Mục tiêu: Đánh giá được vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ đối với môi trường tự nhiên, các hoạt động kinh tế - xã hội của nước ta.. Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 25 ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN BÀI 23 :VỊ TRÍ- GIỚI HẠN- HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Sau bài học cần giúp học sinh nắm được: - Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam - Hiểu tính toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam bao gồm vùng đất, vùng biển, vùng trời gắn bó chặt chẽ với - Đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên, các hoạt động kinh tế - xã hội nước ta Kỹ năng: - Rèn kỹ xử lý, phân tích số liệu - Phân tích mối liên hệ các tượng địa lý - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin - Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe - Tự nhận thức - Làm chủ thân Thái độ: - Học sinh yêu mến môn học - Ham muốn tìm hiểu các điều kiện tự nhiên đất nước - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường - Giáo dục tinh yêu thương quê hương đất nước, yêu hòa bình, tự do, lòng tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm, tự giác, sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước Những lực hướng tới: - Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ II CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á HS: Tranh ảnh đất nước Việt Nam III-.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Đàm thoại, giải vấn đề, trực quan IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức.(1p) Kiểm tra bài cũ.(5p) (2) Em hãy vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nước năm 1990- 2000 và rút nhận xét Bài mới: Việt Nam là thành viên asean, vừa mang nét chung khối asean lại có nét riêng biệt Việt Nam tự nhiên - kinh tế - xã hội Đó là nét gì? Chúng ta nghiên cứu phần tự nhiên - kinh tế - xã hội phần địa lý lớp - lớp Hoạt động gv và hs Hoạt động 1 Mục tiêu: - Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam - Hiểu tính toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam bao gồm vùng đất, vùng biển, vùng trời gắn bó chặt chẽ với Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan 3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4.Hình thức tổ chức:dạy học phân hóa Thời gian: 17p Cách thức tiến hành ? Dựa vào hình 23.2 và các bảng 23.1, 23.2 em hãy cho biết ? Phần đất liền nước ta có diện tích là bao nhiêu? Em hãy tìm các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền nước ta và toạ độ chúng? ? Từ BN, phần đất liền kéo dài bao nhiêu vĩ độ, nằm đới khí hậu nào? 15 vĩ độ, nằm đới khí hậu nhiệt đới ? Từ Đ T phần đất liền rộng bao nhiêu kinh độ? ( vĩ độ) ? Lãnh thổ đất liền Việt Nam nằm Nội dung Vị trí và giới hạn lãnh thổ a.Đất liền: S 331212 km2 + Điểm cực Bắc: 23023' B Lũng Cú, Đồng Văn - Hà Giang + Điểm cực Nam: 8034'N + Điểm cực Đông: 109024'Đ + Điểm cực Tây: 102010'Đ (3) múi thứ theo GMT?( múi thứ 7) - Giờ GMT: kinh tuyến qua đài thiên văn Grinuyt ngoại ô thành phố Luân Đôn Theo thoả thuận hội nghị quốc tế 1984, khu vực có kinh tuyến Greenwich qua chính coi là kv gốc, đánh số 0.Giờ kv này coi là gốc để tính kv khác ? Hai quần đảo lớn nước ta là quần đảo nào? ? Em hãy nêu đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên? GV giải thích nào là đường chí tuyến: - Đường vĩ tuyến nằm 23027' trên bán cầu, đây lúc trưa, mặt trời xuất trên đỉnh đầu năm lần Tất các địa điểm kv chí tuyến Bắc và Nam, lúc trưa mặt trời xuất lần năm Ngoài kv trên, không nơi nào khác trên trái đất thấy mặt trời lên đỉnh đầu lúc trưa ? Em hãy cho biết vị trí địa lý và hình dạng lãnh thổ có ý nghĩa gì việc hình thành nên các đặc điểm tự nhiên độc đáo nước ta có tác động đến các hoạt động kinh tế - xã hội nào? + Tự nhiên + Hoạt động kinh tế - xã hội ? Em hãy lấy VD cụ thể chứng minh VD: Hình dạng lãnh thổ kéo dài, ba mặt giáp biển làm cho khí hậu nước ta mát mẻ, có mưa nhiều Không có khô hạn các nước có cùng vĩ độ Châu Phi - Những dòng sông lớn, kéo dài cung cấp nước cho sản xuất công nghiệp và nông b.Phần biển - Diện tích trên triệu km2 - Có quần đảo lớn là: Hoàng Sa và Trường Sa c Đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên + Vị trí nội chí tuyến + Trung tâm khu vực Đông Nam Á + Cầu nối đất liền và hải đảo + Tiếp xúc các luồng gió mùa và các luồng sinh vật Ý nghĩa - Đối với TN: Điều kiện khí hậu nhiệt đới gió mùa phong phú Tuy nhiên xảy nhiều thiên tai - Đối với hoạt động kinh tế - xã hội: + Giao thông vận tải phát triển như: đường không, đường thuỷ + Công - nông nghiệp: điều kiện tự nhiên khí hậu đất đai, nguồn nước thuận lợi giúp cho nông công nghiệp phát triển (4) nghiệp GV nhận xét, tổng kết ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Hoạt động Mục tiêu: Đánh giá vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên, các hoạt động kinh tế - xã hội nước ta Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan 3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4.Hình thức tổ chức:dạy học phân hóa Thời gian: 17p Cách thức tiến hành Nhóm 1: Hình dạng lãnh thổ có ảnh hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên và hoạt động giao thông vận tải nước ta? (làm thiên nhiên nước ta đa dạng, phong phú và sinh động Cảnh quan thiên nhiên có khác biệt các vùng, các miền Ảnh hưởng biển ăn sâu vào đất liền làm tăng cường tính chất nóng ẩm thiên nhiên nước ta) (đối với GTVT hình dạng lãnh thổ cho phép phát triển nhiều loại đường giao thông: đường bộ, biển, hàng không … Cũng gặp không ít trở ngại, khó khăn, nguy hiểm lãnh thổ kéo dài, hẹp ngang và nằm sát biển Đặc biệt tuyến đường bắc nam thường bị bão lụt, nước biển phá hỏng gây ách tách giao thông) +Dựa vào hình 23.3 và kiến thức cỏc em cho biết: Nhóm 2: Tên đảo lớn nước ta là gỡ? Thuộc tỉnh nào? 2.Đặc điểm lãnh thổ a Phần đất liền : - Kéo dài theo chiều bắc nam( 1650 km), đường bờ biển hình chữ S dài 3260 km, đường biên giới trên đất liền dài trên 4600 km b Phần biển : - Mở rộng phía đông và đông nam, có nhiều đảo và quần đảo - Biển Đông có ý nghĩa chiến lược (5) (đảo lớn là đảo Phú Quốc 568 km 2, nước ta mặt an ninh quốc phòng và phát triển kinh tế thuộc tỉnh Kiên Giang) Nhóm 3: Vịnh biển đẹp nước ta là vịnh nào? Vịnh đó đó UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên vào năm nào? (là vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên vào năm 1994) Nhúm 4: Nêu tên quần đảo xa nước ta? Chúng thuộc tỉnh thành phố nào? (xa la quần đảo Trường Sa thuộc thành phố Nha Trang tỉnh Khánh Hòa) Giáo dục đạo đức : hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa có ý nghĩa gì an ninh quốc phòng nước ta ? ………………………………………… ………………………………………… ……………………………………… 4.Kiểm tra đánh giá (4p) GV củng cố lại toàn bài HS đọc phần ghi nhớ sgk Học sinh làm bài tập trắc nghiệm sau: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng a) Phần đất liền nước ta kéo dài theo chiều B-N tới 1650km, bờ biển uốn khúc hình chữ S dài trên 3260km góp phần làm cho thiên nhiên nước ta trở nên đa dạng phong phú b) Phần đất liền nước ta kéo dài theo chiều B-N tới 1650km, bờ biển uốn khúc hình chữ S dài trên 3260km tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đầy đủ các nghành giao thông vận tải c) Đảo lớn nước ta là đảo Cát Bà thuộc thành phố Hải Phòng d) Vịnh biển đẹp nước ta là vịnh biển Hạ Long công nhận là di sản thiên nhiên giới năm 1994 e) Quần đảo xa bờ nước ta là quần đảo Trường Sa, thuộc tỉnh Khánh Hoà Đáp án: a,b,d,e 5.Hướng dẫn học bài và làm bài nhà (1p) HS học bài cũ và làm các bài tập cuối sgk V RÚT KINH NGHIỆM: (6) Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 26 BÀI 24: VÙNG BIỂN VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: Sau bài học cần giúp học sinh nắm được: - Hiểu và trình bày số đặc điểm tự nhiên biển Đông - Hiểu biển nước ta có nguồn tài nguyên phong phú, là sở để phát triển nhiều ngành kinh tế Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc và phân tích đồ (7) - Rèn kỹ quan sát tranh ảnh, đồ tìm kiến thức - Tư duy: Thu thập và xử lí thông tin - Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe - Tự nhận thức - Làm chủ thân Thái độ: - Nâng cao nhận thức vùng biển chủ quyền Việt Nam - Có ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển giàu đẹp nước ta - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, tự do, lòng tự hào dân tộc từ đó có ý thức trách nhiệm, tự giác, sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ Quốc Những lực hướng tới: - Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Bản đồ vùng biển Việt Nam HS: - Tranh ảnh tài nguyên và cảnh đẹp vùng biển Việt Nam III-.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp vấn đáp,trực quan,thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP Ổn định tổ chức (1p) Kiểm tra bài cũ.(15p) Câu : ( điểm) Vị trí địa lí nước ta có đặc điểm gì bật ? ý nghĩa vị trí địa lí tự nhiên và kinh tế xã hội ? Câu : (3 điểm) Vịnh đẹp nước ta là vịnh nào ? Vịnh đó UNECO công nhận là di sản thiên nhiên vào năm nào ? Đáp án : Câu : + Vị trí nội chí tuyến ( 1.0 đ) + Trung tâm khu vực Đông Nam Á.(1.0 đ) + Cầu nối đất liền và hải đảo (1.0 đ) + Tiếp xúc các luồng gió mùa và các luồng sinh vật.(1.0 đ) *Ý nghĩa (8) - Đối với TN: Điều kiện khí hậu nhiệt đới gió mùa phong phú Tuy nhiên xảy nhiều thiên tai (1.0 đ) - Đối với hoạt động kinh tế - xã hội: + Giao thông vận tải phát triển như: đường không, đường thuỷ (1.0 đ) + Công - nông nghiệp: điều kiện tự nhiên khí hậu đất đai, nguồn nước thuận lợi giúp cho nông công nghiệp phát triển.(1.0 đ) Câu : Vịnh đẹp nước ta Là Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên vào năm 1994.(3.0 đ) Bài mới: Lãnh thổ Việt Nam ngoài phần đất liền còn có diện tích vùng biển rộng lớn Biển Đông không ảnh hưởng lớn tự nhiên, hình thành nên đất nước có điều kiện tự nhiên độc đáo, đa dạng và phong phú mà còn có vai trò quan trọng việc phát triển kinh tế - xã hội Vậy biển Đông ảnh hưởng đến tự nhiên và quá trình phát triển kinh tế - xã hội nào? Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Đặc điểm chung vùng biển Tìm hiểu đặc điểm chung tự Việt Nam nhiên Việt Nam Mục tiêu: - Hiểu và trình bày số đặc điểm tự nhiên biển Đông Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan 3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4.Hình thức tổ chức:dạy học phân hóa Thời gian: Cách thức tiến hành ? Dựa vào hình 24.1 kết hợp nội dung sgk em hãy cho biết? a Diện tích, giới hạn Diện tích biển Đông? ? Xác định trên đồ vị trí eo biển - Vùng biển Việt Nam là phận Malaca, vịnh Bắc Bộ và vịnh Thái Lan? Biển Đông.diện tích triệu km ? Phần biển Việt Nam nằm biển vuông Đông có diện tích bao nhiêu, tiếp giáp - S Biển Đông :3.477.000km, rộng và với vùng biển quốc gia nào? tương đối kín - GV hướng dẫn HS tìm hiểu chế độ (9) nhiệt trên biển ? Nhiệt độ TB năm nước biển tầng mặt? ? Nhiệt độ nước biển tầng mặt thay đổi nào theo vĩ độ? ? Hướng chảy dòng biển trên biển Đông mùa nào? ? Em hãy phân tích chế độ mưa vùng biển Đông? Chế độ đó có ảnh hưởng gì đến tình hình khí hậu đất liền? ? Chế độ thuỷ triều biển Đông diễn nào? ? Độ muối TB nước biển là bao nhiêu? Giáo dục đạo đức: Việt Nam là phận biển Đông vừa có nét chung biển và đại dương giới vừa có nét riêng với S trên triệu km2 Biển Việt Nam có tài nguyên gì? Việc bảo vệ môi trường biển khai thác phát triển kinh tế sao? ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Hoạt động Tìm hiểu tài nguyên biển và vấn đề bảo vệ môi trường vùng biển Việt Nam Mục tiêu: - Hiểu biển nước ta có nguồn tài nguyên phong phú, là sở để phát triển nhiều ngành kinh tế Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan 3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4.Hình thức tổ chức:dạy học phân hóa Thời gian: Cách thức tiến hành ? Dựa vào sách giáo khoa và hiểu biết b Đặc điểm khí hậu và hải văn biển Đông - Biển nóng quanh năm, thiên tai dội - Chế độ hải văn theo mùa - Chế độ mưa: 1100 - 1300mm/ năm Sương mù trên biển thường xuất vào cuối mùa đông, đầu mùa hạ - Chế độ thuỷ triều phức tạp và độc đáo ( nhật triều) - Độ mặn TB: 30 - 33% Tài nguyên và bảo vệ môi trường biển Việt Nam a Tài nguyên biển (10) mình em hãy cho biết diện tích vùng biển nước ta so với đất liền? ? Với diện tích rộng thì vùng biển Việt Nam có ảnh hưởng hay định nào đến việc phát triển các ngành kinh tế ? ? Dựa vào kiến thức đã học em hãy cho biết vùng biển Việt Nam có tài nguyên gì? Chúng là sở để phát triển ngành kinh tế nào? - Tài nguyên khoáng sản: Dầu khí, - Thuỷ sản: Tôm, cá, rong biển, - Du lịch: Nhiều bãi biển đẹp, tiếng Sầm Sơn, Đồ Sơn, Nha Trang ? Khi phát triển kinh tế trên biển, nước ta thường gặp khó khăn gì tự nhiên gây nên? -Thiên tai: Bão lụt, động đất sóng thần ? Trong quá trình khai thác các loại tài nguyên biển vấn đề môi trường đã quan tâm và bảo vệ hay chưa? ? Ô nhiễm môi trường thường nguyên nhân nào gây nên? Khai thác bừa bãi làm dầu khí dò gỉ, dùng thuốc nổ, mìn để đánh bắt cá Chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt ? Muốn khai thác lâu bền và bảo vệ môi trường biển Việt Nam chúng ta cần phải hành động nào cho phù hợp? Mỗi chúng ta cần nhận thức tầm quan trọng môi trường đặc biệt là môi trường biển đời sống để từ đó có ý thức bảo vệ môi trường Có hành động tuyên truyền giáo dục cộng đồng cùng chung tay, sức làm cho môi trường ngày càng - Phong phú, đa dạng( thủy sản, khoáng sản là dầu mỏ, khí đốt, muối, du lịch, có nhiều bãi biển đẹp ) - Một số thiên tai thường xảy trên vùng biển nước ta( mưa, bão, sóng lớn triều cường…) b Môi trường biển - Khai thác nguồn lợi biển phải có kế hoạch đôi với việc bảo vệ môi trường biển (11) lành ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Kiểm tra đánh giá (4p) Học sinh đọc phần ghi nhớ Làm bài tập trắc nghiệm 1) Nước nào không có phần biển chung với Việt Nam A Nhật Bản G Inđônêxia B Trung Quốc H Đông Timo C Phi lippin I Cămpuchia D Brunây K Thái Lan E Malaixia 2) Vùng biển nước ta có tài nguyên gì? Là sở để phát triển ngành kinh tế nào? Hướng dẫn học bài và làm bài nhà(1p) Học sinh học bài cũ Chuẩn bị bài V RÚT KINH NGHIỆM (12)