bai 11 lao dong tu giac va sang tao cd8

Việc thường xuyên đánh giá kết quả bài kiểm tra để rút kinh nghiệm cho lần sau thể hiện phẩm chất: a Tự giác b Trung thực c Sáng tạo d Tự lập Việc cố gắng, phấn đấu trong học tập không p[r]

1.Thế nào là lao động tự giác? Thế nào là lao động sáng tạo? Việc thường xuyên đánh giá kết bài kiểm tra để rút kinh nghiệm cho lần sau thể phẩm chất: a) Tự giác b) Trung thực c) Sáng tạo d) Tự lập Việc cố gắng, phấn đấu học tập không phải vì lời khen hay phần thưởng đã thể phẩm chất : a) Tự giác b) Trung thực c) Sáng tạo d) Tự lập 1.Lao động tự giác: - Chủ động làm việc - Không đợi nhắc nhở - Không bị bắt buộc áp lực Lao động sáng tạo : - Luôn tìm tòi suy nghĩ, cải tiến; - Phát cái mới, đại các quy trình lao động - Tiết kiệm tạo suất cao, chất lượng hiệu Việc thường xuyên đánh giá kết bài kiểm tra để rút kinh nghiệm cho lần sau thể phẩm chất: a) Tự giác b) Trung thực c) Sáng tạo d) Tự lập Việc cố gắng, phấn đấu học tập không phải vì lời khen hay phần thưởng đã thể phẩm chất : a) Tự giác b) Trung thực c) Sáng tạo d) Tự lập TIẾT 13 BÀI 11 TIẾP THEO BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT) I ĐẶT VẤN ĐỀ: Mời các em theo dõi các tình sau đây TÌNH HUỐNG “Nam là học sinh lớp 8, cha mất, mẹ bận làm kiếm tiền để lo cho Nam ăn học Thế nhưng, Nam thường trốn tiết bỏ học để chơi game Do nên kết học tập Nam ngày càng sa sút Vì thế, bây Nam thích chơi game là thích học!” Em nghĩ gì Nam? TÌNH HUỐNG Hưng các bạn lớp mệnh danh là “ Sách giáo khoa” vì bài nào Hưng học thuộc lòng sách giáo khoa, hỏi là Hưng có thể đọc mạch từ đầu đến cuối bài Hưng chăm học, đến tự học nhà là Hưng tự ngồi vào bàn học, bố mẹ không cần phải nhắc nhở, thúc giục Tuy nhiên, đôi cô giáo hỏi nội dung kiến thức nào đó bài thì Hưng lại không trả lời trả lời không chính xác, vì kết học tập Hưng không cao Theo em, vì kết học tập Hưng không cao? TÌNH HUỐNG Chủ nhân ý tưởng sáng tạo “Một máy thái rau củ cho chăn nuôi có thể thay 20 người” là em Nguyễn Trọng Đoàn, lớp 11 chuyên Lý, Trường THPT chuyên Lương Văn Tuỵ (TP Ninh Bình) Hiện nay, sáng chế em vừa chọn là ý tưởng sáng tạo Tỉnh để tham dự: “Cuộc thi dành cho thiếu niên toàn quốc lần thứ V” Và là 10 em thay mặt cho hàng triệu thiếu niên, nhi đồng nước dự triển lãm sáng tạo tuổi trẻ lần thứ Nigeria – Đoàn niên cộng sản HCM đã trao tặng em danh hiệu: “Tuổi trẻ sáng tạo” và giải giải pháp giảm thiểu nặng lượng Quốc gia cùng Cúp Ban tổ chức thi trao tặng Theo Đoàn giới thiệu: máy này có thể thay 20 người thái rau, củ, cho chăn nuôi gia súc gia cầm mà tiêu hao điện có 750w/h, với giá thành là 500.000 đồng/1chiếc, phù hợp với túi tiền người nông dân Sáng chế Đoàn đã đoạt nhiều giải Tỉnh và Quốc gia, Tỉnh Ninh Bình hỗ trợ 60 triệu đồng để tham dự triển lãm sáng tạo quốc tế Nigeria tháng tới Vì học sinh THPT có thể sáng tạo máy này? THẢO LUẬN NHÓM ( PHÚT) Th¶o luËn nhãm (5 phót) Nhóm 1,2: Nêu tác hại thiếu tự giác học tập Nhóm 3,4: Nêu hậu việc học tập thiếu sáng tạo Nhóm 5,6: Mối quan hệ tự giác và sáng tạo Nhóm 7,8: Lợi ích tự giác, sáng tạo học tập học sinh NHÓM 1,2 Tác hại thiếu tự giác học tập - Kết học tập kém - Sống ỷ lại vào bố mẹ, lười biếng, cẩu thả, tùy tiện - Mọi người không tôn trọng, uy tín cá nhân giảm sút NHÓM 3,4 Những hậu việc học tập thiếu sáng tạo: - Kết học tập, chất lượng học tập không cao - Phẩm chất lực cá nhân không thể hoàn thiện và phát triển đượctôn trọng, uy tín cá nhân giảm sút NHÓM 5,6 Mối quan hệ tự giác và sáng tạo Chỉ có tự giác vui vẽ, tự tin và có hiệu Tự giác là điều kiện để sáng tạo Ý thức tự giác, óc sáng tạo là động bên các hoạt động, tạo say mê, tinh thần vượt khó học tập và lao động NHÓM 7,8 Lợi ích tự giác, sáng tạo - Giúp chúng ta tiếp thu kiến thức, kỹ - Hoàn thiện và phát triển phẩm chất, lực cá nhân - Chất lượng học tập, lao động nâng cao BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT) I ĐẶT VẤN ĐỀ: II NỘI DUNG BÀI HỌC: Lợi ích lao đông tự giác, sáng tạo: - Giúp chúng ta tiếp thu kiến thức, kỹ - Hoàn thiện và phát triển phẩm chất, lực cá nhân - Chất lượng học tập, lao động nâng cao Lợi ích tự giác, sáng tạo học tập học sinh? TẤM GƯƠNG LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO TẤM GƯƠNG TỰ GIÁC HỌC TẬP Hoàn cảnh em Đặng Thị Bé, học sinh lớp 12/3, Trường THPT Phan Thanh Giản (Ba Tri) Mẹ tai nạn giao thông Bé học lớp ,cha Bé ngã bệnh nặng, sức lao động, sống gia đình phụ thuộc vào tiền làm thuê, làm mướn người chị gái lớn và anh trai thứ ba Sống gia đình nghèo, thường xuyên đối diện với túng quẫn Hàng ngày, Bé xếp thời gian biểu hợp lý để vừa có thể học bài, vừa giúp chị trông cháu, làm việc nhà và cạo hạt cacao Nhờ vậy, dù vất vả làm việc nhiều ngày bao nhiêu năm cắp sách đến trường là nhiêu năm em đạt học sinh khá giỏi Phan Thị Huỳnh Như lớp 7/2, trường THCS thị trấn Bình Đại, nhận giấy khen Hội nghị tổng kết năm thực Cuộc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Lúc năm, sáu tuổi em đã biết phụ mẹ nấu cơm, trồng rau, giữ em Hàng ngày, cha mẹ Như ngoài chòi nuôi vịt; nhà, tay Như lo việc cơm nước, giặt giũ cho đứa em gái và tranh thủ học bài Dù gặp nhiều khó khăn Huỳnh Như đạt danh hiệu học sinh giỏi các năm học “Như chịu khó học tập, hòa đồng cùng bạn bè và nhiệt tình sinh hoạt ngoại khóa Ở trường, ngoài việc lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, Như hăng hái tham gia công tác Đội cùng các phong trào nhà trường tổ chức như: học tập theo gương Bác Hồ; tuyên truyền an toàn giao thông, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống ma túy… Năm học 2009-2010, Trường THCS thị trấn Bình Đại tổ chức hội thi kể chuyện gương Bác, Huỳnh Như đoạt giải Huỳnh Như bộc bạch: “Con các thầy, cô giảng bài Bác và đọc sách viết Bác, yêu quý Bác Hồ” Ngoài việc học trường, phụ giúp gia đình Như còn chăm chỉ, siêng tự học và học phụ đạo Việc biết nấu cơm, làm cá là cô bé thấy mẹ làm bắt chước Cô Đặng Thị Hoàng, giáo viên Trường Hermann Gmeiner Bến Tre cá nhân có thành tích xuất sắc đầu phong trào đã nhận Bằng khen Bộ Giáo dục và Đào tạo TẤM GƯƠNG LAO ĐỘNG SÁNG TẠO Trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cô đã triển khai nội dung đến các học sinh cách sáng tạo, các chuyên mục, chuyên đề mang tính “điểm nhấn”, như: Việt Nam gấm hoa; Theo dòng lịch sử; Mỗi tuần câu hỏi; Gương sáng quanh ta;… Ngoài ra, cô còn phục hồi, sưu tầm và tổ chức các trò chơi dân gian, như: banh đũa, nhảy lò cò, ném còn, chơi ô ăn quan Trong Cuộc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cô đã triển khai chuyên mục “Theo gương Bác” với toàn thể học sinh Các chủ đề tập thể đánh giá cao, như: Dưới cờ Tổ quốc, em hứa làm theo lời Bác; Di chúc Bác dẫn đường chúng đi; Công dân trẻ trên quê hương Đồng Khởi anh hùng Nguyễn Thị Diễm - nữ HSSV vượt khó nghèo, tự nuôi thân tiếp tục hành trình học, đạt hàng trăm giải thưởng học giỏi và trưởng thành cán Đoàn nổ Với vai trò Trưởng Ban thiếu nhi trường học, Phó Chủ tịch Hội đồng đội tỉnh và là Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh Đoàn, chị Nguyễn Thị Diễm công nhận là chiến sĩ thi đua cấp tỉnh năm liền, nhận nhiều khen UBND tỉnh và Trung ương Đoàn Sinh ngày 15-1-1981 xã Tân Hội (Mỏ Cày Nam), chị Nguyễn Thị Diễm (hiện là Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh Đoàn) đã trãi qua hành trình tuổi HSSV đầy thử thách Cả thời áo trắng ba cấp học, chị Diễm đã tự xếp việc cho mình, tự dành dụm tiền mua xe đạp để học, tự trang trải chi phí học tập chính sức lao động (làm thuê) và trí tuệ (nhận học bổng) mình Điều đáng nói, 12 năm học phổ thông, chị học giỏi, đạt nhiều giải thưởng cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh Tốt nghiệp phổ thông, không có tiền thi đại học, chẳng có tiền để luyện thi, chị Nguyễn Thị Diễm đã lặn lội lên TP.HCM tìm việc, vừa làm vừa tự luyện học thi và năm sau đó chị đã đỗ vào trường đại học Cần Thơ và thủ khoa Cao đẳng sư phạm ngành văn Bến Tre Để ít tốn kém, chị Diễm đã chọn trường Cao đẳng để học, sau miệt mài chị tốt nghiệp trường với xếp loại xuất sắc Bên cạnh việc học, chị Diễm đã là cán học tập lớp, cán Đoàn trường và tham gia nhiều hoạt động và nhận giải thưởng Sao tháng giêng BÁC HỒ KÍNH YÊU Từ hành trình 30 năm bôn ba tìm đường cứu nước, biết đến 14 ngoại ngữ, đó sử dụng thành thạo ngoại ngữ Bắt đầu từ việc làm thợ đốt lò trên tàu viễn dương, làm đầu bếp Mỹ, quét tuyết Anh, bốc thuốc Thái Lan, viết báo, viết truyện, viết kịch, làm thợ chụp ảnh, thợ sửa đồng hồ… Làm nhiều việc, nhờ tự học mà Bác làm việc gì giỏi Với khả tự học, Người đã lĩnh hội hệ thống trí thức đồ sộ nhân loại và có nhạy cảm sắc sảo chính trị, đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam “ Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với vấn đề gì phải đặt câu hỏi “vì sao?”, phải suy nghĩ kỹ càng” ( Lời Hồ Chủ tịch) Em có nhận xét gì các gương lao động tự giác, sáng tạo? Hãy trở thành người lao động tự giác, sáng tạo các em nhận tình cảm quý trọng, thán phục Bạn hãy tự kiểm tra xem mình có học tập tự giác và sáng tạo chưa? Biện pháp tới bạn là làm gì? Học sinh thực vào Phiếu học tập Nội dung kiểm tra Tự nhận xét Chuẩn bị bài đầy đủ đến lớp 1.Không  2.Thỉnh thoảng  3.Luôn luôn  Khi gặp bài khó bạn 1.Xem sách giải  2.Hỏi bạn bè  3.Tự tìm cách giải  Trong học bạn thường phát biểu xây dựng bài Không  Thỉnh thoảng  Luôn luôn  Vi phạm nội quy trường lớp 1.Thường xuyên  Có vài lần  Không  Bạn có lòng với kết Bằng lòng  học tập mình chưa Thỉnh thoảng  Chưa  Biện pháp, phương hướng Biện pháp chính: - Có kế hoạch rèn luyện cụ thể và nghiêm túc thực - Thường xuyên rút kinh nghiệm, phát huy việc làm tốt, nghiêm túc khắc phục sai lầm BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC, SÁNG TẠO (TT) I ĐẶT VẤN ĐỀ: II NỘI DUNG BÀI HỌC: Lợi ích lao đông tự giác, sáng tạo: - Giúp chúng ta tiếp thu kiến thức, kỹ - Hoàn thiện và phát triển nhân phẩm chất, lực cá nhân - Chất lượng học tập, lao động nâng cao KẾT LUẬN Lao động là điều kiện và phương tiện để người tồn tại, phát triển Vì vậy, người phải có ý thức lao động tự giác, sáng tạo Học sinh chúng ta cần phải rèn luyện lâu dài, bền bỉ, phải có ý thức vượt khó, khiêm tốn học hỏi để trở thành nguời có ích gia đình và xã hội CHUẨN BỊ BÀI SAU 1.Học bài Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói lao động, sáng tạo Xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch rèn luyện ý thức lao động tự giác, sáng tạo cho thân 2.Chuẩn bị bài 12: Quyền và nghĩa vụ công dân gia đình ( Quy định pháp luật)