Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét: Tên gọi, đặc điểm ích lợi của rau muống và 1 số loại rau khác đối với con người Liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn r[r]
(1)MỤC TIÊU I.Phát triển thể chât: a.Vận động: -Có kỷ số vận động như: Ném xa, chạy nhanh, bò theo đường dích dắc.trèo lên xuống ghế có thể thực mô số hành động thao tác lao động số nghề b.Dinh dưỡng-Dinh dưỡng: - Trẻ biết ăn đa dạng các món ăn , ăn đủ chất có lợi cho sức khoẻ người -Biết và không ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe c.Đảm bảo an toàn: - Nhận biết và tránh số nơi lao động , số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm không đùa nghịch và chơi nơi gần đó II Phát triển nhận thức: -Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, mổi nghề tạo mổi sản phẩm khác Biết ích lợi các nghề đời sống người - Biết phân biệt số nghể phổ biến , nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật - Biết so sánh chiếu cao đối tượng - Nhận biết chử số , số lượng , số thứ tự phạm vi biết đếm, thêm bớt chia nhóm theo dấu hiệu chung phạm vi các đồ dùng, dụng cụ , sản phẩm theo nghề III Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sữ dụng số từ ngữ phù hợp để trò chuyện , thảo luận nêu nhận xét số nghề phổ biến và nghề truyền thống địa phương ( tên gọi, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi .) - Biết nmột số từ các nghề, kể chuyện số nghề gần gủi, quen thuộc Đọc thơ các nghề IV Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội: - Trẻ biết tất nghề có ích cho xã hội, đáng quý và đáng trân trọng - Biết yêu quý và tôn trọng người lao động và tôn trọng nghề truyền thống địa phương Có ước mơ trở thành nghề nào đó - Biết giữ gìn bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sản phẩm người lao động IV Phát triển thẩm mĩ: -Trẻ biết thể cảm xúc khác qua cử chỉ, lời nói trước vẽ đẹp phong phú các loại đồ dùng , đồ chơi, sản phẩm các nghề - thích tham gia các hoạt động tạo hình như: vẽ, nặn, xé dán tạo số sản phẩm thể hiểu biết đơn giản số nghề quen thuộc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ Thực từ ngày 28/11 -23/12/2011 (2) TUẦNI: Nghề phổ biến KPKH Trò chuyện số nghề phổ biến xã hội TDGH Bò theo đường dích dắc GDAN Hát vận đông: Em tập lái ôtô LQVT So sánh chiều cao đối tượng LQVH Thơ: Làm bác sĩ TUẦN II: Nghề phổ biến .KPKH TH GDAN Trò chuyện Vẽ thêm Hát và vỗ chăm sóc tóc,răng Tô tay theo tóc màu tranh phách:Cháu yêu cô chú công nhân LQVT Đếm đến 4,nhận biết nhóm có đối tượng.nhân biết số LQVH Chuyện: Sự tích dưa hấu TUẦN III: Nghề người thân KPKH Trò chuyện nghề người thân KPKH Trò chuyện nghề truyền thống địa phương TH TDGH LQVT LQVH Vẽ thêm chi Ném xa Mối quan hệ Thơ: Bé tiết: Mặt kém làm bao trời,cỏ 2tay.Chạy phạm nhiêu nghề ,hoa Tô màu nhanh15m vi tranh TUẦN IV: Nghề truyền thống TH Nặn theo ý thích TDGH Trèo lên xuống CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề .GDAN Hát kết hợp vận động: Cháu Bộ đội phổ biến Từ ngày 28/11đến ngày /11/2011 LQVH Chuyện: Thần sắt (3) I Mục đích yêu cầu: 1/ Thái độ: - Biết thể yêu thương quan tâm chia với người gia đình các cử hành động lời nói - kính trọng, chào hỏi xưng hô lể phép với người bề trên và người xung quanh - Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dùng, gia đình 2/ Kỷ năng: - Rèn kỷ so sánh, quan sát , kỷ trả lời câu hỏi - Kỷ vẽ, tô màu 3/ Kiến thức: -Trẻ biết số nghề phổ biến xã hội: Công việc, đồ dung dụng cụ, sản phẩm, ích lợi nghề người - Trẻ biết vẽ tô màu theo yêu cầu -Trẻ biết so sánhchiều cao đối tượng - Hát múa, đọc thơ, kể chuyện thể tình cảm mình với số nghề qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện … - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, đọc diển cảm bài thơ Làm bác sĩ II CHUẨN BỊ Cho cô Một số hình ảnh gia đình trẻ ,đồ dùng,đồ chơi số nghề phổ biến xã hội Cho trẻ Giấy vẽ, bút màu, đất nặn Huy động phụ huynh Các loại tranh ảnh, hoạ báo số nghề phổ biến xã hội - Đoạn phim các nghề Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến Tuần I: TỪ NGÀY 28/11 ĐẾN NGÀY 2/12/ 2011 (4) TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ : Hướng trẻ tới thay đổi lớp có nhiều đồ dùng, tranh ảnh các nghề xã hội, trò chuyện, thảo luận số nghề Hoạt động 1: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chõn Hoạt động : Hô hấp:2, Tay: 2, Chân 4, bụng 1, Bật : Hoạt động 3: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vũng … KPKH Trò chuyện số nghề phổ biến xã hội TDGH Bò theo đường dích dắc GDAN Hát vận động bài: Em tập lái ô tô LQVT So sánh chiều cao đối tượng LQVH Thơ: Làm bác sĩ Quan sát cây tràm Quan sát vườn rau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát Quan sát Quan sát bác nông cây xung cây sống dân quanh đời trường HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Đóng va: bán hàng , gia đình, Bác sỉ , - Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây -Góc nghệ thuật Tô màu vẽ , dán,nặn đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm số nghề - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh chủ đề - Góc học tập: So sánh chiều cao, ôn thơ,chuyện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẩn trò chơi: Người tài xế giỏi Làm quen Đố số Thực Nêu gương bài thơ: làm đồ dùng bé làm cuối tuần bác sĩ gia quen với đình toán Thứ ngày 28/11 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Trò chuyện số nghề phổ biến xã hội I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ: (5) Giáo dục trẻ biết Yêu quý, tôn trọng người lao động và biết giữ gìn tiết kiệm sản phẩm người lao động Kỷ : -Luyện kỷ quan sát khám pha, tìm hiếu, trả lời câu hỏi trọn câu, đủ ý 3.Kiến thức: -Trẻ biết dược xả hội có nhiều nghề khác , mổi nghề có công việc, đồ dùng, dụng cụ và tạo sản phẩm khác Nghề nào củng có ích cho xả hội II/ CHUẨN BỊ Đỉa quay số nghề - Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm,trang phục số nghề như: Nghề y, nghề nông, đội, giáo viên, thợ may III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1; Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát, tìm hiểu số nghề * Cho trẻ kể số nghề mà trẻ biết (4-5 trẻ ) Cho trẻ kể nghề bố mẹ * Cho trẻ quan sát hình ảnh trên màn hình -Cho trẻ quan sát và trò chuyện nghề giáo viên, đội, nghề y, nghề nông , thợ may và hỏi trẻ về: - Tên nghề? muốn làm các nghề đó phải cần các đồ dùng dụng cụ gì? Quá trình hoạt động , sản phẩm các nghề Tên gọi người lao động các nghề - Cô khái quát lại và cho trẻ biết tong xả hội có nhiều nghề khác nhau, mổi nghề tạo các sản phẩm khác để phục vụ cho người , nghề nào củng có ích cho xả hội.vì các phải biết yêu quý người lao động Biết sử dụng tiết kiêm các sản phẩm người lao động - Cho trẻ kể tên số nghề khác xả hội mà trẻ biết Cô kết hợp cho trẻ q/sát hình ảnh trên màn hình và gọi tên nghề - Cho trẻ nói lên ước mơ mình lớn lên làm gì? Hoạt động 3: TC: Chọn theo hiệu lệnh: Cô Cô nói tên nghề trẻ chon tranh phù hợp đưa lên TC: Nhìn nhanh chọn đúng Chia trẻ thành nhóm , cho mổi nhóm quan sát tranh vẽ đồ dùng, dụng cụ sản phẩm nghề vòng phút sau đó cất tranh Yêu cầu vòng phút đội nào chọn đúng nhiều đội dó chiến thắng Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết chơi./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát bác nông dân Trò chơi:Ô ăn quan-Chi chi chành chành I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động, biết giữ gìn sản phẩm Kỷ năng: - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ (6) Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động, biết giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ : Địa điểm, tranh ảnh nghề nông III Tổ chức hoạt động Hoạt đông 1: Quan sát bác nông dân Cô cho trẻ quan sát bác nông dân và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét gì trẻ quan sát thấy - Bác làm gì? đồ dùng, sản phẩm GD: trẻ biết yêu quý, tôn trọng công việc cô bác nông dân Hoạt động 2: Trò chơi vận động : ô ăn quan , Chi chi chành chành Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẩn trò chơi: người tài xế giỏi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục - Gi¸o dôc trÎ biÕt đoàn kết chơi Kỷ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, Kiến thức :Trẻ nắm luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi II CHUẨN BỊ: III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẩn trò chơi: người tài xế giỏi Trò chuyện với trẻ trò chơi, - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ xem - Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 2; cho trẻ chơi tự Cho trẻ xếp đồ chơi các góc ĐÁNH GIÁ : Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Bò theo đường dích dắc I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật, có ý thức tự giác học tập Kỹ năng: (7) Rèn luyện phát triển các nhóm toàn than và phối hợp khéo léo vận động Kiến thức: Trẻ biết bò bàn tay, cẳng chân, bò theo đường dích dắc không vấp vào i vật chuẩn II.CHUẨN BỊ: -Địa điểm, kẻ đường dích dắc cho trẻ bò, dây kéo co III Tổ chức hoạt động: Hoạt đông 1: Luyện các kiểu chân - Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu khác theo hiệu lệnh 2-3 vòng, chuyển đội hình Hoạt động : -Tay vai : Đưa tay sang ngang vai, hạ tay xuống, tay xuôi theo người ( lần x nhịp) -Chân : Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục.( lần x nhịp) -Bụng : Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân -Bật : Bật chỗ Cô gọi tên động tác, tập cùng trẻ lần và sau đó hô cho trẻ tập Hoạt động 3: Bò theo đường dích dắc Chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện Cô giới thiệu vận động, hướng dẫn cho trẻ khá lên làm mẫu -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu, cô kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác *Cho trẻ thực Cho nhóm, nhóm 3-4 trẻ cùng thực Yêu cầu trẻ nhóm bò theo đường dích dắc Lần lượt trẻ bò bàn tay và cẳng chân theo đường dích dắc, qua các vật chuẩn, tới chỗ đồ chơi, lấy đồ chơi trở chỗ Hết lượt thì dừng lại, so sánh xem nhanh Tiếp tục thực 2-3 lần *Trò chơi vận động: kéo co Cho trẻ nhắc lại LC,CC , Côtổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Cho trẻ nhẹ nhàng, tay vẩy nhẹ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan s¸t hoa xung quanh trường Trò chơi:Thi xem đội nào nhanh -Tạo dáng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục:- G/d trẻ biết tôn trọng và yêu quí công việc nghề thợ xây Kỷ năng:-Trẻ tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ (8) Kiến thức :- Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét công việc nghề thợ xây II CHUẨN BỊ - Một số loại hoa xung quanh trường III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc nghề thợ xây Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét công việc nghề thợ xây - -C« liªn hÖ gi¸o dôc trÎ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Thi xem đội nào nhanh Tạo dáng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự Chơi tự theo ý thích ,Cô bao quát trẻ chơi… HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm quen bài thơ: Làm bác sĩ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , hứng thú đọc cùng cô, cùng bạn - Phát triển khả chú ý có chủ định II CHUẨN BỊ Hình ảnh minh hoạ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Làm quen bài thơ: Làm bác sĩ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả Cô đọc cho trẻ nghe : 2-3 lần Trò chuyện nội dung bài thơ Cho trẻ đọc cùng cô nhiều hình thức( Lớp, tổ, nhóm…) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi các góc ; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC Hát kết hợp vận động bài Em tập lái ô tô Nghe hát:Anh phi công TC: Ai nhanh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giáo dục Trẻ biết yêu quý công việc mổi nghề Kỷ -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay heo nhịp (9) Biết thể cảm xúc nghe hát Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả,hiểu nội dung bài hát II/CHUẨN BỊ - Dụng cụ âm nhạc III Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh người tài xế lái ô tô * Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu bài hát: Em tập lái ô tô Hoạt động : Dạy hát kết hợp vận động bài Em tập lái ô tô Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Cô hát kết hợp múa 1-2 lần Cho trẻ hát kết hợp múa (Lớp, tổ,nhóm,cá nhân.) Hoạt động : Nghe hát “ Anh phi công ” Cô hát cho trẻ nghe lần Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát Hát lần kết hợp minh hoạ Cho trẻ hát múa bài: Em tập lái ô tô Bài hát bổ sung: Lớn lên cháu lái máy cày Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo nhịp bài hát: 1-2 lần Hoạt động : Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh Cô giới thiệu trò chơi ,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và tiến hành chơi 3-4 lần.Cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài: Em tập lái ô tô Hoạt động Cô nhận xét, tuyên dương./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây sống đời Trò chơi:Ôtô và chim sẽ-Pha nước chanh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi cây Kỷ năng:- Luyện kỷ trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả quan sát Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nêu số đặc điểm, ích lợi cây sống đời II CHUẨN BỊ - Cây sống đời địa điểm (10) III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây sống đời - Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm cây ( Thân, cành, lá, hoa ) Trồng cây để làm gì? Cô liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây /Hoạt động 2: Trò chơi vận động: -Ô tô và chim -Pha nước chanh - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần / trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự với các đồ chơi - Cô bao quát và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đố số đồ dùng gia đình I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc câu đố để đoán II CHUẨN BỊ - Một số câu đố và đồ dùng gia đình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : Cả nhà thương Cô đọc câu đố các đồ dùng gia đình và hỏi trẻ đó là cái gì? Dùng để làm gì ? (Cô kết hợp đưa đồ dùng lên) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng gia đình Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… … Thứ ngày1 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: So sánh chiều cao đối tượng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ Giáo dục trẻ biết ý thức tự giác học tập Kỷ Rèn cho trẻ khả chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ quan sát, so sánh kiến thức Trẻ so sánh nhận biết giống và khác chiều cao đối tượng (11) II/ CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ có cây, cây hoa trắng cao nhau,1 cây hoa màu vàng cao - Đồ dung cô giống trẻ, kích thước hợp lý - búp bê,trong đó búp bê cao nhau, búp bê cao - Một số đồ vật để cạnh - Những lá cờ, cán cờ có độ cao khác với độ cao cây III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ - Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh” * Trò chuyện: Các vừa hát bài gì? Ai đã trồng cây xanh?Trồng cây xanh để làm gì? Hoạt động 2: Ôn nhận biết giống và khác chiều cao đối tượng - Cô đặt búp bê trên sàn nhà và cho trẻ nhận xét búp bê nào cao nhau, búp bê nào thấp - Cho trẻ tìm và nhận xét xem nhưnhx cặp đồ chơi để xung quanh lớp xem đồ chơi nào cao nhau, không cao Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh chiều cao loại cây Cho trẻ tìm cây cao và giơ lên - Cho trẻ đặt cây cùng đứng trên mặt sàn và cho trẻ nhận xét xem phía trên cây có cây nào nhô cao - Cho trẻ so sánh cây hoa vàng với cây hoa trắng và hỏi trẻ: Cây hoa nào cao hơn? Tại cháu biết? Hoạt động : Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng đối tượng.” Mỗi trẻ cầm cây trên tay,cho trẻ vừa vừa hát, kết thúc bài hát thì cho trẻ tìm lá cờ , so sánh cây với lá cờ xem lá cờ cao hay thấp cây - Cho trẻ có lá cờ cao cây đứng thành nhóm và trẻ có lá cờ thấp đứng thành nhóm để tự kiểm tra lẫn Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây tràm Trò chơi : Bịt mắt bắt dê- pha nước chanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ quan sát biết đặc điểm, cây tràm - Phát triển kỉ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây II CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây tràm - số đồ chơi khác III Tổ chức hoạt động: (12) Hoạt động 1/ Quan sát cây tràm Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi cây tràm - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Bịt mắt bắt dê - Pha nước chanh -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực vỡ Bé làm quen với toán I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực đúng theo yêu cầu cô II CHUẨN BỊ: -Vở, bút màu cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Thực vỡ : Bé làm quen với toán - Trò chuyện cùng trẻ néi dung sÏ thùc hiÖn - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực - Nhận xét trẻ thực Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ: Làm bác sĩ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng công việc nghề y Kỷ năng: - Rèn luyện ,phát triển ng«n ng÷ m¹ch l¹c vµ më réng vốn từ cho trẻ - Rèn kỷ trả lời các câu hỏi.kỷ đọc thơ diển cảm Kiến thức: -Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, Hiểu nội dung bài thơ (13) II CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa nội dung bài thơ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/Cô đọc câu đố : « Ai mặc áo trắng Có chử thập xinh Tiêm thuốc chúng mình Sẽ mau lành bệnh » Trò chuyện công việc ngày bác sĩ.dẩn dắt giới thiệu bài thơ, tác giả Hoạt động 2/ đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh Hoạt động / trích dẩn đàm thoại -Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? -Trong bài thơ bác sĩ đã làm gì? - Sau khám bệnh cho bệnh nhân bác sĩ đã kết luận nào? - Bác sĩ khuyên bệnh nhân nào? - Bệnh nhân đã hỏi gì bác sĩ? Cô liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 5/ Dạy trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ cùng cô nhiều hình thức ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân ) Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Nhận xét,tuyên dươn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát vườn rau Trò chơi: Kéo co- Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định\=rẻ gọi đúng têu số loại rau, biết đặc điểm và ích lợi số loại rau Th II CHUẨN BỊ - Địa điểm, đồ chơi cho trẻ chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: : : Quan sát vườn rau Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét: Tên gọi, đặc điểm ích lợi số loại rau người Liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau Hoạt động 2: trò chơi vận động : Kéo co Gieo hạt -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , -Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)/ trò chơi Hoạt động 3:Cho trẻ chơi tự Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn (14) HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nhận việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giúp trẻ khắc sâu kiến thức đả học II CHUẨN BỊ Phiếu bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Cho trẻ liên hoan văn nghệ -Hoạt động :trò chuyện chủ đề trẻ làm quen tuần Cho trẻ kể lại nội dung đả làm quen Gợi ý để trẻ tự nhận xét: gương bạn tốt, ngoan… Cô nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Bình phiếu bé ngoan Đề tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu Phát phiếu bé ngoan * Giao nhiệm vụ : Cho trẻ nhà tìm hiểu tìm hiểu nghề bố mẹ, người thân Cô trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động trẻ Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : TUẦN II: CHỦ ĐỀ NHÁNH: nghề phổ biến Từ ngày 5/12 đến ngày 9/12/2011 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Thái độ: - Biết thương yêu chia với người , biết tôn trọng công việc các nghề xã hội - Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sãn phẩm 2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ so sánh, quan sát , kỷ trả lời câu hỏi -Kỷ vẽ, tô màu , kỷ đọc thơ diển cảm , hát múa… -Kỷ giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình -Biết giữ gìn, bảo quản và sữ dụng tiết kiệm các sãn phẩm 3/ Kiến thức: (15) -Trẻ biết số nghề phổ biến xã hội: Công việc, đồ dung dụng cụ, sản phẩm, ích lợi nghề người - Trẻ biết vẽ thêm răng, tóc cho em bé và tô màu theo yêu cầu -Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm đồ dung có số lượng nhận biết số - Hát múa, đọc thơ, kể chuyện thể tình cảm mình với số nghề qua các bài hát, bài thơ, câu chuyện … -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Sự tích dưa hấu II CHUẨN BỊ Cho cô -Một số hình số nghề phổ biến xã hội - Đàn, máy tính, băng đĩa Cho trẻ -Giấy vẽ, bút màu, đất nặn Huy động phụ huynh -Các loại tranh ảnh, hoạ báo , ảnh số nghề phổ biến Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến Tuần II: TỪ NGÀY 5/12 ĐẾN NGÀY 9/12/ 2011 TÊN HOẠT THỨ THỨ3 THỨ THỨ THỨ ĐỘNG ĐÓNTRẺ Đón trẻ : Trò chuyện số nghề phổ biến xã hội Hoạt động 1: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chạy, THỂ DỤC Hoạt động : Hô hấp:1, Tay: 3, Chân 2, bụng 2, Bật : “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân SÁNG Hoạt động 3: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPKH TH GDAN LQVT LQVH HỌAT Trò chuyện Vẽ thêm Hát vổ tay Đếm đến Kể chuyện: ĐỘNG chăm sóc tóc, theo phách Nhận biết Sự tích HỌC tóc Tô màu Cháu yêu nhóm có dưa hấu tranh cô chú công ĐT, nhận nhân biết số (16) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Quan sát Quan sát Quan sát bầu trời cây hoa sữa cây sân trường Quan sát Quan sát cây hoa lan rau muống - Góc phân vai: Đóng va: bán hàng , gia đình, Bác sỉ , - Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây -Góc nghệ thuật Tô màu vẽ , dán,nặn đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm số nghề - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh chủ đề - Góc học tập: , ôn thơ,chuyện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước hướng dẩn Ôn thơ: Nặn theo ý Thực Nêu gương TC; Chồng Làm bác sĩ thích Bé LQ cuối tuần đống, với toán chồng đe Thứ ngày tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC : Trò chuyện chăm sóc tóc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn mái tóc 2.kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát, nhận xét - Phát triển trí nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ 3.Kiến thức: Trẻ biết số cách chăm sóc tóc II/ CHUẨN BỊ Một số loại nước gội đầu, gôm( dung võ chai nhựa), lược, khăn lau khô, máy sấy tóc, búp bê có tóc III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài cô bé tóc dài và trò chuyện với trẻ bài hát.dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát số kiểu tóc - Cho trẻ quan sát tóc các bạn lớp và trò chuyện với trẻ nhóm: (17) - Trong lớp có bao nhiêu bạn để tóc dài, bao nhiêu bạn để tóc ngắn? là bạn nào? - Ai tết tóc đuôi sam? Ai buộc túm tóc? Ai để tóc xõa? Ai bím tóc bên? - Muốn tóc gọn gang trước đến lớp các cháu phải làm gì? - Các cháu chải tóc gì? - Muốn cho tóc phải làm gì? - Hãy kể tên loại nước gội đầu mà trẻ biết Loại nào cháu thích nhất? Vì sao? Hoạt động : TC: Thợ làm đầu Cô có thể cho trẻ chơi gội đầu cho búp bê, vờ gội đầu cho tự gội đầu cho thân Trẻ có thể tưởng tượng và làm động tác xoa nước gội đầu lên đầu, gãi tóc làm cho bọt bong lên, giả vờ chải tóc, gội nước xã,dung máy sấy để sấy tóc… Cô gơi hỏi để trẻ nói lên cảm giác sau gội đầu xong Cô cho trẻ biết có nhiều cách để chăm sóc mái tóc, làm cho tóc mượt mà, óng ả, đẹp đẽ( gội đầu, dung loại dầu gội, ăn uống, chải tóc…) - Cô nhận xét tuyên dương/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát bầu trời Trò chơi :Cáo và thỏ - Trời mưa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trongkhi chơi, biết giữ gìn sức khoẻ ngoài trời Kỷ năng: - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ Kiến thức : - - Trẻ biết các tượng tự nhiên ngày - Biết chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ mổi thời tiết thay đổi II CHUẨN BỊ : Địa điểm, III Tổ chức hoạt động Hoạt đông 1: Quan sát bầu trời Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét gì trẻ quan sát thấy : bầu trời , các tượng nắng, gió, mây mưa…và các vật tượng xung quanh GD: trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mổi thời tiết thay đổi Hoạt động 2: Trò chơi vận động : cáo và thỏ trời mưa Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẩn trò chơi: Chồng đống chồng đe I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục : - GiÎ biÕt đoàn kết chơi (18) Kỷ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, Kiến thức :Trẻ nắm luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi II CHUẨN BỊ: III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẩn trò chơi: Chồng đống chồng đe Trò chuyện với trẻ trò chơi, - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ xem - Chia trẻ thành nhiều nhóm chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 2; cho trẻ chơi tự Cho trẻ xếp đồ chơi các góc ĐÁNH GIÁ : Thứ ngày tháng 12năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ thêm tóc, cho em bé, tô màu tranh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm mình Biết tạo sản phẩm và giữ gìn sản phẩm 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ vẽ và tô màu Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kỹ đã học để vẽ them tóc và cho em bé, tô màu tranh II CHUẨN BỊ: -Vở tạo hình,bút màu đủ cho mổi trẻ, tranh mẩu cô III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài cu tí sún và trò chuyện dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Quan sát tranh -Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét tranh - Bức tranh vẽ cái gì ? - Bác sĩ làm gì cho em bé? (19) - Cô cho trẻ xem tranh và gợi ý cho trẻ nhận xét tranh vẽ: màu sắc, bố cục tranh các hình ảnh tranh Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ nhắc lại các kỷ vẽ - Cho trẻ thực Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm mình, bạn thích tranh nào ? vì ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây hoa sữa Trò chơi :Ôtô và chim sẽ-tạo dáng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây Kỷ -Trẻ tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động -Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ Kiến thức : - Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét đặc điểm, ích lợi cây II CHUẨN BỊ - Cây hoa sữa, Một số loại đồ chơi như: Dây, bong, sỏi, cát, vô lăng … III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây hoa sữa Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm, ích lợi cây- Trồng cây để làm gì -C« liªn hÖ gi¸o dôc trÎ Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Ô tô và chim Tạo dáng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự Chơi tự theo ý thích ,Cô bao quát trẻ chơi… HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ôn thơ: Làm bác sĩ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ biết yêu quý và kính trọng nghề bác sĩ - Rèn kỷ đọc thơ diên cảm - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , đọc thuộc bài thơ (20) II CHUẨN BỊ Hình ảnh minh hoạ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Ôn bài thơ: Làm bác sĩ -Cô gợi ý cho trẻ nhắc tên bài thơ , tác giả - Cho trẻ đọc cùng cô nhiều hình thức( Lớp, tổ, nhóm…) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi các góc ; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : Thứ ngày tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Hát kết hợp vổ tay theo phách: Cháu yêu cô chú công nhân Nghe hát;Lớn lên cháu lái máy cày ” TC: Ai đoán giỏi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý công việc mổi nghề Kỷ năng: -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay heo nhịp -Biết thể cảm xúc nghe hát Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả,hiểu nội dung bài hát II/CHUẨN BỊ - Dụng cụ âm nhạc III Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh trên màn hình * Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động : Dạy hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu yêu cô chú công nhân Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô 2-3 lần Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách (Lớp, tổ,nhóm,cá nhân.) (21) Hoạt động : Nghe hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ” Cô hát cho trẻ nghe lần Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát Hát lần kết hợp minh hoạ Cho trẻ hát múa bài: Em tập lái ô tô Bài hát bổ sung: em tập lái ô tô Cho trẻ hát kết hợp múa theo nhịp bài hát: 1-2 lần Hoạt động : Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi Cô giới thiệu trò chơi ,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và tiến hành chơi 3-4 lần.Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động Cô nhận xét, tuyên dương./ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây sân trường Trò chơi:Mèo đuổi chuột-pha nước chanh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi cây Kỷ năng: - Luyện kỷ trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả quan sát Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nêu số đặc điểm, ích lợi cây II CHUẨN BỊ: - Địa điểm III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây - Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm cây ( Thân, cành, lá, hoa ) Trồng cây để làm gì? Cô liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây /Hoạt động 2: Trò chơi vận động: -Mèo đuổi chuột -Pha nước chanh - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần / trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự với các đồ chơi - Cô bao quát và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II CHUẨN BỊ: (22) - Đất nặn, bảng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ số nghề xã hội - Cho trẻ nói số đồ dung, dụng cụ sản phẩm số nghề - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu sản phẩm mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ Giáo dục trẻ biết ý thức tự giác học tập Kỷ Rèn cho trẻ khả chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ xếp tương ứng 1-1 kiến thức Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số II/ CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ có bông hoa, cam -Đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 3-4 III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề Cho trẻ ngồi quanh cô trò chuyện chủ đề ngành nghề Hoạt động 2; Ôn số lượng phạm vi Cho trẻ tìm đồ dungf đồ chơi quanh lớp có số lương 2-3 Cho trẻ gọi tên , đếm , gắn số tương ứng Hoạt động 3: Đếm đến nhận biết số Cô phát đồ dung cho trẻ - Cho trẻ xếp tất bong hoat thành hàng ngang ( Từ trái sang phải) -Xếp cam mổi bong hoa - Số hoa và số cam nào với nhau? ( Không =nhau) - Cho trẻ đếm số hoa và cam - Số hoa so với số cam số nào nhiều hơn? - Số nào ít hơn? Vì sao? ( Thừa ra, thiếu 1) (23) - Nhiều là ? ít là ?( Là 1) vì sao? - Muốn số cam nhiều số hoa phải làm gì? ( Thêm cam ) - Cho trẻ thêm cam và đếm số hoa và số cam ( lớp, tổ nhóm, cá nhân) - Số hoa và số cam nào với nhau? ( = nhau) - Và = ? (bằng 4) - Cô giới thiệu số , nêu cấu tạo số, cho trẻ đọc số - Cho trẻ chọn số tương ứng đặt vào nhóm hoa và cam - Cho trẻ đếm và cất số hoa và cam vào rổ Hoạt động 4: Lyuện tập nhận biết số lượng TC 1: Bé tìm nhanh - Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có số lượng 4, đếm và chọn và đặt số tương ứng - Cho trẻ chơi TC 2: Về đúng nhà - Cô giới thiêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây hoa lan Trò chơi : Kéo co- lộn cầu vòng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển kỉ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ quan sát biết đặc điểm, cây hoa lan II CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát - số đồ chơi khác III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Quan sát cây hoa lan Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi cây nhàu - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Kéo co - Lộn cầu vòng -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực vỡ Bé làm quen với toán I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực đúng theo yêu cầu cô II CHUẨN BỊ; -Vở, bút màu cho trẻ (24) III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Thực vỡ : Bé LQ với toán bài Số lượng trang(10) - Trò chuyện cùng trẻ néi dung sÏ thùc hiÖn - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực - Nhận xét trẻ thực Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Kể chuyện: Sự tích dưa hấu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý lao động , tôn trọng sản phẩm người lao động nội dung câu chuyện Kỷ năng: Phát triển ng«n ng÷ m¹ch l¹c vµ më réng vốn từ cho trẻ - Rèn kỷ trả lời các câu hỏi Kiến thức: -Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật chuyện Hiểu nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa nội dung câu chuyện, giáo án điện tử - Giấy, bút màu cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân -Trò chuyện bài hát dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động 2/ Kể chuyện cho trẻ nghe - Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài - Cho trẻ xem và trò chuyện hình ảnh chuyện - Cô giới thiêu chuyện và cho trẻ đọc tên chuyện Hoạt động / Kể diễn cảm - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần -Cô kể lần kết hợp cho trẻ hình ảnh Hoạt động / Trích dẩn -đàm thoại -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có ai? -Tại vua cha lại đuổi Mai An Tiêm khỏi nhà? (25) -Khi đảo hoang gia đình Mai An Tiêm làm gì để sinh sống? -Thấy chim nhả hạt Mai An Tiêm đã làm gì? - Khi thu hoạch quả,bổ bên có màu gì? Ăn có vị gì? - Mai An Tiêm đã làm gì với vườn dưa mình? - Khi nhà vua biết dưa an Tiêm trồng thì nhà vua đã làm gì? - Cô liên hệ giáo dục trẻ - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần và khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô Hoạt động 5/ - Cho trẻ vẽ tô màu dưa hấu Hoạt động 6: - Nhận xét,tuyên dương / HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát rau muống Trò chơi: Gieo hạt –Bắt vịt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau - Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định Trẻ gọi đúng têu số loại rau, biết đặc điểm và ích lợi số loại rau II CHUẨN BỊ - Địa điểm, Rau muống, số đồ chơi cho trẻ chơi III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: : : Quan sát rau muống Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét: Tên gọi, đặc điểm ích lợi rau muống và số loại rau khác người Liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vườn rau Hoạt động 2: trò chơi vận động : Gieo hạt Bắt vịt -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , -Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)/ trò chơi Hoạt động 3:Cho trẻ chơi tự Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp trẻ khắc sâu kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II CHUẨN BỊ: Phiếu bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Cho trẻ liên hoan văn nghệ -Hoạt động :Cho trẻ kể lại nội dung đả làm quen Gợi ý để trẻ tự nhận xét: gương bạn tốt, ngoan… Cô nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Bình phiếu bé ngoan (26) Đề tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu Phát phiếu bé ngoan * Giao nhiệm vụ :Cho trẻ nhà tìm hiểu tìm hiểu nghề bố mẹ, người thân Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : TUẦN III: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề người thân Từ ngày 12/12 đến ngày 16/12/2011 I.Mục đích yêu cầu: 1.Thái độ: - Biết thương tôn trọng công việc người thân gia đình, quan tâm giúp người - Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dung sản phẩm 2/ Kỷ năng: -Rèn kỷ so sánh, quan sát , kỷ trả lời câu hỏi -Kỷ vẽ, tô màu , kỷ đọc thơ diển cảm -Kỷ giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình 3/ Kiến thức: -Trẻ biết nghề nghiệp các người thân gia đình , biết tôn trọng công việc các nghề - Trẻ biết vẽ thêm số chi tiết như: Hoa, lá, cỏ, mây… -Có kỷ ném xa tay… -Hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề -Trẻ biết thêm bớt tạo = phạm vi Thái độ: - Biết thương tôn trọng công việc người thân gia đình, quan tâm giúp người -Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dung sản phẩm II Chuẩn bị: Cho cô: -Một số hình ảnh gia đình trẻ ,đồ dùng,đồ chơi số nghề người thân Cho trẻ: -Giấy vẽ, bút màu, đất nặn Huy động phụ huynh: -Các loại tranh ảnh, hoạ báo nghề người thân - Đoạn phim các nghề (27) Chủ đề nhánh: Nghề người thân Tuần III TỪ NGÀY 12/12 ĐẾN NGÀY 16/12//2011 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG THỨ THỨ3 THỨ THỨ THỨ Đón trẻ : Trò chuyện nghề người thân Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i ch¹y, Hoạt động : Hô hấp:2 , tay: 3, Chân 3, bụng -2, Bật : “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát : “ lời chào buổi sáng ” Hoạt động 3: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPHH TH TDGH Trò chuyện Vẽ thêm chi Ném xa nghề tiết:ông mặt tay, người thân trời,cỏ chạy nhanh hoa ,tô màu 15m tranh LQVT LQVH Mối quan Thơ: bé làm hệ kém bao nhiêu phạm nghề vi Quan sát Quan sát Quan sát bầu trời công việc rau mồng cô giáo tơi Quan sát cây dừa nước Dạo chơiTham quan nhà ủy ban phường - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng , gia đình, Bác sỉ - Góc xây dựng: Xây nhà ở, nhà tập thể - Góc nghệ thuật Tô màu vẽ số đồ dùng gia đình - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh chủ đề - Góc học tập: ôn hát đọc thơ, kể chuyện, chử số - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước Đọc truyên Hướng dẩn Nặn theo ý Thực hành Nêu gương (28) CHIỀU cho trẻ trò chơi thích nghe: Thần đánh thẻ sắt vỡ toán cuối tuần Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Trò chuyện nghề người thân I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Giáo dục -Giáo dục trẻ biết tôn trọng công việc bố mẹ và người thân Biết giữ gìn tiết kiệm sản phẩm và biết ước mơ trở thành nghề gì đó Kỷ -Lyuện kỷ trả lời các câu hỏi Kiến thức -Trẻ biết công việc bố mẹ và người thân II CHUẨN BỊ: -Hình ảnh minh hoạ -Tranh vẽ đồ dùng dụng cụ và bút màu cho mổi trẻ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề Cô trò chuyện bài thơ, dẩn dắt giới thiệu bài Hoạt động 2: Cho trẻ kể tên số nghề xã hội - Cho trẻ kể nghề nghiệp bố mẹ , người thân + Bố mẹ làm nghề gì? đâu? Làm công việc gì ? + Nghề bố mẹ làm sản phẩm nào? sản phẩm đó giúp ích gì cho người? - Các cháu có yêu quý công việc bố mẹ không? Vì sao? Liên hệ giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao động, có ý thức giữ gìn các sản phẩm người lao động - Cho trẻ nói ước mơ trẻ sau này lớn lên làm nghề gì Vì cháu thích nghề đó ? Cô đông viên khuyến khích trẻ chăm ngoan học giỏi để làm người có ích cho xã hội Hoạt động 3: Cho trẻ nối tranh đúng với đồ dùng dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát bầu trời Trò chơi:Mèo đuổi chuột –Lộn cầu vòng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (29) Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết đoàn kết trongkhi chơi, biết giữ gìn sức khoẻ ngoài trời Kỷ năng: - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ Kiến thức :- Trẻ biết các tượng tự nhiên ngày - Biết chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ mổi thời tiết thay đổi II CHUẨN BỊ : - Địa điểm, III Tổ chức hoạt động Hoạt đông 1: Quan sát bầu trời Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét gì trẻ quan sát thấy : bầu trời , các tượng nắng, gió, mây mưa…và các vật tượng xung quanh GD: trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mổi thời tiết thay đổi Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột Lộn cầu vòng Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi , cô nhắc lại và tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đọc chuyện cho trẻ nghe: Thần sắt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục : -Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động, tôn trộng sản phẩm người lao động Kỷ năng: -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t,chú ý ghi nhớ 3.Kiến thức: -Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, II CHUẨN BỊ: -Tranh chuyện thần sắt III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đọc chuyện cho trẻ nghe: Thần sắt Cô giới thiệu tên chuyện, Đọc cho trẻ nghe lần Đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện Liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự Cho trẻ xếp đồ chơi các góc ĐÁNH GIÁ : (30) Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Vẽ thêm các chi tiết ông mặt trời, cỏ hoa , tô màu tranh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: -Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm mình Biết tạo sản phẩm và giữ gìn sản phẩm 2.Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ vẽ và tô màu, kỷ xếp bố cục Kiến thức: -Trẻ biết sử dụng kỹ đã học để vẽ thêm các chi tiết ông mặt trời, cỏ hoa ,tô màu tranh II.CHUẨN BỊ: -Vỡ tạo hình,bút màu, tranh mẩu cô III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Con trâu - trò chuyện nội dung bài thơ dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2: Quan sát tranh -Cô cho trẻ xem tranh và gợi ý cho trẻ nhận xét tranh vẽ: màu sắc, bố cục tranh., cách tô màu, trình tự diễn biến tranh - Trò chuyện nội dung tranh Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ nhắc lại các kỷ vẽ - Cho trẻ thực - Hướng dẫn trẻ vẽ thêm các chi tiết ông mặt trời, cỏ hoa , tô màu tranh - Đánh số tương ứng vào mổi tranh Cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm mình, bạn thích tranh nào ? vì ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát công việc cô giáo (31) Trò chơi:Bịt mắt bắt dê-Chi chi chành chành I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo, vâng lời cô dạy Kỷ - Trẻ tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ Kiến thức : -Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét công việc cô giáo II CHUẨN BỊ: - Địa điểm … số hoạt động cô giáo III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc cô giáo Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét công việc cô giáo Cô khái quát lại và liên hệ giáo dục trẻ :biết yêu quí cô giáo, vâng lời cô dạy Hoạt động 2: Trò chơi VĐ: Bịt mắt bắt dê Chi chi chành chành - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần./ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ nắm luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi - Phát triển tay, phối hợp khéo léo đôi bàn tay với mắt - Giáo dục trẻ biết yêu thích trò chơi dân gian II CHUẨN BỊ Đồ chơi: Thẻ, cầu III Tổ chức hoạt động: Hoạt động :Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ Cô giới thiệu trò chơi: Đánh thẻ Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Nhận xét sau lần chơi trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : (32) Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Ném xa =2 tay Chạy nhanh 15m I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Thái độ: -Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật học tập 2/ Kỷ -Rèn cho trẻ tính mạnh dạn tự tin Kiến thức: -Trẻ biết dung sức mạnh tay và vai để ném mạnh = 2tay, đúng tư Biết chạy nhanh 15m, chạy thẳng hướng II/CHUẨN BỊ - 4-6 túi cát - Sân phẳng ,Áo quần trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động:Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn - Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân từ 2-3 vòng Hoạt động 2: BTPTC: -Tay vai 5: tay thay quay dọc thân -Chân 2: Ngồi khuỵ gối (4lx4n) -Bụng 6: Ngồi duổi chân quay người sang bên (2lx4n) -Bật1: Bật tiến phía trước (2lx4n) Hoạt động 3: Ném xa = tay, chạy nhanh 15m Cô giới thiệu vận động+ làm mẩu -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác: - Cô từ đầu hàng bước vạch chuẩn tay cầm túi cát đưa cao lên đầu (hơi gập tay) dùng sức thân và tay để ném bóng xa, sau đó chạy nhanh đích và cuối hàng Hoạt động :Trẻ thực - Gọi trẻ khá lên thực Lần lượt cho trẻ đầu hàng lên thực đến hết Lần 2-3 cho trẻ thực hình thức thi đua :Hoạt động : Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng, tay vẩy nhẹ./ (33) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây mồng tơi Trò chơi: Thả đỉa ba ba- chi chi chành chành I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục: - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi cây Kỷ năng: - Luyện kỷ trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả quan sát Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nêu số đặc điểm, ích lợi cây mồng tơi II CHUẨN BỊ - Cây đu đủ địa điểm III Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1: Quan sát cây mồng tơi Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, ích lợi cây mồng tơi Cô khái quát lại Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây Hoạt động 2: TCVĐ Thả đỉa ba ba Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần) Hoạt động 3: Trò chơi: Chi chi, chành chành Cho trẻ nêu LC, CC Cô tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ số nghề xã hội - Cho trẻ nói số đồ dung, dụng cụ sản phẩm số nghề - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu sản phẩm mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : (34) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2011 HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, có ý thức học Kĩ năng: -Luyện kỷ xếp tương ứng 1-1, kỷ so sánh, thêm bớt - Phát triển các thao tác tư Kiến thức: -Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi II/ CHUẨN BỊ: -Mỗi trẻ có cái bát, cái thìa,các thẻ số 1,2,3,4 -Đồ dùng cô giống trẻ kích to -3 bến đỗ xe có số lượng xe khác nhau.Một số đồ dung, đồ chơi để xung quanh lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: -Hoạt động 1:Cho trẻ hát múa bài; cháu yêu cô chú công nhân -Trò chuyện bài hát Giới thiệu bài Hoạt động 2/ Ôn nhận biết số lượng Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng 4(gọi 3-4 trẻ ) Hoạt động 3/ Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Cô phát đồ dùng cho trẻ gọi tên đồ dùng Cho trẻ xếp cái bát thành hàng ngang từ trái sang phải Lấy cái thìa xếp tương ứng cái bát Cho trẻ đếm số thìa, số bát ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Số bát và số thìa nào với nhau? Số bát so với số thìa số nào nhiều hơn? Nhiều là ? Số thìa so với số bát số nào ít Ít là ? Vì sao? Muốn cho số thìa số bát phải làm gì? Cho trẻ thêm vào1 cái thìa vào cái bát còn lại và đếm Số thìa và số bát nào với nhau? Đều ? Có cái bát, cái thìa ? Bớt cái thìa còn cái thìa cái thìa cô bớt cái thìa còn lại cái thìa cái thìa cô them cái thìa thì cái thìa Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng gắn lên sau lần thêm bớt Cho trẻ cất số thìa, số bát và đếm (35) Hoạt động / Luyện tập Trò chơi : Về đúng bến Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Cô kiểm tra kết sau lần chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây dừa nước Trò chơi:Kéo co - Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển kỉ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Trẻ quan sát biết đặc điểm, cây dừa nước II CHUẨN BỊ -Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây dừa nước -Một số đồ chơi khác III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Quan sát cây dưad nước Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi cây dừa nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động -Kéo co - Gieo hạt -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Thực vỡ Bé làm quen với toán I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho trÎ - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí, chó ý - Trẻ thực đúng theo yêu cầu cô II CHUẨN BỊ; -Vở, bút màu cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Thực vỡ : Bé LQ với toán bài Số lượng trang(11) - Trò chuyện cùng trẻ néi dung sÏ thùc hiÖn - Hướng dẫn trẻ cách thực hiện.: - Cho trẻ thực - Nhận xét trẻ thực Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ (36) ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề 1.Thái độ: -Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật học tập biết tôn trọng công việc mổi nghề Kỷ -Rèn cho trẻ kỷ trả lới các câu hỏi.Kỹ đọc thơ diễn cảm -Phát triển ngôn ngữ, vốn từ , tư kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ II CHUẨN BỊ -H×nh ¶nh minh họa nội dung bài thơ , giáo án điện tử -Giấy, bút màu cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Trò chuyện Cho trẻ kể số nghề xã hội mà trẻ biết - Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài Hoạt động 2/ Dạy trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Cho trẻ xem và trò chuyện hình ảnh bài thơ - Cô giới thiêu và cho trẻ đọc tên bài thơ.tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1( Diển cảm) Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh - Hoạt động 3: Trích dẩn- Đàm thoại: Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? -Bạn nhỏ bài thơ tập chơi trò chơi gì? Khi chơi làm thợ nề thì công việc bé là làm gì? Chơi làm thợ mỏ thì nào? Công việc thầy thuốc thì nào? - Hằng ngày lớp bé chơi làm nhiêu nghề Chiều mẹ đến đón thì bé nào? Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc bài thơ 1lần Cho trẻ đọc thơ cùng cô nhiều hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả Hoạt động 5: Cho trẻ tô màu sản phẩm số nghề có bài thơ - Nhận xét,tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (37) Dạo chơi –Tham quan nhà ủy ban phường Trò chơi: Kéo co- Chim bay,cò bay I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - G/dục trẻ biết đoàn kết cùng bạn các hoạt động - Phát triển khả quan sát; nói trọn câu, đủ ý - Giúp trẻ hít thở không khí lành Mở rộng hiểu biết trẻ giới xung quanh II CHUẨN BỊ - Địa điểm, trang phục trẻ phù hợp III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Dạo chơi Cho trẻ dạo chơi tham quan nhà ủy ban phường Cho trẻ nêu lên nhận xét gì trẻ quan sát thấy như: quang cảnh, đường, Cây cối, nhà Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi ( 4-5 lần) theo tổ, nhóm… -Trò chơi: Chim bay-cò bay Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự Cô bao quát trẻ và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp trẻ khắc sâu kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II.CHUẨN BỊ: -Phiếu bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: - Liên hoan văn nghệ -Cho trẻ hát các bài hát chủ đề nghành nghề Hoạt động 2: -Cho trẻ kể lại nội dung đả làm quen -Gợi ý để trẻ tự nhận xét sau đó cô nhận xét bổ sung Hoạt động Dặn dò và giao nhiệm vụ nhà cho trẻ / Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : (38) TUẦN IV: CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề truyền thống đia phương Từ ngày 19/12 đến ngày 23/12/2011 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Thái độ: - Biết thương yêu chia với người thân gia đình, quan tâm giúp đỡ bạn bè - Biết giữ gìn, boả quản và sữ dụng tiết kiệm các đồ dùng, đồ chơi 2/ Kỷ năng: - Rèn kỷ so sánh, quan sát , kỷ trả lời câu hỏi - Kỷ vẽ, tô màu , nặn - Kỷ giao tiếp, ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá địa phương 3/ Kiến thức: -Trẻ biết công việc số nghề truyền thống địa phương ( nghề rèn, nghề nông ) - Trẻ phân loại đồ dùng đồ dùng gia đình theo công dụng chất liệu - Hát múa thể tình cảm mình với người thân gia đình - Vẽ , nặn số đồ dùng , dụng cụ , sãn phẩm nghề truyền thống địa phương - Hiểu nội dung câu chuyện Thần sắt và biết kể lại chuyện theo hình ảnh minh hoạ II Chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề truyền thống địa phương - Các phế liệu địa phương (39) Chủ đề nhánh: Nghề truyền thống Tuần IV TỪ NGÀY 19/12 ĐẾN NGÀY 23/12//2011 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU THỨ THỨ3 THỨ THỨ THỨ Đón trẻ : Trò chuyện nghề truyền thống địa phương.Trò chuyện ngày thành lập QĐNDVN 20/12 Hoạt động 1: Luyện cỏc kiểu chõn Cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i ch¹y, Hoạt động : Hô hấp:2 , tay: 3, Chân 3, bụng -2, Bật : “Cho trẻ tập theo nhịp bài hát : “ Cháu thương chú đội.” Hoạt động 3: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vong… KPHH TH TDGH GDAN LQVH Trò chuyện Nặn theo ý Trèo lên Cháu Chuyên: nghề thích xuống ghế thương chú Thấn Sắt truyền đội thống Quan sát cây dây leo Quan sát công việc bác thợ mọc Quan sát cây khế Quan sát cây dừa nước Quan sát cây rau ngót - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng , gia đình, Bác sỉ - Góc xây dựng: Xây nhà ở, nhà tập thể - Góc nghệ thuật: Tô màu vẽ số đồ dùng,sản phẩm số nghề - Góc sách : Xem tranh ảnh sách báo, làm sách tranh chủ đề - Góc học tập: ôn hát đọc thơ, kể chuyện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước Làm quen Hướng dẩn thơ: Chiếc trò chơi cầu :Đánh thẻ Năn theo ý Ôn thơ: Nêu gương thích sản Làm bác sĩ cuối tuần phẩm nghề (40) nông Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Trò chuyện nghề truyền thống địa phương I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ Giáo dục trẻ có ý thức tôn trọng và biết bảo vệ giữ gìn sản phẩm người lao động 2/ Kỷ Rèn kỷ trẻ lời câu hỏi nói trọn câu, đủ ý Kiến thức : Trẻ biết nghề truyền thống địa phương nơi trẻ sinh sống (Nghề rèn, nghề nông - Biết ích lợi nghề người Biết người làm nghề gia điình trẻ ngời thân trẻ Biết đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm II CHUẨN BỊ: Hình ảnh minh hoạ nghề thợ rèn, nghề nông và số nghề khác Tranh vẽ đồ dùng dụng cụ và bút màu cho mổi trẻ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề :Hoạt động 2: Cho trẻ kể số nghề xã hội Cho trẻ kể nghề truyền thống địa phương phường Cho trẻ nói công viẹc nghề rèn, đồ dùng, dụng cụ sản phâm nghề thợ rèn - Cho trẻ xem đoạn phim công việc nghề rèn - Sản phẩm nghề rèn có ích gì cho xã hội -Tương tự cho trẻ kể công việc, đồ dùng, dụng cụ ,sản phẩm nghề nông - Cho trẻ xem đoạn phim cong việc nghề nông - Cho trẻ kể số nghề khác địa phương Các cháu có yêu quý nghề truyền thống địa phương mình không? Vì sao? Liên hệ giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao động, có ý thức giữ gìn các sản phẩm người lao động - Cho trẻ nói ước mơ trẻ sau này lớn lên làm nghề gì Vì cháu thích nghề đó ? Cô đông viên khuyến khích trẻ chăm ngoan học giỏi để làm người có ích cho xã hội Hoạt động 3: Cho trẻ nối tranh đúng với đồ dùng dụng cụ các nghề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây dây leo Trò chơi : Bịt mắt bắt dê-Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức :- (41) Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi cây Kỷ - Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây - II CHUẨN BỊ : - Cây dây leo - Một số đồ dùng đồ chơi: phấn, lá cây, sõi, bóng III Tổ chức hoạt động Hoạt đông 1:Quan sát cây dây leo Cho trẻ sân trường , hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên, nêu đặc điểm cây :- Cây gì đây ? Thân, cành, lá hoa nào ? -Trồng cây để làm gì ? Cô khái quát và liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2: Trò chơi vận động :- Bịt mắt bắt dê , Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Trò chơi :Gieo hạt:Cô gợi trẻ nhắc cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm quen bài thơ: Chiếc cầu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dục: -Giáo dục trẻ biết yêu quí nghề thợ rèn, biết giữ gìn sản phẩm ngời lao động - Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động, tôn trộng sản phẩm người lao động Kỷ : -Rèn luyện cách đọc thơ diễn cảm cho trẻ Kiến thức:-Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả hiểu nội dung bài thơ, -II CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ: Chiếc cầu - Cô giới thiệu bài thơ, tác giả - Cô đọc bài thơ bác thợ rèn cho trẻ nghe lần - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác - Liên hệ giáo dục trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi các góc theo ý thích Cô bao quát , trả trẻ ĐÁNH GIÁ : (42) Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Nặn theo ý thích I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm mình Biết tạo sản phẩm và giữ gìn sản phẩm 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ chia đất, lăn dọc, ấn bẹt v v Kiến thức:Trẻ biết sử dụng kỹ đã học lăn dọc, ấn bẹt , xoay tròn, bẻ cong… để nặn tạo thành sản phẩm theo ý tưởng tượng sáng tạo trẻ số sản phẩm nghề rèn III Tổ chức hoạt động: Hoạt động - Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề Hoạt động 2: - Cho trẻ quan sát mẫu cô và nêu nhận xét: - Đây là gì? Dùng để làm gì? Là sản phẩm nghề gì? - Cho trẻ nhắc lại kỹ nặn Hoạt động 3: - Cho trẻ thực hiện: - Cô bao quát và gợi ý thêm cho trẻ yếu Khuyến khích trẻ khá sang tạo - Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và nhận xét sản phẩm mình, bạn thích tranh nào ? vì ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm trẻ, động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Nhận xét chung , tuyên dương, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát công việc nghề mọc Trò chơi: Mèo đuổi chuột- Lộn cầu vòng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục : Giáo dục trẻ biết yêu quí , tôn trọng công việc nghề mọc Kỷ năng:-Trẻ tắm nắng, thoả mãn nhu cầu vận động -Phát triển khả quan sát, diễn đạt ngôn ngữ 3.Kiến thức : Trẻ chú ý quan sát và nêu nhận xét công việc nghề mọc II CHUẨN BỊ (43) - địa điểm … số hoạt động nghề mọc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát công việc nghề mọc Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ nêu nhận xét công việc nghề Cô khái quát lại và liên hệ giáo dục trẻ :biết yêu quí tôn trọng công việc nghề Hoạt động 2: Trò chơi VĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vồng - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần./ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự với đồ chơi Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ nắm luật chơi, cách chơi , hứng thú tham giả trò chơi - Phát triển tay, phối hợp khéo léo đôi bàn tay với mắt - Giáo dục trẻ biết yêu thích trò chơi dân gian II CHUẨN BỊ Đồ chơi: Thẻ, cầu III Tổ chức hoạt động: Hoạt động :Hướng dẩn trò chơi: Đánh thẻ Cô giới thiệu trò chơi: Đánh thẻ Nêu luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Nhận xét sau lần chơi trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2011 (44) HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Trèo lên xuống ghế I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1Thái độ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật, có ý thức tự giác học tập Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ biết phối hợp mắt, tay, chân trèo lên xuống ghế 3Kiến thức: Trẻ biết thực vận động trèo lên xuống ghế -II/CHUẨN BỊ Sân phẳng ,Áo quần trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động:Hoạt động : Luyện cỏc kiểu chõn - Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu chân khác theo hiệu lệnh Hoạt động 2: BTPTC -Tay vai : Đưa tay sang ngang vai, hạ tay xuống, tay xuôi theo người ( lần x nhịp) -Chân : Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục.( lần x nhịp) -Bụng : Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân ( lần x nhịp) -Bật : Bật chỗ ( lần x nhịp) Cô gọi tên động tác, tập cùng trẻ lần và sau đó hô cho trẻ tập Hoạt động 3/ Trèo lên xuống ghế Chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện Cô giới thiệu vận động -Lần 1: Làm mẩu toàn phần -Lần 2: Làm mẩu, cô kết hợp miêu tả giải thích kỷ thuật động tác Cho trẻ khá lên làm thử *Cho trẻ thực Lần lượt cho trẻ lên thực hiện/ lần, trẻ thực lần ( Cô bao quát và kịp thời sữa sai cho trẻ) Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Thỏ đổi chuồng Cho trẻ nhắc lại LC,CC , Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động / vận động nhẹ Cho trẻ nhẹ nhàng, tay vẩy nhẹ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây khế Trò chơi:Kéo co-Trời nắng ,trời mưa I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giáo dục: (45) - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây , biết ích lợi cây Kỷ năng: - Luyện kỷ trả lời câu hỏi, - Phát triển tư duy, ngôn ngữ khả quan sát Kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nêu số đặc điểm, ích lợi cây khế II CHUẨN BỊ - Cây khế địa điểm III Tổ chức hoạt động: 1/ Hoạt động 1: Quan sát cây khế Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, ích lợi cây khế Cô khái quát lại Liên hệ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây Hoạt động 2: TCVĐ - Kéo co - Trời nắng,trời mưa Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần/ trò chơi) Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự trên sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nặn theo ý thích sản phẩm nghề nông I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ biết tạo sản phẩm và đặt ten cho sản phẩm II CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài : bé làm bao nhiêu nghề Cô ttrò chuện với trẻ số nghề xã hội - Cho trẻ nói sản phẩm nghề nông - cho trẻ nặn theo ý thích - Cho trẻ tự giớ thiệu sản phẩm mình cô nhận xét bổ sung - Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ : ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát cháu thương chú đội NH: Màu áo chú đội (46) TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1Thái độ: G/dục trẻ biết yêu quý chú đội 2.Kỹ năng: - Trẻ hát đúng và vỗ tay theo phách bài hát 3Kiến thứ:-Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài hát -Hát và biết phối hợp lời bài hát với cách vổ tay theo phách -Biết thể cảm xúc nghe hát II/ CHUẨN BỊ Đàn , máy cat set.Phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh chú đội Trò chuyện chú đội Hoạt động 2: Dạy trẻ hát vỗ tay theo phách bài hát cháu thương chú đội - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả Cho trẻ hát theo cô lần - Cho trẻ nhắc cách vổ tay theo phách - Cô hát kết hợp vổ tay theo phách bài: Cháu thương chú đội - Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách (Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.) Hoạt đông 3: NH: Màu áo chú đội Cô giới thiệu bài hát: Màu áo chú bội đội Cô hát cho trẻ nghe lần Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát Cô Hát lần kết hợp minh hoạ - Cho trẻ hát vổ tay theo phách bài:Cháu thương chú đội Bài hát bổ sung: Làm chú đội Cho trẻ hát múa bài làm chú đội lần Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 5: - Cho trẻ hát kết hợp vổ tay theo phách bài:Cháu thương chú đội Hỏi trẻ lớp mình vừa hát bài gì, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát cây dừa nước Trò chơi :Cáo và thỏ- Chi chi chành chành I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ quan sát biết đặc điểm, cây dừa nước - Phát triển kỉ quan sát, ghi nhớ có chủ định (47) - Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ cây II CHUẨN BỊ - Địa điểm cho trẻ quan sát, Cây dừa nước - số đồ chơi khác III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Quan sát cây dừa nước Cô hướng cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ gọi tên nêu nhận xét đặc điểm , ích lợi cây dừa nước - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây Hoạt động 2/Trò chơi vận động - Cáo và thỏ - Chi chi, chành chành -Cho trẻ nêu luật chơi ,cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3/ Cho trẻ chơi tự theo ý thích Cô bao quát và hướng trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Ôn bài thơ: Làm bác sĩ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, - Đọc thuộc thơ và đọc thơ diển cảm Rèn kỷ đọc thơ diển cảm - Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng công việc các nghề II CHUẨN BỊ; -hình ảnh minh hoạ bài thơ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Ôn bài thơ: Làm bác sĩ Cô giới thiệu tên bài thơ, cho trẻ nhắc lại tên tác giả Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức.(lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Cô bao quát và chú ý sữa sai cho trẻ Hoạt động 2: Cho trẻ chơi tự các góc ĐÁNH GIÁ: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2011 HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: : Chuyện: Thần sắt 1.Thái độ (48) Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật học tập biết tôn trọng công việc nghề nông Kỷ Rèn cho trẻ kỷ trả lới các câu hỏi -Phát triển ngôn ngữ, vốn từ , tư 3.kiến thức : Trẻ nhớ tên chuyện , tên các nhân vật chuyện , hiểu nội dung câu chuyện II CHUẨN BỊ - H×nh ¶nh minh họa nội dung câu chuyện , giáo án điện tử - Đất nặn, bảng con… III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1/ Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động 2/ Trò chuyện và dẫn dắt giới thiệu vào bài Cho trẻ xem và trò chuyện hình ảnh chuyện Cô giới thiêu chuyện và cho trẻ đọc tên chuyện Hoạt động / Kể diễn cảm Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần Cô kể lần kết hợp cho trẻ hình ảnh Hoạt động / Trích dẩn -đàm thoại -Cô vừa kể câu chuyện gì? -Trong câu chuyện có ai? - Anh nông dân không có cuốc, cày, dao… thì anh đào đất, chặt cây gì? - Không có dụng cụ để làm thì sống anh nào? - Anh nông dân nằm mơ thấy gì? - Anh có cho thần vàng và thần bạc ngủ nhờ không? Vì sao? - Tại anh nông dân lại cho thần sắt ngủ nhờ? - Anh nông dân là người nào? - Sauk hi có sắt để làm giao, cuuoocs thì sống anh nào? Cô liên hệ giáo dục trẻ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện lần và khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô Hoạt động 5: cho trẻ nặn sản phẩm nghề thợ rèn - Cô Nhận xét,tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát rau ngót Trò chơi :Ôtô và chim sẽ-Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - G/dục trẻ biết đoàn kết cùng bạn các hoạt động.Biết chăm sóc bảo vệ cây - Phát triển khả quan sát; nói trọn câu, đủ ý - Giúp trẻ hít thở không khí lành.Biết được1số đặc điểm ích lợi rau ngót (49) II CHUẨN BỊ - Địa điểm, cây rau ngót III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây rau ngót Cho trẻ dạo chơi tham quan nhà văn hoá phường Cho trẻ nêu lên nhận xét gì trẻ quan sát thấy như: quang cảnh, đường, Cây cối, nhà Hoạt động 2: TCVĐ: Gieo hạt Ô tô và chim Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần/ trò chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự Cô bao quát trẻ và hướng cho trẻ chơi an toàn HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp trẻ khắc sâu kiến thức đả học - Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Nhận việc làm tốt xấu , biết khắc phục và phát huy II CHUẨN BỊ Phiếu bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Liên hoan văn nghệ Cho trẻ hát các bài hát chủ đề nghành nghề Hoạt động 2: -Gợi ý để trẻ tự nhận xét Cô nhận xét bổ sung Bình phiếu bé ngoan tuần Đề tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu Hoạt động Dặn dò và giao nhiệm vụ nhà cho trẻ / Cô trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động trẻ Cho trẻ chơi tự các góc chơi; trả trẻ ĐÁNH GIÁ : ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ: Lớp B1 Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 28/11 đến ngày 23/12/2011 Nội dung đánh giá I.Về các mục tiêu: Các mục tiêu thực tốt: Mục tiêu 1,2,3,4,5 phần lớn trẻ thực tốt, cụ thể là: (50) - 90% trẻ thực tốt kỹ năng: Ném xa 2tay, chạy nhanh 15m,trèo lên xuống ghế - Trẻ thích tìm hiểu khám phá thông qua các hoạt động học và các hoạt động khác - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết quan sát, phân biệt số đồ dùng dụng cụ các nghề - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1, thêm bớt số lượng phạm vi - Trẻ biết phối hợp các kỷ tô màu, xé dán để tạo nên các sản phẩm tạo hình - Đọc thuộc các bài thơ:Bé làm bác sĩ,Bé làm bao nhiêu nghề Hiểu nội dung câu chuyện:Sự tích dưa hấu-Thần sắt - Trẻ biết yêu quý các sãn phẩm các nghề Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lý do: - Mục tiêu 1: Trẻ chưa đạt yêu cầu thể chất, sức khỏe Lý do: + Cháu hấp thụ thức ăn kém: Chấn Viễn,Quỳnh Hương + Cháu ít vận động: Trường sơn, Đạt, Như quỳnh - Mục tiêu 2: Cháu chưa đạt yêu cầu nhận thức Lýdo: Do số cháu đến trường lần đầu ít giao tiếp với bạn bè nên vốn từ còn hạn chế :Thanh Trúc, Anh Quân,Quãng - Mục tiêu 3: Cháu chưa đạt yêu cầu ngôn ngữ Lý do: Cháu nói còn chậm và chưa diễn dạt ý mình muốn nói nên tiếp thu bài còn chậm: Văn Hoàng, Chấn Viển - Mục tiêu 4: Cháu chưa đạt yêu cầu thẩm mỹ Lý do: Cháu chưa có kỹ tô vẽ, còn hạn chế việc tiếp xúc với âm nhạc: Hải, Anh Quân, Thảo,Thắng, Thanh Nga - Mục tiêu 5: Cháu chưa đạt tình cảm và quan hệ xã hội Lý do: Kỹ giao tiếp còn hạn chế, môi trường sống hạn hẹp, ít kinh nghiệm.Thiếu quan tâm kịp thời gia đình: Dung, Công Minh II Về nội dung chủ đề Các nội dung đã thưc tốt: - Đa số trẻ đã biết kể các thành viên gia đình mình và công iệc thành viên.Biết đếm và thêm bớt phạm vi Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lý do: - Một số trẻ còn chưa phân biệt sãn phẩm số nghề - Lý do: vốn kinh nghiệm trẻ còn ít Các kỹ mà trẻ lớp chưa đạt và lý do: -Kỹ vẽ và tô màu, kỹ giao tiếp, kỹ phối hợp cùng bạn (51) III Về tổ chức các hoạt động chủ đề: Về tổ chức hoạt động học: - Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: Thể dục, Âm nhạc, Văn học, Tạo hình, KPKH, TC Về tổ chức các hoạt động chơi lớp - Số lượng góc chơi: góc: Xây dựng, phân vai, học tập,nghệ thuật - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt hơn: Sắp xếp đồ chơi các góc cần ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, đồ dùng đầy đủ, đa dạng Về tổ chức các hoạt động ngoài trời - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đó tổ chức: 20/4 tuần - Lưu ý để tổ chức hoạt động ngoài trời tôt hơn: nhắc trẻ giữ vệ sinh chung, biết nhặt lá, nhặt rác bỏ vào thùng Những vấn đề cần lưu ý - Về sức khỏe trẻ: Quan tâm đến trẻ thiếu cân thể nhẹ - Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ tương đối đầy đủ Một số lưư ý để việc thực đề tài sau tốt hơn: - Phối hợp với phụ huynh với y tế phường để có kế hoạch, bồi dưỡng, giúp đở trẻ thiếu cân thể nhẹ.Đặc biệt quan tâm đến cháu có bệnh tự kỷ - Phối hợp với phụ huynh để có biện pháp chăm sóc và giúp trẻ nhà tốt - Kiểm tra khả trẻ, lên kế hoạch cho chủ đề (52) (53) (54)