D¹y bµi míi: Hoạt động 1:Giới thiệu bài 1 phút ở tiết Tập đọc trớc, các em đã đợc học trích đoạn của 1 vở kịch Ngời công dân số Một.. Ai sẽ giúp anh Thành xin đợc chân phụ bếp.[r]
(1)TuÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè Mét I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt đợc lời các nhân lời tác giả víi lêi nh©n vËt (anh Thµnh, anh Lª) - Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, (không cần giải thích lí do) Học sinh K- G: phân vai đọc diễn cảm kịch, thể đợc tính cách nhân vật II §å dïng d¹y häc: ¶nh chôp bÕn Nhµ Rång B¶ng phô III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5 phút) Tuần đầu tiên học kì II, các em đợc học chủ điểm Ngời công dân Chủ điểm này giúp các em hiểu rõ quyền lợi và nghĩa vụ công dân đất nớc Bài học đầu tiên hôm nói ngời công dân số Ngời đó là ai? Tại lại gọi là ngời công dân số Cùng tìm hiểu bài đọc, các em rõ điều đó? - GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: Luyện đọc (12 phút) - 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: Trích đoạn kịch này đợc chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến vào Sài Gòn làm gì? Đoạn 2: Tiếp theo đến Sài Gòn này n÷a §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét - GV hớng dẫn HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa, chớp bóng (HS luyện đọc các từ trên và đọc câu văn có chứa các từ đó) - HS đọc nối tiếp đoạn - HS nhận xét - HS đọc thầm chú giải + Giải nghĩa từ (dựa theo SGK) - HS đọc bài - HS nhận xét Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (12 phút ) Đoạn 1: HS đọc thầm phần giới thiệu nhân vật + cảnh trí + Anh Lê giúp anh Thành việc gì? Anh có giúp đợc không? GV: Anh Lê đã giúp anh Thành công việc Nhng suy nghĩ anh Lê vµ anh Thµnh cã gièng kh«ng, chóng ta cïng t×m hiÓu ë ®o¹n Đoạn 2: HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu: + Nh÷ng c©u nãi nµo cña anh Thµnh cho thÊy anh lu«n nghÜ tíi d©n, tíi níc? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt GV: Nh÷ng c©u nãi Êy thÓ hiÖn sù lo l¾ng cña anh Thµnh vÒ d©n, vÒ níc - HS đọc thầm đoạn + C©u chuyÖn gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiÒu lóc kh«ng ¨n nhËp víi Hãy tìm chi tiết thể điều đó và giải thích vì nh vậy? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt GV: C©u chuyÖn gi÷a hai ngêi kh«ng ¨n nhËp víi v× mçi ngêi theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghỉ đến công ăn việc làm bạn, đến sống hàng ngày, còn anh Thành nghĩ đến việc cứu dân, cứu nớc Hoạt động 4: Đọc diễn cảm(6 phút) - HS đọc phân vai - GV treo b¶g phô chÐp ®o¹n: Thành: - à… vào làng Tây để có tên Tây, lại, ăn ở, làm việc, lơng bổng nh Tây… Anh đã làm đơn cha? Lª: - Kh«ng bao giê! Kh«ng bao giê t«i quªn dßng m¸u ch¶y cánh tay này họ Lê, anh hiểu không? Nhng tôi cha hiểu/ vì anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm Sài Gòn này - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS nhận xét - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm (2) - đại diện các nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò(5 phút) ? Em h·y nªu ý nghÜa cña trÝch ®o¹n kÞch - GV nhận xét tiết học Dặn nhà đọc lại bài, đọc trớc màn kịch ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đợc bài tập 2, BT3 a/b II §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 phút)? Em nào biết câu nói :“Khi nào đất này hết cỏ, nớc Nam hết ngời đánh T©y” lµ c©u nãi cña kh«ng? C¸c em ¹! §ã chÝnh lµ c©u nãi næi tiÕng cña nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc ¤ng lµ ngêi nh thÕ nµo? ¤ng sinh vµ lín lªn ë ®©u? câu nói đó, ông nói trờng hợp nào? Bài chính tả hôm giúp các em biết đợc điều đó Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe - viết (20 phút) a Híng dÉn chÝnh t¶ - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả cho biết: Bài chính tả cho em biết điều gì? GV: NguyÔn Trung Trùc lµ nhµ yªu níc næi tiÕng cña níc ta Tríc lóc hi sinh, ông đã có câu nói lu danh muôn thuở “Khi nào đất này hết cỏ, nớc Nam ta hết ngời đánh Tây” + Trong bµi cã nh÷ng tªn riªng nµo? Khi viÕt tªn riªng em cÇn chó ý ®iÒu g×? - HS luyÖn viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai: chµi líi, næi dËy, kh¼ng kh¸i b GV đọc cho HS viết - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - HS viÕt chÝnh t¶ c ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài chính tả lợt - HS tự soát lỗi - HS đổi cho nhau, soát lỗi - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả (16 phút) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - GV giao viÖc cho HS - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc tiÕp søc GV chia líp thµnh nhãm Theo lÖnh cña GV mçi em lªn b¶ng vµ ®iÒn mét chữ cái Em cuối cùng đọc bài thơ - HS nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bµi tËp 3: - HS tù lµm bµi - HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GVhíng dÉn HS ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhớ để kể lại đợc câu chuyện Làm việc cho ba thời; HTL câu đố To¸n DiÖn tÝch h×nh thang I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán GV và HS III Hoạt động dạy học (3) A KiÓm tra bµi cò ( phót ) - HS lªn lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p bµi tËp sau: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy 12dm, chiều cao dm - Nêu công thức tính diện tích hình tam giác? Nêu các đặc điểm hình thang - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: ( 30 phót ) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Các em đã biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tÝnh diÖn tÝch h×nh thang GV ghi môc bµi lªn b¶ng Hoạt động 2: Hình thành công thức tính diện tích hình thang a ghÐp h×nh: - HS lấy đồ dùng học toán : chọn hình và ghép thành hình thang - Từ hình thang đó ghép thành hình tam giác - Gv thao t¸c vµ g¾n h×nh trªn b¶ng líp b.So s¸nh h×nh: - HS quan s¸t h×nh vµ nªu nhËn xÐt: + diÖn tÝch h×nh thang so víi diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? + So s¸nh chiÒu cao cña h×nh thang vµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c + So sánh tổng hai đáy hình thang và đáy hình tam giác + Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c + Tõ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt c GV chÝnh x¸c ho¸, giíi thiÖu c«ng thøc - HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang SGK trang 39 - GV : Hình thang có độ dài đáy lớn là a, độ dài đáy bé là b, chiều cao là h H·y viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - HS lµm vµo nh¸p vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chuÈn kiÕn thøc: S = ( a+b ) × h S: Diện tích; a, b: Độ dài các cạnh đáy; h: Độ dài chiều cao.( a; b; h cùng đơn vị đo ) Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1(a): TÝnh diÖn tÝch h×nh thang víi c¸c sè ®o cho tríc - HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài - Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn làm bài - GV híng dÉn HS ch÷a bµi S = (12+8 ) × = 50(cm2) HSKG lµm c¶ bµi b Bµi 2(a): TiÕn hµnh t¬ng tù bµi HS kh¸ giái lµm c¶ a S = ( 4+ ) × = 32.5(cm2) b S = (3+ ) ×4 = 20(cm2) Bµi 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.HSKG - HS đọc đề bài, vẽ hình điền số đo đã cho vào hình vẽ - Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức cha? Còn thiếu yếu tố nào? - H·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao? - HSKG lµm råi nªu kÕt qu¶ chöa bµi Cñng cè, dÆn dß ( phót ) ? Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang? - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang II Hoạt động dạy học : (4) KiÓm tra bµi cò: ( phót ) ? Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang? - GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi ( phót ) GV nªu nhiÖm vô häc tËp Thùc hµnh - luyÖn tËp ( 30 phót ) Bµi tËp 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thang theo sè ®o cho tríc - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm ? Hãy nhận xét các đơn vị đo các số đo Các số đo thuộc loại số nào? - HS th¶o luËn nhãm 2, nh¾c l¹i quy t¾c thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp nh©n víi sè thËp ph©n vµ ph©n sè ? nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang? - HS làm bài vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV treo bảng phụ lên bảng - HS đối chiếu bài làm mình và bài làm b¹n nªu nhËn xÐt - GV nhận xét và đánh giá a S = (14 +6 ) ×7 = 70(cm2) b S = S= (2,8+ 1,8 ) × 0,5 = 1,15(m2) 2 + x :2 = [( ) ] 21 (m2) 16 Bµi tËp (dµnh cho HS kh¸ - giái): - HS tự làm bài vào vở.HS đổi cho để kiểm tra - Gv nhËn xÐt Bµi gi¶i §¸y bÐ h×nh thang : 120 x = 80 (m) ChiÒu cao h×nh thang :80 – = 75 (m) DiÖn tÝch thöa ruéng : (120+ 80 ) x 75 = 7500 (m2) Số thóc thu hoạch đợc :(7500 : 100) x 64,5 = 4837,5 (kg) §S : 483,5 kg Bµi tËp 3(a): - GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm nhận định - HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Gi¶i thÝch - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt a đúng b sai 4.Cñng cè, dÆn dß ( phót ) Gv nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp chung LÞch sö ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ I Yêu cầu cần đạt: - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chÝnh chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm dồi A1và khu trung tâm huy địch + Ngµy - - 1954, bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm hµng, chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi - Tr×nh bµy s¬ lîc ý nghÜa cña chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ: lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót đã lấy thân mình lấp lỗ châu mai II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam Phiếu học tập - HS su tÇm c¸c tranh ¶nh, t liÖu truyÖn kÓ vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ III Hoạt động dạy học : KiÓm tra bµi cò ( phót ) - HS lªn b¶ng lÇn lît tr¶ lêi c©u hái: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II đảng đã đề nhiệm vụ gì cho c¸ch m¹ng ViÖt Nam? (5) + Kể anh hùng đợc bầu chọn đại hội chiến sĩ thi đua và c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) ? Ngµy mång 7- h»ng n¨m ë níc ta cã lÔ kØ niÖm g×? Nhà thơ Tố Hữu đã viết: ChÝn n¨m lµm mét §iÖn Biªn Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng đó chính là niềm tự hào, là tiếng reo ca dân tộc Việt nam chiến th¾ng §iÖn Biªn Phñ, “ mét mèc vµng chãi läi lÞch sö” nh B¸c Hå kh¼ng định Bµi häc h«m nay, chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ Hoạt động 2: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ và âm mu giặc Pháp(13 phút) - HS đọc chú thích SGK và tìm hiểu hai khái niệm tập đoàn điểm, pháo đài - Gv treo đồ hành chính Việt nam - HS quan s¸t vµ chØ vÞ trÝ cña §iÖn Biªn Phñ - GV nªu mét sè th«ng tin vÒ tËp ®oµn cø ®iÓm §iÖn Biªn Phñ ? Theo em, vì Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững ch¾c nhÊt §«ng D¬ng? - HS tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Kết luận:Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài kiên cố, vững Đông Dơng với âm mu thu hút và tiêu diệt đội chủ lực ta Hoạt động 3: Chiến dịch Điện Biên Phủ ( 15 phút ) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4, nhóm thảo luận vấn đề sau: + Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân và dân ta đã chuÈn bÞ cho chiÕn dÞch nh thÕ nµo? + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó? + Vì ta giành đợc thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợi cña ®iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi lÞch sö d©n téc ta + Kể số gơng chiến đấu tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - HS tóm tắt diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ trên sơ đồ - GV chuÈn kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß ( phót ) ? Nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh ®oµn xe thå phôc vô chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh l¸ cê “QuyÕt chiÕn quyÕt th¾ng” cña qu©n đội ta tung bay trên nóc hầm tớng Đờ Ca-xtơ-ri - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi ¤n tËp: ChÝn n¨m kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) LuyÖn tõ vµ c©u C©u ghÐp I Yêu cầu cần đạt: - N¾m s¬ lîc kh¸i niÖm c©u ghÐp lµ c©u nhiÒu vÕ c©u ghÐp l¹i; mçi c©u thờng có cấu tạo giống câu và thể đợc ý có quan hệ chặt chẽ với ý cña nh÷ng vÕ c©u kh¸c - Nhận biết đợc câu ghép, xác định đợc các vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm đợc vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép HS khá - giỏi: Thực đợc yêu cầu BT2 II Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi ( phót ) Khi nói, viết sử dụng kiểu câu thì việc diễn đạt trở nên đơn điệu Chính vì ta cần sử dụng cách linh hoạt các kiểu câu Các em đã đợc học các kiểu câu đơn bài học hôm nay, các em tìm hiểu nào là câu ghép; giúp các em nhận biết đợc câu ghép đoạn văn, biết đặt câu ghép; biết sử dụng c©u ghÐp giao tiÕp GV ghi môc bµi lªn b¶ng (6) NhËn xÐt ( 15 phót ) Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Gv giao việc cho HS: Đọc kĩ đoạn văn, chú ý cách viết câu, nắm đợc nội dung chính đoạn văn và rõ đoạn văn có câu, dùng bút chì đánh dấu thứ tự các câu SGK Sau đó, xác định CN, VN câu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lại ý đúng (Ghi kết vào bảng phụ) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Gv giao viÖc cho HS: C¸c em cÇn xÕp c©u trªn vµo nhãm: + Câu đơn ( câu có cụm C - V ) + C©u ghÐp ( cã nhiÒu côm C - V ngang hµng ) - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Bµi tËp 3:TiÕn hµnh t¬ng tù bµi tËp - GV chốt lại kết đúng: Không tách cụm C - V các câu ghép trên thành câu đơn đợc vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với NÕu t¸ch sÏ t¹o nªn mét chuçi c©u rêi r¹c kh«ng g¾n kÕt víi vÒ nghÜa Ghi nhí ( phót ) - Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: + Qua các bài tập trên, em rút đợc nhận xét gì câu ghép? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc - 1HS đọc ghi nhớ SGK - Cả lớp đọc thầm LuyÖn tËp ( 15 phót) - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt Bµi 1: Ghi dÊu X vµo « trèng tríc nh÷ng c©u lµ c©u ghÐp - HS làm bài sau đó nêu và giải thích kết Bµi 2: HS K- G: - HS đọc yêu cầu bài tập, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Không thể tách các vế câu ghép nói trên thành câu đơn vì vế c©u thÓ hiÖn mét ý cã quan hÖ rÊt chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c Bài 3: Ghi thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép - HS tự làm bài sau đó trình bày bài làm - GV híng dÉn HS ch÷a bµi VD : + Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc + MÆt trêi mäc, s¬ng tan dÇn + Trong truyÖn cæ tÝch c©y khÕ, ngêi em ch¨m chØ hiÒn lµnh, cßn ngêi anh th× tham lam, lêi biÕng + Vì trời ma to nên đờng ngập nớc Cñng cè, dÆn dß ( phót ) ? Em h·y nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Dung dÞch I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc số ví dụ dung dịch - BiÕt c¸ch t¸ch c¸c chÊt khái mét sè dung dÞch b»ng c¸ch chng cÊt II §å dïng d¹y häc: Một ít đờng (hoặc muối), nớc sôi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (5 phót) - HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Hỗn hợp có đặc điểm gì? (7) + Nªu c¸ch t¸ch g¹o khái hçn hîp g¹o lÉn víi s¹n? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Thực hành “Tạo dung dịch” (15 phút) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận để hoàn thành các nhiệm vụ sau: +Tạo dung dịch đờng ( dung dịch muối ), tỉ lệ nớc và đờng nhóm định và ghi vào bảg sau: Tên và đặc điểm chất tạo Tên dung dịch và đặc điểm dung dÞch cña dung dÞch + §Ó t¹o dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? Dung dÞch lµ g×? + KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ b¹n biÕt - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt- GV nhËn xÐt KÕt luËn: - Muốn tạo dung dịch ít phải có hai chất trở lên, đó phải có chất thể lỏng và chất phải hoà tan đợc vào chất lỏng đó - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào đợc gọi là dung dịch Hoạt động 3: Thực hành ( 14 phút ) - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lÇn lît lµm c¸c c«ng viÖc sau: + §äc môc Híng dÉn thùc hµnh trang 77 SGK vµ th¶o luËn, ®a dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo yªu cÇu c©u hái SGK + Làm thí nghiệm: úp đĩa lên cốc nớc muối nóng khoảng phút nhấc đĩa + Các thành viên nhóm nếm thử giọt nớc đọng trên đĩa, rót nhËn xÐt So s¸nh víi kÕt qu¶ dù ®o¸n ban ®Çu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn cña nhãm m×nh C¸c nhãm kh¸c bæ sung ? Qua thí nghiệm trên, theo các em, ta có thể làm nào để tách các chất dung dÞch? - GV chuẩn kiến thức sau đó cho HS đọc mục bạn cần biết SGK KÕt luËn: Ta cã thÓ t¸ch c¸c chÊt dung dÞch b»ng c¸ch chng cÊt Trong thùc ét sè ngµnh kh¸c cÇn níc thËt tinh khiÕt tÕ, ngêi ta sö dông ph¬ng ph¸p chng cÊt để tạo nớc cất dùng cho ngành y tế và m Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i §è b¹n theo yªu cÇu trang 77 SGK - GV nhận xét tiết học Dặn nhà ôn bài và chuẩn bị bài Sự biến đổi hoá häc Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng vµ h×nh thang - Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô vÏ s½n h×nh minh ho¹ c¸c bµi 2, HS chuÈn bÞ m¶nh b×a bµi III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( phót ) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi: Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi? H×nh tam gi¸c? h×nh thang? - Gv nhËn xÐt D¹y bµi míi: (8) Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Luyện tập ( 30 phút ) Bài tập 1.- 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi - HS tù lµm vµo vë - HS tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt a S = x : = (cm2) b S = 2,5 x 1,6 : = 2(m2) c × :2 = (dm2) 60 Bµi tËp 2.- GV treo h×nh minh ho¹ ë b¶ng phô - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi - HS tù lµm - HS lµm bµi vµo b¶g phô - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS đổi cho và đối chiếu bài làm bạn với bài làm bảng phụ - HS tr×nh bµy c¸c bíc gi¶i bµi to¸n - HS nhËn xÐt ? Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? diÖn tÝch h×nh thang? §èi víi h×nh thang vu«ng th× ta cÇn lu ý g×? - Gv nhËn xÐt Bµi tËp 3(dµnh cho HS kh¸ - giái).- Hs tù lµm vµo vë - HS đối chiếu bài làm mình với đáp án GV Bµi gi¶i DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh thang :(50 + 70) x 40 : = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là :2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trông đợc :720 : 1,5 = 480 (cây) DiÖn tÝch trång chuèi :2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng đợc :600 : = 600 (cây) Số cây chuối trồng nhiều số cây đu đủ là :600 – 480 = 120 (cây) §S : a 480 c©y; b.120 c©y ? bài toán này có dạng toán gì mà chúng ta đã đợc học Cñng cè, dÆn dß ( phót ) GV nhận xét tiết học Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài Hình tròn, đờng tròn KÓ chuyÖn Chiếc đồng hồ I Yêu cầu cần đạt: - Kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện dựa và tranh minh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổ ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi (2 phót) Đến thăm hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc đồng hồ Chiếc đồng hồ có liên quan gì đến nội dung hội nghị? Bác Hồ kể nhằm mục đích gì? Câu chuyện Chiếc đồng hồ hôm cô kể giúp các em hiểu đợc ý nghĩa sâu sắc câu chuyện Bác đã kể GV kÓ chuyÖn (8 phót) - GV kÓ lÇn (Kh«ng sö dông tranh) - HS theo dâi - GV kÓ lÇn (kÕt hîp chØ tranh + gi¶i nghÜa tõ khã), HS quan s¸t, theo dâi 3.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (25 phót) - Gv tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe vµ t×m ý nghÜa cña chuyÖn - GV tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn: GV chän cÆp HS kÓ nèi tiÕp Khi mçi nhãm kÓ xong, em kÓ ®o¹n cuèi thay mÆt nhãm tr×nh bµy ý nghÜa cña c©u chuyÖn - HS thi + nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cïng víi HS bÇu chän nhãm kÓ hay, biÕt kÕt hîp lêi kÓ cña m×nh víi chØ tranh - GV chèt l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn Cñng cè, dÆn dß (5 phót) GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe; đọc và chuÈn bÞ theo yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 20 (9) Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè Mét (TiÕp theo) I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt đợc lời các nhân lời tác giả víi lêi nh©n vËt (anh Thµnh, anh Lª) - Hiểu nội, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đờng cứu níc, cøu d©n t¸c gi¶ ca ngîi lßng yªu níc, tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña ngời niên nguyễn Tất Thành Trả lừo đợc các câu hỏi 1,2,3 (không yêu cầu gi¶i thÝch lÝ do) HS khá - giỏi: Biết đoạ phân vai diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể đợc tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt (c©u hái 4) II.Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (5 phót) - KiÓm tra nhãm: Nhãm 1: §äc ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u hái: Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g×? KÕt qu¶ sao? Nhãm 2: §äc ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u hái: Những câu nói nào anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân, đến nớc? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm D¹y bµi míi: Hoạt động 1:Giới thiệu bài (1 phút) tiết Tập đọc trớc, các em đã đợc học trích đoạn kịch Ngời công dân số Một Ai giúp anh Thành xin đợc chân phụ bếp? Lòng tâm tìm đờng cứu nớc, cứu dân anh Thành thể nh nào? Các em biết đợc điều đó qua ®o¹n trÝch tiÕp theo h«m (Gv ghi môc bµi lªn b¶ng) Hoạt động 2: Luyện đọc (10 phút) - 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm - GV hớng dẫn đọc và chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến lại còn say sóng Đoạn 2: Phần còn lại - HS luyện đọc nối tiếp - HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: súng kíp, Phú Lãng Sa, La-tút-sơ Tơ-rêvin - HS luyện đọc nối cặp - HS đọc thầm phần chú giải + Giải nghĩa từ - Hs đọc bài - GV đọc mẫu Hoạt động 3:Tìm hiểu bài (10 phút ) - 1HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm + Anh Lê, anh Thành là niên yêu nớc, nhng họ có gì khác nhau? Quyết tâm anh Thành tìm đờng cứu nớc đợc thể qua lời nãi, cö chØ nµo? - HS đọc thầm đoạn ? Ngêi c«ng d©n sè Mét ®o¹n kÞch lµ ai? V× cã thÓ gäi nh vËy? - HS bµy - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (10 phút ) - HS đọc phân vai - GV treo bảng phụ viết đoạn và hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc - GV nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay Cñng cè, dÆn dß ( phót ) ? Toµn bé trÝch ®o¹n kÞch nãi lªn ®iÒu g×? (Ca ngîi tÊm lßng yªu níc, tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh) - Gv nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc lại trích đoạn Thø n¨m ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n (10) LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n më bµi) I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc hai kiểu trực tiếp và dán tiếp bài văn tả ngời (BT1) - Viết đợc đoạn mở bài cho theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: ( phót ) GV nªu nhiÖm vô häc tËp LuyÖn tËp: ( 30 phót ) Bµi tËp 1: NhËn xÐt vÒ c¸ch më ®Çu cña hai bµi v¨n t¶ ngêi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc + Đoạn mở bài a: mở bài theo kiểu trực tiếp : giới thiệu trực tiếp ngời định tả là ngời bà gđ + Đoạn mở bài b : mở bài theo kiểu gián tiếp : giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu ngời đợc tả (bác nông dân cày ruộng) Bài tập 2: Viết hai đoạn mở bài (trực tiếp và gián tiếp) cho bốn đề văn dới ®©y - HS đọc y/c bài tập - GV giúp HS hiểu y/c đề bài - HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết Mỗi em nêu rõ đoạn mở bài m×nh viÕt theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp - GV và lớp nhận xét, phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài Cñng cè, dÆn dß: ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp I Yêu cầu cần đạt: - Nắm đợc các cách nối các vế câu câu ghép: nối từ có tác dụng nèi (c¸c quan hÖ tõ ), nèi trùc tiÕp (kh«ng dïng tõ nèi ) - Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn (BT1, mục III), viết đợc đoạn văn theo yªu cÇu cña BT2 II Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : ( phót ) HS1: Nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp HS2: Mỗi vế câu ghép có tách thành câu đơn đợc không? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: ( 30 phót ) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Nhận xét - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi 1, phÇn nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Ghi nhớ - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận để rút nhận xét mình cách nối các vế câu ghép - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuẩn kiến thức sau đó cho HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Luyện tập - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n vµ g¹ch díi nh÷ng c©u v¨n lµ c©u ghÐp - HS đọc bài và làm bài cá nhân.GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV híng dÉn HS ch÷a bµi (11) + §o¹n a : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u nèi víi trùc tiÕp, gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy (Tõ th× nèi tr¹ng ng÷ víi c¸c vÕ c©u) + §o¹n b : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u, vÕ nèi víi trùc tiÕp, gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy + §o¹n c : cã c©u ghÐp víi vÕ c©u (vÕ vµ nèi víi trùc tiÕp, gi÷a vÕ cã dÊu phÈy VÕ nèi vÕ b»ng quan hÖ tõ råi) Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu - GV nh¾c HS chó ý : §o¹n v¨n tõ – c©u t¶ ngo¹i h×nh mét ngêi b¹n, ph¶i cã Ýt nhÊt mét c©u ghÐp - HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµ tiÕp nèi tr×nh bµy ®o¹n v¨n.GV theo dâi - Một số HS lần lợt đọc bài viết mình, GV và lớp nhận xét Cñng cè, dÆn dß( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n H×nh trßn §êng trßn I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố hình tròn - BiÕt vÏ h×nh trßn b»ng com pa II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học Toán Com pa, thớc kẻ III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ( phót ) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi: Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi? H×nh tam gi¸c? h×nh thang? - Gv nhËn xÐt D¹y bµi míi: ( 30 phót ) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp Hoạt động 2: Ôn tập củng cố biểu tợng hình tròn, làm quen khái niệm đờng tròn qua hoạt động vẽ hình - GV nªu bµi tËp: Em h·y vÏ h×nh trßn cã t©m O, b¸n kÝnh 10 cm - HS lªn b¶ngvÏ h×nh - HS lµm bµi tËp vµo vë nh¸p (HS vÏ vµo vë nh¸p b¸n kÝnh cm) ? H·y nªu c¸h vÏ h×nh trßn biÕt t©m vµ b¸n kÝnh? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Thực hành vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn Bài 1: HS thực hành vẽ hình theo yêu cầu, GV theo dõi, giúp đỡ thêm Bµi 2: TiÕn hµnh t¬ng tù - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV híng dÉn HS ch÷a bµi Bài :HS K – G: Rèn luyện kĩ vẽ phối hợp đờng tròn và hai nửa đờng tròn - HD để HS phát hai nửa đờng tròn nhỏ có đờng kính 1/2 đờng kính h×nh trßn lín - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (12) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n kÕt bµi ) I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc hai kểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kÕt bµi SGK (BT1) - Viết đợc hai đoạn kết bài theo yêu cầu BT2 HS khá - giỏi: làm đợc BT3 (tự nghĩ đề bài và viết đoạn kết bài) II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, b¶ng häc nhãm III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò - HS lần lợt đọc đoạn văn đã viết tiết Tập làm văn trớc - Gv nhËn xÐt D¹y bµi míi: 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt Bµi tËp 1: §äc hai ®o¹n kÕt bµi vµ cho biÕt sù kh¸c gi÷a hai ®o¹n - HS đọc, trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó kh¨n - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV híng dÉn HS ch÷a bµi Bµi 2: ViÕt hai ®o¹n kÕt bµi theo yªu cÇu - HS lµm bµi c¸ nh©n - Một số HS đọc bài làm mình Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Chu vi h×nh trßn I Yêu cầu cần đạt: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thù tÕ vÒ chu vi h×nh trßn II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô M¶nh b×a cøng h×nh trßn b¸n kÝnh cm Thíc cã v¹ch chia x¨ng- ti- mÐt vµ mi-li-mÐt III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn a Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan: - GV yêu cầu HS lấy mảnh bìa đã chuẩn bị lên bàn, lấy thớc có vạch chia x¨ng- ti- mÐt vµ mi-li-mÐt - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận để tìm cách xác định độ dài đờng tròn nhờ thớc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch ®o vµ kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc b.Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn - GV giíi thiÖu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn - HS theo dâi vµ t×nh bµy l¹i quy t¾c - HS lËp c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn c VÝ dô minh ho¹: - GV nªu vÝ dô - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp SGK vµo vë bµi tËp To¸n Bài 1(a,b): Tính chu vi hình tròn đờng kính d: - HS tự làmbài, GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn (13) - GV híng dÉn HS nªu kÕt qu¶ vµ ch÷a bµi Bµi 2(c): TiÕn hµnh t¬ng tù bµi (1HS lµm trªn b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: HS tự làm bài sau đó chữa HS khá giỏi làm đủ bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Sự biến đổi hoá học I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc số ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt hoÆc t¸c dông cña ¸nh s¸ng II §å dïng d¹y häc: Giá đỡ, ống nghiệm, nến Một ít đờng trắng VBT KH5 III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò + ThÕ nµo lµ dung dÞch? Cho vÝ dô + Nªu c¸ch t¸ch c¸c chÊt dung dÞch? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp 2.2 Hoạt động 2: Thí nghiệm - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS lµm thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt qu¶ vµo BT1 VBT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc 2.3 Hoạt động 3: Phân biệt biến đổi hoá học và biến đổi lí học - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh Bµi tËp VBT KH5 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức Em yªu quª h¬ng (T1) I Yêu cầu cần đạt: ¬ng - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê h- - yªu mÕn tù hµo vÒ quª h¬ng m×nh, mong muèn gãp phÇn x©y dùng quª h¬ng HS khá - giỏi: Biết đợc vì cần phải yêu quê hơng và tham gia góp phần xây dùng quª h¬ng KNS : Kĩ t phê phán biết phê phán, đánh giá quan điểm, hµnh vi, viÖc lµm kh«ng phï hîp víi quª h¬ng II §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ quª h¬ng B¶ng häc nhãm III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò ? Tríc tr×nh bµy ý kiÕn, em nªn nãi g×? Khi b¹n tr×nh bµy ý kiÕn, em nªn lµm g×? - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Khởi động: Hoạt động1 : Tìm hiểu truyện: Cây đa làng em (14) - 1HS đọc truyện - Cả lớp theo dõi + V× d©n lµng l¹i g¾n bã víi c©y ®a? + Hµ g¾n bã víi c©y ®a nh thÕ nµo? + Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì? + Nh÷ng viÖc lµm cña b¹n Hµ thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi quª h¬ng? + Qua câu chuyện bạn Hà, em thấy quê hơng chúng ta phải nh nào? - GV đọc cho HS nghe câu thơ phần ghi nhớ KÕt nèi: Hoạt động : Giới thiệu quê hơng em - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS suy nghÜ vµ viÕt giÊy nh÷ng ®iÒu khiÕn m×nh lu«n ghi nhí vÒ quª h¬ng - HS tr×nh bµy tríc líp - GV kÕt luËn Hoạt động3 : Các hành động thể tình yêu quê hơng - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm ? Hãy kể hành động thể tình yêu với quê hơng em - HS th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng häc nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - Gv chuÈn kiÕn thøc Thùc hµnh: Th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp sè trang 30 SGK - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt VËn dông: ? Nªu nh÷ng viÖc thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng? Nh÷ng viÖc lµm, hµnh vi hay quan ®iÓm kh«ng phï hîp víi quª h¬ng? GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (15)