-Bồi dưỡng- phụ đạo theo kế hoạch - Tổ chức Hội thi TTVH cấp trường -Thao giảng cấp Tổ về dạy học tích cực -Hoàn thành chương trình HKI -Hoàn thành việc đánh giá, xếp loại HS HKI -Sơ kết[r]
(1)TRƯỜNG THCS LÊ HÔNG PHONG TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tra Đốc, ngày15 tháng9 năm 2012 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học 2012 - 2013 ************* Căn vào: Hướng dẫn thực nh/ vụ năm học 2012-2013 Phòng GD&ĐT Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường THCS Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm học 2012 – 2013 Thực tế tình hình học sinh và nhiệm vụ phân công năm học PHẦN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO, THỰC TRẠNG CÔNG VIỆC: I- Sơ lược lý lịch: - Họ và tên: Phạm Thị Ánh Mai Nam/Nữ: Nữ - Ngày, tháng, năm, sinh: 06/02/1988 - Nơi thường trú: Thôn 1, xã Trà Đốc, huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam - Năm vào ngành: 2010 - Hiện công tác tại: Tổ Khoa học – Xã Hội - Điện thoại: 01683197127 II- Nhiệm vụ, công tác phân công năm học này: - Giảng dạy: môn Anh văn khối 6, - Kiêm nhiệm: chủ nhiệm lớp 6/1 III Thực trạng lớp phân công giảng dạy phân công chủ nhiệm: Khảo sát tổng hợp đầu năm các lớp phân công giảng dạy: T T Môn Anh Anh Anh Anh Lớp 6/1 6/2 8/1 8/2 Sĩ số 34 34 29 29 Kết KSCL đầu năm G Kh TB Y 12 13 12 10 9 * Đánh giá: + Ưu điểm: Học sinh đầu cấp ngoan, hiền Một số em có ý thức học tập + Nhược điểm: Hầu hết các em là em đồng bào thiểu số, trường xa nhà nên việc học tập các em còn gặp nhiều khó khăn Hơn với môn Anh văn các em còn xa lạ, việc học các em có nhều khó khăn 2.Khảo sát đầu năm lớp phân công chủ nhiệm (nếu có): (lấy kết năm học trước) LỚP: 6/1 (Tổng số học sinh: 34 ) CÁC MẶT GIÁO DỤC GIỎI(TỐT) Kết năm học 2011-2012 KHÁ TB YẾU (2) Học lực 18 Hạnh kiểm 34 0 * Đánh giá: + Ưu điểm: Theo kết năm trước, lớp học tương đối tạm, tỉ lệ học sinh giỏi khá tương đối cao Hầu hết các em học chăm + Nhược điểm: Tỉ lệ học sinh trung bình và yếu còn cao Một số em không chịu lớp PHẦN II KẾ HOẠCH CHUNG: I/ Thuận lợi: Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên công tác giảng dạy giáo dục học sinh Nội Tổ đoàn kết trí, luôn quan tâm, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn Giáo viên lại tham dự các lớp bồi dưỡng, tập huấn Sở- Phòng Giáo dục & Đào tạo tổ chức để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trau dồi phẩm chất đạo đức Mạng internet toàn cầu ngày càng phổ biến rộng rãi, thuận lợi cho giáo viên việc giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn và tìm kiếm tài liệu giảng dạy Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học em Học sinh các em phần lớn ngoan, hiếu học, có ý thức việc học tập và rèn luyện, luôn tự tìm tòi, hỏi thầy học bạn, luôn có ý thức vươn lên Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ, đảm bảo phục vụ tốt cho các hoạt động dạy và học Bản thân nhiệt tình, tận tụy với nghề, có trình độ ch/ môn nghiệp vụ vững vàng II/ Khó khăn: Một số phụ huynh phó mặc em cho nhà trường, chưa thực quan tâm, phối kết hợp với nhà trường việc giáo dục toàn diện cho các em Một số học sinh chưa có ý thức tự giác học tập và rèn luyện III CÁC MỤC TIÊU CHUNG: Mục tiêu 1: Tiếp tục thực có hiệu các vận động và các phong trào thi đua Ngành Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng và hiệu dạy giáo viên Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh Mục tiêu 4: Thực đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, giấc lao động Mục tiêu 5: Thực tốt công tác quản lí Tổ chuyên môn IV NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP: 1/ Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực có hiệu các vận động và các phong trào thi đua Ngành: a Chỉ tiêu: Phấn đấu trở thành giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, sáng, giản dị, thật xứng đáng là “tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, nhân dân tin yêu, học trò kính mến b Biện pháp: Tích cực hưởng ứng vận động "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Thực nghiêm túc tinh thần thị 33/2006 Thủ tướng chính phủ “chống tiêu cực thi cử và khắc phục bệnh thành tích giáo dục” Thực tốt vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" (3) Thực tốt phương châm "Kỉ cương- tình thương- trách nhiệm"; góp phần xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Thực nghiêm túc Quy định đạo đức nhà giáo(QĐ số 16/2008/BGD-ĐT) Nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện, trau dồi, tu dưỡng đạo dức nhà giáo, thực tốt theo các tiêu chí Chuẩn giáo viên THCS Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, chấp hành tốt chủ trương đường lối Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước 2/ Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giảng dạy: a Chỉ tiêu: * Đăng ký chất lượng môn năm học này: TT Môn/lớp Sĩ số GIỎI KHÁ 8.0 ↑ 6.5-7.9 Kết cuối năm TB YẾU 5.0-6.4 KÉM TB ↑ 5.0 3.5-4.9 3.5 Anh /6.1 Anh /6.2 Anh /8.1 Anh /8.2 34 10(29,4%) 15(44,1%) 5(14,7%) 34 7(20,6%) 15(44,1%) 8(23,5%0 29 6(20,7%) 12(41,4%) 8(27,6%) 29 4(13,8%) 10(34,5%) 11(37,9%) 4(11,8%) 4(11,8%) 3(10,3%) 4(13,8%) 0 0 30(88,2%) 30(88,2%) 26(89,7%) 25(86,2%) *Chất lượng mũi nhọn: Có HS giỏi tham gia Hội thi cấp Huyện đạt giải cao * Xếp loại dạy: Phấn đấu 100% tiết dạy xếp loại tốt *Về hồ sơ – sổ sách: Soạn 100%, làm đúng, đủ các loại hồ sơ cá nhân, hồ sơ tổ và hồ sơ học sinh theo quy định Quy chế và công văn số 88 Sở GD&ĐT Quảng Nam, phấn đấu xếp loại Tốt *Về đồ dùng dạy học: Sử dụng và phát huy tối đa tác dụng bảng phụ, tranh ảnh, lên lớp *Việc thực nề nếp, Quy chế chuyên môn, Quy chế quan: Thực tốt các nội dung trên *Kết tra chuyên đề, toàn diện: xếp loại tốt *Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ: Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn công tác chuyên môn nghiệp vụ Phòng và Sở GD&ĐT tổ chức *Về công tác kiêm nhiệm: Phấn đấu hoàn thành tốt nh/vụ kiêm nhiệm giao *Về công tác ngoại khoá – phong trào: Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động phong trào, ngoại khoá Trường, Công đoàn, các đoàn thể, địa phương và các cấp tổ chức b Biện pháp: Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giảng dạy và TKB quy định Soạn giảng theo đúng chuẩn kiến thức - kĩ Bộ Tích cực đổi mới, cải tiến phương pháp dạy - học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, nhằm giúp các em tự khám phá, lĩnh hội và chiếm lĩnh kiến thức Khơi dậy ý thức tự học, tự rèn h/s, tránh lối đọc chép, tăng cường thực hành luyện tập, rèn kĩ năng; khắc phục lối học vẹt, học tủ Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học Đẩy mạnh công tác phụ đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng đại trà đồng thời gặt hái thành tích cao các kỳ thi học sinh giỏi Chú trọng việc xây dựng nếp học tập, là việc học tập nhà theo quy trình Bộ (4) Tăng cường sử dụng đồ dùng có, cải tiến và làm thêm dụng cụ khác để phục vụ tốt tiết dạy Thực tốt việc lồng ghép giáo dục môi trường, dân số, an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội, gương đạo đức Hồ Chí Minh, kỹ sống vào các bài giảng Thực tốt quy chế chuyên môn như: Có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định GV tự lập kế hoạch dạy học hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, học kỳ và năm Việc soạn, giảng, đề kiểm tra đảm bảo trọng tâm kiến thức, kết hợp tự luận và TNKQ đáp ứng với các đối tượng học sinh theo “Ma trận đề” đã thiết lập với mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao; Chấm, trả bài kiểm tra khách quan, công tâm, nhận xét các sai sót bài kiểm tra cách cụ thể, có trách nhiệm Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cụm để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, giải vướng mắc, bất cập nội dung, chương trình quá trình giảng dạy việc thực nhiệm vụ, quy chế chuyên môn Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ CMNV + Dự tiết/học kì + Thao giảng: ứng dụng công nghệ thông tin tiết/học kì Phát hiện, chọn HS có khiếu TTVH, gợi ý cho các em chọn đề tài, viết bài, tập luyện để tham gia Hội thi TTVH cấp trường Tham gia viết sáng kiến nghiệm và chủ đề tự chọn phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy học Luôn tích lũy kiến thức để có tài liệu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cá nhân và phục vụ tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Vận dụng thực tế các kiến thức bồi dưỡng thường xuyên vào giảng dạy Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện học sinh Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ cần đạt bài học, nắm vững đặc điểm tâm sinh lí học sinh, nắm vững cấu trúc chương trình, sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng phân môn, môn học 3/ Nhiệm vụ 3: Nâng cao chất lượng giáo dục học lực, hạnh kiểm học sinh: a Chỉ tiêu: *Phấn đấu đến cuối năm, lớp chủ nhiệm đạt: - Duy trì số lượng: 98% - Các mặt giáo dục: CÁC MẶT GIAÓ DỤC Kết năm học 2012-2013 GIỎI(TỐT) KHÁ TB YẾU Học lực 20% 35% 37% 08% Hạnh kiểm 80% 20% 0 *Đăng ký danh hiệu tập thể lớp: Tiên tiến xuất sắc b Biện pháp: Đầu năm, giáo viên chủ nhiệm quán triệt nhiệm vụ người học sinh, nội qui nhà trường, quy định lớp Thông qua công tác chủ nhiệm để theo dõi chuyên cần học sinh, kịp thời phát hiện, ngăn ngừa học sinh có tư tưởng bỏ học, kết hợp chặt chẽ với phụ huynh việc động viên các em trở lại lớp học (5) Kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể, giáo viên môn để giáo dục học sinh mặt Liên hệ chặt chẽ với gia đình, địa phương vận động học sinh tích cực đến trường và giáo dục học sinh cá biệt Vận động học sinh tích cực tham gia phong trào xây dựng: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thật yêu thương giúp đỡ học sinh, cần hiểu rõ hoàn cảnh em để kịp thời có biện pháp hữu hiệu giúp các em tiến học tập và rèn luyện Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp để lôi học sinh tham gia làm cho các em càng yêu trường mến lớp Tổ chức gây Quỹ tình thương để kịp thời hỗ trợ cho học sinh lớp gặp khó khăn Tăng cường hoạt động giáo dục nhân cách cho học sinh Giáo dục cho các em biết thương yêu, đoàn kết giúp đõ lẫn sống và học tập 4/ Nhiệm vụ 4: Thực đúng quy chế chuyên môn nghiệp vụ, giấc lao động sư phạm theo quy định a Chỉ tiêu: Thực nghiêm túc, đầy đủ nội dung, chương trình SGK theo đúng quy định Bộ Thực tốt quy chế chuyên môn việc soạn, giảng, chấm, trả, lấy điểm, đánh giá xếp loại các mặt giáo dục học lực, hạnh kiểm học sinh Đảm bảo đủ ngày công, công theo quy định b Biện pháp: Thực tốt quy chế chuyên môn như: Có đủ các loại hồ sơ theo quy định, lập kế hoạch dạy học cụ thể hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, học kỳ và năm Việc soạn, giảng, đề kiểm tra phải đảm bảo trọng tâm kiến thức, kết hợp tự luận và TNKQ đáp ứng với các đối tượng học sinh theo “Ma trận đề” đã thiết lập với mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao Chấm, trả bài kiểm tra khách quan, công tâm, nhận xét các sai sót bài kiểm tra cách cụ thể, có trách nhiệm Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch, theo phân phối chương trình Thực đầy đủ nội quy, qui chế chuyên môn nhà trường và ngành đề Lên lớp, vào lớp đúng giờ, có đủ giáo án trước lên lớp Thực nghiêm túc các văn đạo ngành, nhà trường và tổ chuyên môn IV/ Chỉ tiêu đăng ký thi đua cá nhân: *Đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân năm học 2012-2013: LDTT Thời gian THÁNG 8/2012 PHẦN III LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Nội dung công việc - Ra đề, ôn tập cho HS thi lên lớp - Dự kiến P/C lao động n/h 2012-2013 cho các thành viên - Họp Tổ theo lịch - Thực giảng dạy theo chương trình - Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm - Ổn định tổ chức lớp chủ nhiệm Người thực (6) THÁNG 9/2012 Tháng 10/2012 Tháng 11/2012 Tháng 12/2012 - Khảo sát chất lượng đầu năm - Điều tra PCGD - Chuẩn bị các loại hồ sơ theo qui định - Học Chính trị, bồi dưỡng chuyên môn - Tập huấn công tác Tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên chủ nhiệm - Tham gia thi ứng dụng CNTT DHTC - Tiếp tục soạn giảng theo chương trình - Khai giảng năm học - Họp PHHS đầu năm - Họp Tổ theo lịch - Thảo luận, góp ý Kế hoạch năm học Trường - Xây dựng Kế hoạch cá nhân n/h 2012-2013 - Đăng ký thi đua cá nhân - Dự Hội nghị CBCC- Hội nghị Công đoàn - Lập đội tuyển, bồi dưỡng HSG Văn theo kế hoạch - Phát động tháng an toàn giao thông HS - Tập huấn DHTC & công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT,KN - Tập huấn Hướng dẫn và thúc đẩy đồng nghiệp (VVOB) - Tập huấn giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập -Tiếp tục soạn giảng theo chương trình -Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS Spell theo k/ h -Cho HS chọn tác phẩm, viết bài TTVH -Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt + Kiểm tra HSSS + Dự giờ, kiểm tra việc d/h-đánh giá theo chuẩn KTKN -Tiếp tục soạn giảng theo chương trình -Tham gia các hoạt động chào mừng Ngày NGVN 20/11 -Thao giảng cấp Tổ dạy học tích cực -S/hoạt ch/m cụm d/học theo chuẩn kiến thức-kĩ -Bồi dưỡng, phụ đạo HS theo kế hoạch -GV hướng dẫn HS tập TTVH- chuẩn bị tham gia Hội thi TTVH cấp trường tháng 12/2011 -Họp Tổ theo lịch - Sơ kết thi đua đợt -Viết SKKN-CĐTC -Tiếp tục soạn giảng theo chương trình -Ra đề, tham gia tổ chức hội thiRungchuôngvàng -Tham gia các h/động chào mừng Ngày thành lập QĐNDVN 22/12 -Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt -Hướng dẫn HS viết thư quốc Quốc tế UPU lần thứ 41 -Ôn tập, đề, kiểm tra HK I (7) Tháng 1/2013 Tháng 2/2013 Tháng 3/2013 Tháng 4/2013 Tháng 5/2013 Tháng 6/2013 -Bồi dưỡng- phụ đạo theo kế hoạch - Tổ chức Hội thi TTVH cấp trường -Thao giảng cấp Tổ dạy học tích cực -Hoàn thành chương trình HKI -Hoàn thành việc đánh giá, xếp loại HS HKI -Sơ kết HKI -HSG Văn khối dự thi cấp Huyện -Viết và hoàn thành SSKN – CĐTC -Bồi dưỡng HSG K6,7,8- Phụ đạo theo kế hoạch -Hoàn thành các biểu mẫu thống kê HKI -Chỉnh sửa đề tài, tập TTVH cho HS c/bị dự thi Huyện -Soạn giảng theo chương trình -Nghỉ Tết Nguyên đán -Dự giờ, kiểm tra HSSS Đợt -Tham gia sinh hoạt trại Xuân -Học sinh tham dự hội thi TTVH cấp Huyện -Chấm chọn đề tài SKKN-CĐTC -Đưa HS dự thi TTVH cấp Huyện -Bồi dưỡng HSG K6,7,8- Phụ đạo kế hoạch -Thao giảng cấp Tổ dạy học tích cực -Soạn giảng theo chương trình -Tham gia các hoạt động kỉ niệm 8/3, 26/3 -Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường -Bồi dưỡng HSG K6,7,8-Ôn luyện văn theo kế hoạch -Sơ kết thi đua đợt -Soạn giảng theo chương trình -Khảo sát HSG khối 6,7,8 -Ôn tập, kiểm tra HKII lớp -Hoàn thành chương trình lớp -Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt -Thao giảng cấp Tổ dạy học tích cực -Ôn luyện văn 9,Phụ đạo các khối lớp theo kế hoạch -Soạn giảng theo chương trình -Kiểm tra HKII các lớp 6,7,8 -Hoàn thành chương trình năm học, hoàn thành việc đánh giá xếp loại HS cuối năm -Ôn luyện, phụ đạo theo kế hoạch -Tổng kết thi đua năm học -Hoàn thành các biểu mẫu thống kê cuối năm -Xét Tốt nghiệp THCS -Ôn luyện văn theo kế hoạch -Hoàn thành các Báo cáo Tổng kết, Hồ sơ Thi đua cuối năm -Tuyển sinh vào lớp 10 (8) TỔ CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT: PHÊ DUYỆT CỦA BGH Người lập kế hoạch (9)