- Thực hành: Thiết kế và thực hiện bài dạy cụ thể có ứng dụng CNTT và tích hợp giáo dục môi trường vào môn Sinh học lớp 9 ( Bài ADN và bản chất của gen).. - Dự giờ đồng nghiệp trao đổi, [r]
(1)SỞ GD & ĐT SƠN LA
TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ MAI SƠN
KẾ HOẠCH TỰ HỌC, TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học: 2011 – 2012.
Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ KHTN năm học 2011 – 2012
Bản thân tự xây xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, kế hoạch thực đổi PPDH kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy năm học 2011 – 2012 sau:
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: I Mục đích:
- Thực tốt chủ đề năm học: “Đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
Thực có hiệu vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh";
- Thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Xây dựng nâng cao lực dạy học, lực giáo dục lực phát triển nghề nghiệp thân
- Nhằm đẩy mạnh việc đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kĩ ;học tập ứng dụng CNTT vào dạy học cách thiết thực hiệu
II Yêu cầu:
- Bản thân tuân thủ kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên tổ từ đầu năm học tự lên kế hoạch học tập
- Chất lượng chuyên môn, lực dạy học, lực phát triển nghề nghiệp dần nâng lên
B KẾ HOẠCH
I Kế hoạch cụ thể tháng
* Tháng 8:
- Bồi dưỡng lí luận trường - Học tập chuyên môn
(2)- Nghiên cứu nội dung công văn, văn bản, quy chế đạo công tác chuyên môn Bộ, Sở, Phòng GD & ĐT
- Tiếp thu, nghiên cứu kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng tổ
- Lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo chủ đề: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, tích hợp giáo dục mơi trường vào mơn học”. * Tháng 10:
- Nghiên cứu văn hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Học thiết kế giảng trình chiếu powerpoint phòng học nhà trường hỗ trợ đồng nghiệp
- Thực hành: Tập thiết kế dạy đơn giản, thiết kế vài slide chọn hiệu ứng trình chiếu ( tự học nhà)
- Dự đồng nghiệp để học hỏi, rút kinh nghiệm cho thân
* Tháng 11:
- Nghiên cứu loại văn đạo Bộ, sở, phịng GD & ĐT (nếu có)
- Học thiết kế giảng hoàn chỉnh phịng học nhà trường (có hướng dẫn)
- Tự học, tập thiết kế giảng hoàn chỉnh
- Thực hành: Thiết kế thực dạy cụ thể có ứng dụng CNTT tích hợp giáo dục môi trường vào môn Sinh học lớp ( Bài ADN chất của gen)
- Dự đồng nghiệp trao đổi, rút kinh nghiệm qua dạy chun đề mơn tốn
- Trao đổi thảo luận đổi PPDH, đổi KTĐG kết học tập học sinh
* Tháng 12:
- Nghiên cứu, học tập loại văn đạo Bộ, sở, phịng GD & ĐT đồn thể khác
- Tiếp tục nghiên cứu trao đổi, thực nghiệm đổi PPDH môn học
- Thực hành: soạn thực dạy trình chiếu powerpoint
mơn Hóa học lớp
- Dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm đồng nghiệp qua tiết dạy chuyên đề môn vật lí
(3)- Nghiên cứu, học tập loại văn đạo Bộ, sở, phòng GD & ĐT đoàn thể khác
- Tiếp tục sinh hoạt chuyên đề đổi PPDH, học thực hành kĩ thuật soạn giáo án trình chiếu powrpoint
- Thực hành: Thiết kế giảng dạy cụ thể có ứng dụng CNTT tích hợp giáo dục môi trường vào môn học lớp
- Dự trao đổi, rút kinh nghiệm đồng nghiệp qua tiết dạy chuyên đề môn công nghệ
* Tháng 02:
- Tiếp tục nghiên cứu học tập loại văn đạo Bộ, sở, phịng GD & ĐT đồn thể khác ( có)
- Thực hành:
Tự học, tập thiết kế giảng hoàn chỉnh
Dự chun đề mơn Địa lí có ứng dụng CNTT tích hợp giáo dục mơi trường vào mơn học, trao đổi rút king nghiệm
* Tháng 03:
- Tiếp tục nghiên cứu học tập loại văn đạo Bộ, sở, phòng GD & ĐT đồn thể khác( có)
- Sinh hoạt chuyên đề đổi PPDH ứng dụng CNTT vào dạy học - Thực hành: thực nghiệm dạy trình chiếu powerpoint, dự rút kinh nghiệm thông qua tiết thao giảng đợt
* Tháng 04:
- Tiếp tục nghiên cứu học tập loại văn đạo Bộ, sở, phịng GD & ĐT đồn thể khác( có)
- Sinh hoạt chuyên đề ứng dụng CNTT , tích hợp giáo dục mơi trường vào môn học
- Thực hành: thiết kế giảng dạy lớp dạy trình chiếu mơn Hóa học lớp ( glucozơ)
* Tháng 05:
- Tiếp tục nghiên cứu học tập loại văn đạo Bộ, sở, phòng GD & ĐT đồn thể khác( có)
- Tự đánh giá kết tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên
- Tổng hợp, báo cáo tích hợp giáo dục mơi trường vào mơn học II Chỉ tiêu:
- Tay nghề đạt loại giỏi
- Ứng dụng thành thạo CNTT vào dạy học
(4)III Biện pháp thực hiện:
- Thực nghiêm túc kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng mà thân xây dựng
- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề ứng dụng CNTT tích hợp giáo dục môi trường vào môn học
- Tích cực đổi PPDH để tìm pp tốt giảng dạy, tháo gỡ vướng mắc trình lên lớp
- Thường xuyên dự để học hỏi, trao đổi rút kinh nghiệm
Ngày 15 tháng năm 2011
Người lập kế hoạch