Đang tải... (xem toàn văn)
_ Em taùn thaønh yù b vì nhöõng ngöôøi coù tính töï laäp thöôøng saép xeáp coâng vieäc moät caùch hôïp lyù, neân luùc naøo cuõng coù söï chuaån bò tröôùc do ñoù thöôøng gaët haùi ñöôïc[r]
(1)Ngày soạn:07.11.2010 Ngày dạy:08.11.2010
BAØI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO
(2 tieát )
1 / Mục tiêu học: 1 1./ Kiến thức:
HS hiểu hình thức lao động người lao động chân
tay lao động trí óc
Học tập loại lao động trí óc để tiếp thu trí thức xã hội lồi người Hiểu biểu tự giác sáng tạo học tập lao động
1.2./ Kó năng:
Hình thành HS số kỹ lao động sáng tạo lĩnh vực
hoạt động 1.3./ Thái độ:
Hình thành HS ý thức tự giác, khơng hài lịng với biện pháp thực
và kế đạt
Ln ln hướng tới tìm tịi học tập lao động
2./ Trọng tâm :.
_ Hs nắm khái niệm lao động tự giác, lao động sáng tạo từ HS hình thành ý thức rèn luyện lao động tự giác, lao động sáng tạo
3./ Chuaån bị:
3.1/ Giáo viên: Truyện kể, tranh ảnh , máy chiếu, máy vi tính 3.2/Học sinh : Truyện kể, bảng phụ
4./ Tiến trình tiết học:
4.1./ Ổn định ,tổ chức kiểm diện: 4.2./Kiểm tra miệng :
Thế tự lập? Em tán thành hay không tán thành với ý kiến sau
đây ? Vì ?
A Chỉ có nhà nghèo cần tự lập
B Những người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công sống
* Đáp án : TUẦN 12
(2)_ Tự lập tự làm lấy , tự giải công việc mình, tự lo liệu , tọa dựng cho sống mình; khơng trơng chờ ,dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác
_ Em không tán thành ý kiến a tính tự lập cần phải có, khơng phân biệt giàu ,nghèo, địa vị,già trẻ
_ Em tán thành ý b người có tính tự lập thường xếp cơng việc cách hợp lý, nên lúc có chuẩn bị trước thường gặt hái nhiều thành công sống.
4.3./ Bài mới
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Giới thiệu
GV cho HS xem hình ảnh hoạt động lao động
? Các ảnh nói hoạt động ?
- Nói hoạt độbg lao động
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO * Hoạt động 2: HS đọc truyện
SGK
“ Ngôi nhà không hồn hảo “
I./ Đọc – Phân tích vấn đề Ngơi nhà khơng hồn hảo * Hoạt động 3: GV Cho HS thảo luận
theo nhoùm.( phút )
+ Nhóm , ,5 : Trước làm nhà cuối , người thợ lao động có ý thức ? Kết lao động ?
_ Tận tụy, tự giác, nghiêm túc thực hiện quy trình kỹ thuật
_ Có ý thức tự giác, tích cực.
_ Sản phẩm tạo nhà hồn hảo.
_ Mọi người kính trọng, nể phục.
(3)_ Không dành hết tâm trí cho cơng việc, tâm trạng mệt mỏi, sử dụng vật liệu cẩu thả, khơng đảm bảo cơng trình kỹ thuật, léo ,tinh xảo.
_ Không tự giác, không sáng tạo
_ Sản phẩm tạo ngơi nhà khơng hồn hảo.
_ Hổ thẹn với thân
* Hoạt động :Tìm hiểu nội dung học
* GV hướng dẫn HS làm rõ khái niệm :
+ Của cải vật chất vật dụng phục vụ nhu cầu sống người :bàn ghế, tủ quần áo, tiền …
+ Tinh thần những sản phẩm phi vật thể nhằm hỗ trợ tinh thần cho người : ca, tranh, văn ,thơ …
II/ NỘI DUNG BÀI HỌC : Lao đông ?
* Khái niệm :
_ Lao động hoạt động có mục đích người tạo cải vật chất , tinh thần cho xã hội loài người
? Có loại hình lao động ? ? Lao động chân tay ?
Dùng sức mạnh, bắp tác động vào dụng cụ lao động
? Lao động trí óc ?
_ Có hai loại hình lao động : + Lao động chân tay
(4)Dùng lực não
? Lao động chân tay lao động trí óc kết hợp tạo ?
Tạo cải vật chất tinh thần ? Có ý kiến cho nhiệm vụ chúnh ta học tập khơng phải lao động Điều hay sai ? Vì ?
Học tập loại hình lao động ( lao động trí óc )Đây là một loại hình lao động trí tuệ đặc biệt
Ví dụ :
_ Tự giác làm , học _ Đi học quy định _ Thực nội qyi trường lớp
Ví dụ :
_ Tìm cách giải cho tốn. _ Cải tiến phương pháp học tập * GV cho HS xem hình ảnh qua máy chiếu
2 Thế lao động tự giác , lao động sáng tạo ?
a Lao động tự giác :
Chủ động, không đợi nhắc nhở ,khơng áp lực bên ngồi
b Lao động sáng tạo :
Luôn suy nghĩ , cải tiến tìm tịi mới, tìm cách giải tối ưu đạt chất lượng hiệu cao
? Tại phải có tính lao động tự giác, lao động sáng tạo ?
Bởi thời đại đang sống thời đại KHKT phát triển nên :
(5)+ Học sinh không tự giác , sáng tạo không xứng đáng lực lượng lao động đất nước. + Nếu không tự giác sáng tạo sẽ không đạt kết cao.
? Lao động tự giác lao động sáng tạo có mối liên hệ với ?
Lao động tự giác giúp ta tự tin , vui vẻ có hiệ quả, cịn lao động sáng tạo giúp ta tìm tịi ,phát Lao động tự giác đạo đức ,cịn lao động sáng tạo trí tuệ.
* H Đ 5: Bài tập
*GV cho HS xem gương điển hình lao động tự giác lao đông sáng tạo qua máy chiếu
III / BÀI TẬP :
Bài tập SGK /trang 30
Biểu lao động tự giác, biểu lao động sáng tạo
a Thực tốt nhiệm vụ nội qui người HS
b Học làm trước đến lớp
c Suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động
d Có thái độ nghiêm khắc tâm sửa chữa lối sống tự cá nhân e Phát đại qui
trình lao động Đáp án :
_ Lao động tự giác :a,b d _ Lao động sáng tạo : c, e
44./ Cuûng coá:
(6)Đáp án : Là chủ động ,không đợi nhắc nhở, không áp lực bên ngoài
+ Câu : Lao động sáng tạo ?
Đáp án : Là suy nghĩ , cải tiến, tìm tịi mới, tìm cách giải quyết tối ưuđạt chất lượng hiệu quả.
4.5./ Hướng dẫn HS tự học : * Đối với học tiết này : _ Về nhà học phần NDBH _ Làm tập 2,3 SGK trang 30 * Đối với học tiết sau :
_ Xem phần lại NDBH _ Xem trước tập lại
_ Sưu tầm tục ngữ , ca dao nói tự giác, sáng tạo V./ Rút kinh nghiệm:
(7)BÀI 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH ( tiết ) 1./ Mục tiêu học:
1.1./ Kiến thức:
HS hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ
mọi thành viên gia đình
Hiểu ý nghĩa quy định
1.2./ Kó naêng:
HS biết ứng xử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa
vụ thân gia đình 1.3./ Thái độ:
HS có thái độ trân trọng gia đình tình cảm gia đình, ý thức xây dựng
gia đình hạnh phúc
Thực tốt nghĩa vụ ông bà, cha mẹ anh chị em
2 / Trọng tâm :
Giúp Hs nắm pháp luật qui định quyền nghĩa vụ ông bà cha mẹ cháu
3 / Chuẩn bị:
3.1/ Gíao viên : Truyện kể, máy chiếu , máy vi tính.tình 3.2 / Học sinh : Truyện kể,,bảng phụ, hình ảnh tình 4 / Tiến trình tiết học:
4.1./ Ổn định tổ chức kiểm diện : 4.2./ Kiểm tra miệng
* Hành vi thể lao động tự giác , lao động sáng tạo a Làm theo ý khơng cần quy trình sản xuất
b Làm việc ln tìm tịi cải tiến nâng cao chất lượng công việc
c Chỉ làm cho xong cơng việc mà giao d Luôn làm cách thức hướng dẫn Đáp án : b
4.3./ Bài mới
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Tuần 14 Tiết 14
(8)* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, GV gọi HS đọc câu ca dao tình 1/SGK sau gợi ý để HS phân tích giới thiệu
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH * Hoạt động 2: Tìm hiểu phần đặt
vấn đề SGK
GV cho HS thảo luận nhóm :
* Nhóm ,2 :Em hiểu ca dao ? Tình cảm gia đình em quan trọng ?
_ Bài ca dao nói cơng ơn của cha mẹ cái.
_ Tình cảm gia đình em rất quan trọng cần thiết.
I / Đọc – phân tích phần đặt vấn đề :
* Nhóm 3,4 :Em có đồng tình với việc làm Tuấn khơng ? Vì ?
Em đồng tình với việc làm Tuấn vì : Con cháu phải biết kính trọng ,u thương , chăm sóc ơng bà, cha mẹ * Nhóm 5,6 : Em có đồng tình với cách làm trai cụ Lam khơng ? Vì ?
Em khơng đồng tình :Là thì phải biết chăm sóc , phụng dưỡng khi cha mẹ già
* Qua hai câu truyện em đồng tình với cách cư xử nhân vật ? Vì ?
Em đồng tình với cách cư xử của Tuấn cháu phải biết kính trọng, chăm sóc, u thương ông bà, cha mẹ. * Hoạt đông :Tìm hiểu nội dung
(9)? Mỗi ngườiđều lớn lên từ gia đình Vậy gia đình người ?
Gia đình nơi ni dưỡng người, mơi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách ? Để mổi người thực tốt quyền
và nghĩa vụ nhà nước ban hành văn ?
Nhà nước ban hành luật “ Hơn nhân gia đình “ Trong có “ Quyền và nghĩa vụ ông bà cha mẹ đối với con cháu “
? Theo qui định pháp luật cha mẹ phải nuôi dạy thành người công dân ?
Cha mẹ có quyền ni dạy thành người công dân tốt
1 Quyền nghóa vụ ông bà , cha meï:
? Khi quyền lợi hợp pháp bị xâm hại cha mẹ phải làm ? Phải bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cho con
? Con tham gia bàn bạc cơng việc gia đình hay khơng ? cha mẹ cần phải làm ? Cha mẹ cần phải tôn trọng ý kiến của tham gia bàn bạc các cơng việc gia đình
? Trong gia đình, có ni , ruột, trai, gái cha mẹ cần phải đối xử ?
Phải công bằng, không phân biệt đối xử con
(10)haønh vi ?
Hành vi ngược đãi ,xúc phạm con ? Vậy pháp luật qui định cha mẹï điều ?
_ Cha mẹ nuôi dạy thành người công dân tốt
_ Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp
_ Luôn tôn trọng ý kiến _ Không phân biệt đối xử û
_ Không ngược đãi ,xúc phạm , ép buộc làm điều trái pháp luật
* GV cho HS làm tập nhanh qua máy chiếu.e Em khoanh tròn ý quyền nghĩa vụ cha mẹ :
a Cha mẹ có quyền buộc làm việc thuộc bổn phận trẻ em gia đình
b.Cha mẹ hướng dẫn giúp đỡ làm việc phù hợp giúp gia đình c Chỉ cần lo ăn cho đủ d Dù cịn nhỏ, cha mẹ phải tơn trọng ý kiến
Đáp án :a,b,d
? Nêu trường hợp cha mẹ vi phạm pháp luât quyền nuôi dạy mà em biết ?
- Bỏ rơi - Đánh đập
- Bắt nghỉ học làm kiếm tiền…
? ng bà nội ( ngoại) có quyền nghĩa vụ cháu ?
(11)Trông nom ,chăm sóc, giáo dục và ni dưỡng cháu
? Em biết trường hợp cháu sống chung vơí ơng bà nội ( ngoại )?
Khi cháu mồ côi cha lẫn mẹ hoặc cha mẹ làm ăn xa.
? Hãy nêu việc làm tốt quyền nghĩa vụ ơng bà ,cha me ?
_ Yêu thương
_ Quan tâm việc học _ Tạo điều kiện cho học _ Tôn trọng ý kiến _ Cha mẹ gương mẫu với
_ ng bà có trách nhiệm dạy dỗ chaùu
? Những việc làm chưa tốt quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà ? _ Bỏ rơi
_ Đánh đập
_ Buộc nghỉ học để làm kiếm tiền .
_ Con khơng quyền có ý kiến.
_ Cha mẹ thường gây lộn trước mặt con
_ Quát mắng
* Hoạt động : Luyện tập
GV cho HS xem tranh ( đèn chiếu ),sau trả lời câu hỏi :
? Trong tranh, tranh thể quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà cháu ?
dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng
III / BÀI TẬP :
Bài tập SGK trang 33 * Đáp án :
(12)Đáp án :Bức trang A.
* GV cho HS xem hình ảnh Bác Hồ để tích hợp giáo dục HS “ Học tập làm theo gương đạo đức HỒ CHÍ MINH“
Câu nói Bác : “ Nhiều gia đình cộng lại thành xã hơi, gia đình tốt xã hội tốt,xã hội tốt thì gia đình tốt Hạt nhân xã hội gia đình “
* GV cho HS xem tranh nêu câu hỏi :
? Hãy cho cô biết ngày gia đình Việt Nam hàng năm ngày ?
Là ngày 28.06 hàng năm.
* Hoạt đông 5 :GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh “
Trò chơi gồm vòng
phạm quyền tự Vì cha mẹ có quyền quản lý trông nom chưa thành niên
_ Chi sai không tôn trọng ý kiến cha mẹ
_ Nếu em Chi em nghe lời cha mẹ
Bài tập SGK trang 33 * Đáp án :
_ Sơn cha mẹ có lỗi : + Sơn đua địi ăn chơi
(13)+ Vòng 1:khoanh tròn câu trả lời
A Kính trọng, lễ phép B Biết lời
C Chăm sóc bố mẹ ốm đau D Nói dới ơng bà để chơi * Đáp án : a,b,c
+ Vịng 2:Nhìn tranh đốn câu tục ngữ ca dao ( máy chiếu )
* Đáp án :
_ Tranh 1: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường hư
_ Tranh :Mẹ già túp lều tranh Tối thăm sớm viếng đành
_ Tranh :Khôn ngoan đá đáp người
Gà cù mẹ hoài đá
_ Tranh : Một ngựa đau tàu không ăn cỏ
_ Tranh : Thuận vợ thuận chồng tát biển Đơng cạn
+ Vịng 3: Giải tình : “ Thời gian gần , công việc mẹ Thanh bận Mẹ thường sớm mượn Khi đến nhà mẹ mệt mỏi
? Nếu Thanh em làm để giúp mẹ?
(14)nghỉ ngơi nhiều
4.4./ Câu hỏi, tập củng cố: * Câu : Thế gia đình ?
Đáp án : Gia đình nơi ni dưỡng người, mơi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách
* Câu : Trong gia đình cha mẹ có quyền nghĩa vụ ? Đáp án: Nuôi dạy thành người công dân tốt, bảo vệ quyền lợi hợp pháp con, tôn trọng ý kiến con, không phân biệt đối xử,ngược đãi, xúc phạm
5./ Hướng dẫn HS tự học :
* Đối với học tiết học này : + Học thuộc nội dung học phần + Làm tập số ,2 ,5.SGK trang 33 * Đối với học tiết học tiếp theo : + Xem trước NDBH lại 12