Bài 32: Làng quê Liên hệ với quê hương vùng biển đảo của HS và đô thị vùng biển, qua đó giáo dục tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ môi trường quê hương Bài 37-38 Vệ sinh Liên hệ với mô[r]
(1)NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP GDTNMT BIỂN VÀ HẢI ĐẢO QUA CÁC MÔN HỌC *Lưu ý: -Chữ màu tím: ND điều chỉnh -Chữ màu đỏ, in nghiêng: ND bổ sung MÔN ĐẠO ĐỨC: LỚP 1: - Giáo dục cho các em tự hào là người Việt Nam; yêu quý tổ quốc, yêu biển, hải đảo Việt Nam - Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa Tên bài Bài 6: Nghiêm trang chào cờ Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Địa phương Địa phương không có có biển đảo biển đảo Liên hệ Liên hệ - Tự hào là người Việt Nam; - Yêu tổ quốc, biển, hải đảo Việt nam - Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa các Bộ phận vùng biển, hải đảo quê hương Liên hệ LỚP 2: - Giáo dục cho các em biết biển, đảo Việt Nam có nhiều loài vật (trên cạn và biển) có ích và quý trên giới - Bảo vệ các loài vật có ích, quý sống trên biển, hải đảo là giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích - Bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo Việt Nam(Cát Bà, Cô tô, Côn Đảo, Phú quốc…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - Thực bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo Mức độ tích hợp Địa Địa Phương phưng có biển không có biển Toàn phần Liên hệ LỚP - Giáo dục cho các em ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo nhà trường, lớp tổ chức - Giáo dục HS biết và hiểu nước và cây trồng đặc biệt quan trọng các hải đảo, vì vậy, tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo (2) Bài dạy Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Bài 14: Chăm sóc cây trồng vật nuôi Nội dung tích hợp Tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo phù hợp với lứa tuổi lớp, trường - Nước là nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa định sống và phát triển kinh tế vùng biển, đảo - Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo - Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo - Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo Mức độ tích hợp Địa Địa Phương phương có biển không có biển Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ LỚP 4: - Giáo dục HS biết yêu quê hương, vùng biển, hải đảo đất nước, tham gia xây dựng vùng biển, hải đảo quê hương, đất nước - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên biển đảo - Giáo dục học sinh biết bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển quê hương, tổ quốc Việt Nam Bài dạy Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng Bài 14: Bảo vệ môi Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Địa phương Địa phương có biển không có biển Bộ phận Liên hệ - Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam - Vận động người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam - Biết: Chăm sóc, bảo vệ các di Bộ phận sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển đảo quê hương, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo - Thực chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể biển đảo quê hương phù hợp với lứa tuổi - Bảo vệ môi trường, sống thân Toàn phần Liên hệ Liên hệ (3) trường thiện với môi trường biển, hải đảo - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường vùng biển, hải đảo LỚP 5: - Giáo dục HS lòng tự hào quê hương biển đảo giàu đẹp tổ quốc - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo quê hương - Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường quê hương biển đảo phù hợp với khả - Biết hợp tác với người xung quanh các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo Bài dạy Bài 1: Em là học sinh lớp Nội dung tích hợp Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức Bài 8: Hợp tác - Hợp tác với người xung quanh với các hoạt động giáo dục tài nguyên, môi người xung trường biển, hải đảo quanh - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo trường, lớp và địa phương Bài 9: Em yêu - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường, biển quê hương đảo là thể lòng yêu quê hương biển, đảo - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên, môi trường biển đảo là góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương biển, đảo Bài 11: Em yêu - Yêu vùng biển, hải đảo tổ quốc tổ quốc Việt - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển Nam đảo là thể lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam Bài 14: Bảo vệ - Tài nguyên thiên nhiên, đó có tài tài nguyên thiên nguyên môi trường biển, hải đảo thiên nhiên nhiên ban tặng cho người - Tài nguyên thiên nhiên, đó có tài nguyên môi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng và khai thác hợp lý Mức độ tích hợp Địa Địa phương phương không có có biển biển Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Liên hệ (4) MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Lớp Bài dạy Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi Nội dung tích hợp Giới thiệu số các hoạt động nghỉ ngơi người là biển: không khí lành, nhiều cảnh đẹp Qua đó, giới thiệu cho học sinh nguồn lợi biển sức khỏe người Bài 18-19: Cuộc Có thể môi trường sống gắn bó với biển sống xung quanh đảo HS vùng biển, đảo Bài 25: Con cá Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và sinh vật biển) HS vùng biển đảo Bài 35: Tự nhiên Có thể liên hệ môi trường sống gắn bó với biển đảo HS vùng biển, đảo Bài 21-22: Cuộc Kể tên nghề nghiệp và nói hoạt động sống xung quanh sinh sống người dân địa phương; HS có ý thức gắn bó với quê hương Bài 26: Một số Liên hệ với số loài thực vật biển (các loài loài cây sống rong , tảo biển, rừng ngập mặn) HS vùng nước biển Bài 27: Loài vật Liên hệ số loài động vật biển HS sống đâu? vùng biển Bài 29: Một số HS biết số loài vật biển: Cá mập, cá ngừ, loài vật sống nước tôm, sò số tài nguyên biển Giáo dục cho HS thấy muốn cho các loài vật (sinh vật biển) tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước Bài 30: Nhận biết HS biết số loài sinh vật biển: Cá mập, cá cây cối các ngừ, tôm, sò nguồn tài nguyên biển vật Bài 31: Hoạt động Khai thác hình SGK công nghiệp dầu công nghiệp và khí: giới thiệu cho học sinh biết nguồn tài thương mại nguyên quan trọng biển Bài 32: Làng quê Liên hệ với quê hương vùng biển đảo HS và đô thị vùng biển, qua đó giáo dục tình yêu quê hương và ý thức bảo vệ môi trường quê hương Bài 37-38 Vệ sinh Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với với môi trường HS vùng biển) Bài 49: Động vật Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Bài 51: Tôm, cua Liên hệ với các loài tôm, cua và các sinh vật biển khác (HS hiểu thêm tài nguyên hải sản biển) Bài 52: Cá Một số loài cá biển (Cá chim, ngừ,cá đuối, Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có trà biển đảo Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Liên hệ Toàn phần Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Toàn Bộ (5) Bài 56-57 Đi thăm thiên nhiên Bài 58: Mặt trời Bài 66: Bề mặt trái đất; Bài 67: Bề mặt lục địa mập ), giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng Liên hệ cảnh quan vùng biển, đảo (đặc biệt học sinh vùng biển) HS biết nguồn tài nguyên quý giá biển: muối biển HS có thêm kiến thức Đại dương, biển phận phần Bộ phận Bộ phận Liên hệ Toàn phần Bộ phận Liên hệ MÔN : KHOA HỌC - Cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu về: + Môi trường, tài nguyên, biển, hải đảo, bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo + Biết số tài nguyên thiên nhiên, đó có tài nguyên biển, hải đảo, quan hệ khai thác, sử dụng và môi trường + Việc khai thác không hợp lí người là nguyên nhân chính dẫn đến cạn kiệt tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển - Biết cần thiết phải khai thác, bảo vệ môi trường biển đảo - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, hải đảo nói riêng - Hình thành và phát triển số kỹ bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo - Tham gia số hoạt động bảo vệ TNMTBĐ phù hợp với lứa tuổi Lớp Bài dạy Nội dung tích hợp Bài 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước Bài 26: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Khai thác các hình bài học để HS biết biển (không khí, nước biển, cảnh quan )giúp ích cho sức khỏe người Liên hệ lí gây ô nhiễm nước biển: rác thải từ đất liền, ô nhiễm các hoạt động đánh bắt trên biển Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là môi trường biển Mối liên hệ giữ nguồn nước biển, ô nhiễm nguồn nước là nguyên nhân gây ô nhiễm biển Liên hệ với cảnh quan vùng biển Bài 28: Bảo vệ nguồn nước Bài 37: Tại có gió Bài 38: Phòng chống bão Bài 53: Các nguồn nhiệt Bão biển đe dọa sống người, cần tích cực phòng chống bão biển và thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có trà biển đảo Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ (6) Bài 26: Đá vôi Bài 40: Năng lượng Bài 41: Năng lượng mặt tròi Bài 42-43: Sử dụng lượng chất đốt Bài 44: Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy Bài 62: Môi trường Bài 63: Tài nguyên thiên nhiên Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người Bài 67: Tác động người đến môi trường không khí và nước Bài 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trường - Hầu hết đảo và quần đảo Việt Nam là đảo đá vôi - Giới thiệu cảnh quan vịnh Hạ Long - Giáo dục tình yêu biển đảo Biển cung cấp nguồn lượng quý giá: dầu, khí, lượng gió, thủy triều Giáo dục ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Tài nguyên biển: cảnh đẹp (với mặt trời) vùng biển; tài nguyên muối biển Tài nguyên biển: dầu mỏ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Giao thông trên biển quan trọng sống người Liên hệ Liên hệ Biết: Vai trò môi trường tự nhiên (đặc biệt là biển, đảo) đời sống người - Tác động người đến môi trường (có môi trường biển, đảo) - Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên sống hàng ngày - Nhận biết các vấn đề môi trường Liên hệ các nguồn tài nguyên biển; giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên biển Bộ phận Toàn phần Bộ phận Bộ phận Vai trò môi trường, tài nguyên biển đời sống người Bộ phận Bộ phận Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường biển chủ yếu từ hoạt động người Toàn phần Toàn phần Nắm số biện pháp bảo vệ môi trường (môi trường biển): Ngăn chặn, làm giảm tới mức thấp các hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước, không khí; sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên Toàn phần Toàn phần MÔN TIẾNG VIỆT (7) Lớp Chủ điểm/ tuần Bài dạy Ôn tập Gia đình Nhà trường Tập đọc: Đi học Thiên nhiênĐất nước Tập đọc: Anh hùng biển 12 Tập đọc: Điện thoại (Giảm tải) Tập đọc: Bé nhìn biển Tập làm văn: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tập đọc: Cá sấu sợ cá mập (Giảm tải) Chính tả: Quê hương ruột thịt Sông biển Sông biển Sông biển Tập đọc: Quà bố 10 11 Tập làm văn: Nói quê hương Nội dung tích hợp Khai thác đoạn thơ và tranh cảnh kéo lưới đánh cá, qua đó giúp học sinh hiểu phong cảnh biển (sóng, gió), hoạt động khai thác tài nguyên biển (đánh cá) Qua bài đọc HS biết các chú đội ngoài đảo xa ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (Đường đến trường có cảnh đẹp gì ?) GV nhấn mạnh ý nghĩa gián tiếp môi trường, liên hệ với môi trường biển, đảo HS vùng biển HS trả lời câu hỏi SGK và kết hợp luyện nói, trao đổi cá heo theo nội dung bài: Cá heo sống biển hay hồ? Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh nào? Cá heo bài học đã cứu sống ? Giáo dục HS thái độ yêu quý và bảo vệ cá heo- loài động vật có ích HS hiểu thêm phong cảnh biển Qua bài tập làm văn học sinh hiểu thêm biển, yêu quý biển HS yêu quý thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (liên hệ với môi trường biển, hải đảo) Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có biển trà đảo Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Toàn phần Bộ phận Toàn phần Liên hệ Liên hệ Toàn phần (8) Tập đọc: Đất quý đất yêu 12 13 13 13 19 20 35 24 Giáo dục cho học sinh đất đai Tổ quốc linh thiêng cao quý Cần phải giữ gìn và bảo vệ lãnh thổ, biển, hải đảo Tập làm văn: Giáo dục học sinh cần biết giữ gìn và Nói, viết bảo vệ môi trường cảnh đẹp địa cảnh đẹp đất phương tất các cảnh đẹp nước đất nước Bức tranh Giới thiệu tranh cảnh Phan Thiết cảnh biển Phan (nước xanh, cát vàng, gió, nắng ), quá Thiết đó giáo dục HS biết vẻ đẹp biển, giáo dục tình yêu biển Tập đọc: Cá Hiểu biết tài nguyên biển, giáo dục heo vùng tình yêu sinh vật biển biển Trường Sa Tập đọc: Cửa Giới thiệu vẻ đẹp biển cửa Tùng, Tùng qua đó HS hiểu thêm thiên nhiên vùng biển ( ngày Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển), giáo dục tình yêu biển Tập đọc: Hai Giáo dục tình yêu quê hương đất nước Bà Trưng Có tinh thần luôn bảo vệ quê hương đất nước Tập đọc: Trên Giáo dục đường huyền thoại đường mòn đường Hồ Chí Minh trên biển Trên Hồ Chí Minh đó có tàu không số trên biển Tập đọc: Cua HS biết số loài động vật biển: cua, càng thổi xôi ốc, tép, tôm, sam, dã tràng, còng gió Tập đọc: Liên hệ hình ảnh tàu mang cờ Trung thu độc đỏ vàng biển khơi và hình ảnh lập anh đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc Qua đó, giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo Kể chuyện: Kể - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nói chuyện chung, môi trường, biển và hải đảo nói chứng kiến riêng qua đề bài: Em đã làm gì để góp tham gia phần giữ gìn làng xóm, đướng phố, trường học xanh, sạch, đẹp Tập đọc: Đoàn - Qua bài thơ, HS thấy vẻ đẹp thuyền đánh cá biển, đồng thời thấy giá trị biển sống người Tập làm văn: - HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long Tóm tắt tin tức tái công nhận là di sản thiên nhiên giới - Bồi dưỡng lòng tự hào vẻ đẹp, giá trị biển quê hương và trách nhiệm Liên hệ Liên hệ Liên hệ Toàn phần Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận (9) 26 Tập đọc: Thắng Biển 27 Chính tả: Thế giới nước Tập đọc: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Tập đọc: Thư gửi các học sinh 30 Chính tả: Việt Nam thân yêu 11 12 13 Tập đọc: Những người bạn tốt Tập làm văn:Vịnh Hạ Long Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh: Viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp quê hương Tập đọc: Đất Cà Mau Chính tả: Luật bảo vệ môi trường Tập đọc: Hành trình bầy ong Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Tập đọc: giữ gìn, bảo vệ môi trường, tài nguyên, chủ quyền biển, đảo HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển mang lại cho người và các biện pháp phòng tránh (bỏ) Bộ phận Bộ phận HS hiểu thêm các đại dương giới; Bộ biết biển là đường giao thông quan trọng phận Bộ phận Giáo dục yêu quê hương đất nước bảo vệ chủ quyền đất nước mình Giáo dục học sinh biết chủ quyền biển đảo (Đối với trường khu vực biển, hải đảo) Tìm hiểu bài: Giáo dục Học sinh tình yêu quê hương đất nước , bảo vệ chủ quyền đất nước (Đối với trường khu vực biển, hải đảo) HS biết thêm loài cá heo, qua đó giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên biển Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Liên hệ Toàn phần - HS biết vẻ đẹp Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên giới - Giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ tài nguyên biển, đảo Gợi ý học sinh tả cảnh biển, đảo theo chủ đề: Cảnh đẹp địa phương Toàn phần Toàn phần HS hiểu thêm môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau Nâng cao nhận thức, trách nhiệm HS bảo vệ môi trường nói chung, môi trường biển, đảo nói riêng Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp vùng biển và biết bảo vệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh Liên hệ Toàn phần - Giúp HS biết nguyên nhân và hậu Toàn phần (10) Trồng rừng ngập mặn 22 32 Tập đọc: Lập làng giữ biển Tập đọc: Những cánh buồm việc phá rừng ngập mặn; ý nghĩa việc trồng rừng ngập mặn việc bảo vệ môi trường biển GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển Bổ sung:Giáo dục học sinh giữ gìn và bảo vệ chủ quyền biển, hải đảo Giáo dục học sinh yêu vẻ đẹp vùng biển và biết bảo vệ Liên hệ Toàn phần Bộ phận Toàn phần Liên hệ Liên hệ MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ ĐỊA LÍ LỚP 4: Bài dạy Nội dung tích hợp Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn Vùng biển nước ta có khoáng sản mỏ dầu và từ đó giáo dục cho học sinh biết sử dụng tiết kiệm -HS biết vai trò biển, đảo đời sống người: Xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển, công nghiệp đóng tàu, phát triển du lịch Bài 16: Thành - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên phố Phòng Hải là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, môi trường biển, đảo, ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo Biết đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng Bài 24: Dải ven biển miền Trung đồng Bổ sung: Qua cách sử dụng đồ khẳng định duyên hải miền chủ quyền quần đảo Trường Sa , Hoàng Sa là Trung chúng ta Bài 25-26: - HS biết các nguồn tài nguyên từ biển (qua khu Người dân và vực đồng ven biển miền Trung) hoạt động sản - Những hoạt động sản xuất gắn với việc khai thác xuất đồng nguồn tài nguyên biển: làm muối, đánh bắt, nuôi duyên hải trồng và chế biển hải sản, đóng tàu, phát triển du miền Trung lịch - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên cùng là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển Mức độ tích hợp HS đại HS vùng có trà biển đảo Liên hệ Liên hệ Bộ phận Toàn phần Liên hệ Toàn phần Bộ phận Toàn phần (11) - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững - Phát triển cảng biển, đẩy mạnh giao thông đường biển và du lịch biển là mạnh các Bài 28: Thành thành phố ven biển Bộ phận phố Đà Nẵng - Phát triển, khai thác các mạnh biển vào phát triển kinh tế cần gắn chặt với giáo dục bảo vệ môi trường biển - Biết đặc điểm chính biển, hải đảo Việt Nam - Biết nguồn lợi to lớn từ biển, đảo: không khí lành, khoảng sản, hải sản, an ninh quốc Bài 29: Biển phòng, phong cảnh đẹp đảo và quần - Biết ngành nghề khai thác tài nguyên biển: Toàn phần đảo nuôi trồng, đánh bắt hải sản, du lịch - Biết Hoàng Sa và Trường Sa là hai quần đảo lớn thuộc chủ quyền Việt Nam - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo - Vùng biển Việt Nam giàu tài nguyên: khoáng sản (tài nguyên khoáng sản quan trọng thềm lục địa là dầu lửa, khí đốt ), hải sản Bài 30: Khai - Những hoạt động kinh tế thực để khai thác khoáng thác các mạnh đó: khai thác dầu, khí, đánh bắt, sản và hải sản nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải Toàn phần vùng biển Việt - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên Nam cùng là nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển - Ý thức bảo vệ môi trừơng, bảo vệ tài nguyên biển phát triển bền vững Toàn phần Toàn phần Toàn phần ĐỊA LÝ LỚP 5: Bài dạy Nội dung tích hợp - Biết đặc điểm vị trí địa lí nước ta; có biển bao bọc; vùng biển nước ta thông với đại dương, thuận lợi cho việc Bài 1: Địa lí giao lưu Việt Nam - Biết tên số quần đảo, đảo nước ta; biết biển có diện tích rộng phần đất liền nước ta - Giáo dục ý thức chủ quyền lãnh hải Bài 2: Địa - Dầu mỏ, khí tự nhiên – là nguồn tài nguyên hình và lượng đất nước khoáng sản - Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta - Ảnh hưởng việc khai thác dầu mỏ môi Mức độ tích hợp HS vùng HS đại có biển trà đảo Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ (12) Bài 5: Vùng biển nước ta Bài 11: Lâm nghiệp và thủy sản Bài 12-13: Công nghiệp Bài 14: Giao thông vận tải Bài 15: Thương mại và du lịch Bài 17-18: Châu Á Bài 27: Châu đại dương và Châu Nam Cực trường - Khai thác cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khoáng sản nói chung, đó có dầu mỏ khí đốt - Biết đặc điểm vùng biển nước ta - Vai trò lớn biển: tài nguyên, dầu mỏ, khí đốt, muối, cá Biển là đường giao thông quan trọng, ven biển có nhiều phong cảnh đẹp - Các hoạt động khai thác biển, hải đảo trên là nhân tố gây ô nhiễm môi trường - Ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn tài nguyên biển nhằm phát triển bền vững - Giáo dục tình yêu đất nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển, đảo - Nguồn lợi hải sản mà biển mang lại cho người, khai thác nguồn lợi đó để phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển - Phát triển nghề nuôi trồng thủy sản vùng ven biển cần gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển- Rừng ngập mặn - Vai trò biển đời sống và sản xuất: hình thành trung tâm công nghiệp vùng ven biển với mạnh khai thác nguồn lợi từ biển (dầu khí, đóng tàu, đánh bắt, nuôi trồng hải sản, cảng biển ) - Những khu công nghiệp này là tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển - Cần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển nói chung, các khu công nghiệp biển nói riêng - Biết giao thông đường biển là loại hình giao thông quan trọng nước ta - Biết số cảng lớn - Qua đó, HS hiểu nguồn lợi biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - Một mạnh mà biển mang lại cho người là du lịch biển Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành này - Mặt trái du lịch biển là ô nhiễm biển, vì cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là các khu du lịch biển - Biết nét lớn đặc điểm tự nhiên châu Á, đó biển, đại dương có vị trí quan trọng - Biết số ngành kinh tế cư dân ven biển châu Á: đánh bắt, nuôi trồng hải sản - Biết đặc điểm tự nhiên châu Đại dương, châu Nam Cực - Biết nguồn lợi và ngành kinh tế tiêu biểu vùng này trên sở khai thác nguồn tài nguyên, biển đảo Toàn phần Toàn phần Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Toàn phần Toàn phần (13) - Biết đại dương có diện tích gấp lần lục địa Bài 28: Các - Đại dương có ý nghĩa quan trọng đời đại dương sống người trên giới - Những hiểm họa từ đại dương, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu Toàn phần Toàn phần MÔN LỊCH SỬ LỚP Bài Nội dung tích hợp Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( Năm 938 ) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( Năm 981) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên Giáo dục cho học sinh bảo vệ chủ quyền đất nước Giáo dục học sinh vai trò biển góp phần chiến thắng quân Nam Hán từ đó khẳng định chủ quyền đất nước Giáo dục học sinh vai trò biển góp phần chiến thắng quân Tống từ đó khẳng định chủ quyền đất nước Giáo dục học sinh vai trò biển góp phần chiến thắng quân Mông- Nguyên từ đó khẳng định chủ quyền đất nước Mức độ tích hợp HS đại HS vùng trà biển, đảo Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ MÔN LỊCH SỬ LỚP Bài Nội dung tích hợp Quyết chí tìm đường cứu nước Học sinh biết cảng Nhà Rồng nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước và giáo dục học sinh lòng yêu nước, lòng yêu quê hương đất nước Giáo dục học sinh ý thức không chịu làm nô lệ và giáo dục bảo vệ vùng biển trời Tổ quốc Thà hi sinh tất cả, định không chịu nước Mức độ tích hợp HS đại HS vùng trà biển, đảo Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ (14)