LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI I Mục đích- yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ biết vận động múa minh họa hát: “Mùa xuân đến rồi” * Kỹ năng: - Trẻ biết hát kết hợp múa minh họa ca bài: “Mùa xuân đến rồi”; Rèn khả nghe nhạc vận động theo nhạc; phản ứng nhanh thơng qua trị chơi * Thái độ: - Trẻ ý học, ngoan biết lời ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: • Đồ dùng cơ: - Nhạc biểu diễn thời trang - Đàn, “Mùa xuân đến rồi”, “Ngày tết quê em” - Nhạc không lời hát: “Mùa xuân đến rồi”, “Sắp đến tết rồi”, “Bé chúc tết”, “Xúc sắc xúc xẻ,”Bánh chưng xanh” - Bài hát có lời: “Ngày tết quê em” - Hình ảnh bé chơi tết - Cây mai, thiệp dán hình ảnh cháu chơi - Hoa điểm thưởng • Đồ dùng trẻ: - Hoa múa - Mũ hoa choi trò chơi - Hoa mai, hoa đào III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu Cháu: Loa loa loa “Hôm mở hội mừng xuân Các bạn đến tưng bừng tham gia Vui chơi Cùng chuẩn bị đón mùa xuân sang” Loa loa loa Xin chào mừng bạn đến với lễ hội mừng xuân Và để tham gia lễ hội mừng xuân sưu tập mang tên “Sắc xuân”của lớp đồng hành với Cho tràng pháo tay thật lớn.(cháu biểu diễn thời trang) - Mùa xuân đến có nhiều hát hay (con thích gì) - Cơ thích mùa xuân đến nhạc lời Phạm Thị Sửu - Hơm lớp hát lại cho cô nghe nhé! - Cho lớp hát lại lần + Đệm đàn - Lần 2, cho cháu hát đối đáp theo hướng dẫn cô + đệm đàn * Hoạt động 2: Dạy vận động múa minh họa: “Mùa xuân đến rồi” nhạc lời: Phạm Thị Sửu - Bài hát hay kết hợp múa minh họa hay - Vậy hơm dạy lớp múa minh họa hát “Mùa xuân đến rồi” - Cô hát múa mẫu lần 1+ kết hợp đàn *Chuyển tiếp: Cháu nghe nhạc lấy hoa múa hàng ngang - Cô hát múa mẫu lần - Dạy lớp múa câu ( 1- lần) (Sửa sai) * Giải thích động tác + Động tác 1: “Sáng hôm trời nắng lên rồi”: Hai tay bắt chéo lòng bàn tay ngửa đưa vòng từ lên nhún chân vào từ + Động tác 2: “Cầm tay vườn chơi”: Hai tay nắm chặt lại nghiêng người sang bên (phài- trái) + Động tác 3: “Ngắm bướm xinh đùa cánh hoa hồng”: Hai tay dang rộng vẫy tay hai cánh bướm sang bên đồng thời chân nhún (sang phải sang trái) + Động tác 4: “Mùa xuân hát ca reo vui mừng”: vỗ tay hai bên má người nghiêng bên (sang phải- trái) đồng thời chân đá chéo phía với tay - Cho nhóm hát múa cô - cô sửa sai - Gọi cháu xung phong múa + nhạc - Cả lớp hát múa cô+ Kết hợp nhạc - Cô cho cháu xem clip múa sáng tạo - Cho cháu nhóm hội ý múa vỗ sáng tạo + nhạc * Hoạt động 3: Nhìn hình ảnh đốn tên hát Để chương trình mừng xuân vui nhộn hấp dẫn cô chơi trị chơi: Nhìn hình ảnh đốn tên hát => Chuyển tiếp: Cơ cho cháu đọc câu đố: “Hoa mai” vịng trịn Cơ giới thiệu: Sắp đến tết cô chuẩn bị bị mai trang trí đẹp có thiệp, có bao lì xì Hơm cho chơi trị chơi: Nhìn hình ảnh đốn tên hát - Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp làm đội (cô cho giới thiệu đội chơi) Trên mai có nhiều thiệp tết, thiệp có hình ảnh tương ứng với hát, mời đội bạn chọn thiệp mà thích vả nhóm hội ý hình ảnh có hát vịng hát Sau đội trả lời thể hát - Cơ cho cháu chơi 3-4 lần - Cơ nhận xét tuyên dương đội * Hoạt động 4: Nghe hát: “Ngày tết quê em” nhạc lời: Từ Huy => Chuyển tiếp: Cho cháu đọc thơ: Hoa đào hoa mai chuyển hình chữ u - Đến với lễ hội mừng xuân hôm cô có hát để góp vui cho chương trình bài: Ngày tết quê em Nhạc lời Từ Huy - Cô hát cháu nghe+ lần => Cơ tóm nội dung hát: Cơ vừa cháu cho nghe bài: Ngày tết quê em nhạc lời: Từ Huy Bài hát nói ngày tết có ngàn hoa thơm khoe sắc xinh tươi, bạn nhỏ khoe quần áo mới, người lớn lễ chùa Tết đến khắp miền dù xa xum vấy bên gia đình Các tết đến thêm tuổi phải ngoan hơn, phải biết lời ông bà cha mẹ - Cô mở nhạc có lời lần 2+ cho đội văn nghệ múa minh họa (cả lớp minh họa) - Bài hát vừa kết thúc chương trình lễ hội mừng xuân.Nhân dịp năm chúc Cô: An Khang Thịnh Vượng chúc chăm ngoan học giỏi * Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương Bình Hưng, ngày 18/01/2019 Duyệt CM Giáo viên dạy Nguyễn Thị Minh Anh LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ KỂ TRUYỆN SÁNG TẠO THEO ĐỒ CHƠI ĐỀ TÀI: SỨ GIẢ MÙA XUÂN I Mục đích- yêu cầu: *Kiến thức: -Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt diễn biến trình tự câu chuyện “Sứ giả mùa xuân” * Kỹ năng: - Trẻ biết kể sáng tạo theo nội dung câu chuyện, thể thái độ cảm xúc tự nhiên, nhằm phát triển khả tưng bừng sáng tạo * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết hợp tác, thảo luận nhóm hiếu thảo, lời ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: • Đồ dùng cơ: - Sa bàn, mơ hình kể chuyện - Bài hát: Mùa xuân ơi, bé chúc tết - Nhạc xn khơng lời • Đồ dùng trẻ: - Tranh cháu kể câu chuyện sáng tạo - Hoa,quả, bánh kẹo, bánh chưng cháu trang trí ngày tết III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu bài: - Cô đọc vè: “Nghe vẻ nghe ve, nghe vè đố: “Mùa ấm áp Lại có mưa phùn Cây cối thi Đâm chồi nảy lộc” Đó mùa gì? - Cháu đốn: Mùa xn - Vậy chào đốn mùa xuân (cô cháu hát múa bài: Mùa xuân ơi) - Các có biết mang mùa xuân đến khơng? À! Có sứ giả giúp mang mùa xn ấm áp đến để biết điều Hơm cô kể cho nghe câu chuyện: Sứ giả mùa xuân * Hoạt động 2: Cô kể chuyện => Chuyển tiếp: Chơi giả làm tiếng sư tử “gừ gừ gừ”, làm dáng điệu đà chim cơng, làm chim én bay hình chữ u - Cơ kể cho cháu nghe câu chuyện hình ảnh sa bàn * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (Sứ giả mùa xuân) - Trong câu chuyện có ai? (Sư tử, chim công, chim én, nàng tiên mùa xuân muôn thú) - Xưa thật xưa có nàng tiên làm nữ hồng mùa mùa gì? (xuân, hạ, thu, đông) - Cô dẫn nội dung “Năm khơng biết mùa xn lại đến trễ nên muôn thú rừng lo lắng mong chờ” Thế mn thú làm gì? (mở họp chọn người đón nàng tiên mùa xuân) - Vậy nhận khỏe mạnh, dũng cảm đón nàng tiên mùa xuân? (Sư tử) - Thế Sư tử có đón khơng? Vì sao? (nó cậy sức khỏe tốt nên từ sáng đến tối, sau đuối sức không nửa nên quay về) - Khi nghe tin sư tử bỏ cuộc, người điệu đà lên tiếng chế giễu? (chim công) - Thế muôn thú đồng ý cho thực nhiệm vụ đón nàng tiên mùa xn? (chim cơng) - Vậy chim cơng có đón khơng? Vì sao? (vì đường sá xa xôi, vật vả, nên chim công đồn tỳ tùng mết mỏi nên khơng nên đành quay về) - Cô dẫn nội dung “Lúc mn thú rốt ruột lo lắng cịn trễ hẹn qua mùa xuân tuyệt vời” Vậy người xin đón nàng tiên mùa xuân? (Chim én) - Chim én ngập ngừng nói điều gì? (cháu cỏi xin góp sức tìm nàng tiên mùa xuân) - Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xn? (vì mẹ chim én bị bệnh nên chim én đón nảng tiên mùa xuân để có ánh nắng giúp mẹ hết bệnh) - Khi chim én đến trước cửa cung điện nàng tiên mùa xuân gặp ai? (gặp chim én vàng bị ngất) - Chim én cởi áo khoắc choàng cho bạn biến xuất hiện? (nàng tiên mùa xn) - Nàng tiên nói điều gì? (con cô bé hiếu thảo dũng cảm, ta khơng đến khơng gian vật chưa ngoan, chưa biết yêu thương giúp đỡ nhau) - Cuối nàng tiên chọn làm sứ giả? (chim én) - Vì , chim én bay liệng bầu trời mn thú biết điều gì? (nàng tiên mùa xuân với nhân gian) => Cơ tóm ý giáo dục cháu: Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện: “Sứ giả mùa xuân” nói chim én hiếu thảo, nhận hậu dũng cảm biết yêu thương, giúp đỡ bạn, đặc biết hiếu thảo tìm mùa xuân để mang ánh nắng giúp mẹ khỏi bệnh Các phải giống chim én biết giúp đở mẹ, biết yêu thương giúp đở mẹ nhé! * Hoạt động 3: Cháu kể sáng tạo => Chuyển tiếp: Cô cho cháu hát mùa xuân đến nhóm - Cơ cho nhóm thảo luận hồn thiện mơ hình kể chuyện, sau thời gian phút thảo luận bạn nhóm đại diện lên kể lại câu chuyện theo ý tưởng sáng tạo nhóm - Cơ cho cháu kể theo ý - Cơ khen tun dương cháu - Cô kể lại cho cháu nghe lần 2: Mơ hình * Hoạt động 4: Chơi trang trí ngày tết => Chuyển tiếp: Đọc thơ hoa mai, hoa đào - Cách chơi: Cơ chia lớp nhóm trang trí hoa, quả, bánh kẹo, bánh chưng, bánh dày trang trí ngày tết - Cháu chơi, cô bao quát - Cô thấy khơng khí tết đến Cùng ta đón tết cháu hát “Bé chúc tết” * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương ... nghe vè đố: ? ?Mùa ấm áp Lại có mưa phùn Cây cối thi Đâm chồi nảy lộc” Đó mùa gì? - Cháu đốn: Mùa xn - Vậy chào đốn mùa xn (cô cháu hát múa bài: Mùa xuân ơi) - Các có biết mang mùa xn đến khơng?... Dạy vận động múa minh họa: ? ?Mùa xuân đến rồi? ?? nhạc lời: Phạm Thị Sửu - Bài hát hay kết hợp múa minh họa hay - Vậy hơm dạy lớp múa minh họa hát ? ?Mùa xuân đến rồi? ?? - Cô hát múa mẫu lần 1+ kết hợp... tiên mùa xuân) - Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xn? (vì mẹ chim én bị bệnh nên chim én đón nảng tiên mùa xuân để có ánh nắng giúp mẹ hết bệnh) - Khi chim én đến trước cửa cung điện nàng tiên mùa