Đang tải... (xem toàn văn)
I.Muïc tieâu: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài, so sánh các độ dài cách đo chiều dài chiều cao của người Đồ dùng dạy học : GV : Thước mét và thứơc thẳng HS : Thước kẻ II.Hoạt động dạy [r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 10 Thứ hai 26/10 SHC TÑ KC T TD 19 10 46 19 Gioïng queâ höông Gioïng queâ höông Thực hành đo độ dài Học động tác chân , lườn Thö ùba 27/10 TNXH CT T ÑÑ MT 19 19 47 10 10 Caùc theá heä moät gia ñình Queâ höông ruoät thòt Thực hành đo độ dài (tt) Chia seû buoàn vui cuøng baïn (T2) Xem tranh tónh vaät Thứ tư 28/10 TÑ T TV TD 20 48 10 20 Thư gửi b à Luyeän taäp chung Ôn chữ hoa G Ôn động tác – Trò chơi “ chạy tiếp sức” Thứ năm CT 29/10 T LTVC TNXH H 20 49 10 20 10 Queâ höông Kieåm tra So saùnh – Daáu chaám Họ nội – họ ngoại Lớp chúng ta đoàn kết Thứ sáu 30/10 10 50 10 Taäp vieát thö vaø phong bì Giải bài toán phép tính OÂn chöông Con đường an toàn đến trường Kiểm điểm lớp TLV T TC ATGT SHL (2) Thứ hai TUAÀN 10 26 thaùng 10 naêm Tập đọc Tiết 19 2008 GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I.Muïc ñích yeâu caàu : Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng trôi chảy, mạch lạc , bộc lộ tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoạitrong câu chuyện Hiểu nghĩa các từ , nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ SGK HS : Saùch giaùo khoa III.Hoạt động dạy học: Baøi cuõ: OÂn taäp – kieåm tra Bài : Giọng quê hương HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi leân baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu baøi HS quan saùt tranh chuû ñieåm vaø tranh * Hoạt động 2: Hdẫn luyện đọc baøi hoïc GV đọc diễn cảm bài – hdẫn HS quan saùt tranh Hdẫn luyện đọc : Giọng kể chậm rãi HS yếu- trung bình luyện đọc câu nheï nhaøng HS khá nối tiếp đọc đoạn Chú ý diễn đạt lời nhân vật bài kết hợp tìm và giải thích từ GV ghi lên bảng : đôn hậu , thành thực, HS luyện đọc theo nhóm bùi ngùi , qua đời, mắt rớm lệ HS nhóm nối tiếp đọc Cả lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 3:Hdẫn HS tìm hiểu bài GV gợi ý nêu câu hỏi -Thuyên và Đồng cùng ăn quán có ai? - Chuyện gì xẩy làm Thuyên và Đồng ngaïc nhieân ? HS đọc thầm đoạn trả lời -HS yếu : Cùng ăn với ba người nieân -HS khaù : Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì quên tiền thì ba niên đến (3) gần xin trả giúp tiền ăn -Vì anh niên cảm ơn Thuyên và -HS giỏi : Vì Thuyên và Đồng có giọng Đồng? nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - HS trao đổi nhóm nêu câu trả lời :Người -Những chi tiết nào nói lên tình cảm thân trẻ tuổi cuối đầu đôi môi mím thương các nhân vật quê chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và Đồng höông ? yên lặng nhìn mắt rớm lệ - Giọng quê hương gần gũi gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc gắn bó với người -Qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ cuøng queâ höông? - Tình caûm thaân thieát gaén boù cuûa caùc nhaân vật với người thân qua giọng nói -Neâu noäi dung baøi * Hoạt động : Luyện đọc lại HS đọc phân vai theo nhóm GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 Vài nhóm đọc theo vai Cả lớp nhận xét Củng cố : GV gọi HS nhắc lại nội dung bài nhận xét lớp Dặn dò: Về nhà đọc lại bài chuẩnbị Thư gửi bà ********************************* Keå chuyeän Tieát 10 GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I.Muïc ñích yeâu caàu : Rèn luyện kĩ nói dựa vào tranh và trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe II.Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ SGK HS : Saùch giaùo khoa III.Hoạt động dạy học: Baøi cuõ: OÂn taäp vaø kieåm tra Bài : Giọng quê hương * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi leân baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu baøi HS yếu – trung bình đọc yêu cầu đề * Hoạt động 2: Hdẫn kể chuyện baøi GV giao nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện HS quan sát tranh minh hoạnêu keå laïi caâu chuyeän việc kể tranh ứng với Hdaãn keå theo tranh đoạn (4) -Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đã có niên ñang aên - Tranh 2: Moät nieân ( anh áo xanh ) xin trả tiền bữa ăn cho Thuyên , Đồng và muốn làm quen - Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên xúc động giải thích lí vì muốn làm quen vói Thuyên , Đồng Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn chuyện HS khá nối tiếp kể trước lớp GV theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông theo tranh HS giỏi kể toàn câu chuyện Củng cố:GV gọi1HS kể hay lớp nghe nêu ý nghĩa câu chuyện Giọng quê hương có ý nghĩa người ; gợi nhớ đến quê hương đến người thân đến kĩ niệm thân thiết Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị bài Đất quý đất yêu *********************************** Toán Tiết 46 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I.Muïc tieâu: Giúp HS biết dùng thước bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước , biết cách đo độ dài , biết đọc kết to , biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xaùc II.Đồ dùng dạy học : GV : Thước thẳng và thước mét HS : Thước kẻ và bút III.Hoạt động dạy học: Bài cũ : GV gọi HS sửa bài tập VBT 4m5cm = 405cm 8m1cm = 801cm 5m3dm = 53dm 9m2dm = 92dm 7m12cm = 712cm Bài : Thực hành đo độ dài HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi leân baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu baøi HS đọc yêu cầu và tự vẽ đoạn thẳng theo * Hoạt động 2: Hdẫn thực hành Baøi 1: GV neâu yeâu caàu ghi leân yeâu caàu HS yeáu – trung bình leân baûng veõ Cả lớp nhận xét baûng (5) AB daøi 7cm CD daøi 12cm EG daøi 1dm2cm=12cm HS tự đo và đọc kết trước lớp lớp Bài 2: GV nêu cầu hdẫn gợi ý nhận xét a Chieàu daøi caùi buùt cuûa em b Chieàu daøi meùp baøn hoïc cuûa em c Chieàu daøi chaân baøn hoïc cuûa em Bài 3: GV gợi ý mẫu HS ước lượng mắt các độ dài a Bức tường lớp em cao khoảng b Chân tường lớp em dài khoảng c Mép bảng lớp em dài khoảng Củng cố : GV nhận xét tuyên dương em nêu đúng Dặn dò : Về nhà thực hành làm thêm bài tập VBT chuẩn bị bài Thực hành đo độ dài (tt) ********************************* Theå duïc Tieát 19 HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN LƯỜN I Muïc tieâu: Oân động tác vươn thở vàđọng tác tay Yêu cầu thực động tác tương đối đúng Học động tác chân và động tác lườn Yêu cầu thực động tác đúng Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm- phöông tieän: Địa điểm: sân trường Phöông tieän: coøi, keû saân chôi cho troø chôi III Noäi dung- phöông phaùp: 1/ Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Chaïy chaäm voøng quanh saân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi” Laøm theo hieäu leänh 2/ Phaàn cô baûn: _Oân động tác vươn thở và động tác tay _Học động tác chân _Học động tác lườn _Chôi troø chôi” Nhanh leân baïn ôi” 3/ Phaàn keát thuùc: _Đi thường theo nhịp và hát _GV cuøng hs heä thoáng baøi _Gvnhận xét học (6) _Giao bài tập nhà: ôn động tác đã học ********************************************************************** ********** Thứ ba 27 thaùng 10 naêm 2008 Tự nhiên xã hội Tiết 19 CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH I.Muïc tieâu : HS biết các hệ gia đình Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ Giới thiệu với bạn các hệ gia đình mình II.Đồ dùng dạy học : GV : Caùc hình SGK trang 38,39 HS: Hình chuïp gia ñình III.Hoạt động dạy học : Bài cũ: Ôn tập GV gọi HS trả lời câu hỏi - Nêu chức quan bài tiết nước tiểu ? - Cấu tạo và chức cớ quan hô hấp? Bài : Các hệ gia đình GV giới thiệu bài – ghi lên bảng HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp Mục tiêu : Kể người nhiều tuổi và người ít tuổi gia đình mình Caùch tieán haønh : HS laøm vieäc theo caëp GV neâu yeâu caàu ghi leân baûng HS laøm vieäc theo caëp : 1em hoûi em trả lời - Trong gia đình bạn là người cao tuổi HS kể trước lớp – lớp nghe vaø nhaän xeùt là người ít tuổi ? Kết luận : Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cuøng chung soáng * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ Caùch tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm GV chia nhoùm neâu yeâu caàu HS caùc nhoùm quan saùt tranh và trao đổi trả Quan sát tranh và trả lời câu hỏi lời -Gia ñình baïn Minh , Lan coù maáy theá heä cuøng -Gia ñình cuûa Minh coù theá hệ đó là ông bà chung sống đó là hệ nào? Cha meï, Minh vaø em Minh - Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là - OÂng baø Minh ai? (7) - Bố mẹ Minh là hệ thứ ? - Minh và em Minh là hệ thứ gia ñình ? - Bố mẹ Lan là hệï thứ gia đình ? - Lan và em Lan là hệ thứ gia ñình? - Thế hệ thứ hai - Thế hệ thứ ba - Thế hệ thứ - Thế hệ thứ hai Vaøi nhoùm trình baøy keát quả- lớp nhaän xeùt Kết luận : Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống có gia đình hệ , hệ có gia đình hệ * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình Mục tiêu : Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ gia đình mình Cách tiến hành : GV gọi HS giới thiệu gia đình mình cho lớp cuøng nghe GV vaø HS nhaän xeùt Cuûng coá : GV cho hs biết mối quan hệ gia đình Gia đình là phần xã hội Có ý thức nhắc nhở các thành viên gia đình giữ gìn môi trường đẹp GV gọi HS đọc lại nội dung bài SGK nhận xét lớp Dặn dò : Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài Họ nội – họ ngoại *********************************** Chính taû tieát 19 QUEÂ HÖÔNG RUOÄT THÒT I.Muïc ñích yeâu caàu: Rèn kĩ nghe viết chính xác và trình bày đúng bài Quê hương ruột thịt Biết viết hoa tên riêng và chữ cái đầu câu II.Đồ dùng dạy học: GV : Baûng phuï vieát baøi taäp HS : Vở bài tập tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Bài cũ : HS tự tìm từ chứa tiếng có vần uôn, uông rau muống, cái chuông, cuoän daây, cuoán saùch Bài : Quê hương ruột thịt HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi * Hoạt động 1: Gvgiới thiệu bài – ghi lên baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu HS laéng nghe theo doõi SGK * Hoạt động 2: Hdẫn viết chính tả HS yếu – trung bình đọc lại bài viết GV đọc bài viết (8) -Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi - Vì chị Sứ yêu quê mình ? Giáo dục hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường GV viết từ khó lên bảng : ruột thịt, bieát bao, quaû ngoït -HS khá nêu nội dung bài: Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên là nơi có lời hát ru cuûa meï chò vaø cuûa chò HS đọc thầm bài và tìm từ khó HS viết bảng từ khó HS viết bài vào Đổi soát lỗi HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ làm baøi taäp GV đọc bài HS viết vào HS nối tiếp trình bày các từ – Chấm chữa bài lớp nhận xét * Hoạt động 3: Hdẫn làm bài tập Tìm từ chứa tiếng có vần oai,oay GV nêu yêu cầu bài tập ghi lên bảng Oai: bà ngoại, điện thoại, xoài… Hdẫn gợi ý Oay: hí hoáy, ngọ ngoạy, nước xoáy… Chọn từ ngoặc đơn điền - luùa leân - nieân laïi GV chốt lời giải đúng - tuû - laúng laëng - buoàn baõ Củng cố: GV hdẫn sửa lỗi sai nhận xét lớp Dặn dò: Về nhà sửa lỗi sai chuẩn bị bài Quê hương *********************************** Toán Tiết 47 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (TT) I.Muïc tieâu: Củng cố cách ghi kết đo độ dài, so sánh các độ dài cách đo chiều dài (chiều cao người) Đồ dùng dạy học : GV : Thước mét và thứơc thẳng HS : Thước kẻ II.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Thực hành đo độ dài GV gọi HS sửa bài tập VBT Bài : Thực hành đo độ dài (tt) * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi HS laéng nghe vaønhaéc laïi baøi leân baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu HS yeáu – trung bình nhaéc laïi baûng ñôn * Hoạt động 2: Hdẫn làm bài tập GV gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ vị đo độ dài HS đọc yêu cầu bài tập kể mẫu daøi (9) Cả lớp nhìn bảng SGK nối tiếp Bài 1: GV nêu bài tập ghi lên bảng gợi ý đọc – lớp nhận xét -Nam cao mét mười lăm xăng ti mét - Haèng cao moät meùt hai möôi xaêng ti meùt - Minh cao moät meùt hai möôi laêm xaêng ti meùt - Tuù cao moät meùt hai möôi xaêng ti meùt GV nhận xét sửa sai Chieàu cao cuûa baïn Minh laø 1m25cm Nam laớim75cm Trong baïn Höông cao nhaát , Nam laø thaáp nhaát Baøi 2: GV neâu baøi taäp chia nhoùm giao Thực hành theo nhóm vieäc GV hdaãn caùch ño HS thay tiến hành đo Thaûo luaän saép xeáp caùc baïn coù chieàu cao theo thứ tự từ thấp đến cao và ghi vào Củng cố : GV gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài nhận xét lớp Daën doø: Veà nhaø laøm theâm baøi taäp VBT chuaån bò baøi Luyeän taäp *************************************** Đ ạo đức Tiết 10 CHIA SEÛ BUOÀN VUI CUØNG BAÏN (TIEÁT 2) I.Muïc tieâu: HS biết cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn tình cụ thể đánh giá và tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn biết quý và quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II.Đồ dùng dạy học : GV : Phieáu baøi taäp HS : Vở BT Đạo đức III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Chia sẻ buồn vui cùng bạn - GV gọi HS trả lời - Khi baïn coù chuyeän vui ta laøm gì? - Khi baïn coù chuyeän buoàn ta laøm gì? Bài : Chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 2) GV giới thiệu bài – ghi lên bảng HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi * Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai bạn bè có chuyeän vui buoàn Caùch tieán haønh : Lam vieäc caù nhaân GV phaùt phieáu baøi taäp neâu yeâu caàu HS noái tieáp leân baûng ñieàn (10) -Viết vào ô vuông chữ đúng (Đ) chữ sai (S) Cả lớp nhận xét trước các việc làm bạn GV kết luận :Các việc a,b,c,d,đ,glà việc làm thể quan tâm đến bạn bè Các việc e,h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến bạn bè * Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và các bạn khác lớp trường Đồng thời giúp các em khắc sâu ý nghĩa cuûa vieäc caûm thoâng chia seû vui buoàn cuøng baïn Caùch tieán haønh : Laøm vieäc theo nhoùm GV chia nhoùm giao vieäc HS trao đổi với nhoùm Tự liên hệ theo các nội dung liên hệ trước lớp - Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lơp trường chưa ? chia seû nhö theá naøo? - Em đã bạn bè chia sẻ vui buồn chưa ? Hãy kể trường hợp cụ thể bạn bè chia sẻvui buồn em cảm thấy nào? GV keát luaän : Baïn beø toát caàn phaûi bieát caûm thoâng chia seû vui buoàn cung * Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên Muïc tieâu: Cuûng coá baøi Caùch tieán haønh : Chôi theo nhoùm GV chia nhóm gợi ý Tất các bạn trả lời câu hoûi phoûng vaán Các nhóm đóng vai phóng viên vấn caùc baïn Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn em chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình ñaúng Cuûng coá: GV goïi HS neâu laïi keát luaän chung nhaän xeùt Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi chuaån bò tieát sau OÂn taäp *********************************** Mó thuaät Tieát 10 XEM TRANH TÓNH VAÄT Thứ tö 28 thaùng 10 Tập đọc Tiết 20 THƯ GỬI BAØ I.Muïc ñích yeâu caàu: naêm 2008 (11) Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng trôi chảy mạch lạc biết bộc lộ tình cảm qua giọng đọc với kiểu câu Hiểu ý nghĩa và cách viết thư II.Đồ dùng dạy học : GV : Phong bì và thư HS : Vở bài tập tiếng việt III.Hoạt động dạy học : Bài cũ: Giọng quê hương - GV gọi HS trả lời câu hỏi - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? - Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? Bài : Thư gửi bà * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi leân baûng Neâu muïc ñích yeâu caàu baøi * Hoạt động 2: Hdẫn luyện đọc HS laéng nghe vaø theo doõi SGK GV đọc toàn bài –Hdẫn luyện đọc : giong đọc nhẹ nhaøng tình caûm HS yếu – trung bình nối tiếp đọc câu HS khá nối tiếp đọc đoạn Gồm đoạn : -Mở đầu thư : câu đầu - Nội dung : từ Dạo này ….dưới aùnh traêng - Keát thuùc: Phaàn coøn laïi HS đọc đoạn nhóm * Hoạt động 3: Hdẫn tìm hiểu HS giỏi thi đọc trước lớp GV gợi ý câu hỏi HS đọc thầm đoạn trả lời -Đức viết thư cho ài? Dòng đầu thư -Đức viết thư cho bà quê Hải Phòng , baïn ghi nhö theá naøo? - Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà ngày tháng 11 năm 2003 Ghi rõ nơi và ngày gửi thư gì ? - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà Bà có khoẻ không ? Đức kể tình hình gia đình và thân lên lớp 3được điểm 10 -Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm chơi , kĩ niệm năm ngoái quê thả diều nghe bà kể chuyện Đức với bà nào ? - Rất kính trọng và yêu quý bà hứa với bà học giỏi chăm ngoan để bà vui chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu mong đến hè để -Nêu ý nghĩa thư quê thăm bà -Tình cảm gắn bó với quê hương quí mến Hoạt động 4:Luyện đọc lại (12) GV đọc mẫu Hdẫn HS đọc GV nhaän xeùt tuyeân döông bà người cháu HS khá đọc lại thư HS luyện đọc với theo nhóm đôi HS thi đọc nối tiếp đoạn theo nhoùm Caû lôp nhaän xeùt Củng cố: GV hdẫn HS nêu nhận xét cách viết thư nhận xét lớp tuyên dương Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại chuẩn bị bài Đất quý đất yêu **************************** Toán Tiết 48 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giúp HS củng cố nhân chia phạm vi bảng tính đã học quan hệ số đơn vị đo độ dài , giải toán gấp số lên nhiều lần và tìm tropng các phần cuûa moät soá II.Hoạt động dạy học : Bài cũ: GV gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Bài : Luyện tập * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài – ghi HS laéng nghe vaø nhaéc laïi baøi baøi leân baûng Neâu muïc dích yeâu caàu * Hoạt động 2: Hdẫn luyện tập Baøi 1: GV neâu baøi taäp ghi leân baûng HS yếu đọc yêu cầu bài tập Tính nhaåm Cả lớp nhìn SGK nối tiếp nêu keát quaû 6x9=54 28:7=4 7x7=49 56:7=8 Baøi 2: GV neâu yeâu caàu baøi 7x8=56 36:6=6 6x3=18 Tính : 48:6=8 6x5=30 42:7=6 7x5=35 40:5=8 HS đọc yêu cầu bài và nhắc lại cách thực – lớp làm vào GV nhận xét sửa sai HS yeáu –trung bình leân baûng laøm caû Baøi 3: Neâu baøi taäp ghi leân baûng – lớp nhận xét gợi ý cách làm 15 30 42 24 93 69 04 12 03 31 09 23 GV nhận xét sửa sai 105 180 210 0 Bài 4: GV nêu bài toán tóm tắt lên HS đọc yêu cầu bài tập làm bài vào baûng thi đua nối tiếp lên bảng điền – (13) Caû lôp nhaän xeùt 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm GV sửa sai 1m6dm = 16dm 8m32cm = Baøi 5: GV neâu baøi taäp veõ leân baûng 832cm gợi ý cách thực HS đọc đề bài nêu cách làm lớp làm vào em làm bảng phụ trình bày lớp nhận xét Số cây tổ Hai trồng là : 25 x = 75 (caây) Đáp số : 75 cây HS đọc đề bài lên bảng thực Độ dài đoạn thẳng AB : 12cm Độ dài đoạn thẳng CD : 12:4 = cm Củng cố: GV chấm điểm nhận xét sửa sai , nhận xét lớp Dặn dò: Về nhà làm thêm bài tập VBT chuẩn bị bài Giải bài toán hai pheùp tính TAÄP VIEÁT Tieát 10 ÔN CHỮ HOA : G (t t) I.Muïc ñích yeâu caàu: Củng cố cách viết chữViết đúng, đẹp các chữ hoa Ô, G, T, V , X Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà Tieáng chuoâng Traán Vuõ canh gaø Thoï Xöông Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II.Chuaån bò: Giáo viên :_Mẫu chữ viết hoa Ô, G, T, V, X _Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp .Học sinh : _Vở Tập viết III.Hoạt động lên lớp: Kiểm tra bài cũ :_Gọi học sinh đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước _Gọi học sinh lên bảng viết từ Gò Công, Gà, Khôn .Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ hoa Ô,G, T, V, X có từ và câu ứng dụng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa G V, X (14) a)Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ô, G, T, V, X -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa naøo? -Treo bảng các chữ cái viết hoa mẫu chữ cho học sinh quan saùt b)Viết bảng:Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa.Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh _Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Em bieát gì veà OÂng Gioùng? -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao naøo? -Khoảng cách các chữ chừng nào? -Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng: Ông Gióng Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Ca dao tả cảnh đẹp sống bình trên đất nước ta.Trấn Vũ là đền thờ và Thọ Xương là địa điểm thuộc Hà Nội trước đây -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao naøo? -Vieát baûng:Yeâu caàu hoïc sinh vieát : Gioù, Tieáng, Traán Vuõ, Thoï Xöông vaøo baûng Giaùo vieân theo doõi và chỉnh sữa lỗi cho học sinh Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết vào Taäp vieát -Cho học sinh quan sát bài viết mẫu Tập vieát 3, taäp moät -Yêu cầu học sinh viết bài, sau đó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Có các chữ Ô, G, T, V,X -3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng -1 học sinh đọc: Ông Gióng -OÂng Gioùng laø nhaân vaät truyeän coå Thaùnh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc -Chữ Ô, G g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li -Bằng chữ o -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vaøo baûng -3 học sinh đọc: Gió đưa cánh trúc la đà Tieáng chuoâng Traán Vuõ canh gaø Thoï Xöông -Các chữ G, đ, l, g, T, V, h, X cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li -Hoïc sinh vieát: +1 dòng chữ G, cỡ nhỏ +1 dòng chữ Ô, T, cỡ nhỏ +2 dòng Ông Gióng, cỡ nhỏ +4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ .Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học , chữ viết học sinh (15) Dặn học sinh nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa : G ( tieáp theo ) ***************************************** Theå duïc Tieát 20 CHUNG ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Muûc tieâu: _Oân động tác: vươn thở, tay, chân và lườn Yêu cầu thực động tác đùng _Chơi trò chơi”Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II Ñòa ñieåm- phöông tieän: Địa điểm: sân trường Phöông tieän: coøi Keû saún vaïch cho troø chôi III Noäi dung- phöông phaùp: 1/ Phần mở đầu: Gv phổ biến nội dung yêu cầu học Giaäm chaân taïi choã voã tay vaø haùt Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 2/ Phaàn cô baûn: _Oân động tác: vươn thở, tay, chân và lườn _Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức” 3/ Phaàn keát thuùc: _Đi thường theo nhịp và hát _GV cuøng hs heä thoáng baøi _GV nhận xét học _Giao bài tập nhà: ôn động tác đã học ********************************************************************** ********* Thuù naêm 29 thaùng 10 naêm 22009 CHÍNH TAÛ Tieát 10 QUEÂ HÖÔNG I.Muïc ñích yeâu caàu: _Nghe và viết chính xác khổ thơ đầu bài thơ: Quê hương Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ Làm đúng các bài tập chính tả _Trình bày đúng, đẹp hình thức thơ có tiếng dòng II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên:Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chính tả Tranh minh họa giải đố Học sinh :Bảng con,vở,sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: (16) Kiểm tra bài cũ :Gọi học sinh đọc cho học sinh viết lên bảng và lớp viết vào bảng con: xoài, xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã .Dạy bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết chính tả hôm nay, các em viết _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài khổ thơ đầu bài thơ : Quê hương và làm bài taäp chính taû Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả a)Trao đổi nội dung đoạn thơ -Giáo viên đọc khổ thơ lần -Theo dõi giáo viên đọc, học sinh đọc lại khổ HS yeáu thô -Hỏi: Quê hương gắn liền với hình ảnh nào ? -Quê hương gắn với hình ảnh: chùm khế ngọt, đường học, diều biếc, đò nhỏ, cầu tre, nón lá, HS trung bình ñeâm traêng, hoa cau -Em có cảm nhận gì quê hương với các hình ảnh -Quê hương thân thuộc, gắn bó với đó? người b)Hướng dẫn cách trình bày -Các khổ thơ viết nào?(HS khá) -Caùc khoå thô vieát caùch doøng HS gioûi -Chữ đầu dòng thơ viết nào cho đúng và -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô đẹp? c)Hướng dẫn viết từ khó -trèo hái, rợp bướm vàng bay, cầu tre, nghiêng -Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ lẫn viết che,mỗi ngày, diều biếc, êm đềm, trăng tỏ… chính taû -3 học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Học sinh nghe giáo viên đọc và viết chính tả vào -Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm -Hoïc sinh nghe vieát -Học sinh soát lỗi -Giaùo vieân chaám baøi Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành +Bài tập 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu ( Điền vào -1 học sinh đọc yêu cầu SGK choã troáng et hay oet ? ) _3 học sinh lên bảng làm, học sinh lớp làm -Yêu cầu học sinh tự làm vaøo nhaùp -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: em bé toét -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng miệng cười, mùi khét, cưa xòen xoẹt, xem xét +Bài tập 3:Giáo viên có thể lựa chọn phần a) b) tùy lỗi chính tả mà học sinh địa phương thường maéc phaûi a)Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu -2 học sinh thực hỏi đáp.1 học sinh đọc câu (17) -Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi -Giáo viên dán tranh trên bảng lớp đố.1 học sinh giải câu đố và vào tranh minh hoïa -Lời giải:nặng-nắng; lá – là -Lời giải:cổ- cỗ; cò – co b)Tiến hành tương tự phần a) .Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc .Dặn dò:_Học sinh nhà đọc lại câu đố Học sinh nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng _Chuaån bò baøi : Nghe,vieát : Tieáng hoø treân soâng ************************************* TOÁN Tieát 49 KIEÅM TRA I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhân , chia nhẩm các bảng nhân và bảng chia đã học , tập trung chủ yếu vào bảng nhân ,7 , bảng chia , Thực phép nhân , chia các số có hai chữ số với số có chữ số Nhận biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Đo độ dài đoạn thẳng ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Tìm các phần số Giải bài toán gấp số lên nhieàu laàn , giaûm moät soá ñi nhieàu laàn Giáo dục HS lòng yêu thích , say mê môn toán II/CHUAÅN BI: Giáo viên : - Đề kiểm tra Học sinh : - Vở kiểm tra III/HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra các bài đã giao nhà tiết 48 - HS sửa bài - Nhaän xeùt - cho ñieåm Bài : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : - GV giới thiệu tiết học hôm chúng ta làm kieåm tra * Hoạt động :Ghi bài kiểm tra : +Baøi : Tính nhaåm : X = … 18 : = … X = … 28 : = … X = … 30 : = … X = … 35 : = … X = … 36 : = … X = … 63 : = … +Baøi : Tính : 33 12 55 96 Hoạt động học sinh - HS nghe giới thiệu - HS laøm baøi - HS laøm baøi (18) x x +Bài : Điền dấu > , < , = thích hợp vào ô trống 3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm 8dm2cm +Baøi : - HS laøm baøi _Lan sưu tầm 25 tem Ngọc sưu tầm gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc sưu tầm bao nhiêu tem ? +Baøi : - HS laøm baøi a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB - HS laøm baøi - HS noäp taäp Cuûng coá : - GV thu taäp kieåm tra Daën doø : + Baøi nhaø : Yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi caùc daïng baøi + Chuaån bò : Baøi tieáp theo ************************************ LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 10 SO SAÙNH – DAÁU CHAÁM I.Muïc ñích yeâu caàu: _Biết các hình ảnh so sánh ( so sánh âm với âm )trong bài _Luyện tập cách sử dụng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên :Các câu thơ, câu văn, đoạn văn bài viết sẵn trên bảng, bảng phụ Học sinh :Vở, sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ : Oân taäp Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm các em tiếp tục tìm hiểu _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài các hình ảnh so sánh Sau đó, luyện tập sử dụng dấu chấm đoạn văn Hoạt động: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a)Bài 1:Gọi học sinh đọc đề bài -Giáo viên giới thiệu tranh (ảnh ) cây cọ với lá to ,rộng để giúp học sinh hiểu hình ảnh thơ -1 học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thầm baøi taäp -Suy nghĩ và trả lời theo tinh thần xung phong: -Hỏi : Tiếng mưa rừng cọ so sánh với (19) aâm naøo? -Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng coï sao? b) Bài 2:Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, gọi học sinh khá lên bảng gạch chân các âm so sánh với nhau: gạch gạch âm 1, gạch gạch âm -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh *Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương nơi người anh hùng dân tộc- nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn, trăng và suối câu thơ tác giả tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc, nhà thơ Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó là cảnh thiên nhiên đẹp đất nườc ta c) Bài 3:Gọi học sinh đọc đề bài -Tiếng mưa rừng cọ tiếng thác, tieáng gioù -Tiếng mưa rừng cọ to, mạnh và vang - Học sinh đọc thầm bài tập -3 học sinh làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập a)Tiếng suối tiếng đàn cầm b)Tieáng suoái nhö tieáng haùt c)Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng -Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa cuûa giaùo vieân neáu sai -1 học sinh đọc toàn đề bài trước lớp, học sinh đọc lại đoạn văn -Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn - Giáo viên hướng dẫn: Mỗi câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng chỗ, các cần đọc đoạn văn nhiều lần và chú ý chỗ ngắt giọng tự nhiên vì đó thường là vị trí các dấu câu -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên chữa bài và cho lớp nhận xét bài làm caùc baïn -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào *Đáp án: Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Maáy chuù beù ñi baéc beáp thoåi côm Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học : Giáo viên biểu dương học sinh học toát Daën doø: _Baøi nhaø: Veà xem laïi baøi _Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ : Quê hương –Ôn tập câu :Ai làm gì ? **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 20 HỌ NỘI , HỌ NGOẠI I.Muïc ñích yeâu caàu: Sau bài học học sinh có khả năng: Giải thích nào là họ nội nào là họ ngoại Xưng hô đúng với các anh chị em bố mẹ Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình xử đúng với người họ hàng mình,không phân biệt họ nội hay họ ngoại II.Chuaån bò: Giaùo vieân _ Caùc hình SGK trang 40 , 41 _ Giáo viên chuẩn bị cho nhóm học sinh tờ giấy khổ lớn (20) Học sinh : _Học sinh mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp III.Hoạt động lên lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Caùc theá heä moät gia ñình Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Làm việc với SGK *Mục tiêu :Giải thích người thuộc họ nội là ai, người thuộc họ ngoại là *Caùch tieán haønh +Bước : Làm việc theo nhóm _ Hương đã cho các bạn xem ảnh ? _Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ? _Quang đã cho các bạn xem ảnh ? _Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát _Ông bà nội Quang sinh ảnh ? hình trang 40 SGK vàtrả lời các câu hỏi sau : +Bước : Làm việc lớp _Tieáp theo,giaùo vieân coù theå neâu caâu hoûi: +Những người thuộc họ nội gồm ai? +Những người thuộc họ ngoại gồm ai? *Keát luaän:OÂng baø sinh boá vaø caùc anh chò em ruoät bố cùng với các củahọ la ønhững người thuộc hoï noäi _ Đại điện số nhóm lên trình bày, các _OÂng baø sinh meï vaø caùc anh chò em ruoät cuûa meï nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung cùng với các họ là người thuộc họ ngoại Hoạt động : Kể họ nội và họ ngoại *Mục tiêu : Biết giới thiệu họ nội và họ ngoại mình *Caùch tieán haønh: +Bước : Làm việc theo nhóm _ Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh họ hàng mình lên tờ giấy khổ to giới thiệu với các bạn Trường hợp học sinh không có ảnh họ nội, họ ngoại thì yêu cầu các em kể cho nghe họ nội, họ ngoại mình với các bạn nhóm _ Tiếp theo nhóm nói với cách xưng hô mình anh chị em bố và mẹ cùng với caùc cuûa hoï theo phong tuïc cuûa ñòa phöông GV coù thể đến các nhóm giúp đỡ +Bước : Làm việc lớp _Giáo viên giúp học sinh hiểu: Mỗi người ngoài bố mẹ và anh chị em ruột mình còn có người _ Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm (21) họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại Hoạt động : Đóng vai *Mục tiêu : Biết cách xưng hô thân thiên họ haøng cuûa mình *Caùch tieán haønh +Bước1 : Tổ chức hướng dẫn _ Giáo viên chia nhóm thảo luận và đóng vai trên sở lựa chọn các tình gợi ý sau : Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng _Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng _ Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thaêm +Bước : Thực _ Giaùo vieân neâu caâu hoûi cho hoïc sinh thaûo luaän theo gợi ý sau +Em có nhận xét gì cách ứng xử tình vừa ?Nếu em vào tình đó thì em ứng xử + Tại chúng ta phải yêu quý người họ hàng cuûa mình ? *Kết luận:Ông bà nội , ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác, cùng với các họ là người họ hàng ruoät thòt Chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù, quan taâm, giuùp đỡ người họ hàng thân thích mình _Từng nhóm treo tranh nhóm mình lên tường Một vài học sinh nhóm lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình vaø noùi roõ caùch xöng hoâ _Các em lên thể phần đóng vai cuûa nhoùm mình, caùc nhoùm khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt .Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: _ Bài nhà:Về nhà nói cho cha mẹ nghe là họ nội , là họ ngoại _Chuẩn bị bài: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ******************************** Haùt Tieát 10 LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT ************************************************************ ********* Thứ sáu 30 tháng 10 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ I.Muïc ñích yeâu caàu: _Dựa theo bài tập đọc : Thư gửi bà và gợi ý nội dung, hình thức thư, viết thư ngắn để thăm hỏi , báo tin cho người thân (22) _Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện II.Chuaån bò: Giáo viên :_Bảng phụ viết sẵn các gợi ý nội dung và hình thức thư _ Một thư và phong bì thư đã viết theo mẫu Học sinh : _Mỗi học sinh chuẩn bị tờ giấy học sinh , phong bì thư III.Hoạt động lên lớp: Kiểm tra bài cũ :Nhận xét bài văn : Kể người hàng xóm mà em yêu quý .Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài:Tiết hôm các em viết lá _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài thư để gửi cho người thân mình Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết thư _Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi ý -2 học sinh yếu đọc yêu cầu trước lớp SGK -Học sinh trả lời tùy theo lựa chọn mình.VD: _Em gửi thư cho ? Em gởi thư cho ông cho bố mẹ,cho anh -2 đến học sinh trả lời, VD: TPHCM ngày 11 tháng 11 naêm 2005 -Dòng đầu thư em viết nào ? -3 đến học sinh trả lời, VD: Dạo này ông có khỏe không ạ? Ông có tập dưỡng sinh không vào caùc buoåi saùng khoâng? -Em viết lời xưng hô với người nhận nào -2 học sinh trả lời,VD: Cả nhà cháu khỏe Bố me cho tình caûm, lòch sö ï? cháu làm đều.Năm cháu đã lên lớp 3, em Lan bắt đầu vào mẫu giáo ông ạ.Bố giao cho cháu phải dạy em Lan tập tô chữ em nghịch và hay keâu moûi tay laém -Em thông báo gì tình hình gia đình và -2 học sinh trung bình trả lời, VD: Cháu kính chúc ông thân cho người thân? baø khoûe maïnh, soáng laâu -2 học sinh khá trả lời, VD: Cháu cố gắng học giỏi, vâng lời bố mẹ để ông vui lòng - Học sinh viết thư , sau đó gọi số học sinh đọc thö cuûa mình -Em muốn chúc người thân mình gì? -Em có hứa với người thân điều gì không? -Yêu cầu học sinh lớp viết thư, sau đó gọi số học sinh đọc thư mình trước lớp.Nhận xét vaø cho ñieåm hoïc sinh Hoạt động : Viết phong bì thư -Yêu cầu học sinh đọc phong bì thư minh họa SGK -2 học sinh giỏi đọc phong bì thư -Ghi họ tên, địa người gởi -Ghi họ tên và địa người nhận thư -Phải ghi đầy họ tên, số nhà, đường phố, phường, quaän, thaønh phoá (tænh) -Dán tem góc bên phải, phía trên (23) -Góc bên trái, phía trên phong bì ghi gì? -Góc bên phải, phía phong bì ghi gì? -Cần ghi địa người nhận nào để thư đến tay người nhận -Chúng ta dán tem đâu? _Yêu cầu học sinh viết bì thư, sau đó kiểm tra bì thö cuûa moät soá em .Củng cố :_Yêu cầu học sinh nhắc lại các nội dung chính thư .Daën doø: _ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh chuaån bò baøi sau _Chuẩn bị bài: Nghe,kể : Tôi có đọc đâu -Nói quê hương *************************************** TOÁN Tiết 50 BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I.Muïc ñích yeâu caàu: Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải Giáo dục học sinh lòng yêu thích, say mê môn toán II.Chuaån bò: Giaùo vieân : - SGK Học sinh : Vở, bảng con,sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt baøi kieåm tra Bài : Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài :Hôm chúng ta tìm hiểu cách giải bài toán hai phép tính Hoạt động : Giới thiệu bài toán giải hai phép tính +Bài toán 1:Gọi học sinh TB đọc đề bài - Haøng treân coù maáy caùi keøn ? - Mô tả hình vẽ cái kèn hình vẽ sơ đồ phần baøi hoïc SGK - Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? - Vẽ sơ đồ thể số kèn hàng - Hàng có cái kèn ? - Vì để tìm số kèn hàng lại thực phép coäng + = ? Hoạt động học sinh _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài -Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hôn haøng treân caùi keøn Hoûi : a) Hàng có cái kèn ? b) Caû hai haøng coù maáy caùi keøn ? - Haøng treân coù caùi keøn - Hàng có nhiều hàng trên cái kèn - Hàng có + = ( cái kèn ) - Vì hàng trên có cái kèn, hàng có có nhieàu hôn haøng treân caùi keøn, soá keøn haøng (24) - Vaäy caû hai haøng coù maáy caùi keøn ? - Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải phần bài hoïc cuûa SGK +Vậy ta thấy bài toán này là ghép hai bài toán, bài toán nhiều ta tính số kèn hàng và bài toán tính tổng hai số ta tính hai hàng coù bao nhieâu chieác keøn +Bài toán :Học sinh khá đọc lại đề bài - Bể cá thứ có cá ? -Vậy ta vẽ đoạn thẳng, đặt tên đoạn thẳng là bể và quy ước đây là cá - Số cá bể hai nào so với bể 1? - Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể - Bài toán hỏi gì ? - Hướng dẫn học sinh viết dấu móc thể tổng số cá hai bể để hoàn thiện sơ đồ - Để tính tổng số cá hai bể ta phải biết gì ? - Số cá bể đã biết chưa ? - Số cá bể hai đã biết chưa ? -Vậy để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta phaûi ñi tìm soá caù cuûa beå +Haõy tính soá caù cuûa beå +Haõy tính soá caù cuûa caû hai beå -Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải -Cho lớp đọc lại bài giải và giới thiệu bài toán này gọi là bài toán giải hai phép tính Hoạt động : Luyện tập - Thực hành +Bài :Gọi học sinh yếu đọc đề bài - Anh coù bao nhieâu taám böu aûnh ? - Số bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh anh ? - Bài toán hỏi gì ? - Muoán bieát caû hai anh em coù bao nhieâu böu aûnh chuùng ta phải biết điều gì ? - Chúng ta đã biết số bưu ảnh , chưa biết số böu aûnh cuûa ? - Vậy chúng ta phải tìm số bưu ảnh em trước , sau đó tính xem hai anh em có tất bao nhiêu böu aûnh - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ giải bài toán là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần -Caû hai haøng coù + =8(caùi keøn ) - Bể cá thứ có cá, bể thứ hai có nhiều bể thứ cá.Hỏi hai bể coù bao nhieâu caù ? - Bể cá thứ có cá - Số cá bể hai nhiều so với bể là caù -Vẽ số cá bể là đoạn thẳng dài đoạn thẳng biểu diễn số cá bể 1, phần dài hơn( nhiều hơn)tương ứng với 3con cá -Bài toán hỏi tổng số cá hai bể - Ta phải biết số cá bể -Đã biết số cá bể là 4con cá - Chöa bieát soá caù cuûa beå -Soá caù beå laø : + =7(con caù ) - Hai beå coù soá caù laø : + = 11 ( caù - Anh coù 15 taám böu aûnh , em coù ít hôn anh taám böu aûnh Hoûi caû hai anh em coù bao nhieâu taám böu aûnh ? - Anh coù 15 taám böu aûnh - Soá böu aûnh cuûa em ít hôn soá böu aûnh cuûa anh caùi - Bài toán hỏi tổng số bưu ảnh hai anh em - Đã biết anh có 15 bưu ảnh , chưa biết số bưu aûnh cuûa em (25) +Bài :Hướng dẫn học sinh làm bài - Hoïc sinh toùm taét vaø giaûi - Bài toán yêu cầu chúng ta nêu bài toán theo sơ đồ giải - Bao gaïo naëng 27 kg - Bao ngoâ caân naëng hôn bao gaïo kg - Soá kg cuûa caû hai bao gaïo vaø ngoâ - Bao gao naëng 27kg , bao ngoâ caân naëng hôn bao gaïo 5kg Hoûi caû hai bao naëng bao nhieâu kg +Baøi :Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ - Bao gaïo caân naëng bao nhieâu kg ? - Bao ngô nào so với bao gạo ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thành đề bài hoàn chỉnh - Yêu cầu học sinh giải bài toán Cuûng coá :_ Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : _Bài nhà : Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm giải bài toán hai pheùp tính _Chuẩn bị bài : Bài toán giải hai phép tính (Tiếp theo) ********************************** THUÛ COÂNG Tieát 10 PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HIØNH I.Muïc ñích yeâu caàu : _ Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp , cắt dán hình đã học II.Chuaån bò: Giaùo vieân :_ Caùc maãu cuûa baøi 1,2,3,4,5 Hoïc sinh :_ Duïng cuï laøm thuû coâng III.Hoạt động lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Tiết hôm các em tiếp tục làm bài _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài kiểm tra gấp,cắt dán hình đã thực chương I hoïc Hoạt động : Kiểm tra : Các hình phối hợp gấp, cắt, dán _ Đề kiểm tra :Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học chương I _ Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi kieåm tra :Biết cách làm và thực các thao tác để làm sản phẩm đã học Sản phẩm phải làm theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng, phẳng Các hình phối hợp gấp, cắt, dán ngôi năm cánh, lá cờ đỏ vàng, bông hoa phải cân đối _ Trước kiểm tra, giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đã học chương I sau đó giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển bọc caån thaän, hình gaáp taøu thuyû oáng khoùi, hình gaáp (26) ếch, hình lá cờ đỏ vàng, hình bông hoa cánh, caùnh, caùnh _ Sau đó học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu, giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán sản phẩm đã học chương Trong quá trình học sinh thực bài thực hành, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra Hoạt động : Đánh giá Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh theo mức độ _ Hoàn thành ( A ) + Neáp gaáp thaúng , phaúng + Đường cắt thẳng , , không bị mấp mô , cưa + Thực đúng kĩ thuật , đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm lớp _Chưa hoàn thành ( B ) + Thực chưa đúng quy trình kĩ thuật +Không hoàn thành sản phẩm _ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học _ Hoïc sinh quan saùt caùc maãu vaät maø mình đã học _ Học sinh thực hành sản phẩm đã học .Củng cố :_Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết kiểm tra cuûa hoïc sinh Daën doø: _Baøi nhaø: _Chuẩn bị bài: Giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, keó, thủ công, hồ dán để học bài : Cắt , dán chữ I, T ************************************* An toàn giao thông Tieát CON ĐƯỜNG AN TOAØN ĐI ĐẾN TRƯỜNG I Muïc tieâu: HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn.HS biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn đường HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn Có thói quen trên đường an toàn II Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ HS: SGK III Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Đường an toàn và kém an toàn + Đường an toàn: _Coù væa heø, væa heø khoâng coù nhieàu vaät caûn (27) _Đường chiều, là đường hai chiều phải có dải phân cách _Đường thẳng ít khúc quanh, có vạch phân chia các làn xe chạy _Đường có số lượng xe chạy vừa phải _Có đèn tín hiệu giao thông nơi đường giao Có vạch qua đường dành cho người _Có biển báo hiệu GT và có đèn chiếu sáng +Đường kém an toàn: _Đường dốc, không trải nhựa bê tông, mặt đường không phẳng _Đường rộng có nhiều làn xe, không có dải phân cách _Đường quanh co tầm nhìn hạn chế (do nhà cửa cây cối) _Đường có nhiều xe đỗ _Đường có nhiều xe cộ lại liên tục _Đường không có đèn tín hiệu GT và biển báo hiệu GT nơi giao _Đướng không có vỉa hè vỉa hè có nhiều vật cản _Đường không có kẻ vạch qua đường _Đường hai chiều và hẹp, chỗ hẹp không có làn đường dành riêng cho người * Hoạt động 2: Lựa cjọn tìm đường an toàn GV cho hs xem sơ đồ tìm đường an toàn nhất: lớp thảo luận HS trình bày giải thích vì chọn đường A mà không chọn đường B GV kết luận: cần chọn đường an toàn đến trường, đường ngắn có thể là đường không an toàn * Hoạt d0ộng 3: Lựa chọn đường an toàn học GV yêu cầu 2-3 hs giới thiệu đường từ nhà em đến trường qua đoạn đường nào an toàn và đoạn nào chưa an toàn Các bạn cùng có ý kiến bổ sung nhận xét GV phân tích ý đúng , chưa đúng hs các em nêu tình cụ thể GV nhắc lại: Con đường an toàn có đặc điểm gì? Từ nhà đến trường em cần chú ý điểm gì? Củng cố: GV tóm tắt nội dung bài Nhắc nhở hs có ý thức lựa chọn đường để đảm bảo an toàn Dặn dò: Về nhà xem lại bài và thực hành theo bài học ************************************* SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu: HS biết các mặt hoạt động lớp tuần qua rút ưu điểm và khắc phục tồn tâi II.Hoạt động lên lớp: *Đánh giá các mặt hoạt động Caùc toå baùo caùo GV nhaän xeùt chung: (28) _Chuyên cần: HS học dều, nề nếp xếp hàng vào lớp khá tốt _Vệ sinh: vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh lớp khá tốt _Học tập: HS có cố gắng học tập, có chuẩn bị bài đến lớp +HS coù tieán boä: Coâng,Mai, Haäu +HS luoân coá gaéng: Kim Thanh, Traân, Hueá Thanh, Ngaø +HS coøn tieáp thu chaäm: Khang, Vieät, Phöông, Phuïng * Phương hướng tới Duy trì nề nếp vào lớp Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp Tham gia các phong trào nhà trường Giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp Oån định lớp, xây dựng tốt nếp lớp, nề nếp xếp hàng vào lớp, nề nếp xếp hành về,thực tốt kỉ cương dạy và học DUYEÄT KT DUYEÄT BGH (29)