NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM Lớp học phần: : 420300319827 Nhóm: GVHD: TS Huỳnh Tấn Dũng Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2020 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN MƠN: PHƯƠNG PHAP LUÂN NGHIÊN CƯU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM Lớp học phần: 420300319827 Nhóm: STT HỌ VÀ TÊN LÊ HẢI TÀI NHÂN NGUYỄN NGỌC SANG VÕ THỊ ĐỨC THU MSSV 19471491 19472471 19475271 NGUYỄN NGỌC TÚ 19470201 ĐẶNG THỊ ANH THƯ 19471661 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày Chữ ký tháng năm MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu .7 Câu hỏi nghiên cứu .7 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa đề tài TỔNG QUAN TÀI LIỆU Các khái niệm Tổng quan tình hình nghiên cứu nước nước theo khung khái niệm 3.Những vấn đề chưa nghiên cứu 13 NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP 14 Nội dung 14 Phương pháp nghiên cứu .14 Thiết kế nghiên cứu .14 Phương pháp nghiên cứu .14 Chọn mẫu 15 Chương 1: Khái quát chung việc làm thêm sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh .16 Khái niệm việc làm thêm .16 Khái niệm kết học tập 16 1.3 Khái quát trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 16 Chương 2: Thực trạng việc làm thêm sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng việc làm thêm sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 17 2.1 Số liệu thống kê 17 2.2 Công việc làm thêm phổ biến 17 2.3 Lí sinh viên chọn làm thêm .17 Chương 3: Ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 18 3.1 Ảnh hưởng tích cực 18 3.2 Ảnh hưởng tiêu cực 18 Chương 4: Kết đề tài nghiên cứu việc làm thêm sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 19 Chương 5: Đề xuất giải pháp kiến nghị giúp sinh viên vừa làm thêm không ảnh hưởng đến kết học tập .23 5.1 Cơ sở đề xuất giải pháp 23 5.2 Đề xuất giải pháp .23 PHỤ LỤC 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 32 TÊN ĐỀ TÀI Nghiên cứu thực trạng việc làm thêm sinh viên ảnh hưởng đế kết học tập sinh viên trường Đại học Công nghiệp TP.HCM PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Thành phố Hồ Chí Minh nơi đơng dân số đất nước Việt Nam Theo số liệu Tổng cục Thống kê, dân số năm 2017 nước ước tính 93,7 triệu TP HCM cao với 8,64 triệu (80% dân số thành thị, cịn lại nơng thôn); tất người dân tứ xứ đến để lập nghiệp làm việc (Vnexpress, 2017) Hằng năm hàng ngàn sinh viên từ tỉnh lẻ tập trung thành phố để bước vào giảng đường đại học, sống nơi đất chật người đông, sống xa nhà thiếu thốn đủ thứ đòi hỏi sinh viên phải tự trang trải cho sống ngày chi phí sinh hoạt, chi phí ăn uống, lại, trọ Để trang trải phụ giúp gia đình lo chi phí mà nhiều bạn sinh viên từ năm nhất, năm hai lựa chọn cho cơng việc làm thêm Vì cụm từ việc làm thêm khơng cịn lạ lẫm sinh viên sinh viên làm thêm việc đỗi bình thường Việc làm thêm khơng cịn tượng nhỏ lẻ mà trở thành thói quen, gắn chặt với đời sống học tập đời sống sinh hoạt sinh viên Tỷ lệ sinh viên giới làm cao, sinh viên có người (85%) làm thêm trung bình họ dành 3, ngày để làm thêm ( Đầu tư chứng khốn, 2018) Các cơng việc phục vụ, phát từ rơi, bán hàng, gia sư công việc quen thuộc mà sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng thường xun làm Đặc biệt thời đại hội nhập vào kinh tế toàn cầu ngày nay, việc học hỏi kinh ng hiệm thực tế điều quan trọng Mỗi nhà tuyển dụng khơng muốn nhân viên có trình độ tiếng anh, trình độ máy tính; bên cạnh kỹ bắt buộc phải có đó, doanh nghiệp cịn địi hỏi sinh viên có kỹ mềm kỹ giao tiếp hoạt ngôn, linh hoạt; động, sáng tạo; khả phối hợp làm việc nhóm Những kỹ rèn luyện giảng đường đại học chưa đủ mà bạn cịn cần rèn luyện cơng việc sống ngày thân Và nhiều bạn sinh viên học Hồ Chí Minh lựa chọn, tìm kiếm cho cơng việc làm thêm ngồi Khơng giúp kiếm thêm thu nhập, trang trải phí sinh hoạt mà qua sinh viên tận dụng hội để mở rộng mối quan hệ, phát triển kỹ mềm môi trường động, khả giao tiếp, áp dụng kiến thức thực tế vào ngành học công việc sinh viên sau trường Song làm thêm có hai mặt tích cực tiêu cực Trên thực tế việc làm thêm có tác động trái chiều, sinh viên phải đối mặt với nhiều rủi ro ảnh hưởng đến kết học tập đời sống Đã có nhiều trường hợp bỏ học để làm thêm, mải mê làm thêm mà quên công việc học tập, Như liệu sinh viên làm thêm có lợi ích tác hại nào? Và có ảnh hưởng nhiều đến kết học tập khơng? Vì nhóm chúng tơi chọn đề tài “ Khảo sát thực trạng việc thêm sinh viên ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh” để người có nhìn sâu sắc vấn đề việc làm thêm sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu Nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên trừờng đại học Cơng Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Mục tiêu cụ thể: - Khảo sát thực trạng làm thêm sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - Tìm hiểu mức độ ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất số giải pháp hay kiến nghị giúp sinh viên vừa làm thêm không ảnh hưởng đến kết học tập Câu hỏi nghiên cứu - Việc làm thêm sinh viên trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh nào? - Việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh nào? - Cần có giải pháp giúp sinh viên vừa làm thêm khơng ảnh hưởng đến kết học tập? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Khảo sát thực trạng làm việc làm thêm ảnh hưởng đế kết học tập sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Sinh viên năm năm hai thuộc Khoa: Quản trị kinh doanh, Thương mại du lịch, Kế tốn - kiểm tốn, Cơ khí, Cơng nghệ thơng tin trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 4.3 Giả thuyết nghiên cứu - Đa số sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh làm thêm - Chủ yếu sinh viên làm thêm thiếu hụt tài - Việc làm thêm ảnh hưởng nhiều đến kết học tập sinh viên Ý nghĩa đề tài 5.1 Ý nghĩa khoa học: Nghiên cứu thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên trường Đại học Công nghiệp hệ thống hóa lịch sử vấn đề sở lý luận việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên Bài nghiên cứu giúp người đọc nhìn nhận thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên cách xác 5.2 Ý nghĩa thực tiễn: Việc nghiên cứu thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Bên cạnh lợi ích việc làm thêm đem lại cịn khía cạnh tiêu cực quan tâm hơn, yếu tố ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên, sở nhằm đưa kiến nghị hay giải pháp để giúp sinh viên trường đại học Công Nghiệp vừa làm thêm vừa cân việc học TỔNG QUAN TÀI LIỆU Các khái niệm - Khái niệm việc làm thêm Khái niệm kết học tập Ảnh hưởng đến kết học tập Sinh viên - Hoạt động học tập sinh viên Tổng quan tình hình nghiên cứu nước ngồi nước theo khung khái niệm Đề tài nghiên cứu “ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh” vấn đề cấp thiết, quan trọng thiết thực, đáp ứng nhu cầu giải vấn đề liên quan đến đời sống hoạt động sinh viên Vì vậy, có nhiều cơng trình nghiên cứu gồm luận văn báo khoa học nghiên cứu chủ đề “Một công việc partime đề cập đến vị trí việc làm đăng cơng việc đưa vào tuần cá nhân cơng việc tồn thời gian Sinh viên, người già người khác tận dụng hội việc làm bán thời gian để kiếm thu nhập chính” ( P Dutta , 2013, September,) [8] “Kết học tập bao gồm kiến thức, kỹ năng, thái độ mà học Kết học tập chứng cho thấy thành công học sinh/sinh viên kiến thức, kỹ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục” ( Lê Thị Thu Liễu Huỳnh Xuân Nhựt, 2009).[5] Theo tác giả Nguyễn Thị Phương Trần Thị Diễm Thuý ( 2020 ) với nghiên cứu Những yếu tố ảnh hưởng đến định làm thêm sinh viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học An Giang đăng tải Tạp chí Cơng thương nghiên cứu thực trạng làm thêm sinh viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học An Giang tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng việc làm thêm sinh viên Bằng phương pháp khảo sát, quan sát khoa học thu thập số liệu Tác giả nghiên cứu việc làm thêm sinh viên chủ yếu cơng việc mang tính chất thời vụ gia sư, phát tờ rơi, bán hàng, trực điện thoại, chở hàng, xe ôm….Nhân viên phục vụ chiếm 39,4%, gia sư 24,8%, bán hàng, nhân viên kinh doanh 14,7%, phát tờ rơi chiếm 11%, tự kinh doanh trực tiếp online 3,7%, lại 4,6% sinh viên làm cộng tác viên cho hoạt động marketing doanh nghiệp 1,8% làm công việc khác Tác giả khảo sát số lượng sinh viên làm thêm (cả nội thành ngoại tỉnh) chiếm tỉ lệ cao với 40,8% với mức lương từ 12000 – 15000/ chiếm tỉ lệ nhỏ, số sinh viên có tiền cơng triệu đồng/tháng có 1,8%, tiền công từ đến triệu đồng/tháng chiếm 7,3%, cao sinh viên có tiền cơng trung bình triệu đồng/tháng chiếm 57,8% tiền cơng từ đến triệu đồng/tháng chiếm 33% Nghiên cứu nhân tố tác động tích cực đến định làm thêm sinh viên gồm nhân tố : thu nhập, kinh nghiệm, kỹ sống, năm học, chi tiêu, thời gian rảnh kết học [4] Theo kết nghiên cứu tác giả Nguyễn Xuân Long (2009) với nghiên cứu Nhu cầu làm thêm sinh viên Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội: Thực trạng giải pháp đăng tải Tạp chí Tâm lí học, số 9, trang 126 Bằng phương pháp quan sát khoa học, khảo sát thu thập số liệu tác giả nghiên cứu thực trạng làm thêm 480 sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội từ nêu lên ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập từ sinh viên làm thêm cụ thể là: có 33,1% đáp viên hỏi lựa chọn lý tham gia làm thêm muốn rèn luyện chun mơn nghiệp vụ, 31,3% sinh viên làm lý thu nhập, 12,5% muốn thử sức mình, 12,1% muốn tận dụng thời gian nhàn rỗi, 7,7% muốn tự khẳng định mình, cịn lại muốn mở rộng giao tiếp tìm hội việc làm trường chiếm 8,4% Thông qua khảo sát 272 sinh viên vấn sinh viên khoa trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội cho thấy loại hình cơng việc làm thêm làm đa dạng bao gồm việc gia sư, bán hàng, thiết kế quảng cáo,…và nghiên cứu rõ ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập chất lượng học tập kết học tập bị giảm sút sức khỏe bị ảnh hưởng Như làm thêm thời gian dành cho việc học tự học đi, nhiều sẻ ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên số sinh viên không tự tin thi thiếu kiến thức cần thiết Dẫn đến kết học tập không tốt mong muốn, thi lại nợ môn.[3] Theo nghiên cứu tác giả Vương Quốc Duy cộng (2015) với viết Xác định nhân tố định làm thêm sinh viên Đại học Cần Thơ, tạp chí Khoa học Trường đại học Cần Thơ, số 40, trang 105-113 Bài nghiên cứu cung cấp thêm thông tin khái niệm việc làm thêm Theo khái niệm việc làm thêm định nghĩa: “ Hợp đồng làm thêm dạng lao động thực vài tuần so với hợp đồng làm việc tồn thời gian Người làm việc có thay đổi đảm bảo số theo yêu cầu hết việc suốt năm Người lao động xem người làm việc bán thời gian nên họ thường làm việc 30 hay 35 hàng tuần (ILO - Tổ chức lao động quốc tế)” Bằng phương pháp thu thập số liệu khảo sát phân tích khảo sát tác giả thống kê số liệu sinh viên làm thêm cụ thể 400 sinh viên Trường Đại học Cần Thơ điều tra có 172 sinh viên nam chiếm tỷ lệ 43%, 228 sinh viên nữ chiếm tỷ lệ 57% có 50,3% sinh viên trả lời có làm thêm thời gian học tập trường có 46,7% sinh viên sợ làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập, họ lựa chọn không làm thêm Bài nghiên cứu khảo sát công việc làm thêm phổ biến sinh viên gia sư (15%), nhân viên bán hàng (13,4%) phát tờ rơi, catalog (11,4%) Bên cạnh đó, có số cơng việc bạn sinh viên lựa chọn tự kinh doanh (6,9%), làm MC, PG, PB cho hoạt động Promotion doanh nghiệp (3,9%), cộng tác viên nghiên cứu thị trường (2,6%) công việc khác (6,6%) giữ xe, bảo vệ, quản trò chơi Trong định làm thêm sinh viên có hai yếu tố liên quan việc học năm học kết học tập Bằng phương pháp khảo sát phân tích liệu tác giả đưa kết luận Đầu tiên năm học: “ Những sinh viên học năm 3, năm làm thêm nhiều quen thuộc với môi trường sống, môi trường học tập môi trường làm việc nơi để vận dụng lý thuyết học vào thực tế, rèn luyện tính tự lập, học hỏi kinh nghiệm kỹ sống để chuẩn bị hành trang cho công việc tương lai” Thứ hai kết học tập: “ Những sinh viên có kết học tập cao làm thêm nhiều hơn, sinh viên có kết học tập thấp sợ khơng có nhiều thời gian để học tập nên đa số định không làm thêm để tập trung cho việc học” Như việc làm thêm không tác động tiêu cực đến sinh viên mà cịn có ảnh hưởng tích cực mà tác giả nghiên cứu Từ kết nghiên cứu viết, tác giả đề xuất giải pháp nhằm tăng tính hiệu việc làm thêm sinh viên.[2] Theo nghiên cứu tác giả Nguyễn Phạm Tuyết Anh , Châu Thị Lệ Dun Hồng Minh Trí (2013) với viết Tác động việc làm thêm đến kết học tập sinh viên trường Đại học Cần Thơ tạp chí Khoa học Trường đại học Cần Thơ, số + Số dành cho việc làm thêm đa số nhiều so với thời gian danh cho việc học Kết khảo sát sinh viên làm thêm cho thấy có nhiều tác động đến kết học tập sinh viên, tác động tập trung vào yếu tố giảm thời gian tự học, ảnh hưởng đến sức khỏe, từ làm cho kết học tập bị giảm sút kể từ sinh viên bắt đầu làm thêm Tuy nhiên, tác động cụ thể nhiều hay việc làm thêm đến kết học tập cịn tùy thuộc vào nhiều yếu tố, số làm việc vào ngày tuần, tùy thuộc vào loại cơng việc tính chất cơng việc, tùy thuộc vào thời gian phù hợp với chuyên môn sinh viên  Ảnh hưởng số làm thêm đến kết học tập , phần lớn sinh viên làm thêm thường bị yếu tố thời gian ảnh hưởng đến việc học như: thời gian học lớp, thời gian tự học thời gian để học Theo kết khảo sát thực tế ta thấy sinh viên làm thêm nhiều ngày có nhiều sinh viên bị tác động thời gian dành cho việc học, tức quỹ thời gian dành cho lên lớp, tự học thời gian để học giảm đi, điều có tác động đến kết học tập Ngồi lên lớp sinh viên cần phải có thời gian để tự học, theo quy chế học vụ theo chương trình tín Trường ĐHCT lớp tương đương với tự học Đồng thời khung chương trình đào tạo thiết kế theo quy chế này, để đảm bảo chất lượng học tập theo niên chế tín chế sinh viên không cần đảm bảo học lớp mà phải đảm bảo tự học ngồi thời gian học lớp Vì việc làm thêm nhiều bị yếu tố thời gian tác động tiêu cực đến kết học tập, lý cho thấy khảo sát nhóm sinh viên làm thêm, phân loại thời gian làm thêm kết cho thấy tăng số làm thêm lên có nhiều trường hợp sinh viên bị giảm thời gian học lớp, giảm thời gian tự học giảm thời gian học  Kết khảo sát cho thấy làm thêm nhiều có nhiều sinh viên khơng đảm bảo lịch học  Nhìn chung, sinh viên làm thêm cho dù cơng việc hai yếu tố tác động chiếm tỷ lệ cao việc giảm thời gian tự học sức khỏe bị ảnh công việc Cụ thể vào công việc ta thấy yếu tố tác động đến sinh viên khác công việc mà họ làm Sinh viên bán hàng, tiếp thị, nhân viên công ty tổ chức kiện phục vụ thường phân tâm việc học dẫn đến kết học tập giảm sút Vì loại cơng việc địi hỏi động mức độ tập trung cao nên dẫn đến dễ phân tâm việc học  Sự phù hợp với chuyên ngành Khi sinh viên làm cơng việc khơng phù hợp với chun ngành nửa số họ bị giảm thời gian tự học gần nửa số họ bị ảnh hưởng đến sức khỏe Đối với sinh viên làm việc chuyên ngành họ bị giảm thời gian tự học nên tỷ lệ sinh viên xếp loại giỏi không nhiều bù lại cân đối việc học việc làm Nhìn chung, phù hợp với chuyên ngành có ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên làm thêm, sinh viên làm việc chun mơn đỡ vất vả kết học tập có chiều hướng tốt làm cơng việc khác với chuyên ngành Theo số liệu Trường ĐHCT, ta thấy rõ tác động việc làm thêm sinh viên Chương 5: Đề xuất giải pháp kiến nghị giúp sinh viên vừa làm thêm không ảnh hưởng đến kết học tập 5.1 Cơ sở đề xuất giải pháp Trong xã hội vấn đề việc làm luôn vấn đề nóng bỏng, khơng báo giới, quan ban ngành, doanh nghiệp quan tâm mà ăn sâu vào suy nghĩ nhiều sinh viên ngồi ghế nhà trường khơng ngừng tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm để đạt mục đích cao đẹp họ tương lai Xét lực hành vi, sinh viên phần quan trọng độ tuổi lao động Họ lực, trí lực dồi Xét mục đích, sinh viên học mong có kiến thức để lao động làm việc sau trường Hiện nay, đông đảo sinh viên nói chung nhận thức có nhiều cách thức học khác ngày có nhiều sinh viên chọn cách thức học thực tế Đó làm thêm Việc làm thêm khơng cịn tượng nhỏ lẻ mà trở thành xu thế, gắn chặt với đời sống học tập, sinh hoạt sinh viên ngồi ghế giảng đường Sinh viên làm thêm ngồi thu nhập, họ cịn mong muốn tích luỹ nhiều kinh nghiệm hơn, học hỏi thực tế nhiều hơn… Và việc làm thêm trở thành xu sinh viên, đặc biệt sống xã hội cạnh tranh nay, kiến thức xã hội kiến thức thực tế ảnh hưởng lớn đến khả tư khả làm việc họ sau tốt nghiệp Làm thêm lựa chọn tốt cho sinh viên muốn kiếm thêm thu nhập để tự trang trải sống Thế việc làm thêm đơi lại gây nhiều khó khăn đến sức khỏe kết học tập ngồi ghế nhà trường nhóm nghiên cứu đề xuất số giải pháp giải pháp để giúp bạn sinh viên cân việc học việc làm để vừa trang trải phần phí sinh hoạt tích lũy kinh nghiệm cho thân không bị ảnh hưởng đến kết học tập trường 5.2 Đề xuất giải pháp Chọn công việc phù hợp Chọn công việc làm thêm phù hợp với khả thời gian mình, địa điểm làm việc nên gần nhà trường để lại thuận tiện Sắp xếp mức độ ưu tiên cơng việc Hãy nhớ rằng, mục đích việc làm thêm hướng trải nghiệm xã hội có thêm thu nhập Khơng nên q sa đà, tập trung vào việc làm mà lơ việc học, ảnh hưởng xấu đến kết học tập Trong giai đoạn việc học tập việc quan trọng nên ưu tiên hàng đầu Lập kế hoạch rõ ràng cân thời gian học làm thêm Lập thời gian biểu mơ tả ngày làm gì, khung Cần lưu ý phải hoàn thành cơng việc thời hạn để khơng bị trì hỗn ảnh hưởng đến công việc khác Đừng quên chăm sóc thân Sức khỏe bị ảnh hưởng bạn vừa học vừa làm thêm Vì làm cơng việc theo kế hoạch lập, ý thời gian nghỉ ngơi, ngủ đủ giấc để có thể khỏe mạnh, thoải mái tràn đầy lượng 5.Lập mục tiêu cá nhân Hãy tập trung 100% học được! Thời lượng học dài không quan trọng, quan trọng chất lượng thời gian bạn ngồi học 6.Một học tập trung 100% Thời lượng học dài không quan trọng, quan trọng chất lượng thời gian bạn ngồi học ... khoa học: Nghiên cứu thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên trường Đại học Công nghiệp hệ thống hóa lịch sử vấn đề sở lý luận việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên. .. làm thêm không ảnh hưởng đến kết học tập? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Khảo sát thực trạng làm việc làm thêm ảnh hưởng đế kết học tập sinh viên trường Đại học Công nghiệp. .. Bài nghiên cứu giúp người đọc nhìn nhận thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên cách xác 5.2 Ý nghĩa thực tiễn: Việc nghiên cứu thực trạng việc làm thêm ảnh hưởng đến kết học