- Keát luaän: vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (tình huoáng b), Hoaøi (tình huoáng d), Nhaâm (tình huoáng ñ) theà hieän loøng hieáu thaûo vôùi oâng baø, cha meï; vieäc laøm cuûa baïn Si[r]
(1)Thứ ba ngày 21tháng11 năm 2012
Đạo đức Tiết 12: HIẾU THẢO VỚI ƠNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy
- Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình
* HSG Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy
* KNS : KN xác định giá trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu ; KN lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ; KN thẻ tình cảm yêu thương với ông bà, cha mẹ
II CÁC PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC : - Nói cách khác, tự nhủ, thảo luận, dự án
III CHUAÅN BỊ: - Bảng nhóm
IV CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Tiết kiệm thời (tiết 2) - Vì cần tiết kiệm thời giờ?
- Kể việc em làm để tiết kiệm thời giờ? - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS xung phong đóng tiểu phẩm
+ Vì Hưng lại mời bà ăn bánh mà Hưng vừa thưởng?
+ Bà Hưng cảm thấy trước việc làm Hưng mình?
- Kết luận: Hưng u kính bà, chăm sóc bà Hưng đứa cháu hiếu thảo
Hoạt động 2: (BT1, SGK) - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi HS trình bày
- Kết luận: việc làm bạn Loan (tình b), Hồi (tình d), Nhâm (tình đ) thề lịng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; việc làm bạn Sinh (tình a) bạn Hồng (tình c) chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ
- HS đọc ghi nhớ
- HS kể việc em làm để tiết kiệm thời giờ?
- HS nhắc lại tựa
* Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng” - HS diễn tiểu phẩm
+ Vì Hưng yêu kính, q trọng bà…
+ Bà cảm thấy vui trước việc làm Hưng
* Thảo luận nhóm - HS laéng nghe
(2)Hoạt động 3: (BT2, SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Gọi HS trình bày
- Kết luận nội dung tranh khen nhóm HS nhận xét tranh phù hợp
4 Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị tiết
- Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi đứa hiếu thảo
- Thực nội dung mục thực hành SGK
- Nhận xét tiết học
* Thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Đọc ghi nhớ SGK
ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ
A- MỤC TIÊU
Ở tiết học này, học sinh:
- Biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ
- Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực kính tọng người già, yêu thương em nhỏ, nhường nhịn em nhỏ
* GD Tấm gương ĐĐ HCM : Dù bận trăm cơng nghìn việc Bác quan tâm đến người già em nhỏ Qua học giáo dục cho HS đức tính kính già, yêu trẻ theo gương Bác Hồ.
TTCC1,2,3 NX5: Cả lớp.
* GDKNS: KN Ra định ; KN Giao tiếp. B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thẻ màu dùng cho hoạt động - tiết - Sử dụng tranh SGK
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩn bị HS
II Bài Mới
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
Hoạt động : Tìm hiểu nội dung truyện “Sau đêm mưa”
- GV yêu cầu HS đọc truyện, thảo luận nhóm trả lời nội dung sau :
+ Các bạn truyện làm gặp bà cụ em bé ?
- Vì bà cụ cảm ơn bạn ?
- HS đọc SGK
- HS hoạt động theo nhóm
- Cử đại diện trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- HS nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung + Các bạn chuyện đứng tránh sang bên nhường đường cho cụ già em bé Các bạn dắt em bé giúp bà
+ Bà cụ cảm ơn bạn biết giúp bà già em bé
+ Các bạn làm việc tốt Các bạn thực
(3)- Em có suy nghĩ việc làm bạn ?
- Em học điều từ bạn nhỏ truyện ?
- Nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện câu trả lời HS
hiện truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kính già, u trẻ Các bạn biết quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ
+ Qua câu chuyện, em học :
* Phải biết quan tâm giúp đỡ người già em nhỏ
* Kính già, yêu trẻ biểu tình cảm tốt đẹp người với người, biểu người văn minh, lịch
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
GV kết luận :
- Cần tôn trọng người già, em nhỏ giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả năng. - Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh lịch sự.
Hoạt động 2: Thế thể tinh thần kính già, yêu trẻ
- GV tổ chức cho HS làm tập SGK trang 21
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi cách giơ thẻ
- Nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện câu trả lời HS
- HS trao đổi nhóm đơi - Giơ thẻ màu trả lời câu hỏi
+ Thẻ đỏ: Các hành vi thể tình cảm kính già u trẻ
+ Thẻ Xanh: Các hành vi chưa thể quan tâm chăm sóc em nhỏ
* Đáp án: Các hành vi thể tình cảm kính già, u trẻ: a, b, c
Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành
- Yêu cầu HS tìm hiểu phong tục tập qn thể tình cảm kính già, yêu trẻ dân tộc ta