Để đo độ dài của Nhận xét: đọan thẳng ta dùng thước Mỗi đọan thẳng có một độ có chia khoảng mm.. dài xác định.[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn : 17/10/2012 Ngày dạy : 19/10/2012 §7 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết khái niệm độ dài đoạn thẳng 2.Kỹ năng: HS biết dùng thước để đo độ dài đọan thẳng và biết so sánh hai đoạn thẳng 3.Thái độ: Rèn luyện kỹ đo độ dài đoạn thẳng và tính cẩn thận đo II Chuẩn Bị: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập, thước thẳng có chia mm, thước gấp, thước dây - HS: Bảng phụ, bút dạ, thước thẳng có chia mm III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ sô 6A4: …………………………………………………………………………………………… 6A5:…………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Đo Đoạn Thẳng (25‘) GV cho HS lên bảng vẽ đọan thẳng AB và PQ GV đo mẫu đoạn thẳng khác cho HS theo dõi Nêu ĐN đoạn thẳng GV nhận xét cách vẽ HS HS đo đoạn thẳng AB, HS khác đo PQ GV hướng dẫn HS viết kết đo ký hiệu và ngôn ngữ GV cho HS nêu cách đo: GV nhận xét, uôn nắn HS cách đo chính xác Để đo độ dài đoạn thẳng ta dùng dụng cụ gì? Nêu lại cách đo độ dài đọan thẳng AB, PQ? Nếu A và B trùng thì độ HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Đo Đoạn Thẳng HS lên bảng vẽ hai đọan thẳng AB và PQ AB = cm PQ = cm AB = cm PQ = cm Cách đo: - Đặt cạnh thước qua hai điểm A, B cho A trùng Khoảng cách hai điểm A và với vạch sô B là cm - Đầu B trùng với vạch nào Khoảng cách hai trên thước thì chính là sô điểm P và Q là cm đo đoạn AB Để đo độ dài Nhận xét: đọan thẳng ta dùng thước Mỗi đọan thẳng có độ có chia khoảng mm dài xác định Độ dài đoạn HS nêu lại cách đo thẳng là số dương Nếu A B thì đoạn thẳng (2) dài đoạn AB bao AB có độ dài (AB nhiêu? = 0) Độ dài đoạn AB hay còn nói cách khác là khỏang cách hai điểm A và B GV giới thiệu nhận xét SGK HĐ 2: So Sánh Hai Đoạn Thẳng (15‘) HS tiến hành đo và Đo độ dài cây bút và đo so sánh độ dài hai vật độ dài sách? Kết luận độ dài hai vật Hai vật này có độ dài Để so sánh hai đoạn không? thẳng ta so sánh hai độ dài Vậy để so sánh hai chúng đọan thẳng, ta so sánh gì? Cả lớp làm ?1 GV yêu cầu HS đọc kết và sau đó Yêu cầu HS đọc SGK so sánh: EF = GH; AB = IK; và làm ?1 EF < CD PQ > AB So sánh hai đoạn thẳng trên bảng (AB và PQ) Củng Cố ( 2’) GV cho HS so sánh các đoạn thẳng sau: a) AB = 7cm và CD = cm b) AB = cm và CD = cm c) AB = a cm và CD = b cm Hướng dẫn nhà: ( 2’) - Học bài ghi và SGK So Sánh Hai Đoạn Thẳng - Hai đoạn thẳng AB và CD ta kí hiệu: AB = CD - Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD ta kí hiệu: EG > CD - Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng EG ta kí hiệu: AB < EG - BTVN: 42, 43 (SGK) Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (3)