Câu 2: Người trung thực thể hiện hành động tế nhị khôn khéo như thế nào? Câu 3: Không nói đúng sự thật mà vẫn là hành vi trung thực? Cho VD cụ thể HS: Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào [r]
(1)Tiết thứ: 2
BÀI : TRUNG THỰC I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức:
-Thế trung thực, biểu lịng trung thực cần phải trung thực?
- Ý nghĩa trung thực 2 Thái độ
-Hình thành HS thái độ quý trọng ủng hộ việc làm trung thực, phản đối, đấu tranh với hành vi thiếu trung thực
3 Kĩ năng
-Giúp HS biết phân biệt hành vi thể tính trung thực khơng trung thực sống hàng ngày
-Biết tự kiểm tra hành vi minh biện pháp rèn luyện tính trung thực II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ phân tích so sánh -Kĩ tư phê phán -KN giải vấn đề -KN tự nhận thức
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Động não
- Tranh luận
-Thảo luận nhóm xử lí tình IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Chuyện kể, tục ngữ,, ca dao nói trung thực -Bài tập tình
-Giấy khổ lớn, bút V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra cũ:
Câu 1: Nêu số ví dụ lối sống giản dị người sống xung quanh em
Câu2: Đánh dấu x vào đặt sau biểu sau mà em làm để rèn luyện đức tính giản dị
- Chân thật, thẳng thắn giao tiếp - Tác phong gọn gàng
- Trang phục, đồ dùng không đắt tiền - Sống hoà đồng với bạn bè
3/Bài mới: a)/Khám phá: b)/Kết nối:
Hoạt động 1: PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC Hoạt động 2: RÚT RA NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động thầy trò GV: Cho HS lớp thảo luận sau mời em lên bảng trình bày Số HS
Nội dung kiến thức II Nội dung học
(2)còn lại theo dõi nhận xét HS trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Tìm biểu tính trung thực học tập?
Câu 2: Tìm biểu tính trung thực quan hệ với người Câu3: Biểu tính trung thực hành động
GV: Yêu cầu HS lên bảng trình bày theo phần (GV cho điểm HS trả lời xuất sắc)
HS: Trả lời vào phiếu, nhận xét phần trả lời bạn
GV: Chia nhóm thảo luận (Có thể chia theo vị tổ: nhóm)
HS: Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
Câu1: Biểu hành vi trái với trung thực?
Câu 2: Người trung thực thể hành động tế nhị khôn khéo nào? Câu 3: Khơng nói thật mà hành vi trung thực? Cho VD cụ thể HS: Các nhóm thảo luận, ghi ý kiến vào giấy khổ lớn Cử đại diện lên trình bày HS lớp nhận xét, tự trình bày ý kiến
GV: Nhận xét, bổ sung đánh giá Tổng kết phần thảo luận, hướng dẫn HS rút khái niệm, biểu ý nghĩa trung thực
HS trả lời câu hỏi sau: 1, Thế trung thực? 2, Biểu trung thực? 3, ý nghĩa trung thực?
GV: Cho HS đọc câu tục ngữ “ Cây không sợ chết đứng “ yêu cầu giải thích câu tục ngữ
GV: Nhận xét ý kiến HS kết luận rút học
thầy cô, không quay cóp, nhìn cảu bạn, khơng lấy đồ dùng học tập bạn
+ Trong quan hệ với người:
Khơng nói xấu, lừa dối, khơng đổi lỗi cho người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm + Hành động:
bênh vực, bảo vệ , phê phán việc làm sai
+ Nhóm1:
Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, bóp méo thật, ngược lại chân lý
+ Nhóm 2:
Khơng phải điều nói ra, chỗ nói, khơng phải nghĩ nói, khơng nói to, ồn ào, tranh luận gay gắt
+ Nhóm 3:
Che giấu thật để có lợi cho xã hội bác sĩ khơng nói thật bệnh tật bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu Đây trung thực với lòng, với lương tâm
- Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý
- Biểu hiện:Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi
- Ý nghĩa:
+ Đức tính cần thiết quý báu + Nâng cao phẩm giá
+ Được mọ người tin yêu kính trọng + Xã hội lành mạnh
- Sống thẳng, thật thà, trung thực không sợ kẻ xấu, không sợ thất bại
c)/Thực hành, luyện tập: LUYỆN TẬP VÀ HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Lưu ý:
GV: Cần giải thích rõ đáp án giải thích hành vi cịn lại khơng
III tập
(3)biểu tính trung thực * Trị chơi sắm vai:
GV: Yêu cầu HS sắm vai thể nội dung sau: Trên đường nhà, hai bạn An Hà nhặt ví, ví có nhiều tiền Hai bạn tranh luận với ví nhặt Cuối hai bạn mang ví đồn cơng an gần nhà nhờ công an trả lại cho người bị
HS sắm vai bạn HS 1chú công an GV: Nhận xét rút học qua trò chơi
HS: Trả lời tập a, SGK, Tr Những hành vi sau đây, hành vi thể tính trung thực? Giải thích
HS: Trả lời, cho biết ý kiến 1.Đáp án: 4, ,5,
- Thực hành vi trung thực giúp người thản tâm hồn
d/Vận dụng:
GV tổng kết toàn rút học ý nghĩa trung thực: Trungthực đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức người Xã hội tốt đẹp lành mạnh có lối sống, đức tính trung thực
4/Hướng dẫn nhà:
-HS: Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao trung thực Sưu tầm tư liệu, câu chuyện nói trung thực -Gợi ý:
-Tục ngữ:
An nói thẳng
Thuốc đắng dã tật thật lịng Đường hay tối nói dối hay Thật cha quỹ quái
-Ca dao: -Nhà nghèo yêu kẻ thật thà
-Nhà quan yêu kẻ vào nịnh thần -Truyện ngụ ngôn: bé chăn cừu
VI/RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……… ………
……… ………