KE HOACH CA NHAN VA CHU NHIEM 6

Phòng GD – ĐT Huyện Dầu Tiếng Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường THCS Định Hiệp Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tổ :Khoa học xã hội KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2013 – 2014 Giáo viên: Nguyễn Thị Trúc Ly I. CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH : - Căn cứ vào công văn số 1272/SGDĐT-GDTrH ngày 23/8/2013 của Sở GD & ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013-2014. - Căn cứ vào công văn số 35/BC- PGDĐT ngày 11/9/2013 của phòng GD& ĐT huyện Dầu tiếng về việc hướng dẫn phương hướng nhiệm vụ năm học 2013-2014. - Năm học 2013-2014 là năm bản lề thực hiện nghị quyết đại hội lần thứ XI của Đảng, triển khai chương trình hành động của Bộ GD& ĐT giai đoạn 2011- 2016 và chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 hướng tới mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam, năn học thực hiện chủ đề “ Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao, chất lượng bền vững” với phương châm hành động” Năng động – sáng tạo” và khẩu hiệu hành động “ Tận tâm, tận tụy, tận lực, tất cả vì học sinh thân yêu” - Căn cứ vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Trường THCS Định Hiệp - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2013 - 2014 của tổ Tiếng Anh - Căn cứ vào tình hình thực tế tại địa bàn xã và các hoạt động học tập của học sinh. - Căn cứ vào điều kiện công tác và năng lực của cá nhân. - Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cá nhân năm học 2013- 2014 của mình như sau: II. ĐÁNH GIÁ KHÁI QUÁT NĂM HỌC 1. Thuận lợi: - Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm - Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt - Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học. -Học sinh đã được học Tiếng Anh từ bậc tiểu học và đã qua nhiều năm tiếp cận với chương trình mới nên đã hình thành phương pháp học tập đối với bộ môn đồng thời cũng đã có được những kiến thức làm nền tảng cho lớp học tiếp theo. - Chương trình Anh văn tiếp tục xây dựng trên các chủ đề, chủ điểm quen thuộc mà các em đã được học ở cac lớp dưới - Đi kèm với sách giáo khoa còn có đĩa với nhiều hình ảnh minh họa sinh động và nội dung phần nghe rõ ràng . - Chương trình Anh văn các kĩ năng được xây dựng riêng biệt, rõ ràng. 1. Khó khăn: - Một bộ phận không nhỏ những học sinh bị hổng kiến thức cơ bản ngay cả Tiếng Việt còn chưa thông, ý thức học tập không có. - Theo kết quả thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Tiếng Anh thì các em đạt điểm rất thấp. - Nhiều HS còn ngại đọc, ngại viết, ngại nói tiếng Anh, một số chưa thuần thục trong rèn luyện cặp, nhóm. Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 1 - Một số em còn chép bài quá chậm, tác phong lề mề, chữ viết ẩu nên ảnh hưởng tới thời gian tiết học. - Một bộ phận phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con em. - Học sinh ở khu vực nông thôn nên phần lớn thời gian ở nhà là phụ giúp gia đình, ít có thời gian học tập, thiếu các loại sách tham khảo cũng như các điều kiện học tập khác. III. CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO : - Trong năm học 2013-2014 : Dạy Tiếng Anh khối 6,7. Chủ nhiệm lớp : 6A1 (40/19 HS) IV. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ GD&ĐT. - Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành. - Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. - Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp. - Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. • Mục tiêu 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành. • Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học. • Mục tiêu 3: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học. • Mục tiêu 4: Nâng cao chất lượng giáo dục trong học sinh. • Mục tiêu 5: Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh kiểm tra nội bộ và giờ giấc lao động sư phạm. • Mục tiêu 6: Công tác khác tham gia tích cực • V. CÁC CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1. Các chỉ tiêu phấn đấu: 1.1. Kết quả giảng dạy HK I: - Chỉ tiêu: * Hạnh kiểm, học lực học sinh lớp chủ nhiệm: Học lực: SS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 40 5% 3O% 50% 15 15% 0 Hạnh kiểm: * Chất lượng bộ môn của các lớp giảng dạy: Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly SS Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 40 98% 2% 0 0 0 0 2 Lớp SS Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Tiếng Anh khối 6 81 5% 30% 50% 15% Tiếng Anh khối 7 76 5% 30% 50% 15% 1.2. Làm mới đồ dùng dạy học: 4 cái / năm 1.3. Ứng dụng CNTT vào giảng dạy: - Giáo án: 100% bài soạn trên máy tính và một số tiết dạy giáo án điện tử. - Tiết soạn và giảng dạy qua trình chiếu: 2 tiết, trong đó học kì I: 1 tiết, học kì II: 1 tiết. - 100% các bài kiểm tra định kì được soạn trên máy tính và cho học sinh làm bài trên khổ giấy in A4 để HS tiết kiệm thời gian sao chép lại đề bài, giúp HS có nhiều thời gian hơn vào suy nghĩ làm bài. 2. Biện pháp thực hiện 2.1. Đối với giáo viên: a. Tự bồi dưỡng học tập: - Hiện tôi đang tham gia lớp Đại học , ngành Ngôn ngữ Anh của Trường Đại Học Thủ Dầu Một và lớp học bồi dưỡng Tiếng Anh của Trường Đại học Quốc Tế Miền Đông. - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn cấp cụm, huyện, tỉnh để học hỏi đồng nghiệp về phương pháp, kỹ năng dạy học nhằm nâng cao tay nghề. - Chủ động tự sưu tầm tài liệu, mua sắm sách tham khảo phục vụ cho giảng dạy.Tích cực dự giờ, trao đổi kinh nghiệm - Chấp hành nghiêm túc nề nếp chuyên môn như soạn giảng , chấm trả bài có sửa chữa kịp thời và động viên nỗ lực của mỗi học sinh, tích cực đổi mới phương pháp trong dạy học bộ môn. - Đọc, nghiên cứu và nắm chắc nội dung chương trình và kiến thức, mục tiêu của từng tiết học trước khi soạn bài. - Thường xuyên quan tâm đến các học sinh thuộc các đối tượng, đặc biệt là học sinh thuộc đối tượng yếu kém. - Tăng cường kiểm tra học sinh về việc chuẩn bị bài ở nhà, tăng cường kiểm tra bài cũ đầu giờ, 15 phút. Đa dạng hình thức kiểm tra đánh giá học sinh. - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy như giảng dạy với sự trợ giúp của máy chiếu, tham khảo những bài giảng hay phù hợp, những hình vẽ - Xác định đúng đối tượng học sinh ở từng hoàn cảnh, chú ý đến điều kiện học tập của từng học sinh. Chú trọng xây dựng mối quan hệ giữa học sinh với học sinh, học sinh với GV, giáo viên với học sinh. b. Phụ đạo học sinh yếu: - Kiểm tra khảo sát. Phân loại, chọn lọc những HS học yếu, kém trong từng lớp. - Xây dựng kế hoạch phụ đạo giúp đỡ những học sinh học yếu, kém. Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 3 - Giáo viên luôn quan tâm, giúp đỡ các em trong học tập. Khen ngợi kịp thời khi các em làm được bài nhằm động viên những em đó phấn khởi hơn khi tham gia học tập, tránh tuyệt đối sử dụng những lời nói làm cho các em sợ sệt, lo lắng khi tham gia học tập. - Thường xuyên kiểm tra bài vở của các em, chỉ ra những lỗi sai mà các em mắc phải khi làm bài tập để các em sửa chữa. - Học xong tiết học nào kiểm tra ngay việc học, việc làm bài tập của HS ngay đến đó bằng nhiều cách phù hợp. c. Bồi dưỡng học sinh giỏi : - Bồi dưỡng các em thi học sinh giỏi Tiếng Anh IOE trên mạng 1 buổi /tuần và trên máy tính 2 buổi/tuần kèm theo các bài tập ôn luyện thêm ở nhà. Bồi dưỡng Hs về 4 kỹ năng : Nghe, Nói, Đọc ,Viết. 2.2. Đối với học sinh : - Có đủ SGK, SBT, vở ghi chép, giấy nháp. - Đi học đầy đủ, ra vào lớp đúng giờ. - Ghi chép bài đầy đủ, chính xác. - Trật tự chú ý nghe giảng, tác phong nhanh nhẹn, hăng hái phát biểu xây dựng bài, tự giác tích cực và mạnh dạn trong luyện tập cặp, nhóm. - Đọc bài to, rõ ràng. mạnh dạn hỏi thầy, hỏi bạn. - Dành nhiều thời gian cho môn học mỗi ngày. - Học bài nào nắm chắc kiến thức cơ bản của bài đó. - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Năng luyện nói, luyện viết ở lớp, ở nhà. 2.3. Đối với phụ huynh học sinh: - Luôn quan tâm, động viên, khuyến khích, tạo điều kiện về tinh thần, thời gian, vật chất để các em phấn khởi và yên tâm học tập. - Nhắc nhở, uốn nắm thường xuyên và kịp thời ý thức học tập của các em. - Quản lý sát sao thời gian các em tự học ở nhà. - Thường xuyên, liên tục thông tin, liên lạc với nhà trường, GVCN, GV bộ môn để cùng động viên, giáo dục các em. - Đi họp phụ huynh đầy đủ để kịp thời nắm được tình hình học tập của con em. 2.4. Đối với lớp chủ nhiệm : - Luôn quan tâm, khuyến khích, giúp đỡ các em trong học tập. - Nhắc nhở, uốn nắn thường xuyên và kịp thời ý thức học tập của các em. - Quản lý sát sao thời gian các em tự học ở lớp. - Thường xuyên liên lạc với nhà trường, GV bộ môn để cùng động viên, giúp đỡ, giáo dục các em học sinh yếu kém hoặc không chấp hành nội qui học sinh. -Thường xuyên trao đối với phụ huynh về tình hình học tập của các em. Kết hợp với phụ huynh trong việc uốn nắn các em. - Tham mưu với nhà trường, Đoàn đội trong việc giúp đỡ và tạo điều kiện cho các em có hoàn cảnh khó khăn. - Tham gia đầy đủ các phong trào và hoạt động do Ngành, trường, Đoàn đội tổ chức. VI. MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC: Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 4 1/ Kin thc: - Nm vng ni dung kin thc tng n v bi thụng qua cỏc ch v t vng ca tng ch cú c vn t cn thit. - Nm c cỏch dựng v cu to ca cỏc thỡ: hin ti n, tng lai n, quỏ kh n, hin ti tip din, hin ti hon thnh, quỏ kh tip din, thỡ hin ti hon thnh tip din , quỏ kh hon thnh, th b ng, v mt s cu trỳc cõu khỏc. 2/ K nng: - Phỏt trin cho hc sinh c 4 k nng : NGHE , NểI , C , VIT. - Giỳp cỏc em cú kh nng thc hnh cỏc dng bi tp trong sỏch bi tp cng nh cỏc bi tp m giỏo viờn yờu cu. - Hỡnh thnh k nng t hc, t nghiờn cu cho hc sinh. 3/ Giỏo dc t tng v Thỏi : Ting Anh l cụng c c lc giỳp cho hc sinh Vit Nam cú th ho nhp c vi cng ng Quc T v khu vc. Tip cn c vi nhng thụng tin Quc T v khoa hc k thut; Tip cn vi nhng nn vn hoỏ trờn th gii cng nh nhng s kin quan trng khỏc. Ngoi ra mụn hc cũn cú mc ớch: - Giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu quờ hng t nc. - Tip thu nhng tinh hoa vn húa ca dõn tc v nhõn loi. Bit trõn trng nn vn húa m bn sc ca dõn tc Vit Nam. - HS cú tớnh t chc k lut v tinh thn ham hc hi. - Tinh thn t giỏc trong hc tp v lao ng. - Mnh dn trong giao tip, tớch cc trong tho lun, phỏt biu trc tp th VII. LCH TRèNH THC HIN K HOCH C NHN Thi gian Ni dung cụng vic Bin phỏp thc hin Thỏng 8/2013 - Nhn lp CN - Lao ng v sinh lp hc - Bu ban cỏn s lp - Tham gia cỏc lp hc tp hun . - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu - phõn cụng c th - Tỡnh hỡnh lp dy, thc hin dy hc nghiờm tỳc Thỏng 9/2013 - Tham gia khai ging nm hc mi 2013 2014. - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu -Cho mng l quc khỏnh 2/9 v khai ging 5/9 - Tham gia lm lng ốn trung thu. -Thc hin d gi hc hi kinh nghim, nõng cao trỡnh , chuyờn mụn nghip v Thực hiện soạn bài và chuẩn bị bài đầy đủ, sử dụng tốt các thiết bị dạy học. - Tích cực phát huy đổi mới phơng pháp dạy học. - Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh - Chn HS gii - Xõy dng k hoch bi dng hc sinh gii thi Ting Anh IOE trờn mng. - ng kớ ch tiờu cht lng u nm. - Xõy dng k hoch cỏ nhõn, k hoch ging dy. -Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Thỏng - Ging dy theo PPCT thi khúa biu Son ging ỳng quy ch v Giỏo viờn : Nguyn Th Trỳc Ly 5 10/2013 - Kim tra ỏnh giỏ hc sinh theo nh kỡ - Ph o hc sinh yu kộm - Bi dng HS gii -Kiểm tra duùng cuù hoùc taọp và vở bài tập của HS. - Nhắc nhở HS mua đầy đủ SGK, vở viết, vở bài tập và các đồ dùng học tập cần thiết khác. - Cp nht im vo s chớnh - Tip tc d gi cỏc tit hc hi kinh nghim. - Tham gia k nim ngy PNVN 20 -10. - Tham gia c v HKP cp trng. - Kim tra nh kỡ - GD hc sinh lp ch nhim bo v mụi trng - Sinh hot lp theo ch - Hon thnh h s kim tra chuyờn . Np v kim tra h s giỏo ỏn. kim tra ỳng chng trỡnh Thỏng 11/2013 - Ging dy theo PPCT thi khúa biu - Tham gia d Hi ging giỏo viờn dy gii cp trng - Tham gia cỏc hot ng tp th. - Bi dng HS gii - Ph o hc sinh yu kộm - Tham gia k nim ngy 20/11. - Lao ng v sinh trng lp - Trang trớ lp hc - D gi 2 tit -Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Thỏng 12/2013 - Thc hin theo thi khúa biu - Ra thi - Tham gia k nim ngy thnh lp QNDVN 22/12. - ễn tp, kim tra HKI. - Coi thi, chm thi. - Hon thnh cp nhp im HKI. - Xột kt qu thi ua HKI. - S kt HKI. - Lp k hoch ging dy HKII -Tham gia nghiờm tỳc -Son ging ỳng quy ch v kim tra ỳng chng trỡnh Thỏng 01/2014 - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu. - Bi dng HS gii - Ph o hc sinh yu kộm - K nim ngy hc sinh sinh viờn Vit Nam 09/01. - Lao ng v sinh trng lp -Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Thỏng 02/2014 - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu. - Tham gia k nim ngy thnh lp ng Cng Sn Vit Nam 03/02. Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Giỏo viờn : Nguyn Th Trỳc Ly 6 - Ph o hc sinh yu kộm - Tham gia SH chuyờn mụn - Lao ng v sinh trng lp Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh - D gi 2 tit - Bi dng HS gii Thỏng 3/2014 - Tham gia k nim ngy quc t ph n 08/03. - Tham gia k nim ngy thnh lp TNCS HCM 26/03. - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu - Ph o hc sinh yu kộm - Bi dng HS gii - ỏnh giỏ hc sinh gia hc k II. Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Thỏng 4/2014 - Dy hc theo PPCT, thi khúa biu - Lp cng ụn tp HKII. - Tham gia SH chuyờn mụn Tham gia nghiờm tỳc -Son ging theo chun kt Thỏng 5/2014 - K nim ngy sinh nht Bỏc 19/05. - Ging dy theo PPCT, thi khúa biu - T chc ụn thi hc k II cho HS. - Tin hnh cho hc sinh thi HKII. - ỏnh giỏ kt qu ca hc sinh c nm hc. - Hon thnh cp nhp im HKII v c nm. - Hon thnh h s hc sinh. - Hon thnh bỏo cỏo HKII v c nm. - Bn giao hc sinh v a phng sinh hot hố. VIII.NG K DANH HIU THI UA 1. Ch tiờu: - ng kớ danh hiu thi ua: Lao ng tiờn tin - Xp loi o c: Tt - Xp loi chuyờn mụn: tt 2. Bin phỏp: - Thng xuyờn bi dng nõng cao nghip v, chuyờn mụn. - Tham gia nhit tỡnh cỏc phong tro, on th ra. - Thng xuyờn quan tõm n lp ch nhim. - Tớch cc d gi hc hi kinh nghim ca ng nghip. IX.NHNG í KIN XUT 1. i vi t trng chuyờn mụn. Giỏo viờn : Nguyn Th Trỳc Ly 7 2. Đối với nhà trường. ……………………………………………………………………………………………………. TỔ TRƯỞNG PHÊ DUYỆT Định Hiệp , ngày tháng năm 2012 Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Trúc Ly PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 8 KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIẾNG ANH 7 I/ MỤC TIÊU CHUNG CỦA TỪNG CHƯƠNG: - Cả năm có 105 tiết. - Học kì I : 54 tiết - Học kì II : 51 tiết Bài (Unit) Chủ Đề ( theme) Skills ( Kĩ năng) Knowledge (Kiến thức) Period (Số tiết) -Ôn tập kiểm tra đầu năm. 1) Back to school. 2)Personal information. 3)At home - Kiểm tra và chữa bài kiểm tra . Personal information - Friends - Oneself and others - House and home Speaking - Talk about oneself - Introduce others - Agree with others - Ask for and give personal information - Talk about addresses - Talk about means of transport and distances - Ask for and give telephone numbers - Make arrangements - Talk about future plans - Talk about dates and months - Describe rooms and homes / apartments - Talk about occupations Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogues or a passage of 80-100 words for general information Writing Write an informal letter of invitation of 50-60 words using suggested idea or words Grammar: - Tenses: present simple, future simple (will, shall) - Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? - Adverbs of time: still, till, until - Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of - Comparatives / superlatives of adjectives - Ordinal number - Exclamations: What + noun! - Prepositions of position: in, at, on, under, near, next to, behind - Compound adjectives Vocabulary: - Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, … - Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February, … - Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, … 20 Periods Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 9 - Phone numbers - Words relating to distances: meter, kilometre, 4) At school 5) Work and play 6)After school - Kiểm tra và chữa bài kiểm tra 2.Education - School facilities - School activities - School children’s life Speaking - Ask and say the time / timetables - Talk about school subjects / schedules and regulations - Talk about school libraries - Ask for and give directions - Ask about and describe class / recess activities - Talk about popular after-school activities - Make suggestions / arrangements Listening Listen to a monologue or a dialogue of 60-80 words for general information Reading Read a dialogues or a passage of 80-100 words for general information Writing Write a paragraph of 50- 60 words about related topics using suggested words or picture cues Grammar: - Tenses: present simple, present progressive - Wh-questions: What? Where? - Modal verbs: should, would - Prepositions of time: in, at, on - Adverbs of frequency - This, that, these, those - Would you like to…? - Let’s - “It” indicating time Vocabulary: - Names of school subjects: Physical Education, Literature, Geography, … - Names of different kinds of books in the library: magazine, science book, reference book, … - Words describing activities at recess and after school: play catch / marbles / blind man’s bluff, go to school / cafeteria / the circus, watch a movie, tidy the room, … 19 periods 7) The world of work 8) Places -Ôn tập và kiểm tra học kì I 3.Community - Places in the community - Neighborhood Speaking - Ask and say the time / timetables - Talk about school subjects / schedules and Grammar: - Tenses: present simple, past simple 15 periods Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 10 [...]... tiết) UNIT 11: KEEP FIT, STAY HEALTHY (5 tiết) (1tiết) UNIT 12: LET’S EAT (5 tiết) (1tiết) (1tiết) UNIT 13: ACTIVITIES (5 tiết) UNIT 14: FREETIME FUN (5 tiết) (1tiết) UNIT 15: GOING OUT (5 tiết) (1tiết) UNIT 16: PEOPLE AND PLACES Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 Lesson 1: A1... Exercises Conten - Label 2p61 Posters, a -Answer p62 comic, tape, -Matching 4p cassette 63 Poster, tape, -Answer p64 cassette poster play gam work , re sports, do you of school?/ do you… adverbs o Make sug let’s + in Make arr Model : p acceptanc invitation Skills: lis speaking writing Cards, tape cassette, Text book Poster Materials B1,3 gap fill B2,4 pictures drill B3 make the sentences with the table... program do you like? I like programs about… Text book -Ask & cards, answer cassette - Listen and write time 2p145 3 30 Contents of unit Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly UNIT: 14 FREETIME FUN Talk about freetime activities Make suggestions Make enquiries about and express preferences Talk about TV and TV programs: What kind of programs do you like best? I like………… Like/ prefer + toinfinitive Like + gerund... Lesson 5: 65 B3,4 A bad toothache Making poster, question cards, WHY and pictures giving the answer with BECAUSE to talk about causes Contents of unit B1 practice dialouge Answer questions p 103 Lesson 4: 64 B1,2 A bad toothache 22 Lesson 3: A3 Personal 63 Hygiene - Read and write a diary entry - Talk about a visit to the dentist about the toothache and how to take care of our teeth - Why ? Because to... and answer with Why…? – Because 4p105 28 66 2 24 Lesson 1: A1 A check up Lesson 2: A2,3 A check 67 up Giáo viên : Nguyễn Thị Trúc Ly Reading the dialogue to understand the details and practice WOULD YOU + VERBS Tape, cassette, poster, cards - practice dialogue, put number sentences 1p108 Listening for details and further practice asking about height and weight Tape, cassette, cards, poster -listen and... in the future “ will + Vinf” - Further practice in Wh questions - Practice talking on the phone Tape, cassette, Tape, cassette, cards, poster Tape, cassette, cards, poster Tape, cassette, cards, poster Lesson 5: 11 B4,5 My Birthday -Listening and reading to understand for Tape, information about Hoa, cassette and talk about personal information Unit 4 … Week Month 9 - Talking about dates of the years... talk about a student’s work Text book Poster Cassette -Answer the questions A1 p72 Reading for details to compare American students’ vacation and Vietnamese students’ vacation Poster Pictures Cassette Tape -Complete the grid A2 p74 -Listen and write A3 Reading for details about a typical student’s life in Vietnam Text book Poster UNIT : 7 WOR W -Answer the questions A4 p75 Contents of period Materials... Tape, cassette, Tape, cassette, cards, pictures, tape cassette,… Exercises -Ordering p87 Unit 9: AT HOME AND AWAY *Talk about your vacation of Liz -Answer and her family p88 * Describe the -Retell p 88 characteristics of friends and neighbors * talk about hobbies * Describe a -Listen p89 process -Correction * Past simple p90 tense S+ V –ed/V 2 + O Note: irregular verbs Picture, -Answer tape p93 cassette,... busy, … Speaking Grammar: - Name countries and - Tenses: present their capital cities simple, past simple - Discuss vacation - Modal verbs: may / destinations can - Talk about tourist - Adverbs of frequency attractions - Why, Because - Talk about famous Vocabulary: people and places - Names of some - Describe and compare countries and capital city and village cities in Asia: lifestyles Thailand, Singapore,... 4 Lesson 6: 12 B6,7,8, R My Birthday - Writing an invitation card to a party An invitation card, posters - Complete -write an let invitation card invitation p27 - Think and write 7p27 Unit: 3 AT HOME Lesson 1: 13 A1 What a lovely Home! Lesson 2: A2,3 What a 14 lovely Home! - Talking about things in the house with compliments and complaints “What (a/ an) + adj./ adv + N !” Tape, cassette, cards, posters, . 2: A2, A3 63 Lesson 3: B1 64 Lesson 4: B2, B4 65 Lesson 5: B3, B5*, B6* UNIT 11: KEEP FIT, STAY HEALTHY (5 tiết) 66 Lesson 1: A1 67 Lesson 2: A2, A3 68 Lesson 3: B1 69 Lesson 4: B2*, B3 70 Lesson. A1 56 Lesson 2: A2 57 Lesson 3: A3, A4, A5* 58 Lesson 4: B1, B2 59 Lesson 5: B3, B4 (1tiết) 60 Language Focus 3 UNIT 10: HEALTH AND HYGIENE (5 tiết) 61 Lesson 1: A1, A4 62 Lesson 2: A2, A3 63 . frequency - This, that, these, those - Would you like to…? - Let’s - “It” indicating time Vocabulary: - Names of school subjects: Physical Education, Literature, Geography, … - Names of different