- Vận động phụ huynh mua sắm đủ các loại học cụ có chất lượng cho học sinh trong quá trình học tập như: bút, vở, mực, thước kẻ * Rèn kỹ năng viết chữ đúng, đẹp qua tiết tập viết: - Giáo [r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Khánh Bình Tây, ngày 25 tháng năm 2012 BÁO CÁO TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN - Tên sáng kiến: Một số biện pháp rèn kỹ viết chữ đúng, đẹp cho học sinh lớp ba - Người thực hiện: Đinh Thị Thanh Tuyết - Thời gian đã triển khai thực hiện: Từ tháng năm 2010 đến ngày tháng năm 2012 Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: * Rèn kĩ viết chữ đúng, đẹp giúp học sinh: - Phát triển nhân cách cho học sinh cách toàn diện Đức - Chí - Mỹ - Bồi dưỡng cho trẻ phẩm chất tốt như: tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ - Nâng cao chất lượng chữ viết chất lượng giáo dục phù hợp với phát triển ngành giáo dục và đất nước thời đại Phạm vi triển khai thực hiện: Với sáng kiến "Một số biện pháp rèn kỹ viết chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp ba" tôi đã triển khai và thực toàn khối lớp ba Ngoài sáng kiến này còn có thể áp dụng để rèn luyện chữ viết cho học sinh các khối lớp từ khối lớp đến khối lớp Mô tả sáng kiến: 3.1 Thực trạng chữ viết học sinh lớp trường tiểu học A Khánh Bình Tây * Nguyên nhân từ phía giáo viên: - Chữ viết số giáo viên còn xấu chưa đảm bảo theo chuẩn - Nhiều giáo viên chưa nhiệt tình giảng dạy thiếu đồ dùng trực quan - Giáo viên chưa có phương pháp rèn luyện chữ viết phù hợp tích cực để học sinh dễ dàng tiếp thu tri thức và có thói quen cẩn thận viết chữ (2) * Nguyên nhân từ phía học sinh: - HS viết sai độ cao, sai lỗi chính tả, trình bày bài xấu không khoa học - Chữ viết xiên thẳng, cong vẹo lẫn lộn - Khả viết chữ liên kết nét chưa đúng cho nên chữ viết bị dính nét rời rạc không có liên kết với - Sử dụng các loại bút, viết không đúng tiêu chuẩn cho nên chữ viết học sinh dừng lại viết đúng mà chưa đẹp hoàn toàn không có nét thanh, nét đậm * Nguyên nhân từ phía phụ huynh: - Chưa quan tâm, chưa có phương pháp giảng dạy em mình 3.2 Một số biện pháp giúp học sinh lớp ba viết chữ đúng, đẹp * Rèn chữ mẫu giáo viên: - Giáo viên rèn chữ viết đúng đẹp theo chuẩn - Rèn kỹ trình bày bảng đẹp và khoa học để làm gương cho học sinh * Phân loại chữ viết học sinh - Xây dựng nề nếp phong trào rèn chữ viết: - Phân loại chữ viết học sinh theo loại - Hướng dẫn học sinh nên dùng loại nào, dùng loại bút nào để luyện viết, hướng dẫn học sinh cách bọc và bảo quản, giữ gìn sách nào năm học * Nâng cao nhận thức cho học sinh và phụ huynh: - Đầu năm học cần tuyên truyền giảng giải cho phụ huynh và học sinh vai trò chữ viết quá trình học tập - Vận động phụ huynh mua sắm đủ các loại học cụ có chất lượng cho học sinh quá trình học tập như: bút, vở, mực, thước kẻ * Rèn kỹ viết chữ đúng, đẹp qua tiết tập viết: - Giáo viên phải thực tiến trình và phương pháp dạy học phù hợp - Giáo viên phải sử dụng triệt để dồ dùng cấp phát, làm bảng phụ cố định để viết chữ mẫu hướng dẫn cho học sinh, không lãng phí thời gian kẻ bảng - Thường xuyên chấm và chữa lỗi sai cho học sinh lớp * Biện pháp khắc phục điều kiện để rèn chữ đúng, đẹp cho học sinh: (3) - Đồ dùng học tập phải đầy đủ giấy, vở, bút, bảng con, phấn, thước đạt tiêu chuẩn quy định Cố gắng không sử dụng bút bi để luyện viết chữ - Phối hợp rèn kỹ đọc đúng, viết đúng qua phân môn Tập đọc, chính tả - Học sinh thực hành luyện viết lớp, nhà Luyện viết tập viết, ô li, luyện viết chữ đẹp, giấy thi Kết quả, hiệu mang lại: Chữ viết học sinh ngày càng tiến bộ, tất học sinh lớp cùng thi đua luyện chữ 100% học sinh viết chữ đúng độ cao theo quy định Nhiều em có khả viết chữ nghiêng, chữ sáng tạo có nét nét đậm tham gia các hội thi trường và ngành tổ chức đạt kết cao * Bảng xếp loại chữ đẹp năm học 2010 – 2011 và năm 2011 – 2012 Xếp loại Đạt giải hội thi cấp Thời Năm Lớp TSHS A B C Trường Huyện Tỉnh điểm SL % SL % SL % SL % SL % SL % Đầu 16 42.1 18 47.4 10.5 năm 2010 3A3 38 HKI 26 68.4 12 31.6 2011 Cả 28 73.7 10 26.3 87.5 100 năm Đầu 17 48.6 15 42.8 8.6 năm 2011 3A3 35 HKI 22 62.9 13 37.1 2012 Cả 26 74.3 25.7 90.0 năm Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Với sáng kiến "Một số biện pháp rèn chữ viết đúng, đẹp cho học sinh lớp ba" Giáo viên và học sinh trường ít nhiều có suy ngẫm, nhìn nhận lại ưu điểm, hạn chế mình quá trình giảng dạy và quá trình luyện chữ viết cho học sinh để từ đó có ý thức khắc phục, sửa chữa Giáo viên có tinh thần trách nhiệm với công việc, tích cực việc sử dụng trang thiết bị cấp và làm thêm nhiều dồ dùng phục vụ cho giảng dạy (4) Chữ viết giáo viên, đặc biệt là chữ viết học sinh ngày càng đúng đẹp là sở để học tốt các môn học và đạt kết cao quá trình học tập Kiến nghị, đề xuất: Các cấp lãnh đạo ngành cần: Quan tâm việc cấp phát trang thiết bị phục vụ giảng dạy đặc biệt là các trường vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn Có kế hoạch giám sát, kiểm tra quá trình giảng dạy, việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh thường xuyên và đồng Tổ chức thường xuyên các thi viết chữ đẹp giáo viên và học sinh Không nên giới hạn số lượng thí sinh dự thi để giáo viên và học sinh có hội giao lưu, học hỏi và thể lực thân Khen thưởng động viên thích đáng với giáo viên và học sinh có tiến quá trình giảng dạy và rèn luyện chữ viết tiếng việt Ngày 25 tháng năm 2012 Ý kiến xác nhận Người báo cáo thủ trưởng đơn vị Đinh Thị Thanh Tuyết (5)