì cho xã hội và cho gia đình? - Các nhóm khác nhận xét cách xử lí đã thể tôn trọng phụ nữ và quyền bình đẳng phụ nữ chưa - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Ngày 8/3: ngày Quốc tế phụ nữ + Ngày 20/10: ngày Phụ nữ VN + Tổ chức dành riêng cho phụ nữ: Câu lạc bộ nữ doanh nhân, hội phụ nữ - HS chọn theo nội dung giáo viên yêu cầu và trình bày + Kiên cường, gan dạ, giàu nghị lực, giỏi việc nước, đảm việc nhà… + Họ đã đóng góp nhiều công cuộc bảo vệ và cải tổ đất nước 3.Củng cố dặn dò:(3p) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò tiết sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Nêu một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 - Tìm một số từ ngữ miêu tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 ( chọn số ý a,b,c,d,e) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết kết BT1; Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra: (5p) - Làm BT1 B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT Hoạt động HS - HS - Đọc yêu cầu và mẫu (13) - Tổ chức làm nhóm - Các nhóm thảo luận, trình bày: a) Ông, bà, cô, thím… b) Bạn bè, bạn thân, lớp trưởng… c) Bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, thủy thủ… d) Ê – đê, Tày… - GV mở bảng phụ chữa bài Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài tập - Tổ chức làm nhóm ( phát phiếu) Bài tập 3: Y/c HS nêu y/c BT - Hướng dẫn tương tự BT2 Bài tập 4: - GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài tập - Làm cá nhân - Gọi HS trình bày C Củng cố - dặn dò(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học - HS đọc, nêu yêu cầu BT - HS làm việc nhóm - Các nhóm ghi các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè phiếu a) Anh em như… Rách lành… Công cha như… b) Tôn sư trọng đạo; Kính thầy, yêu bạn… c) Học thầy không tày học bạn… - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp bổ sung - 1Học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Các nhóm tìm từ hình dáng người ghi phiếu trình bày - Đọc và nêu yêu cầu BT - HS làm bảng phụ, lớp làm - HS có thể viết đoạn văn câu tả hình dáng người - HS làm bảng trình bày - Vài HS đọc TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết một phân số dạng tỉ số phần trăm - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số * Làm BT3 II Đồ dùng dạy - học: - Kẻ hình ví dụ III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) - Làm BT3 B Bài mới: Giới thiệu bài Khái niệm tỉ số phần trăm (10p) a) Ví dụ 1: Nêu bài toán Hoạt động HS - HS - Nghe, tóm tắt (14) - Đưa hình vẽ, hỏi: + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bao nhiêu? - Giới thiệu: S vườn hoa là 100m2 S trồng hoa là 25m2 25 100 25 - Viết bảng: 100 - HS quan sát và trả lời: 25 : 100 hay 25 100 - Theo dõi - Tỉ số… là = 25% ( Đọc : « Hai mươi lăm phần trăm » - 25% là tỉ số phần trăm b) Ví dụ 2: Nêu bài toán - Hướng dẫn để HS viết tỉ số phần trăm - HS đọc và tập viết kí hiệu phần trăm: %; 25% - Nghe và tóm tắt - HS thực hiện: 80 : 400 = 80 20 = 400 100 = 20% - Kết luận: Cứ 100 HS trường thì có 20 HS giỏi : Thực hành (20p) Bài 1: - Hướng dẫn làm bài mẫu - Cho làm tiếp các bài khác - HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường Bài 2: - Gợi ý: Mỗi lần kiểm tra bao nhiêu sản phẩm? Có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn? HS lên làm vào vở, HS lên bảng chữa bài Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95/ 100 = 95% Đáp số: 95% * Tự làm a) Tỉ số phần trăm số cây lấy gỗ và số cây vườn là: 540 : 1000 = 54% b) Số cây ăn vườn là: 1000 – 540 = 460 ( cây ) Tỉ số… là: 460 : 1000 = 46% Đáp số: 54%; 46% Bài 3: - Theo dõi - Làm vào vở, HS lên chữa bài Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học KHOA HỌC CAO SU I.Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất cao su - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng cao su (15) II Đồ dùng dạy - học: - Thông tin và hình trang 62, 63 SGK - Bóng cao su và dây chun III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) + Nêu tính chất và công dụng thủy tinh? + Cách bảo quản đồ dùng thủy tinh? B Bài mới:  Hoạt động 1: Một số đồ dùng làm cao su(12p) - Yêu cầu HS kể tên đồ dùng làm bằn cao su + Em thấy cao su ntn?  Hoạt động 2: Tính chất cao su(13p) - Tổ chức làm nhóm 4, hướng dẫn làm thí nghiệm + Ném bóng xuống nền… ( Đàn hồi ) + Kéo căng sợi dây chun và thả ta thấy tượng gì? ( Đàn hồi ) + Thả sợi dây chun vào chén nước - GV kết luận - GV làm thí nghiệm 4: Cho HS cầm đầu dây, đầu bật lửa yêu cầu nhận xét + Cao su có tính chất gì? - GV giới thiệu loại cao su: tự nhiên và nhân tạo + Cao su dùng để làm gì? + Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su - GV kết luận Củng cố - dặn dò(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời + Ủng, tẩy, lốp xe, găng tay, dép, bóng đá… + Dẻo, bền, bị mòn - Các nhóm thực hành theo hướng dẫn: quan sát và mô tả tượng + Quả bóng nẩy lên chỗ đập xuống bị lõm chút trở ban đầu + Khi kéo sợi dây giãn ra, thả trở dạng ban đầu + Không tan nước - HS trình bày - Các nhóm khác bổ sung + Đầu tay cầm không bị nóng, cao su dẫn nhiệt kém + Có tính đàn hồi tốt, không tan nước, dẫn nhiệt kém - Theo dõi + Dùng làm săm, lốp xe, làm các chi tiết số đồ điện, máy móc và đồ dùng gia đình + Không để ngoài nắng, không để hóa chất dính vào, không để nơi có nhiệt độ quá cao quá thấp - Đọc mục Bạn cần biết LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950 I.Mục tiêu: - Kể sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở CD Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế… - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu (16) II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN; Các hình minh họa - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950 - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A/Kiểm tra bài cũ:(4p) + Nêu kết và ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947? B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Các hoạy động vHoạt động 1: Nguyên nhân(6p) - Đưa đồ VN, giới thiệu các tỉnh Việt Bắc + Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950? + Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến nhân dân ta sao? - GV kết luận vHoạt động 2: Diễn biến(6p) + Trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu đông 1950 diễn đâu? Hãy kể lại một số kiện chiến dịch ấy? Hoạt động HS - HS trả lời - Theo dõi - Thảo luận theo nhóm đôi + Phá tan âm mưu địch: “Khoá chặt biên giới Việt Trung” + Cuộc kháng chiến nhân dân ta bị cô lập và dẫn đến thất bại - Làm việc theo nhóm 4… + Trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới là trận đánh cụm điểm Đông Khê + Sáng 16/9/1950: Ta công Đông Khê, Cao Bằng bị cô lập Địch rút quân theo đường số - Đại diện nhóm trình bày trên lược đồ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cho trình bày + Vì ta chọn Đông Khê mở đầu chiến + Vì là vị trí quan trọng địch, Đông Khe địch phải rút quân ứng cứu – ta có hội dịch? tiêu diệt chúng vHoạt động 3: Kết và ý nghĩa (7p) + Chết và bắt sống 8000 tên;Làm chủ 750 km + Nêu kết chiến dịch biên giới; Phá tan âm mưu địc;Khai thông biên giới Việt Trung +Chiến dịch Biên biới thu đông 1950 có ý + Chiến thắng cho thấy quân đội ta lớn mạnh và trưởng thành nhanh… Căn đơực củng cố nghĩa gì? và mở rộng đã cổ vũ tinh thần đấu tranh toàn dân Địch thiệt hại nặng nề vHoạt động 4: Bác Hồ chiến dịch… gương chiến đấu La Văn Cầu (6p) - Cho xem H1 yêu cầu nói suy nghĩ xem + Bác trực tiếp trận cho thấy Bác gần gúi với chiến sĩ và sát kế hoạch chiến đấu ảnh + Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá + Kể gương anh La Văn Cầu vào lô cốt phía đông bắc… Củng cố dặn dò:(3p) (17) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau “Hậu phương sau năm chiến dịch Biên giới” KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ ( Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình và địa phương II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh các lợi ích việc nuôi gà - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà(13p) - H/D HS đọc SGK, quan sát các hình ảnh - Thảo luận nhóm bài và liên hệ gia đình, địa phương - Các nhóm đọc thông tin, quan sát các hình ảnh SGK để tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà Thư kí ghi để tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà bảng nhóm + Các sản phẩm nuôi gà: thịt, trứng, lông, phân + Lợi ích: gà lớn nhanh, đẻ nhiều lần / năm; cung cấp thịt, trứng làm thực phẩm ngày…Đem lại nguồn thu nhập kinh tế cho nhiều gia đình, tận dụng nguồn thức ăn có thiên nhiên, cung cấp phân bón cho trồng trọt - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Cho trình bày Hoạt động 2: Đánh giá kết học - HS tự đánh giá, chọn ý đúng Ích lợi việc tập(12p) nuôi gà: - Dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử + Cung cấp trịt, trứng làm thực phẩm dụng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá + Cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến thực phẩm - Cho làm nhóm + Cung cấp chất bột, đường + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi + Làm thức ăn cho vật nuôi + Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp + Cung cấp phân bón cho cây trồng + Xuất - nhóm báo cáo kết đánh giá Củng cố - dặn dò(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học (18) CHIỀU TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (TIẾT 1-T15) I Mục tiêu - Đọc truyện Ai hạnh phúc hơn? Chọn câu trả lời đúng - Biết phân biệt động từ, tính từ, quan hệ từ đoạn văn II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đọc bài Ai hạnh phúc hơn? HS đọc nối tiếp lượt Chọn câu trả lời đúng HS chọn câu đúng là:1 – a ; – b ; 3-a ; 4-c; 5b; 6-b Yêu cầu HS thảo luận nhóm Đọc nội dung, nêu yêu cầu-nhóm đôi Động từ: ngồi, bảo, ca hát, Tính từ: hạnh phúc, thưởng thức, lành, vui vẻ Quan hệ từ: mà, để Củng cố,dặn dò Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm, bút - Tranh ảnh em bé II Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra:(5p) - Chấm đoạn văn B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập(30p) Bài 1: - Cho đọc yêu cầu và gợi ý Hoạt động HS - HS - 1Học sinh đọc rõ yêu cầu đề bài và gợi ý - HS nêu - Học sinh quan sát tranh, hình ảnh - Theo dõi - Kiểm tra kết quan sát nhà - Giới thiệu tranh, ảnh em bé - Gợi ý các phần - Lưu ý: dàn ý có thể nêu vài ý tả hình dáng em bé - Chuyển kết quan sát thành dàn ý chi tiết - Cho lập dàn ý ( HS làm bảng, lớp làm ) - HS làm bảng trình bày, vài HS đọc (19) - Cho trình bày Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu dựa vào dàn ý để làm - Cho trình bày C Củng cố - dặn dò.(3p) - Tổng kết bài - Chuẩn bị: Kiểm tra viết - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh chọn một đoạn thân bài viết thành đoạn văn - Vài HS đọc bài viết ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I.Mục tiêu: - Nêu một số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu * Nêu vai trò thương mại đối với phát triển kinh tế Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN -Tranh ảnh các chợ lớn, trung tâm thương mại du lịch; Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) + Nước ta có loại hình giao thông nào? + Loại hình giao thông nào đóng vai trò chủ yếu? B Bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động 1: Hoạt động thương mại (12p) +Thương mại gồm hoạt động nào? + Thương mại có đâu? + Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớ nước? + Nêu vai trò các hoạt động thương mại? + Kể tên mặt hàng xuất khẩu, nhập nước ta? - GV chốt kết luận Hoạt động : Ngành du lịch (13p) + Hãy nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS làm việc cá nhân + Gồm nội thương và ngoại thương + Có khắp nơi + Hà Nội, Thành phố HCM * Nhờ có hoạt động thương mại mà sản phẩm đến tay người tiêu dùng, các nhà máy, xí nghiệp bán hàng + Xuất khẩu: Than, dầu, giày dép, quần áo, gốm sứ, mây, tre đan, gạo Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu * Có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội… các (20) + Kể tên các trung tâm du lịch lớn nước ta - Đưa đồ VN + Em có nhận xét gì ngành du lịch nước ta? - Kết luận Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học dịch vụ du lịch cải thiện + Hà Nội, thành phố HCM… - HS lên xác định + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - 1-2 em đọc phần ghi nhớ TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số * Làm BT2c II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) - Làm BT2 B Bài mới: Giới thiệu bài H/D HS giải bài toán tỉ số phần trăm(10p) a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm 315 và 600 - Nêu ví dụ - Yêu cầu: +Viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường + Tìm thương 315 : 600 + Nhân kết với 100 chia cho 100 - Giới thiệu cách viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm 315 : 600 = 0, 525 = 52,5% - Yêu cầu nêu lại các bước tìm tỉ số phần trăm số b) Hướng dẫn giải bài toán tìm tỉ số phần trăm - Nêu bài toán - Giải thích: Khi 80kg nước biển bốc hết thì thu 2,8kg muối Tìm tỉ số phần trăm số lượng muối nước biển Thực hành (20p) Bài 1: Hoạt động HS - HS - Nghe và tóm tắt + HS viết 315 : 600 315 : 600 = 0,525 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 + Tìm thương số + Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải - Nghe và tóm tắt - Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% - Làm bài, đổi để kiểm tra (21) - Cho HS tự làm Bài 2( a, b): - Lưu ý: Thông thường người ta lấy đến chữ số phần thập phân Bài 3: - Cho HS nêu cách làm Kết : 0, 57 = 57% 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% - Nêu yêu cầu làm vở: a) 19 và 30 ( 19 : 30 = 0,6333… = 63,33% b) … * Làm c - Đọc đề, nêu cách làm giải Tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS lớp là: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% ĐS: 52% Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ TUẦN 15- KẾ HOẠCH TUẦN 16 I Mục tiêu: - Biết phê và tự phê mình và các bạn Từ đó phát huy mặt tốt ,hạn chế để lớp ngày càng tiến bộ - Rèn luyện thái độ tự tin , mạnh dạn cho học sinh trước đông người - Hs đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ lẫn Tham gia chơi các trò chơi tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng tổng kết cá nhân - Phương hướng h|động tuần 16 III Các hoạt độnh dạy học: HĐ1: Nhận xét đánh giá Lớp trưởng nhận xét –đánh giá.Các tổ trưởng,lớp phó nhận xét mặt lớp Cá nhân nêu ý kiến Yêu cầu hs nêu ý kiến HĐ2 Giáo viên nhận xét – Nêu phương hướng tuần 16 - Chú trọng nề nếp,chuyên cần - học tập Học sinh lắng nghe - Lao động vệ sinh lớp Các nhóm học tập báo cáoviệc học nhóm mình - Đánh giá hoạt động các nhómvà đề nhiệm vụ các nhóm - Tiếp tục truy bài đầu giờ - Tiếp tục hưởng ứng tham gia quỹ vì bạn nghèo HĐ 3:Trò chơi- Thăng - Yêu cầu hs chơi thử - Kết thúc giờ sinh hoạt Hs ôn lại các bài hát tập thể Hs lắng nghe cách chơi Hs chơi thử Hs tham gia chơi Lắng nghe CHIỀU (22) TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN (TIẾT 2-T15) I Mục tiêu: Đọc truyện Bố người khách mãi võ.Biết dựa vào bài đọc để chọn câu trả lời đúng Dựa vào dàn ý đã lập,viết đoạn văn tả hoạt động thầy(cô) giáo bạn học em II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài: Luyện đọc bài : Bố người khách HS đọc lượt mãi võ Chọn câu trả lời đúng là: 1-a; 2-c; 3-c Luyện viết đoạn văn HS dựa vào dàn ý đã lập,viết đoạn văn tả hoạt động thầy cô giáo bạn học em -Đọc đoạn văn vừa viết -Cả lớp nhận xét,bổ sung Nhận xét,dặn dò TOÁN * THỰC HÀNH (TIẾT 1-T15) I Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho số thập phân II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Làm bài tập Bài 1: Bài 2: Tính Bài 3:Tìm x Bài 4: Nêu yêu cầu, HS tự làm bài Chấm chữa bài Hoạt động HS Nêu yêu cầu- làm cá nhân 133,11 17 141 7,88 051 Nêu yêu cầu- tính Nêu yêu cầu- nêu cách tính tính x – 1,5 = 6:1,5 x – 1,5 = x = + 1,5 x = 5,5 (23) TIẾT 2: TOÁN * ÔN LUYỆN (TIẾT 2-T15) I Mục tiêu: Biết tìm tỉ số phần trăm hai số II Hoạt động dạy học Hoạt động GV GT bài HD làm bài tập Bài 1:Đọc đề, nêu cách tính Bài 2:Đọc đề toán-HD tìm hiểu đề: Bài 3:YC học sinh tự làm Bài 4: Hoạt động HS HS nêu-tính: Tỉ số phần trăm 26 và 104 là: 26:104 =25% HS đọc đề-nêu cách làm làm: Số người đội là: 42 +28 = 70 (người) Số nữ chiếm là: 28 : 70 = 40% HS tự làm: 18 +12 = 30 (người) HS nữ chiếm:18 :30 =60% HS nam chiếm:12:30 = 40% Nữ nhiều nam : 60% - 40% = 20% HS chọn câu D TUẦN 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 n ăm 2012 TẬP ĐỌC TH ẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, lưu loát… Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) (24) II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: A Kiểm tra:(5p) - Đọc bài Về ngôi nhà xây - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài mới: - Đưa tranh giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: (12p) - Gọi HS đọc - Ghi từ khó - Cho đọc Chú giải - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:(10p) + Nêu câu hỏi + Nêu câu hỏi + Nêu câu hỏi + Bài văn cho em biết điều gì? c) Đọc diễn cảm:(8p) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét giờ học, dặn dò tiết sau HS đọc và TLCH - Quan sát, nêu nội dung tranh - 1HS đọc toàn bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp - Đọc cá nhân - 1HS đọc - Luyện đọc theo cặp - Theo dõi + Nghe… tự đến thăm, ông tận tụy chăm sóc… không ngại bẩn, không lấy tiền còn cho… thêm + … chết thầy thuốc khác song ông tự buộc tội mình… ông hối hận + Ông tiến cử chức ngự y song ông khéo từ chối Ca ngợi tài năng, lọng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Đọc nối tiếp đoạn - Học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết:Tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán * Làm BT3a II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra:(5p) + Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số Hoạt động HS (25) - Làm BT2 B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1: - Hướng dẫn làm bài mẫu - Cho HS làm - HS thực - Đọc, nêu yêu cầu bài tập - Theo dõi, cùng làm - Làm vở, 2HS lên chữa bài 27,5% + 38% = 65,5% …… - Đọc đề toán Bài 2: - Hướng dẫn cách làm: + Tỉ số phần trăm diện tích ngô trồng đến hết tháng và kế hoạch năm? + + Tỉ số phần trăm diện tích trồng năm và kế hoạch? + Đến hết năm thôn Hòa An thực bao nhiêu % kế hoạch? + Em hiểu tỉ số đó ntn? + Cả năm nhiều so với kế hoạch là bao nhiêu? - Cho HS biết 17,5% là số vượt mức kế hoạch - Cho HS giải Bài 3: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% + 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% + Là 117,5% + Coi kế hoạch là 100% thì năm thực 117,5% + 117,5% – 100% = 17,5% - 1HS lên bảng giải, lớp làm - Đọc đề toán giải Bài giải: * a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là: 52500 : 4200 = 1,25 1,25 = 125% b)Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó phần trăm tiền lãi là: 125% – 100% = 25%(Tiền vốn) Đáp số: a) 125%; b) 25% Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học CHIỀU TI ẾNG VI ỆT* LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP (T16) I Mục tiêu: HS luyện viết bài Áo dài Huế theo mẫu chữ đứng Rèn tính cẩn thận,tính thẩm mĩ cho học sinh II Đồ dùng: Vở luyện viết (26) III Hoạt đông dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện viết: YC đọc bài viết HD độ cao ,khoảng cách các chữ,cách để vở,tư ngồi Luyện viết GV theo dõi ,uốn nắn Chấm bài,nhận xét Hoạt động HS học sinh đọc HS theo dõi HS lấy vở, viết bài TOÁN * ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Củng cố chia số thập phân với số thập phân - Nhân số thập phân với s ố thập phân II Hoạt động dạy học: Hoạt đông GV Hoạt động HS GT bài - Đọc đề toán, HD cách làm HD làm bài tập Bài 1:Đặt tính tính - Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm Bài 2: Bài 3: Bài 4: YC nêu cách thực tính Củng cố, dặn dò Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ:(Nghe- viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày khổ thơ đầu bài thơ “Về ngôi nhà xây” Bài viết mắc không quá lỗi - Làm BT2 a / b, tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy - học: - Viết BT3 ; Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra :(5p) - Viết : rau cải – tranh cãi dải băng – yếm dãi B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động HS - 2HS (27) Hướng dẫn viết chính tả :(20p) - GV đọc, gọi HS đọc + Hình ảnh ngôi nhà xây cho em thấy điều gì đất nước ta? - Cho tìm từ dễ viết sai - Đọc chính tả - Hướng dẫn chấm, chữa bài - Chấm 1số bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập:(10p) Bài 2: - Tổ chức làm nhóm thi tiếp sức Bài 3: - Lưu ý HS: Ô số 1: Chứa tiếng bắt đầu r hay gi Ô số 2: Chứa tiếng bắt đầu v hay d - Cho đọc mẫu chuyện + Câu chuyện gây cười chi tiết nào? Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học - Theo dõi, 2HS đọc lại + … ngày càng phát triển - Tìm và viết theo yêu cầu: xây dở, giàn giáo, sẫm biếc… - Viết bài - HS tự dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Thảo luận, trình bày - Nêu y/c bài tập, đọc nội dung - 1HS lên bảng làm, lớp làm Thứ tự là: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, di - 1HS - HS nêu LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: -Tìm một số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm; Kẻ BT1 III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) - Làm BT2 – Đọc đoạn văn B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập:(30p) Bài 1: - Gọi HS đọc đề + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa? + Những từ ngữ trên nói điều gì? - Cho HS nêu nghĩa các từ: nhân hậu, trung Hoạt động HS - HS - HS đọc đề, nêu yêu cầu BT - HS trả lời - 4HS nêu nghĩa từ (28) thực, dũng cảm, cần cù - Cho hoạt động nhóm 4, nhóm tìm từ - Các nhóm làm việc, trả lời: đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trên +Nhân hậu:Đồng nghĩa : nhân ái, nhân nghĩa, phúc hậu… Trái nghiã :bất nhân, độc ác, tàn nhẫn… +Trung thực: Đồng nghĩa :thành thực, thật thà… Trái nghĩa: dối trá, gian dối… + Dũng cảm: Đồng nghĩa: bạo dạn, anh dũng… Trái nghĩa : hèn nhát, nhút nhát… + Cần cù: Đồng nghĩa : chăm chỉ, chịu khó… Trái nghĩa : lười biếng, nhát… - Nhận xét, kết luận - Cho HS đặt câu, nhận xét tính cách từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa (GDục HS) Bài 2: - Cho đọc bài cô Chấm - HS đọc và nêu yêu cầu BT - GV nêu: bài văn có đoạn, đoạn giới - 1HS đọc thiệu cô Chấm, các đoạn còn lại nêu tính - HS nêu: cách cô Chấm + Đoạn 2: Trung thực, thẳng thắn + Đoạn 3: Chăm + Đoạn 4: Giản dị + Đoạn 5:Giàu tình cảm, dễ xúc động - Yêu cầu tìm chi tiết minh họa - Thảo luận N2, trả lời: + Trung thực, thẳng thắn: Dám nhìn thẳng, dám nói thế, nói ngay, nói thẳng băng, dám nhận hơn, không có gì độc địa + Chăm chỉ: Hay làm, không làm chân tay nó bứt rức… + Giản dị: Không đua đòi, mộc mạc … + Giàu tình cảm: Hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương… + … thể qua cử chỉ, lời nói, suy nghĩ chính nhân vật đó + Tính cách nhân vật thường thể qua điều gì? - Nhận xét, kết luận C Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I Mục tiêu: - Biết tìm một số phần trăm một số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị một số phần trăm một số * Làm BT3 II Đồ dùng dạy - học: (29) - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra:(5p) - Làm BT1 B Bài mới: Giới thiệu bài: HD giải toán tỉ số phần trăm.(10p) a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% - Nêu bài toán - GV ghi tóm tắt: 100% : 800 HS 1% : … HS? 52,5% : … HS? - Cho HS tính 1% và 52,5% - Hướng dẫn viết gộp lại: 800 : 100 x 52,5 = 420HS Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420HS b) Bài toán tìm một số % một số: - Nêu bài toán - Hướng dẫn tóm tắt: 100 đồng lãi : 0,5 đồng 000 000 đồng lãi : … đồng? + Để tính 0,5% 1000000 đồng ta làm ntn? Luyện tập:(20p) Bài 1: - H/dẫn HS tìm 75% 32( Số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi Bài 2: + 0,5% 5000000 là gì? - H/dẫn HS tìm 0,5% 5000000 - Cho HS giải Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Nghe, tóm tắt - 1% số HS toàn trường là: 800 : 100 = (HS) 52,5% số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 ( HS) - HS nêu cách tính 52,5% 800: lấy 800 chia cho 100 nhân 52,5 hoặc… - Nghe, tóm tắt - 1HS lên giải, lớp làm nháp Tiền lãi sau tháng là: 1000000 : 100 x 0.5 = 5000 (đồng) Đáp số: 5000 đồng + Lấy 1000000 chia cho 100 nhân 0,5 - Đọc đề, tóm tắt giải Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 :100 =24 (HS) Số học sinh 11 tuổi là: 32 – 24 = (HS) Đáp số: 8HS - Đọc đề bài toán + Là số tiền lãi sau tháng gửi tiết kiệm - 1HS lên bảng làm, lớp làm Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng: 5000000 : 100 x 0.5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và lãi sau tháng là: 5000000 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng (30) Bài 3: Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học * Tự làm KHOA HỌC: CHẤT DẺO I.Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất chất dẻo; Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo - Tìm kiếm và xử lí thông tin công dụng vật liệu; lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra; bình luận việc sử dụng vật liệu *KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin công dụng vật liệu - Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống , y/c đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu II Đồ dùng dạy - học: -Hình minh họa SGK; Bảng nhóm -Một vài đồ dùng nhựa III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: (5p) + Nêu t/c cao su, cách bảo quản đồ dùng - 2HS cao su B Bài Giới thiệu bài: Các hoạt động  Hoạt động 1: Đặc điểm đồ dùng nhựa(8p) - Yêu cầu làm việc N2, quan sát hình minh - Thảo luận, nêu: Có nhiều màu sắc, nhiều hình họa / 64 và các đồ dùng nhựa, dựa vào dáng, có loại mềm, có loại cứng, không thấm nước, kinh nghiệm sử dụng nêu đặc điểm chất dẻo cách nhiệt, cách điện tốt - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét, kết luận  H động 2: Tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo.(9p) - 1HS đọc - Cho đọc thông tin + Dầu mỏ và than đá + Chất dẻo làm từ chất liệu nào? + Cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ, có tính + Chất dẻo có tính chất gì? dẻo nhiệt độ cao + Có loại:loại có thể tái chế ( dẻo); loại không thể + Có loại chất dẻo? Đó là loại nào? tái chế ( cứng) + Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo cần + Sử dụng xong phải rửa sạch, lau chùi lưu ý điều gì? + Ngày chất dẻo có thể thay + Thay sản phẩm làm gỗ, thủy tinh, mây, vật liệu nào để chế tạo các sản phẩm tre vì chúng không đắt tiền, tiện dụng, bền và có nhiều màu sắc đẹp thường dùng ngày? Tại sao?  Hoạt động 3:Một số đồ dùng làm - nhóm chơi theo hướng dẫn GV chất dẻo.(8p) - Tổ chức thi tiếp sức – Kể tên các đồ dùng - Chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo mưa… (31) chất dẻo C Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học - Lớp nhận xét CHIỀU KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Kể một buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Chăm chú nghe bạn kể II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp ghi sẵn đề bài - Tranh ảnh cảnh sum họp gia đình III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra: (5p) - Kể chuyện đã nghe, đã đọc…… B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài.(7p) - Gọi HS đọc đề + Đề bài yêu cầu gì?( Gạch chân 1số từ) - Cho đọc gợi ý + Chuyện kể buổi sum họp… là câu chuyện ntn? + Em định kể câu chuyện buổi sum họp nào? - Cho đọc gợi ý - Cho lập dàn ý b) Kể nhóm:(10p) - Tổ chức kể nhóm Gợi ý: Nêu lời nói, việc làm người Em làm gì buổi đó? Việc làm đó có ý nghĩa gì? Em có cảm nghĩ gì? c) Kể trước lớp:(12) - Tổ chức thi kể - Tổ chức bình chọn người kể hay Hoạt động HS - 1HS - học sinh đọc đề bài - HS nêu - 2HS đọc - Dựa vào gợi ý trả lời - HS giới thiệu - 1HS đọc - Lập dàn ý - Học sinh thực kể theo nhóm, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - 3, HS kể - Lớp theo dõi, hỏi bạn - Chọn bạn kể chuyện hay C Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học TOÁN (32) ÔN LUYỆN (TIẾT 1-T16) I/Mục tiêu: -Củng cố cách giải toán tìm tỷ số phần trăm II/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/GT bài 2/ HD làm bài tập: Bài 1/ -GV HD phân tích và tóm tắt Bài 2/Nêu YC,nêu cách giải Bài 3/Nêu YC Bài 4/Đố vui Hoạt động HS HS đọc bài toán HS nêu cách giải Số bài kiểm tra điểm trở lên là : 30 : 100 x 60 = 18 (bài) Đáp số : 18 bài - HS giải vào - Lớp nhận xét - HS đọc đề -tìm hiểu đề giải : Số tiền lãi thu là : 000 000 : 100 x 20 = 100 000 (đồng) Số tiền vốn lẫn lãi là : 000 000 +100 000 =1100 000 (đồng) Đáp số : 100 000 đồng - HS làm vào A-Đ B-S Sửa chữa,dặn dò HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG – TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu: - Ôn lại số bài hát quy định trường năm trước Múa, hát đúng, điều, đẹp II Các bước lên lớp: - Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát lớp Tổ chức chơi trò chơi dân gian Thi đua các tổ Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng III Nhận xét tiết học: - Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc - Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian - Cho HS vào lớp theo hàng Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục tiêu: (33) - Đọc rành mạch Lưu loát…Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện II Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra: (5p) - Đọc bài Thầy thuốc mẹ hiền B Bài Giới thiệu bài: - Đưa tranh giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:(12p) - Gọi HS đọc - Ghi từ khó đọc - Đọc Chú giải - Giáo viên đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:(10p) + Cụ Ún làm nghề gì? + Những chi tiết nào cho thấy cụ Ún người tin tưởng nghề thầy cúng? + Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? + Cụ Ún bị bệnh gì? + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ nào? + Bài văn giúp em hiểu điều gì? c) Đọc diễn cảm:(8p) - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét C Củng cố - dặn dò: (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - 2Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Quan sát, nêu nội dung tranh - 1HS đọc toàn bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc cá nhân - 1HS đọc - Luyện đọc nhóm - Theo dõi + Cụ Ún làm nghề thầy cúng + Khắp làng gần xa nhà nào có người ốm…, nhiều người tôn cụ làm thầy, theo học + Khi mắc bệnh cụ cho học trò cúng bái cho mình, kết bệnh không thuyên giảm + Sỏi thận + Cụ sợ mổ và không tin bác sĩ… + Nhờ bác sĩ mổ lấy sỏi thận + Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa bệnh cho người Chỉ có thấy thuốc và bệnh viện làm Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện - Đọc nối tiếp lại bài - Luyện đọc, thi đọc TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: (34) - HS viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và diễn đạt trôi chảy II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra - Bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra (SGV) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:(5p) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn thực hành viết:(30p) - Cho HS đọc đề bài - 1HS đọc - Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người - HS nhắc lại - Lưu ý: Từ điều quan sát ngoại hình nhân vật từ bài lập dàn ý chi tiết và viết - Lắng nghe đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động một người để viết thành bài văn - Cho HS làm bài - HS chọn một các đề sau: Tả một em bé tuổi tập đi, tập nói Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) em Tả một bạn học em Tả một người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …) đamg làm việc - Thu chấm một số bài - Nhận xét C Củng cố - dặn dò:(3p) - Nhận xét ý thức làm bài HS - Dặn dò tiết sau TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm một số và vận dụng giải toán * Làm BT1c; BT4 II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra: (5p) - Làm BT3 B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập:(30p) Hoạt động HS - HS lên bảng làm (35) Bài 1(a,b): - Cho HS nêu cách tìm số phần trăm số -Cho HS tự làm chữa bài Bài 2: + Tính số gạo nếp bán cách nào? - Cho làm bài Bài 3: - Hướng dẫn HS: + Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật + Tính 20% diện tích đó Bài 4: 3.Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu -Làm - HS lên chữa bài a) 15% 320 là: 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 24% 235 là: 235 x 24 : 100 = 56,4 (kg) * Làm câu c - Đọc đề, tóm tắt + Tính 35% 120kg - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải: - Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số:42 kg - Đọc đề, tóm tắt giải Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54m2 * Tự làm 1% 1200 cây là: 1200 : 100 =12 (cây) 5% 1200 cây là: 12 x = 60 (cây) 10% là: 60 x = 120 cây 20% là: 60 x = 240 cây 25% là: 60 x = 300 cây ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 1) I) Mục tiêu: - Nêu một số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường; Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ; KN tư phê phán; KN định - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng * Biết nào là hợp tác với người xung quanh Không đồng tình với hành vi, thái độ thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường (36) II) Đồ dùng dạy - học: -Tranh; Các băng giấy ghi BT1; Hoa đỏ, xanh; Viết nội dung BT2 III) Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) +Em đã làm gì để thể thái độ tôn trọng người phụ nữ? B Bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động -Hoạt động 1:Tìm hiểu tranh tình huống(8p) -GV treo tranh và nêu tình huống tranh - Đưa câu hỏi, cho thảo luận nhóm Hoạt động HS -2-3 HS trả lời -Cả lớp hát bài”Lớp chúng mình” -HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi SGK + Tổ1 bạn tự trồng cây; tổ cùng giúp trồng cây + Tổ cây đổ không thẳng hàng; tổ cây ngắn, thẳng hàng -Đại diện các nhóm trình bày kết thả luận -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung + Tổ + Tổ nào trồng đúng yêu cầu? + Phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với + Theo em, công việc chung để công người xung quanh việc đạt kết tốt chúng ta phải làm việc nào? -2, HS đọc - Kết luận , cho đọc ghi nhớ Hoạt động 2:Làm bài tập 1SGK (9p) - Thảo luận, trình bày - Cho làm N4 Hợp tác Không hợp tác - Cho các nhóm gắn các việc vào cột phù hợp a, d, đ b, e, c - Đọc lại kết cột - Yêu cầu kể thêm việc thể hợp - HS kể tác và không hợp tác -Kết luận -Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ( BT3)(8p) -GV treo bảng phụ ,lần lượt nêu ý kiến -HS dùng hoa để bày tỏ thái độ với tưng ý kiến - Cho thảo luận N2, bày tỏ cách đưa hoa + Tán thành: câu a,d + Không tán thành: câu b,c -HS giải thích lý vì tán thành hay không tán thành -Kết luận: + Học nhóm, làm vệ sinh… + Liên hệ: Kể việc làm lớp cần hợp tác + Giúp công việc diễn thuận lợi, đạt kết tốt, + Khi hợp tác để làm việc có ích lợi gì? người phát huy khả năng… Củng cố, dặn dò(3p): -Chuẩn bị bài tập còn lại (37) - Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II Đồ dùng dạy - học: - số tờ phiếu khổ to trình bày nội dung BT1; Bảng nhóm - 5, tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra:(5p) - Làm BT1, BT2 B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm BT:(30p) Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT - Phát số phiếu - Cho làm nhóm Hoạt động HS - HS - Đọc và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài theo nhóm - Trình bày kết quả: a) đỏ - điều – son ; xanh - biếc - lục trắng - bạch ; hồng – đào b) Bảng đen chó mực mắt huyền quần thâm ngựa ô mèo mun - Cùng HS chấm chữa bài Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài - Học sinh đọc,nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc bài văn: Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hổ + Khi viết bài văn miêu tả Phạm Hổ nhận định + Trong miêu tả người ta hay so sánh ntn? (HS tìm hình ảnh so sánh đoạn 1) + So sánh thường kèm nhân hóa; so sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, tả tâm trạng (HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá đoạn 2) + Tìm cái mới, cái riêng… ( HS nhắc lại câu văn có cái mới, cái riêng) Bài 3:Yêu cầu HS nêu y/c BT - 1HS đọc nội dung bài tập - Lưu ý HS cần đặt câu - Học sinh làm bài cá nhân: Đặt câu + Dòng sông Hương dải lụa đào + Đôi mắt em tròn xoe hòn bi ve + Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo - Nhận xét Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học (38) TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt) I.Mục tiêu: Biết: - Cách tìm một số biết giá trị một số phần trăm nó - Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số biết giá trị một số phần trăm nó * Làm BT3 II Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:(5p) - Làm BT1 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.H dẫn giải bài toán tỉ số phần trăm.(10p) a) Tìm số biết 52,5% nó là 420 - Cho đọc đề toán - HS đọc 52.5% số hs là: 420 hs 100% số hs là: …hs? - Yêu cầu tìm 1%? 100%? 1% là: 420 : 52.5 = (hs) 100% là: x 100 = 800 (hs) - Cho HS nêu cách làm biết 52,5% là 420 + Lấy 420 chia cho 52,5 để tìm 1% sau đó lấy kết - Giới thiệu cách viết gọn: nhân 100 420 : 52,5 x 100 = 800 HS Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 HS b)Bài toán tỉ số phần trăm - Nêu bài toán + 120% kế hoạch là gì? + Coi kế hoạch là 100% thì số ô tô sản xuất là 120% -Hs giải bài toán - Cho HS giải Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 :120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô Luyện tập:(20p) Bài : - Đọc đề giải - Cho HS làm bài chữa bài Giải: Trường Vạn Thịnh có số học sinh là: 552 x 100 : 92 = 600 (hs) Đáp số:600 hs Bài : - Cho HS làm bài chữa bài Giải: Tổng số sản phẩm xưởng may là: 732 x 100 : 91.5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm (39) Bài : *Tự làm 10%=1/10 ; 25% = 1/4 Số gạo kho là: a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) 3.Củng cố dặn dò (3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất tơ sợi - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo *KNS: - Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm - Kĩ bình luận cách làm và các kết q/s - Kĩ giải quyếtvấn đề II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 66 sgk, phiếu học tập - số loại tơ nhân tạo, tự nhiên, bật lửa III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (5p) Gọi - 3em - Học sinh khác nhận xét Giáo viên tổng kết, cho điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Các hoạt động  H động 1: Kể tên số loại tơ sợi.(8p) + Cho HS kể tên một số loại vải để may chăn, + HS kể màn, quần áo - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả - Làm việc theo nhóm - Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK, lời câu hỏi trang 66 SGK - Đại diện nhóm trình bày một câu hỏi Các trả lời câu hỏi nhóm khác bổ sung Câu 1: - Làm việc lớp - Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay - Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông - Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm Câu 2: - Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh - Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ (40) tằm Câu 3: - Các sợi trên có tên chung là tơ sợi tự nhiên Câu 4: - Ngoài các loại tơ sợi tự nhiên còn có loại sợi nilông tổng hợp nhân tạo từ công nghệ hóa học - Giáo viên chốt  Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.(9p) - Làm việc theo nhóm - Làm việc lớp - Giáo viên chốt: Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước, cháy có mùi khét - Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, cháy sợi sun lại, không có mùi khét  Hoạt động 3: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi (8p) Cho HS thảo luận Tơ sợi tự nhiên - Sợi bông - Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo - Các loại sợi ni-lông - Giáo viên chốt - Đại diện các nhóm trình bày kết làm thực hành nhóm mình - Nhóm khác nhận xét - HS thảo luận và làm vào phiếu - Nêu đặc điểm tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo + Tơ sợi tự nhiên : - Sợi bông : vải s[in có thể mỏng, nhẹ Quần áo … thoáng mát mùa hè, ấm mùa đông - Tơ tằm : vải thuộc hàng cao cấp , óng ả, nhẹ , giữ ấm trời lạnh và mát trời nóng + Tơ sợi nhân tạo : Vải ni lông khô nhanh, không thấm nước, dai, bền và không nhàu 3.Củng cố-dặn dò:(3p) - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I.Mục tiêu: - Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu tổ chức vào tháng – 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Đồ dùng dạy - học: - Các hình minh họa SGK; Ảnh các anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (5/1952) - Phiếu học tập III.Hoạt động dạy-học: (41) Hoạt động giáo viên A Kiểm tra: (5p) - Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950? - Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thuđông 1950? B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Các hoạt động HĐ1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng (2/1951).(8p) - Cho quan sát H1 yêu cầu nêu nội dung hình - Yêu cầu đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội ĐBTQ… đề cho CM Hoạt động học sinh - HS trả lời - Quan sát, nêu - Đọc và làm việc N2, trả lời: + Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn + Để thực nhiệm vụ đó cần có + Cần: Phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh điều kiện gì? thi đua, chia ruộng đất cho nhân dân HĐ2: Sự lớn mạnh hậu phương (9p) - Tổ chức làm việc N4, nêu: - Thảo luận nhóm 4, trả lời: + + Sự lớn mạnh kinh tế, văn hoá, giáo dục + Đẩy mạnh sản xuất LT, TP; Các trường đại thể nào? học…; Xây dựng xưởng công binh… + Vì hậu phương có thể phát triển vững + Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn… mạnh vậy? + Sự vững mạnh hậu phương có tác động + Tiền tuyến chi viện đầy đủ sức người, sức nào đến tiền tuyến? của, có sức mạnh chiến đấu cao… + Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân + Cho thấy t/ cảm gắn bó quân dân ta và nói cấy lúa kháng chiến chống Pháp nói lên lên tầm quan trọng sx k/c Chúng ta đẩy điều gì? mạnh sx để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến HĐ3: Đại hội chiến sĩ thi đua lần thứ nhất(8p) + Đại hội tổ chức nào? Nhằm mục + Ngày – – 1952 nhằm tổng kết, biểu dương đích gì? thành tích… -Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn - HS kể - Kể chiến công gương đó - Kể theo hiểu biết Củng cố - dặn (3p) -Tổng kết bài - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ KĨ THUẬT MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I.Mục tiêu: - HS Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu một số giống gà nuôi nhiều nước ta (42) - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu một số giống gà nuôi gia đình địa phương II Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh minh họa một số giống gà - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:(5p) + Nuôi gà có lợi ích gì? - HS trả lời B Bài mới: Giới thiệu bài: Các hoạt động Hoạt động1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta (8p) - Thảo luận nhóm đôi + Kể tên một số giống gà mà em biết? - Hai em cùng bàn trao đổi tìm hiểu qua tranh ảnh, thực tế để kể tên một số giống gà nuôi nhiều nước ta Sau đó trình bày + Gà ri, gà kiến, gà mía, gà tam hoàng… - Lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: Có nhiều giống gà nuôi nước ta (Gà nội, gà nhập nội, gà lai) Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà (9p) - Thảo luận nhóm + Nêu đặc điểm một số giống gà nuôi - Đại diện nhóm trình bày nhiều nước ta mà em biết? - Các nhóm khác bổ sung Gợi ý: Đặc điểm hình dạng: + Gà ri: Thân hình nhỏ, chân nhỏ, đầu nhỏ, gà + Ưu điểm mái lông màu nâu nhạt màu vàng, gà trống + Nhược điểm to hơn, lông màu tía Thịt và trứng thơm ngon, thịt chắc, dễ nuôi, tầm vóc nhỏ, chậm lớn… - GV kết luận, đưa tranh Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập(8p) - HS tự đánh giá - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Báo cáo kết đánh giá - Yêu cầu HS tự đánh giá kết - GV nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học Chiều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN(Tiết 1-T16) I/Mục tiêu: -Đọc bài văn: Người cha 8000 đứa trẻ và chọn câu trả lời đúng -Làm các bài tập II/Đồ dùng: (43) Vở bài tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/GT bài 2/HD luyện đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ Hoạt động HS Đọc nối tiếp ba lượt Đọc nhóm đôi Thảo luận nhóm đôi-Chọn câu trả lời đúng là: 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-b; 5- c - HS khá giỏi làm mẫu Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét 3/Chọn câu trả lời đúng 4/ Từ nào đồng nghĩa và trái nghĩa với từ sau: 5/Chấm chữa,dặn dò Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người - Biết dựa vào dàn ý đã lập , viết đoạn văn tả hoạt động người II Đồ dùng dạy học: - vài tờ phiếu khổ to ghi dàn bài mẫu III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: (5p) - Học sinh đọc dàn ý tiết trước - Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS lập dàn ý - GV nêu y/c: 1) Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động một người thân mà em yêu thích - GV gợi ý HS dựa vào cách làm tiết trước để lập dàn ý Hoạt động HS - HS đọc - HS đọc đề - HS lập dàn ý vào - Vài HS đọc bài làm - Lớp nhận xét - HS tự viết bài vào - GV nhận xét, sửa chữa 2) Dựa vào dàn ý đã lập , hãy viết một bài văn tả hoạt động một người thân mà em - Đọc bài làm yêu thích - HS bình chọn bài hay (44) - GV nhận xét, biểu dương C Cũng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lý TNVN mức độ đơn giản: Đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II Đồ dùng dạy học: -Các đồ: Phân bố dân cư, kinh tế VN -Bản đồ VN III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra:(5p) - Bài thương mại và du lịch B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập:(30p) - Cho HS làm BT với câu hỏi 1,2,3 SGK Hoạt động HS - HS nêu các hoạt động thương mại và điều kiện để phát triển ngành du lịch -Học sinh làm việc theo nhóm + Câu 1:Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đông tập trung đồng và ven biển; các dân tộc ít người tập trung vùng núi + Câu 2: Ý a,e - sai Ý b, c, d – đúng + Câu 3: Các thành phố, TTCN lớn… TPHCM và Hà Nội; thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM -Đại diện nhóm trình bày – các nhóm khác bổ sung - Giáo viên chốt và kết luận - Cho HS xác định trên đồ các thành phố lớn, thành phố có cảng biển lớn - Yêu cầu HS trên đồ đường sắt Bắc - HS lên – Nam và quốc lộ 1A Tổ chức trò chơi: “ Ô chữ kì diệu” - Hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi - Chơi theo hướng dẫn GV - Tổng kết C.Củng cố - dăn dò(3p) - Tổng kết bài học - Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau (45) TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết làm dạng bài toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm số - Tìm giá trị một số phần trăm một số - Tìm một số biết một phần trăm số đó * Làm BT1a, BT2a, BT3b II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - hoc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra:(5p) Làm BT2 - 1HS B Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập(30p) Bài 1(b): - Đọc đề - Cho HS nêu cách tính tỉ số phần trăm số - Nêu và giải Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% * Làm câu a) - 88,09% Bài 2(b): Cho HS nêu yêu cầu BT - Đọc đề - Yêu cầu nêu cách làm - HS nêu - Cho HS giải Giải: Số tiền lãi cửa hàng là: 6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) Đáp số: 900000 đồng * Làm câu a) - 29,1 Bài 3: - Đọc đề - Yêu cầu nêu cách tìm một số biết 30% - Nêu làm nó là 72 a) Số đó là: 72 : 30 x 100 = 240 * Làm b) 420 x 100 :10.5 = 4000 (kg) 4000 kg = 3.Củng cố - dặn dò:(3p) - Tổng kết bài - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu: - Biết phê và tự phê mình và các bạn Từ đó phát huy mặt tốt ,hạn chế để lớp ngày càng tiến bộ (46) - Rèn luyện thái độ tự tin , mạnh dạn cho học sinh trước đông người - Hs đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ lẫn Tham gia chơi các trò chơi tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng tổng kết cá nhân - Phương hướng h|động tuần 17 III Các hoạt độnh dạy học: HĐ1: Nhận xét đánh giá Lớp trưởng nhận xét –đánh giá.Các tổ trưởng,lớp phó nhận xét mặt lớp Cá nhân nêu ý kiến Yêu cầu hs nêu ý kiến HĐ2 Giáo viên nhận xét – Nêu phương hướng tuần 17 - Chú trọng nề nếp,chuyên cần - học tập Học sinh lắng nghe - Lao động vệ sinh lớp Các nhóm học tập báo cáoviệc học nhóm - Đánh giá hoạt động các nhómvà đề nhiệm mình vụ các nhóm - Tiếp tục truy bài đầu giờ - Tiếp tục hưởng ứng tham gia quỹ vì bạn nghèo HĐ 3:Trò chơi- Lò cò tiếp sức - Yêu cầu hs chơi thử - Kết thúc giờ sinh hoạt Hs ôn lại các bài hát tập thể Hs lắng nghe cách chơi Hs chơi thử Hs tham gia chơi Lắng nghe Ciều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T16) I/ Mục tiêu: -Biết chọn các từ trái nghĩa để điền vào các câu thành -Biết dựa vào chủ đề để viết một đoạn văn cảm xúc II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/GT bài 2/ HD HS điền từ trái nghĩa câu thành ngữ: Hoạt động HS HS đọc và làm vào a) Trên kính thưa b) Tích tiểu thành đại c) Trên đe búa d) Sáng nắng chiều mưa e) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng g) Đông thì nắng, vắng thì mưa h) Sống oanh liệt, chết vẻ vang i) Bán anh ẽma, mua láng giềng gần (47) 3/Viết đoạn văn - Đọc đọn văn và viết theo y/c - Vài hs đọc bài làm - Lớp nhận xét 4/Chấm bài,nhận xét TOÁN * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T16) I/Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cách giải toán tìm tỷ số phần trăm II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/GT bài 2/HD làm bài tập Bài 1:Đọc đề,nêu cách tính HS nêu-tính: Số học sinh lớp 5A có là : 18 x100:60 = 30 (học sinh) Đáp số ; 30 học sinh Bài 2:Đọc đề toán-HD tìm hiểu đề: - HS làm tương tự BT1 HS tự làm: Bài 3: HD phân tích và nêu cách giải - HS đọc đề - giải Số tiền người đó gửi tiết kiệm là : 100000 :0,5 x 100 = 20 000 000 (đồng) Đáp số : 20 000 000 đồng HS chọn câu D Bài 4:đó vui - HS nêu cách tính - Lớp nhận xét (48) TUẦN 17 Thứ hai , ngày 17-12-2012 TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I)Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác một vùng, làm thay đổi cuộc sống thôn II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III)Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:(5p) - Cụ Ún làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách nào? Kết sao? B Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:(12p) - Tổ chức học sinh luyện đọc - Hướng dẫn đọc các từ ngữ: Bát Xát, ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan - GV giảng từ: tập quán , canh tác Hoạt động HS -HS đọc và trả lời câu hỏi - Hs khá đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp đoạn( lượt) - HS đọc luyện đọc từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hiểu bài:(10p) - Ông Lìn đã làm nào để đưa nước - Ông đã lần mò rừng hàng tháng để tìm thôn? nguồn nước… (49) - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi nào? - Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Nêu nội dung : - Dân làng không làm nương trước mà chuyển sang trồng lúa nước - Ông lặn lội đến xã bạn để học cách trồng cây thảo hướng dẫn cho bà cùng trồng Muốn chiến thắng đói nghèo, phải có tâm cao Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng , làm thay đổi sống thôn c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:(8p) - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc đoạn - Nhận xét - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò:(3p) -Dặn HS chuẩn bị bài ca dao lao động sản - HS lắng nghe xuất Biểu dương học sinh học tốt TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân - Giải các bài toán liên quan đến tỉ só phần trăm * Làm BT 1b,c ; 2b ; II.Chuẩn bị: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A, Bài cũ (5p) Bài tập 3a B, Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn học luyện tập:(30p) Bài 1a: Tổ chức cho hs tự giải các bài toán chữa bài Bài 2a : Tiến hành tương tự - Lưu ý HS thứ tự thực các phép tính biểu thức Bài 3: Hướng dẫn hs Hoạt động HS - HS làm - Học sinh đặt tính tính nháp Sau đó ghi kết vào a) 216,72 : 42 = 5,16 b,c ) HS tự làm - Ghi kết bước vào a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 Bài giải: a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001số (50) - Tính số dân tăng thêm từ năm 2000- 2001 - Tính tỉ số phần trăm tăng thêm - Tính số dân tăng thêm từ năm 2001- 2002 - Tính số dân năm 2002 Bài : 3.Củng cố dặn dò:(3p) Nhận xét tiết học người tăng thêm là: 15975 – 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số người tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% b) 16129 người - HS tự làm Thứ ba, ngày 18-12-2012 CHÍNH TẢ:(Nghe- viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I)Mục tiêu: - Nghe, viết đúng chính tả bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) - Làm bài tập II) Đồ dùng dạy học: -Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm BT2 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:(5p) - Tìm từ ngữ chứa tiếng: ra, da, gia - Tìm từ ngữ chứa tiếng: nây, dây,giây B Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS nghe-viết:(20p) - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài chính tả nói gì? - Luyện HS viết các từ ngữ khó:Lý Sơn, Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn - GV đọc bài chính tả - GV đọc bài chính tả lần - GV chấm 5-7 em - Nhận xét chung 3/Hướng dẫn HS làm bài tập:(10p) -BT2a: -GV phát phiếu cho các nhóm -GV theo dõi các nhóm -BT2b: - Thế nào là tiếng bắt vần với nhau? Hoạt động HS -2HS lên bảng tìm - HS lắng nghe - HS nêu - Viết vào bảng - HS viết - HS tự soát lỗi đổi theo cặp để chấm - HS đọc yêu cầu BT2a - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời (51) - GV chốt lại : tiếng bắt vần với là tiếng có - HS tự làm bài phát biểu ý kiến vần hoàn toàn giống hay gần giống Củng cố, dặn dò:(3p) - Dặn HS viết lại các từ ngữ sai - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: -Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ, bảng nhóm III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(5p) Kiểm tra HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập(30p) Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu Y/C bài tập + Trong tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào? - GV chốt lời giải đúng Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu Y/C bài tập - Quy trình dạy BT1 Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài tập - Tổ chức cho HS tìm từ đồng nghĩa với từ dâng, êm đềm - GV chốt kết luận lời giải đúng Bài 4: Gọi HS đọc y/c bài tập - Tổ chức cho HS tìm từ trái nghĩa với từ : mới, xấu, mạnh Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học Hoạt động HS -2 HS lên bảng làm BT1,BT3 tiết trước BT1: HS nêu y/c bài tập - Từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ - HS tự làm bài vào vở, em làm phiếu - Dán kết quả, lớp nhận xét BT2: Nhóm từ đồng nghĩa: vắt, veo, xanh + Nhóm từ đồng âm: thi đậu, chim đậu trên cành, xôi đậu + Từ nhiều nghĩa: đánh cờ, đánh giặc, đánh trống BT3: HS làm việc theo nhóm + Từ đồng nghĩa với từ dâng: tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa + Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm BT4: nêu yêu cầu BT + Có nới cũ + Xấu gỗ tốt nước sơn + Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu (52) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực các phép tính với số thập phân - Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Bài cũ : (5p) Bài tập 2a B, Bài Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập(30p) Bài 1: Hướng dẫn HS làm một cách ChoHS tự làm đổi kiểm tra chữa bài Hoạt động HS - HS làm - HS có thể thực cách nào Ví dụ: = 10 hay: vì: :2 = 0,5 nên = 4,5 - em lên bảng lớp làm - HS thực cách tính theo quy tắc đã học a) x x 100 = 1,643 + 7,357 x x 100 = x = : 100 x = 0,09 Bài 2: Yêu cầu HS tự tính và chữa bài - Muốn tìm x trước hết ta làm nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số, tìm số chia Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán tự tóm tắt đề toán và làm bài - Muốn tìm ngày thứ ba ta phải biết gì? - Biết ngày đầu tìm ngày thứ ba nào? * Bài : Cho HS tự làm bài chữa bài C Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học = 4,5 Bài giải: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút là: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ * Khoanh vào D KHOA HỌC: ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng một số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy học: (53) - Thông tin và hình trang 58 SGK - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(5p) + Tính chất và công dụng tơ, sợi ? B Dạy bài mới: - Hướng dẫn cho HS ôn tập(25p) - Tổ chức cho HS làm việc trên phiếu học tập Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời * HS làm việc cá nhân - HS hoàn thành vào phiếu học tập - Làm các bài tập trang 68 SGK + Câu 1: Bệnh lây qua đường sinh sản và đường máu là bệnh HIV/AIDS + Câu 2: HS quan sát tranh trang 68 SGK và hoàn thành vào phiếu Thực Phòng tránh theo dẫn bệnh ch/tr Hình ………… …………… Hình ………… ………… Hình ………… ………… Hình …………… …………… - Yêu cầu HS trình bày - GV chốt kết luận Giải thích ………… ………… ………… ……… ………… ………… ………… ………… - HS trình bày - Các bạn khác bổ sung C Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Chiều KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I)Mục tiêu: - Chọn một chuyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác - Kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II) Đồ dùng dạy học: - Một số sách , truyện, bài báo liên quan III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS (54) Kiểm tra bài cũ:(5p) -GV kiểm tra HS - HS kể buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS kể chuyện:(10p) -GV ghi đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác -GV kiểm tra phần chuẩn bị HS - GV theo dõi Thực hành kể chuyện:(20p) - HS lắng nghe - HS đọc và gạch các từ chinhd -1 HS đọc gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay - GV khen các em chọn câu chuyện hay và kể tốt - HS lắng nghe C.Củng cố, dặn dò:(3p) -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TOÁN * ÔN LUYỆN (Tiết 1-T17) I/Mục tiêu: -Củng cố cách giải toán tìm tỷ số phần trăm II/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/GT bài 2/ HD làm bài tập: Bài 1/ -GV HD phân tích và tóm tắt Bài 2/Nêu YC,nêu cách giải Bài 3/Nêu YC Hoạt động HS HS đọc bài toán HS nêu cách giải Số dân năm sau số dân năm trước là : 1632 – 1600 = 32 (người) Tỷ số phần trăm số dân A tăng là : 32 : 1632 = 19,6 (%) Đáp số : 19,6 % - HS giải vào - Lớp nhận xét - HS đọc đề -tìm hiểu đề giải Số gạo tẻ có là : 120 x 75 : 100 = 90 (tấn) Số gạo nếp có là : 120 – 90 = 30 (tấn) Đáp số : 30 (55) Bài 4/Đố vui - HS làm vào B 50 000 : x 100 Sửa chữa,dặn dò Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường Thứ tư , ngày 19-12-2012 TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I)Mục tiêu - Ngắt nhịp hợp lý theo thể lục bát - Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho người - Thuộc lòng 2-3 bài ca dao II) Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài SGK - Tranh ảnh cảnh cấy cày, có III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ:(5p) - Nhờ có mương nước, cuộc sống thôn Phìn Ngan - HS trả lời đã đổi thay nào? - Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì? B-Bài mới: 1/Giới thiệu bài : 2/Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:(12p) - Giọng đọc thể đồng cảm với người nông - HS khá giỏi đọc lượt dân cuộc sống lao động vất vả - HS đọc tiếp nối (3 lượt) - Luyện đọc từ khó - Đọc chú giải - HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hiểu bài:(10p) - Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng - Cày đồng vào buổi trưa, mồ hôi người nông dân sản xuất mưa xuống ruộng - Những câu nào thể tinh thần lạc quan - Công lênh chẳng quản lâu năm, người nông dân? Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng - Tìm câu ứng với nội dung đây: +Khuyên nông dân chăm cấy cày -Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu +Thể tâm lao động , sản xuất -Trông cho chân cứng, đá mền, Trời yên, biển lặng yên lòng +Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo -Ai bưng bát cơm đầy, Nêu ý nghĩa bài ca dao Dẻo thơm một hạt dắng cay muôn phần (56) c) Đọc diễn cảm:(8p) - GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao - GV nhận xét, khen HS đọc thuộc và hay 3.Củng cố, dặn dò:(3p) -Yêu cầu HS nhà HTL bài ca dao - Nhân xét tiết học Lao động vất vả trên đồng ruoongjcuar người nông dân đã mang lại sống ấm no , hạnh phúc cho người - HS nhăc lại - HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao - HS đọc diễn cảm bài TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1) - Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết * KNS: - Ra định / giải vấn đề - Hợp tác làm việc theo nhóm , hoàn thành văn vụ việc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu phôtô mẫu đơn BT1 III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:(5p) -Kiểm tra HS Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(30p) *BT1: - GV nêu yêu cầu.Lưu ý HS phải điền đủ , đúng và rõ ràng - GV đưa bảng phụ và phiếu đã phôtô mẫu đơn cho HS - GV theo dõi - GV nhận xét chung *BT2: - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài và trình bày - GV nhận xét , khen HS viết đúng đơn không có mẫu in sẵn Củng cố, dặn dò:(3p) -Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiếm tra cuối học kỳ I Hoạt động HS - HS đọc biên đã viết tiết trước - HS đọc yêu cầu và mẫu đơn - HS làm trên bảng phụ, lớp làm vào phiếu - Lớp nhận xét bài làm HS trên bảng phụ - Một số HS đọc đơn viết mình, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài - HS đọc lá đơn mình viết -Lớp nhận xét và bổ sung (57) TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân II Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Bài cũ (5p) Bài tập B Bài Giới thiệu bài: Làm quen với máy tính bỏ túi (5p) - GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi nêu câu hỏi để HS trả lời - Trên máy tính có bộ phận nào? - Em thấy ghi gì trên các nút? Thực các phép tính(5p) - Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09 - Lưu ý HS dấu phẩy ấn dấu “.” - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A Thực hành(20p) Bài 1: Hoạt động HS - Hs làm - HS quan sát máy tính - Nêu bộ phận trên máy tính - Nhóm trưởng bộ phận cho các bạn quan sát - Nêu công dụng nút - Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF - học sinh thực - Cả lớp quan sát - Học sinh nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia - Học sinh đọc đề - Học sinh thực và kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi Bài 2: - Học sinh thực theo nhóm - Chuyển các phân số thành phân số thập phân - Học sinh thực theo nhóm Bài 3: - Giáo viên ghi lần đáp án bài 3, học sinh tự - Học sinh sửa bài - Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng khoanh tròn sửa bài vào kết đúng Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu một số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi (58) - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường *KNS:- Kĩ hoàn tất một nhiệm vụ KN tư phê phán KN định - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu, tranh ảnh - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài Dạy bài v Hoạt động 1: Làm bài tập 3sgk:(8p) +GV nhắc lại yêu cầu bài tập +GV nhận xét: chốt ý v Hoạt động 2: Xử lý tình (BT4) (9p) +GV nêu lại yêu cầu BT1 +GV kết luận: -Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người phối hợp, giúp đỡ lẫn -Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến v Hoạt động 3: Làm bài tập 5/sgk: (8p) +GV đọc lại yêu cầu BT Hoạt động HS +HS đọc yêu cầu +HS thảo luận, trình bày +HS đọc yêu cầu +HS thảo luận, trình bày +Các nhóm nhận xét bổ sung +HS trình bày trước lớp +GV nhận xét dự kiến học +HS lắng nghe sinh 3.Củng cố dặn dò:(3p) - Nhận xét đánh giá tiết học +Bài sau: Em yêu quê hương Tìm hiểu thông tin (trang 22 SGK) Thứ năm , ngày 20-12-2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: - Tìm 1câu hỏi, 1câu kể, 1câu cảm, 1câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) - Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học: -2 phiếu khổ to ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ (59) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(5p) Y/C HS làm BT1 B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm BT (30p) Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT - GV đặt câu hỏi - GV dán lên bảng tờ giấy ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ Hoạt động HS - HS đọc kết BT tiết trước - 1Học sinh đọc thành tiếng toàn bộ nội dung BT1cả lớp lắng nghe - HS trả lời tác dụng và cách nhận biết các kiểu câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến - HS nhìn và đọc lại - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài tập - Y/c HS tự làm bài - Cùng HS chữa bài Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học - HS đọc thầm mẩu chuyện vui: Nghĩa từ “cũng” viết vào các kiểu câu theo yêu cầu - 1Học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm mẩu chuyện “Quyết định độc đáo” - Học sinh làm vào vở; Gạch gạch chéo trạng ngữ, gạch chủ ngữ và vị ngữ - HS trình bày nhận xét bổ sung TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Sử dụng máy tính bỏ túi nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học: + GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ (5p) Bài tập - HS làm B Bài Giới thiệu bài: Tính tỉ số phần trăm và 40(5p) - Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính + Bước 1: Tìm thương của.2 số + Bước 2: Nhân thương với 100 và viết kí hiệu % theo máy tính bỏ túi bên phải - em nêu cách tính theo quy tắc - Giáo viên chốt lại cách thực - Các nhóm tính Tính 34% 56.(5p) - Giáo viên : Ta có thể thay cách tính trên - HS nhấn nút (60) máy tính bỏ túi Có thể thay 34 : 100 34% X % Tìm số biết 65% nó 78 - Học sinh nêu cách tính (5p) - Yêu cầu các nhóm nêu cách tính trên máy % - GV gợi các em nhấn phím Thực hành trên máy tính bỏ túi.(15p) Bài 1, 2: Bài 3: Bài 1,2: Làm theo nhóm đôi Bài 3: Làm cá nhân Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học KHOA HỌC: KIỂM TRA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng một số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(5p) + Nêu công dụng gạch, ngói? + Nêu công dụng xi măng? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động vHoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập(9p) Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV kết luận vHđộng 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”(8p) - Đối với các bài chọn câu trả lời đúng tổ chức trò chơi Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - HS làm việc theo nhóm Mỗi nhóm tìm hiểu tính chất và công dụng vật liệu * N1+2: tre, sắt, các hợp kim sắt, thuỷ tinh N3+4: Làm BT tính chất và công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi N5+6: Nhôm, gạch ngói, chất dẻo N7+8: Mây, song, xi măng, cao su - Các đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS chơi thi đua nhóm Câu 21: c; Câu 22 : a; (61) Câu 23: c; Câu 24 : a vHoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” chủ đề - Quản trò đọc câu hỏi người chơi trả lời “Con người và sức khoẻ”(7p) và mở ô chữ Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học LỊCH SỬ: ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Biết hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh, tư liệu lịch sử giai đoạn này - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ:(5p) + ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ II - HS trả lời Đảng diễn thời gian nào? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn tập(25p) Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu sau Thời gian Sự kiện lịch sử 1858 TD Pháp nổ súng Đà Nẵng 1862 Triều đình Nguyễn kí hoà ước 5/7/1858 Cuộc phản công kinh thành Huế 1904 Hội Duy Tân thành lập 1905 Phong trào Đông Du bắt đầu 1909 Phong trào Đông Du thất bại 5/6/1911 NTT tìm đường cứu nước 3/2/1930 ĐCSVN đời 1930-1931 Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh 19/8/1945 CMT8 thành công - Yêu cầu HS trình bày 2/9/1945 BH đọc Tuyên ngôn độc lập - GV hệ thống lại các kiến thức C Củng cố dặn dò:(3p) - HS báo cáo kết Nhận xét tiết học - Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài sau ”kiểm tra học kì I KĨ THUẬT: THỨC ĂN NUÔI GÀ I.Mục tiêu: - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà (62) - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương II Đồ dùng dạy học: - HS: Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ thức ăn chủ yếu nuôi gà - GV: Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu đánh giá và phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(3p) B Dạy bài mới: vHoạt động1:Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà(8p) HDHS đọc nội dung mục 1-sgk và trả lời câu hỏi: Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển? vHoạt động2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà:(8p) -Yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà, kết hợp với quan sát hình 1-sgk để trả lời câu hỏi -GV ghi tên các thức ăn gà HS nêu lên bảng vHoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà:(9p) -HD HS đọc nội dung mục 2-sgk -GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà: Hoạt động HS - HS đọc nội dung mục 1-sgk trả lời + … nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng HS kết hợp với quan sát hình 1-sgk kể tên các loại thức ăn nuôi gà - HS đọc nội dung mục 2-sgk - HS thảo luận tác dụng và các loại thức ăn nuôi gà - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Chiều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (Tiết 1-T17) I/Mục tiêu: -Đọc bài văn: Thác Y-a-li và chọn câu trả lời đúng -Làm các bài tập II/Đồ dùng: Vở bài tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/GT bài 2/HD luyện đọc Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ Đọc nối tiếp ba lượt Đọc nhóm đôi 3/Chọn câu trả lời đúng Thảo luận nhóm đôi-Chọn câu trả lời đúng là: - c ; - a ; -c ; - a ; - c (63) - c ; 7- c ; - b ; - c ; 10 - c - Lớp nhận xét 4/Chấm chữa,dặn dò TIẾNG VIỆT * LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP (T17) I/ Mục tiêu: HS luyện viết bài Nghề đan lát Bao La theo mẫu chữ nghiêng Rèn tính cẩn thận,tính thẩm mĩ cho học sinh II/Đồ dùng: Vở luyện viết III/Hoạt đông dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn luyện viết: YC đọc bài viết học sinh đọc HD độ cao ,khoảng cách các HS theo dõi chữ,cách để vở,tư ngồi 2/Luyện viết HS lấy vở, viết bài GV theo dõi ,uốn nắn 3/Chấm bài,nhận xét Thứ sáu , ngày 21-12-2012 TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, bút - Bảng phụ ghi sẵn các lỗi điển hình III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ (3p) Dạy bài mới: - Nghe, nắm nội dung cần học Giới thiệu bài Nhận xét chung(10p) - GV nhận xét ưu khuyết điểm bài làm - Láng nghe rút kinh nghiệm bài la,f của HS mình - Thông báo điểm số Hướng dẫn HS chữa bài.(20p) - Hướng dẫn chữa lỗi chung - số HS lên chữa lỗi - Cả lớp tự sửa vào giấy nháp - Hướng dẫn chữa lỗi bài - Đọc lời nhận xét, phát thêm lỗi bài - HS đổi rà soát lỗi - Đọc đoạn văn hay, bài văn hay cho HS tham - Học sinh có bài văn hay đọc (64) khảo - HS trao đổi tìm cái hay rút kinh nghiệm cho mình - HS chọn đoạn văn mình viết lại hoàn chỉnh - 3-4 hs đọc - Nhận xét - Yêu cầu học sinh viết lại đoạn văn chư tốt - Mời một só học sinh đọc đoạn văn viết lại - Nhân xét Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Biểu dương học sinh học tốt ĐỊA LÍ: ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lý tự nhiênViệt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên VN, Bản đồ giao thông VN, Bản đồ kinh tế VN - Tranh ảnh, lược đồ trống VN III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: vHoạt động 1: Đặc điểm tự nhiên (9p) - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Nêu đặc điểm địa hình, khoáng sản, sông ngòi, khí hậu nước ta? - GV chốt kết luận vH động : Các điều kiện để phát triển(8p) - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Nước ta có điều kiện nào để phát triển các ngành giao thông vận tải, công nghiệp, thương mại, du lịch ? - GV chốt kết luận: vHoạt động 3: Tổ chức trò chơi (7p) C Củng cố dặn dò (3p) Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS làm việc theo cặp - HS thảo luận bạn cùng bàn để thấy các đặc điểm địa hình, khoáng sản, sông ngòi, khí hậu nước ta - HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - HS làm việc theo cặp - HS thảo luận bạn cùng bàn để thấy các điều kiện phát triển các ngành giao thông vận tải, công nghiệp, thương mại, du lịch nước ta - HS trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - Hai nhóm HS thi đính các trung tâm công nghiệp vào lược đồ trống (65) TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: Biết: - Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác - Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học: + GV: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở bài tập III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Bài cũ (5p) Bài tập 2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài Đặc điểm hình tam giác(5p) - Giáo viên đính 3hình tam giác lên bảng (3 dạng) - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam giác.(5p) - Hình tam giác có góc nhọn - Có góc vuông, góc nhọn - Có góc tù, góc nhọn Giáo viên giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng)(5p) A B C Thực hành (15p) - Tổ chức cho học sinh làm bài 1,2 Hoạt động HS - Hs làm - Chỉ cạnh, góc, đỉnh hình tam giác - Viết tên góc, cạnh hình - HS nhận dạng tìm các hình tam giác theo dạng - BC là đáy - AH là đường cao tương ứng với đáy BC - Độ dài AH là chiều cao - HS tìm và nhận biết đường cao các hình tam giác trường hợp - HS làm bài chữa bài Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: “Diện tích hình tam giác” SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu: - Biết phê và tự phê mình và các bạn Từ đó phát huy mặt tốt ,hạn chế để lớp ngày càng tiến bộ (66) - Rèn luyện thái độ tự tin , mạnh dạn cho học sinh trước đông người - Hs đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ lẫn Tham gia chơi các trò chơi tích cực II Đồ dùng dạy học: - Bảng tổng kết cá nhân - Phương hướng h|động tuần 18 III Các hoạt độnh dạy học: HĐ1: Nhận xét đánh giá Lớp trưởng nhận xét –đánh giá.Các tổ trưởng,lớp phó nhận xét mặt lớp Cá nhân nêu ý kiến Yêu cầu hs nêu ý kiến HĐ2 Giáo viên nhận xét – Nêu phương hướng tuần 18 - Chú trọng nề nếp,chuyên cần - học tập Học sinh lắng nghe - Lao động vệ sinh lớp Các nhóm học tập báo cáoviệc học nhóm - Đánh giá hoạt động các nhóm và đề nhiệm mình vụ các nhóm - Tiếp tục truy bài đầu giờ - Tiếp tục hưởng ứng tham gia quỹ vì bạn nghèo HĐ 3:Trò chơi- Chuyền nhanh nhảy nhanh - Yêu cầu hs chơi thử - Kết thúc giờ sinh hoạt Hs ôn lại các bài hát tập thể Hs lắng nghe cách chơi Hs chơi thử Hs tham gia chơi Lắng nghe Chiều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T17) I/ Mục tiêu: -Biết cách nối các từ tạo thành cặp từ đồng nghĩa -Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động một em bé II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/GT bài 2/ HD HS điền từ trái nghĩa câu thành ngữ: 3/ HS quan sát hình ảnh Hoạt động HS HS đọc và làm vào Tuyệt vời – tuyệt đẹp ; ào ạt – ào ào ; bao la - mênh mông ; dội – tợn ; lôi cuốn – hấp dẫn ; hùng tráng – hùng vĩ - Đọc đọn văn và viết theo y/c - Vài hs đọc bài làm - Lớp nhận xét - HS viết bài vào - Vài HS đọc bài làm (67) 4/Chấm bài,nhận xét TOÁN * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T17) I/Mục tiêu: Biết cách dùng máy tính bỏ túi để làm tính, giải toán tìm tỷ số phần trăm II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1/GT bài 2/HD làm bài tập Bài 1:Đọc đề,nêu cách tính Bài 2:Đọc đề toán-HD tìm hiểu đề: Bài 3: Đọc y/c Bài 4: đọc y/c Bài 5: Đọc y/c Hoạt động HS HS nêu cách bấm các phím - HS thực hành làm tính - nêu kết - HS làm tương tự BT1 HS tự làm: - HS nêu cách làm a) 25 :125 x 100 = 20 % b) 7,5 : 37,5 : 100 = 20 % - HS y/c và nêu cách làm a) 16 x 25 : 100 = b) 5,4 x 30 : 100 = 1,62 - HS nêu cách làm a) Số đó là : 400 b) Số đó là : 152,5 - HS nêu cách tính - Lớp nhận xét (68) TUẦN 18 Thứ hai, ngày 24-12-2012 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết1) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy , lưuloát bài tập đọc đã học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn ; thuộc 2- bài thơ , đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ,ý nghĩa bài thơ , bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 * KNS: - Thu thập , xử lý thông tin (lập bảng thống kê theo y/c cụ thể) - Kĩ hợp tác làm việc nhóm ,hoàn thành bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: -8 phiếu phiếu ghi tên một bài tập đọc: -5 phiếu phiếu ghi tên 1trong các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ:(5p) B.Dạy bài Giới thiệu bài 2.Kiểm tra đọc (15p) - Cho HS lên bảng bốc thăm - HS bốc thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài đã bắt và trả lời 1, SGK câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi nhận xét 3.Hướng dẫn làm bài tập (15p) -Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thành tiếng cho HS cùng lớp lắng nghe + Cần hệ thống các bài tập theo nội dung + Theo tên bài- tên tác giả - thể loại nào ? + Hướng dẫn hs lập bảng + Chú ý + Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào vở, nhóm làm trên bảng phụ -Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS nhận xét bổ sung (69) - Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài mình - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Củng cố dặn dò:(3p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Tiết 2” -1 HS đọc thành tiếng Làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài làm mình TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: Giúp HS - Biết tính diện tích hình tam giác II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị hình tam giác to, (có thể đính trên bảng) HS chuẩn bị hình tam giác nhau, kéo cắt giấy III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A kiểm tra bài cũ: (5p) - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và tập nhận xét - GV nhận xét cho điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2.Hướng dẫn HS cách cắt ghép hình tam giác (5p) - GV nêu ví dụ - Hướng dẫn HS thực các thao tác cắt - HS thao tác theo hướng dẫn GV ghép hình SGK So sánh đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép (5p) -GV yêu cầu HS so sánh 4.Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật (5p) A E B -GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD axh S= Luyện tập, thực hành (15p) Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề -GV yều cầu HS tự làm bài -GVCho HS chữa bài trước lớp Bài 2: GV nêu yêu cầu đọc đề bài toán D H C HS so sánh và nêu: HS nêu : Diện tích chữ nhật ABCD DC X AD HS đọc đề HS lên bảng thực HS tự làm bài chữa bài Bài giải: (70) -GV yêu cầu HS làm bài Diện tích hình tam giác là 5x 2,4 : = 6( m2 ) Diện tích hình tam giác là 42,5 x 5,2 : = 110,5(m2) Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị bài sau “ luyện tập” Thứ ba, ngày 25-12-2012 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Lập bảng thóng kê các bài tập đọc, chủ điểm vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay một số câu thơ theo yêu cầu BT3 * KNS: - Thu thập , xử lý thông tin (lập bảng thống kê theo y/c cụ thể) - Kĩ làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1) Ảnh minh họa người Ta –sken trang phục dân tộc và chợ Ta -sken III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Dạy bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra đọc(15p) - Cho HS lên bảng bốc thăm - HS bốc thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài đã bắt và trả lời 1, SGK câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi nhận xét Viết chính tả (15p) a/ Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Hình ảnh nào bài gây ấn tượng cho em - HS tiếp phát biểu các hình ảnh mà mình cảnh chợ Ta- ken? yêu thích - Nhận xét b/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm và nêu các từ khó Ví dụ: Ta ken, trỗn chính tả lẫn, nẹp, mũi vải thêu, xúng xính, chờn vờn, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm thông dài, ve vẩy, c/ Viết chính tả - Thu, chấm bài - HS viết bài - Nhận xét chung - Nghe, rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học (71) - Dăn HS nhà chuẩn bị bài ôn tiết TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra đọc (15p) - Cho HS lên bảng bốc thăm - HS bốc thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài đã bắt và trả lời 1, SGK câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi - HS theo dõi nhận xét Hướng dẫn làm bài tập (20p) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc thành tiếng cho HS lớp cùng nghe - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm thực -Hoạt động nhóm Mỗi nhóm làm theo các nhiệm vụ: yêu cầu, nhóm làm vào giấy khổ to +Tìm các từ vật môi trường thủy quyển, sinh quyển, khí + Tìm các từ hành động bảo vệ môi trường: thủy quyển, sinh quyển, khí - Yêu cầu các nhóm làm vào giấy khổ to dán trên bảng - Gọi HS đọc các từ trên bảng -6 HS tiếp nối đọc thành tiếng - Yêu cầu HS viết vào các từ đúng -Viết vào 3/Củng cố dặn dò (3p) Nhận xét tiết học Bài sau tiết TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông II Đồ dùng dạy học: Các hình tam giác SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ.(5p) Hoạt động HS (72) Bài tập B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (30p) Bài 1: ChoHS đọc đề bài nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, sau đó làm bài -GV chữa bài và ghi điểm HS Bài 2: -GV Yêu cầu HS đọc đề bài tự tính và chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán tự tóm tắt đề toán và làm bài Bài 4b : Cho HS tự làm bài chữa bài - HS làm -1 HS lên bảng làm,HS lớp làm vào Kết a) S = 30,5 X 12 : = 183 (dm2 ) b) 16 dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : = 4,24(m2) - HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng làm - HS lớp làm vào - HS nhận xét bài làm bạn - HS đọc thầm đề bài SGK - 2HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào b) Bài giải: Diện tích hình chữ nhật MNPQ x = 12(cm2) Diện tích hình tam giác MQE x :2 = 1,5(cm2) Diện tích hình tam giác NEP x : = 4,5(cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP 1,5 + 4,5 = 6(cm2) Diện tích hình tam giác EQP 12- = 6(cm2) Đáp số: 6cm2 Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Dặn nhà chuẩn bị bài “ luyện tập” KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ một số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí II Đồ dùng dạy học: - Tranh trang 73SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:(5p) + Chữa bài kiểm tra Hoạt động HS (73) Dạy bài mới: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt thể chất (7p) + GV chia lớp thành đội + GV phổ biến luật chơi + GV cùng HS không chơi kiểm tra + GV tổng kết  Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai nhanh đúng”(6p) + GV phổ biến luật chơi và cách chơi + Tổ chức cho HS chơi - GV tổng kết Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (7p) + GV yêu cầu HS các hình trang 73 SGK và nói chuyển thể nước - G V kết luận H động 4: Trò chơi “Ai nhanh đúng”(6p) - GV chia lớp thành nhóm - Kể tên một số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí - GV kết luận Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học - HS theo dõi * HS làm việc theo đội chơi mình - HS chơi gắn các phiếu - HS lắng nghe -HS lắng nghe - HS ghi đáp án vào bảng -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe Chiều TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết4) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài thơ chợ Ta – sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( tiết ) - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra đọc (15p) - Tiến hành tương tự tiêt Hướng dẫn làm bài tập (20p) -Bài - Gọi hs đọ đề bài - Yêu cầu hs đọc các bài chủ điểm vì hạnh phúc người Hoạt động HS - Đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc đã gắp thăm - hs đọc thành tiếng - Đọc các bài chủ điểm (74) - Yêu cầu hs nêu cách làm - Yêu cầu học sinh làm vào - Nhận xét, kết luận lời giả đúng - Bài - Gọi hs đọc đề bài - Lập bảng theo tên bài, tên tác giả tên thể loại - Cả lớp làm vào 1hs lên bảng làm - Nhận xét, bổ xung -Tương tự bài tiết - hs đọc Trình bày và giải thích câu thơ mà mình thích - Nhận xét Củng cố dặn dò (3p) - Nhận xét tiết học - Bài sau: tiết TOÁN * ÔN LUYỆN (Tiết 1-T18) I/Mục tiêu: -Củng cố cách giải toán tìm diện tích hình tam giác II/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/GT bài 2/ HD làm bài tập: Bài 1/ HS đọc bài toán -GV HD phân tích và tóm tắt HS nêu cách giải Diện tích hình tam giác là : 12 x :2 = 48 (cm) Đáp số : 48 cm Bài 2/Nêu YC,nêu cách giải - HS giải vào - Lớp nhận xét Bài 3/Nêu YC - HS đọc đề -tìm hiểu đề giải Diện tích hình tam giác ABC là : x :2 = 24 (cm) Chu vi hình tam giác ABC là : 10 + + = 24 (cm) Đáp số : 24 cm ; 24 cm Bài 4/Đố vui - HS làm vào Sửa chữa,dặn dò D S = x 10 : = 20 (cm2) Hoạt động tập thể: Ca múa sân trường Thứ tư, ngày 26-12-2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu: - Viết lá thư cho người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì 1, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết *KNS: - Thực cảm thông - Đặt mục tiêu II Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị giấy viết thư (75) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Dạy bài mới: Giới thiệu bài 2.Thực hành viết thư (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài - Hướng dẫn HS cách làm +Nhớ lại cách viết thư đã học lớp +Đọc kỹ các gợi ý SGK +Em viết thư cho ai? Người đâu? +dòng đầu thư viết nào? Em xưng hô với người thân nào? 3.Viết thư (20p) - Yêu cầu HS viết thư - Gọi HS đọc thư mình - Nhận xét, sủa sai Hoạt động HS - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp HS làm bài cá nhân - HS tự làm bài - đến HS đọc thư mình - Rút kinh nghiêm 3/ Củng cố dặn dò (3p) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT2 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết ) - Phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Dạy bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra đọc.(15p) - Cho HS lên bảng bốc thăm - Yêu cầu HS đọc bài đã bắt và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm Hướng dẫn HS làm bài tập (20p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân trên phiếu - Chữa bài - Gọi HS tiếp nối trình bày câu trả lời mình - Câu a/ GV cho nhiều HS đọc câu văn miêu tả mình Hoạt động HS -8 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối trình bày câu trả lời mình - Chữa bài a/ Từ biên giới b/ Nghĩa chuyển (76) c/ Đại từ xưng hô: em và ta d/ HS viết tùy theo cảm nhận thân - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học và làm tiết 7, tiết TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ.(5p) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Tổ chức cho HS tự làm bài (12p) - GV phát phiếu bài tập cho HS, yêu cầu - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi và nhận HS tự làm bài xét HS nhận phiếu và làm bài - HS lên làm các bài 1, 2, 3, phần trên bảng Hướng dẫn chữa bài (13p) Phần 1: -GV cho 1HS đọc các đáp án mình chọn khoanh vào B câu khoanh vào C khoanh vào C Bài kết tính đúng là a/ 39,72 + 46,18 = 85,9 b/ 95, 64- 27,35 = 68,29 c/ 31,05 x 26 = 80,73 d/ 77,5: 2.5 = 31 Bài 8m5dm = 8,5m 8m2 5dm2 = 8,05m2 Phần 2: - GV yêu cầu HS lớp nhìn lên bảng và Bài Bài giải: nhận xét bài bạn làm trên bảng Chiều rộng hình chữ nhật là : 15 + 25 = 40(cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm ) Diện tích hình tam giác MCD là : 60x 25 : = 750 (cm2 ) C Củng cố dặn dò (3p) Đáp số: 750cm2 Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I.Mục tiêu: (77) - Qua các bài học (Từ bài – bài 8) giúp HS có các kĩ và các hành vi, thái độ đúng với việc làm, ứng xử thân với cộng đồng, với bạn bè, gia đình họ hàng II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài Giới thiệu nội dung bài học Dạy bài - Y/c HS kể tên các bài đạo đức đã học - Chia lớp thành nhóm - Giao việc nhóm Hoạt động HS - HS kể tên bài đạo đức đã học -Các nhóm nhận nhiệm vụ: * Nhóm 1: Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này * Nhóm 2: Trò chơi đóng vai xử lí tình huống (BT2 SGK trang 8) * Nhóm 3: Xác định thuận lợi, khó khăn mình, đề kế hoạch vượt khó thân * Nhóm 4: Những việc làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Nhóm 5: Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát…nói chủ đề tình bạn *Nhóm 6:Nhận biết các hành vi thể lòng yêu già mến trẻ(BT1 SGK/21) *Nhóm 7:Các việc làm tôn trọng phụ nữ (Làm BT3 SGK trang 24) *Nhóm 8:Làm BT3 SGK trang 26 - Các nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung - Y/c các nhóm lên báo cáo - GV nhận xét bổ sung 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm, ngày 27-12-2012 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I ( ĐỌC) TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I KHOA HỌC: HỖN HỢP I.Mục tiêu: - Nêu một số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng….) *KNS: - Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề(tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ lựa chon phương án thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá các phương án đã thực II Đồ dùng dạy học: (78) -Hình 75 SGK -Muối tinh, mì chín, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:(3p) + Chất rắn có đặc điểm gì? + Chất lỏng có đặc điểm gì? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động  Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị”(7p) - GV cho HS làm việc theo nhóm - GV kết luận  Hoạt động 2: Thảo luận(7p) - GVcho HS kể tên một số hỗn hợp - GV kết luận  Hoạt động 3:Trò chơi “Tách các chất khỏi hỗn hợp”(6p) - GV hướng dẫn cách chơi - GV nhận xét  Hoạt động 4:Thực hành tách các chất khỏi hỗn hợp(7p) - GV cho HS thảo luận theo nhóm để tách Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời -HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lần lượt HS kể, các bạn khác bổ sung - Làm việc theo nhóm - Tham gia chơi - Các đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận nhóm tách các chất - Đọc mục Bạn cần biết Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học LỊCH SỬ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I KĨ THUẬT: THỨC ĂN NUÔI GÀ I.Mục tiêu: - Nêu tên và biết tác dụngchủ yếu một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ănđược sử dụng nuôi gà gia đìng địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, thức ăn hỗn hợp) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:(4p) Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động HS (79) Dạy bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà(8p) - Cho HS đọc nội dung mục SGK và đặt câu hỏi - GV giải thích minh họa tác dụng thức ăn - GV kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà(7p) - Yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn - GV ghi tên các thức ăn gà HS nêu - GV kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà(9p) - GV cho HS thảo luận làm phiếu học tập - HS đem mẫu thức ăn để lên bàn -1HS đọc - HS lắng nghe - HS kể tên các loại thức ăn - HS lắng nghe - HS làm phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Chiều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (Tiết 1-T18) I/Mục tiêu: - Hiểu nghĩa một số câu tục ngữ, thành ngữ - Biết cách viết tên riêng VN và tên riêng nước ngoài - Đọc đoạn văn và chọn câu trả lời đúng II/Đồ dùng: Vở bài tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/GT bài 2/HD làm bài tập Bài 1: Đánh dấu x vào cột thích hợp Bài 2:Sửa lai các tên riêng đúng chính tả Bài 3:Chọn câu trả lời đúng 4/Chấm chữa,dặn dò Hoạt động HS - HS làm vào - Lớp nhận xét - HS sửa vào Trần Quốc Tuấn … giặc Nguyên … Lê Lợi … quân Minh Pa-xtơ … Giô-dép - HS đọc và chọn a -1 ; b - ; c - ; d – ; e - TIẾNG VIỆT: * LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP (T18) (80) I/ Mục tiêu: HS luyện viết bài Vịnh đẹp Lăng Cô theo mẫu chữ đứng Rèn tính cẩn thận,tính thẩm mĩ cho học sinh II/Đồ dùng: Vở luyện viết III/Hoạt đông dạy học: Hoạt động GV 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn luyện viết: YC đọc bài viết HD độ cao ,khoảng cách các chữ,cách để vở,tư ngồi 2/Luyện viết GV theo dõi ,uốn nắn 3/Chấm bài,nhận xét Hoạt động HS học sinh đọc HS theo dõi HS lấy vở, viết bài Thứ sáu , ngày 28-12-2012 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (VIẾT) ĐỊA LÍ: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I TOÁN HÌNH THANG I Mục tiêu: - Có biểu tượng hình thang - Nhận biết một số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với một số hình đã học - Nhận biết hình thang vuông II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán - Thước kẻ, ê ke, kéo cắt III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ.(5p) Nhận xét bài kiểm tra B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hình thành biểu tượng hình thang (5p) - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK - GV cho HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD SGK Nhận biết số đặc điểm hình thang(5p) -GV yêu cầu HS quan sát hình thang và Hoạt động HS - HS quan sát hình vẽ cái thang nhận hình ảnh hình thang -HS phát các đặc điểm hình thang: +Có (81) đặt các câu hỏi HS trả lời A B C cạnh +Có cặp cạnh đối diện song song +2 cạnh AC và BD là cạnh bên + AH là chiều cao D H Thực hành(20p) Bài 1: Nhằm củng cố biểu tượng hình thang Bài 2:Củng cố đặc điểm hình thang Bài 1:HS tự làm bài rrồi đổi kiểm tra chéo Bài 2:HS tự làm bài -1HS đọc kết lớp chữa bài *Bài 3: HS tự vẽ thêm đoạn thẳng để hình thang Bài 4: Hình thang ABCD có góc A và góc B vuông Cạnh bên AD vuông góc với đáy *Bài 3: GV yêu cầu HS tự vẽ hình Bài 4: Cho HS xác định góc vuông và cạnh góc vuông với đáy Củng cố dặn dò(3p) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài diện tích hình thang SINH HOẠT TẬP THỂ I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Chuẩn bị: Phương hướng tuần 19 III Nội dung sinh hoạt 1, Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động tuần Cả lớp bổ sung đánh giá 2, Giáo viên phát biểu ý kiến a, Chuyên cần: - HS học chuyên cần b, Nề nếp: - Trực nhật - Khăn quàng, bảng tên đầy đủ, trang phục gọn gàng - Truy bài đầu giờ thường xuyên, hiệu c, Học tập: - Vẫn còn nhiều bạn không thuộc bài: Thuý, Kim Anh * Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc tuần: Tổ 2, cá nhân:Quân, Huyền , Minh 3, Phương hướng tuần 19: + Đi học chuyên cần + Duy trì tốt nề nếp đã thực tốt + Học bài, làm bài đầy đủ + Ôn tập để chuẩn bị KTHKI + Thực tốt nội quy trường, lớp + Tiếp tục nhắc nhở các khoản thu nộp (82) 4, Vui chơi ,văn nghệ - Tổ chức trò chơi - Văn nghệ Chiều TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T18) I/ Mục tiêu: -Biết cách dựa vào dàn ý để tả hoạt động một em bé II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/GT bài 2/ Cho HS đọc lại dàn ý đã làm tiết trước 4/Chấm bài,nhận xét - HS đọc - HS viết vào - Vài hs đọc bài làm - Lớp nhận xét TOÁN * ÔN LUYỆN (Tiết 2-T18) I/Mục tiêu: Biết cách dùng máy tính bỏ túi để làm tính, giải toán tìm tỷ số phần trăm II/Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/GT bài 2/HD làm bài tập Phần Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS chọn vào Bài 1: C Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính Bài 2:HD cách tính % Bài 3: Đọc bài toán HD phân tích 100 Bài 2: D 40 % Bài 3: C 506 cm2 Bài 4: B Hình chữ nhật MNPQ - Lớp nhận xét - HS tự làm vào - HS tự làm - HS giải vào Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là : 25 x = 10 (cm) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 25 x 10 = 250 (cm2) Đáp số : 250 cm2 b) Độ dài đáy mảnh đất là : 50 cm (83) (84) (85)

Ngày đăng: 15/06/2021, 14:47

Xem thêm: