Giao an Dien Dan Dung 20122013

Cho HS tiến hành - Nối mạch điện vào nguồn điện , dùng bút thử điện khoan , chú ý uốn nắn thao tác khoan để kiểm tra dây pha cho HS , lưu ý lỗ khoan xuyên và không xuyên Hoạt động 2:Tiến[r]

Tiết: Ngày soạn : 7/9/2012 BÀI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu vai trò, tầm quan trọng điện sản xuất và đời sống Kỹ năng: Tìm tác dụng điện 3.Thái độ: Cẩn thận nghiêm túc học tập B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diển giảng, thuyết trình, vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: Tài liệu giảng dạy: Sách Điện dân dụng, giáo án * Học sinh: Bút, vỡ D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài củ: Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết điện không thể thiếu sống sinh hoạt người.Chúng ta cùng nghiên cứu chúng tiết học hôm b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò điện năng: GV:Nếu không có điện thì sản xuất và sống sinh họat nào ? HS: Cuộc sống sinh hoạt khó khăn GV:Hãy nêu thí dụ các thiết bị biến điện thành , quang , nhiệt ? HS:Máy quạt biến điện thành GV:Điện sản xuất từ đâu ? HS: Ở các nhà máy điệnm thuỷ điện GV: Nêu số thí dụ thiết bị điện tự động hóa và điều khiển từ xa ? HS: Máy giặt thay sức lao động cho người, điện thoại, tivi GV: Hãy so sánh điện với các dạng lượng khác ? HS: Điện có lượng lớn Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình sản xuất điện GV: So sánh suất lao động tay với việc sử dụng máy điện ? HS: Máy cưa gổ dùng điện nhanh gấp nhiều lần so với lao động thủ công GV: Trong thực tế có loại nguồn điện nào ? Kể tên các nhà máy điện mà em biết ? HS: Pin, Ắc quy Nội dung 1.Vai trò điện sản xuất và đời sống : Điện là nguồn động lực chủ yếu sản xuất và đời sống vì lí sau: + Điện dễ dàng biến đổi sang các dạng lượng khác + Điện sản xuất các nhà máy điện và có thể truyền tải xa với hiệu suất cao + Quá trình sản xuất truyền tải phân phối và sử dụng điện dễ dàng tự động hóa và điều khiển từ xa + Trong sinh hoạt điện đóng vai trò quan trọng Nhờ có điện các thiết bị điện , điện tử hoạt động + Điện có thể nâng cao suất lao động , cải thiện đời sống , góp phần thúc đẩy khoa học kỹ thuật phát triển Quá trình sản xuất điện : + Có nhiều loại nguồn điện khác sản xuất các nhà máy phát điện + Tùy theo nguồn lượng sản xuất điện mà ta có các nhà máy điện : Thủy điện , nhiệt điện , điện nguyên tử + Điện từ nhà ,máy điện qua hệ thống truyền tải và phân phối điện truyền đến hộ tiêu thụ Hoạt động 3:Tìm hiểu nghề ngành điện Các nghề ngành điện : GV: Hãy nêu cách sản xuất điện các Ngành điện đa dạng , có thể chia thành các nhà máy điện : Thủy điện , nhiệt điện , điện nguyên tử ? HS: Nhà máy thuỷ điện biến lượng nước thành điện GV : Điện từ các nhà máy điện truyền tải nào ? HS: Truyền tải dây dẩn điện GV: Hãy nêu số nghề cụ thể ngành điện ? HS: Nghề sản xuất, chế tạo Hoạt động 4:Tìm hiểu các lỉnh vực hoạt động: GV: Giới thiệu cho HS các nghề cụ thể nhóm nghề Liên hệ thực tế GV: Giới thiệu các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng , phân biệt nghề điện dân dụng ngành điên Hoạt động 5: Tìm hiểu Đối tượng nghề điện dân dụng: GV: Đối tượng nghề điện dân dụng là gì ? HS: các nguồn điện, thiết bị Hoạt động 6: Tìm hiểu mục đích: GV: Mục đích lao động nghề điện dân dụng là gì ? HS: Lắp đặt bảo dưởng, sữa chữa Hoạt động 7: Công cụ lao động: GV: Công cụ lao động gồm loại nào ? HS: Dụng cụ đo lường, kiểm tra GV: Khi lắp đặt mạng điện lắp ráp các chi tiết thiết bị điện ta cần phải có cái gì ? HS: Dụng cụ bảo hộ lao động, khí cụ Hoạt động 8: Môi trường hoạt động nghề điện dân dụng GV: Để đảm bảo an toàn lao động ta cần có dụng cụ nào ? HS: Dụng cụ bảo hộ lao động GV: Giới thiệu số công cụ lao động GV: Nêu số công việc cụ thể cho HS nêu lên môi trường hoạt động nghề điện Hoạt động 9: Yêu cầu nghề điện dân dụng GV: Muốn hành nghề điện dân dụng cần có yêu cầu nào ? HS: Kiến thức, kỹ năng, sức khoẽ nhóm nghề chính sau đây : + Sản xuất truyền tải và phân phối điện + Chế tạo vật tư thiết bị điện + Đo lường , điều khiển , tự động hóa quá trình sản xuất : Là hoạt động phong phú , tạo nên các hệ thống máy sản xuất , dây chuyền tự động nhằm tự động hóa qúa trình sản xuất nâng cao suất và chất lượng sản phẩm Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng : Nghề điện dân dụng hoạt động đa dạng hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống , sinh hoạt và sản xuất các hộ tiêu thụ Đối tượng nghề điện dân dụng : + Nguồn điện xoay chiều , nguồn điện chiều có điện áp thấp 380 V + Mạng điện sinh hoạt các hộ tiêu thụ + Các thiết bị điện gia dụng : Quạt , máy bơm , máy giặt + Các khí cụ đo lường , điều khiển , bảo vệ Mục đích lao động nghề điện dân dụng + Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt + Lắp đặt trang thiết bị điện phục vụ sản xuất và sinh hoạt + Bảo dưỡng , vận hành , sữa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, các thiết bị điện Công cụ lao động : + Công cụ lao động bao gồm : Dụng cụ đo và kiểm tra , dụng cụ khí + Các sơ đồ , vẽ bố trí và kết cấu thiết bị + Dụng cụ an toàn lao động găng cao su , ủng cách điện , quần áo , mũ bảo hộ lao động Môi trường hoạt động nghề điện dân dụng + Việc lắp đặt đường dây , sữa cữa , hiệu chỉnh các thiết bị mạng điện thường phải tiến hành ngoài trời , trên cao lưu động , gần khu vực nguy hiểm + Công tác bảo dưỡng , sữa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện tiến hành nhà Yêu cầu nghề điện dân dụng : + Tri thức : Có trình độ văn hóa hết cấp phổ thông sở , năm vững các kiến thức kỹ thuật điện nguyên lý hoạt động trang thiết bị điện , các đặc tính vận hành sử dụng kiến thức an toàn điện , các GV: Đối với HS ta cần làm gì để đáp ứng quy trình kỹ thuật các yêu cầu đó ? + Kỹ : Nắm vững kỹ đo lường , sử HS: Học tập tốt nghề điện dụng bảo dưỡng , sữa chữa , lắp đặt các thiết bị và mạng điện + Sức khỏe : Có đủ điều kiện sức khỏe không mắc các bệnh huyết áp , tim phổi , khớp , loạn thị , điếc 10 Triển vọng nghề điện dân dụng : Hoạt động 10: Triển vọng nghề điện: Nghề điện dân dụng luôn phát triển để phục vụ GV: Triển vọng nghề điện dân dụng nghiệp công nghiệp hóa , đại hóa ? - Xuất nhiều thiết bị với tính HS: luôn phát triển để phục vụ nghiệp ngày càng tinh xảo, thông minh đòi hỏi phải công nghiệp hóa , đại hóa luôn cập nhật Củng cố : - Vai trò điện sản xuất và đơì sống - Tính ưu việt điện Dặn dò: - Học bài củ - Chuẩn bị các dụng cụ kìm, tua vít, dây, bóng đèn để học môn này Ngày soạn :7/9/2012 CHƯƠNG I: AN TOÀN ĐIỆN Tiết - AN TOÀN ĐIỆN A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm vững các quy tắc an toàn điện Kỹ năng: Sử dung số dung cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện; biết cách sơ cứu người bị tai nạn điện 3.Thái độ: Thực công việc cẩn thận chính xác nghiêm túc B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: Tài liệu điện dân dụng- Tài liệu tham khảo- Đồ dùng dạy học Dụng cụ, thiết bị bảo vệ an toàn, Bút thử điện, Một số dung cụ, thiết bị điện * Học sinh: Đồ dùng, dụng cụ an toàn bút thử điện, kìm điện có bảo vệ D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Vai trò điện sản xuất và đời sống ? - Nêu đối tượng và mục đích lao động nghề điện dân dụng ? - Khi hành nghề điện cần phải có yêu cầu gì ? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Bị điện giật nguy hiểm, chúng ta cần phải biết cách an toàn sử dụng sửa chữa, lắp đặt điện, đó chính là nội dung bài học hôm b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động:1Tìm hiểu tác hại dòng điện GV : Có nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn điện? HS: Do chạm vào vật mang điện, Nội dung I Tác hại dòng điện thể người - Điện áp an toàn : Điện giật tác động đến người nào? + Tác động sinh học làm cho các bị co giật.Nên bị tai nạn điện người ta thường nói là bị điện phóng điện GV:  Nêu và giải thích nguyên nhân cụ  Dùng tranh vẽ giới thiệu số trường hợp tai nạm điên chạm vào vật mang điện  Khuyến cáo HS lưư ý nguy hiểm điện cao áp Giới thiệu khái niệm điện áp bước và nhứng nơi có thể xảy tượng này GV: Hãy nêu các biện pháp để phòng tránh các tai nạn điện ? HS: Chống va chạm, sữa chữa đúng kỹ thuật, nối đất bảo vệ giật + Điện giật tác động tới hệ thần kinh và bắp Dòng điện tác động vào hệ thần kinh trung ương gây rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Tác hại hồ quang điên : Hồ quang phát sinh có cố điện, có thể gây bỏng cho người hay cháy ( bọt kim loại bắn vào vật dễ cháy ); hồ quang điện thường gây thương tích ngoài da, có phá hoại phần mềm gân , xương Mức độ nguy hiểm tai nạn điện : Phụ thuộc vào yếu tố : a Cường độ dòng điện chạy qua thể : Mức độ nguy hiểm phụ thuộc vào trị số dòng điện, loại nguồn điện 1chiều hay xoay chiều b Đường dòng điện qua thể : Dòng điện qua thể tùy theo điểm chạm vào vật mang điện Nguy hiểm là dòng điện qua các quan chức quan trọng sống : nảo, tim, phổi Như dòng điện truyền trực tiếp vào đầu là nguy hiểm sau đó truyền qua hai tay dọc theo thể từ tay qua chân c Thời gian dòng điện qua thể : Thời gian càng dài lớp da bị phá hủy trở nên dẫn điện mạnh hơn, rối loạn hoạt động chức hệ thần kinh càng tăng nên mức độ nguy hiểm càng lớn 4.Điện áp an toàn : Ở điều kiện bình thường thì điện áp an toàn cho người là 40V; môi trường dễ gây cháy nổ và ẩm ướt thì điện áp an toàn là 12 V Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn: Nếu đèn bút sáng thì điện áp không an toàn , ngược lại đèn không sáng thì điện áp an toàn Củng cố : - Điện giật gây nguy hiểm nào thể người ? - Mức độ nguy hiểm tai nạn điện giật phụ thuộc vào yếu tố nào ? - Hãy nê số biện pháp an toàn điện sinh hoạt gia đình? Dặn dò: - Học bài củ , tìm hiểu cách giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện và các phương pháp hô hấp nhân tạo -Ngày soạn : 14.09.2012 Tiết SỬ DỤNG CÁC DỤNG CỤ AN TOÀN ĐIỆN A.Mục tiêu - Học sinh nắm vững các qui tắc an toàn điện - Sử dụng số dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện - Thực công việc cẩn thận chính xác và nghiêm túc B.Chuẩn bị giáo viên và học sinh - Môt số vật dụng,dụng cụ lao động điện - Một số vật lót cách điện,bút thử điện C.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức II.Bài cũ - Nêu hại dòng điện đói với thể người? -Tác hại hồ quang điện? III Bài Hoạt động thầy và trò GV nêu tác dụng nối đất bảo vệ HS có thể lấy vài ví dụ nối đất bảo vệ thường thấy thực tế GV cho HS quan sát hình vẽ nối đất bảo vệ GV:Nối đất bảo vệ nhằm mục đích gì? HS:trả lời GV nhận xét và kết luận Nội dung Hoạt động 1:Nối đất bảo vệ a.Mục đích:để hạ thấp điện áp thiết bị không mang điện đến trị số an toàn xảy tượng cham đất b.Hình thức nối đất: -Nối tập trung:khi có nhiều máy vận hành nối nhiều thiết bị với và cùng có chung cọc mối đất -Nối đất hình lưới:là hình thức nối nhiều cọc GV nêu tác dụng nối trung tính bảo vệ nối đất với nhau,tạo thành mạng lưới nối với đất HS có thể lấy vài ví dụ nối trung tính Hoạt động 2:Nối trung tính bảo vệ bảo vệ thường thấy thực tế Nối trung tính bảo vệ là nối phần kim loại GV cho HS quan sát hình vẽ nối trung tính không mang điện máy móc và thiết bị điện bảo vệ với dây trung tính mạng điện -Tác dụng: GV:Nối trung tính bảo vệ nhằm mục đích gì? tạo điều kiện đoản mạch để tách tức khắc phần HS:trả lời kim loại bị chạm điện khỏi tác dụng trực tiếp GV nhận xét và kết luận dòng điện GV nêu tác dụng nối đất đẳng Hoạt động 3:Nối đẳng HS có thể lấy vài ví dụ nối đất dẳng -Nhằm bảo đảm an toàn sửa chửa đường thường thấy thực tế dây điện áp cao,người ta thường dùng phương GV cho HS quan sát hình vẽ nối đẳng pháp đẳng GV:Nối đất bảo vệ nhằm mục đích gì? HS:trả lời GV nhận xét và kết luận Ngoài các phương pháp bảo vệ trên còn có các biện pháp an toàn nào? Gv cho HS tìm hiểu số biện pháp bảo vệ an toàn -Em hảy mô tả kìm cách điện? -Tác dụng kìm cách điện? HS thảo luận GV nhận xét và kết luận GV cho HS quan sát gậy cách điện -Gậy cách điện thường dùng để làm gi? Liên hệ thực tế GV giới thiệu cao su và giá cách điện - Tấm cao su và giá cách điện thường dùng để làm gi? GV giải thích làm việc môi trường điện áp cao đòi hỏi phải có cao su và giá cách điện GV mô gậy điện -Gậy điện dùng đẻ làm gì? GV mạng điện áp thấp người ta người ta dùng bút thử điện để kiểm Hoạt động 4:Các biện pháp bảo vệ an toàn khác a.Kìm cách điện:được dùng mạng điện áp thấp,tay cầm kìm bọc cao su cứng,cách điện b.Gậy cách điện:dùng để đóng các dao cách ly mạng điện áp cao dùng để mắc nối đất lưu động các đường dây sửa chửa c.Tấm cao su và giá cách điện: *Ngăn cách đất với người đứng để đổi nối các thiết bị có điện -Điện áp 1000V cao su dày từ 3-5mm -Điện áp trên 1000V cao su dày từ 7-8mm *Giá cách điện là gổ đặt trên sứ cách điện d.Gậy điện thế: -Dùng để kiểm tra thiết bị điện có điện hay không mạng trên 1000V và 1000V người ta dùng bút thử điện IV.Củng cố: - Gv nhắc lại nội dung chính bài V.Hướng dẫn nhà : Về nhà xem bài “Một số biện pháp xử lý có tai nạn điện” để hôm sau học -Ngày soạn :14/9/2012 Tiết - MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÝ KHI CÓ TAI NẠN ĐIỆN A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện - Biết cách sơ cứu nạn nhân, nắm các thao tác phương pháp hô hấp nhân tạo Kỹ năng: Hiểu rõ thao tác và làm tốt các phương pháp hô hấp nhân tạo 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác nghiêm túc công việc B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung, tài liệu - Một số dụng cụ an toàn điện Tranh vẽ các phương pháp hô hấp nhân tạo * Học sinh: -Tài liệu điện dân dụng D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài củ: - Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố nào? - Nêu các nguyên nhân gây tai nạn điện? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Nếu có người bị ta nạn điện thì phải kịp thời cứu chữa, bài này giúp các em tìm hiểu các biện pháp xữ lý có tai nạn điện Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1Tìm hiểu cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện: GV: Giải thích khái niệm lưới điện cao áp và lưói điện hạ áp Lưới điện cao áp là lưới điện có điện áp lớn 0,4KV , còn lưới điện hạ áp có điện áp từ 0,4KV trở xuống GV: Tại điện cao áp thiết phải cắt điện trước tới gần nạn nhân ? HS: Điện cáo áp cực kì nguy hiểm GV: Đối với điện hạ áp ta thường gặp tình nào ? HS: Bị giật rò điện, không cẩn thận GV: Đối với tình ta phải xử lý nào ? HS: Trả lời GV: Đối với tình , dùng Nội dung I Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện : Đối với điện áp cao : Nhất thiết phải thông báo với trạm điện chi nhánh điện gần để cắt điện từ các cầu dao trước, sau đó tới gần nạn nhân để tiến hành sơ cứu Đối với điện áp thấp : a Tình nạn nhân đứng đất : Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đến thiết bị và thực các công việc sau : - Cắt cầu dao, tắt công tắc gở cầu chì nơi gần - Nếu không cắt điện thì dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện - Nếu không có biện pháp nào cắt điện thì nắm vào phần áo khô nạn nhân dùng áo khô mình lót tay nắm vào tóc tay kéo nạn nhân b Người bị nạn trên cao : Nhanh chóng cắt điện, trước đó phải có người đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất tranh vẽ để giới thiệu và đưa biện c Đường dây điện bị đứt chạm vào người nạn nhân : pháp xử lý tình - Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre khô, gậy gỗ khô gạt dây điện khỏi người bị nạn - Đứng trên ván gỗ khô, lót tay giẻ khô kéo nạn nhân khỏi dây điện - Đoản mạch đường dây ( dây trần ) GV: Đối với giải pháp này cần giải * Chú ý : thích thêm vì có thể gây cháy nổ - Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện cầu chì ( vì dòng điện tăng đột ngột ) - Không chạm để thăng ngã vào các GV: Lưu ý HS cách giải thoát nạn phần dẫn điện nhân khỏi nguồn điện điện - Không nắm vào người bị nạn tay không, cao áp và hạ áp không tiếp xúc với thể để trần nạn nhân Hoạt động Tìm hiểu cách sơ cứu II Sơ cứu nạn nhân : nạn nhân khõi nguồn điện: Điều định thành công là phải nhanh chóng đúng phương pháp GV : Sau giải thoát nạn nhân Nạn nhân tỉnh : khỏi nguồn điện ta phải làm gì Nạn nhân tỉnh không có vết thương, không cảm nạn nhân vẫm tỉnh ? thấy khó chịu thì không cần cứu chữa Tuy nhiên HS: Theo dõi vì nạn nhân có thể bị phải theo dõi vì nạn nhân có thể bị sốc hay rối loạn sốc hay rối loạn nhịp tim nhịp tim GV: Đối với nạn nhân bị ngất ta làm Nạn nhân bị ngất : nào ? Không kịp thời cứu chữa thì nạn nhân chết sau ít HS: Làm thông đường thở, hô hấp phút nhân tạo a Làm thông đường thở: GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu cách Đặt nạn nhân nằm nghiêng theo ổn định để đờm làm thông đường thở và dãi có thể tự chảy Có thể làm thông đường thở cách lấy đờm và dãi miệng b Hô hấp nhân tạo: Có phương pháp *Phương pháp1: Áp dụng có người cứu Đặt nạn nhân nằm sấp, đầu nghiêng sang bên GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu cho miệng và mũi không chạm đất, cạy miệng kéo phương pháp hô hấp nhân tạo Trong lưỡi để họng mở Người cứu quỳ đầu gối hai bên đùi quá trình giới thiệu có thể gọi số nạn nhân đặt hai lòng bàn tay vào hai mạng sườn ( chổ HS lên bảng để làm mẫu Cho HS so xương sườn cụt ) ngón cái trên lưng sánh ưu nhược điểm  Động tác 1: Đẩy phương pháp Nhô toàn thân phía trước, dùng sức nặng mình ấn xuống lưng nạn nhân và bóp các ngón tay vào chổ xương sườn cụt để hoành cách mô dồn lên nén phổi đẩy  Động tác 2: Hút khí vào Nới tay ngã người phía sau và nhấc lưng nạn nhân lên để lồng ngực giãn rộng, phổi nở hút khí vào Làm đặn theo nhịp thở * Phương pháp 2: Dùng tay Đặt nạn nhân nằm ngửa, lưng kê chăn gối cuộn áo quần cho ngực ưỡn lên, cạy miệng nạn nhân kéo nhẹ lưỡi để họng mở Người cứu quì sát người nạn nhân hai tay nắm lấy tay nạn nhân , dang rộng để lồng ngực giãn Không khí tự tràn vào phổi, sau đó gập hai tay người bị nạn dùng sức mạnh thân ép chặt hai tay lên ngực để đẩy không khí ngoài Miệng đếm nhẩm 1-2-3 lặp lặp lại theo nhịp GV: Tại thổi vào mũi thì phải bịt miệng còn thổi vào miệng thì phải bịt mũi ? HS: Vì mũi và miệng thông với nhau, nên làm đễ phổi căng phồng lên thở Phương pháp này hiệu thấp vì không kiểm tra đường thở có thông hay không, đưa ít không khí vào phổi dẫn đến khó đủ lượng ôxy cần thiết cho nạn nhân nữa, phương pháp này này tốn nhiều sức * Phương pháp 3: Hà thổi ngạt * Thổi vào mũi: Quỳ bên cạnh nạn nhân, đặt tay lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân để thông đường thở Tay nắm cằm ấn mạnh lên giử mồm nạn nhân ngậm chặt lại Hít dài, miệng mở to ngậm lên mủi nạn nhân ép chặt thổi mạnh, không khí vào phổi làm ngực nạn nhân phồng lên Tiếp tục hít khác, lúc này ngực nạn nhân xẹp xuống tự thở Tiếp tục khoảng 18 - 20 lần/ phút nạn nhân hồi tỉnh hẳn  Chú ý: Phải giử đầu và mồm nạn nhân đúng tư thì đường thở thông, thổi có hiệu  Thổi vào mồm : Một tay đặt lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân ra, tay giử chặt lấy cằm, ngón tay cai đặt vào mồm ngoài mồm để mở thông đường thở Cách lấy thổi vào mủi, thổi phải dùng má áp chặt vào mủi nạn nhân * Xoa bóp tim ngoài lồng ngực: Khi tim nạn nhân không hoạt động thì cần có hai người cứu để vừa xoa bóp tim vừa hà thổi ngạt theo tỉ lệ: : * Cách xoa bóp tim: Đặt nạn nhân nằm ngữa trên sàn cứng tay đặt lên trên phần tim khoảng xương sườn thứ lên, tay đấm mạnh lên cái Nếu không có kết thì đặt hai tay chéo lên trên phần tim dùng sức thân người ấn cho lồng ngực nén xuống từ - 4cm làm 60 - 80 lần/phút Củng cố : - Cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện ? - Trình bày các phương pháp hô hấp nhân tạo ? Dặn dò: - Học kỹ bài củ , chuẩn bị số dụng cụ để cứu người bị điện giật : sào, ván, ghế gỗ khô , giẻ khô , chiếu tiết sau thực hành sơ cứu -Ngày soạn :22/9/2012 Tiết : – - THỰC HÀNH CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện số tình thường gặp - Biết cách sơ cứu nạn nhân bị điện giật Kỹ năng: Thực thành thạo các thao tác làm hô hấp nhân tạo 3.Thái độ: Có ý thức trách nhiệm việc cứu người, thao tác nhanh, chính xác, an toàn B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung - Đồ dùng dạy học Hình vẽ các cách hô hấp nhân tạo * Học sinh: - Tìm hiểu cách cứu chữa người bị tai nạn điện, quan sát và thực các thao tác hô hấp nhân tạo D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Nêu các giải pháp giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện điện hạ áp ? - Có phương pháp hô hấp nhân tạo ? Nêu phương pháp hà thổi ngạt ? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: GV: Cho HS nhắc lại các tình giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện điện cao áp và hạ áp GV: Sử dụng số tranh vẽ giới thiệu vài tình giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện điện hạ áp Sau đó chọn số tình điển hình cho HS thực hành Hoạt động 2: Ôn lại GV: Có phương pháp hô hấp nhân tạo ? HS: Trả lời GV: Kể tên các phương pháp ? HS: Trả lời GV: Sử dụng tranh vẽ giưói thiệu các phương pháp hô hấp nhân tạo Sau đó tiến hành làm mẫu cho phương pháp GV: Trong các phương pháp trên phương pháp nào có hiệu ? Tại ? Hoạt động Tổng kết GV: Giải thích , kết luận Nội dung 1) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện : - Tình : Giả sử có 01 HS sờ vào ấm điện bị hỏng phận cách điện nên bị điện giật Yêu cầu : Với các dụng cụ đã chuẩn bị đưa các giải pháp để giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện? - Tình : Giả sử 01 HS bị đây điện đường đưt chạm vào người - Yêu cầu : HS đưa các giải pháp để giải pháp để giải thoát nạn nhân 2) Tiến hành sơ cứu nạn nhân : - Giả thiết các nạn nhân bị ngất cần hô hấp nhân tạo : + Gọi HS lên làm nạn nhân + Với phương pháp hô hấp nhân tạo , giáo viên tiến hành làm mẫu , giới thiệu động tác cho HS quan sát + Sau đó gọi 02 HS lên làm cho phương pháp Trong quá trình làm HS phải hoán đổi vị trí nạn nhân và người cứu cho + Giáo viên quan sát HS thực , đánh giá và cho điểm 3) Tổng kết thực hành : - Giáo viên nhận xét buổi thực hành , nêu động tác HS đã thực tốt động tác chưa làm cần bổ khuyết 4) Vệ sinh dọn dẹp dụng cụ : - Cho HS thu dọn dụng cụ - Vệ sinh phòng học Củng cố : - Cách giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện số tình điển hình - Nhắc lại các thao tác hô hấp nhân tạo Dặn dò: - Tìm hiểu mạng điện sinh họt gia đình mà các em sử dụng Tiết 10 Ngày soạn : 25.09.2012 ĐẶC ĐIỂM MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A.MỤC TIÊU: Kiến thức: An toàn lao động, đặc điểm mạng điện sinh hoạt, vật liệu mạng điện sinh hoạt Kỹ năng: Hiểu sâu đặc điểm mạng điện mà chúng ta sử dụng 3.Thái độ: Làm việc nghiêm túc B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Bản vẽ sơ đồ mạch điện sinh hoạt (kết hợp mạch điện phòng học) Chuẩn bị học sinh: - Tìm hiểu mạch điện gia đình các em C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ổn định lớp : II Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu dặc điểm mạng điện sinh hoạt GV: Nguồn điện mạng điện sinh hoạt lấy từ đâu ? HS: Trả lời GV: Kết luận đưa khái niệm GV: Thế nào là điện áp định mức ? Trị số điện áp định mức thường sử dụng là bao nhiêu ? HS: Trả lời GV: Mạng điện sinh hoạt gồm mạch nào ? Vai trò mạch điện ? ( Dùng tranh vẽ giới thiệu ) HS: Trả lời GV: Các thiết bị điện phải có điện áp định mức nào ? HS: Trả lời GV: Mạng điện sinh hoạt thường sử dụng thiết bị nào ? Kể tên ? HS: Trả lời GV: Đưa số thiết bị , khí cụ điện dùng chính mạng điện để giới thiệu GV: Các mạng điện sinh hoạt có thiết kế hoàn toàn giông hay không ? HS: Trả lời GV: Giải thích , kết luận Nội dung I Tác hại dòng điện thể người Điện áp an toàn : Điện giật tác động đến người nào? - Dòng điện chạy qua thể người gây tác động nhiệt,điện phân và sinh học - Tác động nhiệt gây bỏng cho người, - Tác động điện phân làm phân hủy các chất lỏng thể dẫn đến phá vỡ các thành phần máu củng các mô thể, -Tác động sinh học làm cho các bị co giật.Nên bị tai nạn điện người ta thường nói là bị điện giật - Điện giật tác động tới hệ thần kinh và bắp Dòng điện tác động vào HTKTƯ gây rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Tác hại hồ quang điên : Hồ quang phát sinh có cố điện, có thể gây bỏng cho người hay cháy ( bọt kim loại bắn vào vật dễ cháy ); hồ quang điện thường gây thương tích ngoài da, có phá hoại phần mềm gân , xương Mức độ nguy hiểm tai nạn điện : Phụ thuộc vào yếu tố : a Cường độ dòng điện chạy qua thể : Mức độ nguy hiểm phụ thuộc vào trị số dòng điện, loại nguồn điện 1chiều hay xoay chiều b Đường dòng điện qua thể : Dòng điện qua thể tùy theo điểm chạm vào Hoạt động 3: Tìm hiểu dây dẫn điện và dây vật mang điện Nguy hiểm là dòng điện qua cáp điện các quan chức quan trọng sống : nảo, tim, phổi Như dòng điện truyền GV: Dây cáp và dây dẫn điện dùng để làm gì ? HS: Trả lời GV: Dùng bảng các mẫu dây để giới thiệu thêm số loại dây dẫn điện GV: Dây dẫn điện có cấu tạo gồm phần ? HS: Trả lời GV: Đưa số mẫu dây cụ thể để giới thiệu cấu tạo GV: Có laọi dây dẫn điện ? HS: Trả lời GV: Đưa số mẫu dây dẫn chính để giới thiệu ch HS GV: Dây trần có loại dây nào ? làm vật liệu gì ? HS: Trả lời GV: loại dây nào sử dụng nhiều ? Tại ? HS: Trả lời GV: Giải thích và dùng số loại dây trần đã chuẩn bị sẵn để giới thiệu GV: Nêu cấu tạo dây bọc cách điện ? HS: Trả lời GV: Có loại dây bọc ? HS: Trả lời GV: Dùng số mẫu dây bọc để giới thiệu cụ thể GV: Thế náo gọi là dây cáp điện ? HS: Trả lời GV: Sự khác dây dẫn và dây cáp ? HS: Trả lời GV: đưa số mẫu dây cáp điển hình để giới thiệu GV: Dùng bảng mẫu số laọi cáp để giới thiệu cho HS cấu tạo và phạm vi sử dụng loại trực tiếp vào đầu là nguy hiểm sau đó truyền qua hai tay dọc theo thể từ tay qua chân c Thời gian dòng điện qua thể : Thời gian càng dài lớp da bị phá hủy trở nên dẫn điện mạnh hơn, rối loạn hoạt động chức hệ thần kinh càng tăng nên mức độ nguy hiểm càng lớn 4.Điện áp an toàn : Điện trở người không phải là số mà phụ thuộc vàonhiều yêu tố : Tình trạng sức khỏe, mức độ mồ hôi, môi trường làm việc Ở điều kiện bình thườngthì điện áp an toàn cho người là 40V; môi trường dễ gây cháy nổ và ẩm ướt thì điện áp an toàn là 12 V Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn: Nếu đèn bút sángt hì điện áp không an toàn , ngược lai đèn không sáng thì điện áp an toàn II Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện : Đối với điện áp cao : Nhất thiết phải thông báo với trạm điện chi nhánh điện gần để cắt điện từ các cầu dao trước, sau đó tới gần nạn nhân để tiến hành sơ cứu Đối với điện áp thấp : a Tình nạn nhân đứng đất : Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đến thiết bị và thực các công việc sau : - Cắt cầu dao, tắt công tắc gở cầu chì nơi gần - Nếu không cắt điện thì dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện - Nếu không có biện pháp nào cắt điện thì nắm vào phần áo khô nạn nhân dùng áo khô mình lót tay nắm vào tóc tay kéo nạn nhân b Người bị nạn trên cao : Nhanh chóng cắt điện, trước đó phải có người đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất Hoạt động 4:tìm hiểu vật liệu cách điện c Đường dây điện bị đứt chạm vào người nạn GV: Vật liệu cách điện sử dụng nhân : đâu ? Tác dụng chúng trường - Đứng trên ván gỗ khô, dùng sào tre khô, gậy gỗ hợp ? khô gạt dây điện khỏi người bị nạn HS: Trả lời - Đứng trên ván gỗ khô, lót tay giẻ khô kéo nạn nhân khỏi dây điện - Đoản mạch đường dây ( dây trần ) Chú ý : - Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện GV: Yêu cầu vật liệu cách điện là gì ? - Không chạm để thăng ngã vào HS: Trả lời các phần dẫn điện Nêu số vật liệu cách điện thường sử Không nắm vào người bị nạn tay không, dụng mạng điện sinh hoạt ? không tiếp xúc với thể HS: Trả lời GV: Kết luận IV.Củng cố bài: - Mạng điện sinh hoạt có đặc điểm gì ? - Dây cáp điện và dây dẫn điện - Vật liệu cách điện : Công dụng , yêu cầu V.Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu để thực hành nối dây Vật liệu: Dây dẫn đồng, đơn lõi 1sợi 1,5 ly dài m dây dẫn đồng, đơn lõi nhiều sợi 2,5 ly dài m Dụng cụ: Kìm, dao Ngày soạn:.25.09.2012 Tiết 11 VẬT LIỆU DÙNG TRONG MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A.Mục tiêu - Học sinh cần nắm chức và biết sử dụng số dụng cụ dùng lắp đặt điện - Hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt số mạch điện nhà - Làm việc nghiêm túc khoa học B.Chuẩn bị giáo viên và học sinh GV: Tranh vẽ sơ đồ mạng điện sinh hoạt - Tranh vẽ cấu tạo dây dẫn , số loại dây dẫn C.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức II.Bài cũ HS1: Nêu số biện pháp giải thoát nạn nhân bị tai nạn điện gây ra? III.Bài Hoạt động thầy và trò Kể tên số vật liệu cách điện mạng điện? Dây đẫn điện có tác dụng gì? GV: giới thiêu đặc điểm số loại dây dẫn điện Dây trần là loại dây nào? Nêu cách sử dụng? HS: là loại dây không có vỏ sử dụng mắc điện trên cao, ngoài trời GV: Pt dây đồng và dây nhôm Nêu cấu tạo dây bọc cách điện ? Tác dụng phận ? GV: cho hs quan sát số loại dây bọc cách điện và yêu cầu phân biệt ? Nêu ưu , nhược điểm dây bọc và dây trần? Thế nào dây cáp điện ? GV: sử dụng bảng phân loại 3.2/38 phân tích để hs biết cách phân loại dây cáp Nội dung HĐ2 II Dây dẫn điện - Dùng để truyền tải và phân phối điện Dây dẫn điện - Cấu tạo : + Lõi làm kim loại có tác dụng dẫn điện +Vỏ: nhựa, cao su, có tác dụng cách điện HĐ3 III Dây cáp điện và vật liệu cách điện Dây cáp điện - là loại dây dẫn điện có 1, hay nhiều sợi bện chắn và dược cách điện với vỏ bọc bảo vệ chung, chịu lực kéo lớn - Điện áp < 1000v thường dùng loại cáp không có vỏ bảo vệ học - Điện áp  1000v phảI dùng loại cáp có vỏ bảo vệ học 2.Vật liệu cách điện Thế nào là vật liệu cách điện? - Dùng cách li các phần dẫn điện với Vì sử dụng điện cần phải có vật liệu cách và phần dẫn điện với phần không mang điện điện ? - Yêu cầu vật liệu cách điện độ bền, Em hãy kể tên số vật liệu cách điện mà em cách điện cao , chịu nhiệt tốt , chống ẩm tốt, biết ? có độ bền học cao HS: nhựa , sứ, - Một số vật liệu cách điện ding mạng điện như: sứ, gỗ, cao su lưu hoá, chất cách GV: lấy ví dụ vật liệu cách điện các thể điện tốt: puli sứ, kẹp sứ đế cầu chì, công tắc * Củng cố - Nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt? - Nêu cấu tạo , phân loại dây dẫn điện ? - Nêu cấu tạo và phạm vi sử dụng dây dẫn điện ? *Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị sau thực hành: +dây bọc đơn lõi sợi (1m) dây bọc lõi nhiều sợi (1m) Ngày soạn: 25.09.2012 Tiết 12 THỰC HÀNH : NỐI NỐI TIẾP VÀ NỐI PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN A.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm vững yêu cầu mối nối và các phương pháp nối dây dẫn điện - Biết cách nối nối tiếp và nối phân nhánh dây dẫn điện Kỹ năng: Học sinh làm các mối nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện Biết cách sử dụng các dụng cụ lao động , thực tốt các thao tác 3.Thái độ: Chăm , cẩn thận , nghiêm túc B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Kìm kẹp, dao, giấy nhám, dây dẫn loại Dây lõi sợi và lõi nhiều sợi Chuẩn bị học sinh: Kìm kẹp, dao, giấy nhám, dây bọc cách điện lõi sợi và lõi nhiều sợi( loại hai sợi x 300 mm) C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ổn định lớp: II Kiểm tra: - Hãy nêu khái niệm và đặc điểm mạng điện sinh hoạt ? - Nêu cấu tạo dây dẫn điện ? III.Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Trong quá trình lắp đặt , thay dây dẫn và sữa chữa thiết bị điện chúng ta phải thực hiên các mối nối dây dẫn điện Làm nào để thực các mối nối đảm bảo yêu cầu ? Bài học hôm chúng ta đề cập đến vấn đề đó HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: Trong thực tế ta thường phải thực loại mối nối nào ? HS: Trả lời GV: Dùng mô hình trực quan giới thiệu các mối nối NỘI DUNG NỘI DUNG THỰC HÀNH 1) Yêu cầu mối nối:( phút) - Dẫn điện tốt : điện trở mối nối nhỏ , diện tích tiếp xúc đủ lớn , mối nối phải chặt - Có độ bền học cao GV: Mối nối phải đảm bảo yêu cầu gì ? Sau nối dòng điện không truyền qua có không ? HS: Trả lời GV: Mối nối xong bị lỏng , đứt có không ? HS: Trả lời GV: Khi nối xong phải làm gì ? Yêu cầu kỹ thuật ? HS: Trả lời GV: Kết luận GV: Đưa mối nối nối tiếp dây lõi mội sợi đã hoàn thành giới thiệu cho HS Sau đó dùng bảng mô hình tiến hành các bước nối dây lõi sợi để vừa giới thiệu vừa tiến hành làm mẫu các thao tác Khi sử dụng các dụng cụ , an toàn lao động GV: Cho HS nhắc lại các bước tiến hành nối nối tiếp dây lõi sợi Đưa mối nối phân nhánh cho HS quan sát , giới thiệu dây chính dây nhánh GV: Vừa giới thiệu thứ tự các bước - An toàn điện - Đảm bảo mặt kỹ thuật : gọn và đẹp 2)Nối dây lõi sợi : Thực hai mối nối phổ biến : nối nối tiếp và nối phân nhánh a)Nối nối tiếp : ( 33 phút ) Các bước thực hiên : - Bóc vỏ cách điện : Dùng kìm dao không cắt vào lõi Độ dài lớp vỏ cách điện cần bóc phụ thuộc vào đường kính dây dẫn ( khoảng từ 15 - 20 lần đường kính dây dẫn ) để mối nối đủ Có hai cách bóc : + Bóc cắt lệch : Cầm dao theo tư gọt bút chì , đặt dao vào điểm cắt và gọt lớp vỏ bọc góc 30 độ Đối với dây có tiết diện nhỏ , nên dùng kìm tuốt dây để bóc vỏ cách điện + Bóc phân đoạn : Dùng cho dây có hai lớp cách điện Lớp cách điện ngoài cắt lệch với lớp khoảng 810 mm - Cạo lõi : Dùng giấy ráp cạo lớp men thấy ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt - Uốn gập lõi : Chỗ uốn phải có bán kính cong thích hợp và chia đoạn lõi thành hai phần : phần chứa khoảng vòng , phần ngoài đủ quấn 5-6 vòng - Vặn xoắn : Móc hai lõi vào chỗ uốn gập , giữ đúng vị trí xoắn dây vào 2-3 vòng , sau đó vặn xoắn đầu dây này vào thân dây khoảng từ 5-6 vòng chặt và - Xiết chặt : Dùng hai kìm cặp các vòng ngoài cùng và vặn ngược chiều Sau đó mối nối phải quấn băng cách điện để đảm bảo an toàn - Kiểm tra sản phẩm : Mối nối chặt , gọn , sáng và các vòng dây quấn và đẹp Triển khai thực hành : (15 phút) Trên sở đã giới thiệu và làm mẫu các bước giáo viên phát vật liệu cho HS thực hành thực mối nối nối tiếp dây lõi sợi + HS tiến hành thực hành + GV quan sát uốn nắn sữa chữa các thao tác yêu cầu kỹ thuật nối dây cho HS Hết thời gian , GV thu sản phẩm , đánh giá và cho điểm b)Nối phân nhánh : - Dây dẫn điện nối từ đường dây trục chính gọi là dây nhánh , chỗ nối đường dây chính và dây nhánh gọi là mối nối phân nhánh , tiết diện dây chính và dây nhánh có thể khác Các bước thực : - Thứ tự thực các bước bóc vỏ cách điện , cạo lõi trường hợp nối nối tiếp - Sau đó đặt dây chính và dây nhánh vuông góc với - Dùng tay quấn dây nhánh lên dây chính - Dùng kìm xoắn tiếp khoảng vòng cắt bỏ dây thực vừa làm mầu cho HS quan sát , hướng dẫn HS cách sử dụng các dụng cụ - GV: Đưa mối nối nối tiếp và nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi cho HS quan sát GV: Vừa giới thiệu vừa làm mẫu trình tự các bước thực mối nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi Chú ý các thao tác sử dụng dụng cụ GV: Vừa giới thiệu vừa làm mẫu trình tự các bước thực nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi IV Củng cố bài: thừa mối nối đã hoàn thành Kiểm tra sản phẩm Triển khai thực hành : GV phát vật liệu cho HS thực hành , thực mối nối phân nhánh dây lõi sợi - GV quan sát hướng dẫn uốn nắn các thao tác và yêu cầu kỹ thuật nối dây - Hết thời gian quy định GV thu sản phẩm để đánh giá và cho điểm - Cuối tiết GV nhận xét tiết thực hành , nêu lệch lạc mà HS còn mắc phải để khắc phục sữa chữa 3)Nối dây lõi nhiều sợi : Thực hai mối nối phổ biến : Nối nối tiếp và nối phân nhánh a) Nối nối tiếp : - Thư tự tiến hành tương tự nối nối tiếp dây lõi sợi , bóc vỏ cách điện cần cẩn thận để không làm đứt sợi dây nào , cạo phải làm sợi - Lồn lõi : Xòe hai đoạn lõi thành hình nan quạt , cắt sợi dây trung tâm khoảng 40 mm , lồng hai lõi vào để chó các sợi đan chéo - Vặn xoắn : Lần lượt quấn và miết sợi lõi dây này lên lõi dây , quấn khoảng vòng thì cắt bỏ đoạn dây thừa Trong lúc quấn phải chú ý mặt kỹ thuật , vì nối không lỏng thì không sữa chữa - Kiểm tra sản phẩm : Mối nối phải đạt các yêu cầu chặt , chắn , và đẹp b) Nối phân nhánh : - Thứ tự thực các bước bóc vỏ cáh điện và làm lõi trên - Nối dây : Tách lõi phân nhánh thành hai phần Đặt lõi dây nhánh vào đoạn lõi dây chính và vặn xoắn lõi dây nhánh hai phía dây chính khoảng từ 3-4 vòng , cắt bỏ dây thừa Chiều quấn hai phía ngược chiều - Kiểm tra đánh giá sản phẩm Triển khai thực hành : - GV phát vật liệu cho HS thực hành , thực mối nối phân nhánh dây lõi sợi - GV quan sát hướng dẫn uốn nắn các thao tác và yêu cầu kỹ thuật nối dây - Hết thời gian quy định GV thu sản phẩm để đánh giá và cho điểm - Cuối tiết GV nhận xét tiết thực hành , nêu lệch lạc mà HS còn mắc phải để khắc phục sữa chữa - GV nhận xét buổi thực hành , thu dọn dụng cụ cho HS mượn , làm vệ sinh lớp học - Mối nối cần phải đảm bảo yêu cầu gì ? Quy trình thực các bước nối dây loại mối nối ? V Dặn dò: - Học kỹ bài , quan sát các mối nối hộp nối dây , mối nối cầu chì , ổ điện -Chuẩn bị kìm , dao , công tắc , ổ cắm , cầu chì , vật liệu hàn , dây dẫn , băng dính Ngày soạn :5/10/2012 Tiết :13-14-15 THỰC HÀNH NỐI NỐI TIẾP VÀ NỐI PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm vững yêu cầu mối nối và các phương pháp nối dây dẫn điện - Biết cách nối nối tiếp và nối phân nhánh dây dẫn điện Kỹ năng: Học sinh làm các mối nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện Biết cách sử dụng các dụng cụ lao động , thực tốt các thao tác 3.Thái độ: Cẩn thận nghiêm túc an toàn B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dụng + Đồ dùng dạy học Kìm kẹp, dao, giấy nhám, dây dẫn loại Dây lõi sợi và lõi nhiều sợi * Học sinh: - Kìm kẹp, dao, giấy nhám, dây bọc cách điện lõi sợi và lõi nhiều sợi (mỗi loại hai sợi x 400 mm) D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Hãy nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt ? - Nêu cấu tạo dây dẫn điện ? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Trong quá trình lắp đặt và sữa chữa thiết bị điện chúng ta phải thực các mối nối dây dẫn điện Làm nào để thực các mối nối đảm bảo yêu cầu ? Bài học hôm chúng ta đề cập đến vấn đề đó b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Ôn tập GV: Trong thực tế ta thường phải thực loại mối nối nào ? HS: Nối nối tiếp , nối phân nhánh GV: Dùng mô hình trực quan giới thiệu các mối nối GV: Mối nối phải đảm bảo yêu cầu gì ? HS: Kỹ thuật, bền đẹp GV: Sau nối dòng điện không truyền qua có không ? Mối nối xong bị lỏng , đứt có không ? HS: Không GV: Khi nối xong phải làm gì ? Yêu cầu kỹ thuật ? HS: Kiểm tra, quấn cách điện GV: Kết luận Nội dung NỘI DUNG THỰC HÀNH 1) Yêu cầu mối nối: - Dẫn điện tốt : điện trở mối nối nhỏ , diện tích tiếp xúc đủ lớn , mối nối phải chặt - Có độ bền học cao - An toàn điện - Đảm bảo mặt kỹ thuật : gọn và đẹp 2)Nối dây lõi sợi : Thực hai mối nối phổ biến : nối nối tiếp và nối phân nhánh a)Nối nối tiếp : Các bước thực hiên : - Bóc vỏ cách điện : Dùng kìm dao không cắt vào lõi Độ dài lớp vỏ cách điện cần bóc phụ thuộc vào đường kính dây dẫn ( khoảng từ 15 - 20 lần đường kính dây dẫn ) để mối nối đủ Có hai cách bóc : GV: Đưa mối nối nối tiếp dây lõi mội sợi đã hoàn thành giới thiệu cho HS Sau đó dùng bảng mô hình tiến hành các bước nối dây lõi sợi để vừa giới thiệu vừa tiến hành làm mẫu các thao tác Khi sử dụng các dụng cụ , an toàn lao động GV: Trên sở đã giới thiệu và làm mẫu các bước giáo viên phát vật liệu cho HS thực hành thực mối nối nối tiếp dây lõi sợi + HS tiến hành thực hành + GV quan sát uốn nắn sữa chữa các thao tác yêu cầu kỹ thuật nối dây cho HS Hết thời gian , GV thu sản phẩm , đánh giá và cho điểm GV phát vật liệu cho HS thực hành , thực mối nối phân nhánh dây lõi sợi GV quan sát hướng dẫn uốn nắn các thao tác và yêu cầu kỹ thuật nối dây Hết thời gian quy định GV thu sản phẩm để đánh giá và cho điểm GV nhận xét tiết thực hành , nêu lệch lạc mà HS còn mắc phải để khắc phục sữa chữa Hoạt động 2: Triển khai thực hành: GV: Cho HS nhắc lại các bước tiến hành nối nối tiếp dây lõi sợi Đưa mối nối phân nhánh cho HS quan sát , giới thiệu dây chính dây nhánh GV: Vừa giới thiệu thứ tự các bước thực vừa làm mầu cho HS quan sát , hướng dẫn HS cách sử dụng các dụng cụ Hoạt động Tiến hành thực hành: GV: Đưa mối nối nối tiếp và nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi cho HS quan sát GV: Vừa giới thiệu vừa làm mẫu trình tự các bước thực mối nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi Chú ý các thao tác sử dụng dụng cụ GV: Vừa giới thiệu vừa làm mẫu trình tự các bước thực nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi GV phát vật liệu cho HS thực hành , thực mối nối phân nhánh dây lõi sợi + Bóc cắt lệch : Cầm dao theo tư gọt bút chì , đặt dao vào điểm cắt và gọt lớp vỏ bọc góc 30 độ Đối với dây có tiết diện nhỏ , nên dùng kìm tuốt dây để bóc vỏ cách điện + Bóc phân đoạn : Dùng cho dây có hai lớp cách điện Lớp cách điện ngoài cắt lệch với lớp khoảng 8-10 mm - Cạo lõi : Dùng giấy ráp cạo lớp men thấy ánh kim để mối nối tiếp xúc tốt - Uốn gập lõi : Chỗ uốn phải có bán kính cong thích hợp và chia đoạn lõi thành hai phần : phần chứa khoảng vòng , phần ngoài đủ quấn 5-6 vòng - Vặn xoắn : Móc hai lõi vào chỗ uốn gập , giữ đúng vị trí xoắn dây vào 23 vòng , sau đó vặn xoắn đầu dây này vào thân dây khoảng từ 5-6 vòng chặt và - Xiết chặt : Dùng hai kìm cặp các vòng ngoài cùng và vặn ngược chiều Sau đó mối nối phải quấn băng cách điện để đảm bảo an toàn - Kiểm tra sản phẩm : Mối nối chặt , gọn , sáng và các vòng dây quấn và đẹp Triển khai thực hành : b)Nối phân nhánh : - Dây dẫn điện nối từ đường dây trục chính gọi là dây nhánh , chỗ nối đường dây chính và dây nhánh gọi là mối nối phân nhánh , tiết diện dây chính và dây nhánh có thể khác Các bước thực : - Thứ tự thực các bước bóc vỏ cách điện , cạo lõi trường hợp nối nối tiếp - Sau đó đặt dây chính và dây nhánh vuông góc với - Dùng tay quấn dây nhánh lên dây chính - Dùng kìm xoắn tiếp khoảng vòng cắt bỏ dây thừa mối nối đã hoàn thành - Kiểm tra sản phẩm Triển khai thực hành : 3)Nối dây lõi nhiều sợi : Thực hai mối nối phổ biến : Nối nối tiếp và nối phân nhánh c) Nối nối tiếp : - Thư tự tiến hành tương tự nối nối tiếp dây lõi sợi , bóc vỏ cách điện cần cẩn thận để không làm đứt sợi dây nào , cạo phải làm sợi - Lồn lõi : Xòe hai đoạn lõi thành hình nan quạt , cắt sợi dây trung tâm khoảng 40 mm , lồng hai lõi vào để chó các sợi đan chéo GV quan sát hướng dẫn uốn nắn các thao tác và yêu cầu kỹ thuật nối dây Hết thời gian quy định GV thu sản phẩm để đánh giá và cho điểm Cuối tiết GV nhận xét tiết thực hành , nêu lệch lạc mà HS còn mắc phải để khắc phục sữa chữa GV nhận xét buổi thực hành , thu dọn dụng cụ cho HS mượn , làm vệ sinh lớp học d) - Vặn xoắn : Lần lượt quấn và miết sợi lõi dây này lên lõi dây , quấn khoảng vòng thì cắt bỏ đoạn dây thừa Trong lúc quấn phải chú ý mặt kỹ thuật , vì nối không lỏng thì không sữa chữa Kiểm tra sản phẩm : Mối nối phải đạt các yêu cầu chặt , chắn , và đẹp Nối phân nhánh : Thứ tự thực các bước bóc vỏ cáh điện và làm lõi trên - Nối dây : Tách lõi phân nhánh thành hai phần Đặt lõi dây nhánh vào đoạn lõi dây chính và vặn xoắn lõi dây nhánh hai phía dây chính khoảng từ 3-4 vòng , cắt bỏ dây thừa Chiều quấn hai phía ngược chiều nhau, - Kiểm tra đánh giá sản phẩm Củng cố : - Mối nối cần phải đảm bảo yêu cầu gì ? - Quy trình thực các bước nối dây loại mối nối ? Dặn dò: - Học kỹ bài , quan sát các mối nối hộp nối dây , mối nối cầu chì , ổ điện - Chuẩn bị kìm , dao , công tắc , ổ cắm , cầu chì , vật liệu hàn , dây dẫn , băng dính -Ngày soạn: 05.10.2012 Tiết 16 KIỂM TRA MỘT TIẾT A.Mục tiêu -Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh,rèn luyện các kỷ làm bài -Nâng cao ý thức làm bài B.Chuẩn bị giáo viên và học sinh GV:Đề kiểm tra C.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức II Kiểm tra Hoạt động 1:Giáo viên phát đề kiểm tra Câu 1:Em hảy nêu tác hại dòng điện thể người? (2,5đ) Câu 2:Hảy nêu khái niệm mạng điện sinh hoạt.Mạng điện sinh hoạt có đặc điểm gì? (2,5đ) Câu 3:Nêu số vật liệu cách điện thường dùng mạng điện sinh hoạt? (2,5đ) Câu 4: Nêu số biện pháp an toàn điện gia đình?(2,5đ) Hoạt động 2:GV thu bài kiểm tra III.Cũng cố: Nhận xét làm bài học sinh IV.Dặn dò:Về nhà xem bài hôm sau học ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: (2.5đ) Tác hại dòng điện thể người: a.Điện giật tác động đến người: làm cho các bị co giật,hệ thần kinh và bắp gây rối loạn hệ hô hấp và hệ tuần hoàn Câu 2: (2.5đ) *Khái niệm mạng điện sinh hoạt:là mạng điện pha,nhận điện từ mạng phân phối ba pha điện áp thấp để cung cấp cho các thiết bị đồ dùng điện và chiếu sáng *Đặc điểm: -Mạng điện sinh hoạt có trị số điện áp thấp là 127V và 220V - Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính và mạch nhánh.Mạch chính giữ vai trò cung cấp,còn mạch nhánh rẽ từ đường dây chính mắc song song để có thể điều khiển độc lập và là mạch phân phối tới các đồ dùng điện Mạng điện sinh hoạt còn có các thiết bị đo lường,điều khiển,bảo vệ công tơ,cầu dao Câu 3: (2.5đ) Một số vật liệu cách điện thường dùng sinh hoạt gồm sứ,gổ,cao su lưu hóa,chất cách điện tổng hợp Câu 4: (2.5đ) Một số biện pháp an toàn điện gia đình -Chống chạm vào các phận mang điện -Sử dụng dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn -Nối đất bảo vệ và nối trung tính -Ngày soạn :13/10/2012 Tiết : 17 – 18 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm vững phương pháp nối dây dẫn điện hộp nối dây , hàn và cách điện mối nối - Nối số mối nối hộp nối dây - Hàn và cách điện mối nối băng dính cách điện và ống ghen Kỹ năng: Học sinh làm mối nối hộp đấu dây mối nối phải đạt các yêu cầu : có độ bền học cao, an toàn điện và đẹp 3.Thái độ: Chăm cẩn thận, đúng kỹ thuật B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học : Kìm kẹp, kìm mỏ tròn, dao, giấy nhám, dây dẫn, công tắc , ổ cắm , cầu chì , đầu nối, hộp nối * Học sinh: + Kìm kẹp, dao, giấy nhám, dây dẫn, ổ cắm , phích cắm , cầu chì , công tắc , em hộp nối nhựa D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ôn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Các yêu cầu mối nối ? - Các bước tiến hành nối nối tiếp dây lõi sợi Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Khi cần nối dây dẫn với các thiết bị bảo vệ, điều khiển mạng điện các trường hợp mối nối không yêu cầu cao học lực căng, sức kéo thì người ta thường dùng các hộp đấu dây b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động Trình bày cách làm 1) Nối dây dẫn điện hộp nối dây : GV : Nêu số mối nối dây dẫn với Trình tự các bước thực : các chi tiết thiết bị điện ? a) Bóc vỏ cách điện : HS: Trả lời Dùng dao kìm cắt bỏ lớp vỏ cách điện GV: Khi thực mối nối này đoạn đầu dây khoảng chu vi vít cộng người ta làm theo bước nào ? với 20-30mm (đối vơi khuyên kín ) , HS: Trả lời chu vi vít cộng thêm 3-5mm ( khuyên hở) GV: Giới thiệu các bước theo trình tự b)Làm lõi : Vừa giới thiệu vừa làm mẫu cho HS Dùng giấy ráp làm lõi Với lõi nhiều sợi quan sát số trường hợp cần tẩm thiếc cho cứng để đảm bảo yêu cầu mối nối Lớp thiếc phải bám , mỏng và láng bóng c)Làm đầu nối : GV: Có loại đầu nối ? Làm khuyên kín : Dùng kìm đầu tròn uốn lõi HS:3, khuyên kính, khuyên hỡ, nối thành hình vòng khuyên Đường kính vòng thẳng khuyên phải lớn đường kín vít chút Sau GV: Đưa số mối nối cho HS uốn đủ vòng , đầu lõi xoắn từ 1-2 vòng quan sát : mối nối cầu chì , ổ cắm vào lõi dây Chiều uốn vòng khuyên cùng , phích cắm chiều xiết chặt vít GV: Giới thiệu các loại đầu nối và làm Làm khuyên hở : tương tự làm khuyên kín , mẫu cho HS quan sát đường kính vòng khuyên phải lớn đường kính vít Làm đầu nối thẳng : Nếu nối lỗ có vít (hốc vít ) thì làm đầu nối thẳng Độ dài cần bóc đầu nối thẳng dài chiều sâu lỗ chút Nếu lỗ quá lớn thì gập đôi đầu lõi d)Nối dây : Sau làm đầu nối đặt vòng khuyên lên GV: Giới thiệu cách nối vít và nối chỗ nối , đặt vòng đệm dùng bu lông đai ốc hộp nối dây Sau đó làm mẫu cho vặn chặt vít lại HS quan sát , chú ý cách đặt vòng + Nối vít khuyên + Nối hộp nối dây e) Kiểm tra đánh giá sản phẩm : Triển khai thực hành : + Giáo viên kiểm tra dụng cụ chuẩn bị HS , phát vật liệu cho HS thực hành GV: Trong quá trình thực hành GV tiến * Thực mối nối với cầu chì : hàn làm mẫu , hướng dẫn HS làm theo + Bóc vỏ cách điện : Độ dài cần bóc dài chiều Chú ý thao tác sử dụng các dụng cụ sâu lỗ chút Thực dây lõi HS để uốn nắn sữa chữa cho đúng sợi + Làm lõi + Nối dây : Đút đầu nối vào hốc vít , sau đó dùng tua vít xiết chặt lại  Thực mối nối ổ điện : + Bóc vỏ cách điện : Thucự với dây lõi sợi chú ý cách tính chiều dài đoạn bóc vỏ + Làm lõi : Dùng giấy ráp + Làm đầu nối : Làm khuyên hở ,dùng kìm mỏ tròn để nối Chú ý làm vừa sít với đường kính vít + Nối dây : Đặt vòng khuyên lên chỗ nối , đặt vòng đệm xiết chặt Chú ý chiều vòng khuyên Hoạt động Thực hành hàn và cách cùng chiều xiết chặt vít điện  Thực mối nối phích cắm : + Bóc vỏ cách điện : Thực dây lõi , GV: Vừa giới thiệu bước vừa làm lõi nhiều sợi Chú ý đừng để đứt dây mẫu cho HS quan sát Chú ý làm + Làm đầu nối : Làm khuyên kín thật kỹ mối nối trước hàn thì thiếc + Nối dây : Đặt vòng khuyên lên chỗ nối , đặt vòng hàn bám vào GV : Quan sát HS thực hành để uốn nắn các thao tác kỹ thuật cho HS Hoạt động 3: Triển khai thực hành: HS: Tiến hành thực hành GV: Theo giỏi uốn nắn các học sinh còn yếu đệm xiết chặt , cắt bỏ dây thừa Chú ý chiều vòng khuyên  Kiểm tra đánh giá sản phẩm : + Cho HS kiểm tra lại tất các sản phẩm + HS nộp lại sản phẩm + GV đánh giá , nhận xét sản phẩm HS 2) Hàn và cách điện mối nối : a) Hàn mối nối : Trình tự các bước thực : + Đánh bóng mối nối giấy ráp để làm tạp chất và ôxít đồng bên ngoài , làm cho mối nối chắn + Láng nhựa thông : Giúp mối hàn không bị ôxy hóa vì quá nhiệt , đồng thời giúp vật liệu hàn dễ chảy trên mặt mối hàn + Dùng vật liệu hàn để hàn : Vật liệu hàn thường là hợp kim thiếc có nhiệt độ nóng chảy khoảng 2000 b) Cách điện mối nối : - Sau hàn xong phải bọc cách điện mối nối để dây điện có hình dáng cũ và đảm bảo an toàn điện Phương pháp cách điện : lồng ống ghen quấn băng cách điện 3) Triển khai thực hành : a) Hàn mối nối : + Phát mỏ hàn , thiếc hàn , nhựa thông cho học sinh + Tiến hành các bước hàn hướng dẫn + Yêu cầu : Lớp thiếc phải bám , mỏng và láng bóng b) Cách điện mối nối : + Cách điện băng dính + Cách điện ống ghen 4)Kiểm tra đánh giá sản phẩm : + GV thu sản phấm đánh gía và cho điểm 5) Tổng kết thực hành và vệ sinh : + -GV nhận xét , cho hs thu dọn dụng và vệ sinh Hoạt động 4: Tổng kết buổi thực hành: GV: Thu sản phẩm chấm, đánh giá nhận xét HS: Thu dọn phòng học Củng cố: - Nhắc lại quy trình các bước nối dây hộp nối dây - Phương pháp hàn và cách điện mối nối Dặn dò: Chuẩn bị các loại dụng cụ làm điện để học cách sử dụng Nhất là kìm điện, tua vít, bút thử điện Ngày soạn:20/10/2012 Tiết : 19 CÁC DỤNG CỤ CƠ BẢN TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN A MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm tên gọi và công dụng số dụng cụ lắp đặt điện Kỹ năng: Thao tác đúng các dụng cụ cầm tay thông dụng 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và nghiêm túc B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành-Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dụng + Đồ dùng dạy học Các loại dụng cụ cầm tay có trường, bảng gỗ và vít * Học sinh: + Kìm kẹp, tua vít, bút thử điện D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Nêu các bước tiến hành nối nối tiếp dây lõi sợi Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Trong nghề điện dân dụng ngoài dụng cụ đo và kiểm tra còn cần số dụng cụ khác, hôm thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu thêm dụng cụ dùng lắp đặt điện b Triển khai bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Tìm hiểu các dụng cụ dùng lắp đặt điện GV: Thước dùng để làm gì ? HS: Đo chiều dài, khoãng cách GV: Các loại thước thường gặp ? HS: Thước thẳng, thước cuộn GV: Giới thiệu dụng cụ pan me , công dụng cách đo và cách đọc các trị số trên thang đo Đưa số vật để đo và đọc kích thước trên thang đo cho HS quan sát GV: Giới thiệu dụng cụ thước cặp tài liệu Đưa số vật để đo đường kính ngoài , đường kính lỗ , chiều sâu lỗ và đọc các trị số trên thang đo cho HS quan sát GV: Đưa búa để giới thiệu công dụng và cách sử dụng GV: Giới thiệu cách sử dụng cưa sắt GV: Tua vít dùng để làm gì ? HS: Tháo lắp ốc vít GV: Có loại tua vít ? HS: Có loại:2 chấu và chấu GV: Đưa số loại tua vít để giới thiệu cụ thể và cách sử dụng GV: Đưa các loại kìm để giới thiệu công dụng và cách sử dụng GV: Đưa khoan điện cầm tay và khoan tay để giới thiệu cách sử dụng loại cụ thể GV: Ta thường gặp loại mỏ hàn nào ? Nội dung I- Các dụng cụ dùng lắp đặt điện : 1)Thước : - Dùng đo chiều dài , khoảng cách cần lắp đặt điện - Các loại thước : Thước xếp , thước cuộn 2)Panme : Khi cần đo chính xác đường kính dây điện ( tới 1/100mm) 3)Thước cặp : + Dùng đo kích thước bao ngoài vật hình cầu , hình trụ , kích thước các lỗ và chiều sâu các lỗ bậc + Cách đo : Đặt thước vuông góc với vật cần đo , chỉnh hai má thước ( má đo kích thước bao ngoài , má ngoài đo lỗ ) tiếp xúc vừa phải với vật đo Vạch trên má kẹp di động số đo trên thân thước 4)Búa nhổ đinh : + Dùng đóng và nhổ đinh 5)Cưa sắt : + Dùng cưa cắt ống nhựa và kim loại 6)Tua vít : + Dùng để tháo lắp các ốc vít + Các loại tua vít : dẹt , chấu 7) Đục : + Dùng cắt kim loại , đục tường đặt dây dẫn 8) Kìm các loại : + Dùng cắt dây điện , tuốt dây , giữ dây nối + Các loại kìm : Kìm cắt , kìm mỏ nhọn , kìm tuốt dây 9)Khoan : + Dùng khoan lỗ trên gỗ , kim loại và bê tông để lắp đặt thiết bị và dây + Các loại khoan : Khoan điện cầm tay , khoan tay 10) Mỏ hàn điện : HS: Mỏ hàn điện + Dùng để hàn mối nối các chi tiết GV: Đưa các loại mỏ hàn và giới thiệu + Các loại mỏ hàn : Mỏ hàn điện trở , mỏ hàn cụ thể xung Củng cố: - Công dụng và cách sử dụng các dụng cụ lắp đặt điện - Phương pháp vạch dấu Dặn dò: - Học kỹ bài , tìm hiểu cấu tạo số khí cụ và thiết bị điện cầu dao , áp tô mát , cầu chì , công tắc điện , ổ điện và phích điện có gia đình -Ngày soạn:20/10/2012 Tiết 20 THỰC HÀNH:SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN A.MỤC TIÊU - Học sinh sử dụng dụng cụ đo và vạch dấu số công việc nghề điện dân dụng - Sử dụng khoan tay và khoan điện cầm tay B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Một số loại dây dẫn điện và bảng gỗ - Thước lá, bút chì - Thước cặp panme - Máy khoan điện cầm tay , mũi khoan phi2mm, phi5mm C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I ổn đinh tổ chức II Nội dung thực hành Hoạt động thầy Hoạt động trò B1: GV hướng dẫn học sinh cách sử dụng HĐ1 Dùng thước cặp và Panme để đo đường - Thước cặp kính, chiều sâu - Panme H lắng nghe Dùng để đo kích thước bên ngoài vật H thực hành theo nhóm ( 10 hs) hình cầu, hình trụ , đường kính các lỗ, chiều HĐ2 Vạch dấu và khoan các lỗ rộng , rãnh Vẽ sơ đồ B2: Yêu cầu học sinh thực hành tập đo, đường H theo dõi kính dây dẫn, đường kính bút, chiều sâu lỗ, H vẽ sơ đồ vào vở, học sinh lên bảng vẽ vào chiều rộng rãnh, đường kính các lỗ B3: G kiểm tra kết quả, gọi số học sinh lên đo kích thước số vật B4: Đánh giá rút kinh nghiệm GV hướng dẫn học sinh - Chọn vạch chuẩn , đường chuẩn, cạnh chuẩn mặt chuẩn GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm ổ cắm, công tắc, cầu chì, bảng gỗ GV hướng dẫn học sinh dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí cầu chì, công tắc, ổ cắm, vị trí các lỗ khoan, lỗ khoan xuyên, lỗ khoan không xuyên Khoan các lỗ GV hướng dẫn học sinh các động tác khoan khoan tay HS khoan trên bảng gỗ mình - lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan 2mm Kiểm tra - lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm GV quan sát nhắc nhở học sinh GV yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn theo vẽ các vị trí và chất lượng mũi khoan HĐ3 Nhận xét buổi thực hành GV nhận xét buổi thực hành - Chuẩn bị - ý thức - Kết bài thực hành * Hướng dẫn nhà Tìm hiểu thêm số dụng cụ dùng lắp đặt điện -Ngày soạn :20/10/2012 Tiết 21 MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm khái niệm , cấu tạo , nguyên lý làm việc và cách sử dụng số khí cụ và thiết bị mạng điện sinh hoạt Kỹ năng: Nhận biết cấu tạo, chức năng, phạm vi sử dụng số khí cụ và thiết bị điện mạng điện sinh hoạt là cách lắp đặt chúng 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và nghiêm túc B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Các loại khí cụ và thiết bị điện thông dụng, cầu dao, cầu chì, công tắc, ổ cắm, áp tô mát , phích điện * Học sinh: Tua vít, Công tắc,ổ cắm, cầu chì D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Nêu công dụng số dụng sau : Tua vít , khoan , kìm , mỏ hàn Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Trong mạng điện sinh hoạt, ngoài hệ thống dây dẫn ta còn gặp các khí cụ và thiết bị điện Vậy chúng có cấu tạo nào , nguyên lý làm việc , cách sử dụng nào ? Khí cụ là gì? Thiết bị điện là gì?Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Nghiên cứu cầu dao GV: Giới thiệu khái niệm khí cụ điện và thiết bị điện để HS phân biệt loại này Có thể dùng mô hình mạng điện sinh hoạt để minh họa GV: Cầu dao dùng để làm gì ? HS: Đóng cắt dòng điện GV: Dùng trực quan để giới thiệu khái niệm cầu dao GV: Ta thường gặp các loại cầu dao nào ? HS: Cầu dao đóng cắt làm nhựa sứ GV: Cầu dao có phận chính ? HS: phận chính Nội dung 1) Cầu dao : a) Khái niệm : là khí cụ điện dùng để đóng cắt dòng điện trực tiếp tay đơn giản , sử dụng các mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến 220V(điện chiều ) và đến 500V(Xoay chiều ) b) Phân loại : Tùy theo cách chia : + Theo số pha có : pha và pha + Theo nhiệm vụ có : đóng cắt và đổi nối + Theo điện áp định mức có : 250V và 500V c) Cấu tạo : Gồm phận chính : + Bộ phận tiếp điện động + Bộ phận tiếp điện tĩnh + Vỏ d) Nguyên lý làm việc : Khi hai phận tiếp điện GV: Ở vị trí nào thì mạch điện nối ? vị trí nào thì mạch điện bị cắt ? HS: Khi hai phận tiếp điện với thì mạch điện nối Hoạt động Tìm hiểu áptômát GV: Áptômát lắp đâu mạng điện ? HS: Được lắp đường dây chính sau công tơ điện GV: Liện hệ : Vì cầu dao dùng đóng cắt toàn mạng điện nên trước sữa chữa điện ta phải cắt cầu dao GV: Giới thiệu các khái niệm trạng thái làm việc không bình thường mạch điện : quá tải , ngắn mạch , sụt áp và tác hại nó Sau đó giới thiệu khái niệm áptômát Lưu ý nhấn mạnh thêm chức bảo vệ mà cầu dao không có GV: Dùng trực quan giới thiệu khái niệm Nhấn mạnh cụm từ : " tự động cắt " nên còn gọi là cầu dao tự động Hoạt động Nghiên cứu cầu chì: GV: Cầu chì dùng để làm gì mạch điện ? HS: Dùng để bảo vệ thiết bị điện và lưới điện tránh khỏi nguồn điện ngắn mạch GV: đưa số loại cầu chì để giới thiệu GV: Trong mạng điện sinh hoạt ta thường sử dụng loại cầu chì nào ? HS: ta thường sữ dụng cầu chì hộp GV: Giới thiệu kỹ cấu tạo và nguyên lý làm việc cầu chì hộp GV: Lưu ý tiết diện dây chảy có nhiều cỡ khác ứng với trị số cường độ dòng điện cực đại GV: Tại tiết diện dây chảy cầu chì mạch nhánh phải lớn mạch nhánh ? HS: Để có cố mạch nào chúng ta dể tìm chổ bị ngán mạch e) 2) a) b) + + c) d) e) tiếp xúc với thì mạch điện nối Khi chúng tách rời thì mạch điện bị cắt Cách sử dụng : lắp đường dây chính sau công tơ điện dùng để đóng cắt toàn mạng điện Áptômát :( Cầu dao tự động ) Khái niệm : Là khí cụ điện dùng để đóng và tự động cắt mạch điện , bảo vệ quá tải , ngắn mạch , sụt áp Phân loại : có nhiều loại tùy theo cách chia : Theo số pha có : pha , pha , pha Theo công dung có : Áptômát dòng điện cực đại , áp tô mát điện áp thấp Cấu tạo : tranh vẽ Nguyên lý làm việc : Ở trang thái bình thường , sau đóng điện , áptômát giữ trạng thái đóng tiếp điểm nhờ móc khớp với cần Khi mạch điện qúa tải hay ngắn mạch , nam châm điện hút phần ứng xuống làm nhả móc , cần tự Kết các tiếp điểm áptômát mở tác dụng lực lò xo , mạch điện bị ngắt Cách sử dụng : Được lắp đường dây chính , sau công tơ điện 3) Cầu chì : a) Khái niệm : Là loại khí cụ điện dùng để bảo vệ thiết bị điện và lưới điện tránh khỏi dòng điện ngắn mạch b) Phân loại :Có nhiều loại : Cầu chì hộp , cầu chì ống , cầu chì nắp vặn , cầu chì nút a) Cấu tạo : Gồm phận : + Chốt giữ dây dẫn : Làm đồng bắt chặt vào vỏ và dây chảy + Dây chảy thường là dây chì tròn ( có thể nhôm , đồng ) tiết diện chọn theo giá trị dòng điện cực đại + Vỏ : thường làm sứ cách điện có ghi điện áp và dòng điện định mức Đế cầu chì bắt chặt vào bảng điện b) Nguyên lý làm việc : Khi có tượng ngắn mạch dây chảy bị đứt cắt mạch điện c) Cách sử dụng : Dây chảy cầu chì nối nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi lắp đặt mạng điện cần phải tính toán đảm bảo cầu chì mạch chính có tiết diện lớn cầu chì mạch nhánh 4) Công tắc điện : a) Khái niệm : Là khí cụ điện dùng để đóng ngắt Hoạt động 4: Tìm hiểu công tắc điện: dòng điện tay mạch điện công suất GV: Công tắc dùng để làm gì ? nhỏ , sử dụng điện áp chiều đến 440V và HS: Đóng cắt điện xoay chiều đến 500V GV: Đưa số loại công tắc để giới b) Phân loại : Có nhiều loại : thiệu + Theo số chỗ nối có : Công tắc đơn , công tắc GV: Loại công tắc nào sử dụng kép nhiều mạch điện sinh hoạt ? HS: Công tắc ấn GV: Giới thiệu kỹ cấu tạo và nguyên lý làm việc công tắc ấn GV: Công tắc lắp đâu mạch điện ? HS: Được lắp dây pha sau cầu chì Hoạt động Tìm hiểu ổ điện, phích điện: GV: Ổ điện dùng để làm gì ? HS: Dùng để lấy điện GV: Đưa số loại ổ điện để giới thiệu cấu tạo GV: Giới thiệu cách sử dụng ổ điện mạch điện GV: Phích điện dùng để làm gì ? HS: Để lấy điện từ ổ điện GV: Đưa số loại phích điện để giới thiệu cấu tạo và cách sử dụng + Theo phận tác động có : công tắc gạt , công tắc xoay , công tắc ấn c) Cấu tạo : Có phận chính : + Bộ phận tác đông : làm nhựa sứ + Bộ phận tiếp điện gồm phần động và phần tĩnh , làm đồng , đôi có thêm lò xo + Vỏ : làm nhựa sứ để cách điện và bảo vệ phần dẫn điện d) Nguyên lý làm việc : Nhờ phận tác động có thể thay đổi vị trí phận tiếp điện động để đóng cắt mạch điện e) Cách sử dụng : Công tắc điện mắc dây pha , sau cầu chì , trước phụ tải và thường đặt cố định trên bảng điện 5) Ổ điện : a) Khái niệm : Là thiết bị điện dùng để lấy điện Ổ điện giữ vai trò nguồn điện b) Phân loại : có nhiều loại : + Theo chỗ lấy điện có : chỗ lấy điện , nhiều chỗ lấy điện + Theo hình dáng lỗ có : lỗ tròn , lỗ dẹt c) Cấu tạo : Có phận chính : + Vỏ : làm sứ nhựa + Bộ phận tiếp điện : Bằng đồng có vít giữ đầu dây dẫn điện d) Cách sử dụng : Thường lắp cố định trên bảng điện , là chỗ lấy điện vào đồ dùng điện 6) Phích điện : a) Khái niệm : Là thiết bị điện dùng để lấy điện từ ổ điện b) Phân loại : có nhiều loại : tháo , không tháo , chốt cắm tròn , vuông , dẹt c) Cấu tạo : Có phận chính : + Thân : nhựa sứ , có lỗ để lắp chốt tiếp điện và lỗ để luồn dây điện + Chốt tiếp điện : đồng , đầu nối với dây dẫn , đầu cắm vào ổ điện d) Sử dụng : Dùng nối với dây dẫn đưa điện từ ổ điện vào đồ dùng điện Củng cố: - Em hãy so sánh giống và khác cầu dao và áptômát ; cầu chì và công tắc ; ổ điện và phích điện Dặn dò: - Học kỹ bài , quan sát cách lắp đặt điện gia đình chúng ta để chuẩn bị tiết sau chúng ta học cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện Ngày soạn : 24.10.2012 Tiết 22-23 MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm khái niệm , cấu tạo , nguyên lý làm việc và cách sử dụng số khí cụ và thiết bị mạng điện sinh hoạt Kỹ năng: nhận biết cấu tạo, chức năng, phạm vi sử dụng số khí cụ và thiết bị điện mạng điện sinh hoạt là cách lắp đặt chúng 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và nghiêm túc B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Các loại khí cụ và thiết bị điện thông dụng, cầu dao, cầu chì, công tắc, ổ cắm, áp tô mát , phiïch điện Chuẩn bị học sinh: Tua vít, Công tắc,ổ cắm, cầu chì C TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra: - Nêu công dụng số )dụng sau : Tua vít , khoan , kìm , mỏ hàn III.Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Trong mạng điện sinh hoạt ngoài hệ thống dây dẫn ta còn gặp các khí cụ và thiết bị điện Vậy chúng có cấu tạo nào , nguyên lý làm việc , cách sử dụng nào ? Khí cụ là gì? Thiết bị điện là gì? Triển khai bài mới: ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: Giới thiệu cách sử dụng cầu chì và tác dụng nó GV: Cầu chìdùng để làm gì mạch điện ? HS: Trả lời GV: đưa số loại cầu chì để giới thiệu GV: Trong mạng điện sinh hoạt ta thường sử dụng loại cầu chì nào ? HS: Trả lời GV: Giới thiệu kỹ cấu tạo và nguyên lý làm việc cầu chì hộp GV: Lưu ý tiết diện dây chảy có nhiều cỡ khác ứng với trị số cường độ dòng điện cực đại GV: Tại tiết diện dây chảy cầu chì mạch nhánh phải lớn mạch nhánh ? HS: Trả lời GV: Giải thích , kết luận GV: Công tắc dùng để làm gì ? HS: Trả lời GV: đưa số loại công tắc để giới thiệu GV: Loại công tắc nào sử dụng mạch điên ? HS: Trả lời GV: Giới thiệu kỹ cấu tạo và nguyên lý làm việc công tắc ấn NỘI DUNG 1) Cầu chì : a) Khái niệm : Là loại khí cụ điện dùng để bảo vệ thiết bị điện và lưới điện tránh khỏi dòng điện ngắn mạch b) Phân loại :Có nhiều loại : Cầu chì hộp , cầu chì ống , cầu chì nắp vặn , cầu chì nút a) Cấu tạo : Gồm phận : - Chốt giữ dây dẫn : Làm đồng bắt chặt vào vỏ và dây chảy - Dây chảy thường là dây chì tròn ( có thể nhôm , đồng ) tiết diện chọn theo giá trị dòng điện cực đại - Vỏ : thường làm sứ cách điện có ghi điện áp và dòng điện định mức Đế cầu chì bắt chặt vào bảng điện b) Nguyên lý làm việc : Khi có tượng ngắn mạch dây chảy bị đứt cắt mạch điện c) Cách sử dụng : Dây chảy cầu chì nối nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi lắp đặt mạng điện cần phải tính toán đảm bảo cầu chì mạch chính có tiết diện lớn cầu chì mạch nhánh 4) Công tắc điện : a) Khái niệm : Là khí cụ điện dùng để đóng ngắt dòng điện tay mạch điện công suất nhỏ , sử dụng điện áp chiều đến 440V và xoay chiều đến 500V b) Phân loại : Có nhiều loại : - Theo số chỗ nối có : Công tắc đơn , công tắc kép - Theo phận tác động có : công tăc gạt , công tắc xoay , công tắc ấn c) Cấu tạo : Có phận chính : - Bộ phận tác đông : làm nhựa sứ GV: Công tắc lắp đâu - Bộ phận tiếp điện gồm phần động và phần tĩnh , mạch điện ? lamg đồng , đôi có thêm là xo HS: Trả lời - Vỏ : làm nhựa sứ để cách điện và bảo vệ GV: Giới thiệu kết luận phần dẫn điện GV: Ổ điện dùng để làm gì ? d) Nguyên lý làm việc : Nhờ phận tác động có thể HS: Trả lời thay đổi vị trí phận tiếp điện động để đóng GV: Đưa số loại ổ điện để giới cắt mạch điện thiệu cấu tạo e) Cách sử dụng : Công tắc điện mắc dây pha , sau cầu chì , trước phụ tải và thường đặt cố định trên bảng điện 5) Ổ điện : a) Khái niệm : Là thiết bị điện dùng để lấy điện Ổ điện giữ vai trò nguồn điện GV: giới thiệu cách sử dụng ổ điện b) Phân loại : có nhiều loại : mạch điện - Theo chỗ lấy điện có : chỗ lấy điện , nhiều chỗ lấy điện - Theo hình dáng lỗ có : lỗ tròn , lỗ dẹt GV: Phích điện dùng để làm gì ? c) Cấu tạo : Có phận chính : HS: Trả lời - Vỏ : làm sứ nhựa GV: đưa số loại phích điện để - Bộ phận tiếp điện : Bằng đồng có vít giữ đầu dây giới thiệu cấu tạo và cách sử dụng dẫn điện d) Cách sử dụng : Thường lắp cố định trên bảng điện , là chỗ lấy điện vào đồ dùng điện 6) Phích điện : a) Khái niệm : Là thiết bị điện dùng để lấy điện từ ổ điện b) Phân loại : có nhiều loại : tháo , không tháo , chốt cắm tròn , vuông , dẹt c) Cấu tạo : Có phận chính : - Thân : nhựa sứ , có lỗ để lắp chốt tiếp điện và lỗ để luồn dây điện - Chốt tiếp điện : đồng , đầu nối với dây dẫn , đầu cắm vào ổ điện d) Sử dụng : Dùng nối với dây dẫn đưa điện từ ổ điện vào đồ dùng điện IV.Củng cố bài - So sánh giống và khác cầu dao và áp tô mát ; cầu chì và công tắc ; ổ điện và phích điện V.Dặn dò: - Học kỹ bài , quan sát cách lắp đặt điện gia đình chúng ta để chuẩn bị chúng ta học cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện Ngày soạn: 24/10/2012 Tiết : 24-26-26 LẮP ĐẶT DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nắm vững cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện mạng điện sinh hoạt theo kiểu luồn ống, kiểu trên puli sứ và sứ kẹp và kiểu ngầm Kỹ năng: Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện mạng điện sinh hoạt 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, kết hợp sơ đồ mạng điện phòng học * Học sinh:Tìm hiểu cách lắp đặt gia đình D TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Trình bày cấu tạo và cách sử dụng cầu dao Trình bày cấu tạo và cách sử dụng cầu chì Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Khi thiết kế và lắp đặt mạng điện nhà, tùy yêu cầu sử dụng và đặc điểm môi trường nơi đặt dây dẫn mà người ta áp dụng phương pháp lắp đặt dây dẫn và thiết bị điện cho phù hợp b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động Nghiên cứu lắp đặt kiểu nổi: GV: Kiểu lắp đặt này thường gặp đâu ? HS: Dùng mạch điện các gia đình GV: Cách lắp đặt này thực nào ? HS: Trả lời GV: Nêu các loại ống luồn dây thường dùng , các phụ kiện theo ? HS: Ống vuông, có đinh đóng GV: Phương pháp lắp đặt kiểu gồm bước ? HS: bước vạch dấu ,lắp đặt, dây GV: Dùng mô hình dây kiểu phòng để giới thiệu cụ GV: đưa số mẫu vật : nở , gỗ tickê để giới thiệu cho HS GV: Đưa ống tròn và dây dẫn và hướng dẫn cách dây Nội dung I LẮP ĐẶT KIỂU NỔI DÙNG ỐNG LUỒN DÂY + Đặc điểm : Được dùng nhiều mạng điện gia đình Cách lắp đặt này đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và mỹ thuật và tránh tác động xấu môi trường Đường ống đặt song song với vật kiến trúc + Các loại ống : Ống tròn PVC ống bọc tôn , ống vuông có nắp đậy + Các loại phụ kiện với ống : Ống nối chữ T , ống nối chữ L , vòng ốp + Việc lắp đặt mạng điện gồm bước : Vạch dấu định vị , lắp đặt và dây Vạch dấu : - Dựa vào sơ đồ lắp đặt mạng điện vạch dấu các điểm lắp đặt bảng điện , thiết bị điện lên mặt tường , trần nhà a Vạch dấu vị trí đặt bảng điện Dùng thước đo từ mặt đất lên mép bảng điện khoảng 1,3 m đến 1,5 m cách mép tường cửa vào 20 cm b Vạch dấu các lỗ bắt vít bảng điện Đặt bảng điện lên vị trí đã vạch , dùng bút chì đánh dấu chu vi bảng điện , đánh dấu lỗ vuông bắt vít vào góc bảng điện vặn vít c Vạch dấu điểm đặt các thiết bị Đặt thiết bị lên và dùng bút chì để vạch dấu d Vạch dấu đường dây và dọc theo đường đánh dấu các điểm đặt vòng ốp dây Lắp đặt - Bắt vít vào nêm gỗ đặt chìm tường hay bắt trên bu lông , côngxon đã chèn sẵn vào tường , dùng nở để bắt vít cho chắn - Lắp bảng điện và các phụ kiện giá lắp thiết bị điện  Đi dây ống luồn dây : - Các ống cố định trên tường hay trần nhà nhờ vòng ốp - Dây dẫn đặt ống phải là dây có bọc cách điện , tiết diện dây dẫn luồn không vượt quá 40% Hoạt động Nghiên cứu cách lắp kiểu trên puli sứ và kẹp sứ: GV: Lắp đặt kiểu trên puli sứ và sứ kẹp thường dùng đâu ? HS: Nơi ẩm ướt ngoài trời GV: Ưu nhược điểm phương pháp này so với kiểu ống luồn dây ? HS: Trả lời GV: Dùng mô hình dây trên puli sứ phòng để giới thiệu GV: Đưa puli sứ và dây dẫn và hướng dẫn cách dây và buộc dây thêm vào puli sứ cho HS nắm GV: đưa dây dẫn và kẹp sứ để hướng dẫn cách dây GV: Khi lắp đặt dây dẫn trên puli sứ và sứ kẹp cần lưu ý điều gì ? HS: Trả lời GV: Giới thiệu các yêu cầu công nghệ lắp đặt dây dẫn trên puli sứ và sứ kẹp Hoạt động Tìm hiểu cách lắp đặt kiểu ngầm: GV: Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm thực nào ? HS: Trả lời GV: Giới thiệu cách lắp đặt và yêu cầu mạng điện kiểu ngầm Lưu ý các ống kim loại phải nối đất tiết diện ống - Không luồn dây khác điện áp vào chung ống - Không nối dây đường ống , phái nối dây hộp nối dây - Nên luồn dây vào ống trước lắp cố định đường ống lên tường II- LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN KIỂU NỔI TRÊN PULi SỨ VÀ SỨ KẸP : - Đặc điểm : áp dụng nơi ẩm ướt , ngoài trời, mái che và đòi hỏi không bị tác động học phá hỏng dây dẫn - Các công đoạn : Vạch dấu , định vị , lắp đặt và dây Công đoạn vạch dấu , định vị , và lắp đặt tương tự kiểu nối dùng ống luồn dây 1) Đi dây trên puli sứ : - Dây dẫn cố định trên puli đầu tiên , sau đó căng thẳng và cố định puli puli cuối cùng - Để dây dẫn ổn định cần buộc vào puli dây đồng hay dây thép nhỏ Có cách : Buộc đơn và buộc kép 2) Đi dây trên kẹp sứ : - Cho dây dẫn vào rãnh đặt dây , dùng tua vít vặn chặt đinh vít - Dùng cán tua vít vuốt thẳng dây dẫn , lắp tiếp vào kẹp sứ thứ , sau đó quay lại lắp tiếp vào kẹp sứ thứ và thứ , làm việc lắp đặt nhanh , đường dây thẳng 3) Yêu cầu công nghệ lắp đặt dây dẫn trên puli sứ và kẹp sứ : - Đường dây phải sông với vật kiến trúc , cao mặt đất 2,5 m trở lên và cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm - Khi dây dẫn đổi hướng giao phải tăng thêm puli ống sứ - Đường dây dẫn xuyên qua tường trần nhà phải luồn dây qua ống sứ phải nhô khỏi tường 10mm - Tại các điểm ngoặt rẽ nhánh dây dẫn phải bắt thêm puli , sứ kẹp bên - Khoảng cách hai dây dẫn và hai puli sứ kẹp tính theo tiết diện dây III- LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN KIỂU NGẦM : - Mạng điện lắp đặt ngầm là dây dẫn đặt ống , các rãnh ngầm tường , trần ,sàn bê tông Cách lắp đặt này đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và tránh tác động môi trường đến dây dẫn - Dây dẫn luồn vào ống thép mạ có lót cách điện ống nhựa Các ống đặt dây và các hộp đầu dây cố định vào cốt thép trước đổ bê tông Yêu cầu : - Tiến hành lắp đặt đièu kiện khô ráo Phải dùng hộp nối dây chỗ nối đường ống Số dây tiết diện dây dẫn phải dự tính việc tăng thêm nhu cầu tiêu thụ điện sáu này , không vượt quá 40% tiết diện ống Bên lòng ống phải , miệng ống phải nhẵn Không luồn chung dây dẫn điện xoay chiều , chiều và các đường dây không cùng điện áp vào cùng ống Bán kính cong ống đặt bê tông không nhỏ 10 lần đường kính ống Để đảm bảo an toàn điện , tất các ống (kim loại ) phải nối đất Củng cố: - Nhắc lại quy trình lắp đặt mạng điện kiểu và đặt ngầm Dặn dò: - Học kỹ bài , tìm hiểu số ký hiệu quy ước sơ đồ điện - Tìm hiểu số mạng điện thường gặp Ngày soạn : 1/11/2012 Tiết 27 MỘT SỐ SƠ ĐỒ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT A MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nắm các ký hiệu quy ước sơ đồ điện , phân biệt các loại sơ đồ điện và số mạch điện mạng điện sinh hoạt Kỹ năng: Vẽ các loại sơ đồ điện số mạch điện mạng điện sinh hoạt 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dụng + Đồ dùng dạy học Hình vẽ các ký hiệu quy ước sơ đồ điện , Hình vẽ sơ đồ mạch điện, kết hợp mô hình mạng điện phòng học * Học sinh: Tìm hiểu sơ đồ số mạch D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: - Nêu các bước lắp đặt kiểu dùng ống luồn dây Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Khi vẽ sơ đồ điện người thường dùng các ký hiệu quy ước để biểu diễn mạch thực tế, sơ đồ nguyên lí là gì, sơ đồ lắp đặt là gì? Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động Tìm hiểu khái niệm I KHÁI NIỆM VỀ SƠ ĐỒ ĐIỆN GV: Đưa mạch điện trực quan gồm  Khái niệm : cầu chì, ổ cắm, công tắc điều khiển bóng Sơ đồ điện là hình biểu diễn quy ước đèn , cho mạch điện hoạt động Hỏi mạch điện này gồm máy phần tử , là phần tử nào ? HS: Trả lời GV: đưa sơ đồ mạch điện mạch điện trực quan trên và giới thiệu các phần tử trên mạch điện Cho hS nhận xét và hỏi : Vậy sơ đồ điện là gì ? HS :Là hình biểu diển quy ước mạch điện và hệ thống điện GV : Kết luận và đưa khái niệm sơ đồ điện GV: Vậy sơ đồ điện các khí cụ , thiết bị điện , đồ dùng điện , dây dẫn vẽ quy ước nào ? GV : Đưa hình vẽ : Một số ký hiệu quy ước sơ đồ điện để giới thiệu ký hiệu cho HS Cho HS vẽ các quy ước vào , lưu ý HS vẽ chính xác GV: Có loại sơ đồ điện nào ? HS : Sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt GV : Thế nào là sơ đồ nguyên lý , sơ đồ lắp đặt HS: Trả lời ỡ bên GV đưa hai loại sơ đồ cho HS quan sát nhận xét khác hai sơ đồ Kết luận cho loại sơ đồ tài liệu GV: Nhắc lại mạch nối nối tiếp và mạch nối song song và các lưu ý vẽ sơ đồ nguyên lý Cho HS luyện vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện đơn giản gồm cầu chì, công tắc điều khiển bóng đèn GV: Dùng mô hình trực quan giới thiệu mạch bảng điện chính GV: Mạch bảng điện chính gồm thiết bị nào ? Hoạt động Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt: GV: Mạch bảng điện chính dùng để làm gì ? HS: Lấy điện GV : Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ đồ mạch bảng điện chính Cho HS vẽ vào GV: Cho HS nhìn sơ đồ để phân định giới hạn mạch bảng điện nhánh GV: Mạch bảng điện nhánh gồm thiết bị , khí cụ điện nào ? HS: Trả lời GV: Mạch bảng điện nhánh dùng để làm gì ? HS: Ccung cấp điện đến các đồ dùng điện GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ đồ mạch bảng điện nhánh và cho HS vẽ vào GV : Đối với mạch điện cho HS tự thiết lập sơ đồ nguyên lý và xây dựng sơ đồ lắp đặt Sau đó gọi Học sinh lên bảng vẽ , lớp cùng bổ sung , GV hoàn chỉnh GV: Đối với sơ đồ mạch điện còn lại , dùng tranh vẽ để giới thiệu và cho HS vẽ vào mạch điện và hệ thống điện 1.Một số ký hiệu quy ước sơ đồ điện : - Trong sơ đồ điện người ta sử dụng các ký hiệu để biểu diễn mạch thực tế - Khi vẽ sơ đồ điện , người ta thường sử dụng các ký hiệu quy ước là hình vẽ tiêu chuẩn hóa để biểu diễn dây dẫn , thiết bị điện , đồ dùng điện , cách dây Phân loại sơ đồ điện : Có nhiều loại sơ đồ điện mạch điện sinh hoạt thường sử dụng loại sơ đồ phổ biến : a) Sơ đồ nguyên lý : - Là loại sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp , cách lắp ráp các phần tử mạng điện - Sơ đồ nguyên lý dùng để nghiên cứu nguyên lý hoạt động mạch điện , các thiết bị điện và xây dựng sơ đồ lắp đặt b) Sơ đồ lắp đặt : - Là sơ đồ biểu thị vị trí lắp đặt , cách lắp ráp các phần tử mạch điện - Sơ đồ lắp đặt dùng dự trù vật liệu , lắp đặt sữa chữa mạch điện và các thiết bị điện - Từ sơ đồ nguyên lý có thể xây dựng số sơ đồ lắp đặt , đó phải chọn sơ đồ tối ưu II- MỘT SỐ SƠ ĐỒ MẠNG ĐIỆN SINH HỌAT : Mạch bảng điện : a Mạch bảng điện chính : - Mạch bảng điện chính lấy điện từ sau công tơ qua máy biến áp điều chỉnh đến các bảng điện nhánh để cung cấp tới các đồ dùng điện - Cầu dao đổi nối bảng điện chính có chức giúp cho mạng điện nhà có thể lấy điện qua máy biến áp điện áp mạng thấp định mức lấy thẳng từ mạng điện cung cấp - Bảng điện chính quy định chung cấp điện áp Nếu muốn lấy nguồn với điện áp khác thì dùng ổ lấy điện riêng qua máy biến áp b Mạch bảng điện nhánh : + Có nhiệm vụ cung cấp trực tiếp tới các đồ dùng điện ỏ xa bảng điện chính + Các khí cụ và thiết bị điện lắp trên bảng điện nhánh phụ thuộc vào yêu cầu sử dụng + Cở dây chảy cầu chì bảng điện nhánh phải nhỏ bảng điện chính Một số mạch đèn chiếu sáng : a Mạch điện gồm cầu chì , công tắc điều khiển bóng đèn b Sơ đồ mắc cầu chì , ổ điện , công tắc điều khiển bóng đèn c Mạch công tắc ba cực : Một công tắc cực điều khiển mạch điện : Mạch này dùng để chuyển đổi thắp sáng luân phiên cụm đèn - Hai công tắc cực điều khiển bóng đèn : Mạch này dùng để chiếu sáng cho hành lang cầu thang , buồng ngủ Hai công tắc bố trí nơi điều khiển bóng đèn d Mạch đèn huỳnh quang sử dụng chấn lưu hai , ba đầu dây : + Chấn lưu hai đầu dây : GV: Chú ý HS phải nắm công dụng + Chấn lưu ba đầu dây : mạch điện Mạch quạt trần : Mạch chuông điện : Củng cố: - Các ký hiệu quy ước sơ đồ điện , khái niệm sơ đồ điện , phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt - Sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt và công dụng số mạch điện Dặn dò: - Chuẩn bị bảng điện, cầu chì, ổ cắm, công tắc ,bóng đèn, 2m dây để hôm sau thực hành Ngày soạn : 5/11/2012 Tiết: 28-29-30 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Xây dựng sơ đồ lắp đặt , sơ đồ nguyên lý Kỹ năng: Học sinh biết cách lắp đạt mạch đèn huỳnh quang 3.Thái độ: Chăm chỉ, an toàn , cẩn thận và sáng tạo B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh: Dụng cụ :1bảng điện, 1đèn sợi đốt,1 công tắc, cầu chì 1 bóng đèn sợi đốt,3m dây dẫn Kìm,bút thử điện,kìm tuốt, băng dính C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 01 cầu chì , 01 công tắc điều khiển 01 bóng đèn III.Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Buổi trước các em đã thực hành lắp mạch bảng điện gồm 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 02 công tắc điều khiển 02 bóng đèn Hôm cá em lắp mạch điện đèn sợi đốt Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt đông 1::Tìm hiểu mục tiêu và yêu cầu bài thực hành GV: Cho HS nhắc lại các yêu cầu buổi học thực hành trước , GV nhắc lại các yêu cầu buổi học này cho HS nắm GV: Đưa 01 bảng điện gồm 01 cầu chì , 1công tắc điều khiển bóng đèn mạch điện hoạt động , HS quan sát và nhận xét GV: So với mạch điện đã thực hành buổi học trước , mạch điện lần này có gì khác ? HS: Trả lời -GV : Để lắp đặt bảng điện đề bài ta cần dựng cụ và vật liệu gì ? - HS : Trả lời Hoạt động 2:Tiến hành thực hành GV : Gọi 01 HS vẽ sơ đồ nguyên lý cho lớp bổ sung hoàn chỉnh , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào GV : Gọi 01 HS đọc sơ đồ nguyên lý GV : Gọi 01 HS vẽ sơ đồ lắp đặt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh các phương án và chọn phương án tối ưu , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào GV : Đưa bảng điện , công tắc , ổ cắm , cầu chì , đo kích thước loại , xác định vị trí loại trên bảng điện Cuối cùng đưa tranh vẽ có vẽ sẵn kích thước để HS thực Cho HS tiến hành khoan , chú ý uốn nắn thao tác khoan cho HS GV : Hướng dẫn HS cách buộc nút đui đèn NỘI DUNG 1) Yêu cầu : - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn sợi đốt - Biết cách lập kế hoạch cho công việc lắp đặt mạch điện - Lắp đặt bảng điện gồm : 01 cầu chì , công tắc điều khiển đèn - Làm việc nghiêm túc ,chính xác,khoa học,an toàn 2) Chuẩn bị : - Vật liệu : Bảng điện ,Ổ điện đơn , cầu chì công tắc, bóng đèn, dây dẫn điện , giấy ráp , băng dính - Dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay Nội dung thực hành : a) Vẽ sơ đồ nguyên lý : b) Vẽ sơ đồ lắp đăt : c) Vạch dấu và khoan : Tiến hành vạch dấu các vị trí : - Vị trí công tắc , cầu chì - Lỗ bắt vít bảng điện vào tường , - Lỗ luồn dây dẫn điện - Lỗ bắt vít các khí cụ và thiết bị - Tiến hành khoan : Sử dụng khoan tay d) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : - Cầu chì , công tắc mắc dây pha - Đi dây : Theo thứ tự các bước lắp đặt bảng điện , các đường dây xuống bảng điện và đường dây đèn Đầu dây nối với nguồn đấu sau cùng - Nối dây vào các khí cụ: cầu chì, công tăc, -Đấu nối mạch điện e) Kiểm tra mạch điện : GV: dùng vật liệu và dụng cụ làm mẫu - Nối mạch điện vào nguồn điện , dùng bút thử cho học sinh theo dõi Sau đó hướng dẫn điện để kiểm tra dây pha HS làm theo Chú ý các kích thước phải chính xác GV : Chú cách làm đầu nối cho loại khí cụ điện , đầu nối dây lưu ý không để lại mối nối để đảm bảo an toàn điện GV : Lưu ý các hư hỏng thường gặp kiểm tra sản phẩm Chú ý các đầu nối không thừa lõi ngoài -GV : Chú ý uốn nắn các thao tác sử dụng dụng cụ Đánh giá sản phẩm : - Cho HS nộp sản phẩm và đánh giá cho điểm sản phẩm theo các yêu cầu trên Tổng kết thực hành : - Nhận xét ưu khuyết điểm sản phẩm - Uốn nắn lệch lạc cho HS - Vệ sinh phòng học - Thu dọn dụng cụ , vật liệu IV Củng cố: -Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch đèn sợi đốt V.Dặn dò, - Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để tiết thực hành lắp mạch điện hai đèn sợi đốt Ngày soạn : 23.11.2012 Tiết 31-32-33 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN A.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS vẽ sơ đồ nguyên lý và xây dựng sơ đồ lắp đặt , nắm vững quy trình lắp đặt bảng điện 2.Kỹ năng: Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn vào khí cụ , thiết bị và gắn các khí cụ , thiết bị đó lên bảng điện 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: 1.Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Vật liệu :Bảng điên gỗ 15 x 25 mm ,1 cầu chì,1 công tắc,1 ổ cắm,1bóng đèn ,3m dây dẫn điện ,giấy ráp , băng dính và dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay ,bút thử điện 2.Chuẩn bị học sinh: Kìm các loại , tua vít giấy ráp , băng dính C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ôn định lớp: II Kiểm tra: III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt bảng điện gồm công tắc, ổ cắm, cầu chì Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1:Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt bảng điện gồm công tắc, ổ cắm, cầu chì GV: kiểm tra vật liệu và dụng cụ học sinh: Học sinh theo dõi GV hướng hẫn để chuẩn bị thực hành -GV : Để lắp đặt bảng điện đề bài ta cần dựng cụ và vật liệu gì ? - HS : Trả lời GV: Hướng dẫn cách kiểm tra sơ các khí NỘI DUNG 1) Yêu cầu : - Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm : 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc điều khiển 01 bóng đèn - Nắm các bước tiến hành lắp bảng điện - Lắp đặt bảng điện gồm 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc điều khiển 01 bóng đèn - Làm việc nghiêm túc , chính xác , khoa học an toàn 2) Chuẩn bị - Vật liệu : Bảng điện Ổ điện đơn , cầu chì công tắc , bóng đèn , dây dẫn điện , giấy ráp , băng dính - Dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay 3)Kiểm tra sơ các thiết bị điện: - Cầu chì,ổ điện,công tắc,bóng đèn,đui đèn : cụ thiết bị điện mắt thường , kết hợp dùng phích thử GV: Hãy xác định số lượng khí cụ thiết bị điện ? HS: Trả lời GV : Gọi 01 HS vẽ sơ đồ nguyên lý cho lớp bổ sung hoàn chỉnh , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào GV : Gọi 01 HS vẽ sơ đồ lắp đặt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh các phương án và chọn phương án tối ưu , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào Chú ý cách dây các phần tử mạch điện GV : Đưa bảng điện , công tắc , ổ cắm , cầu chì , đo kích thước loại , xác định vị trí loại trên bảng điện , vạch dấu vị trí loại Cuối cùng đưa tranh vẽ có vẽ sẵn kích thước để HS thực Cho HS tiến hành khoan , chú ý uốn nắn thao tác khoan cho HS , lưu ý lỗ khoan xuyên và không xuyên Hoạt động 2:Tiến hành thực hành GV : Phần này GV thao tác mẫu cho HS quan sát , chú ý làm các đầu nối tùy theo cấu tạo loại khí cụ và thiết bị , cách dây đúng theo sơ đồ lắp đặt , hạn chế tối đa các mối nối HS : Tập trung quan sát GV : Hướng dẫn HS cách buộc nút đui đèn GV: Kiểm tra cách dây theo sơ đồ lắp đặt , các mối nối phải chặt GV: Hướng dẫn HS thao tác theo đúng thứ tự các bước , chú ý các thao tác sử dụng các dụng cụ Chú ý các kích thước phải chính xác GV : Chú cách làm đầu nối cho loại khí cụ điện , đầu nối dây lưu ý không để lại mối nối để đảm bảo an toàn điện GV : Lưu ý các hư hỏng thường gặp kiểm tra sản phẩm Chú ý các đầu nối không thừa lõi ngoài -GV : Chú ý uốn nắn các thao tác Không nứt bể , tiếp xúc tốt , nhạy 4)Nội dung thực hành : a) Vẽ sơ đồ nguyên lý : b)Vẽ sơ đồ lắp đặt : c) Vạch dấu và khoan : Tiến hành vạch dấu các vị trí : - Vị trí công tắc ổ cắm , cầu chì - Lỗ bắt vít bảng điện vào tường , - Lỗ luồn dây dẫn điện - Lỗ bắt vít các khí cụ và thiết bị - Tiến hành khoan : Sử dụng khoan tay d) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : - Cầu chì , công tắc mắc dây pha - Đi dây : Theo thứ tự các bước lắp đặt bảng điện , các đường dây xuống bảng điện và đường dây đèn Đầu dây nối với nguồn đấu sau cùng - Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút đui đèn để tránh tổn hại đến dây dẫn sức nặng đèn e) Kiểm tra mạch điện : - Nối mạch điện vào nguồn điện , dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha Triển khai thực hành - Phát vật liệu cho HS Theo đề bài gồm : 01 bảng điện , 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc , 01 bóng đèn , dây xúp - Yêu cầu HS phải bám sơ đồ lắp đặt để thực hành - Hướng dẫn HS thứ tự thực các bước lắp bảng điện 1) Vạch dấu : - Đo kích thước bảng điện và các thiết bị điện - Căn vào sơ đồ lắp đặt đặt cầu chì , ổ cắm , công tắc lên bảng điện để vạch dấu - Xác định lỗ khoan xuyên để bắt vít các thiết bị lên bảng điện Xác định các lỗ khoan xuyên để luồn dây , lỗ để bắt vít bảg điện vào tường 2) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : - Làm đầu nối : Tùy theo loại khí cụ điện - Nối dây với các khí cụ điện - Luồn dây và đấu nối dây theo sơ đồ lắp đặt , đấu dây nối với nguồn sau cùng - Lắp các khí cụ điện lên bảng điện 3) Kiểm tra mạch điện : - Kiểm tra việc dây có đúng sơ đồ không - Các mối nối có đảm bảo an toàn không sử dụng dụng cụ - Các thiết bị có bắt chặt vào bảng điện không - Các thiết bị phải bố trí cân đối , tương xứng trên bảng điện - Cắm điện vào nguồn cho mạch điện hoạt động , đóng cắt công tắc xem đèn có sáng không - Dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha 4) Đánh giá sản phẩm : - Cho HS nộp sán phẩm và đánh giá cho điểm sản phẩm theo các yêu cầu trên 5) Tổng kết thực hành : - Nhận xét ưu khuyết điểm sản phẩm - Uốn nắn lệch lạc cho HS - Vệ sinh phòng học - Thu dọn dụng cụ , vật liệu IV.Củng cố bài -Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch bảng điện V Dặn dò - Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để tiết sau tiếp tục thực hành lắp mạch bảng điện Ngày soạn :1/12/2012 Tiết : 34 – 35 - 36 ÔN TẬP - KIỂM TRA Đề bài: I Phần l ý thuyết (Thời gian: 45 phút) Đề bài : 1.Em hãy phân tích tác hại dòng điện thể người? (4 điểm) 2.Nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt? (2 điểm) 3.Em hãy nêu các bước tiến hành lắp đặt mạch bảng điện gồm : cầu chì ,1 công tắc điều khiển bóng đèn ( có vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt ) (4 điểm) II Phần thực hành (Thời gian: 90 phút ) Đề bài : Lắp mạch bảng điện gồm cầu chì , công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt Biểu điểm : - Nối đúng theo sơ đồ lắp đặt : điểm - Các mối nối chặt , đúng kiểu đầu nối loại thiết bị điện : điểm - Đảm bảo an toàn điện sử dụng : điểm - Đảm bảo tính thẩm mỹ : điểm Ngày soạn: 05.12.2012 Tiết 37-38-39 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN CẦU THANG A.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS vẽ sơ đồ nguyên lý và xây dựng sơ đồ lắp đặt,mạch đèn cầu thang nắm vững quy trình lắp đặt bảng điện Kỹ năng: Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn vào khí cụ , thiết bị và gắn các khí cụ , thiết bị đó lên bảng điện 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Vật liệu :Bảng điên gỗ 15 x 25 x 1,5 cm ,1 cầu chì,2công tắc ba cực,1bóng đèn sợi đốt ,3m dây dẫn điện ,giấy ráp , băng dính và dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay ,bút thử điện Chuẩn bị học sinh: Kìm các loại , tua vít giấy ráp , băng dính C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ôn định lớp: II Kiểm tra: III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt điện cầu thang gồm công tắc ba cực,1 cầu chì và bóng đèn sợi đốt Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1:Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt bảng điện cầu thang gồm công tắc ba cực, cầu chì và bóng đèn sợi đốt GV: kiểm tra vật liệu và dụng cụ học sinh: Học sinh theo dõi GV hướng hẫn để chuẩn bị thực hành -GV : Để lắp đặt bảng điện đề bài ta cần dựng cụ và vật liệu gì ? - HS : Trả lời GV: Hướng dẫn cách kiểm tra sơ các khí cụ thiết bị điện mắt thường , kết hợp dùng phích thử GV: Hãy xác định số lượng khí cụ thiết bị điện ? HS: Trả lời GV : Gọi HS vẽ sơ đồ nguyên lý cho lớp bổ sung hoàn chỉnh , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào GV : Gọi HS vẽ sơ đồ lắp đặt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh các phương án và chọn phương án tối ưu , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào Chú ý cách dây các phần tử mạch điện GV : Đưa bảng điện , công tắc cầu chì , đo kích thước loại , xác định vị trí loại trên bảng điện , vạch dấu vị trí loại Cuối cùng đưa tranh vẽ có vẽ sẵn kích thước để HS thực Cho HS tiến hành khoan , chú ý uốn nắn thao tác khoan cho HS , lưu ý lỗ NỘI DUNG 2) Yêu cầu : - Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm : 01 cầu chì, công tắc ba cực điều khiển 01 bóng đèn sợi đốt - Nắm các bước tiến hành lắp bảng điện - Lắp đặt bảng điện cầu thang gồm 01 cầu chì, 02 công tắc ba cực điều khiển 01 bóng đèn sợi đốt - Làm việc nghiêm túc , chính xác , khoa học an toàn 2) Chuẩn bị - Vật liệu : Bảng điện Ổ điện đơn , cầu chì công tắc , bóng đèn , dây dẫn điện , giấy ráp , băng dính - Dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay 3)Kiểm tra sơ các thiết bị điện: - Cầu chì,công tắc ba cực,bóng đèn,đui đèn : Không nứt bể , tiếp xúc tốt , nhạy 4)Nội dung thực hành : a) Vẽ sơ đồ nguyên lý : b)Vẽ sơ đồ lắp đặt : c) Vạch dấu và khoan : Tiến hành vạch dấu các vị trí : - Vị trí công tắc công tắc ba cực , cầu chì - Lỗ bắt vít bảng điện vào tường , - Lỗ luồn dây dẫn điện - Lỗ bắt vít các khí cụ và thiết bị - Tiến hành khoan : Sử dụng khoan tay d) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : - Cầu chì , công tắc mắc dây pha - Đi dây : Theo thứ tự các bước lắp đặt bảng điện , các đường dây xuống bảng điện và đường dây đèn Đầu dây nối với nguồn đấu sau cùng - Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút đui đèn để tránh tổn hại đến dây dẫn sức nặng đèn e) Kiểm tra mạch điện : - Nối mạch điện vào nguồn điện , dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha khoan xuyên và không xuyên Hoạt động 2:Tiến hành thực hành GV : Phần này GV thao tác mẫu cho HS quan sát , chú ý làm các đầu nối tùy theo cấu tạo loại khí cụ và thiết bị , cách dây đúng theo sơ đồ lắp đặt , hạn chế tối đa các mối nối HS : Tập trung quan sát GV : Hướng dẫn HS cách buộc nút đui đèn GV: Kiểm tra cách dây theo sơ đồ lắp đặt , các mối nối phải chặt GV: Hướng dẫn HS thao tác theo đúng thứ tự các bước , chú ý các thao tác sử dụng các dụng cụ Chú ý các kích thước phải chính xác GV : Chú cách làm đầu nối cho loại khí cụ điện , đầu nối dây lưu ý không để lại mối nối để đảm bảo an toàn điện GV : Lưu ý các hư hỏng thường gặp kiểm tra sản phẩm Chú ý các đầu nối không thừa lõi ngoài -GV : Chú ý uốn nắn các thao tác sử dụng dụng cụ Triển khai thực hành - Phát vật liệu cho HS Theo đề bài gồm : 01 bảng điện , 01 cầu chì, 02 công tắc ba cực , 01 bóng đèn sợi đốt , 3m dây xúp - Yêu cầu HS phải bám sơ đồ lắp đặt để thực hành - Hướng dẫn HS thứ tự thực các bước lắp bảng điện 1) Vạch dấu : - Đo kích thước bảng điện và các thiết bị điện - Căn vào sơ đồ lắp đặt đặt cầu chì, công tắc lên bảng điện để vạch dấu - Xác định lỗ khoan xuyên để bắt vít các thiết bị lên bảng điện Xác định các lỗ khoan xuyên để luồn dây , lỗ để bắt vít bảg điện vào tường 2) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : - Làm đầu nối : Tùy theo loại khí cụ điện - Nối dây với các khí cụ điện - Luồn dây và đấu nối dây theo sơ đồ lắp đặt , đấu dây nối với nguồn sau cùng - Lắp các khí cụ điện lên bảng điện 3) Kiểm tra mạch điện : - Kiểm tra việc dây có đúng sơ đồ không - Các mối nối có đảm bảo an toàn không - Các thiết bị có bắt chặt vào bảng điện không - Các thiết bị phải bố trí cân đối , tương xứng trên bảng điện - Cắm điện vào nguồn cho mạch điện hoạt động , đóng cắt công tắc xem đèn có sáng không - Dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha 4) Đánh giá sản phẩm : - Cho HS nộp sán phẩm và đánh giá cho điểm sản phẩm theo các yêu cầu trên 5) Tổng kết thực hành : - Nhận xét ưu khuyết điểm sản phẩm - Uốn nắn lệch lạc cho HS - Vệ sinh phòng học - Thu dọn dụng cụ , vật liệu IV.Củng cố bài -Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch bảng điện cầu thang V Dặn dò - Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu để tiết sau tiếp tục thực hành lắp mạch điện huỳnh quang -Ngày soạn: 12.12.2012 Tiết 40-41-42 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HUỲNH QUANG A.MỤC TIÊU: Kiến thức: HS vẽ sơ đồ nguyên lý và xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang , nắm vững quy trình lắp đặt bảng điện Kỹ năng: Học sinh biết cách lắp đặt dây dẫn vào khí cụ , thiết bị và gắn các khí cụ , thiết bị đó lên bảng điện 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Vật liệu :1Bảng điên gỗ 15 x 25 x1,5 cm ,1 cầu chì,1 công tắc,1 ổ cắm,1bóng đèn huỳnh quang 1,2m,chấn lưu 220V-40W và 110-40W,stăte FS4,đế đèn,máng đèn ,3m dây dẫn điện ,giấy ráp , băng dính và dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay ,bút thử điện Chuẩn bị học sinh: Kìm các loại , tua vít giấy ráp , băng dính C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ôn định lớp: II Kiểm tra: III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt bảng điện gồm công tắc, ổ cắm, cầu chì và đèn huỳnh quang Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1:Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành Chúng ta nhìn vào các bảng điện lắp đặt phòng học, cách lắp đặt nó nào? Bây tự chúng ta lắp đặt bảng điện huỳnh quang gồm công tắc, ổ cắm, cầu chì và đèn huỳnh quang GV: kiểm tra vật liệu và dụng cụ học sinh: Học sinh theo dõi GV hướng hẫn để chuẩn bị thực hành -GV : Để lắp đặt bảng điện đề bài ta cần dựng cụ và vật liệu gì ? - HS : Trả lời GV: Hướng dẫn cách kiểm tra sơ các khí cụ thiết bị điện mắt thường , kết hợp dùng phích thử GV: Hãy xác định số lượng khí cụ thiết bị điện ? HS: Trả lời GV:Gọi HS vẽ sơ đồ nguyên lý cho lớp bổ sung hoàn chỉnh , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào GV:Gọi HS vẽ sơ đồ lắp đặt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh các phương án và chọn phương án tối ưu , cuối cùng giáo viên đưa tranh vẽ cho HS vẽ vào NỘI DUNG 3) Yêu cầu : - Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm : 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc điều khiển 01 bóng đèn huỳnh quang - Nắm các bước tiến hành lắp bảng điện - Lắp đặt bảng điện gồm 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc điều khiển 01 bóng đèn huỳnh quang - Làm việc nghiêm túc , chính xác , khoa học an toàn 2) Chuẩn bị - Vật liệu : Bảng điện Ổ điện , cầu chì công tắc , bóng đèn huỳnh quang , dây dẫn điện , giấy ráp , băng dính - Dụng cụ : Kìm các loại , tua vít , khoan tay 3)Kiểm tra sơ các thiết bị điện: - Cầu chì,ổ điện,công tắc,bộ đèn huỳnh quang: Không nứt bể , tiếp xúc tốt , nhạy 4)Nội dung thực hành : a) Vẽ sơ đồ nguyên lý : b)Vẽ sơ đồ lắp đặt : c) Vạch dấu và khoan : Tiến hành vạch dấu các vị trí : - Vị trí công tắc ổ cắm , cầu chì - Lỗ bắt vít bảng điện vào tường , - Lỗ luồn dây dẫn điện - Lỗ bắt vít các khí cụ và thiết bị - Tiến hành khoan : Sử dụng khoan tay d) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : Chú ý cách dây các phần tử - Cầu chì , công tắc mắc dây pha mạch điện - Đi dây : Theo thứ tự các bước lắp đặt bảng điện , các đường dây xuống bảng điện và đường dây đèn GV : Đưa bảng điện , công tắc , ổ cắm , Đầu dây nối với nguồn đấu sau cùng cầu chì , đo kích thước loại , - Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút xác định vị trí loại trên bảng đui đèn để tránh tổn hại đến dây dẫn sức nặng điện , vạch dấu vị trí loại Cuối đèn cùng đưa tranh vẽ có vẽ sẵn kích thước e) Kiểm tra mạch điện : để HS thực Cho HS tiến hành - Nối mạch điện vào nguồn điện , dùng bút thử điện khoan , chú ý uốn nắn thao tác khoan để kiểm tra dây pha cho HS , lưu ý lỗ khoan xuyên và không xuyên Hoạt động 2:Tiến hành thực hành GV : Phần này GV thao tác mẫu cho HS quan sát , chú ý làm các đầu nối tùy theo cấu tạo loại khí cụ và thiết bị , Triển khai thực hành cách dây đúng theo sơ đồ lắp đặt , hạn - Phát vật liệu cho HS Theo đề bài gồm : 01 bảng chế tối đa các mối nối điện , 01 cầu chì , 01 ổ cắm , 01 công tắc , 01 đèn HS : Tập trung quan sát huỳnh quang , dây xúp GV : Hướng dẫn HS cách buộc nút - Yêu cầu HS phải bám sơ đồ lắp đặt để thực hành đui đèn - Hướng dẫn HS thứ tự thực các bước lắp bảng GV: Kiểm tra cách dây theo sơ đồ lắp điện đặt , các mối nối phải chặt 1) Vạch dấu : - Đo kích thước bảng điện và các thiết bị điện - Căn vào sơ đồ lắp đặt đặt cầu chì , ổ cắm , công GV: Hướng dẫn HS thao tác theo đúng tắc lên bảng điện để vạch dấu thứ tự các bước , chú ý các thao tác - Xác định lỗ khoan xuyên để bắt vít các thiết bị lên sử dụng các dụng cụ Chú ý các kích bảng điện thước phải chính xác Xác định các lỗ khoan xuyên để luồn dây , lỗ để bắt vít bảg điện vào tường 2) Lắp đặt dây dẫn và khí cụ điện : GV : Chú cách làm đầu nối cho - Làm đầu nối : Tùy theo loại khí cụ điện loại khí cụ điện , đầu nối dây lưu ý - Nối dây với các khí cụ điện không để lại mối nối để đảm bảo an toàn - Luồn dây và đấu nối dây theo sơ đồ lắp đặt , đấu điện dây nối với nguồn sau cùng - Lắp các khí cụ điện lên bảng điện 3) Kiểm tra mạch điện : - Kiểm tra việc dây có đúng sơ đồ không GV : Lưu ý các hư hỏng thường gặp - Các mối nối có đảm bảo an toàn không kiểm tra sản phẩm Chú ý các đầu nối - Các thiết bị có bắt chặt vào bảng điện không không thừa lõi ngoài - Các thiết bị phải bố trí cân đối , tương xứng trên bảng điện - Cắm điện vào nguồn cho mạch điện hoạt động , đóng cắt công tắc xem đèn có sáng không -GV : Chú ý uốn nắn các thao tác - Dùng bút thử điện để kiểm tra dây pha sử dụng dụng cụ 4) Đánh giá sản phẩm : - Cho HS nộp sán phẩm và đánh giá cho điểm sản phẩm theo các yêu cầu trên 5) Tổng kết thực hành : - Nhận xét ưu khuyết điểm sản phẩm - Uốn nắn lệch lạc cho HS - Vệ sinh phòng học - Thu dọn dụng cụ , vật liệu IV.Củng cố bài -Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch bảng điện huỳnh quang V Dặn dò - Về nhà xem lại và tiếp tục thực hành mạch đèn huỳnh quang.Xem bài “Máy biến áp” để hôm sau học -Ngày soạn :21/12/2012 Tiết: 43-44-45 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm công dụng và phân loại cấu tạo nguyên lí làm việc máy biến áp Kỹ năng: Sữ dụng bão dưỡng máy biến áp pha đúng kĩ thuật và an toàn 3.Thái độ: Có tác phong công nghiệp, có kĩ luật, đảm bảo an toàn lao động B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - Vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, máy biến áp thực phòng học * Học sinh: Tìm hiểu máy biến áp thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: thực tiển để sử dụng nhiều cấp điện áp vd: 220V, 110V, 3,6,9V người ta thường dùng máy biến đổi điện gọi là máy biến áp b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động GV: Theo em máy biến áp dùng để làm gì? HS: Máy biến áp dùng để thay đổi điện áp GV: Có loại máy nào ? HS: Máy tăng áp Máy giảm áp GV: Hãy nêu nơi mà em thường thấy máy biến áp? HS: Máy biến áp sử dụng nhà, các cột điện dọc đường dây điện GV: Tại truyền tải điện xa người ta phải sử dụng máy biến áp? Và sử dụng để tăng hay giảm điện? HS: Để tăng giảm điện áp Nội dung I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP 1/ Định nghĩa: Máy biến áp là thiết bị điện từ tĩnh , làm việc theo nguyên lý cảm ứng điện từ ,dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà giữ nguyến tần số + Máy tăng áp + Máy giảm áp 2/ Công dụng : + Sử dụng rộng rải sinh hoạt + Truyền tải và phân phối điện từ nhà máy đến nơi tiêu thụ + Truyền tải điện xa + Nâng điện áp + Giảm dòng điện 3/ Phân loại: Có nhiều cách phân loại khác : GV: Theo các em máy biến áp có * Theo công dụng loại nào? + Máy biến áp điện lực: dùng truyền GV: Máy biến áp điện lực thường thấy tải và phân phối điện chổ nào? và gọi là máy biến áp điện + Máy biến áp điều chỉnh loại công suất nhỏ lực? dùng phổ biến gia đình HS : Trả lời + Máy biến áp công suất nhỏ dùng cho các thiết bị GV: Dùng mô hình trực quan giới thiệu đóng cắt , các thiết bị điện tử và dùng gia máy biến áp điều chỉnh, máy biến áp tự đình ngẩu tự ngẫu là loại dùng phổ + Các máy biến áp đặc biệt : Máy biến áp đo biến gia đình , giới thiệu thêm lường ,máy biến áp dùng làm nguồn cho lò số máy biến áp khác luyện kim dùng chỉnh lưu điện phân , máy biến áp hàn điện , máy biến áp dùng để thí nghiệm  Theo số pha dòng điện biến đổi : máy biến áp pha , máy biến áp pha  Theo vật liệu làm lõi : máy biến áp lõi thép và máy biến áp lõi không khí  Theo phương pháp làm mát : Làm mát không khí và làm mát dầu Củng cố: - Khái niệm chung máy biến áp - Cấu tạo máy biến áp Dặn dò: - Tiếp tục quan sát để hiểu nguyên tác hạot động máy biến áp và các thông số kỹ thuật nó Ngày soạn :28/12/2012 Tiết : 46-47-48 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP(tt) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm công dụng và phân loại cấu tạo nguyên lí làm việc máy biến áp Kỹ năng: Sữ dụng bão dưỡng máy biến áp pha đúng kĩ thuật và an toàn 3.Thái độ: Có tác phong công nghiệp, có kĩ luật, đảm bảo an toàn lao động B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, máy biến áp thực phòng học ,mô hình trực quan * Học sinh: Tìm hiểu máy biến áp thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Nêu khái niệm máy biến áp ? Cấu tạo MBA gồm máy phần gồm phần nào? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Trong tiết trước chúng ta dã nghiên cứu nào là máy biến áp, Vậy nó hoạt động nào và sử dụng nó trường hợp nào? Đó là nội dung bài này b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo máy II CẤU TẠO MÁY BIẾN ÁP biến áp: 1) Lõi thép : GV: Cho HS quan sát máy biến áp pha máy biến áp có phận chính ? Đó là phận nào ? HS : Ba phận chính:lõi thép, dây quấn, võ máy GV: Giới thiệu phận cụ thể GV: Bộ phận lõi thép chế tạo vật liệu gì ? Có nhiệm vụ gì ? Giới thiệu phương pháp để chọn lá thép tốt HS: Bằng lá thép kỹ thuật có nhiệm vụ làm vật dẩn từ đồng thời làm khung quấn dây GV: Cuộn dây có cấu tạo nào? HS: Bằng dây dẫn đồng điện tử quấn thành cuộn Dây dẫn có cách điện (sơn cách điện) GV: máy biến áp gồm cuộn dây HS: Gồm hai cuộn: cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp GV: Nếu không có võ, máy biến áp có hoạt động không? HS: Vẩn hoạt động GV: Cách điện phận nào? Vật liệu sử dụng là gì ? GV : Ngoài vỏ máy biến áp thường ghi số liệu định mức nào ? HS : Trả lời GV : Giới thiệu cụ thể đại lượng , chú ý đơn vị đại lượng và mối quan hệ các đại lượng - Được chế tạo thép kỹ thuật điện có nhiệm vụ làm mạch dẫn từ , đồng thời làm khung quấn dây - Thép kỹ thuật điện là thép hợp kim có thành phần si líc ,được cán thành các lá thép có độ dày 0,3; 0,35; 0,5 mm , có lớp cách điện Tính chất thép kỹ thuật điện thay đổi theo hàm lượng Silíc , hàm lượng silíc càng nhiều thì tổn thất càng ít dễ gãy - Lõi thép chia làm hai loại : Kiểu lõi (Kiểu trụ) và kiểu bọc ( kiếu vỏ) 2) Bộ phận dẫn điện ( dây quấn ) : Làm dây đồng mềm , có độ bền học cao , khó đứt dẫn điện tốt - Dây quấn nối với nguồn nhận lượng vào gọi là dây quấn sơ cấp - Dây quấn nối với phụ tải , cung cấp điện cho phụ tải gọi là dây quấn thứ cấp - Dây quấn sơ cấp và dây quấn thứ cấp không nối điện với , có liên hệ với từ 3)Vỏ máy : - Thường làm kim loại để bảo vệ máy Ngoài vỏ máy còn làm giá lắp đồng hồ đo , phận chuyển mạch 4) Vật liệu cách điện máy biến áp : + -Làm nhiệm vụ cách điện các vòng dây với , dây quấn và lõi thép , phần dẫn điện và phần không làm nhiệm vụ dẫn điện + Tuổi thọ máy biến áp phụ thuộc nhiều vào chất cách điện Nếu cách điện không tốt gây cố cho máy biến áp Nhưng cách điện quá mức tăng kích thước máy và tăng giá thành + Vật liệu cách điện máy biến áp công suất nhỏ gồm : Giấy cách điện ,4 Vải thủy tinh vải bông , sơn cách điện 5) Các số liệu định mức máy biến áp : a) Công suất định mức : Sđm : Là công suất toàn phần đưa dây quấn thứ cấp máy biến áp , đơn vị : vôn-ampe (VA) bội số : KVA(Kilôvôn ampe) b) Điện áp sơ cấp định mức : U1đm : Là điện áp dây quấn sơ cấp tính vôn (V) KV - Dòng điện sơ cấp định mức I1đm : Là dòng điện dây quấn sơ cấp ứng với công suất và dòng điện định mức , có đơn vị là A(am pe) hay KA c) Điện áp thứ cấp định mức : U2đm : Là điện áp dây quấn thứ cấp tính vôn (V) hay KV(Ki lô vôn) - Dòng điện thứ cấp định mức I2đm : Là dòng điện dây quấn thứ cấp ứng với công suất và điện áp định mức tính A(am pe) hay KA (Ki lô am pe) Giữa công suất , điện áp và dòng điện định mức có quan hệ : Sđm = U1đm I1đm = U2đm I2đm Máy biến áp làm việc không phép vượt quá Hoạt động GV: Giới thiệu và làm thí nghiệm hình ảnh từ trường nam châm ( Nam châm vĩnh cửu và mạt sắt ) Giới thiệu từ trường dòng điện có hình dạng tương tự mạnh GV : giới thiệu tượng cảm ứng điện từ tài liệu GV: Khi có dòng điện chạy cuộn dây có lõi thép, lõi thép xuất gì? HS: Từ thông biên thiên GV: Nếu có từ thông biển thiên lõi thép thì cuộn dây có lõi thép đó nào? HS: Sẽ xuất Suất điện động cảm ứng cuộn dây GV: Với hình vẽ em hãy nêu các ý nghĩa các ký hiệu có trên hình vẽ HS: Cuộn dây sơ cấp W1; Điện áp đặt vào U1; Dòng điện sơ cấp I1; Suất điện động tự cảm E1; Từ thông biến thiên  ; Cuộn dây thứ cấp W2; Điện áp thứ cấp U1; Dòng điện thứ cấp I2; Suất điện động cảm ứng E2 GV: Dựa vào tượng cảm ứng điện từ hãy vận dụng đến nguyên tắc hoạt động máy biến áp? HS: Nối sơ cấp với nguồn xoay chiều U1 Dòng điện I1 cuộn dây sinh lõi thép từ thông biến thiên Do mạch từ khép kính nên  móc vào sang cuộn thứ cấp Trong cuộn dây thứ cấp sinh E2 Ở hai đầu cuộn thứ cấp ta có điện áp U2E2 các trị số định mức ghi trên nhãn máy II NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC MÁY BIẾN ÁP 1/ Hiện tượng cảm ứng điện từ : + Nếu cho dòng điện qua cuộn dây nó sinh từ trường biến đổi Ta đặt cuộn dây (khép kín) thứ hai từ trường cuộn dây thứ thì cuộn dậy thứ hai sinh dòng điện gọi là dòng điện cảm ứng + Dòng điện này biến đổi tương tự dòng điện sinh nó Hiện tượng đó gọi là tượng cảm ứng điện từ + Hai cuộn dây đặt càng sát thì mức độ cảm ứng điện từ càng mạnh Mức độ tăng lên mạnh ta quấn hai cuộn dây trên cùng lõi thép , là lõi thép khép kín Nguyên tắc làm việc máy biến áp dựa trên tượng cảm ứng điện từ này 2) Nguyên lý làm việc máy biến áp : Máy biến áp gồm cuộn sơ cấp có N vòng dây , cuộn thứ cấp có N2 vòng dây quấn trên 01 lõi thép khép kín - Khi nối dây quấn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều có điện áp U1,dòng điện I1 chạy cuộn dây sơ cấp sinh lõi thép từ thông biến thiên Do mạch từ khép kín nên từ thông này móc vòng sang cuộn thứ cấp sinh sức điện động cảm úng E2 tỷ lệ với số vòng dây N2 , đồng thời từ thông biến thiên đó sinh cuộn sơ cấp sức điện động tự cảm E1 tỷ lệ với số vòng dây N1 Nếu bỏ qua tổn thất điện áp thì ta có : U1 E1 và U2 E2 Do đó : U1 E1 N1 U E N2 Trong đó U1 và U2 là trị số hiệu dụng điện áp sơ cấp và thứ cấp máy biến áp (V) ; N1 và N2 là số vòng dây quấn sơ cấp và thứ cấp ; k là tỷ số biến đổi máy biến áp ( Tỷ số biến áp ) + Máy biến áp có k>1 ( U1>U2) gọi là máy biến áp giảm áp + Máy biến áp có k<1 ( U1<U2) gọi là máy biến áp tăng áp + Công suất nhận từ nguồn là : P1= U1.I1 + Công suất máy biến áp cấp cho phụ tải : P2=U2.I2 + P1 và P2 là công suất toàn phần dùng để tính lõi thép máy biến áp , có đơn vị là vôn - am pe (VA) + Bỏ qua tổn hao ta có : P1=P2 U1.I1 = U2.I2 U1/U2 = I2/I1= k Tức là tăng điện áp k lần thì đồng thời làm giảm dòng điện k lần Máy biến áp công suất nhỏ dùng gia đình thường làm quấn dây kiểu tự ngẫu Khi điện áp cung cấp ( sơ cấp ) thay đổi , muốn giữ điện áp thứ cấp Hoạt động 2:Nghiên cứu ổn áp không đổi người ta thường thay đổi số vàng dây quấn GV:Ổn áp thực chất là máy biến sơ cấp áp tự ngẫu dùng đâu? III- ỔN ÁP : HS: Dùng gia đình - Ổn áp thực chất là máy biến áp tự ngẫu dùng gia đình Khi điện áp cung cấp ( sơ cấp ) thay đổi muốn giữ điện áp thứ cấp không đổi người ta thay đổi số vòng dây quấn sơ cấp Củng cố: - Nêu nguyên tắc hoạt động máy biến áp: - Các dạng bài tập tính toán máy biến áp Dặn dò: - Hãy suy nghĩ cách sử dụng và bảo quản máy biến áp gia đình Ngày soạn:29/12/2012 Tiết : 49- 50-51 SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BIẾN ÁP DÙNG TRONG GIA ĐÌNH A MỤC TIÊU: Kiến thức: Cách sử dụng và bảo dưỡng máy biến áp Kỹ năng: học sinh nắm cách sử dụng, đọc các thông số cách bảo dưỡng máy biến áp gia đình , hư hỏng và biện pháp sữa chữa trường hợp cụ thể 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại vấn đáp C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, máy biến áp thực phòng học * Học sinh: Tìm hiểu máy biến áp thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Nêu nguyên lý làm việc máy biến áp Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Làm nào để sử dụng máy biến áp gia đình lâu dài , biết cách bảo dưỡng máy biến áp sử dụng gia đình b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sữ dụng máy biến áp: GV: Khi sử dụng máy biến áp ta cần chú ý điều gì ? HS: Chú ý dòng điện đưa vào, công suất tiêu thụ GV: Nếu điện áp nguồn quá cao thì máy biến áp nào? HS: Máy biến áp có thể hỏng cháy Nội dung I SỬ DỤNG MÁY BIẾN ÁP - Máy biến áp là thiết bị làm việc đảm bảo , bền , biết tuân thủ số quy định sử dụng thì tuổi thọ máy biến áp cao , làm việc đảm bảo 1/ Điện áp nguồn đưa vào không lớn điệp áp sơ cấp định mức.Khi đóng điện cần lưu ý nấc đặt chuyển mạch Công suất tiêu thụ phụ tải không lớn công suất định mức máy biến áp Ngoài điện áp nguồn giảm quá thấp máy dễ bị quá tải GV: Công suất ký hiệu , thấy máy nóng phải giảm bớt tải nào? Và đơn vị đo nó là gì? 3/ Chổ đặt máy biến áp phải thoáng mát, ít bụi khô HS: Vôn(V) ráo, xa nơi hoá chất , không có vật nặng đè lên máy Theo dõi nhiệt độ máy thường xuyên , thấy GV: Máy biến áp thường đặt vị tượng lạ phải kiểm tra máy có bị quá tải hay hư trí nào ? hỏng gì không HS: Đặt nơi khô ráo GV: Khi máy có tiếng kêu lạ chạy 5/ Chỉ phép thay đổi nấc điện áp, lau chùi, tháo nóng chúng ta phải làm gì? lắp thao tác trên máy biến áp cần chú ý cắt điện HS: Kiểm tra để đảm bảo an toàn GV: Khi thay đổi điện áp, lau chùi, 6/ Cần lắp đặt các thiết bị bảo vệ tháo lắp thao tác trên máy biến áp + Bảo vệ quá tải cần làm gì? + Bảo vệ ngắn mạch HS: Phải ngắt điện + Chuông đèn báo hiệu 7/ Thử điện cho máy biến áp : Khi thử điện cần chú ý , điện áp đưa vào dây quấn phải đúng điện áp định mức dây quấn đó Hoạt động 2: Tìm hiểu cố II NHỮNG HƯ HỎNG THƯỜNG GẶP VÀ BIỆN PHÁP XỬ LÝ: GV: Hãy cho biết máy biến áp thường Kiểm tra xác định hư hỏng gặp hư hỏng gì ? Theo em cách Sử dụng đồng hồ vạn : sửa chữa sao? + Chập mạch số vòng dây HS: Đứt dây, chạm võ, chập mạch + Chạm võ GV: Làm nào để biết đứt dây? + Đứt dây HS: Trả lời Những hư hỏng thường gặp và cách xử lý : GV: Những hư hỏng nào gọi là - Những hư hỏng nhẹ có thể khắc phục đơn hư hỏng nhẹ? giản và cho máy tiếp tục làm việc HS: Tuột dây, mối nối không tiếp xúc, - Những hư hỏng lớn bị cháy, chập nặng cháy cầu chì thì phải tính toán quấn lại dây quấn dảm bảo các GV: Khi máy biến áp bị cháy bị thông số ban đầu đứt nhiều dây theo em phải làm gì? a Hiện tượng hư hỏng HS: Quấn lại + Máy không làm việc GV: Máy không làm việc theo em đó là + Máy làm việc nóng tượng nào? + Khi chạy kêu HS: Trả lời + Rò điện võ GV: Phán đoán và kiểm tra hư hỏng đó + Điện áp vượt quá mức ,Chuông không báo nào? + Máy cháy b Nguyên nhân : + Cháy cầu chì , sai điện áp , hở mạch sơ thứ cấp , tiếp xúc chuyển mạch xấu , đứt ngầm dây quấn + Quá tải , chập mạch + Các lá thép ép không chặt + Chạm dây vào lõi thép ,đầu dây cách điện GV: Đối với hư hỏng cụ thể , nêu kém , chạm vỏ lõi thép , máy quá ẩm rò điện nguyên nhân hư hỏng và cách khắc lõi thép phục ,cách sử dụng đồng hồ vạn + Tắc te hỏng , cuộn nam châm đứt khe hở lớn để kiểm tra xác định hư hỏng máy + Công suất máy không đủ cấp cho tải c Cách xác định hư hỏng sử dụng đồng hồ vạn để xác đinh hư hỏng cho máy biến áp d Cách khắc phục + Tháo cầu chì đo kiểm tra + Nối hàn dây + Tháo ép mạch từ + + + + Giảm bớt tải Tẩm sấy cách điện Quấn lại Thay sữa chữa Củng cố: - Nêu cáchsử dụng và bảo quản máy biến áp - Nêu các hư hỏng thường gặp , nguyên nhân và cách khắc phục máy biến áp Dặn dò: - Tiết tiếp là vận hành kiểm tra máy biến áp nên chuẩn bị bút thử điện dây nối -Ngày soạn: 31/12/2012 Tiết 52-53-54 ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU PHA A MỤC TIÊU: Kiến thức: Tìm hiểu cấu tạo nguyên lí làm việc các đại lượng công dụng và phân loại động điện pha Kỹ năng: Biết cách sữ dụng bão dưỡng động 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Vấn đáp tìm tòi C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dụng + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, Động điện * Học sinh: Tìm hiểu động điện thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Động điện là loại máy điện nào ? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Quạt, máy xay sinh tố gia đình chúng ta đó chính là động điện Vậy động điện là gì? b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm động điện: GV: Động điện là loại máy điện nào? HS: Dùng biến đổi điện thành GV: Dùng động điện để làm gì? HS: Làm quay máy công tác GV: Động điện thường thấy đâu? HS: Động điện thường sử dụng máy bơm, máy xay thịt, quạt Hoạt động 2: Phân loại: GV: Qua quan sát ta thấy động có loại nào? HS:  Động điện pha Nội dung I Khái niệm động điện: + Dùng để biến đổi điện thành làm quay máy công tác + Được dùng phổ biến lĩnh vực II Phân loại: Theo kết cấu rô to + ĐC rô to lồng sóc + ĐC rô to dây quấn Theo kết cấu võ máy  Động điện pha  Quạt chạy tụ GV: Với hai loại động (trong phòng học) loại nào kín loại nào hở? GV: Động điện thường dùng pha hay pha? HS: pha - Sử dụng Stato động quạt cóc để thấy rõ quạt có vòng chập đồng - Đối với động có cuộn dây phụ và cuộn cảm ít sử dụng - Ví dụ động quạt có tụ điện dùng để khởi động mắc nối tiếp với cuộn dây phụ  Thường dùng làm máy khoan, máy xay thịt GV: Nó có ưu điểm nào? HS: Có khã khởi động mạnh + Kiểu kín + Kiểu hở + Kiểy bảo vệ  Kiểu chống nổ Theo số pha + ĐC pha + ĐC pha Theo phương pháp khởi động Dùng vòng ngắn mạch Dùng tụ và cuộn dây khởi động III Các loại động pha: Động dùng vòng ngắn mạch Trên cực từ người ta xẻ rảnh đặt vòng đồng dùng để chia từ thông trên cực từ làm hai sinh dòng điện cảm ứng trên vòng chập kết hợp với từ thông chính cho từ trường lệch tạo lực đẩy rô to + Cấu tạo + Ưu điểm + Nhược điểm Động có cuộn dây phụ nối tiếp với cuộn cảm + Tạo lệch pha từ trường cuộn phụ với cuộn dây chính 900 kết hợp với từ thông chính cho từ trường lệch tạo lực đẩy rô to + > Chậm pha cuộn chính 900 + Cấu tạo + Ưu điểm + Nhược điểm Đông có cuộn dây phụ nối nối tiếp với tụ điện Động pha có vành góp + Ưu điểm có khả khởi động mạch + Nhược điểm + Cấu tạo phức tạp gồm vành góp, chổi than thường là động không đồng pha rô to dây quấn + Thường dùng làm máy khoan, máy xay thịt Củng cố: - Nêu khái niệm Động điện - Nguyên lý hoạt động , ưu nhược điểm số loại động điện Dặn dò: - Tiếp tục nghiên cứu hoạt động động điện Ngày soạn: 31/12/2012 TIẾT 55: KIỂM TRA MỘT TIẾT A.MỤC TIÊU - Lắp mạch điện huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện huỳnh quang - Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học và an toàn lao động cao B.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG -GV: Ra đề kiểm tra -HS: Bảng điện , công tắc,1 ổ cắm, 1cầu chì, đèn huỳnh quang , dây dẫn, băng cách điện , - Kìm điện , khoan tay, tua vít, , dao, thước lá C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I.ổn định tổ chức - Yêu cầu HS báo cáo KQ chuẩn bị thực hành cho bài kiểm tra II.Tổ chức Ktra Đề thực hành: Lắp mạch bảng điện huỳnh quang có sử dụng 1cầu chì,1 ổ cắm,1công tắc điều khiển đèn huỳnh quang III.Gợi ý - Giải đáp các thắc mắc có các em trước làm bài - GV cho HS phát biểu ý kiến vòng 5’ suy nghĩ - GV giải đáp 5’ đó - Nếu không còn ý kiến nào ,các HS tự làm bài mình Biểu điểm - Mỗi lỗi sai trừ điểm: lỏng, thiếu cân đối, dây nối chưa căng thừa lõi đồng, sai mạch, các số liệu cầu chì, công tắc ổ cắm ngược IV.Thực - HS làm bài - Gv quán xuyến ,theo dõi giúp đỡ các em làm chậm chạp, nhắc lớp trật tự, làm bài tập V.Thu bài, chấm điểm - Gv chấm số bài lớp, khuyến khích động viên - Những em làm nhanh tốt Khen ngợi các em làm đúng kĩ thuật, VI.Tổng kết - GV nhận xét chung và nêu các ưu điểm chung, - Nêu số lỗi sai măc phải để rút kinh nghiệm chung Hướng dẫn nhà: -Về nhà xem bài “Động điện xoay chiều pha” để hôm sau học Ngày soạn: 31/12/2012 Tiết: 56-57 ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU PHA A MỤC TIÊU: Kiến thức: Tìm hiểu cấu tạo nguyên lí làm việc các đsại lượng công dụng và phân loại động điện pha Kỹ năng: Biết cách sữ dụng bão dưỡng động 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Vấn đáp tìm tòi C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ * Học sinh: Tìm hiểu Động điện thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Trình bày khái niệm động điện ? Nêu số thí dụ động điện ? Nêu cách tạo từ trường quay , ưu nhược điểm loại động vòng chập ? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Nguyên lí làm việc: GV: Sử dụng hình vẽ để giới thiệu - Với khung dây abcd - Nam châm U - Chiều đuờng sức từ từ N → S - Tốc độ quay n1 HS: Chú ý quan sát trên mô hình thực tế GV: Dùng nam châm và khung dây quay Nam châm quay HS: quan sát khung dây nào? Thực tế: Khung dây quay chậm GV: Thuyết trình GV: Hỏi: Khi thay đổi P thì tốc độ quay Động điện nào? HS Dựa vào công thức n1= 60 f P ta thấy tốc độ thay đổi theo Hoạt động 2: Cấu tạo: GV: Đưa số mô hình trực quan động không đồng cho HS quan sát Động gồm phận chính ? là phận nào ? HS : Trả lời GV: Stato có cấu tạo nào ? HS : Trả lời GV: Dùng trực quan giới thiệu loại stato V NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC CƠ BẢN: Với khung dây abcd và nam châm U có chiều đuờng sức từ từ NS Khi quay nam châm chử U theo chiều mũi tên với tốc độ n1 thì khung dây abcd tựu động quay theo với tốc độ n < n1 Hiện tượng đó giải thích Khi nam châm quay từ trường nam châm quay theo làm xuất dòng điện cảm ứng khung dây khép kính Vì khung dây nắm từ trường nên có lực điện từ tác dụng khung dây phải quay theo chiều từ trường Từ trường quay và lực điện từ - Từ trường quay n1= 60 f P P = => n1 = 3000 vòng /phút P = => n1 = 1500 vòng /phút P = => n1 = 1000 vòng /phút P = => n1 = 750 vòng /phút VI CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐIỆN PHA: Stato (Phần tỉnh): - Gồm phận chính là lõi thép và dây quấn Ngoài có ố bi , vó và nắp máy +Lõi thép kết hợp các lá thép kỹ thuật điện  Cuộn dây quấn từ dây đồng - Có cách thường gặp để chế tạo Stato : + Lõi thép Stato các lá thép kỹ thuật điện dập rãnh bên ghép lại với thành hình trụ , bên có các rãnh hướng trục để đặt dây quấn Mỗi dây quấn gồm nhiều bối dây nối tiếp song song Dây quấn stato gồm dây quấn làm việc , dây quấn khởi động và dây quấn số + Lõi thép stato các lá thép kỹ thuật điện ghép lại với thành hình trụ rỗng , phía đặt các cực từ , bối dây nối tiếp song song , có dòng điện chạy qua hình thành đôi cực từ bắc (N) GV: Có loại Rôto ? Nam(S) xen kẽ HS: Có 2 Rô to (phần động) : GV: Giới thiệu loại rô to cho HS a) Rô to lồng sóc : - Lõi thép gồm các lá thép KTĐ dập thành rãnh bên ngoài tạo thành các rãnh theo hường trục , giũa GV: Hỏi: số liệu định mức gồm có rãnh để lắp trục Dây quấn gồm nhiều khung dây đại lượng nào? khép lại thành hình lồng sóc Thực tế người ta đúc nhôm đồng vào rãnh lõi thép thành dây quấn lồng sóc b) Rô to dây quấn : - Loại này khác rô to lồng sóc phẫn dây quấn , các đầu dây quấn nối với mạch điện bên ngoài nhờ vành trượt và chổi than Loại rôto này phức tạp nên ítt gặp động không đồng pha VII SỐ LIỆU KỸ THUẬT: - Công suất tác dụng (có ích) Pđm + Công suất tác dụng (có ích) Pđm - Điện áp định mức Uđm - Số đôi cục p n1đm Hoạt động 3: Sữ dụng bảo dưỡng: + Điện áp định mức Uđm + Số đôi cực p hay tốc độ từ trường n1đm VIII SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG ĐỘNG CƠ ĐIỆN : GV: trước sử dụng chúng ta cần Một số công việc cần làm đóng điện vào làm gì? máy HS: kiểm tra toàn * Kiểm tra toàn máy + Bảo vệ + Ốc vít + Lí lịch máy GV: hãy nêu cách sử dụng và bảo - Điện áp nguồn và các thông số định mức dưỡng động điện? khác Sử dụng và bảo dưỡng Động điện - Thường xuyên theo dõi - Đặt nơi khô ráo thoáng mát tránh xa hoá chất bụi bẩn - Tra dầu mở định kỳ - Lau chùi thường xuyên Củng cố: - Nguyên tắc hoạt động động điện? - Cấu tạo Động điện pha có phận nào? Dặn dò: - Xem xét quạt gia đình các em Ngày soạn: 09/1/2013 Tiết : 58 QUẠT BÀN A MỤC TIÊU: Kiến thức: Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, sử dụng và bảo quản quạt bàn Kỹ năng: học sinh nắm cấu tạo, nguyên lý hoạt động, sử dụng và bảo quản quạt bàn 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thuyết trình , trực quan C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, Động điện thực phòng học * Học sinh: Tìm hiểu quạt bàn thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Có loại Rô to? Trình bày cấu tạo Rôto lồng sóc? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: buổi học này chúng ta nghiên cứu ứng dụng động điện , đó là quạt bàn - là thiết bị điện khá thông dụng gia đình b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo quạt bàn I CẤU TẠO QUẠT BÀN GV: Nhắc lại cấu tạo động điện - Gồm phận chính : Động và cánh quạt thao tác: quan sát quạt bàn theo nhóm Ngoài còn có số phận phụ khác : và phát biểu hình dáng cấu tạo lồng bao cánh , phận chuyển hướng , hộp số đế quạt máy GV: Thường thường quạt máy có thêm phận gì? HS: Tụ điện và cuộn dây phụ vòng chập Hoạt động 2: Nguyên tắc cấu tạo: GV: Dòng điện qua tụ điện chậm pha hay sớm pha so với dòng điện qua cuộn dây làm việc HS: sớm pha Hoạt động 3: Tìm hiểu số liệu kỹ thuật GV: Theo tượng cảm ứng điện từ hãy phân tích từ trường qua cục từ chính và qua cực từ có vòng chập? Hoạt động 4: Bảo dưỡng: GV: Chúng ta cần sử dụng và vảo quản quạt bàn nhà nào? HS: Nguồn điện vào, lắp đặt GV: Khi sử dụng quạt máy cần bảo dưởng quạt nào? HS: Tra dầu mỡ lau chùi thường xuyên Chuẩn bị GV: Cho HS quan sát quạt HS: Quan sát tình trạng và rút nhận xét GV: Lầm mẩu và diễn giải GV: Tại phải vặn nắp giữ cánh quạt theo chiều quay kim đồng hồ? HS: Khi động hoạt động không bị văng quạt a) Động điện : Thường sử dụng loại động : Động vòng chập và động chaỵ tụ b) Cánh quạt : thường làm nhựa , cao su , nhôm và thường có từ đến cánh , có độ nghiêng định c) Các phận phụ khác : - Lồng bảo vệ : thường làm các nan sắt , có tác dụng bảo vệ cánh quạt - Bộ phận chuyển hướng : Dùng để chuyển hướng quạt đứng yên - Hộp số : Dùng để điều chỉnh tốc độ quạt - Vỏ quạt : Bảo vệ động - Đế quạt : để quạt đứng vững làm việc - Bộ phận đèn nháy , đèn báo , điều khiển từ xa , hẹn II NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG - Nguyên tăc hoạt động quạt là nguyên tắc hoạt động động điện pha Khi rôto quay làm cho cánh quạt chuyển động , đẩy không khí và tạo thành gió III SỐ LIỆU KỸ THUẬT : - Ngoài số liệu ký thuật động điện , quạt bàn còn có thêm số số liệu KT khác Đó là : Kích thước và lưu lượng gió Kích thước cánh quạt là đường kính vòng tròn đầu cánh tọa thành cánh quạt quay , tính mm Lưu lượng gió quạt là lượng không khí cánh quạt đẩy phút với tốc độ lớn tính m3 trên phút (m3/phút ) IV BẢO DƯỠNG Muốn quạt làm việc lâu bền cần chú ý các điểm sau : + Điện áp đưa vào không lớn điện áp định mức + Phải đặt quạt vững trước cắm điện , tránh va chạm không làm vướng cánh Sử dụng + Thường xuyên theo dõi nhiệt độ + Tránh đặt nơi ẩm ướt + Đặt quạt phải chắn Bảo dưỡng Quạt bàn + Thường xuyên theo dõi + Tra dầu mở định kỳ Lau chùi thường xuyên cho quạt Củng cố: -Nắm quy trình tháo lắp -Một số chú ý tháo lắp Dặn dò: Về nhà tháo lắp và bảo dưỡng quạt gia đình em Ngày soạn :23/1/2013 Tiết : 59-60 THỰC HÀNHTHÁO LẮP QUAN SÁT CẤU TẠO QUẠT BÀN BÃO DƯỠNG QUẠT BÀN A MỤC TIÊU: Kiến thức: Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, sử dụng và bảo quản quạt bàn Kỹ năng: học sinh nắm Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, sử dụng và bảo quản quạt bàn 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, Động điện thực phòng học * Học sinh:Tìm hiểu quạt bàn thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Động điện là toại thiết bị gì? Cấu tạo nào? Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Sử dụng và bảo dưỡng động điện đúng phương pháp giảm chi phí sửa chữa và nâng cao tuổi thọ động điện b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Chuẩn bị thực hành: GV: Trước đóng điện vào động chúng ta cần phải làm gì? HS Trả lời: Nghiên cứu lí lịch máy, xem biển máy để biết thông số kỹ thuật để sử dụng cho đúng Kiểm tra và xiết chặt ốc vít kiểm tra phận bảo vệ và đai truyền để an toàn Kiểm tra mạch bảo vệ Kiểm tra xem điện áp nguồn Nội dung I MỘT SỐ CÔNG VIỆC CẦN LÀM TRƯỚC KHI ĐÓNG ĐIỆN VÀO QUẠT ĐIỆN Nghiên cứu lí lịch máy, số trương hợp có thể xem biển máy để biết thông số kỹ thuật để sử dụng cho đúng Kiểm tra và xiết chặt ốc vít kiểm tra phận bảo vệ và đai truyền để an toàn đến người sử dụng Kiểm tra mạch bảo vệ: cầu chì, ổ cắm, áp tô mát nối đát an toàn, kiểm tra mạch tín hiệu đèn báo Kiểm tra xem điện áp nguồn có phù hợp với điện áp động hay không Hoạt động 2: Sữ dụng và bão dưỡng động cơ: GV: Sử dụng và bảo dưỡng động chúng ta cần làm gì? HS: 1.Thường xuyên theo dõi, quan sát, thấy tượng không bình thường cần cắt điện để kiểm tra tìm nguyên II SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG ĐỘNG CƠ 1.Thường xuyên theo dõi, quan sát, thấy tượng không bình thường (có mùi khét, tiếng kêu lạ ) cần cắt điện để kiểm tra tìm nguyên nhân và cách xử lý Tránh đặt động nơi nhiều bụi, ẩm, hoá chất Nên đặt nơi thoáng mát Thường xuyên lau chùi bụi, định kỳ tra nhân và cách xử lý Nên đặt nơi thoáng mát không bụi bẩn, ẩm Thường xuyên lau chùi bụi, định kỳ tra dầu mở váo ổ bi, bạc GV: Giã sử quạt máy không sử dụng ta càn làm gì? HS: Cần lău chùi máy, tra dầu mở và bao kính để nơi khô ráo dầu mở váo ổ bi, bạc Chú ý không tra quá nhiều dầu mở, vì có thể chảy lan sang phần khác gây ảnh hưởng xấu Khi ngừng sử dụng lâu ngày, cần lău chùi máy, tra dầu mở và bao kính để nơi khô ráo Củng cố: - Trước đóng điện vào động chúng ta cần phải làm gì? - Sử dụng và bảo dưỡng động chúng ta cần làm gì? Dặn dò: - Xem xét phần bài củ để thực hành bảo dưởng và sửa chữa quạt điện Về quan sát cấu tạo máy bơm nước Ngày soạn :26/1/2013 Tiết : 61 MÁY BƠM NƯỚC A MỤC TIÊU: Kiến thức: Một số đồ dùng điện gia đình Máy bơm nước sử dụng điện Kỹ năng: Học sinh nắm Cấu tạo,nguyên lý làm việc Máy bơm nước 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Dùng trực quan C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, máy bơm nước * Học sinh: Tìm hiểu máy bơm nước thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Hãy mô tả máy bơm nước có gia đình em Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Ứng dụng Động điện rộng đó có máy bơm nước mà chúng ta đã thấy và có thể đã sử dụng gia đình b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu số đồ dùng I MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH điện gia đình: - Máy bơm nước GV: Em hãy liệt kê đồ dùng điện - Máy giặt gia đình - Máy sấy tóc HS: Máy giặt, Máy sấy tóc Hoạt động 2: Khái quát máy bơm nước: II KHÁI QUÁT CHUNG VỀ MÁY BƠM NƯỚC GV: Có lạo bơm mà em đã biết? Phân loại máy bơm nước HS: Gồm có loại máy bơm nước chính Gồm có loại máy bơm nước chính - Máy bơm nước ly tâm + Máy bơm nước ly tâm - Máy bơm nước điện từ (củ + Máy bơm nước điện từ (củ chuối) chuối) + Máy bơm vạn (có vành góp) - Máy bơm vạn (có vành Cấu tạo góp) * Máy bơm nước ly tâm GV: Phân biệt máy bơm nước ly tâm + Phần Động điện pha chạy tụ, động máy bơm nước điện từ (củ chuối) rô to lồng sóc (sử dụng thuận tiện bề và an toàn) động chạy chổi quét (công suất HS: * Máy bơm nước ly tâm mạnh chóng hư hỏng, và ít an toàn) - Phần Động điện pha chạy + Phần hút nước chung trục với trục Động tụ, động rô to lồng sóc điện - Phần hút nước chung trục với Gồm: Trục động máy bơm, lỗ thoát nước trục Động điện rò, đầu nối ống nước đẩy ra, thân máy bơm, rô to * Máy bơm điện từ cánh bướm, Đầu nối ống hút vào, Đai ốc hảm rô to - Gồm phần cuộn dây là nam với trục, Đệm cao su chèn kín châm điện * Máy bơm điện từ - Phần hút nước là màng + Gồm phần cuộn dây là nam châm điện bơm pittông + Phần hút nước Hình 5.15 trang 130 sách "Điện dân dụng" III NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC CỦA MÁY Hoạt động 3:Nguyên tắc làm việc: BƠM NƯỚC GV: Theo em máy ly tâm hoạt động Máy bơm nước ly tâm nào? Rô to cánh bơm nắm chung trục với trục HS: Rô to cánh bơm nắm chung trục với động điện chạy tụ, cho điện vào động cơ, trục động điện chạy tụ, cho động chạy tụ hoạt động rôto cánh bơm quay điện vào động cơ, động chạy tụ hoạt theo, tạo lực ly tâm hút nước từ ống nước hút vào động rô to cánh bơm quay theo Toạ lực đến ống nước đẩy ly tâm hút nước từ ống nước hút vào đến Máy bơm vạn (có vành góp) ống nước đẩy Hoạt động tương tự máy bơm lý tâm Thuyết trình: Giải thích tương tự Máy có khả tạo mômen mở lớn và quá tải tốt bơm nước ly tâm (khác động Máy bơm nước điện từ (củ chuối) điện Khi cho điện vào cuộn dây, mạch từ trở GV: Theo em máy bơm củ chuối hoạt thành nam châm hút nhả liên tục và pittông động nào? đẩy liên tục nén nước từ lổ nước vào lên lổ nước bơm Củng cố: - Có loại máy bơm nước? - Cấu tạo thường gồm phận nào? Dặn dò: - Xem xét máy giặt có gia đình-Cấu tao và cách sữ dụng Ngày soạn :29/1/2013 Tiết : 62 - 63 THỰC HÀNH MÁY BƠM NƯỚC A MỤC TIÊU: Kiến thức: Máy bơm nước sử dụng điện Kỹ năng: Học sinh nắm Cấu tạo,nguyên lý làm việc Máy bơm nước 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, máy bơm nước thực phòng học * Học sinh: Tìm hiểu máy bơm nước thực tế gia đình D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số: Kiểm tra bài củ: Hãy mô tả máy bơm nước có gia đình học sinh Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: Động điện có ứng dụng rộng đó có máy bơm nước mà chúng ta đã thấy và có thể đã sử dụng gia đình b Triển khai bài dạy: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Cấu tạo máy bơm nước li tâm GV: Thuyết trình: Phần Động điện pha chạy tụ, động rô to lồng sóc - Phần hút nước chung trục với trục Động điện Nội dung I CẤU TẠO MÁY BƠM NƯỚC LY TÂM - Phần Động điện pha chạy tụ, động rô to lồng sóc (sử dụng thuận tiện bề và an toàn) động chạy chổi quét (công suất mạnh chóng hư hỏng, và ít an toàn) - Phần hút nước chung trục với trục Động điện  Gồm: Trục động máy bơm, lỗ GV: Phần hút nước máy bơm ly tâm thoát nước rò, đầu nối ống nước đẩy gồm phận nào? ra, thân máy bơm, rô to cánh bướm, Đầu nối ống hút vào, Đai ốc hảm rô to với trục, Đệm cao su chèn kín GV: Theo em máy ly tâm hoạt động nào? HS: Rô to cánh bơm nắm chung trục với trục động điện chạy tụ, cho điện vào động cơ, động chạy tụ hoạt động rô to cánh bơm quay theo Tạo lực ly tâm hút nước từ ống nước hút vào đến ống nước đẩy Hoạt động 2: Sữ dụng và bão dưỡng máy bơm nước: GV: Khi sử dụng máy bơm ly tâm ta cần làm nào? HS: Trã lời ỡ bên  Hoạt động máy bơm nước ly tâm Rô to cánh bơm nắm chung trục với trục động điện chạy tụ, cho điện vào động cơ, động chạy tụ hoạt động rôto cánh bơm quay theo Lực ly tâm hút nước từ ống nước hút vào đến ống nước đẩy II SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC 1.Máy bơm lý tâm cần đặt chổ hợp lý để nối nước thuận tiện, càng ngắn càng tốt và không cho khí lọt vào đường hút Ống hút hở, roăng chưa kín có không khí lọt vào, dù động quay đủ tóc độ nước cúng GV: Khi sử dụng máy bơm củ chuối ta cần không hút lên Máy bơm kiểu rung làm việc bơm làm nàoếnH: Trã lời ỡ bên GV: Nếu không ngâm nuớc máy ngầm nước nên chế tạo nghười ta chú ý đến phận chống thấm, chống ẩm, bơm củ chuối nào? Và cúng không thể để máy làm việc ngoài HS: Không đẩy nước lên không khí thiếu nước làm mát bị cháy GV: Cần bảo dưỡng máy bơm nước Khi bơm phải treo ổn định nguồn nào? nước cắm điện và cắt điện nhấc HS: Tra dầu mỡ bơm khỏi nguồn nước Bảo dưỡng máy bơm nước - Thường sau 4000 làm việc phải tra lại dầu mở và thay chổi than máy chạy chổi than chổi than mòn gần hết - Lau chùi bôi dầu mở sau buổi sử dụng vì nó luôn tiếp xúc với bùn nước bẩn ướt Củng cố: - Cấu tạo máy bơm ly tâm thường gồm phận nào? Dặn dò: - Xem xét máy giặt có gia đình các em -Ngày soạn :1/2/2013 Tiết: 64-65-66 MÁY GIẶT, MÁY SẤY TÓC A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Máy giặt, máy sấy tóc sử dụng điện Kỹ năng: Học sinh nắm Cấu tạo, hoạt động sử dụng và bảo dưỡng Máy giặt, máy sấy tóc 3.Thái độ: Chăm chỉ, cẩn thận và sáng tạo B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị nội dung: Tài liệu điện dân dung, Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học Hình vẽ, Máy giặt, máy sấy tóc thực phòng học Chuẩn bị học sinh:Tìm hiểu Máy giặt, máy sấy tóc thực tế gia đình C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ổn định lớp: II Kiểm tra: Hãy mô tả Máy giặt có gia đình học sinh? Hãy mô tả máy sấy tóc có gia đình học sinh? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: Ưng dụng động điện rông đó có Máy giặt, máy sấy tóc mà chúng ta đã thấy và có thể đã sử dụng gia đình Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Tìm hiểu máy giặt Hỏi: Có loại Máy giặt mà em đã biết Trả lời: Gồm có nhiều lại loại Máy giặt chính - Máy giặt bán tự động - Máy giặt tự động kiểu máy đứng - Máy giặt kiểu máy ngang Hỏi: Với máy giặt thực tế phòng thực hành hãy cho biết Máy giặt gồm phận nào? Trả lời: - Bộ phận điều kiển (Máy giặt bán tự động, điều kiển điện tử (Máy giặt tự động) - Động điện - Buồng giặt (buồng giặt +sấy khô) - Cá phận phụ khác Hỏi: Với máy giặt gia đình em thường thao tác giặt quần áo nào? Hỏi: Qua đó hãy cho biết Máy giặt lúc này hoạt động nào? NỘI DUNG A.Lý thuyết: I MÁY GIẶT Khái quát máy giặt Máy giặt ngày càng đươch sử dụng rộng rải các gia đình, giúp người tiết kiệm thời giang và sức lao động vào công việc nặng nhọc đó là giặt giũ Phân loại máy giặt Hiện trên thị trường có nhiều loại maý giặt - Máy giặt bán tự động - Máy giặt tự động kiểu máy đứng - Máy giặt kiểu máy ngang Cấu tạo: - Bộ phận điều kiển (Máy giặt bán tự động, điều kiển điện tử (Máy giặt tự động) - Động điện - Buồng giặt (buồng giặt +sấy khô) - Cá phận phụ khác Trình tự thao tác b1: Đặt quần áo, xà phòng nạp nước b2: điều khiển để máy giặt b3: Máy xã nước bẩn (vắt) b4: Giũ (nạp nước sạch) b5: Vắt (xã bẩn) đem phơi Hoạt động máy giặt Trong quá trình giặt động sơ điện quay với tốc độ 120 - 150 vòng / phút với thời gian vài giây dừng lại giấy sau đó quay ngược lại quá trình Hỏi: Trên Máy giặt thường có thông số nào? Trả lời: - Dung lượng máy 25 đến 50 lít - Áp suất nguồn nước cấp phải từ 0,3 đến kg/cm2 - Mức nước thùng 25 đến 50 lít - Lượng nước lần giặt 120 đến 150 lít - Công suất động 120 đến 150 W - Điện áp nguồn cung cấp 220V Hỏi: Để sử dụng lâu dài và sử dụng thuận tiẹn chúng ta cần làm gì? Hỏi: Cần bảo dưỡng Máy giặt nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu máy sấy tóc Hỏi: máy sấy tóc sử dụng gia đình là loại thiết bị nào? Trả lời: Máy sấy tóc là thiết bị điện dùng quạt thổi gió để nhanh chóng làm khô tóc Hỏi: Hãy cho biết máy sấy tóc gồm phận nào? Trả lời: - Dây điện trở làm hợp kim crôm niken quấn quanh trục sứ hoạc vật liệu chịu nhiệt - Động quạt gió là động pha - Công tắc làm thay đổi tốc độ gió - Ngoài còn có rơle ngắt điện cuộn dây quá nóng Hỏi: Hãy cho biếc các hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy tóc? Hỏi: Với hư hỏng đó chúng ta cần khắc phục nào? Hỏi: Để sử dụng lâu dài và sử dụng thuận tiện chúng ta cần làm gì? Hỏi: Cần bảo dưỡng Máy giặt nào? Trả lời: - Không dùng máy sấy tóc tắm - Không để máy sấy tóc rơi xuống nước - Không dùng máy sấy tóc quá lâu - Không chọc que vào cửa thổi hoạt động, phận đốt nóng làm việc luôn có điện lặi lặp lại suốt quá trình giặt Giữa các quá trình thay nước động ngường hoạt động để xã nước 6.Thông số kỹthuật máy giặt - Dung lượng máy 25 đến 50 lít - Áp suất nguồn nước cấp phải từ 0,3 đến kg/cm2 -Mức nước thùng 25 đến 50 lít - Lượng nước lần giặt 120 đến 150 lít -Công suất động 120 đến 150 W - Điện áp nguồn cung cấp 220V 7.Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt Khi sử dụng máy giặt cần chú ý đame bảo các thông số kỹ thuật đồng thời phải - Kiểm tra để bỏ vật lạ, cứng lẫn đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồng cứng và mềm - Giặt riêng đồ quá bẩn - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lưới lọc nước - Khi máy ngừng hoạt động thời gian, phải cho máy chế độ vắt khoảng phút để xã Rút phít cắm điện II MÁY SẤY TÓC Khái quát máy sấy tóc Máy sấy tóc là thiết bị điện dùng quạt thổi gió để nhanh chóng làm khô tóc Cấu tạo: - Dây điện trở làm hợp kim crôm - niken quấn quanh trục sứ hoạc vật liệu chịu nhiệt - Động quạt gió là động pha - Công tắc làm thay đổi tốc độ gió - Ngoài còn có rơle ngắt điện cuộn dây quá nóng Hoạt động máy giặt Khi cho điện vào cuộn dây điện trở, cuộ cây nóng lên, mặt khác phía sau có quạt gió thổi nóng để làm khô tóc Những trường hợp hư hỏng sử dụng máy sấy tóc - Động không quay, dây điện trở không nóng trước hết kiểm tra nguồn điện (ổ cắm, phít điện or các thiết bị bảo vệ quá tải chưa khôi phục lại - Điện trở nóng gió yếu, kiểm tra cửa gió vào, kiểm tra động kẹt tóc or động cần sửa chữa -Gió thổi tốt nhiệt thấp Trường hợp này thường công tắc điện hỏng nhánh nào dây điện trở bị đứt - Gió thổi yếu, nhiệt độ thấp sử dụng quá tải nhiều lần cần sửa chữa - Nếu nhiệt độ quá cao, tượng dây điện trở bị chập vòng dây cần tách - Không dùng có hoá chất - Không mở màn chắn cửa gió vào Một số lưu ý sử dụng máy sấy tóc - Không dùng máy sấy tóc tắm - Không để máy sấy tóc rơi xuống nước - Không dùng máy sấy tóc quá lâu - Không chọc que vào cửa thổi hoạt động, phận đốt nóng làm việc luôn có điện - Không dùng có hoá chất - Không mở màn chắn cửa gió vào B.Thực hành máy giặt và máy sấy tóc: GV tổ chức cho HS thực hành trên máy giặt I.Máy giặt: và máy sấy tóc 1.Tìm hiểu cấu tạo bên trong: Quan sát máy sấy tóc và máy giặt 2.Hoạt động máy giặt 3.Thông số kỹthuật máy giặt GV hướng dẫn cho HS nắm quy trình 4.Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt tháo lắp hai loại máy trên GV chia HS thành nhóm:mỗi nhóm 9-10 I.Máy sấy tóc: em 1.Tìm hiểu cấu tạo bên trong: GV theo dõi HS quá trình tháo lắp 2.Hoạt động máy sấy tóc GV giải đáp thắc mắc thường gặp 3.Thông số kỹ thuật (nếu có) 4.Sử dụng và bảo dưỡng GV nhận xét chung buổi thực hành thông qua số mặt +Thái độ làm việc các nhóm +Làm việc có đúng quy trình hay không? +Chấm điểm số nhóm C.Tổng kết thực hành: +Khen số em làm việc tích cực +Dọn dẹp phòng học sau thực hành IV Củng cố bài - Cấu tạo máy giặt, máy sấy tóc thường gồm phận nào? -Nắm quy trình tháo lắp máy giặt và máy sấy tóc -Các thông số loại máy trên -Tìm các nguyên nhân hỏng hoc mà thường gặp -Vận hành loại máy trên thành thạo gia đình V Dặn dò: Hãy xem nội dung đã học để hôm sau ôn tập cuối năm cho tốt Ngày soạn: 7.02.2013 Tiết 67-68 ÔN TẬP HỌC KỲ II A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức đã học Kỹ năng: Cũng cố các kiến thức thực hành và lý thuyết nghề điện dân dụng 3.Thái độ: Học sinh phải nghiêm túc học tập B.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG: Chuẩn bị giáo viên: hệ thống câu hỏi và đề cương ôn tập Chuẩn bị học sinh: Kiến thức nghề điện dd C.TIẾN HÀNH BƯỚC LÊN LỚP I Ổn định lớp: Phát vấn lớp trưởng II Nội dung ôn tập: PHẦN LÝ THUYẾT: 1.Vai trò điện sản xuất và đời sống Những yêu cầu nghề điện dân dụng 2.Phân tích tác hại dòng điện đố với thể người 3.Phân tích nguyên nhân dẩn đến tai nạn điện Biện pháp giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện 4.Những đặc điểm mạng điện sinh hoạt Những yêu cầu mối nối 5.Vẽ hình và trình bày nguyên lý làm việc Aptomat 6.Phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt 7.Cấu tạo và nguyên lý hoạt động mạch đèn huỳnh quang (có vẽ hình minh họa) 8.Các bước tiến hành lắp đặt mạch điện 9.Cấu tạo và nguyên lý làm việc máy biến áp 10 Những hư hỏng thường gặp máy biến áp và cách xử lý 11.Nguyên lý làm việc động điện không đồng 12.Cấu tạo các loại động điện không đồng pha 13.Sử dung và bảo dưỡng động điện PHẦN THỰC HÀNH: 1.Nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện 2.Lắp đặt các mạch điện thường dùng thực tế 3.Kiểm tra máy biến áp 4.Tháo lắp và bảo dưỡng quạt bàn 5.Tháo lắp và bảo dưỡng động điện pha Kiểm tra động điện pha III.Dặn dò: -Về nhà ôn tập và hoàn thành các câu hỏi để hôm sau thi học kỳ II cho tốt -Ngày soạn:8/2/2013 Tiết: 69 - 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II A Phần lý thuyết: Câu 1(4 điểm) Em hãy nêu các bước tiến hành giãi thoát nạn nhân khỏi nguồn điện bị tai nạn điện Câu 2(2 điểm) Sơ đồ nguyên lí là gì? Hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện gồm cầu chì, công tắc điều khiển mạch sợi đốt? Câu (4 điểm) Trình bày cấu tạo máy biến áp pha? B Phần thực hành: Bằng vật liệu và khí cụ cho sẵn, em hãy hoàn thành mạch điện:1 Cầu chì, Ổ điện, Công tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt (6 điểm) _ o0o _