bai soan lop 1 tuan 112

- Nêu yêu cầu - Làm bài và nêu kết quả - Nêu yêu cầu - Làm bài vào vở toán - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp Đọc lại các bảng trừ đã học.. luyện đọc, luyện viết.[r]

TuÇn Thø tư, ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 To¸n: TiÕt häc ®Çu tiªn A Môc tiªu : Gióp HS : -NhËn biÕt c¸c viÖc thêng lµm c¸c tiÕt häc To¸n -Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc các tiết học toán I -Tạo cho HS có hứng thú ban đầu để học môn toán.Tạo không khí vui vẻ lớp häc, HS tù giíi thiÖu vÒ m×nh B Chuẩn bị : Đồ dùng : Sách Toán 1, đồ dùng học toán 2.H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoat động dạy- học I.Kiểm tra : KT sách đồ dùng học toán hs II.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạtđộng1.Hớng dẫn HS sử dụng sách -HS quan sát sách toán ,tìm hiểu cách sö dông s¸ch to¸n To¸n -Tìm hiểu đồ dùng học Toán Hoạt động Giới thiệu đồ dùng häc To¸n Hoạtđộng 3.Huớng dẫn HS làm quen -Làm việc theo nhóm ngời Nối tiếp nêu các hoạt động thvới số hoạt động học toán -Yªu cÇu HS më s¸ch To¸n quan s¸t êng cã giê häc To¸n mµ c¸c em tranh bài 1, trao đổi với các bạn quan sát đợc để nêu các hoạt động thờng có giê häc To¸n * GV chèt kiÕn thøc 3.Củng cố , dặn dò : Dặn HS chuẩn bị đầy đủ sách ,đồ dùng để học toán -TiÕng ViÖt : ổn định tổ chức ( tiết ) A Môc tiªu : Gióp HS : - NhËn biÕt c¸c viÖc thêng lµm c¸c tiÕt häc tiÕng ViÖt - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tiếng Việt - T¹o cho HS cã høng thó häc m«n tiÕng ViÖt B ChuÈn bÞ :1.§å dïng: SGK TiÕng ViÖt 2.H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học môn Tiếng Việt học sinh II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hớng dẫn HS sử dụng - HS thực hành gấp mở , sách s¸ch TiÕng ViÖt Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm quen với - Làm quen với đồ dùng học tiếng ViÖt đồ dùng học Tiếng Việt Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tiếng Việt Hoạt động 4: Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt đợc sau học tiÕng ViÖt - Làm quen với số hoạt động học tiÕng ViÖt - HS nêu đợc cần phải học tiÕng ViÖt Củng cố ,dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách để học môn TiÕng ViÖt -Thø năm, ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 TiÕng ViÖt : C¸c nÐt c¬ b¶n A Môc tiªu : - HS lµm quen vµ nhËn biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n -BiÕt c¸ch viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n, gäi tªn c¸c nÐt c¬ b¶n B.ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng cã cã viÕt s½n c¸c nÐt c¬ b¶n 2.H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy -học I.Kiểm tra: Kiểm tra sách và đồ dùng học tập II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Néi dung TiÕt H§ cña GV Hoạt động1: Hớng dẫn nhận diện các nÐt c¬ b¶n: - GV giíi thiÖu lÇn lît c¸c nÐt: nÐt ngang, nÐt sæ th¼ng, nÐt xiªn ph¶i, nÐt xiªn tr¸i, nÐt mãc, nÐt cong kÝn, nÐt cong hë ph¶i, nÐt cong hë tr¸i, nÐt khuyÕt trªn, nÐt khuyÕt díi - Hớng dẫn HS đọc tên các nét Hoạt động2:Hớng dẫn HS viết các nét : - GV viÕt mÉu - Híng dÉn HS viÕt c¸c nÐt vµo b¶ng Lu ý HS viết đúng số nét: khuyết trên, khuyÕt díi, - Nhận xét, tuyên dơng HS viết đúng, đẹp Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc H§ cña HS -NhËn diÖn c¸c nÐt, chØ vµ gäi tªn c¸c nÐt (c¸ nh©n, tæ, líp) - Theo dâi -TËp viÕt c¸c nÐt vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV H§ cña HS Hoạt động1 : Luyện viết: HD tËp t« c¸c nÐt vë tËp viÕt ChØnh - TËp t« c¸c nÐt vë tËp viÕt söa cho HS t thÕ ngåi viÕt vµ c¸ch cÇm bót Hoạt động2: Luyện đọc: - Chỉ định HS lần lợt và gọi tên các nét - Cá nhân ,nhóm ,lớp gọi tên các nÐt - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố ,dặn dò : Cho HS đọc lại toàn bài - To¸n : NhiÒu h¬n , Ýt h¬n A Môc tiªu :Gióp HS -Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ nhiều ,ít để so sánh các đồ vật -T¹o høng thø häc to¸n B.Chuẩn bị : 1.Đồ dùng :3,4 nhóm đồ vật 2.H×nh thøc tæ chøc : c¸ nh©n ,nhãm ,líp C.Các hoạt động dạy -học : I.Kiểm tra: Kiểm tra sách đồ dùng hs II.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: So s¸nh sè lîng - GV ®a c¸i b¸t vµ c¸i th×a - Gọi HS lên đặt vào bát thìa , - Một HS lên bảng thực ,cả lớp quan s¸t hái ? Cßn b¸t nµo cha cã th×a ? *GV kết luận :Khi đặt vào cái bát mét c¸i th×a th× vÉn cßn b¸t cha cã th×a Ta nãi :Sè b¸t nhiÒu h¬n sè th×a ,sè th×a Ýt h¬n sè b¸t H§2: Híng dÉn HS so s¸nh hai nhãm đối tợng - Híng dÉn HS nèi mét chai víi mét nót chai, mét c¸i cèc víi mét c¸i th×a - ChØ vµo b¸t cha cã th×a ? Nhãm nµo thõa ? - VËy nhãm nµo nhiÒu h¬n ,nhãm nµo Ýt h¬n ? *GV chốt cách so sánh hai nhóm đối tợng H§3 : Trß ch¬i : NhiÒu h¬n ,Ýt h¬n -GV Lần lợt đa hai nhóm đồ vật có sè lîng kh¸c ,tæ chøc cho HS nªu nhanh kÕt qu¶ so s¸nh - Nhãm ca, thõa - Sè ca nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a Ýt h¬n sè ca - HS nh¾c l¹i - Dùng bút chì nối lần lợt hai nhóm đối tîng -Thi ®ua so s¸nh nhanh 3.Củng cố, dặn dò: GV chốt kiến thức bài học: So sánh số lợng hai nhóm đối tợng b»ng c¸ch nèi t¬ng øng mét mét - LuyÖn to¸n: Luyện số hoạt động toán lớp Một I Môc tiªu: Giúp HS biết sử dụng sách Toán 1, biết làm quen với số hoạt động học tập Toán lớp Một Nhớ đợc tên gọi số đồ dùng học Toán II Hoạt động dạy - học C¸ch sö dông s¸ch To¸n - Yªu cÇu HS më s¸ch To¸n - Cho HS mở sách đến trang có bài: “Tiết học đầu tiên” - Yªu cÇu HS më mét trang bÊt k× s¸ch - Cho HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch - Híng dÉn HS c¸ch gi÷ g×n s¸ch Một số hoạt động học tập Toán (?) môn Toán lớp thờng có hoạt động học tập nào? (Gv giíi thiÖu, gi¶i thÝch, HS lµm quen víi que tÝnh, th¶o luËn nhãm, tù häc c¸ nh©n lµ quan träng nhÊt Giới thiệu đồ dùng học Toán lớp Một GV lần lợt giở đồ dùng, HS làm theo và gọi tên đồ dùng đó (?) Bộ đồ dùng đó dùng để làm gì? Cho HS thực hành cách mở hộp và lấy đồ dùng theo yêu cầu giáo viªn, c¸ch cÊt hép III NhËn xÐt tiÕt häc LUYÖN TIÕNG VIÖT: Luyện đọc, viết CÁC NẫT CƠ BẢN A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc ,viết các nét - Tạo cho hs có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học : H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra -Nối tiếp đọc - Chỉ định HS đọc các nét HĐ2: Luyện kỹ đọc, viết - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Hớng dẫn luyện đọc các nét - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng - LuyÖn viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n vµo b¶ng - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Hớng dẫn HS viết các nét vào - Tập viết vào ô li Chú ý chỗ đặt bút vµ dõng bót, chç nèi vë GV híng dÉn HS viÕt vµ tr×nh bµy vµo vë Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cÇm bót và ngồi viết đúng t - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Thø sáu, ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 LUYỆN To¸n : LUYỆN TẬP A Môc tiªu :Gióp HS -Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật -Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít để so sánh các đồ vật -T¹o høng thø häc to¸n B.ChuÈn bÞ : 1.§å ding: vbt Toán 2.H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học : H§ cña GV H§ cña HS H§1: Kiểm tra bài cũ: - GV ®a bướm vµ bông hoa - Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp - Gọi HS lên đặt vào bướm quan sát bông hoa, hái: - ChØ vµo b¸t cha cã th×a ? Cßn bướm nµo cha cã hoa? *GV kết luận: Khi đặt vào - HS nh¾c l¹i bướm mét bông hoa th× vÉn cßn bướm cha cã hoa.Ta nãi: Sè bướm nhiÒu h¬n số bông hoa, sè bông hoa Ýt - Dïng bót ch× nèi lÇn lît hai nhãm h¬n sè bướm HĐ2: Hớng dẫn HS so sánh hai nhóm đối tợng đối tợng ca, thõa - Híng dÉn HS nèi mét chai víi mét nót Nhãm Sè ca nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a Ýt chai, mét c¸i cèc víi mét c¸i th×a h¬n sè ca ? Nhãm nµo thõa ? - VËy nhãm nµo nhiÒu h¬n, nhãm nµo Ýt h¬n ? *GV chốt cách so sánh hai nhóm đối t- -Thi đua so sánh nhanh îng - HS làm BT H§3 : Làm bài tập thực hành: - GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập VBT Toán 3.Củng cố, dặn dò : GV chốt kiến thức bài học: So sánh số lợng hai nhóm đối tợng b»ng c¸ch nèi t¬ng øng mét mét Häc vÇn: Bài 1: E ( tiÕt ) A.Môc tiªu : -HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e -Bớc đầu nhận thức đợc chữ và tiếng đồ vật, vật -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK -Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Trẻ em, loài vật có lớp häc cña m×nh B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra :Kiểm tra sách đồ dùng học tiếng Việt II.Bµi míi :1.Giíi thiÖu bµi : 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS H§1: Híng dÉn nhËn diÖn ch÷ e, ph¸t ©m e: - NhËn diÖn ©m e - GV giíi thiÖu :¢m e gåm mét nÐt th¾t - Nghe GV ph¸t ©m mÉu - GV ph¸t ©m mÉu, gäi HS ph¸t ©m - Nèi tiÕp ph¸t ©m e - Cho HS t×m tiÕng cã ©m e H§2:Híng dÉn viÕt ch÷ e - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt - Híng dÉn viÕt ch÷ trªn b¶ng - T×m tiÕng cã ©m e : tre, nghÐ - Quan s¸t GV viÕt mÉu - TËp viÕt ch÷ e TiÕt H§ cña GV H§1 : LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS tËp t« ch÷ e vë tËp viÕt - ChØnh söa cho HS t thÕ ngåi viÕt vµ c¸ch cÇm bót HĐ2: Luyện đọc - Chỉ định HS lần lợt phát âm e H§3 :LuyyÖn nãi Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ sách, gợi ý để các em nói: - C¸c em thÊy nh÷ng g× ? - Mçi bøc tranh nãi vÒ loµi nµo ? - C¸c b¹n nhá tranh ®ang lµm g× ? -Chúng ta có thích học và học tËp ch¨m chØ kh«ng (GV chèt néi dung) H§ cña HS - TËp t« ch÷ e vë tËp viÕt - Ph¸t ©m e theo c¸ nh©n, nhãm, líp - HS làm việc theo nhóm, đại diện ph¸t biÓu - Các bạn học bài - 3,4 hs ph¸t biÓu Củng cố ,dặn dò : Cho HS đọc lại toàn bài Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 HäC VÇN : Bài 2: B (2TiÕt) A Mục tiêu :- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b - Ghép và đọc đợc tiếng be - Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo nội dung : Các hoạt động học tập khác trẻ em và đồ vật B.ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : Ch÷ b mÉu 2.H×nh thøc tæ chøc : c¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học : I.Kiểm tra: HS đọc,viết chữ e II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§1.NhËn diÖn ch÷, ph¸t ©m - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh SGK ?Em h·y cho biÕt tranh vÏ g×? ?C¸c tiÕng nµy cã g× gièng nhau? - Cµi ©m b giíi thiÖu ,ph¸t ©m mÉu - Giíi thiÖu tiÕng be ,híng dÉn ghÐp tiếng be và đọc H§ cña HS -HS quan s¸t -Tranh vÏ bÐ,bª, bãng, bµ -§Òu cã ©m b - NhËn diÖn ch÷, ph¸t ©m (c¸ nh©n, nhãm,líp - Ghép tiếng be, phân tích, đọc (cá nh©n, nhãm, líp ) H§2:Híng dÉn HS viÕt ch÷ : b,be - GV viÕt mÉu ch÷ b kÕt hîp nªu quy - Theo dâi tr×nh viÕt - TËp viÕt ch÷ b, be vµo b¶ng - Híng dÉn HS viÕt ch÷ b, be vµo b¶ng -NhËn xÐt, söa sai TiÕt H§1:LuyÖn viÕt: - TËp t« ch÷ b,be vµo vë tËp viÕt - Híng dÉn HS t« ch÷ b, be vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - Híng dÉn HS luyÖn ph¸t ©m b vµ tiÕng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc be ,GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§3: LuyÖn nãi - C¸c b¹n trong bøc tranh ®ang - HS quan s¸t tranh s¸ch ,lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy lµm g× ? tríc líp - C¸c b¹n bøc tranh cã g× gièng vµ - Gièng nhau: Ai còng ®ang tËp trung vµo viÖc häc tËp kh¸c nhau? Kh¸c nhau: C¸c loµi kh¸c lµm -GV kÕt luËn c¸c viÖc kh¸c Củng cố, dặn dò : Cho HS đọc lại toàn bài LUYÖN TIÕNG VIÖT: LuyÖn §äc, viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc,viết chữ b, be - Tạo cho hs có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng :B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học : H§ cña GV H§1: KiÓm tra - Chỉ định HS đọc e, b - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: e, b HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết - Hớng dẫn luyện đọc e, b, be, bé, - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt ch÷ e,b - Híng dÉn HS viÕt ch÷ e, b vµo vë GV híng dÉn HS viÕt vµ tr×nh bµy vµo vë Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cÇm bót và ngồi viết đúng t H§3:N©ng cao -Híng dÉn HS viÕt tõ be bÐ GV híng dÉn kü vÒ kho¶ng c¸ch - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt H§ cña HS -Nối tiếp đọc - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - Cá nhân ,nhóm, lớp đọc - LuyÖn viÕt ch÷ e, b vµo b¶ng - TËp viÕt ch÷ e, b vµo vë « li Chó ý chç đặt bút và dừng bút,chỗ nối - HS kh¸ ,giái tËp viÕt tõ vµo vë « li Buổi chiều: To¸n: H×nh vu«ng, h×nh trßn A.Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn Bớc đầu nhận hình vu«ng h×nh trßn tõ c¸c vËt thËt B ChuÈn bÞ:1 §å dïng: Mét sè h×nh vu«ng ,h×nh trßn cã kÝch thíc mµu s¾c kh¸c nhau, mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1:Giíi thiÖu h×nh vu«ng - GV ®a h×nh vu«ng cho HS xem : §©y - NhËn diÖn h×nh vu«ng lµ h×nh g× ? - Yªu cÇu HS lÊy tÊt c¶ h×nh vu«ng cã - LÊy tÊt c¶ c¸c h×nh vu«ng cã trong hộp đồ dùng đặt lên bàn hộp đặt lên bàn - Cho HS nªu c¸c vËt cã d¹ng h×nh - Quan s¸t h×nh vÏ s¸ch nªu c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng: kh¨n mïi vu«ng soa, H§2: Giíi thiÖu h×nh trßn TiÕn hµnh t¬ng tù nh giíi thiÖu h×nh - NhËn diÖn h×nh trßn vu«ng: - Lấy hình tròn đặt lên bàn - Giíi thiÖu h×nh trßn - Nªu c¸c vËt cã d¹ng h×nh trßn - Cho HS ®a c¸c h×nh trßn - Cho HS t×m c¸c vËt cã d¹ng h×nh trßn -T« mµu h×nh vu«ng H§3: Thùc hµnh Bài 1: Hớng dẫn HS dùng bút màu để tô -T« mµu h×nh trßn mµu tÊt c¶ c¸c h×nh vu«ng Bµi : Híng ®Én HS t« mµu c¸c h×nh - Ph©n biÖt h×nh vu«ng, h×nh trßn vµ t« trßn Bµi : Híng dÉn HS dïng c¸c mµu mµu khác để tô màu các hình vuông ,h×nh trßn - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè ,dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tiÕng ViÖt : luyÖn §äc, luyÖn viÕt A.Môc tiªu : - Giúp HS củng cố kỹ đọc viết âm b, e - Giúp HS hiểu tập viết đẹp cẩn thận là rèn luyện tính cách ngời B.ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: c¸ nh©n, líp C.Các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Luyện đọc: - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài: e, b H§2: LuyÖn viÕt: - Híng dÉn HS luyÖn viÕt trªn b¶ng - TËp viÕt ch÷ e, b vµo b¶ng ch÷ e, b Nhắc HS điểm đặt bút và dừng bút - TËp viÕt ch÷ b vµo vë « li -Híng dÉn HS viÕt c¸c nÐt vµo vë « li GV söa c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy cho HS 3.Cñng cè , dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc LUYÖN To¸n : luyÖn tËp A.Môc tiªu : - Gióp hs cñng cè vÒ h×nh vu«ng,h×nh trßn - Phân biệt đúng hình tròn, hình vuông - Thùc hµnh vÏ , xÕp , ghÐp h×nh B.ChuÈn bÞ: 1.§å dïng :C¸c h×nh vu«ng, h×nh trßn 2.H×nh thøc tæ chøc ; C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra:HS lên bảng và nêu tên các hình đã học II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: ¤n vÒ nhËn diÖn h×nh - Cho HS thi ®ua lÊy nhanh h×nh GV yªu -Thi lÊy nhanh h×nh theo yªu cÇu cÇu :h×nh trßn,vu«ng H§2: LuyÖn tËp : ( Lµm vµo VBT To¸n) Bµi1: Híng dÉn HS t« mµu c¸c h×nh - HS lµm bµi vµo VBT :cïng h×nh d¹ng th× t« cïng mét mµu Bµi 2:Híng dÉn hs lÊy h×nh vu«ng, h×nh trßn xÕp thµnh c¸c h×nh nh yªu cÇu - Thùc hµnh xÕp c¸c h×nh vu«ng ,h×nh trßn thµnh c¸c h×nh míi theo nhãm bµn bµi tËp -GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức: Em lµ häc sinh líp mét (TiÕt 1) A.Môc tiªu : 1.HS biÕt : -Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền đợc học -Vµo líp Mét em sÏ cã thªm nhiÒu b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, trêng líp míi, em đợc học thêm nhiều điều lạ 2.HS có thái độ : -Vui vẻ phấn khởi học tự hào đã trở thành học sinh lớp Một -BiÕt yªu quÝ b¹n bÌ ,thÇy gi¸o ,c« gi¸o ,trêng líp B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n: - Kü n¨ng tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n - Kỹ thể tự tin trớc đông ngời - Kü n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc - Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ/ ý tëng vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc, vÒ trêng, líp, thÇy / c« gi¸o, b¹n bÌ C C¸c ph¬ng ph¸p/ kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: -Ph¬ng ph¸p: trß ch¬i, th¶o luËn nhãm - Kĩ thuật: động não, trình bày phút D.Chuẩn bị : 1.Đồ dùng:VBT Đạo đức lớp 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp E.Các hoạt động dạy -học I.Kiểm tra : KT đồ dùng học tập II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1:Giíi thiÖu tªn - Híng dÉn HS giíi thiÖu tªn cña m×nh -HS lÇn lît giíi thiÖu tªn cña m×nh víi c¸c b¹n víi c¸c b¹n ?Em thấy nào đợc giới thiệu tên - Phấn khởi ,vui vì nhiều bạn biết cña m×nh víi c¸c b¹n vµ nghe c¸c b¹n m×nh vµ m×nh còng biÕt vÒ c¸c b¹n giíi thiÖu tªn ? * GV kết luận: Mỗi ngời có cái tªn TrÎ em còng cã quyÒn cã hä tªn H§2: Giíi thiÖu vÒ së thÝch - H·y giíi thiÖu víi b¹n bªn c¹nh vÒ së -HS lµm viÖc theo cÆp Mét sè hs giíi thÝch cña em - Nh÷ng së thÝch cña b¹n cã gièng së thiÖu tríc líp - 4,5 HS tr×nh bµy thÝch cña em kh«ng? GVkết luận: Mỗi ngời có sở thích riªng, chóng ta nªn t«n träng së thÝch cña hä H§3:HS kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña - HS lµm viÖc theo nhãm 4, hs kÓ tríc líp m×nh - Ngày đầu tiên học em đợc đa đến trêng ? -Tíi trêng em gÆp ? - Ngày đầu tiên đến trờng em thấy nµo ? *GV kÕt luËn 3.Cñng cè ,dÆn dß : C¸c em h·y lµm quen vµ giíi thiÖu tªn cña m×nh víi c¸c b¹n kh¸c trêng -Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 DÊu s¾c (/ ) ( tiÕt ) TiÕng ViÖt: A.Môc tiªu: - HS biết đợc dấu và sắc (/) - Ghép đợc tiếng: bé - Biết đợc dấu và sắc tiếng các đồ vật, vật - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn tõ 2- c©u theo ND c¸c HĐ kh¸c cña trÎ em B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, dÊu s¾c 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc: I.Kiểm tra : HS đọc b,be;Viết bảng con: b,be II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§1.NhËn diÖn dÊu s¾c - Cµi dÊu s¾c giíi thiÖu H§ cña HS -Nhận diện dấu sắc, đọc dấu (cá - Cho hs quan s¸t tranh, hái : - Tranh vÏ g× ? - C¸c tiÕng c¸, khÕ chã, cã g× chung? H§2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng,ph¸t ©m - C¸c bµi tríc ta häc ch÷ g× ? - Cho HS ghÐp ch÷ be - GV giíi thiÖu : Khi thªm dÊu s¾c vµo tiếng be ta đợc tiếng bé - Híng dÉn HS ghÐp tiÕng bÐ, ph©n tích, đánh vần, đọc trơn - Dấu sắc đặt vị trí nào ? H§3:Híng dÉn HS viÕt - GV viÕt mÉu dÊu s¾c, h.d HS viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ bÐ vµo b¶ng Nh¾c HS viÕt dÊu s¸c trªn ®Çu ch÷ e ë « li thø nh©n, nhãm, líp ) - c¸, khÕ, chã, l¸ - §Òu cã dÊu s¾c - e,b,be - cµi tiÕng: be - Cài tiếng bé, phân tích, đánh vần, đọc trơn - Dấu sắc đặt trên đầu chữ e - TËp viÕt dÊu s¾c vµo b¶ng -TËp viÕt tiÕng bÐ vµo b¶ng Chó ý vÞ trÝ dÊu s¾c TiÕt H§ cña GV H§1:LuyÖn viÕt - Híng dÉn hs t« ch÷ bÐ vµo vë Nh¾c hs c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - Hớng dẫn hs luyện đọc bài trên bảng vµ SGK - Gv chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§3: LuyÖn nãi : BÐ - Q s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g× ? - C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng vµ kh¸c ? - Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? V× ? - Ngoài các hoạt động trên các em còn có hoạt động nào khác ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS - TËp t« ch÷ bÐ vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp( tõ 2–3 c©u) 3.Củng cố, dặn dò: GV bảng cho hs đọc lại bài To¸n: H×nh tam gi¸c A.Môc tiªu - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - Bíc ®Çu nhËn h×nh tam gi¸c tõ c¸c vËt thËt - Cã høng thó häc to¸n B.ChuÈn bÞ :1 §å dïng : Mét sè h×nh tam gi¸c cã kÝch thíc mµu s¾c kh¸c Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh tam gi¸c 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy- học I Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học tập hs II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c - Cho HS ®a tÊt c¶ c¸c h×nh cã - LÊy tÊt c¶ c¸c h×nh ra, lÊy h×nh hộp đồ dùng ,yêu cầu HS lấy các vuông, hình tròn để riêng hình vuông, hình tròn để riêng chỗ - H×nh cßn l¹i lµ h×nh g× ? - Cho HS xác định các hình tam giác cã s¸ch H§2:Thùc hµnh xÕp h×nh - Híng dÉn HS dïng c¸c h×nh vu«ng, hình tam để xếp thành các hình giống nh mÉu s¸ch - Khuyến khích HS dùng các hình đã häc xÕp thµnh c¸c h×nh s¸ng t¹o kh¸c H§3: Trß ch¬i : Nhanh tay, nhanh m¾t - GV ®a mét giá c¸c h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c tæ chøc cho tæ thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh H§4 : Liªn hÖ: -Em hãy tìm các đồ vật có dạng hình tam gi¸c? - H×nh cßn l¹i lµ h×nh tam gi¸c - Nh×n c¸c h×nh mÉu s¸ch gi¸o khoa vµ xÕp theo - XÕp c¸c h×nh s¸ng t¹o vµ gi¶i thÝch cho các bạn biết hình đó đợc xếp từ nh÷ng h×nh nµo - tæ tham gia ch¬i thêi gian phút tổ nào chọn đợc nhiều hình tổ đó thắng - Ph¸t biÓu nªu tªn c¸c vËt cã d¹ng h×nh tam gi¸c : L¸ cê, c¸nh buåm, 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt hoc TUÇN Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 TiÕng ViÖt : DÊu ?, ( TiÕt ) A.Môc tiªu : - HS biết đợc dấu và ?, Ghép đợc tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu và sắc tiếng các đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo nội dung : Hoạt động bẻ B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i,dÊu hái, dÊu chÊm Tranh luyÖn nãi: BÎ 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc và viết bảng con: b,be II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§1.NhËn diÖn dÊu ?, - LÇn lît cµi dÊu ?,dÊu giíi thiÖu H§2:GhÐp ch÷ thµnh tiÕng,ph¸t ©m - Híng dÉn cµi tiÕng be, thªm dÊu hái đánh vần, đọc mẫu - Hớng dẫn cài tiếng bẹ, đánh vần,đọc H§3:Híng dÉn HS viÕt - GV viÕt mÉu dÊu hái, dÊu nÆng híng dÉn HS viÕt H§ cña HS -Nhận diện dấu hỏi, dấu nặng, đọc dấu (c¸ nh©n, nhãm, líp ) - Cài tiếng bẻ, phân tích, đánh vần, đọc tr¬n - Cài tiếng bẹ,phân tích, đánh vần, đọc tr¬n - Híng dÉn HS viÕt ch÷ bÎ,bÑ vµo b¶ng -TËp viÕt dÊu hái, dÊu nÆng vµo b¶ng - Nh¾c HS viÕt dÊu hái trªn ®Çu ch÷ e ë « thø -TËp viÕt ch÷ bÎ, bÑ vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV H§1:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS t« ch÷ bÎ, bÑ vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng vµ SGK GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS HĐ3: Luyện nói : Hoạt động bẻ - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g× ? - C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS -TËp t« ch÷ bÎ, bÑ vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc lớp: Các tranh nói hoạt động bÎ Củng cố, dặn dò : GV bảng cho hs đọc lại bài To¸n : luyÖn tËp A.Môc tiªu : - Gióp hs cñng cè vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c - Phân biệt đúng hình tròn, hình tam giác, hình vuông - Thùc hµnh vÏ, xÕp, ghÐp h×nh B.ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: C¸c h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c 2.H×nh thøc tæ chøc ; C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra:HS lên bảng và nêu tên các hình đã học II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: ¤n vÒ nhËn diÖn h×nh: - Cho HS thi ®ua lÊy nhanh h×nh GV -Thi lÊy nhanh h×nh theo yªu cÇu yªu cÇu : h×nh trßn, vu«ng, tam gi¸c H§2: LuyÖn tËp Bµi1: Híng dÉn HS t« mµu c¸c h×nh:cïng h×nh d¹ng th× t« cïng mét - HS lµm bµi vµo SGK mµu Bµi 2:Híng dÉn hs lÊy h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c xÕp thµnh c¸c h×nh nh yªu - Thùc hµnh xÕp c¸c h×nh vu«ng ,h×nh tam gi¸c thµnh c¸c h×nh míi theo cÇu bµi tËp nhãm bµn -GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 TiÕng ViÖt: DÊu \ , ~ ( tiÕt ) A.Mục tiêu :- HS biết đợc dấu và \, ~ - Ghép đợc tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu và ngã ,thanh huyền tiếng các đồ vật, vật - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn tõ 2- c©u theo néi dung BÌ vµ t¸c dông cña bÌ cuéc sèng B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, dÊu ng·, dÊu huyÒn Tranh luyÖn nãi: BÌ 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc : I.Kiểm tra : HS đọc,viết bảng con: bẻ, bẹ, bé II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS H§1.NhËn diÖn dÊu ~ , \ a, NhËn diÖn dÊu `: - Quan s¸t tranh - Cho HS quan s¸t tranh - Tranh vÏ dõa ,mÌo ,cß gµ ? Tranh vÏ g×? -Trong c¸c tiÕng dõa, mÌo, cß, gµ cã g× -Trong c¸c tiÕng dõa, mÌo, cß, gµ gièng chỗ có dấu huyền gièng nhau? - Theo dâi - GV cài dấu huyền để giới thiệu b, NhËn diÖn dÊu ~: - Cho HS quan s¸t tranh - Quan s¸t tranh ? Tranh vÏ g×? -Trong c¸c tiÕng vÏ, gç, vâ, vâng cã g× Tranh vÏ: gç,vâ ,vâng - C¸c tiÕng vÏ,gç,vâ,vâng gièng ë gièng nhau? chỗ có dấu ngã - Cµi dÊu ng·- giíi thiÖu - Theo dâi H§2:GhÐp ch÷ thµnh tiÕng,ph¸t ©m - Híng dÉn cµi tiÕng bÌ ,ph©n tÝch - Cài tiếng bè, phân tích, đánh vần, đọc ,đánh vần ,đọc mẫu - Hớng dẫn cài tiếng bẽ,phân tích ,đánh trơn - Cài tiếng bẽ, phân tích, đánh vần, đọc vần đọc mẫu tr¬n H§3:Híng dÉn HS viÕt - GV viÕt mÉu dÊu huyÒn , dÊu ng· h-TËp viÕt dÊu huyÒn, dÊu ng· vµo b¶ng íng dÉn HS viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ bÌ, bÏ vµo b¶ng Nh¾c HS viÕt dÊu trªn ®Çu -TËp viÕt ch÷ bÌ, bÏ vµo b¶ng ch÷ e ë dßng kÎ thø - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng TiÕt H§ cña GV H§1:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS t« ch÷ bÌ,bÏ vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng vµ SGK GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§3: LuyÖn nãi : BÌ - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g×? - Bè đâu ? Bè dùng để làm gì ? - Nh÷ng ngêi bøc tranh ®ang lµm gì ? Em đã trông thấy bè cha ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS -TËp t« ch÷ bÌ, bÏ vµo vë tËp viÕt - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp( tõ 2- c©u) 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho hs đọc lại bài To¸n : C¸c sè 1, 2, A.Môc tiªu : - Gióp HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 1,2,3 - Đọc ,viết các chữ số 1,2,3, biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1 - Nhận biết số lợng các nhóm 1,2,3 đồ vật B.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: Các nhóm 1,2,3 đồ vật cùng loại hình tam giác, hình trßn 2.H×nh thøc tæ chøc : c¸ nh©n ,nhãm ,líp C.Các hoạt động dạy- học I.Kiểm tra : Chỉ và nêu tên các hình đã học II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: Giíi thiÖu c¸c sè 1,2,3 - Híng dÉn HS lÇn lît quan s¸t c¸c - HS quan s¸t, nªu sè lîng tõng nhãm nhóm đồ vật: hình tam giác, hình tròn, chÊm trßn - Gäi HS lÇn lît nªu sè lîng tõng nhãm - Giíi thiÖu lÇn lît c¸c sè 1,2,3 -Yªu cÇu HS lÊy 1,2,3 h×nh trßn,h×nh vu«ng h×nh tam gi¸c vµ cµi sè t¬ng øng -Thùc hiÖn theo lÖnh cña GV víi sè h×nh ë tõng nhãm H§2: Híng dÉn viÕt sè 1,2,3 LÇn lît viÕt mÉu vµ híng dÉn HS viÕt sè - TËp viÕt c¸c sè vµo b¶ng H§3: LuyÖn tËp Bµi1: Híng dÉn HS viÕt c¸c sè 1,2,3 vµo SGK Bài 2:Hớng dẫn HS đếm số đồ vật và - Viết số vào SGK viÕt sè t¬ng øng vµo h×nh trßn Bµi 3:Híng dÉn HS vÏ sè chÊm trßn t¬ng -Tù lµm c¸c bµi tËp theo híng dÉn cña øng hoÆc viÕt sè t¬ng øng víi sè chÊm GV - §æi chÐo vë kiÓm tra bµi lµm cña trßn vµo « trèng - Tù lµm bµi vµo SGK, HS lªn b¶ng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt lµm 3.Củng cố ,dặn dò : - Cho HS đếm các số từ 1-3 , từ 3-1 - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn To¸n : LuyÖn tËp A.Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vÒ nhËn biÕt c¸c sè 1,2,3 - Đọc viết ,đếm các số phạm vi B.ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng phô,VBT H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm ,líp C.Các hoạt động dạy - học ; H§ cña GV H§ cña HS H§1 : KiÓm tra - GV g¾n lªn b¶ng 1,2,3 c¸ ,qu¶ - HS lµm bµi vµo b¶ng nho , chim yªu cÇu hs viÕt c¸c sè t¬ng øng HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết ,đếm Bµi1 (VBT) :ViÕt sè - Hớng dẫn HS viết đúng mẫu các số 1,2,3 Bµi (VBT) - Hớng dẫn HS đếm số vật , đồ vËt ,sù vËt ghi sè t¬ng øng vµo « trèng H§3 : N©ng cao Bµi 3(VBT) Híng dÉn HS viÕt hoÆc vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp vµo « trèng HĐ4 : Trò chơi:Thi : Nối đúng ,nối nhanh - Tæ chøc cho HS thi nèi nhanh nhãm có số đồ vật tơng ứng với số - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Tập viết số 1,2,3 đúng đẹp - Tự làm bài vào bài tập ,đổi chéo ch÷a bµi - ViÕt sè t¬ng øng víi sè chÊm trßn hoÆc vÏ sè chÊm trßn t¬ng øng víi sè - Hai HS đại diện cho hai đội Nam ,Nữ thi ®ua 3.Cñng cè, dÆn dß: GV cñng cè bµi häc Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn To¸n : LuyÖn tËp A.Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vÒ nhËn biÕt c¸c sè 1,2,3 - Đọc viết, đếm các số phạm vi B.ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng phô, VBT H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học ; H§ cña GV H§ cña HS H§1 : KiÓm tra - GV g¾n lªn b¶ng 1,2,3 c¸, qu¶ - HS lµm bµi vµo b¶ng nho, chim yªu cÇu hs viÕt c¸c sè t¬ng øng HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết ,đếm - Tập viết số 1,2,3 đúng đẹp Bµi1 (VBT) :ViÕt sè - Hớng dẫn HS viết đúng mẫu các số 1,2,3 - Tự làm bài vào bài tập, đổi chéo Bµi (VBT) - Hớng dẫn HS đếm số vật, đồ vật, chữa bài sù vËt ghi sè t¬ng øng vµo « trèng H§3 : N©ng cao - ViÕt sè t¬ng øng víi sè chÊm trßn Bµi 3(VBT) Híng dÉn HS viÕt hoÆc vÏ sè chÊm trßn hoÆc vÏ sè chÊm trßn t¬ng øng víi sè thÝch hîp vµo « trèng HĐ4 : Thi: Nối đúng, nối nhanh : - Tæ chøc cho HS thi nèi nhanh nhãm - Hai HS đại diện cho hai đội Nam, Nữ có số đồ vật tơng ứng với số thi ®ua - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Cñng cè, dÆn dß: GV cñng cè bµi häc -TiÕng ViÖt : Be,bÌ ,bÐ, bÎ, bÏ, bÑ ( tiÕt ) A.Môc tiªu : - HS nhận biết đợc các âm và chữ e,b và các dấu và - Ghép đợc e,b và các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên; phân biệt đợc các vật, việc, ngời qua thể khác vÒ dÊu B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bè,bẽ ;Viết bảng con: bè,bẽ, bẹ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1.¤n tËp ch÷, ©m e,b ghÐp tiÕng be - Ghép tiếng be, đánh vần ( cá nhân, - Yêu cầu HS ghép tiếng be, đánh vần H§2:GhÐp ch÷ víi dÊu thµnh nhãm, líp) tiÕng LÇn lît ghÐp tiÕng be víi c¸c dÊu - Híng dÉn cµi tiÕng be vµ lÇn lît thªm -thanh, đọc ( cá nhân, lớp) c¸c dÊu t¹o tiÕng míi, ph©n tÝch, đánh vần, đọc mẫu H§3: Giíi thiÖu c¸c tõ t¹o nªn tõ ©m b,e vµ dÊu -Giới thiệu các từ be be, bè bè, be bé hớng dẫn hs đọc -Luỵên đọc trên bảng ôn -GV gi¶i nghÜa:be bÐ, bÌ bÌ H§4 : Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ - TËp viÕt vµo b¶ng ,bÑ vµo b¶ng -GVnhËn xÐt TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1:Luyện đọc: - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc vµ SGK GV chØnh söa ph¸t ©m cho Hs H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS t« ch÷ be bÌ vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt -TËp t« ch÷ be, bÌ vµo vë tËp viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t trang SGK giíi thiÖu tõ Be bÐ - Cho HS đọc bài H§4: LuyÖn nãi : - Quan sát tranh các em thấy gì ? - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Em thÝch tranh nµo nhÊt ? V× ? - Trong các tranh đó, tranh nào - HS đọc tên bài luyện nói vÏ ngêi ®ang lµm g×? H·y viÕt c¸c dÊu - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè hs tr×nh bµy tríc líp phï hîp díi c¸c bøc tranh ( tõ 2-3 c©u ) - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố , dặn dò : Cho HS đọc lại bài bảng -Thø năm, ngµy th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn: £, V A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc e,v, bê,ve ( TIÕT ) - Đọc đợc câu ứng dụng: Bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bế bé B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu Tranh luyÖn nãi: BÕ bÐ H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bè, bẽ ;Viết bảng bè, bẽ, bẻ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a ¢m ª - GV cài âm ê giới thiệu ,đọc mẫu - ¢m ª gièng vµ kh¸c ©m e nh thÕ nµo GV cµi : bª - Trong tiếng bê âm nào đứng trớc âm nào đứng sau? - Hớng dẫn HS đánh vần : b-ê-bê b ¢m v - GV cài âm v giới thiệu, đọc mẫu - Híng dÉn HS cµi ©m v, ph¸t ©m - Híng dÉn HS cµi tiÕng ve - Y.c HS phân tích, đánh vần tiếng ve H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng H§3: Híng dÉn viÕt - HD HS viÕt b,v,bª,ve vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ ª,v, bª,ve vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót ,t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t trang SGK giíi thiệu câu Bé vẽ bê, hớng dẫn HS đọc H§4: LuyÖn nãi : -Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g× ? - Em thÝch tranh nµo nhÊt ? V× ? - Trong c¸c bøc tranh ,bøc nµo vÏ ngêi Ngêi nµy ®ang lµm g× ? H·y viÕt c¸c dÊu phï hîp díi c¸c bøc tranh - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS - Cài âm ê,đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cµi tiÕng bª - Âm b đứng trớc, âm ê đứng sau - (Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần) - Cµi ©m v, ph¸t ©m theo c¸ nh©n, nhãm, líp - ( Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - TËp viÕt vµo b¶ng H§ cña HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp( tõ 2- c©u ) 3.Củng cố ,dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài -LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn §äc, viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học và ê, v - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1:KiÓm tra: - Nhiều HS nối tiếp đọc - Chỉ định đọc bài ê, v - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: ve HĐ2: Luyện kỹ đọc,viết - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Hớng dẫn luyện đọc bài ê, v - Cho HS đọc thêm: ve ve vÒ bÕ bÐ hÌ vÒ bÓ vÖ - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: - LuyÖn viÕt ch÷ bÕ bÐ vµo b¶ng bÕ bÐ GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë Nhắc nhở, uốn nắn các em cầm bút và - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót, chç nèi ngồi viết đúng t H§3:N©ng cao - Híng dÉn HS viÕt c©u ve ve ve, hÌ vÒ đúng mẫu, đúng khoảng cách vào - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸, giái) - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh To¸n : C¸c sè 1, 2, 3, 4, A Môc tiªu :Gióp HS - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4,5 - Biết đọc ,viết các số 4,5 - Nhận biết số lợng các nhóm có từ đến đồ vật cùng loại B Chuẩn bị : 1.Đồ dùng : Các nhóm đồ vật 1,2,3,4,5 H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học I.Kiểm tra : Kiểm tra HS đọc viết các số 1,2,3 II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§1: Giíi thiÖu sè 4,5 - Lần lợt cho HS đếm các nhóm có đồ vËt, giíi thiÖu sè 4; §Õm c¸c nhãm cã đồ vật, giới thiệu số - Hớng dẫn HS đếm số ô vuông SGK và xác định vị trí các số - Cho HS ghi c¸c sè cßn thiÕu vµo c¸c « trèng - Cho HS đếm từ đến và từ đến H§2 : Thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn HS viÕt c¸c sè 4,5 Bµi 2: Híng dÉn HS nªu yªu cÇu bµi tËp Hớng dẫn HS đếm số đồ vật các nhãm vµ viÕt sè t¬ng øng vµo « vu«ng H§ cña HS - Đếm các nhóm đồ vật, nhận biết số vµ sè - Đếm số ô vuông và xác định thứ tự các số từ đến và từ đến - Ghi c¸c sè cßn thiÕu vµo « trèng theo thứ tự đã xác định - Cá nhân, nhóm, lớp đếm - TËp viÕt sè 4,5 - 2,4 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Đếm số lợng các nhóm đồ vật và ghi số t¬ng øng -Đếm xuôi từ đến và đếm ngợc từ Bài 3: Hớng dẫn HS viết các số còn đến điền các số còn thiếu dãy thiÕu vµo « vu«ng vµo « trèng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Củng cố, dặn dò : Cho HS đếm số và xác định số lớn nhất, bé các số đã học -LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ viết các chữ đã học - Tạo cho HS có thói quen cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học: H§ cña GV H§1:KiÓm tra: - Chỉ định đọc bài ê, v - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: ve H§2: LuyÖn kü n¨ng viÕt - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: be bÐ GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë - Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cÇm bót vµ ngồi viết đúng t H§3:N©ng cao - Hớng dẫn HS viết câu bé vẽ bê đúng mẫu, đúng khoảng cách vào - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt H§ cña HS - Nhiều HS nối tiếp đọc - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - LuyÖn viÕt ch÷ be bÐ vµo b¶ng - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót, chç nèi - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸,giái) 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh LuyÖn To¸n : Luyện các số từ đến A.Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vÒ nhËn biÕt c¸c sè 1,2,3,4,5 - Đọc viết, đếm các số phạm vi B.ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: B¶ng phô,VBT H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học; H§ cña GV H§ cña HS H§1 : KiÓm tra - GV g¾n lªn b¶ng 1,2,3,4,5 c¸, qu¶ - HS lµm bµi vµo b¶ng nho, chim yªu cÇu hs viÕt c¸c sè t¬ng øng HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết ,đếm - Tập viết số 1,2,3,4,5 đúng đẹp Bµi1 (VBT) :ViÕt sè - Hớng dẫn HS viết đúng mẫu các số 1,2,3,4,5 Bµi (VBT) - Hớng dẫn HS đếm số vật, đồ vật, sù vËt ghi sè t¬ng øng vµo « trèng H§3 : N©ng cao Bµi 3(VBT) Híng dÉn HS viÕt hoÆc vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp vµo « trèng HĐ4 : Trò chơi:Thi : Nối đúng ,nối nhanh - Tæ chøc cho HS thi nèi nhanh nhãm có số đồ vật tơng ứng với số - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Tự làm bài vào bài tập, đổi chéo ch÷a bµi - ViÕt sè t¬ng øng víi sè chÊm trßn hoÆc vÏ sè chÊm trßn t¬ng øng víi sè - Hai HS đại diện cho hai đội thi đua 3.Cñng cè, dÆn dß : GV cñng cè bµi häc Đạo đức: Em lµ häc sinh líp mét (TiÕt 2) A.Môc tiªu : 1.HS biÕt : -Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền đợc học -Vµo líp Mét em sÏ cã thªm nhiÒu b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, trêng líp míi, em đợc học thêm nhiều điều lạ 2.HS có thái độ : -Vui vẻ phấn khởi học tự hào đã trở thành học sinh lớp Một -BiÕt yªu quÝ b¹n bÌ, thÇy gi¸o, c« gi¸o, trêng líp B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n: - Kü n¨ng tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n - Kỹ thể tự tin trớc đông ngời - Kü n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc - Kü n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ/ ý tëng vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc, vÒ trêng, líp, thÇy / c« gi¸o, b¹n bÌ C C¸c ph¬ng ph¸p/ kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: -Ph¬ng ph¸p: trß ch¬i, th¶o luËn nhãm - Kĩ thuật: động não, trình bày phút D.Chuẩn bị : 1.Đồ dùng:VBT Đạo đức lớp 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp E.Các hoạt động dạy -học I.KiÓm tra : ? TiÕt tríc chóng ta häc bµi g×? II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: KÓ chuyÖn theo tranh Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ kÓ -Quan s¸t tranh, nªu néi dung tõng tranh theo nhãm 2, mét sè HS kÓ chuyÖn tríc chuyÖn theo tranh: líp - Buổi sáng ngời gia đình -Tranh vÏ g× ? chuÈn bÞ cho bÐ ®i häc - Bé đến trờng gặp cô và các bạn -Tranh vÏ g× ? - C« gi¸o d¹y bÐ häc -Tranh vÏ g× ? - BÐ ch¬i cïng b¹n bÌ -Tranh vÏ g× ? H§2: KÓ vÒ mét ngµy ®i häc Gợi cho HS kể điều đã trải qua - Kể điều đã học đã chứng kiến sau mét tuÇn ®i häc sau mét tuÇn ®i häc HĐ3: Múa hát, đọc thơ chủ đề Nhà - C¸c tæ thi ®ua víi trêng: *GV kÕt luËn chung :TrÎ em cã quyÒn có họ tên và đợc học 3.Cñng cè ,dÆn dß : NhËn xÐt chung tiÕt häc -Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2012 TËp viÕt : tuÇn 1: t« C¸c nÐt c¬ b¶n A.Mục tiêu :- Giúp HS biết viết đúng mẫu các nét theo cỡ vừa - Giúp cho HS có ý thức luôn phải viết chữ đúng mẫu B.ChuÈn bÞ : 1.B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C.Các hoạt động dạy - học I.Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng HS II.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung Hoạt động GV Hoạt động HS H§1: Híng dÉn viÕt - ViÕt mÉu tõng nÐt vµ gi¶i thÝch quy - Quan s¸t GV viÕt mÉu tr×nh - Híng dÉn HS viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n vµo - TËp viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n vµo b¶ng b¶ng - Nh¾c l¹i t thÕ cÇm bót vµ t thÕ ngåi H§2:Híng dÉn viÕt vµo vë Híng dÉn HS viÕt tõng nÐt vµo vë tËp viÕt viết Nhắc HS chú ý điểm đặt và dừng - Tập viết các nét vào bót - ChÊm bµi viÕt cña HS , nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt ,söa ch÷a TËp viÕt : tuÇn 2: tËp t« e , b, bÐ A.Mục tiêu :- Giúp HS biết viết đúng mẫu các nét theo cỡ vừa - Giúp cho HS có ý thức luôn phải viết chữ đúng mẫu B.ChuÈn bÞ : 1.B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n ,líp C.Các hoạt động dạy - học I.Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng HS II.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung: Hoạt động GV H§1: Híng dÉn viÕt - ViÕt mÉu ch÷ e vµ gi¶i thÝch quy tr×nh - Híng dÉn HS viÕt ch÷ e vµo b¶ng - T¬ng tù víi c¸c ch÷: b, bÐ H§2:Híng dÉn viÕt vµo vë Híng dÉn HS viÕt tõng nÐt vµo vë tËp viết Nhắc HS chú ý điểm đặt và dừng bót - ChÊm bµi viÕt cña HS , nhËn xÐt Hoạt động HS - Quan s¸t GV viÕt mÉu - TËp viÕt ch÷ e vµo b¶ng - TËp viÕt lÇn lît c¸c ch÷: b, bÐ vµo b¶ng - Nh¾c l¹i t thÕ cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt - TËp viÕt c¸c ch÷ e, b, bÐ vµo vë - Nghe nhËn xÐt, söa ch÷a Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc TuÇn : Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn : Bµi : L- H A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: l, h, lê, hè - Đọc đợc câu ứng dụng : Ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo chủ đề: Le le B ChuÈn bÞ: §å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu VËt mÉu: qu¶ lª Tranh luyÖn nãi: Le le H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc: I.Kiểm tra : HS đọcbài: ê,v Viết bảng con:bê, ve, vẽ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a ¢m l - GV cài âm l giới thiệu ,đọc mẫu ?¢m l gièng vµ kh¸c ©m b nh thÕ nµo ? - GV cµi: lª ? Ph©n tÝch tiÕng lª ? - Hớng dẫn HS đánh vần : l - ê - lê - Gi¶i nghÜa tõ: lª b.¢m h - GV cài âm h giới thiệu, đọc mẫu - Híng dÉn HS cµi ©m h, ph¸t ©m ? ¢m h gièng vµ kh¸c ©m l nh thÕ nµo ? - Híng dÉn HS cµi tiÕng hÌ ? Ph©n tÝch tiÕng hÌ ? - Hớng dẫn HS đánh vần : h- e- he huyền - hè - Gi¶i nghÜa tõ: hÌ H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu : lª , lÒ , lÔ he , hÌ , hÑ - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ H§3: Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt l,h,lª,hÌ vµo b¶ng TiÕt H§ cña HS - Cài âm l,đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - 1- HS tr¶ lêi - Cµi tiÕng lª - Âm l đứng trớc, âm ê đứng sau - (Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần) - Cµi ©m h, ph¸t ©m theo c¸ nh©n, nhãm, líp - 1-2 HS tr¶ lêi - Cµi tiÕng hÌ - 1- HS - ( Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - TËp viÕt vµo b¶ng H§ cña GV H§ cña HS HĐ1:Luyện đọc: - Hớng dẫn HS đọc bài tiết GV - HS đọc bài bảng ( CN, lớp ) chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ l,h,le,hÌ vµo vë -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt Nh¾c HS c¸ch cÇm bót ,t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan s¸t trang SGK giíi thiÖu c©u ve ve ve,hÌ vÒ, híng dÉn HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc đọc H§4: LuyÖn nãi : le le -HS đọc tên bài luyện nói -Quan s¸t tranh c¸c em thÊy g× ? GV giíi thiÖu : Trong tranh vÏ le le - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp Con le le chØ cã ë mét vµi n¬i ë níc ta ( tõ 2-3 c©u) - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài -LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn §äc,viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc ,viết các chữ đã học và l, h - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1:KiÓm tra: - Nhiều HS nối tiếp đọc - Chỉ định đọc bài l-h - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: bê hå HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Hớng dẫn luyện đọc bài l-h - Cho HS đọc thêm: le le kÎ lÒ bÌ bÌ bÐ Lª hÌ vÒ bÕ bÐ - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: - LuyÖn viÕt ch÷ hÌ vÒ vµo b¶ng hÌ vÒ GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë Nhắc nhở, uốn nắn các em cầm bút và - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót,chç nèi ngồi viết đúng t H§3:N©ng cao - Híng dÉn HS viÕt c©u ve ve ve, hÌ vÒ đúng mẫu , đúng khoảng cách vào - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸,giái) - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS -To¸n: luyÖn tËp A Môc tiªu :Gióp HS cñng cè vÒ : - NhËn biÕt sè lîng vµ thø tù c¸c sè ph¹m vi - Đọc ,viết đếm các số phạm vi B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: C¸c sè: 1,2,3,4,5 H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - học I.Kiểm tra : Kiểm tra HS đọc,viết các số 1,2,3,4,5 II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè lîng - §iÒn sè vµo « trèng Bµi 1:? Bµi tËp yªu cÇu g× ? - Đếm số đồ vật các nhóm ghi - Tríc hÕt ph¶i lµm g× ? GV giúp đỡ HS yếu làm bài Bµi 2: - Híng dÉn HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Hớng dẫn HS đếm số đồ vật các nhãm vµ viÕt sè t¬ng øng vµo « vu«ng Bµi : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS nêu thứ tự đếm các số c¸c d·y sè - Cho HS tù ®iÒn c¸c sè thÝch hîp vµo « trống và đọc lại các dãy số sè t¬ng øng vµo « trèng - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra, ch÷a bµi - Tù lµm bµi vµo SGK - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Cột thứ theo thứ tự đếm xuôi, cột thứ hai theo thứ tự đếm ngợc - Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở, chữa bµi Củng cố, dặn dò: Cho HS đếm số và xác định số lớn nhất, bé các số đã học LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn §äc,viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ luyện viết các chữ đã học - Tạo cho HS có thói quen cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu ,viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng :B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1:KiÓm tra: - Nhiều HS nối tiếp đọc - Chỉ định đọc bài l-h - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: ve ve H§2: LuyÖn kü n¨ng viÕt - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng connÐt khuyÕt trªn vµ ch÷ be bÐ GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - LuyÖn viÕt nÐt khuyÕt trªn vµ ch÷ be - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë bÐ vµo b¶ng Nh¾c nhë ,uèn n¾n c¸c em cÇm bót vµ ngồi viết đúng t - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt H§3:N©ng cao - Híng dÉn HS viÕt c©u bÐ lª vµ bÐ hµ bót vµ dõng bót,chç nèi vẽ le le đúng mẫu, đúng khoảng cách vµo vë - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸,giái) - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè: NhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp A.Môc tiªu : Gióp HS cñng cè nhËn biÕt c¸c sè 1,2,3,4,5 ; Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c số từ đến theo quan hệ bé B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : B¶ng phô H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra - Gọi HS đếm xuôi từ đến và đếm - 3,4 HS đếm ngợc từ đến - 3,4 HS lªn b¶ng viÕt dÊu < - Gäi sè HS lªn b¶ng viÕt dÊu < H§2: LuyÖn tËp Bµi : ViÕt dÊu < vµo chç trèng (VBT) - Tự làm bài vào ,đọc bài làm - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë Bµi (VBT) Nèi víi sè thÝch hîp - Hớng dẫn HS chọn số các vòng - Tự làm bài vào HS đại diện cho trßn nèi víi « vu«ng cho thÝch hîp tổ lên bảng thi nối đúng - nối nhanh H§3 : N©ng cao Bµi : §iÒn dÊu < vµo « trèng - HS tự làm bài, đọc bài làm 123 45 - Yêu cầu HS tự làm bài ,đọc bài làm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: Cñng cè néi dung bµi -gän gµng , s¹ch sÏ ( tiÕt ) Đạo đức: A.Môc tiªu : HS hiÓu thÕ nµo lµ ¨n mÆc gän gµng ,s¹ch sÏ ,Ých lîi cña ¨n mÆc gän gµng s¹ch sÏ HS biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng : Lîc ch¶i dÇu, d©y buéc tãc H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt đông dạy học : I.KiÓm tra : Vµo líp Mét em ph¶i lµm g× ? ( 3, HS tr¶ lêi ) II Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§1: Th¶o luËn: Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ nªu nh÷ng b¹n h«m cã ®Çu tãc, ¸o quÇn gän gµng, GV mời HS đó lên bảng - V× em cho r»ng b¹n cã gän gµng ,s¹ch sÏ ? GV khen nh÷ng HS gän gµng ,s¹ch sÏ H§2 : Lùa chon trang phôc ®i häc - Cho HS quan s¸t h×nh vÏ ë bµi tËp ,yªu cÇu HS chä mét bé quÇn ¸o ®i häc phï hîp cho mét b¹n nam vµ mét b¹n n÷ - Gäi mét sè HS tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh : T¹i em chän bé quÇn ¸o nµy ?  Cho HS rót bµi häc : ¡n mÆc gän gµng s¹ch sÏ cã Ých lîi g× ? - GV kÕt luËn chung : QuÇn ¸o ®i häc cÇn lµnh lÆn, s¹ch sÏ gän gµng Kh«ng mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp H§ cña HS - Th¶o luËn theo nhãm bµn , ph¸t biÓu -V× b¹n ch¶i tãc mît , buéc d©y, quÇn ¸o ng¾n - Nối quần áo đã chọn với bạn nam hoÆc b¹n n÷ tranh - Tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh , HS kh¸c nhËn xÐt - Gọn gàng, giúp chúng ta đẹp hơn, tự tin để học tập, đợc ngời yêu mÕn Cñng cè dÆn dß: Cñng cè néi dung bµi häc DÆn HS thùc hiÖn tèt theo néi dung bµi häc -Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn : o - c ( tiÕt ) A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc o,c,bò, cỏ - Đọc đợc câu ứng dụng : Bò bê có cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề Vó bè B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu Tranh: bß Tranh luyÖn nãi: Vã bÌ H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc l,h Viết bảng con: hè,lê, lễ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc: a ¢m o - GV cài âm o giới thiệu ,đọc mẫu - GV cµi : bß H§ cña HS - Cài âm o,đọc theo cá nhân ,nhóm ,lớp Cài tiếng bò ,phân tích ,đánh vần ,đọc tr¬n ( c¸ nh©n, nhãm,líp) - Hớng dẫn HS đánh vần :bờ- o- ô- - (Cá nhân ,nhóm ,lớp đánh vần) huyªn- bß - Gi¶i nghÜa tõ: bß b ¢m c - GV cài âm c giới thiệu , đọc mẫu - Cµi ©m c ,ph¸t ©m theo c¸ nh©n - Híng dÉn HS cµi ©m c, ph¸t ©m ,nhãm ,líp ? ¢m c kh¸c vµ gièng ©m o nh thÕ nµo? - 1-2 HS - Híng dÉn HS cµi tiÕng cá, ph©n tÝch, - Cài tiếng cỏ ,phân tích, đánh vần ,đọc đánh vần : cờ-o-co-hỏi-cỏ tr¬n ( C¸ nh©n ,nhãm ,líp ) - Gi¶i nghÜa tõ: cá H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng ,đọc mẫu : - Theo dâi bo bß bã co cß cä - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ H§3: Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt o,c,bß,cá vµo b¶ng - TËp viÕt vµo b¶ng con TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1:Luyện đọc: - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ o,c,bß,cá vµo vë -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt Nh¾c HS c¸ch cÇm bót ,t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi thiÖu c©u bß bª cã bã cá, híng dÉn HS đọc H§4: LuyÖn nãi : Vã bÌ - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy g× ? - Vó, bè dùng để làm gì ? - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -HS đọc tên bài luyện nói -HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm.Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bài Về nhà đọc bài nhiều lần -To¸n: bÐ h¬n - dÊu < A Môc tiªu : Gióp HS - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh sè lîng vµ sö dông tõ bÐ h¬n ,dÊu < so s¸nh c¸c sè - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ bé B Chuẩn bị : 1.Đồ dùng : Các nhóm đồ vật, các số, dấu < 2.H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy- học I Kiểm tra : HS đọc viết các số 1,2,3,4,5 II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1 : NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n Hớng dẫn HS quan sát để nhận biết số lợng nhóm so sánh : - GV g¾n lªn b¶ng bím vµ - Quan s¸t ,nhËn xÐt : bím, hái : Bªn tr¸i cã mÊy bím ? Bªn ph¶i cã Bªn tr¸i cã bím,bªn ph¶i cã bím mÊy bím ? - bím Ýt h¬n bím ? So s¸nh bím vµ bím? GV tiÕn hµnh víi c¸ vµ c¸ , Quan s¸t vµ nhËn xÐt t¬ng tù víi c¸c h×nh trßn víi h×nh trßn, h×nh vu«ng nhãm c¸ , h×nh trßn, h×nh vu«ng víi h×nh vu«ng Cá nhân ,lớp đọc  Giới thiệu dấu bé và cách đọc : 1< , 1< , < 5, - Híng dÉn HS viÕt dÊu bÐ h¬n < Lu ý - TËp viÕt dÊu bÐ h¬n vµo b¶ng HS viÕt dÊu < gi÷a sè ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n H§2: Thùc hµnh Bài : Hớng dẫn HS thực hành viết đấ - Tập viết dấu < < vµo SGK Bµi 2, : Híng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ, lµm bµi - Quan s¸t h×nh vÏ, nhËn xÐt ,lµm bµi mÉu < råi yªu cÇu HS tù lµm bµi mÉu < råi tù lµm c¸c bµi cßn l¹i, nªu KQ theo mÉu Bµi : GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo SGK GV - Tù lµm bµi , HS lªn b¶ng lµm giúp đỡ HS yếu - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè ,dÆn dß : Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi -Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 To¸n: Lín h¬n - DÊu > A Môc tiªu : Gióp HS - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh sè lîng vµ sö dông tõ lín h¬n, dÊu > so s¸nh c¸c sè - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ lớn B Chuẩn bị : 1.Đồ dùng: Các nhóm đồ vật, các số, dấu > 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy- học I KiÓm tra : HS ®iÒn bÐ h¬n vµo chç chÊm 3 II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n Hớng dẫn HS quan sát để nhận biết số lợng nhóm so sánh : - GV g¾n lªn b¶ng bím vµ - Quan s¸t ,nhËn xÐt : bím, hái : Bªn tr¸i cã mÊy bím? Bªn ph¶i cã Bªn tr¸i cã bím,bªn ph¶i cã bím mÊy bím? ? So s¸nh bím víi bím? GV bím nhiÒu h¬n bím tiÕn hµnh víi c¸ vµ c¸ , Quan s¸t vµ nhËn xÐt t¬ng tù víi c¸c h×nh trßn víi h×nh trßn, h×nh vu«ng nhãm c¸ ,h×nh trßn, h×nh vu«ng víi h×nh vu«ng  Giới thiệu dấu lớn và cách đọc : - Cá nhân ,lớp đọc > , > 4, > - Híng dÉn HS viÕt dÊu bÐ h¬n > Lu ý - TËp viÕt dÊu lín h¬n vµo b¶ng HS viÕt dÊu > gi÷a sè ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n H§2: Thùc hµnh: - TËp viÕt dÊu > Bµi : Híng dÉn HS viÕt dÊu > Bµi 2, : Híng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ , lµm bµi - Quan s¸t h×nh vÏ , nhËn xÐt ,lµm bµi mÉu råi yªu cÇu HS tù lµm bµi theo mÉu råi tù lµm c¸c bµi cßn l¹i , nªu kÕt qu¶ mÉu Bµi : GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo SGK GV - Tù lµm bµi , HS lªn b¶ng lµm giúp đỡ HS yếu - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi -Häc vÇn: « - ¬ ( tiÕt ) A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc ô, ơ, cô, cờ - Đọc đợc câu ứng dụng : Bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Bờ hồ B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu VËt mÉu: l¸ cê Tæ quèc H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài o, c ;Viết bảng : c,o, bò, cỏ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần,đọc a ¢m « - Cài âm ô, đọc theo cá nhân, nhóm, - GV cài âm ô, giới thiệu, đọc mẫu líp ? ¢m « gåm cã nÐt g× ? - « gåm nÐt cong kÝn vµ dÊu nãn trªn ®Çu - GV cµi : c« - Trong tiếng cô chữ nào đứng trớc chữ nào đứng sau? - Hớng dẫn HS đánh vần : c - ô- cô, đọc tr¬n: c« - GV gi¶i nghÜa tõ: c« b.¢m ¬ - GV cài âm giới thiệu, đọc mẫu - Híng dÉn HS cµi ©m ¬ , ph¸t ©m ? ¢m ¬ kh¸c ©m « nh thÕ nµo ? - Híng dÉn HS cµi tiÕng cê, ph©n tÝch, đánh vần : c- - cơ- huyền - cờ, đọc trơn : cê - GV gi¶i nghÜa tõ: cê H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu : h« hå hæ b¬ bê bë - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ H§3: Híng dÉn viÕt - HD HS viÕt « ,¬ ,c« ,cê vµo b¶ng - Cài tiếng cô, phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm,lớp) - Chữ c đứng trớc, chữ ô đứng sau - (Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần) - Cµi ©m ¬, ph¸t ©m theo c¸ nh©n, nhãm, líp - Cài tiếng cờ, đánh vần, đọc trơn ( Cá nh©n, nhãm, líp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - TËp viÕt vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV HĐ1: Luyện đọc: - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2: LuyÖn viÕt: - Híng dÉn HS viÕt ch÷ «, ¬, c«, cê vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi thiÖu c©u bÐ cã vë vÏ, híng dÉn HS đọc H§4: LuyÖn nãi : Bê hå - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy g× ? - C¶nh tranh nãi vÒ mïa nµo ? - Bờ hồ tranh đã đợc dùng vào viÖc g× ? - Chç em cã bê hå kh«ng ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp ( tõ 2-3 c©u ) 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài -Thø năm, ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn: BÀI 11: ¤n tËp ( tiÕt ) A Môc tiªu : - §oc viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n ©m vµ ch÷ võa häc tuÇn ª,v,o,c, «, ¬ - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ : Hæ B ChuÈn bÞ : §å dïng : B¶ng «n Tranh c©u chuyÖn: Hæ H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy - học I Kiểm tra : HS đọc bài ô,ơ Viết: hồ, hổ, bồ II: Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS H§1: ¤n c¸c ©m , ghÐp ©m thµnh tiÕng - Gọi HS lên bảng và đọc bảng - Nhiều HS lên bảng đọc «n - Hớng dẫn HS ghép các âm thành tiếng, - Cá nhân, nhóm, lớp đọc đọc - Hớng dẫn HS ghép các tiếng cột dọc - Cá nhân, nhóm lớp đọc với các dấu hàng ngang, đọc HĐ2 : Hớng dẫn đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu, định HS đọc các từ - Cá nhân, nhóm, lớp đọc øng dông - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ H§3 : TËp viÕt c¸c tõ ng÷ øng dông - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng : lß cß, - TËp viÕt vµo b¶ng v¬ cá TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1 : Luyện đọc - Hớng dẫn HS đọc lại các âm, tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc b¶ng «n vµ c¸c tõ øng dông - TËp viÕt tõ vµo vë tËp viÕt H§2 : LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt tõ lß cß, v¬ cá vµo vë tËp viÕt HĐ3 : Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh giới thiệu câu - Cá nhân, lớp đọc ứng dụng, hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng Khuyến khích HS đọc nhanh H§4: KÓ chuyÖn : Hæ - Nghe GV kÓ - GV kÓ chuyÖn - HS kÓ chuyÖn nhãm - Híng dÉn HS kÓ chuyÖn theo tranh - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi ®ua kÓ - §¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn theo bøc tranh chuyÖn - KhuyÕn khÝch HS xung phong kÓ l¹i - HS kÓ chuyÖn mét ®o¹n theo tranh toµn bé c©u chuyÖn - Híng dÉn HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: ? Nhân vật nào câu chuyện đáng bị - Hổ đáng bị trách vì vô ơn tr¸ch ? V× ? - NhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc To¸n: LuyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS: - Cñng cè nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n; VÒ sö dông c¸c dÊu < ,> vµ c¸c tö bÐ h¬n, lín h¬n so s¸nh hai sè - Bíc ®Çu giíi thiÖu quan hÖ gi÷a bÐ h¬n vµ lín h¬n so s¸nh hai sè B ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng phô H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy- học I KiÓm tra : HS viÕt dÊu lín vµo chç chÊm : II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§1: LuyÖn tËp vÒ sö dông dÊu < , > Bµi 1: Híng dÉn HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Híng dÉn HS lµm bµi theo tõng cét Bµi : Híng dÉn HS lµm bµi mÉu : So s¸nh sè thá víi sèi cµ rèt råi viÕt kÕt qu¶ so s¸nh Bµi : - Gióp HS yªu cÇu bµi tËp - Tổ chức cho HS thi nối đúng - nối nhanh - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 5… H§ cña HS - Tự làm bài ,đọc kết theo cột 3<4 5>2 >3 2<5 - HS lµm bµi mÉu víi GV råi tù lµm c¸c bµi cßn l¹i - Hai đội , đội HS chơi 3.Cñng cè, dÆn dß : Cñng cè néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc - LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố s.s các số từ đến theo quan hệ bé hơn, lớn h¬n B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: B¶ng phô H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra - Gọi HS đếm xuôi từ đến và đếm - 3,4 HS đếm ngợc từ đến -2 HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, > - Gäi sè HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, > H§2: LuyÖn tËp - Tự làm bài vào vở, đọc bài làm Bµi : ViÕt dÊu <, >vµo chç trèng: 4 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë Bµi 2: Sè? - Hớng dẫn HS chọn số để điền vào chỗ - Tự làm bài vào HS lên bảng làm bµi chÊm cho thÝch hîp - HS tự làm bài, đọc bài làm 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi H§3 : N©ng cao Bµi : §iÒn dÊu < vµo « trèng 543 1 - Yêu cầu HS tự làm bài ,đọc bài làm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: Cñng cè néi dung bµi LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn §äc,viÕt A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ luyện viết các chữ đã học - Tạo cho HS có thói quen cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§1:KiÓm tra: - KiÓm tra HS viÕt b¶ng con: bờ hồ, bi ve H§2: LuyÖn kü n¨ng viÕt - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: lò cò, vơ cỏ GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cÇm bót vµ ngồi viết đúng t H§3:N©ng cao - Híng dÉn HS viÕt c©u bÐ có vẽ đúng mẫu, đúng khoảng cách vào - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt H§ cña HS - Nhiều HS nối tiếp đọc - C¶ líp viÕt vµo b¶ng - LuyÖn viết vµo b¶ng - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót, chç nèi - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸,giái) Cñng cè: NhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh -2012 LuyÖn to¸n: Thø sáu, ngµy 14 th¸ng n¨m LuyÖn tËp A.Mục tiêu : Giúp HS củng cố s.s các số từ đến theo quan hệ bé hơn, lớn h¬n B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: B¶ng phô H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra - Gọi HS đếm xuôi từ đến và đếm - 3,4 HS đếm ngợc từ đến -2 HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, > - Gäi sè HS lªn b¶ng viÕt dÊu <, > H§2: LuyÖn tËp - Tự làm bài vào ,đọc bài làm Bµi : ViÕt dÊu <, >vµo chç trèng: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë Bµi 2: Sè? - Hớng dẫn HS chọn số để điền vào chỗ - Tự làm bài vào HS lên bảng làm bµi chÊm cho thÝch hîp - HS tự làm bài, đọc bài làm 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi H§3 : N©ng cao Bµi : §iÒn dÊu < vµo « trèng 543 1 - Yêu cầu HS tự làm bài, đọc bài làm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: Cñng cè néi dung bµi -Häc vÇn: i , a ( tiÕt ) A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc i,a,bi,cá - Đọc đợc câu ứng dụng : Bé Hà có ô li - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo chủ đề: Lá cờ B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : B¶ng cµi, ch÷ c¸i, c¸c dÊu H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài Ôn tập;Viết bảng con: lò cò,vơ cỏ II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần,đọc a ¢m i - Cài âm i, đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV cài âm i giới thiệu, đọc mẫu - Cài tiếng bi, phân tích, đánh vần, đọc - GV cµi: bi tr¬n ( c¸ nh©n, nhãm, líp) - Trong tiếng bi âm nào đứng trớc, âm - Âm b đứng trớc, âm i đứng sau - (Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần) nào đứng sau? - Hớng dẫn HS đánh vần : b- i- bi, đọc tr¬n: bi - GV gi¶i nghÜa tõ: bi b ¢m a - Cµi ©m a, ph¸t ©m theo c¸ nh©n, nhãm, - GV cài âm a giới thiệu, đọc mẫu líp - Híng dÉn HS cµi ©m a, ph¸t ©m ? ¢m a kh¸c ©m o nh thÕ nµo ? - Hớng dẫn HS cài tiếng cá, phân tích, - Cài tiếng cá, đánh vần, đọc trơn ( Cá nh©n, nhãm, líp ) đánh vần, đọc trơn - Gi¶i nghÜa tõ: c¸ H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng,đọc mẫu - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - HS thi ®ua t×m tiÕng cã ©m i, a ? T×m tiÕng cã ©m i,a? H§3: Híng dÉn viÕt - HD HS viÕt i, a, bi, c¸ vµo b¶ng - TËp viÕt vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ i, a, bi, c¸ vµo -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS QST SGK, giíi thiÖu c©u - Cá nhân, nhóm, lớp đọc Bé Hà có ô li, hớng dẫn HS đọc -HS đọc tên bài luyện nói H§3: LuyÖn nãi : L¸ cê - HS quan s¸t tranh s¸ch lµm viÖc - Quan s¸t tranh c¸c em thÊy g× ? theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - Em biÕt nh÷ng lo¹i cê nµo ? ( tõ 2-3 c©u ) - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài TUẦN Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Bài 13: n, m A.Mục tiêu: - HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng - Viết n, m, nơ, me - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li II.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: Tiết 1: Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm n: - GV cài n, giới thiệu, đọc mẫu - Cài tiếng nơ - Trong tiếng “nơ”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần, đọc trơn -Cho HS quan sát vật mẫu, giới thiệu từ “nơ” b Âm m: - GV cài m, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “me”, phát âm - HD HS quan sát tranh, giới thiệu từ “me” - n và m có gì giống, khác nhau? Học sinh - Cài n: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài nơ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm n đứng trước, âm đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài m: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài me: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) + Giống nhau: nét khuyết trên + Khác nhau: Chữ m có nét móc xuôi, chữ n có nét HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có n,m HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: n, m, nơ, me - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có n,m -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 2: GV HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết n, m, nơ, me vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: bò bê có có bó cỏ, bò bê no nê - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: Bố mẹ, ba má + Yêu cầu quan sát tranh ?Trong tranh em thấy gì ? ?Nhà em có anh em ? Em là thứ ? ?Kể bố mẹ mình ? ?Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Nhận xét, tuyên dương HS - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV HS * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bài đã học: n,m *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc bài n,m - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: - HD học sinh viết bảng con: bó mạ Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bò bê có cỏ, bò bê no nê - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: bó mạ vào bảng - Tập viết chữ n, m, bó mạ vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) -Buổi chiều: TOÁN: BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ 1-5 theo quan hệ II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật, cac số, dấu = 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Giáo viên HĐ1: Nhận biết quan hệ Học sinh -HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu: + GV đặt lên bàn cái cốc, cái thìa -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó ? số lượng cốc, thìa nào? + Quan sát, nhận xét Khi bỏ cốc thìa thì có thừa không? - không thừa + Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên phải có khóm cây?” - Có hươu và khóm cây + GV tiến hành với bướm và bông hoa; na và na, hình tròn với hình tròn -Số lượng hai bên nào? -Đều -GV giới thiệu dấu = và cách đọc: 2=2, 3=3, 4=5, 5=5 - Hướng dẫn học sinh viết dấu = - HS viết dầu = vào bảng HĐ.Thực hành: Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết dấu = Bài 2: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ; làm bài mẫu yêu cầu học sinh tự làm bài theo mẫu Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh tự làm bài vào SGK GV giúp đỡ học sinh yếu Bài 4: Gv giải thích yêu cầu bài tập, hướng dẫn hs làm bài mẫu cho học sinh tự làm bài - Chấm số bài, nhận xét Bài 1: Viết dấu = Bài 2: Viết vào ô trống: = Bài 3: Viết dấu HS làm bài – chữa bài Bài 4: HS tự làm bài vào 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học -LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học - Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: Giáo viên * HĐ 1: Kiểm tra: - Chi định học sinh đọc bài 12 - Kiểm tra học sinh viết bảng con: bi, cá Học sinh - Nhiều học sinh đọc nối tiếp - Cả lớp viết vào bảng *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - Hướng dẫn luyện đọc bài i, a - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh ( ba lô ) - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào bảng - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bé hà có ô li - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: ba lô vào bảng - Tập viết chữ ba lô vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) Củng cố: Chấm số bài, nhận xét chữ viết học sinh -LUYỆNTOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết các số 1, 2, 3, 4, - Thực hành so sánh các số từ 1-5 II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: >,<,=? 5 - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: >,<,=? Học sinh - Cả lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Cả lớp tự làm vảo Bài 2: Yêu cầu học sinh đếm số đồ vật các nhóm, so sánh, điền dấu - Lớp tự làm bài - GV giúp đỡ học sinh yếu - Đối chéo kiểm tra HĐ Nâng cao: Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp: - Hướng dẫn học sinh so sánh và nối - sau nối cho học sinh nêu kết - Chữa bài: Giáo viên nối số màu phấn khác để học sinh dễ phân biệt - Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học -ĐẠO ĐỨC: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ ( T2 ) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Thế vào là ăn mặc, gọn gàng, sẽ; ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Lược chải đầu, dây buộc tóc… Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I Kiểm tra: Các bạn hôm có gọn gang, không? ( HS kiểm tra ) II Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Giáo viên HĐ1: Sửa quần áo, đầu tóc cho gọn gàng: a Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Các bạn làm gì? - Em muốn làm bạn nào? Vì sao? * Giáo viên chốt kiến thức: Chải đầu, buộc tóc, cắt móng tay, sửa sang quần áo, dày dép giúp chúng ta gọn gàng, b.Hướng dẫn học sinh theo nhóm 2, sửa lại trang phục, đầu tóc… cho gọn gàng Giáo viên nhận xét, tuyên dương đôi bạn làm tốt Học sinh - Học sinh quan sát các hình vẽ, nêu các hoạt động - Học sinh đánh dấu nhân vào ô trống tranh vẽ các hoạt động các em chon Nêu kết và giải thích - Hoạt động theo nhóm sửa lại trang phục - Nhận xét trang phục, đầu tóc các bạn -Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: d, đ A.Mục tiêu: - HS đọc được: d,đ, dê, đò và câu ứng dụng: Dì Na đò, bé và mẹ - Viết d,đ, dê, đò - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “dế, cá cờ, bi ve, lá đa” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài n,m và viết bảng con: ca nô, bó mạ - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc trơn a Âm d: - GV cài d, giới thiệu, đọc mẫu - Cài tiếng dê - Trong tiếng “dê”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần: dờ - ê – dê; đọc trơn: dê - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ “dê” b Âm đ: - GV cài: đ, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “đò”, phát âm: đờ - o – đo – huyền – đò Đọc trơn: đò - HD HS quan sát tranh, giới thiệu từ “đò” - d và đ có gì giống, khác nhau? HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có d, đ HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu và hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: d, đ, dê, đò Học sinh - Cài d: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài dê: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm d đứng trước, âm ê đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài đ: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài đò: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có d, đ -Tập viết bảng con: d, đ, dê, đò Tiết 2: Giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết d, đ, dê, đò vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: Học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: dì na đò, bé và mẹ - Hướng dẫn SH đọc: HĐ3: Luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Yêu cầu quan sát tranh ?Trong tranh em thấy gì ? ? Em thích vật, đồ vật nào? ? Dế sống đâu ? Cá cờ sống đâu ? Nhận xét, tuyên dương -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Khái niệm ban đầu - Thực hành so sánh các số phạm vi II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: >,<,=? 5 3 - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: >,<,=? - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài, đọc kết baaif làm theo cột Bài 2: Hướng dẫn học sinh xem tranh, làm bài mẫu - HS nêu cách làm bài? - HS tự làm bài vào - GV giúp đỡ học sinh yếu Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm bài mẫu và nêu cách làm: Lựa chọn để thêm vào số hình vuông màu trắng, màu xanh cho thêm ta số hình vuông màu trắng và màu xanh Học sinh - Cả lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng làm -Hs nêu: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - học sinh đọc bài làm, lớp nhận xét - Cả lớp tự làm vào - Xem tranh, so sánh số lượng đồ vật các nhóm viết kết so sánh - Đối chéo kiểm tra - Lựa chọn để thêm vào số hình vuông màu trắng, màu xanh cho thêm ta số hình vuông màu trắng và màu xanh - HS tự làm bài vào - Thi nối đúng – Nối nhanh - Cho học sinh nêu kết sau nối - Chấm số bài, nhận xét - Tự làm bài vào SGK - học sinh lên bảng nối - Nêu được: 4=4, 3=3, 5=5 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học -Thứ tư, ngày 19 tháng 09 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Khái niệm ban đầu nhau, bé hơn, lớn - Thực hành so sánh các số phạm vi II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: >,<,=? 5 - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: Làm cho nhau: + Hướng dẫn học sinh làm cho cách vẽ thêm + Hướng dẫn học sinh làm cho cách gạch bớt + Hướng dẫn học sinh làm cho cách vẽ thêm gạch bớt - Yêu cầu học sinh tự làm bài, đọc kết baaif làm theo cột Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài mẫu - HS nêu cách làm bài? - HS tự làm bài vào Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm bài mẫu - HS tự làm bài vào - Thi nối đúng – Nối nhanh - Cho học sinh nêu kết sau nối - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét Học sinh - Cả lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng làm -Hs nêu: điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - học sinh đọc bài làm, lớp nhận xét - Cả lớp tự làm vào - Xem tranh, so sánh số lượng đồ vật các nhóm viết kết so sánh - Đối chéo kiểm tra - Tự làm bài vào SGK - đội nam, nữ lên bảng nối ( đội hs ) 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học HỌC VẦN: t, th A.Mục tiêu: - HS đọc được: t, th, tổ, thỏ và câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Viết t, th, tổ, thỏ - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài d, đ và viết bảng con: da dê, - Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc trơn a Âm t: - GV cài t, giới thiệu, đọc mẫu - Cài tiếng: tổ - Trong tiếng “tổ”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần: tờ - ô – tô- hỏi – tổ Đọc trơn: tổ - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ “dê” b Âm th: - GV cài: th, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “thỏ”, phát âm: thờ - o – tho – hỏi – thỏ Đọc trơn: thỏ - t và th có gì giống, khác nhau? HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có t, th HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu và hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: t, th, tổ, thỏ Học sinh - Cài t: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài tổ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm t đứng trước, âm ô đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm ô - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài th: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài thỏ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có t, th -Tập viết bảng con: t, th, tổ, thỏ Tiết 2: Giáo viên Học sinh HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết t, th, tổ, thỏ vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Hướng dẫn SH đọc: HĐ3: Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh ? Trong tranh em thấy gì ? ? vật gì có tổ, vật gì có ổ? ? Các vật có tổ, ổ để ở, người ta thì có gì để ở? ? Có nên phá tổ chim không? Vì sao? Nhận xét, tuyên dương - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc, viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: I, a, n, m, d, đ, t, th - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo ttranh truyện kể Cò lò dò B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng ôn 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài t, th và viết bảng con: tha á, thu vở, cá mè - Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Giáo viên HĐ1: Ôn các âm, ghép âm thành tiếng: - Gọi học sinh lên bảng và đọc bảng ôn - Hướng dẫn học sinh ghép các âm thành tiếng, đọc - Hướng dẫn học sinh ghép các tiếng cột dọc với các dấu hàng ngang, đọc HĐ2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đọc mẫu - Chỉ định HS đọc các từ ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ HĐ3: Tập viết bảng con: -Viết mẫu và hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: tổ cò, thợ mỏ Học sinh - Nhiều học sinh lên bảng đọc - Đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -Tập viết bảng con: t, th, tổ, thỏ Tiết 2: Giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD Học sinh viết chữ: tổ cò, thợ mỏ vào Tập viết - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các âm, tiếng bảng ôn và các từ ứng dụng - Cho học sinh quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng Khuyến khích học sinh đọc trơn, đọc nhanh HĐ3: Kể chuyện: Cò lò dò - Giáo viên kể chuyện - Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - Khuyến khích học sinh xung phong kể lại toàn câu chuyện ? Anh nông dân là người nào? ? Cò là nhân vật nào? ? Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gì cò và anh nông dân? Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học Học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Nghe giáo viên kể chuyện - Học sinh kể chuyện theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện theo tranh - Tốt bụng - Biết ơn người đã cứu mình… - Tình cảm chân thành và đáng quý cò và anh nông dân Buổi chiều: TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số phạm vi 6; vị trí số dãy số từ 1-6 II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 1….2….3; Bài mới: Giáo viên HĐ Giới thiệu số 6: - Gọi hs lên bảng, gọi thêm em Hỏi: ? Có bạn? - Yêu cầu học sinh lấy que tính, lấy thêm que tính Hỏi: ? Có tất que tính? - Yêu cầu hs mở SGK đếm các nhóm vật GV chốt: Tất các nhóm này có số lượng là - Giới thiệu số 6: - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1-6, đếm ngược từ 6-1 ? Số đứng sau số nào dãy số từ 1-6? HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số Bài 2: Hướng dẫn học sinh đếm số đồ vật và viết số tương ứng vào ô trống Bài 3: HD HS đếm số ô vuông cột viết số tương ứng vào ô trống và viết các số còn thiếu dãy số Cho hs đọc lại các dãy số sau đã điền đủ số Bài 4: Yêu cầu học sinh tự làm bài Lưu ý học sinh đầu nhọn luôn số bé - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét 2…5; 5…5 Học sinh - học sinh lên bảng - bạn - Thực lấy que tính - Có que tính - Đếm các nhóm đồ vật SGK, nêu kết - Nhận biết số - Đếm từ 1-6, 6-1 - Số đứng sau số - Thực hành viết số - Tự làm BT Đổi chéo kiểm tra - Tự làm bài, đọc kết - Tự làm bài vào SGK 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đếm xuôi từ 1-6, đếm ngược từ – LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số - Đọc, viết số thành thạo; đếm và so sánh các số phạm vi II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: Học sinh - HS làm bảng con: >,<,=? - Cả lớp viết vào bảng 2 - học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: Điền dấu >,<,= vào ô trống: - HS nêu yêu cầu bài tập: -Hs nêu: điền dấu >,<,= vào ô trống - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Bài 2: Yêu cầu học sinh đếm số đồ vật các - Học sinh thực nhóm, so sánh, điền dấu - học sinh đọc bài làm, lớp nhận xét - GV giúp đỡ học sinh yếu HĐ Nâng cao: Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp: - Hướng dẫn học sinh so sánh và nối - Khuyến khích lớp cùng làm - HS tự làm bài vào - Đối chéo kiểm tra - Thi nối đúng – Nối nhanh - Cho học sinh nêu kết sau nối - đội nam, nữ lên bảng nối ( đội - GV giúp đỡ học sinh yếu hs ) - Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học - Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh * HĐ 1: Kiểm tra: - Chỉ định học sinh đọc bài 15 - Kiểm tra học sinh viết bảng con: tha cá - Nhận xét, ghi điểm *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - Hướng dẫn luyện đọc bài t, th - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh ( thu ) - Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên vào bảng - Hướng ds sinh viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Cò mẹ tha cá tổ - Nhiều học sinh đọc nối tiếp - Cả lớp viết vào bảng - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: thu vào bảng - Tập viết chữ thu vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) Củng cố: Chấm số bài, nhận xét chữ viết học sinh Thứ sáu, ngày 21 tháng 09 năm 2012 LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố nhận biết các số từ 1-6 - Đọc, viết các số từ 1-6 thành thạo; đếm và so sánh các số phạm vi II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: >,<,=? 6 - GV nhận xét, cho điểm 5 HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: Điền dấu >,<,= vào ô trống: - Cả lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng làm -Hs nêu: điền dấu >,<,= vào ô trống - HS lên làm bảng phụ - Lớp làm vào - HS nêu yêu cầu bài tập: - học sinh đọc bài làm, lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - HS đếm, so sánh làm bài vào Bài 2: Yêu cầu học sinh đếm số đồ vật các nhóm, so sánh, điền dấu - GV giúp đỡ học sinh yếu HĐ Nâng cao: Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp: - Hướng dẫn học sinh so sánh và nối - HS tự làm bài vào - Thi nối đúng – Nối nhanh - Cho học sinh nêu kết sau nối - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét - Khuyến khích lớp cùng làm - Đối chéo kiểm tra - đội lên bảng nối ( đội hs ) 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học - TẬP VIẾT: Tiết1: Lễ, cọ, bờ, hổ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vững bài viết: lễ, cọ, bờ, hổ - Viết đúng độ cao các chữ - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết bài 3, viết, bảng… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng con: e, b, bé - Nhận xét Bài mới: HĐ1: Qua mẫu viết giáo viên giới thiệu và ghi mục bài - Hướng dẫn học sinh quan sát bài viết - GV giới thiệu và giải thích từ ứng dụng - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi học sinh đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết * Lưu ý: khoảng cách các chữ mọt vòng tròn khép kín - Yêu cầu học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết Học sinh - học sinh lên bảng viết: e, b, bé - HS nêu mục bài: lễ, cọ, bờ, hổ - HS theo dõi bảng lớp - Lễ, cọ, bờ, hổ - Học sinh nêu: các chữ viết cao ly là: l, b, h ( lễ, bờ, hổ ), các chữ còn lại là nguyên âm viết co ly Thực hành viết cho học sinh thực hành Thực hành: - Cho học sinh viết bài vào TV - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu - GV theo dõi, nhắc nhở, động viên số em viết yếu, giúp các em hoàn thành bài viết Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết - Lễ, cọ, bờ, hổ - Thu vở, chấm - Nhận xét, tuyên dương số em viết đẹp, - Lắng nghe ngồi viết đúng tư -TẬP VIẾT: Tiết 2: Mơ, do, ta, thơ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vững bài viết: Mơ, do, ta, thơ - Viết đúng độ cao các chữ - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết bài 4, viết, bảng… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng con: lễ, bờ, hổ - Nhận xét Bài mới: HĐ1: Qua mẫu viết giáo viên giới thiệu và ghi mục bài - Hướng dẫn học sinh quan sát bài viết - Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng dụng mơ, do, ta, thơ - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi học sinh đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết ( lưu ý chữ t, th ) * Lưu ý: khoảng cách các chữ mọt vòng tròn khép kín - Yêu cầu hs viết bảng con: mơ, do, ta, thơ - Giáo viên nhận xét, sửa sai Học sinh - học sinh lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS nêu mục bài: mơ, do, ta, thơ - HS theo dõi bảng lớp - mơ, do, ta, thơ - Học sinh nêu: các chữ viết cao ly là: h ( thơ ), cao ly: d; cao ly: t; các chữ còn lại viết cao ly Thực hành viết - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành Thực hành: - Cho học sinh viết bài vào TV - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu - GV theo dõi, nhắc nhở, động viên số em viết yếu, giúp các em hoàn thành bài viết Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết - mơ, do, ta, thơ - Thu vở, chấm - Nhận xét, tuyên dương số em viết đẹp, - Lắng nghe ngồi viết đúng tư TUẦN Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Bài 17: u, A.Mục tiêu: - HS đọc được: u, ư, nụ, thư và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Viết n, m, nơ, me - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “thủ đô” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết các tiếng: da thỏ, thợ nề, cá thu - Đọc câu ứng dụng: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ II.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm u: - GV cài u, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài nụ - Trong tiếng “nụ”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần, đọc trơn: nờ-u-nu-nặngnụ; nụ - Cho HS quan sát vật mẫu, giới thiệu: “nụ” b Âm ư: - GV cài ư, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “thư”, đánh vần, đọc trơn - HD HS quan sát tranh, giới thiệu “ thư” - u và có gì khác nhau? HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có u, Hoạt động học sinh - Cài u: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài nụ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm n đứng trước, âm u đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài ư: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài thư: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) + Khác nhau: Chữ có thêm dấu móc bên phải - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có u, HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: u, ư, nụ, thư -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư Tiết 2: GV HS HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết u, ư, nụ, thư vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Thứ tư, bé hà thi vẽ - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: Thủ đô + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Chùa Một cột đâu? ? Em biết gì Thủ đô Hà Nội ? Em đã HN chưa? ?Nhận xét, tuyên dương - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ 1-7 II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 5….3; Bài mới: Giáo viên HĐ Giới thiệu số 7: 3…4…5; 6…6 Học sinh - học sinh lên bảng - Gọi hs lên bảng, gọi thêm em Hỏi: ? Có bạn? - Yêu cầu học sinh lấy que tính, lấy thêm que tính Hỏi: ? Có tất que tính? - Yêu cầu hs mở SGK đếm các nhóm vật GV chốt: Tất các nhóm này có số lượng là - Giới thiệu số 7: gồm và 1, và gồm và 2, và gồm và 4, và - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1-7, đếm ngược từ 7-1 ? Số đứng sau số nào dãy số từ 1-7? HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số Bài 2: Hướng dẫn học sinh đếm số đồ vật và viết số tương ứng vào ô trống Bài 3: HD HS đếm số ô vuông cột viết số tương ứng vào ô trống và viết các số còn thiếu dãy số Cho hs đọc lại các dãy số sau đã điền đủ số Bài 4: Yêu cầu học sinh tự làm bài Lưu ý học sinh đầu nhọn luôn số bé - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét - bạn - Thực lấy que tính - Có que tính - Đếm các nhóm đồ vật SGK, nêu kết - Nhận biết số - Đếm từ 1-7, 7-1 - Số đứng sau số - Thực hành viết số - Tự làm BT Đổi chéo kiểm tra - Tự làm bài, đọc kết - Tự làm bài vào SGK 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đếm xuôi từ 1-7, đếm ngược từ – Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Bài 18: x, ch A.Mục tiêu: - HS đọc được: x- ch, xe - chó và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Viết x- ch, xe – chó - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “xe bò, xe lu, xe ô tô” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài u, và viết các tiếng: Thú dữ, củ từ II.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm x: - GV cài x, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài xe - Trong tiếng “xe”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần, đọc trơn: xờ-e-xe, đọc trơn: xe b Âm ch: - GV cài ch, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “chó”, đánh vần, đọc trơn - HD HS quan sát tranh, giới thiệu “ chó” HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có x, ch HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: x, ch, xe, chó Hoạt động học sinh - Cài x: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài xe: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm x đứng trước, âm e đứng sau - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài ch: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài chó: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có x, ch -Viết bảng con: x, ch, xe, chó Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết x, ch, xe, chó vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: xe ô tô chở cá thị xã - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô + Yêu cầu quan sát tranh Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Có loại xe nào tranh? ? Xe lu dùng để làm gì? ? Em biết loại xe nào nữa? ?Nhận xét, tuyên dương + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1 ) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quền học - Biết yêu quý sách vở, đồ dùng học tập II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Vở bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra: Các bạn hôm có gọn gàng, không? ( HS kiểm tra nhau) II.Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Giáo viên HĐ1: Giới thiệu sách vở, đồ dùng học tập: b Hướng dẫn học sinh tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập có tranh - Hướng dẫn học sinh đôi giới thiệu với đồ dùng học tập mình - Gọi số học sinh trình bày trước lớp + Tên đồ dùng học tập? + Đồ dùng đó để làm gì? + Nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập? + Ích lợi việc giữ gìn đồ dùng học tập? GV chốt: Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình HĐ2: Bày tỏ ý kiến: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi số học sinh nêu kết + Hành động nào là đúng? Hành động nào là sai? Tại sao? Học sinh - Tô màu các đồ dùng học tập tranh, nêu tên các đồ dùng học tập đó? - Giới thiệu cho bạn biết đồ dùng học tập mình - -5 học sinh trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - Làm bài tập - 4-6 học sinh nêu kết quả: - Hành động tranh 1, là đúng vì làm làm cho đồ dùng học tập - Cho hs tự xếp lại đồ dùng, sách * GV kết luận chung: bền đẹp lâu - Từng cá nhân xếp lại sách đồ dùng -Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Bài 19: s, r A.Mục tiêu: - HS đọc được: s –r – sẻ - rế và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Viết s –r – sẻ - rế - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “rổ, rá” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài x, ch và viết các tiếng: xe lu, xe chở cá II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm s: - GV cài s, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài sẻ - Trong tiếng “sẻ”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần, đọc trơn b Âm r: - GV cài r, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “rế”, phân tích, đánh vần, đọc trơn HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ Hoạt động học sinh - Cài s: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài sẻ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm s đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu chữ e - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài r: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài chó: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm thêm tiếng có s, r HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: s, r, sẻ, rế - HS tìm tiếng có s, r -Viết bảng con: s, r, sẻ, rế Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết s, r, sẻ, rế vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: bé tô cho rõ chữ và số - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: rổ, rá + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Người ta dùng rổ rá để làm gì? Cho học sinh nhận biết rổ rá và nói thêm các chất liệu để làm sản phẩm đó Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8; vị trí số dãy số từ 1-8 II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 2….7; 3…4…5; 7…7 Bài mới: Giáo viên Học sinh HĐ Giới thiệu số 8: - học sinh lên bảng - Gọi hs lên bảng, gọi thêm em Hỏi: - bạn ? Có bạn? - Thực lấy que tính - Yêu cầu học sinh lấy que tính, lấy thêm que tính Hỏi: ? Có tất que tính? - Yêu cầu hs mở SGK đếm các nhóm đồ vật GV chốt: Tất các nhóm này có số lượng là - Giới thiệu số 8: gồm và 1, và gồm và 2, và gồm và - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1-8, đếm ngược từ 8-1 ? Số đứng sau số nào dãy số từ 1-8? HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số Bài 2: Hướng dẫn học sinh đếm số đồ vật và viết số tương ứng vào ô trống - gồm và mấy? Bài 3: HD HS viết các số còn thiếu các dãy số Cho hs đọc lại các dãy số sau đã điền đủ số Bài 4: Yêu cầu học sinh tự làm bài Lưu ý học sinh đầu nhọn luôn số bé - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét - Có que tính - Đếm các nhóm đồ vật SGK, nêu kết - Nhận biết số - Đếm từ 1-8, 8-1 - Số đứng sau số - Thực hành viết số - Tự làm BT Đổi chéo kiểm tra - Tự làm bài, đọc kết - Tự làm bài vào SGK 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đếm xuôi từ 1-8, đếm ngược từ – LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bài đã học: s, r *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: HS - Đọc nối tiếp - HDHS luyện đọc bài s, r - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: Chú khỉ nhe khì khì Bà cho mẹ rổ cá rô - HD học sinh viết bảng con: chú sẻ, rổ rá Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hS viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bé tô chữ và số - Chấm, nhận xét - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: chú sẻ, rổ rá vào bảng - Tập viết chữ chú sẻ, rổ rá vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) -Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: k, kh A.Mục tiêu: - HS đọc được: k, kh, kẻ, khế và câu ứng dụng: chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê - Viết k, kh, kẻ, khế - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo CĐ: “ù ù, vo vo, vù vù,ro ro, tu tu” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài s, r và viết các tiếng: chữ số, rổ rá, cá rô II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm k: - Cài k: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV cài k, giới thiệu, đọc mẫu - Cài kh: Phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV cài kẻ (cá nhân, nhóm, lớp ) - Trong tiếng “kẻ”, âm nào đứng trước, âm - Âm k đứng trước, âm e đứng sau, dấu nào đứng sau? hỏi trên đầu chữ e - HD HS đánh vần, đọc trơn - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần b Âm kh: - GV cài kh, giới thiệu, đọc mẫu - Cài kh: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - HD HS cài: “khế”, phân tích, đánh vần, - Cài khế: Phân tích, đánh vần, đọc trơn đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có k, kh - HS tìm tiếng có k, kh HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: k, kh, kẻ, khế -Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết k, kh, kẻ, khế vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: “ù ù, vo vo, vù vù,ro ro, tu tu” + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Tiếng còi tàu thổi nào? ?Khi ong bay phát tiếng kêu nào? ? E có bắt chước không ? Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ 1-9 II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 2….8; Bài mới: Giáo viên HĐ Giới thiệu số 7: - Gọi hs lên bảng, gọi thêm em Hỏi: ? Có bạn? - Yêu cầu học sinh lấy que tính, lấy thêm que tính Hỏi: ? Có tất que tính? - Yêu cầu hs mở SGK đếm các nhóm vật GV chốt: Tất các nhóm này có SL là - Giới thiệu số 9: gồm và 1, và gồm và 2, và gồm và 4, và - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1-9, đếm ngược từ 9-1 ? Số đứng sau số nào dãy số từ 1-9? HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số Bài 2: Hướng dẫn học sinh đếm số đồ vật và viết số tương ứng vào ô trống - gồm và mấy? Bài 3: HD HS nêu yêu cầu BT và tự làm bài Cho hs làm bài Bài 4: HD HS so sánh cặp hai số để tìm số thích hợp Bài 5: HD HS đếm từ 1-9 và từ 9-1 để tìm các số cần điền - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét 8…5; 7…7 Học sinh - học sinh lên bảng - bạn - Thực lấy que tính - Có que tính - Đếm các nhóm đồ vật SGK, nêu kết - Nhận biết số - Đếm từ 1-9, 9-1 - Số đứng sau số - Thực hành viết số - Tự làm BT Đổi chéo kiểm tra - gồm và 1, và 8; gồm và - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - Tự làm bài 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đọc lại các dãy số Trong các số đã học số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? LUYỆNTOÁN: LUYỆN CÁC SỐ 7,8,9 I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết các số 7,8,9 - Thực hành so sánh các số từ 1-9 II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh HĐ1: Kiểm tra: - HS làm trên bảng lớp: + Viết số thích hợp vào ô trống: 9 - học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: >,<,=? .6 .1 4 .9 - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Bài 2: Khoanh vào số bé nhất: 1, 3, 8, 4, 5, Khoanh vào số lớn nhất: 1, 9, 6, 7, 2, Bài 3: gồm và gồm và HĐ Nâng cao: ( HS khá ) Bài 4: Viêt các số 1, 9, 6, 7, 2, theo thứ tự: - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - Chấm số bài, nhận xét - học sinh lên bảng làm - Cả lớp tự làm vảo - Lớp tự làm bài - Đối chéo kiểm tra - Khuyến khích lớp cùng làm 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012 HỌC VẦN: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc viết chắn âm và chữ vừa học tuần : s, r, k, kh,ch,x - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Thỏ và Sư tử B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng ôn 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài k, kh và viết các tiếng: Kì cọ, kẻ vở, rổ khế II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Ôn các âm, ghép âm thành tiếng Hoạt động học sinh - Gọi HS lên và đọc bảng ôn - Một số học sinh lên bảng đọc - HD HS ghép các âm thành tiếng để đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Hd HS ghép các tiếng cột dọc với các dấu hàng ngang để đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc HĐ2: HD đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Giải nghĩa từ Xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế HĐ3: Tập viết các từ ứng dụng: -Viết mẫu và HD HS viết trên bảng: xe chỉ, - Tập viết vào bảng củ sả Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết xe chỉ, củ sả vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HD HS đọc lại các âm, tiếng bảng ôn và các từ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng: - HD SH đọc câu ứng dụng ( Khuyến khích hs đọc nhanh, đọc trơn ) HĐ3: Kể chuyện Thỏ và Sư tử - Giáo viên kể chuyện - HD HS kể chuyện theo tranh - Tổ chức cho các nhóm thi đua kể Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - HS quan sát tranh -HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - HS nghe kể - Kể lại theo nhóm - Khuyến khích hs xung phong kể lại toàn câu chuyện - E thích nhân vật nào truyện? Vì sao? - Sư tử là nhân vật nào? Có đáng bị trừng phạt không? - Đại diện nhóm thi kể - Hs phát biểu theo cảm nghĩ - ST là kẻ gian ác, kiêu căng, đáng bị trừng phạt Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP: Nhận xét tuần 5: * Ưu điểm: - Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài (Ngọc, Thảo Anh, P Vi, Minh Hà, Anh Đức ) - Lớp đoàn kết, biết giúp đỡ bạn - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: Một vài bạn chưa chú ý nghe cô giáo giảng và nói chuyện học (Tùng, Quỳnh, Tú, Tài, Bách, ) Một số bạn chưa có ý thức mặt Kế hoạch tuần 6: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa -Buổi chiều: TOÁN: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 0, biết vị trí số dãy số từ 0-9 - Biết so sánh số với các số đã học II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 9….8; Bài mới: Giáo viên HĐ Giới thiệu số 0: a) Hình thành số 0: - HD HS lấy que tính, bớt que tính hết Hỏi: ? Còn bao nhiêu que tính? - Tiến hành tương tự với cá b) Giới thiệu chữ số in và chữ số viết c) Nhận biết vị trí số 0: - HD HS đếm số chấm tròn SGK - Cho HS đọc các số từ 0-9 và ngược lại - Cho Hs so sánh số với các số đã học ? Trong các số đã học số nào là số bé nhất? HĐ2: Thực hành: Bài 1: HD HS viết số Bài 2: HD đọc các số từ 0-9 và điền các số còn thiếu vào ô trống Bài 3: HD HS làm quen với thuật ngữ “liền trước” - Liền trước số là số mấy? - Cho HS đọc lại các cặp số sau đã điền Bài 4: Yêu cầu HS tự làm Lưu ý: Chiều nhọn luôn số bé - Chấm số bài , nhận xét 7…9; 8…8 Học sinh - Lấy que tính, bớt lần que tính hết - còn que tính - Còn cá - Nhận biết chữ số - Đếm số chấm tròn, nêu kết - Cá nhân, lớp đọc - Làm bảng - Số - Viết số - Tự làm bài - HS phát biểu và viết vào ô trống - 3-5 học sinh đọc - Tự làm bài HS làm bảng lớp Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đọc lại các dãy số Trong các số đã học số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: HS - Yêu cầu HS đọc các bài đã học: k, kh và bài ôn tập *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: - HD học sinh viết bảng con: khò khè, cá rô, chú sẻ Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bé Na và bé Hà ăn khế - Chấm số bài, nhận xét - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ khò khè, cá rô, chú sẻ vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) TUẦN Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: p – ph, nh A.Mục tiêu: - HS đọc được: p-ph, nh, phố xá, nhà lá và câu ứng dụng: Nhà dì Na phố, nhà dì có chó xù - Viết p-ph, nh, phố xá, nhà lá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và viết các tiếng: da thỏ, khế, kẻ - Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và thỏ sở thú II.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm p-ph: - GV cài p-ph, giới thiệu, đọc mẫu - Cài p-ph: đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV cài “phố” - Cài phố: Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Trong tiếng “phố”, âm nào đứng trước, (cá nhân, nhóm, lớp ) âm nào đứng sau? - Âm ph đứng trước, âm ô đứng sau - HDHS đánh vần, đọc trơn: phờ-ô-phô-sắc- - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần phố - HDHS QS tranh, giải nghĩa từ “phố xá” b Âm nh: - GV cài nh, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “nhà”, đánh vần, đọc trơn: - Cài nh: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài nhà: Phân tích, đánh vần, đọc trơn nhà lá (cá nhân, nhóm, lớp ) - Nh khác ph nào? HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - HS tìm tiếng có ph, nh - Cho HS tìm thêm tiếng có ph, nh HĐ3: Hướng dẫn viết: -Tập viết bảng con: p-ph, phố xá, nhà -Viết mẫu trên bảng: p-ph,nh,phố xá, nhà lá lá Tiết 2: GV HS HĐ1: Luyện viết: - HDHS viết p-ph,nh, phố xá, nhà lá vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Nhà dì Na phố, nhà dì có chó xù - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: Chợ, phố, thị xã + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Nhà em hay chợ? ? Phố em có tên gì? ? Thành phố chúng ta có tên là gì? ?Nhận xét, tuyên dương - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ 10 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ 1-10 II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm 10 đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 5….9; 8…4; 9…9 Bài mới: Giáo viên Học sinh HĐ Giới thiệu số 10: - học sinh và HS lên bảng - Gọi hs lên bảng, gọi thêm em Hỏi: - 10 bạn ? Có bạn? - Y.C lấy que tính, lấy thêm que tính Hỏi: ? Có tất que tính? - Yêu cầu hs mở SGK đếm các nhóm đồ vật GV chốt: Tất các nhóm này có số lượng là 10 - Giới thiệu số 10: 10 gồm và 1, và 10 gồm và 2, và 10 gồm và 3, và 10 gồm và 4, và 10 gồm và - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ 1-10, đếm ngược từ 10-1 ? Số 10 đứng sau số nào dãy số từ 1-10? HĐ 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh viết số 10 Bài 2: Hướng dẫn học sinh đếm số nấm và viết số tương ứng vào ô trống Bài 3: HD HS nêu yêu cầu bài tập và cho HS tự làm vào - 10 gồm và mấy? Bài 4: HD học sinh đếm từ 1-10 và đếm ngược từ 10-1 để tìm các số cần điền Bài 5: HD học sinh đọc các số đã cho và khoanh vào số lớn - GV giúp đỡ học sinh yếu - Chấm số bài, nhận xét - Thực lấy que tính - Có 10 que tính - Đếm các nhóm đồ vật SGK, nêu kết - Nhận biết số 10 - Đếm từ 1-10, 10-1 - Số 10 đứng sau số - Thực hành viết số 10 - Tự làm BT Đổi chéo kiểm tra - Tự làm bài, đọc kết - Tự làm bài vào SGK 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đếm xuôi từ 1-10, đếm ngược từ 10 – Thứ ba, ngày tháng10 năm 2012 HỌC VẦN: g, gh A.Mục tiêu: - HS đọc được: g- gh, gà ri, ghế gỗ và câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Viết g- gh, gà ri, ghế gỗ - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “gà ri, gà gô” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài p-ph, nh và viết các tiếng: Nhà kho, phố chợ II.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm g: - GV cài g, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài gà - Cho HS phân tích tiếng “gà” - HD HS đánh vần, đọc trơn: gờ-a-gahuyền-gà, đọc trơn: gà b Âm gh: - GV cài gh, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “ghế”, đánh vần, đọc trơn - Yêu cầu phân tích tiếng “ghế” - HD HS đánh vần, đọc trơn từ: ghế gỗ - HD quy ước viết gh với: i, e, ê; Viết g với: a, o, ô, ơ, u, HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có g, gh HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Cài g: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài gà: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm g đứng trước, âm a đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài gh: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài ghế: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có g, gh -Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ Tiết 2: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện viết: - HD HS viết g, gh, gà ri, ghế gỗ vào - HS viết vào TV - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: - HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: gà ri, gà gô + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Em đã thấy loại gà này chưa? ? Gà ri tranh là gà trống hay gà mái? ? Nhà em có nuôi gà không? ? E thường cho gà ăn gì? ? Nhận xét, tuyên dương - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T2 ) I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quền học - Biết yêu quý sách vở, đồ dùng học tập II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Vở bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra: Các bạn hôm có gọn gàng, không? ( HS kiểm tra nhau) II.Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Giáo viên Học sinh HĐ1: Thi sách đẹp nhất?: - Nêu yêu cầu thi và Ban giám khảo - Tổ chức cho học sinh thi vòng: + Vòng 1: Thi tổ + Vòng 2: Những người xuất sắc tổ * GV kết luận chung: Hoạt động 2: Củng cố kiến thức a) Tập hát bài: Sách bút than yêu - Tập hát cho học sinh và nêu nội dung bài hát b) Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài * Giáo viên chốt kiến thức: - Xếp sách đồ dùng học tập mình lên bàn - Tiến hành thi tổ, chọn đẹp để thi vòng - Tập hát và tìm hiểu nội dung bài hát - Đọc thuộc hai cấu thơ cuối bài -Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: q- qu, gi A.Mục tiêu: - HS đọc được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già và câu ứng dụng: Chú Tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Viết q-qu, gi, chợ quê, cụ già - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê” B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài g, gh và viết các tiếng: gà gô, ghế gỗ II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm q-qu: - GV cài q-qu, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài “quê” - Trong tiếng “sẻ”, âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? - HD HS đánh vần, đọc trơn: “Quê” b Âm gi: - GV cài gi, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “già”, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ: cụ già HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có q-qu, gi HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu: q-qu, gi, chợ quê, cụ già Hoạt động học sinh - Cài s: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài sẻ: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Âm s đứng trước, âm e đứng sau, dấu hỏi trên đầu chữ e - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài r: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài chó: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có s, r -Viết bảng con: q-qu, gi, chợ quê, cụ già Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HDHS viết q-qu, gi, chợ quê, cụ già - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: quà quê + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy cảnh gì ? ? Quà quê có thứ gì? ? E thích thứ quà gì ? ? Quê e thường có thứ gì ? ? Mùa nào thường có nhiều quà ? ? Ai hay cho em quà ? Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học TOÁN: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 - II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc các số từ 0-10 và từ 10-0 Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài mẫu: Đếm - Tự làm bài, nêu kết số vật và nối với số lượng và nối với số tương ứng Bài 2: GV nêu yêu cầu BT và giao nhiệm vụ - Đã có chấm tròn? Cần vễ thêm chấm tròn? - 10 gồm và mấy? Bài 3: HD HS đếm số hình tam giác các hình, ghi số tương ứng vào ô trống Cho hs đọc lại các dãy số sau đã điền đủ số Bài 4: a) HS nêu yêu cầu bài tập và học sinh tự làm bài vào b) Nêu các số bé 10 c) Trong các số từ 0-10: - Số bé là số nào? - Số lớn là số nào? - Đếm số chấm tròn đã có và xác định cần phải vẽ thêm bao nhiêu Vẽ chấm tròn vào các ô cho đủ 10 - Tự làm bài, nêu kết HĐ Trò chơi: Viết đúng – Viết nhanh: Bài 5: HD HS làm bài mẫu tổ chức cho học sinh thi đua lên viết các số vào ô trống - tổ, tổ em đại diện tham gia Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức – Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bài đã học: q-qu, gi *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc bài q-qu, gi - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: Mẹ cho bé khế Cụ già cho bé giỏ cá - HD hs viết bảng con: giã giò, qua đò GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho hs - Hướng dẫn hS viết các chữ trên vào HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: giã giò, qua đò vào bảng - Tập viết chữ giã giò, qua đò vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư bút, chỗ nối, khoảng cách ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) khoảng cách câu: Mẹ cho bé khế - Chấm, nhận xét -Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: ng, ngh A.Mục tiêu: - HS đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ và câu ứng dụng: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - Viết - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo CĐ: Bê, bé, nghé B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài q-qu, gi và viết bảng con: Quà quê, giã giò, giỏ cá II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm ng: - Cài ng: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV cài: ng, giới thiệu, đọc mẫu - Cài ngh: Phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV cài: ngừ (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cho HS phân tích tiếng “ngừ” - HD HS đánh vần, đọc trơn: Ngừ - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cho HS QS tranh, giải nghĩa từ: cá ngừ b Âm ngh: - GV cài ngh, giới thiệu, đọc mẫu - Cài ngh: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - HD HS cài: “nghệ”, phân tích, đánh vần, - Cài ngừ: Phân tích, đánh vần, đọc đọc trơn: nghệ trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cho HS QS vật mẫu, giải nghĩa từ:củ nghệ - Giới thiệu quy ước viết ngh với i, e, ê HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có ng,ngh - HS tìm tiếng có ng, ngh HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: ng, ngh, cá ngừ, củ - Viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghê vào bảng nghệ Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: nghỉ hè, chị Kha nhà bé Nga - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: bê, bé, nghé + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Ba nhân vật tranh có gì chung? ? Bê là vật gì? ? Nghé là vật gì? ? Bê, nghé ăn gì? Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ 0-10; săp xếp các số theo thứ tự đã xác định - So sánh các số phạm vi 10 - Nhận biết các hình đã học II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc các số từ 0-10, 10-0 Bài mới: Giáo viên Học sinh HĐ 1: Thực hành Bài 1: Tổ chức cho HS tiếp sức lê bảng ghi các số vào ô trống Bài 2: học sinh nêu yêu cầu BT và tự làm bài vào Bài 3: HD HS nêu yêu cầu BT và tự làm bài Cho hs đọc kết Bài 5: HD HS đếm số hình tam giác cách đánh số HĐ 2: Trò chơi: tìm chỗ Bài 4: Phát cho hai đội các bìa ghi các số 8,5,2,9,6 Nêu yêu cầu cho đội - Đội nữ: Xêp các số theo thứ tự từ lớn đến bé -Đội nam: Xêp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - So sánh các số và ghi dấu vào chỗ chấm Đổi chéo chữ bài - Tự làm bài Nêu kết - Đếm số hình tam giác, nêu kết - đội, đội em 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ 0-10; săp xếp các số theo thứ tự đã xác định - So sánh các số phạm vi 10 - Nhận biết các hình đã học II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh HĐ1: Kiểm tra: - HS làm trên bảng lớp: + Viết số thích hợp vào ô trống: 10 - học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc 10 - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: >,<,=? 10 .9 8 10 - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Bài 2: Khoanh vào số bé nhất: 8, 3, 9, 4, 5, Khoanh vào số lớn nhất: 5, 9, 6, 7, 2, 10 Bài 3: 10 gồm và 10 gồm và HĐ Nâng cao: ( HS khá ) Bài 4: Viêt các số 1, 9, 6, 10, 2, theo thứ tự: - Từ bé đến lớn: - Từ lớn đến bé: - Chấm số bài, nhận xét - học sinh lên bảng làm - Cả lớp tự làm vảo - Lớp tự làm bài - Đối chéo kiểm tra - Khuyến khích lớp cùng làm 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học Thứ sáu, ngày tháng 09 năm 2012 Buổi sáng: HỌC VẦN: Y, tr A.Mục tiêu: - HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà và câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Viết y, tr, y tá, tre ngà - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo CĐ: nhà trẻ B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài ng, ngh và viết bảng con: nghỉ hè, củ nghệ II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nội dung: Tiết 1: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Nhận diện âm, đánh vần, đọc a Âm y: - GV cài: y, giới thiệu, đọc mẫu - GV nói với hs: âm y đứng mình tạo tiếng y - HD HS đánh vần, đọc trơn: y tá - Cho HS QS tranh, giải nghĩa từ: y tá b Âm tr: - GV cài tr, giới thiệu, đọc mẫu - HD HS cài: “tre”, phân tích, đánh vần, đọc trơn: tre - Cho HS QS tranh, giải nghĩa từ:tre ngà HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Cho HS tìm thêm tiếng có y, tr HĐ3: Hướng dẫn viết: -Viết mẫu trên bảng: y, tr, y tá, tre ngà Hoạt động học sinh - Cài y: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần - Cài tr: đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - Cài tre: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - HS tìm tiếng có y, tr -Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết: - HD HS y, tr, y tá, tre ngà vào - Nhắc HS cách cầm bút, tư ngồi viết HĐ2: Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - HD SH đọc: HĐ3: Luyện nói: nhà trẻ + Yêu cầu quan sát tranh ? Quan sát tranh em thấy gì ? ? Hồi còn bé có nhà trẻ không? ? Đến nhà trẻ đẻ làm gì? Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - HS viết vào TV -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - HS đọc tên bài luyện nói + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số HS trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài vừa học - Nhận xét tiết học SINH HOẠT TUẦN 6: Nhận xét tuần 6: * Ưu điểm: - Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài (Thảo Anh, P Vi, Minh Hà, Anh Đức, Thảo Ngọc, Thảo Nguyên ) - Lớp có nhiều bạn tiến bộ: Quỳnh, Thắng, Sơn, Trà Giang - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: Một vài bạn chưa chú ý nghe cô giáo giảng và nói chuyện học (Tùng, Tài, Bách, ) Một số bạn chưa có ý thức mặt Kế hoạch tuần 7: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa Buổi chiều: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 0, biết vị trí số dãy số từ 0-9 - Biết so sánh số với các số đã học II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 9….8; Bài mới: 7…9; 8…8 Giáo viên Học sinh HĐ Giới thiệu số 0: a) Hình thành số 0: - HD HS lấy que tính, bớt - Lấy que tính, bớt lần que tính que tính hết Hỏi: hết ? Còn bao nhiêu que tính? - còn que tính - Tiến hành tương tự với cá b) Giới thiệu chữ số in và chữ số viết c) Nhận biết vị trí số 0: - HD HS đếm số chấm tròn SGK - Cho HS đọc các số từ 0-9 và ngược lại - Cho Hs so sánh số với các số đã học ? Trong các số đã học số nào là số bé nhất? HĐ2: Thực hành: Bài 1: HD HS viết số Bài 2: HD đọc các số từ 0-9 và điền các số còn thiếu vào ô trống Bài 3: HD HS làm quen với thuật ngữ “liền trước” - Liền trước số là số mấy? - Cho HS đọc lại các cặp số sau đã điền Bài 4: Yêu cầu HS tự làm Lưu ý: Chiều nhọn luôn số bé - Chấm số bài , nhận xét - Còn cá - Nhận biết chữ số - Đếm số chấm tròn, nêu kết - Cá nhân, lớp đọc - Làm bảng - Số - Viết số - Tự làm bài - HS phát biểu và viết vào ô trống - 3-5 học sinh đọc - Tự làm bài HS làm bảng lớp Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đọc lại các dãy số Trong các số đã học số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? - LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học: k, kh và bài ôn tập *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: - HD học sinh viết bảng con: khò khè, cá rô, chú sẻ Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ khò khè, cá rô, chú sẻ vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bé Na và bé Hà ăn khế - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) - Chấm số bài, nhận xét TuÇn Thø hai, ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 HỌC VẦN: ÔN TẬP I Môc tiªu: - Học sinh đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo trang truyÖn kÓ: tre ngà II chuÈn bÞ : GV : tranh minh häa HS : SGK, vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: (4’) HS lªn b¶ng viÕt : y tá - cá trê Gọi HS đọc : cõu ứng dụng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV H§ : ¤n c¸c ch÷ vµ ©m míi häc (7’) ? TuÇn võa qua ta häc nh÷ng ©m nµo ? - GV điền vào bảng ôn đã đợc kẻ s½n - GV đọc âm - GV chØ ©m H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng (8’) - GV HD häc sinh ghÐp ch÷ ë cét däc ghÐp víi ch÷ ë cét ngang ( b¶ng «n ) - GhÐp tiÕng víi dấu ( b¶ng ) - §äc cñng cè H§ 3: §äc tõ øng dông (5’) - GV ghi tõ øng dông lªn b¶ng - Gọi HS đọc kết hợp với phân tích tiÕng Hoạt động HS - HS nªu - Theo dâi - HS chØ - HS đọc - HS ghép và đọc - HS ghép và đọc - em đọc - Đång - Cá nhân - Ph©n tÝch - Ghi nhí - GV chØnh söa ph¸t ©m - Gi¶i nghÜa tõ - Đäc cñng cè H§ 4: LuyÖn viÕt ( 10’) - GV viết mẫu và hd cách nối, đặt dấu - GV theo dâi söa sai - NhËn xÐt mét sè bµi viÕt cña HS - em đọc - Theo dâi - ViÕt b¶ng - L¾ng nghe TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV HĐ 1: Luyện đọc (15’) - GV hớng dẵn học sinh đọc bài tiết - GV cho HS QS tranh vµ rót câu øng dông - §äc câu øng dông - §äc bµi ë SGK H§ 2: LuyÖn nãi 8’) ? Nªu tªn truyÖn ? - GV kÓ lÇn - GV kÓ lÇn cã kÕt hîp xem tranh minh häa - GV nªu câu hái gîi ý - Gióp HS nªu ý nghÜa câu chuyÖn GV : Câu chuyện nói lên tinh thần chiến đấu dũng cảm cậu bé làng Gióng * NghØ tiết H§3: LuyÖn viÕt (10’) - GV viÕt b¶ng vµ híng dẫn viÕt kho¶ng c¸ch, nÐt nèi - Quan s¸t nh¾c nhë - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß : (4’) - Gọi HS đọc bài - DÆn xem tríc bµi 22 Hoạt động HS - C¸ nh©n c¸ nh©n C¸ nh©n Đång - Cá nhân - HS nªu : tre ngà - L¾ng nghe, ghi nhí - KÓ l¹i c©u chuyÖn - HS nªu - L¾ng nghe - Theo đõi - HS viÕt bµi Theo dâi, söa sai C¸ nh©n Ghi nhí TOÁN: KIỂM TRA A Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập học sinh về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết các số từ 0-10 - Nhận biết thứ tưj các số dãy số tự nhiên từ 0-10 - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác B Nội dung: ( Đề tổ ) Thø ba, ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 HỌC VẦN: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Môc tiªu: - Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học theo thứ tự bảng chữ cái - Ôn các âm đợc ghi 2- chữ cái II §å dïng d¹y häc - B¶ng ch÷ c¸i ( gåm 29 ch÷ c¸i ) III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Cho HS viết từ: nhà ga; tre ngà - Gọi HS đọc bài ứng dụng Bài mới: TiÕt Hoạt động GV H§ ¤n hÖ thèng ©m vµ ch÷ ghi ©m - GV treo b¶ng phô ghi s½n 29 ch÷ c¸i theo thø tù a, b, c - GV ghi : ch, th, tr, nh, gi, gh, ng, kh, qu, ngh H§ GhÐp tiÕng tõ - Yêu cầu HS ghép tiếng , từ trên đồ dïng c¸ nh©n : nhµ, khÕ, qu¶, trÝ nhí, th¬ ca, nghØ hÌ Hoạt động HS - HS đọc : a, b, c, d, đ, e, ê,( cá nhân, nhãm, líp) - HS đọc và nêu các chữ đợc ghi các âm đó -HS ghÐp tiÕng, tõ trªn b¶ng cµi c¸nh©n - LÇn 1: Tæ 1: nhµ Tæ 2: khÕ Tæ 3: - Yêu cầu HS đọc lại các tiếng, từ trên - Lần 2: b¶ng cµi Tæ 1: trÝ nhí Tæ 2: th¬ ca HĐ 3: Luyện viết bảng Tæ 3: nghØ hÌ - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết.: nho ý nghĩ - HS theo dõi - GV cho HS viết bảng - GV chú ý nhắc nhở tư viết bài và giúp đỡ HS yếu viết - HS viết bài - GV nhận xét Tiết 2: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Luyện đọc - GV ghi số câu để HS luyện đọc: - HS đánh vần ( em yếu ) * ChÞ Kha kÎ vë cho bÐ Hµ vµ bÐ Lª - §äc tõng c©u ( c¸ nh©n, nhãm) * Xe « t« chë khØ vµ s tö vÒ së thó - HS khá thi đọc câu * BÐ bÞ ho mÑ cho bÐ y tÕ x· - Cả lớp đọc lại toàn bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc SGK bài 19, 24, 25 - HS đọc SGK theo yêu cầu H§ LuyÖn viÕt - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn c¸ch viÕt mét - HS viÕt vµo vë « li : sè tõ: nghØ hÌ, th¬ ca, nhµ l¸ nghØ hÌ, th¬ ca, nhµ l¸ ( mçi tõ - GV giúp đỡ HS yếu viết bài dßng) - GV chấm số bài - HS viết bài H§ Trß ch¬i : Thi t×m tõ - GV nªu c¸ch ch¬i : Mçi tæ t×m tiÕng cã âm nào đó theo yêu cầu GV HS tæ nèi tiÕp nãi to tiÕng, tõ m×nh t×m C¸c tæ kh¸c nhËn xÐt - HS ch¬i theo c¶ líp * Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS xem bài chữ thường chữ hoa -ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) A Mục tiêu: + Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ; cha mẹ yêu thương chăm sóc + Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ + Biết yêu quý gia đình mình, yêu thương, quý trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ + Quý trọng bạn biết lễ phép, yêu thương ông bà, cha mẹ B Các KNS bản: - KN giới thiệu người gia đình - KN giao tiếp, ứng xử - KN định và giải vấn đề C Chuẩn bị: - Các điều luật quyền và bổn phận trẻ em D Hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Để đồ dùng ,sách luôn đẹp em phải làm gì? - GV nhận xét- đánh giá Giới thiệu bài: Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kể gia đình mình - Y.c HS kể gia đình mình (VD: Gia đình mình gồm có người, bố, mẹ, anh, chị ) - Gọi số em lên trình bày trước lớp GV KL: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: Cuộc sống gia đình - HD HS QS tranh BT và kể lại ND tranh + Bạn nào tranh sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Kết luận:Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống với gia đình chung sống với gia đình Hoạt động 3: Đóng vai theo các tình bài tập - Hướng dẫn HS đóng vai theo các tình GV kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ III/ Củng cố dặn dò - GVchốt lại nội dung chính bài - Dặn dò Hs phải biết kính trọng lễ phép với ông bà , cha mẹ Nhận xét học -HS thảo luận nhóm đôi - Lần lượt kể cho nghe gia đình mình - Một số HS lên kể trước lớp HS chú ý lắng nghe HS thảo luận nhóm bàn - Quan sát tranh thảo luận -Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung Trả lời câu hỏi HS chú ý lắng nghe HS thảo luận nhóm - Thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai HS chú ý lắng nghe HS chú ý theo dõi Thø tư, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 HỌC VẦN: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA I Môc tiªu : - HS nhận biết ch÷ in hoa và làm quen với chữ viết hoa - Đọc đợc câu ứng dụng và các chữ hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề : Ba Vì II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi ch÷ thêng, ch÷ hoa - Tranh minh họa các từ khóa III Các hoạt động dạy và học Kiểm tra : HS đọc bài ôn tập Viết : Chị Nga, bé Hà, nhổ cỏ Nội dung : Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS H§ NhËn diÖn ch÷ hoa - GV giíi thiÖu b¶ng ch÷ thêng, ch÷ hoa - Yêu cầu hS đọc bảng chữ thờng, chữ hoa ? Ch÷ hoa nµo gÇn gièng ch÷ thêng? - Y.c HS so sánh số chữ thường, chữ hoa - GV đọc mẫu các chữ hoa H§ Đọc chữ hoa - HD HS đọc theo chiều dọc các chữ cái bảng - GV nhận xét, sửa sai HS theo dõi §äc theo GV chØ HS nªu: C, E, £,I, K HS đọc theo GV Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS H§ Luyện đọc - GV chØ trªn b¶ng ch÷ hoa, ch÷ thêng.GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh c©u øng dông ? Tranh vÏ g×? - GV giíi thiÖu vµ ghi: Bè cho bÐ vµ chÞ Kha ®i nghØ hÌ ë Sa Pa ? Trong câu đó có chữ hoa nào? - GV nói: Chữ Bố viết hoa vì đứng đầu câu; chữ Kha, Sa pa, viết hoa vì đó là tên riªng - GV gi¶i thÝch tõ: Sa Pa lµ mét thÞ trÊn ë tØnh Lµo Cai - GV hớng dẫn cách đọc và đọc mẫu H§ LuyÖn nãi - GV yªu cÇu HS nªu tªn néi dung luyÖn nãi - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái : Tranh vÏ g×? - GV giói thiệu địa danh Ba Vì : Ba V× lµ mét huyÖn thuéc tØnh Hµ T©y (cò) N¬i ®©y næi tiÕng vÒ nu«i bß s÷a vµ cã Quan s¸t tranh vµ nªu: tranh vÏ chÞ em vµ c¶nh nói rõng Ch÷ : Bè, Kha, Sa Pa HS đọc các chữ hoa câu ứng dông HS đọc câu câu ứng dụng (cá nh©n - líp) HS nªu : Ba V× HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Tranh vÏ bß, nói rõng HS nh×n tranh nãi cho nghe nhãm bµn sù tÝch Sơn Tinh, Thuû tinh Mét sè HS nãi tríc líp - GV nhËn xÐt vµ söa c©u nãi cho HS H§ 3.Trß ch¬i: T×m ch÷ hoa - GV nêu cách chơi: GV phát cho nhóm HS chơi theo đội, đội có HS mét sè ch÷ hoa vµ yªu cÇu HS lÊy em ch¬i đúng theo yêu cầu - GV nhËn xÐt trß ch¬i * Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc bài sau -TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Môc tiªu: Gióp HS - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ b¶ng céng ph¹m vi - BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè ph¹m vi II §å dïng d¹y häc: - C¸c vËt mÉu: gµ, « t«, vÞt, - Sử dụng đồ dùng học toán, dạy toán III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: GV ch÷a bµi kiÓm tra, nhËn xÐt kq B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Nội dung : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 : Giới thiệu phép cộng, bảng - Trªn b¶ng cã gµ cộng phạm vi : a) Híng dÉn HS phÐp céng: + = - Cô vừa đính thêm GV đính gà lên bảng: - HS nªu: gµ thªm gµ lµ ? Trªn b¶ng cã mÊy gµ? gµ GV đính thêm gà lên bảng: - HS : “1 thªm b»ng 2” ? Cô vừa đính thêm nữa? - HS t×m dÊu céng b¶ng cµi, ? gµ thªm gµ lµ mÊy ghÐp + = gµ? GV: “1 thªm b»ng 2” - HS đọc: “Một cộng hai” GV: Ta viÕt thªm b»ng nh sau: 1+1=2 dÊu + gäi lµ céng - HS viÕt b¶ng - GV giới thiệu cách đọc: + = (Một céng mét b»ng hai) * Híng dÉn HS viÕt dÊu céng, phÐp tÝnh 1+1=2 - GV viÕt mÉu, hd quy tr×nh viÕt: - GV chØnh söa, nhËn xÐt b Híng dÉn HS phÐp céng: + = 3, 1+2=3 (C¸c bíc t¬ng tù nh hd + = víi « t«, vÞt, ) c Cho HS đọc lại công thức cộng: + = 2, + = 3, + = - GV chØ b¶ng - HS đọc: + = 2, + = 3, + = d Hớng dẫn HS nêu đợc: + + và Cho HS qs¸t h×nh vÏ cuèi cïng vµ nªu bµi to¸n: * Cã chÊm trßn, thªm chÊm trßn Hái cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn? * Cã chÊm trßn, thªm chÊm trßn Hái cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn? HoÆc: ? Bªn tr¸i cã mÊy chÊm trßn, bªn ph¶i cã mÊy chÊm trßn? ? chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ mÊy chÊm trßn? ? chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ mÊy chÊm trßn? ? KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh cã b»ng kh«ng vµ b»ng mÊy? ? VÞ trÝ c¸c sè phÐp tÝnh gièng hay kh¸c nhau? - GV kÕt luËn: + còng b»ng + - Bªn tr¸i cã chÊm trßn, bªn ph¶i cã chÊm trßn - chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ chÊm trßn - chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ chÊm trßn - KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh b»ng và - VÞ trÝ c¸c sè phÐp tÝnh kh¸c - HS nh¾c l¹i: + còng b»ng + b LuyÖn tËp: Bµi 1: GV nªu yc bt, híng dÉn c¸ch lµm HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq GV ch÷a bµi, chèt kq: +1 = + = 2+1=3 Bµi 2: GV nªu yªu cÇu vµ híng dÉn HS c¸ch viÕt phÐp céng theo cét däc, c¸ch lµm tÝnh theo cét däc HS tËp viÕt trªn b¶ng råi lµm vµo vë Gv ch÷a bµi, chèt kq: Bài 3: Thi đua nối đúng GV híng dÉn mÉu: ? +2 b»ng mÊy? - +2 b»ng ? VËy ta nèi +2 víi sè mÊy? - Ta nèi víi sè - HS làm tơng tự các bài còn lại (thi nối nhanh và nối đúng) - ChÊm bµi- ch÷a bµi C Củng cố: GV: Hệ thống lại bài học - Tuyªn d¬ng sè b¹n lµm bµi tèt -luyÖn TiÕng ViÖt: Luyện đọc, VIẾT I Môc tiªu: - Đọc đợc chắn các âm đã học - Đọc đợc các tiếng, từ, câu có các âm đã học II D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi ¤n luyÖn: a Luyện đọc âm, tiếng, từ: Hoạt động GV Hoạt động GV ? Hãy kể tên các âm đã học? - HS nªu lÇn lît - GV ghi b¶ng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS ? T×m c¸c tiÕng, tõ cã c¸c ©m võa luyÖn đọc? - HS nªu nèi tiÕp - GV chØ b¶ng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV chØnh söa, gi¶i thÝch thªm - HS đọc lại b Luyện đọc sách giáo khoa: - GV cho HS luyện đọc lại lần lợt bài SGK - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, uốn nắn thêm (HS K - G: KK đọc trơn) Nèi tiÕp: Dặn nhà luyện đọc, viết thêm Thø năm, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 HỌC VẦN: Bài 29: ia I Môc tiªu: - HS đọc và viết đợc: ia, lá tía tô - Đọc đợc các từ và câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Nói đợc 2-3 câu chủ đề: Chia quà II §å dïng d¹y häc - GV: VËt thËt: l¸ tÝa t«, tê b×a, l¸ mÝa Bé ch÷ biÓu diÔn - HS: Bộ đồ dùng thực hành môn Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học Bài cũ: yêu cầu HS đọc bảng chữ hoa, chữ thờng - HS đọc theo yêu cầu Bµi míi GT -> ghi ®Çu bµi TiÕt1 Hoạt động GV Hoạt động HS H§ D¹y vÇn ia - GV ghi ia -> đọc: ia - Đánh vần , đọc trơn: ia HS đánh vần -> đọc trơn : ia( lớp, cỏ - Vần ia dợc tạo âm? đó là nhõn.) nh÷ng ©m nµo? Có âm i trước, âm a sau - GV lÊy vÇn ia cµi lªn b¶ng cµi - GV ghi : tÝa HS ghÐp vÇn ia - đánh vần, đọc trơn: tía ? TiÕng tÝa cã nh÷ng ©m nµo? Đánh vần - đọc trơn : tía - ghÐp tiÕng tÝa trªn b¶ng cµi HS nªu - GV giíi thiÖu vµ ghi: l¸ tÝa t« ghÐp tiÕng tÝa HS đọc : ia, tía, lá tía tô ( lớp, cỏ H§ §äc tõ ng÷ øng dông nhân ) - GV ghi vµ gi¶i thÝch tõ: tê b×a vØa hÌ §äc tiÕng míi: b×a, mÝa, vØa, tØa l¸ mÝa tØa l¸ H§ Më réng vèn tõ - GV yêu cầu HS tìm tiếng, từ có HS đọc từ, đọc từ vần ia Ví dụ: kia, bia, lia, bia đá HS t×m thi ®ua gi÷a c¸c tæ - GV ghi mét sè tiÕng tõ HĐ 4: Viết bảng HS đọc các từ mà Gv ghi - GV hướng dẫn viết: ia, tía - Cho HS viết bảng HS theo dõi - GV nhận xét, sửa sai HS viết bảng TiÕt Hoạt động GV HĐ 1: Luyện viết TV - Cho HS đọc bài viết ? Nêu chữ có độ cao li ? Chữ có độ cao li ? chữ a, ô HĐ Luyện đọc - GV chØ trªn b¶ng ghi - Yªu cÇu HS QST phÇn c©u øng dông: Tranh vÏ g×? Hoạt động HS - HS đọc - HS nêu - HS viết vào TV - HS đọc phần theo GV - Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Tranh vÏ bÐ nhæ cá HS đọc tiếng mới: tỉa - GV giíi thiÖu vµ ghi: BÐ Hµ nhæ cã, chÞ Kha tØa l¸ - GV đọc mẫu và nhắc HS nghỉ chç dÊu phÈy H§ LuyÖn nãi - GV nªu tªn bµi luyÖn nãi: Chia quµ - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ nªu: - Tranh vÏ g×? - Bµ ®ang lµm g×? - Khi đợc bà chia quà em nói gì víi bµ? - GV söa c©u nãi cho HS Cñng cè, dÆn dß: - Yêu cầu HS đọc SGK bài 29 - Cho HS ch¬i TC: Nèi tiếng thµnh tõ - GV nhËn xÐt trß ch¬i HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) HS nh¾c l¹i: Chia quµ quan s¸t tranh vµ nªu: Tranh vÏ : Bµ ®ang chia quµ HS nãi cho nghe nhãm HS kh¸ thi nãi tríc líp HS đọc SGK bài 29.( cá nhân -> lớp) HS ch¬i theo nhãm: tê mÝa vØa b×a l¸ hÌ HS nhËn xÐt trß ch¬i -LUYỆN TẬP TOÁN: A/Yêu cầu: - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng -Làm các bài tập 1,2, ( cột 1) Bài 5a B/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ: 1+1= 2+1= 1+2= 1+1= GV nhận xét ghi điểm II/Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Hoạt động GV GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Số ? - Hướng dẫn Hsquan sát tranh và viết phép tính tương ứng - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài, lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 3: Số? ( Cột 1) Hoạt độngcủa HS - HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng - Đọc bảng cộng phạm vi - Nhìn tranh nêu bài toán - Viết hai phép cộng ứng với tình - Nêu lời phép tính GV hướng dẫn cách làm - Nêu yêu cầu - Theo dõi nhắc nhỡ them - Làm bài vào bảng Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a) - Làm bài đọc kết - Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Nhận xét bổ sung Cho HS đọc lại phép tính - Nhìn tranh nêu bài toán III Củng cố ,dặn dò: - Viết kết phép tính GV chốt lại nội dung Đọc cá nhân, đồng - Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem bài sau Nhận xét học -LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP A/Yêu cầu: - Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng B/ Hoạt động dạy học: Giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - HS làm đọc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: Tính: 2+1= 1+2= 1+1= - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Bài 2: >,<,=? + + 1 + + + + HĐ Nâng cao: ( HS khá ) Bài 3: số? + + = + + = + = + = + Học sinh - em - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc - học sinh lên bảng làm - Cả lớp tự làm vảo - Lớp tự làm bài - Đối chéo kiểm tra - Khuyến khích lớp cùng làm - Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học Thø sáu, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TẬP VIẾT: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ I Môc tiªu: Gióp HS: - Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập HS K- G: Viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II §å dïng d¹y häc: - Bé ch÷ d¹y tËp viÕt - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp viÕt III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn viÕt: a LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viÕt mÉu, hd quy tr×nh (lu ý nÐt nối và vị trí đánh dấu thanh) - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con: cö t¹, thî - GV hớng dẫn giúp đỡ thêm xÎ, ch÷ sè, c¸ r«, ph¸ cç - NhËn xÐt, söa lçi trùc tiÕp cho HS b LuyÖn viÕt ë vë TËp viÕt: - GVnªu y.c bµi viÕt - Lu ý cách để vở, cầm bút, t ngồi - HS viết vào Tập viết (17) viÕt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, gi÷a tõ víi tõ - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm sè bµi – N.x bµi viÕt cña HS Nèi tiÕp: - NhËn xÐt sù tiÕn bé cña tõng HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm TẬP VIẾT: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA I Môc tiªu: Gióp HS: - Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thờng, cì võa theo vë TËp viÕt 1, tËp mét HS K- G: Viết đợc đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II §å dïng d¹y häc: - Bé ch÷ d¹y tËp viÕt - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp viÕt III Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn viÕt: a LuyÖn viÕt trªn b¶ng con: - GV viÕt mÉu, hd quy tr×nh (lu ý nÐt nối và vị trí đánh dấu thanh) - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con: nho - GV hớng dẫn giúp đỡ thêm kh«, nghÐ ä, chó ý, c¸ trª, l¸ mÝa - NhËn xÐt, söa lçi trùc tiÕp cho HS b LuyÖn viÕt ë vë TËp viÕt: - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt GV lu ý cách để vở, cầm bút, t ngåi - HS viÕt vµo vë TËp viÕt (18) viÕt vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, gi÷a tõ víi tõ - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm sè bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Nèi tiÕp: - NhËn xÐt sù tiÕn bé cña tõng HS - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm -SINH HOẠT TUẦN 7: Nhận xét tuần 7: * Ưu điểm: - Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài (Sơn, Thảo Anh, P Vi, Minh Hà, Anh Đức, Thảo Ngọc, Thảo Nguyên ) - Lớp có nhiều bạn tiến bộ: Quỳnh, Thắng,Trà Giang - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: Một vài bạn chưa chú ý nghe cô giáo giảng và nói chuyện học (Tùng, Tài, Bách, Tú ) Một số bạn chưa có ý thức mặt Kế hoạch tuần 8: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa TOÁN: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi I- MUÏC TIEÂU: II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp - Bảng phụ ghi bài tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Bµi cò: -Gọi em đọc bảng cộng -Gọi em lên làm bảng phụ Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 - Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Học sinh quan sát tranh trả lời : Treo tranh caù vaø hoûi: +Coù caù theâm caù laø ?Coù caù theâm caù Hoûi taát coù taát caû cá -1 soá hoïc sinh laëp laïi caû coù maáy caù + thêm vài em lặp lại ?Vậy thêm ? - Caøi pheùp tính: 1+ = - Y.c HS tự cài phép tính tương ứng - Hướng dẫn cách viết : + = - Moät coäng boán baèng naêm - Gọi học sinh đọc lại  Tương tự HD HS học phép cộng: + = và + = - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cho HS đọc thuộc - Vẽ lên bảng hình 5,6 ( SGK ), HD để bước đầu HS nhận biết: + = + = - … vì Tức là + giống + - Chốt lại tính giao hoán phép tính -Giống: là phép cộng, coù caùc soá 2,3, Khaùc: soá 2, coäng đổi chỗ cho - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - cộng mấy? Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS mở sgk Nhận xét phần bài -Học sinh trả lời nhanh hoïc theo định giáo viên -Baøi 1: Tính -4 +1 =1 +4 +2 = + -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Học sinh tự nêu cách làm -Dựa vào đâu để ghi kết ? laøm baøi vaø nối tiếp nêu kết - Nối tiếp nêu kết -Baøi 2: Tính coät doïc -Tính roài vieát keát quaû theo coät -GV cho hs neâu yeâu caàu baøi doïc - Löu yù hoïc sinh vieát thaúng cột -HStự làm bài, HS lên làm bảng -Baøi : Thi đua nêu kết -Khi sửa bài cần khắc sâu phép tính - đội nam, nữ thi đua coù theå vieát chieàu + = 5 + = + = 5 = + -Củng cố nhận biết “Đổi chỗ các soá pheùp coäng thì keát quaû khoâng - HD HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán viết phép tính tương ứng đổi’’ Bài 4: viết phép tính thích hợp: -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Cuûng coá baøi: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bài: ia *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số từ, câu, hd hs đọc: Chia quà, lon bia, mỉa mai,cái nia, cái thìa, tỉa lá, đỉa, cây mía - HD học sinh viết bảng con: cây mía, lon bia, chia quà GV viết mẫu và h.d quy trình viết cho hs - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - H.D hs viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Chấm số bài, nhận xét Hoạt động HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ cây mía, lon bia, chia quà vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) TUẦN 8: HỌC VẦN: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 ua, ưa A Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc các từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng - cà chua, cua bể Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài ia, Viết bảng con: tờ bìa, tỉa lá, chia quà II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đọc vần: a Vần ua: - GV cài ua, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần ua - HD HS đánh vần: u-a-ua, đọc trơn: ua - GV cài cua - Cho HS phân tích: cua - HD HS đánh vần, đọc trơn: cua - GV cài : cua bể- cho HS đọc trơn - GV giải thích cua bể là… - Cho HS đọc: ua – cua – cua bể b Vần ưa: - GV cài ưa, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần ưa - Vần ưa và vần ua giống, khác nào? - HD HS đánh vần: ư-a-ưa, đọc trơn: ưa - GV cài ngựa - Cho HS phân tích: ngựa - HD HS đánh vần, đọc trơn: ngựa - GV viết ngựa gỗ - cho HS đọc trơn - GV giải thích ngựa gỗ là ngựa đồ chơi làm gỗ - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: cà chua, nô đùa, xưa - Y.c HS tìm tiếng có vần ua các từ đó - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có ua, ưa Hoạt động học sinh + HS cài: ua - Vần ua có u đứng trước, a đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: cua - Tiếng cua có c đứng trước ua đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cả lớp đọc đồng + HS cài: ưa - Vần ưa có đứng trước, a đứng sau Giống nhau: kết thúc a Khác nhau: ua bắt đầu ư, ưa … - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: ngựa - Tiếng ngựa có ng đứng trước, ưa đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cả lớp đọc - – HS đọc - HS tìm, GV gạch chân, HS yếu đánh vần - Tìm các tiếng có ua, ưa: chua, đùa, xưa, nứa - HS thi tìm tiếng, từ có: ua, ưa - HS khá đọc - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - Tập viết bảng - HD HS viết vào bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Lưu ý HS chỗ nối u và a, ư, a,c và ua, ng và ưa, vị trí dấu nặng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ vào - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Hướng dẫn HS đọc HĐ3: Luyện nói: Giữa trưa - QS tranh các thấy cảnh gì? - Tại biết đây là tranh vẽ buổi trưa mùa hè? Buổi trưa người thường đâu? Làm gì? - Con và các bạn làm gì vào buổi trưa? Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng B Chuẩn bị: Đồ dung: Bảng phụ ghi bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ: HS làm bảng con: + = 1+2= - HS Lên bảng thực - Đọc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét ghi điểm 2+2= +3= II/Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS H Đ1: Luyện tập Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS - Lưu ý HS viết kết thẳng cột với các - Làm bài vào SGK, 1HS làm bảng lớp số trên - Nêu lời phép tính - Nhận xét và bổ sung - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Số ? - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài mẫu: 1+1=2 - Làm bài vào SGK - Gọi HS nêu kết quả, GV viết bảng, yêu - Nêu kết cầu HS giải thích: Vì lại điền số đó? - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 3: Tính - 1HS lên bảng làm bài GV hướng dẫn HS dựa vào tranh vẽ để - Lớp làm bài đọc kết tính kết các phép tính - Nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu cách nhẩm - Một số HS Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Nêu yêu cầu và làm bài - 4,5 em đọc bài toán - Lưu ý HS chọn phép tính đúng để làm - Tự viết phép tính, đọc kết - Chấm số bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung bài học Dặn dò - Nhận xét học -Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: ÔN TẬP I Môc tiªu: - Học sinh đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ia, ua, ưa - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ : Khỉ và Rùa II chuÈn bÞ : Đồ dùng: Bảng ôn Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: HS viÕt b¶ng: cua – mùa dưa Gọi HS đọc : cõu ứng dụng: Mẹ chợ… Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV Hoạt động HS H§ : ¤n c¸c âm thành vần, tiếng: - HD HS QS tranh, giới thiệu tiếng mía, múa – phân tích, đánh vần - Gọi HS lên bảng và đọc bảng ôn - HD HS ghép các âm vần thành tiếng * Thư giãn: H§2: Hướng dẫn đäc tõ øng dông: - GV đọc mẫu, - Gọi HS đọc kết hợp với phân tích tiÕng - GV chØnh söa ph¸t ©m - Gi¶i nghÜa tõ - Đäc cñng cè H§ 3: LuyÖn viÕt: mùa dưa, ngựa tía - GV viết mẫu và hd cách nối, đặt dấu - GV theo dâi söa sai - NhËn xÐt mét sè bµi viÕt cña HS - HS nªu - Theo dâi - Nhiều HS chØ, - HS ghép và đọc - HS đång - Cá nhân - Ghi nhí - Theo dâi - ViÕt b¶ng TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV H§ 1: Luyện viết: mùa dưa, ngựa tía - HDHS viết mùa dưa, ngựa tía vào tập viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HDHS đọc lại các âm, tiếng bảng ôn và các từ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HDHS đọc câu ứng dụng Khuyến khích học sinh đọc nhanh HĐ3: Kể chuyện Khỉ và Rùa - GV kể chuyện - HDHS kể chuyện theo tranh - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - Khuyến khích HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - HD HS nêu ý nghĩa câu chuyện ? Khỉ có tính nào? ? Rùa có tính nào? ? Cẩu thả, ba hoa nên Khỉ và Rùa đã mắc họa gì? ? câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Hoạt động HS - HS tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Nghe GV kể - HS kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện theo nội dung tranh - HS phát biểu - Cẩu thả - Ba hoa, hay nói - Rùa bị rơi từ trên cao xuống nứt mai - Không nên cẩu thả và ba hoa Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM (Tiết2) I MỤC TI£U : - HSBiết: Để tỏ lòng biết ơn ông bà, cha mẹ em cần lễ phép, vâng lời -Thái độ kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên gia đình -Thực vâng lời ông bà, cha mẹ và giúp đỡ ngời gia đình mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bµi h¸t: C¶ nhµ th¬ng -Phãng to tranh BT3 -Một vài kỷ niệm gia đình mình III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Baøi cuõ: (?)Các em phải có bổn phận gì đối -Các em phải có bổn phận kính trọng với ông bà cha mẹ Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ -Nhaän xeùt, cho ®iÓm HS -Bµi míi: Hoạt động1-Chơi trò chơi đổi nhà -HS đứng thành hình vòng tròn điểm số -Híng dÉn HS c¸ch ch¬i 1, 2, Người số 1, tạo thành mái nhà người số đứng thành gđ Khi nói “đổi nhà” người số đổi ?Baïn caûm thaáy theá naøo luoân cho coù maùi nhaø + Vui vÎ vµ h¹nh phóc ?Em seõ khoâng coù nhµ Chốt ý: Gđ là nơi em cha mẹ vaứ nhửừng ngửụứi gia ủỡnh che +Cô đơn, buồn tủi, khổ chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo Hoạt động 2- §ãng vai theo tranh -Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung các tranh BT3(14) -Hớng dẫn HS đóng vai theo noọi dung: -Lµm viÖc theo nhãm em thaûo luaän ?Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm bửực tranh Biết QS và đóng vai theo tranh cuûa Long chốt ý: không nên bắt chước bạn -§¹i diƯn: đóng vai mẹ Long, Long, Đạt Long C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt Hoạt động 3: Liên hệ ?Sống gia đình, cha mẹ quan taâm theá naøo ? ?Em đã làm gì để cha mẹ vui long choát yù: -Treû em coù quyeàn coù gia đình, sống cùng gia đình, cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy baûo -Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không sống cùng gia đình -Treû em coù boån phaän phaûi yeâu quùi gia ñình, kính troïng leã pheùp vâng lời ông bà cha mẹ -Củng cè bµi: - HS nhắc lại bài học -Thực tốt điều đã học +B¹n Long lµm nh vËy lµ sai v× cha nghe lêi mÑ +cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo +Ch¨m ngoan, häc giái vµ phaûi yeâu quùi gñ, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha meï - Lắng nghe - Một số HS Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: oi, A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái Đọc các từ ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le B.Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài ua, ưa Viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ, mùa dưa II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: a Vần oi: - GV cài oi, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài ngói: đánh vần, đọc mẫu - Cho HS phân tích tiếng ngói - HD HS QS tranh giới thiệu: nhà ngói - HD HS đọc trơn b Vần ai: Hoạt động học sinh + HS cài: oi - Cài ngói - Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - GV cài ai, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài gái - Cho HS phân tích tiếng: gái - HD HS QS tranh giới thiệu: bé gái; HD HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: ngà voi, cái vòi… - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có oi, - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: oi, ai, nhà ngói, bé gái vào bảng + HS cài: - cài: gái - Phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Tìm các tiếng, từ có ua, ưa - HS khá đọc - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ:oi, ai, nhà ngói, Tập viết vào bé gái vào - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và Cá nhân, nhóm, lớp đọc SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu Cá nhân, nhóm, lớp đọc ứng dụng, HD HS đọc HĐ3: Luyện nói: sẻ, ri, bói cá, le le HS đọc tên bài luyện nói - Tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh, làm việc theo - Em biết chim nào số nhóm Một số học sinh trình bày vật này? trước lớp - Chim Bói cá sống đâu và thích ăn gì? - Con chim nào hót hay? Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI Giuùp hoïc sinh: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng I- MUÏC TIEÂU: - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp - Bảng phụ ghi bài tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Bµi cò: -Gọi em đọc bảng cộng 3, -Gọi em lên làm bảng phụ -Keát luaän phöông phaùp giaûi baøi cuoái Bài : Hoạt động giáo viên HĐ1 - Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi Treo tranh caù vaø hoûi: ?Coù caù theâm caù Hoûi taát caû coù maáy caù ?Vậy thêm ? - Y.c HS tự cài phép tính tương ứng - Hướng dẫn cách viết : + = - Gọi học sinh đọc lại  Tương tự HD HS học phép cộng: 1+4=5 3+2=5 2+3=5 - Cho HS đọc thuộc - Vẽ lên bảng hình 5,6 ( SGK ), HD để bước đầu HS nhận biết: + = + = Tức là + giống + -Cho HS so saùnh pheùp tính : +3 = 3+2=5 -Chốt lại tính giao hoán phép tính cộng -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - cộng mấy? Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS mở sgk Nhận xét phần bài học -Baøi 1: Tính -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp -Dựa vào đâu để ghi kết ? - Nối tiếp nêu kết Hoạt động học sinh Học sinh quan sát tranh trả lời : +Coù caù theâm caù laø coù taát caû cá -1 soá hoïc sinh laëp laïi + thêm vài em lặp lại - Caøi pheùp tính: 1+ = - Moät coäng boán baèng naêm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - … vì -Giống: là phép cộng, có các số 2,3, Khác: số 2, đổi chỗ cho -Học sinh trả lời nhanh theo định giáo viên -4 +1 =1 +4 +2 = + -Học sinh tự nêu cách làm làm baøi vaø nối tiếp nêu kết -Baøi 2: Tính coät doïc -Tính roài vieát keát quaû theo coät doïc -GV cho hs neâu yeâu caàu baøi -HStự làm bài, HS lên làm bảng - Löu yù hoïc sinh vieát thaúng cột - đội nam, nữ thi đua -Baøi : Thi đua nêu kết -Khi sửa bài cần khắc sâu phép tính có thể vieát chieàu + = 5 + = + = 5 = + -Củng cố nhận biết “Đổi chỗ các số phép cộng thì kết không đổi’’ Bài 4: viết phép tính thích hợp: - HD HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu viết phép tính tương ứng bài toán và phép tính thích hợp -Cuûng coá baøi: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc bài đã học: oi, ai, nhà ngói, bé gái *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc bài oi, - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: -Bà thổi xôi cho bé ăn -Bố cho bé cái còi -xoi mói, chú bói cá, - HD hs viết bảng con: cái còi, bé gái GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho hs - Hướng dẫn hS viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: cái còi, bé gái vào bảng - Tập viết chữ cái còi, bé gái vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) khoảng cách câu: bà có củ tỏi - Chấm, nhận xét -Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: ôi, A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: oi, ai, trái ổi, bơi lội Đọc các từ ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: lễ hội B.Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài oi, Viết bảng con: nhà ngói, bé gái, cái còi II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: c Vần ôi: - GV cài ôi, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài ổi: đánh vần, đọc mẫu - Cho HS phân tích tiếng ổi - HD HS QS tranh giới thiệu: trái ổi - HD HS đọc trơn d Vần ơi: - GV cài ơi, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài bơi - Cho HS phân tích tiếng: bơi - HD HS QS tranh giới thiệu: bơi lội; HD HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có ôi, - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: Hoạt động học sinh + HS cài: ôi - Cài ổi - Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc + HS cài: - cài: bơi - Phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Tìm các tiếng, từ có ôi, - HS khá đọc - HD HS viết vào bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội vào bảng - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội vào tập viết - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HD HS đọc HĐ3: Luyện nói: lễ hội - Tranh vẽ gì? - GV giải nghĩa: lễ hội Tranh vẽ Hội Lim - đã lễ hội chưa? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng cộng phạm vi 3, 4, Bài mới: Giáo viên HĐ 1: Luyện tập Bài 1: - Dựa vào đâu để ghi kết quả? - Cho HS nối tiếp nêu kết Học sinh - Bảng cộng phạm vi 3, 4, - HS nối tiếp nêu kết - Vì + = + 4+1=1+4? Bài 2: học sinh nêu yêu cầu BT và tự làm bài vào Bài 3: HD HS nêu yêu cầu BT và tự làm bài (yêu cầu HS làm dòng ) Một số HS tiếp sức lên bảng làm bài - Gọi HS nêu cách nhẩm HĐ 2: Trò chơi: Viết số đúng Bài 5: Một nam, nữ lên bảng làm bài tập 5: Nêu yêu cầu cho đội - Viết phép tính thích hợp: - Nhận xét, tuyên dương - Đều - Tự làm bài Nêu kết - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - Chọn bạn nữ và bạn nam giỏi 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Dặn nhà làm BT3 (dòng và BT4) LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng phụ 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh HĐ1: Kiểm tra: - 3-5 em - HS đọc bảng cộng phạm vi 3, 4, 5: - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc - GV nhận xét, cho điểm HĐ 2.Luyện tập: Bài 1: >,<,=? - học sinh lên bảng làm + + 1+2+2= + + 2+2+1= - Cả lớp tự làm vảo - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào Bài 2: Tính: - Lưu ý viết thẳng cột + + + + + - Lớp tự làm bài - Đối chéo kiểm tra HĐ Nâng cao: ( HS khá ) Bài 3: Tính: - Khuyến khích lớp cùng làm + 3 + 2+2 +1+ - Chấm số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2012 Buổi sáng: HỌC VẦN: ui, ưi A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Đọc các từ và câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về, nhà vui quá Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: đồi núi B.Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài ôi, Viết bảng con: cái chổi, bơi lội II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: a.Vần ui: - GV cài ui, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài núi: đánh vần, đọc mẫu - Cho HS trơn b Vần ưi: - GV cài ưi, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài gửi - Cho HS phân tích tiếng: gửi - HD HS QS tranh giới thiệu: gửi thư; HD HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có ui, ưi - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: ui, ưi, đồi núi, gửi thư vào bảng Hoạt động học sinh + HS cài: ui - Cài núi - Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc + HS cài: ưi - cài: gửi - Phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Tìm các tiếng, từ có ui, ưi - HS khá đọc - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết Hoạt động học sinh - Hướng dẫn HS viết chữ ui, ưi, đồi núi, gửi thư vào tập viết - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HD HS đọc HĐ3: Luyện nói: đồi núi - Tranh vẽ gì? - Em biết vùng nào có đồi núi? - Trên đồi núi thường có gì? - Nhận xét, tuyên dương - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài SINH HOẠT TUẦN 8: 10.Nhận xét tuần 8: * Ưu điểm: - Trong tuần vừa qua, Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài (Thảo Anh, P Vi, Minh Hà, Anh Đức, Thảo Ngọc, Thảo Nguyên ) - Lớp có nhiều bạn tiến bộ: Quỳnh, Thắng, Sơn, Trà Giang - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: Một vài bạn chưa chú ý nghe cô giáo giảng và nói chuyện học (Tùng, Tài, Bách, ); có bạn nam trèo lên lan can chơi 11.Kế hoạch tuần 9: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn 12.Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa Buổi chiều: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số 0, biết vị trí số dãy số từ 0-9 - Biết so sánh số với các số đã học II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Các nhóm đồ vật cùng loại 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: Điến dấu >,<,= vào chỗ chấm: 9….8; Bài mới: 7…9; 8…8 Giáo viên HĐ Giới thiệu số 0: a) Hình thành số 0: - HD HS lấy que tính, bớt que tính hết Hỏi: ? Còn bao nhiêu que tính? - Tiến hành tương tự với cá b) Giới thiệu chữ số in và chữ số viết c) Nhận biết vị trí số 0: - HD HS đếm số chấm tròn SGK - Cho HS đọc các số từ 0-9 và ngược lại - Cho Hs so sánh số với các số đã học ? Trong các số đã học số nào là số bé nhất? HĐ2: Thực hành: Bài 1: HD HS viết số Bài 2: HD đọc các số từ 0-9 và điền các số còn thiếu vào ô trống Bài 3: HD HS làm quen với thuật ngữ “liền trước” - Liền trước số là số mấy? - Cho HS đọc lại các cặp số sau đã điền Bài 4: Yêu cầu HS tự làm Lưu ý: Chiều nhọn luôn số bé - Chấm số bài , nhận xét Học sinh - Lấy que tính, bớt lần que tính hết - còn que tính - Còn cá - Nhận biết chữ số - Đếm số chấm tròn, nêu kết - Cá nhân, lớp đọc - Làm bảng - Số - Viết số - Tự làm bài - HS phát biểu và viết vào ô trống - 3-5 học sinh đọc - Tự làm bài HS làm bảng lớp Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: học sinh đọc lại các dãy số Trong các số đã học số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? - LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV HS * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học: oi, - ôi, – ui, ưi *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: - HD học sinh viết bảng con: cái nôi, đồi núi, gửi thư Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa - Chấm số bài, nhận xét - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ cái nôi, đồi núi, gửi thư vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) TUẦN 9: HỌC VẦN: Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 UÔI, ƯƠI C Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Đọc các từ và câu ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa D Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng - Nải chuối, múi bưởi Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài ui,ưi Viết bảng con: gửi thư, cái túi II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Nhận diện vần, đọc vần: c Vần uôi: + GV cài uôi, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần uôi - HD HS đánh vần: u-ô-i-uôi, đọc trơn: uôi + GV cài chuối: - Cho HS phân tích: chuối - HD HS đánh vần, đọc trơn: chuối - HD HS QS: nải chuối HD HS đọc trơn + HS cài: uôi - Vần uôi có u đứng trước, ô đứng giữa, i đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: chuối - Tiếng chuối có ch đứng trước uôi đứng sau, dấu sắc trên đầu âm ô - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, b.Vần ươi: lớp + GV cài ươi, giới thiệu, đọc mẫu - Cả lớp đọc đồng - Cho HS phân tích vần ươi + HS cài: ươi - HD HS đánh vần: ư-ơ-i-ươi, đọc trơn: - Vần ươi có đứng trước, ươi đứng giữa, i đứng sau + GV cài bưởi: - HS nối tiếp đánh vần, lớp - Cho HS phân tích: bưởi + HS cài: bưởi - HD HS đánh vần, đọc trơn: bưởi - Tiếng ngựa có b đứng trước, - Cho HS QS vật mẫu, giới thiệu: múi bưởi ươi đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm - GV viết múi bưởi- cho HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, * Thư giãn: lớp HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - – HS đọc - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - HS tìm, GV gạch chân, HS yếu - Giải nghĩa từ: - Y.c HS tìm tiếng có vần uôi, ươi đánh vần - Tìm các tiếng có uôi, ươi: tuổi, các từ đó - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có uôi, buổi, lưới, cười - HS thi tìm tiếng, từ có: uôi, ươi ươi - HS khá đọc - Cho HS đọc bài SGK - Tập viết bảng HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi vào - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: Hoạt động học sinh - Tập viết vào HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ HĐ3: Luyện nói: Chuối, bưởi, vũ sữa - QS các thấy tranh vẽ gì? - Hãy nêu tên các loại có tranh? - Con đã ăn loại đó chưa? - Cho HS QS các loại đó - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Phép cộng số với B Chuẩn bị: Đồ dung: Bảng phụ ghi bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ: HS làm bảng con: + = 0+5= - HS Lên bảng thực II/Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: Hoạt động GV H Đ1: Luyện tập Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Y.c HS nối tiếp lên bảng ghi kết - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính ? - Cho HS tự làm bài - Gọi HS nêu cách tính - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 3: >,<, =? - HS nêu y.c BT - Để điền dấu đúng phải qua bước? + = +… + = +… Hoạt độngcủa HS - HS - Làm bài vào SGK, 1số HS nối tiếp lên làm bảng lớp - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu - B1:tính kết quả, B2: so sánh, B3: điền - Gọi HS làm bài Giúp đỡ HS yếu: Bài 4: Viết kết phép cộng: dấu * Trò chơi: - bạn nam, bạn nữ lên viết kết - HS: nam, nữ phép cộng: - Làm bài vào SGK - HD HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán, xem - Nêu kết bài mẫu thi đua viết nhanh phép tính tương ứng - Lưu ý HS viết các phép tính khác theo tranh - Chấm số bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung bài học Dặn dò - Nhận xét học -Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: AY – Â- ÂY ( tiết ) A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: ay, ây, máy bay, nhảy dây Đọc các từ và câu ứng dụng: Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài uôi, ươi; Viết bảng con: buổi tối, túi lưới II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đọc vần: a.Vần ay: + GV cài vần ay, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần ay - HD HS đánh vần: a-y-ay, đọc trơn: ay + GV cài tiếng bay: - Cho HS phân tích: bay - HD HS đánh vần, đọc trơn: bay - HD HS QS tranh, giới thiệu: máy bay HD HS đọc trơn b.Vần ây: + GV cài â-ây, giới thiệu, đọc mẫu Hoạt động học sinh + HS cài: ay - Vần ay có a đứng trước, y đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: bay - Tiếng bay có âm b ghép với vần ay âm b đứng trước, vần ay đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - Cả lớp đọc đồng - HD HS đánh vần: â-y-ây, đọc trơn: ây + GV cài dây: - Cho HS phân tích: dây - HD HS đánh vần, đọc trơn: dây - Cho HS QS tranh vẽ, giới thiệu: nhảy dây - GV viết nhảy dây- cho HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: - Y.c HS tìm tiếng có vần ay - ây các từ đó - Cho HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có ay – ây - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: ay, ây, máy bay, nhảy dây + HS cài: ây - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: dây - Tiếng dây có âm d ghép với vần ây, âm d đứng trước, vần ây đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - – HS đọc - HS tìm, GV gạch chân, HS yếu đánh vần - HS thi tìm tiếng, từ có: ay, ây: - HS khá đọc - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: ay, ây, máy bay, nhảy dây - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây HĐ3: Luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe - QS các thấy tranh vẽ gì? - Hãy nêu tên các phương tiện giao thong có tranh? - Hằng ngày e đến trường phương tiện nào? Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T.1) A/ Yêu cầu: - HS hiểu : - Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Biết vì cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ B/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/Bài cũ: - Em hãy kể gia đình em - HS lên bảng kể -GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập - Từng nhóm đôi trao đổi nội dung + Nhận xét việc làm các bạn tranh tranh: Đại diện nhóm trình bày - Một số HS nhận xét GV hỏi : Vậy anh chị em gia đình - Phải thương yêu đùm bọc lẫn phải sống với nào? - Kết luận: Anh chị em gia đình HS chú ý lắng nghe phải thương yêu , hoà thuận với Liên hệ: gia đình em anh chị em đã biết HS tự liên hệ thương yêu giúp đỡ lẫn chưa? Hoạt động 2: Làm bài tập HS thảo luận nhóm + Tranh vẽ gì? - Quan sát tranh và trả lời + Bạn Lan có thể có cách giải - Nêu tất các cách giải có thể nào? có Lan + Nếu em là bạn Lan em chọn cách giải nào? Vì sao? Đưa số cách giải - Chọn cách giải phù hợp - Kết luận:Cách ứng xử: Nhường cho em chọn trước là phù hợp và đáng khen HS chú ý lắng nghe III/ Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung chính bài Dặn dò HS nhớ thực theo bài học, HS chú ý theo dõi chuẩn bị bài sau Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: ÔN TẬP I Môc tiªu: - HS đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ai, ay, uụi, ươi - Đọc đúng cỏc từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ : Cây khế II chuÈn bÞ : Đồ dùng: Bảng ôn Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: HS viÕt b¶ng: nhảy dây – máy bay – vẫy gọi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV Hoạt động HS H§1 : ¤n ghép c¸c âm, vần thành tiếng: - HD HS QS tranh, giới thiệu vần - ay – phân tích, đánh vần - Gọi HS lên bảng và đọc bảng ôn - HD HS ghép các âm vần thành tiếng * Thư giãn: H§2: Hướng dẫn đäc tõ øng dông: - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc kết hợp với phân tích tiếng - GV chØnh söa ph¸t ©m - Gi¶i nghÜa tõ - Đäc cñng cè H§ 3: LuyÖn viÕt: tuổi thơ, mây bay - GV viết mẫu và hd cách nối, đặt dấu - GV theo dâi söa sai - NhËn xÐt mét sè bµi viÕt cña HS - HS nªu - Theo dâi - Nhiều HS chØ, - HS ghép và đọc - HS đång - Cá nhân - Ghi nhí - Theo dâi - ViÕt b¶ng TiÕt : ¤n tËp Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Luyện viết: tuổi thơ, mây bay.- - HS tập viết vào HDHS viết vào tập viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HDHS đọc lại các âm, tiếng bảng ôn và các từ ứng dụng - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HDHS đọc câu ứng dụng Khuyến khích học sinh đọc nhanh HĐ3: Cây khế - GV kể chuyện - HDHS kể chuyện theo tranh - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - Khuyến khích HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - HD HS nêu ý nghĩa câu chuyện ? câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Nghe GV kể - HS kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể chuyện theo nội dung tranh - HS phát biểu - Không nên tham lam Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I ( Đề chung tổ ) - LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Y.c HS viết bảng con: Tuổi thơ, mây bay *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc bài ôn tập - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: Mẹ và bé chợ mua muối, bưởi, vú sữa - Bé gửi thư cho chú đội hải đảo HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ: bưởi, mua muối vào bảng - HD hs viết bảng con: bưởi, mua muối GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Tập viết chữ bưởi, mua muối vào cho hs luyện viết Chú ý điểm đặt bút và - Hướng dẫn hS viết các chữ trên vào dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: mẹ chợ mua bưởi - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) - Chấm, nhận xét -Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: eo, ao A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi Đọc các từ và câu ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ B.Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con: muối dưa, tươi cười II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: e Vần eo: - GV cài eo, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài: mèo: đánh vần, đọc mẫu - Cho HS phân tích tiếng mèo - HD HS QS tranh giới thiệu: chú mèo - HD HS đọc trơn f Vần ao: - GV cài: ao, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài: - Cho HS phân tích tiếng: - HD HS QS tranh giới thiệu: ngôi sao; HD HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu Hoạt động học sinh + HS cài: eo - Cài: mèo - Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc + HS cài: ao - cài: - Phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HD HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có eo, ao - Tìm các tiếng, từ có eo, ao - Cho HS đọc bài SGK - HS khá đọc HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: eo, ao, chú - Tập viết bảng mèo, ngôi vào bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: eo, ao, chú mèo, ngôi vào tập viết - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HD HS đọc HĐ3: Luyện nói: mây, mưa, bão, lũ - Tranh vẽ gì? - Em hãy gọi tên các tượng thiên nhiên tranh? - GV nói ích lợi và tác hại các tượng thiên nhiên đó - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG A/Mục tiêu: giúp học sinh củng cố về: - Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Phép cộng số với B Chuẩn bị: Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C/ Hoạt động dạy học: I/ Bài cũ: HS làm bảng con: + = 0+4= - HS Lên bảng thực II/Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung: + = +… + = +… Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS H Đ1: Luyện tập Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Y.c HS nối tiếp lên bảng ghi kết - Nhận xét bài làm bạn Bài 2: Tính ? - Cho HS tự làm bài - Gọi HS nêu cách tính - Nhận xét và sửa sai cho HS Bài 3: >,<, =? - HS nêu y.c BT - Để điền dấu đúng phải qua bước? - Gọi HS làm bài Giúp đỡ HS yếu: Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - HS - Viết thẳng cột - Làm bài vào SGK, 1số HS nối tiếp lên làm bảng lớp - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu - B1:tính kết quả, B2: so sánh, B3: điền dấu * Trò chơi: đội nam, nữ, đội bạn lên chơi: viết phép tính thích hợp: - đội: nam, nữ - HD HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán, - Làm bài vào SGK thi đua viết nhanh phép tính thích hợp - Nêu kết - Chấm số bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: GV chốt lại nội dung bài học Dặn dò - Nhận xét học -LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng trừ phạm vi Bài mới: Giáo viên HĐ 1: Luyện tập Bài 1: Tính - Dựa vào đâu để ghi kết quả? Học sinh - Bảng cộng phạm vi 3, 4, - Cho HS nối tiếp nêu kết Bài 2: học sinh nêu yêu cầu BT và tự làm bài vào Bài 3: +, -? HD HS nêu yêu cầu BT và tự làm bài Một số HS tiếp sức lên bảng làm bài - Gọi HS nêu cách nhẩm HĐ 2: Trò chơi: Viết số đúng Bài 4: Một nam, nữ lên bảng làm bài tập 4: Nêu yêu cầu cho đội - Viết phép tính thích hợp: - Nhận xét, tuyên dương - HS nối tiếp nêu kết - Đều - Tự làm bài Nêu kết - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - Chọn bạn nữ và bạn nam giỏi 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Dặn dò Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012 TẬP VIẾT: Tiết1: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vững bài viết: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Viết đúng độ cao các chữ theo cỡ chữ vừa - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết, viết, bảng… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng con: chú mèo, ngôi sao, cái kéo - Nhận xét Bài mới: HĐ1: Qua mẫu viết giáo viên giới thiệu và ghi mục bài - Hướng dẫn học sinh quan sát bài viết - GV giới thiệu và giải thích từ ứng dụng - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi học sinh đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết * Lưu ý: khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín - Yêu cầu học sinh viết bảng - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nêu mục bài: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - HS theo dõi bảng lớp - Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Học sinh nêu: các chữ viết cao ly là: k, g ( kia, ngà, gà ), các chữ viết ly: d, các chữ còn lại là nguyên âm viết cao ly - Giáo viên nhận xét, sửa sai Thực hành viết - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành Thực hành: - Cho học sinh viết bài vào TV - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu - GV theo dõi, nhắc nhở, động viên số em viết yếu, giúp các em Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết - Thu vở, chấm - Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Nhận xét, tuyên dương số em viết đẹp, - Lắng nghe ngồi viết đúng tư TẬP VIẾT: Tiết 2: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm vững bài viết: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Viết đúng độ cao các chữ - Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết, viết, bảng… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng con: mua mía, ngà voi, gà mái - Nhận xét Bài mới: HĐ1: Qua mẫu viết giáo viên giới thiệu và ghi mục bài - Hướng dẫn học sinh quan sát bài viết - Giáo viên giới thiệu và giải thích từ ứng dụng Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi học sinh đọc nội dung bài viết - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết ( lưu ý chữ ch, ng ) * Lưu ý: khoảng cách các chữ mọt vòng tròn khép kín - Yêu cầu hs viết bảng con: mơ, do, ta, thơ - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho Học sinh - học sinh lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS nêu mục bài: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - HS theo dõi bảng lớp Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Học sinh nêu: các chữ viết cao ly là: ch, ng, h ( chơi, ngày, hội), cao ly: đ; cao ly: t; các chữ còn lại viết cao ly Thực hành viết học sinh thực hành Thực hành: - Cho học sinh viết bài vào TV - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu - GV theo dõi, nhắc nhở, động viên số em viết yếu, giúp các em hoàn thành bài viết Củng cố: - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Thu vở, chấm - Nhận xét, tuyên dương số em viết đẹp, - Lắng nghe ngồi viết đúng tư SINH HOẠT TUẦN 9: 13.Nhận xét tuần 9: * Ưu điểm: - Trong tuần vừa qua, Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài (Thùy Trang, M Đức, Thảo Anh, P Vi, Minh Hà, Anh Đức, Thảo Ngọc, Thảo Nguyên ) - Lớp có nhiều bạn tiến bộ: Sơn, Trà Giang, Chí Thanh, Tú - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: - Lớp đã thi ĐK lần 1: Nhiều bạn làm bài tốt, số bạn chưa chú ý làm bài, còn để giáo viên phải nhắc nhở nhiều ( Sơn, Mạnh, Qhuy, Phương Anh, Tùng, Kiên, Thắng, P Vy ); Một vài bạn chưa chú ý nghe cô giáo giảng và nói chuyện học (Tùng, Tài, Bách, ); Kế hoạch tuần 9: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa -Buổi chiều: TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ yêu cầu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ B/ Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: + 2+3+0= - Lên bảng làm + 0+1+3= - Đọc bảng cộng - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu k.n ban đầu phép trừ: a) HD học phép trừ 2-1=1: GV đính lên bảng gà bớt gà và hỏi: - Quan sát đồ vật và nêu bài toán gà bớt gà còn gà? - Trả lời câu hỏi - Hai bớt còn mấy? - Giới thiệu phép trừ - = Nhắc lại phép tính b) HD phép trừ - = Có que tính bớt que tính còn que tính? - Thao tác que tính Giới thiệu phép trừ: – = - Nhắc lại c) Giới thiệu + = 1+2=3 3-1=2 3-2=1 - Đọc bảng trừ Thực hành Bài 1:Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS dựa vào bảng trừ vừa - Làm bài vào sách học để tính và ghi kết vào sau dấu = - Theo dõi và giúp đỡ HS Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Giới thiệu cách làm tính trừ đặt tính - Làm bài vào bảng theo cột dọc Nhận xét và bổ sung Bài 3:Viết phép tính thích hợp - Quan sát tranh nêu bài toán - Hướng dẫn HS từ bài toán để rút - Viết phép tính thích hợp phép tính II/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bảng trừ - Đọc bảng trừ PV - Về nhà học thuộc Nhận xét học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học: uôi, ươi; eo, ao *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: - HD học sinh viết bảng con: nải chuối, tươi cười, ngôi Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - HD hs viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Mẹ chợ mua cho bé khế - Chấm số bài, nhận xét HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ nải chuối, tươi cười, ngôi vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) TUẦN 10 HỌC VẦN: Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 Bài 39: AU - ÂU E Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu Đọc các từ và câu ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu F Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng - Nải chuối, múi bưởi Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài eo, ao Viết bảng con: trèo cao, chú ý, cái sào II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đọc vần: d Vần au: + GV cài au, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần au - HDHS đánh vần: a-u-au, au, đọc trơn: au + GV cài cau: - Cho HS phân tích tiếng: cau - HD HS đánh vần, đọc trơn: cau - HD HS QS giới thiệu: cây cau HD HS đọc trơn b.Vần âu: + GV cài âu, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần âu - HDHS đánh vần: a-u-au, au, đọc trơn: au + GV cài tiếng: cầu - Cho HS phân tích: cầu - HD HS đánh vần, đọc trơn: cầu - Cho HS QS vật mẫu, giới thiệu: cái cầu - GV viết cái cầu - cho HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: - Y.c HS tìm tiếng có vần au, âu các từ ứng dụng đó Hoạt động học sinh + HS cài: au - Vần au có a đứng trước, u đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: cau - Tiếng cau có c đứng trước au đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - Cả lớp đọc đồng + HS cài: âu - Vần âu có â đứng trước, u đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: cầu - Tiếng cầu có c đứng trước, âu đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - – HS đọc - HS tìm, GV gạch chân, HS yếu đánh vần - Tìm các tiếng có au, âu từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng, từ ngoài bài có au, âu - HS thi tìm tiếng, từ có: au, âu - Cho HS đọc bài SGK - HS khá đọc HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: au, âu, cây - Tập viết bảng cau, cái cầu Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - HDHS viết chữ: au, âu, cây cau, cái cầu - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Chào Mào có áo mà nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay HĐ3: Luyện nói: Bà cháu - QS các thấy tranh vẽ gì? - Bà làm gì? Các cháu làm gì? - Trong nhà em nhiều tuổi nhất? - Ông bà trường dạy em điều gì? - Em làm gì để thể lòng yêu quý ông bà? - hát: Cháu yêu bà Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng trừ phạm vi Bài mới: Giáo viên HĐ 1: Luyện tập Học sinh Bài 1: Tính - Dựa vào đâu để ghi kết quả? - Cho HS nối tiếp nêu kết Bài 2: hs nêu yêu cầu BT và tự làm bài vào Bài 3: +, -? HD HS nêu yêu cầu BT và tự làm bài Một số HS tiếp sức lên bảng làm bài - Gọi HS nêu cách nhẩm HĐ 2: Trò chơi: Viết số đúng Bài 4: Một nam, nữ lên bảng làm bài tập 4: Nêu yêu cầu cho đội - Viết phép tính thích hợp: - Nhận xét, tuyên dương - Bảng cộng phạm vi 3, 4, - HS nối tiếp nêu kết - Tự làm bài Nêu kết - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - Chọn bạn nữ và bạn nam giỏi 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Dặn dò -Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: Bài 39: IU - ÊU A Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu Đọc các từ và câu ứng dụng: Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài eo, ao Viết bảng con: trèo cao, chú ý, cái sào II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đọc vần: e Vần iu: + GV cài iu, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích vần iu - HDHS đánh vần: i-u-iu, iu, đọc trơn: iu + GV cài rìu: - Cho HS phân tích tiếng: rìu - HD HS đánh vần, đọc trơn: rìu - HD HS QS giới thiệu: lưỡi rìu HD HS đọc trơn b.Vần êu: + GV cài êu, giới thiệu, đọc mẫu Hoạt động học sinh + HS cài: iu - Vần iu có i đứng trước, u đứng sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: rìu - Tiếng rìu có r đứng trước iu đứng sau, dấu huyền trên đầu âm i - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - Cả lớp đọc đồng + HS cài: êu - Vần êu có ê đứng trước, u đứng - Cho HS phân tích vần êu - HDHS đánh vần: ê-u-êu, đọc trơn: êu + GV cài tiếng: phễu - Cho HS phân tích: phễu - HD HS đánh vần, đọc trơn: phễu - Cho HS QS vật mẫu, giới thiệu: cái phễu - GV viết cái phễu - cho HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: - Y.c HS tìm tiếng có vần iu, êu các từ ứng dụng đó - Cho HS tìm tiếng, từ ngoài bài có iu, êu - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu sau - HS nối tiếp đánh vần, lớp + HS cài: phễu -Tiếng phễu có ph đứng trước, êu đứng sau - Cá nhân nối tiếp đánh vần, tổ, lớp - – HS đọc - HS tìm, GV gạch chân, HS yếu đánh vần - Tìm các tiếng có iu, êu từ ứng dụng - HS thi tìm tiếng, từ có: iu, êu - HS khá đọc - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện viết - HDHS viết chữ: iu, êu, lưỡi rìu, cái Tập viết vào phễu - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và Cá nhân, nhóm, lớp đọc SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu Cá nhân, nhóm, lớp đọc HĐ3: Luyện nói: Ai chịu khó? HS đọc tên bài luyện nói - QS các thấy tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh, làm việc theo - Các vật tranh làm gì? nhóm Một số học sinh trình bày - Con vật nào chịu khó? trước lớp - Em có chịu khó học bài và làm giúp mẹ mọt số việc vừa sức không? - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài - ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T.2) A/ Yêu cầu: - HS hiểu : - Biết yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày - Biết phân biệt các hành vi, viêc làm phù hợp và chưa phù hợp, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ B/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/Bài cũ: - Anh chị em gia đình thì cần đối xử với nào? -GV nhận xét-đánh giá II/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu nội dunh tranh sau đó biết việc nào nên làm, việc nào không nên làm và nối cho phù hợp + Nối các tranh với "nên" "không nên" - Kết luận: T1: Nói với “không nên” vì anh không cho em chơi chung T2:Nối với “nên “vì anh đã biết hướng dẫn em học Hoạt động 2: Đóng vai theo tình bài tập GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - Kết luận: Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em cần phải lễ phép, vâng lời anh chị Hoạt động 3: HS tự liên hệ kể các gương lễ phép vơi anh chị, nhường nhịn em nhỏ Hoạt động HS -HS trả lời - Từng nhóm đôi trao đổi nội dung , nhận biết việc làm nào nên làm và việc làm nào khômg nên làm để nối cho phù hợp - Một số HS trả lời trước lớp Chú ý lắng nghe để thấy việc làm nào tốt việc làm nào không tốt - Các nhóm th luận cách đóng vai - Lên đóng vai theo tình Chú ý lắng nghe - Tự liên hệ kể gương lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ - Đọc hai câu cuối bài - Khen ngợi HS có việc làm tốt III/ Kết luận dặn dò - Cho HS đọc câu ghi nhớ Nhận xét học Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết các vần đã học Đọc các từ và câu ứng dụng C Chuẩn bị: Đồ dùng: Bảng phụ Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài iu, êu; Viết bảng con: câu nêu, chịu khó, nhỏ xíu II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Ôn đọc lại các vần đã học: - GV ghi lên bảng các vần đã học, yêu cầu học sinh đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - GV ghi lên bảng các từ, yêu cầu hs đọc Cái áo, cưa máy, tua tủa, chìa khóa, líu lo, bưởi, nải chuối, tưới cây… HĐ2: Luyện viết: - Cho học sinh viết bảng các từ trên - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: cưa máy, chìa khóa, tưới cây, nải chuối vào tập viết - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại bài TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ yêu cầu: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi B/ Chuẩn bị: - Bộ đồ dung dạy học Toán - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nội dung: Hoạt động GV I/ Bài cũ: - Y.C HS đọc bảng trừ PV3 - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu phép trừ: a) HD học phép trừ 4-1=3: GV đính lên bảng gà bớt gà và hỏi: gà bớt gà còn gà? - Bốn bớt còn mấy? - Giới thiệu phép trừ - = b) Tương tự cho HS thao tác và lập phép tính: – = 2; – = - Cho HS đọc thuộc các phép tính trên - HD học sinh thao các với các chấm tròn ( SGK ), HD để lập các phép tính và nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ 3+1=4 4–1=3 1+3=4 4–3=1 … Thực hành Bài 1:Tính - Hướng dẫn HS dựa vào bảng trừ vừa học để tính và ghi kết vào sau dấu = - Theo dõi và giúp đỡ HS Bài 2: Tính - Giới thiệu cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc Nhận xét và bổ sung Bài 3:Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán Hoạt độngcủa HS - em đọc - Quan sát đồ vật và nêu bài toán - Trả lời câu hỏi Nhắc lại phép tính - Thao tác que tính - Nhắc lại - Đọc bảng trừ - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách - Quan sát tranh nêu bài toán để nêu phép tính tương ứng ( theo nhiều - Viết phép tính thích hợp cách ) - Chấm số bài, nhận xét II/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bảng trừ - Đọc bảng trừ PV Nhận xét học LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các vần đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: GV HS 1: Kiểm tra: - Y.c HS viết bảng con: Lưỡi rìu, nải chuối - Đọc nối tiếp Luyện tập: - Viết bảng *HĐ 1: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc bài iu, êu - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: Nấu xôi, lâu đài, bưởi, bó mía, nói to, - Luyện viết chữ: Nấu xôi, bưởi, Bố Na vừa xây ngôi nhà nhà vào bảng - HD hs viết bảng con: Nấu xôi, bưởi, nhà GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Tập viết chữ Nấu xôi, bưởi, nhà cho hs vào luyện viết Chú ý điểm đặt - Hướng dẫn hS viết các chữ trên vào bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng - Nhắc nhở, uốn nắn hs cầm bút và tư cách ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Bố Na vừa xây ngôi nhà - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) - Chấm, nhận xét -Thứ năm, ngày 01 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN I ( Đề tổ ) -TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình tranh II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng trừ phạm vi Bài mới: Giáo viên Học sinh HĐ 1: Luyện tập Bài 1: Tính - Dựa vào đâu để ghi kết quả? - Cho HS nối tiếp lên bảng ghi kết Yêu cầu số HS nêu cách tính - Nhận xét bài làm bạn Bài 2: hs nêu yêu cầu BT và tự làm bài vào Một số HS nêu cách tính Bài 3: - BT yêu cầu gì? HD HS cách làm và tự làm bài Một số HS tiếp sức lên bảng làm bài - Gọi HS lại điền dấu +, - ? HĐ 2: Trò chơi: Viết số đúng Bài 4: Một đội nam, đội nữ lên bảng làm bài tập ( câu b ): Nêu yêu cầu cho đội - HD HS nhìn hình vẽ, nêu bài toan viết nhanh phép tính tương ứng - Nhận xét, tuyên dương - Bảng cộng phạm vi 3, 4, - HS nối tiếp nêu kết - Tự làm bài Nêu kết - Tự làm vào vở, tiếp sức lên bảng ghi kết - Chọn bạn nữ và bạn nam giỏi - nam, nữ đại diện 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Dặn dò -LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II/ Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Bảng ghi bài tập 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bảng trừ phạm vi 3,4 - Đọc bảng cộng phạm vi 3,4,5 Bài mới: Giáo viên Học sinh HĐ 1: Luyện tập + HS làm vào bảng con: - Bảng cộng phạm vi 3, 4, Bài 1: Tính - Bảng trừ phạm vi 3,4 - Dựa vào đâu để ghi kết quả? - HS nối tiếp nêu kết - Cho HS nối tiếp nêu kết Bài 2: hs nêu yêu cầu BT Tự làm bài Một số - Tự làm bài Nêu kết HS làm bảng lớp - Một số HS nêu cách nhẩm HĐ 2: Viết số đúng, đẹp vào luyện Yêu cầu HS viết vào luyện Toán lớp: - HS làm bài vào luyện Bài 3: Tính: 5 - HS khá giỏi làm bài, khuyến khích Bài 4: + + = 3+2–1= lớp cùng làm 4-2+0= 5–2–1= 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học Dặn dò HỌC VẦN: iêu - yêu A.Mục tiêu: Học sinh đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Đọc các từ và câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu B.Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng con: Nhà mới, kêu gọi, bưởi II Bài mới: - Giới thiệu bài 2- Nội dung: Tiết 1: Hoạt động giáo viên HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: g Vần iêu: Hoạt động học sinh - GV cài iêu, giới thiệu, đọc mẫu - GV cài: diều: đánh vần, đọc mẫu - Cho HS phân tích tiếng diều - HD HS QS tranh giới thiệu: diều sáo - HD HS đọc trơn h Vần yêu: - GV cài: yêu, giới thiệu, đọc mẫu - Cho HS phân tích tiếng: yêu - Giải thích HS biết tiếng yêu đứng mình tạo thành tiếng thì viết y - HD HS quan sát tranh vẽ, giới thiệu: yêu quý HD HS đọc trơn - Cho HS đọc lại bài bảng * Thư giãn: HĐ 2: Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - HD HS đọc từ ứng dụng - HS thi tìm tiếng, từ ngoài bài có iêu, yêu - Cho HS đọc bài SGK HĐ3: Hướng dẫn viết: - HD HS viết vào bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý vào bảng + HS cài: iêu - Cài: diều - Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc + HS cài: yêu - Phân tích, đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, nhóm, lớp ) - Cá nhân đọc trơn, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Tìm các tiếng, từ có iêu, yêu - HS khá đọc - Tập viết bảng Tiết 2: Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết chữ: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý vào tập viết - Nhắc hs cách cầm bút, tư ngồi viết * Thư giãn: HĐ2: Luyện đọc: - HD HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu câu ứng dụng, HD HS đọc: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã HĐ3: Luyện nói: Bé tự giới thiệu - Tranh vẽ gì? - Bạn nào tranh tự giới thiệu? - Em hãy tự giới thiệu mình cho các bạn nghe - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: Cho HS đọc lại toàn bài Hoạt động học sinh - Tập viết vào - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói HS quan sát tranh, làm việc theo nhóm Một số học sinh trình bày trước lớp - SINH HOẠT TUẦN 10: 14.Nhận xét tuần 10: * Ưu điểm: - Trong tuần vừa qua, Nhìn chung lớp học đầy đủ, đúng giờ, thực tốt các quy định mặc đồng phục, xếp hàng vào lớp, không ăn quà vặt - Trong lớp có nhiều bạn cố gắng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài - Ăn ngủ buổi trưa trường ngoan Nhiều bạn đã biết giúp đỡ cô giáo việc nhỏ vừa sức * Tồn tại: - Lớp có số bạn còn học muộn ( Tùng, Pvi ); - Một số bạn nhà chưa hoàn thành bài tập ( Bách, Mạnh, M Hà, Phúc ) Kế hoạch tuần 11: - Đi học đều, đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định, không nói chuyện riêng học, xếp hàng nhanh gọn Bình bầu Thi đua: Bình chọn bạn ngoan, học giỏi để dán hoa -Buổi chiều: TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A/ yêu cầu: - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi B/ Chuẩn bị: - Bộ đồ dung dạy học Toán - Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp C/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nội dung: Hoạt động GV I/ Bài cũ: - Y.C HS đọc bảng trừ PV4 - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu phép trừ: Hoạt độngcủa HS - em đọc Lớp a) HD học phép trừ 5-1=4 GV đính lên bảng gà bớt gà và hỏi: gà bớt gà còn gà? - Năm bớt còn mấy? - Giới thiệu phép trừ - = b) Tương tự cho HS thao tác và lập phép tính: – = 3; – = 2; – = - Cho HS đọc thuộc các phép tính trên - HD học sinh thao các với các chấm tròn ( SGK ), HD để lập các phép tính và nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ 4+1=5 5–1=4 1+4=5 5–4=1 … Thực hành Bài 1:Tính - Hướng dẫn HS dựa vào các bảng trừ đã học để tính và ghi kết vào sau dấu = - Theo dõi và giúp đỡ HS Bài 2: Tính - Giới thiệu cách làm tính trừ đặt tính theo cột dọc Nhận xét và bổ sung Bài 3: Cột - Hướng dẫn HS dựa vào bảng trừ vừa học để tính và ghi kết vào sau dấu = - Theo dõi và giúp đỡ HS Bài 4:Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ, nêu bài toán để nêu phép tính tương ứng ( theo nhiều cách ) - Chấm số bài, nhận xét II/ Củng cố, dặn dò - Chơi trò chơi “ Đố bạn” - Nhắc lại bảng trừ pv Nhận xét học - Quan sát đồ vật và nêu bài toán - Trả lời câu hỏi Nhắc lại phép tính - Thao tác que tính - Nhắc lại - Đọc bảng trừ - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ PV LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT A.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Luyện kỹ đọc, viết các chữ đã học -Tạo cho HS thói quen đọc to, rõ, cách cầm bút, ngồi viết đúng tư và thói quen viết chữ đúng mẫu B Chuẩn bị: Đồ dùng: - Bảng kẻ ô li, phấn màu 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV * HĐ 1: Kiểm tra: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học: au – âu, Iu - êu, iêu- yêu *HĐ 2: Luyện kỹ đọc, viết: - HDHS luyện đọc các bài đã học tuần - GV viết thêm số câu, hd học sinh đọc: Nhà em có chú cún mau lớn, hoa mẫu đơn nở đẹp, chiều hè gió thổi nhẹ - HD học sinh viết bảng con: kiêu sa, qua cầu, quạ kêu - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết cho học sinh - Hướng dẫn hs viết các chữ trên vào - Nhắc nhở, uốn nắn học sinh cầm bút và tư ngồi viết * HĐ 3: Nâng cao: - HD hs viết đúng mẫu, đúng khoảng cách câu: Chiều hè gió thổi nhẹ - Chấm số bài, nhận xét - Hoạt động HS - Đọc nối tiếp - HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Luyện viết chữ vào bảng - Tập viết chữ kiêu sa, qua cầu, quạ kêu vào luyện viết Chú ý điểm đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách - Tập viết vào ( HS khá giỏi ) TuÇn 11: Thø hai, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012 u - ¬u Häc vÇn: A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc : u, ơu, trái lựu, hơu - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo gấu, hơu, nai, voi B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông VËt mÉu: qu¶ lùu H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc: I.Kiểm tra : HS đọc bài iêu - yêu Viết bảng : diều sáo , yêu cầu, già yếu II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: TiÕt Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: a VÇn u: - Cài u, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) - GV cài vần u giới thiệu, đọc mẫu - 1-2 HS ? Ph©n tÝch vÇn u ? - HS đánh vần, đọc trơn ( CN, lớp ) - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn u gièng vµ kh¸c vÇn iu nh thÕ nµo - 1-2 HS ? - GV cài lựu, hớng dẫn phân tích đánh - Cài lựu, phân tích, đánh vần, đọc trơn (c¸ nh©n, nhãm, líp) vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát vật mẫu, giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: trái lựu Hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn ¬u: - Cài ơu, đọc trơn - GV cài ơu, giới thiệu, đọc mẫu - 1-2 HS ? Ph©n tÝch vÇn ¬u ? - HS đánh vần, đọc trơn ( CN, lớp ) - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn ¬u gièng vµ kh¸c vÇn u nh thÕ - HS so s¸nh nµo? - GV cài hơu, hớng dẫn phân tích đánh - Cài hơu, đánh vần, đọc trơn vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ giíi - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: hơu Hớng dẫn HS đọc trơn H§2: §äc tõ øng dông: - Cá nhân, nhóm lớp đọc - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - C¸c tæ thi ®ua t×m tiÕng, tõ cã vÇn u, - Gióp HS gi¶i nghĩa tõ ¬u - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi - TËp viÕt vµo b¶ng H§3: Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng con: u, ¬u, qu¶ lùu, h¬u TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ u, ¬u, tr¸i lùu, -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt h¬u vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi - Cá nhân, nhóm, lớp đọc thiệu câu ứng dụng, hớng dẫn HS đọc H§4: LuyÖn nãi: hæ, b¸o, gÊu, h¬u, nai, voi: - Tranh vÏ nh÷ng vËt g× ? - HS đọc tên bài luyện nói - Nh÷ng vËt nµy sèng ë ®©u ? - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc - Em biÕt vÒ nh÷ng vËt nµo n÷a sèng theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc rõng ? líp ( tõ 2-3 c©u ) - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố, dặn dò : Cho HS đọc lại bài -To¸n: luyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ các phạm vi đã học - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh B ChuÈn bÞ : §å dïng : B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra : Gọi HS đọc thuộc phép trừ phạm vi II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: LuyÖn tËp - TÝnh Bµi1: ? Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? ? Khi viÕt kÕt qu¶, chóng ta lu ý ®iÒu g×? - ViÕt kÕt qu¶ th¼ng cét víi c¸c sè trªn - HS lµm bµi, HS lµm b¶ng phô - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2: TÝnh: - Cho HS tù lµm bµi, ch÷a bµi yªu cÇu - Lµm bµi vµo SGK råi nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ ( cét 1, 3) mét sè HS nªu c¸ch tÝnh Bµi : - Bµi tËp yªu cÇu g× ? - Cho HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu - Tự làm bài, HS lên bảng, lớp chữa - Ch÷a bµi, hái: T¹i em ®iÒn dÊu <,>, bµi ( cét 1, 3) =? - V× - = nªn = 2, ®iÒn dÊu = Bµi 4: - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi toán thi đua viết nhanh phép tính t- 4,5 đọc bài toán ¬ng øng - Gọi HS chữa bài Lu ý HS viết phép - HS đại diện đội thi đua tÝnh víi c¸c c¸ch kh¸c - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Trò chơi: Ai nhanh, đúng? - Chia làm đội, đội cử bạn nối tiÕp viÕt c¸c phÐp tÝnh trõ c¸c phạm vi đã học Nếu đội nào viết đợc - Cử đại diện lên tham gia chơi nhiều và đúng thì thắng - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: ¤n tËp ( tiÕt ) A Môc tiªu : - §oc viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n c¸c vÇn võa häc cã kÕt thóc b»ng u hoÆc o - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu ( HS khá, giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh) B ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng «n H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy - học I Kiểm tra : HS đọc bài u, ơu Viết: chú cừu, bầu rợu, mu trí II: Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS H§1: ¤n ghÐp c¸c ©m thµnh vÇn, tiÕng - Hớng dẫn HS phân tích đánh vần au, - Nhiều HS lên bảng đọc ao - Gọi HS lên và đọc bảng ôn - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Híng dÉn HS ghÐp c¸c ©m vÇn - Cá nhân, nhóm lớp đọc HĐ2 : Hớng dẫn đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu , định HS đọc các từ - Cá nhân, nhóm, lớp đọc øng dông Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ H§3 : TËp viÕt c¸c tõ ng÷ øng dông - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng con: c¸ - TËp viÕt vµo b¶ng sÊu, k× diÖu TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1 : Luyện đọc: - Hớng dẫn HS đọc lại các âm,tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc b¶ng «n vµ c¸c tõ øng dông H§2 : LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt tõ c¸ sÊu, k× diÖu - TËp viÕt tõ vµo vë tËp viÕt vµo vë tËp viÕt HĐ3 : Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh giíi thiÖu c©u - Cá nhân, nhóm, lớp đọc ứng dụng, hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng Khuyến khích HS đọc nhanh - Yªu cÇu HS t×m c©u c¸c tiÕng cã vÇn võa «n H§4 : KÓ chuyÖn : Sãi vµ Cõu - Nghe GV kÓ - GV kÓ chuyÖn - HS kÓ chuyÖn nhãm - Híng dÉn HS kÓ chuyÖn theo tranh - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi ®ua kÓ - §¹i diÖn nhãm thi kÓ chuyÖn theo bøc tranh chuyÖn - KhuyÕn khÝch HS xung phong kÓ l¹i - HS kÓ 2-3 ®o¹n truyÖn theo tranh toµn bé c©u chuyÖn - Híng dÉn HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: - HS ph¸t biÓu : - Em có nhận xét gì nhân vật Sói và - Con Sói độc ác, chủ quan và kiêu căng nên phải đền tội Con cừu bình tĩnh và Cõu ? th«ng minh nªn tho¸t chÕt - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng Củng cố, dặn dò : Cho HS đọc lại toàn bài -Đạo đức: Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a k× I A Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại các chuẩn mực đạo đức đã học B ChuÈn bÞ : §å dïng : C¸c t×nh huèng H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1 :Tù liªn hÖ - Đợc đến trờng học em cảm thấy - Nhiều HS tự liên hệ ( Làm việc nµo ? nhãm, tríc líp ) - §Õn trêng quÇn ¸o, ®Çu tãc cña em cã gän gµng, s¹ch sÏ kh«ng ? - Sách vở, đồ dùng học tập em đợc gi÷ g×n nh thÕ nµo ? - Em đối xử nh nào với anh chị và em nhá ? HĐ2: Nhận xét , đánh giá HS GV nhận xét, đánh giá việc thực - Nhận xét việc thực các hành vi đạo đức các bạn từ đầu năm đến các hành vi đạo đức HS - NhËn xÐt chung Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc -Thø tư, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: on, an A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: on, an, mẹ con, nhà sàn - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn tõ 2-3 c©u theo chñ đề: BÐ vµ b¹n bÌ B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài ôn tập Viết bảng con: cá sấu, kì diệu, ao bèo II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung: TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: a VÇn on - GV cài on giới thiệu, đọc mẫu ? Ph©n tÝch vÇn on ? - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn on gièng vµ kh¸c vÇn oi nh thÕ nµo ? - GV cài con, hớng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ, giíi thiệu: mẹ Hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn an - GV cài an giới thiệu, đọc mẫu ? Ph©n tÝch vÇn an ? - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn on gièng vµ kh¸c vÇn an nh thÕ nµo ? - GV cài sàn, hớng dẫn phân tích đánh H§ cña HS - Cài on, đọc trơn theo cá nhân, lớp - 1-2 HS - HS đánh vần ( CN, lớp ) - 1-2 HS so s¸nh - Cài con, phân tích, đánh vần, đọc trơn (c¸ nh©n, nhãm, líp) - Cá nhân, tổ, lớp đọc - Cài an, đọc trơn - 1-2 HS - CN, líp - HS so s¸nh - Cài sàn, phân tích, đánh vần, đọc trơn vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ, giíi thiệu: nhà sàn Hớng dẫn HS đọc trơn H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi H§3: Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng con: on, an, mÑ con, nhµ sµn - Cá nhân, tổ, lớp đọc từ - Cá nhân, nhóm lớp đọc - Thi ®ua t×m tiÕng, tõ cã vÇn on, an - TËp viÕt vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ on, an, mÑ con, nhµ sµn vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK ,giíi thiệu câu ứng dụng, hớng dẫn HS đọc H§4: LuyÖn nãi : BÐ vµ b¹n bÌ - Tranh vÏ c¸c b¹n ®ang lµm g× ? - B¹n cña em lµ nh÷ng ? Hä ë ®©u? - E vµ c¸c b¹n thêng ch¬i nh÷ng trß g× ? - Em và các bạn thờng giúp đỡ nh÷ng c«ng viÖc g× ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp ( tõ 2-3 c©u ) 3.Củng cố ,dặn dò : Cho HS đọc lại bài -TOÁN: SỐ TRONG PHÉP TRỪ A/Yêu cầu: - Nhận biết vai trò số phép trừ, là kết phép trừ số nhau, số trừ chính số đó - Biết thực phép trừ có số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ B/ Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ: 5-4= 4-3= - Nhận xét Hoạt độngcủa HS 2-1= 3-2= - Lớp làm bảng con, HS lên bảng làm - Đọc bảng trừ II/ Bài mới: Giới thiệu phép trừ hai số a) Giới thiệu phép trừ -1=0 - Y.c HS lấy que tính bớt que tính: ? que tính, bớt que tính, còn que tính? ? Vậy: bớt còn mấy? - Giới thiệu phép trừ - = b) HD phép trừ - = (Làm tương tự) 2-2= - Kết luận: là kết phép trừ số Giới thiệu phép trừ số trừ 0: - HD HS thao tác trên các hình vuông để lập các phép trừ - Ghi bảng: - = - =5, - =2, - = ( Làm tương tự) - Kết luận: Số nào trừ chính số đó Thực hành Bài 1: Tính - Hướng dẫn HS tính và ghi kết vào sau dấu = - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính ( Cột 1,2) - Theo dõi giúp đỡ - Chấm bài nhận xét Bài 3:Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS QS tranh và nêu bài toán - Nhận xét và bổ sung III/ Củng cố, dặn dò - GV chốt lại nội dung chính bài - Về nhà học thuộc các bảng trừ, chuẩn bị bài sau Nhận xét học LuyÖn TiÕng viÖt: - Quan sát tranh nêu bài toán - Trả lời câu hỏi - Đọc phép tính - Nhận xét - Quan sát tranh nêu bài toán và trả lời bài toán - Nhắc lại - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Làm bài và nêu kết - Nêu yêu cầu - Làm bài vào toán - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp Đọc lại các bảng trừ đã học luyện đọc, luyện viết A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc, viết các vần đã học: on, an - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra bài cũ: - Cho HS viết : mẹ con, hòn đá, nhà sàn - HS viết vào bảng HĐ2: Luyện kỹ đọc, viết: - Hớng dẫn luyện đọc bài: on, an - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc - Cho HS đọc thêm: đàn cò ngan lon ton ngãn tay mãn ¨n lan can MÑ vµ bÐ Nhàn ®i h¸i rau Bµ néi cã nhµ sµn lµm b»ng gç - LuyÖn viÕt ch÷ vµo b¶ng Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: đàn cò, ngón tay - GV viÕt mÉu vµ h.d quy tr×nh viÕt - Hớng dẫn HS viết các chữ trên vào - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cÇm bót vµ bót vµ dõng bót,chç nèi , kho¶ng c¸ch ngồi viết đúng t H§3: N©ng cao Bµi tËp: T×m tõ cã vÇn : - on: - HS kh¸, giái lµm bµi - an: - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gọi số HS đọc các từ đã tìm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS -Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: ©n - ¨- ¨n A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc : ân ,ăn , cái cân ,con trăn - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ : Nặn đồ chơi B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông VËt mÊu : c¸i c©n H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài on –an Viết: dơi, lan can, bàn ghế II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc a VÇn ©n - GV cài ân giới thiệu ,đọc mẫu ? Ph©n tÝch vÇn ©n ? - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn ©n gièng vµ kh¸c vÇn on nh thÕ nµo ? - GV cài cân , hớng dẫn phân tích đánh vần ,đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t vËt mÉu, giíi thiệu:cái cân Hớng dẫn HS đọc trơn a VÇn ¨n - GV cài ă, ăn, giới thiệu ,đọc mẫu -? Ph©n tÝch vÇn ¨n ? H§ cña HS - Cài on, đọc trơn theo cá nhân,lớp - 1-2 HS - Phân tích, đánh vần( CN, lớp ) - HS so s¸nh - Cài cân ,phân tích, đánh vần, đọc trơn (c¸ nh©n, nhãm,líp) - Cá nhân , tổ , lớp đọc - Cài ă, ăn, đánh vần, đọc trơn - 1- HS - Hớng dẫn HS đánh vần, đọc trơn ? VÇn ©n gièng vµ kh¸c vÇn ¨n nh thÕ nµo ? - GV cµi tr¨n, híng dÉn ph©n tÝch đánh vần ,đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t vËt mÉu, giíi thiệu:con trăn Hớng dẫn HS đọc trơn H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng ,đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi H§3: Híng dÉn viÕt - Híng dÉn HS viÕt vµo b¶ng con: ©n , ¨n ,c¸i c©n , tr¨n - HS đánh vần, đọc trơn ( CN, lớp ) - so s¸nh - Cài trăn, phân tích, đánh vần , đọc trơn - Cá nhân, nhóm lớp đọc - C¸c tæ thi ®ua t×m tiÕng, tõ cã vÇn ©n, ¨n - TËp viÕt vµo b¶ng TiÕt H§ cña GV HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ ©n , ¨n, c¸i c©n , tr¨n vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót ,t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK ,giíi thiệu câu ứng dụng, hớng dẫn HS đọc H§4: LuyÖn nãi : NÆn då ch¬i - Tranh vÏ c¸c b¹n ®ang lµm g× ? - C¸c b¹n Êy nÆn nh÷ng vËt g× ? - Thờng đồ chơi đợc nặn gì ? - Em có thích nặn đồ chơi không? - Sau nặn đồ chơi xong em phải làm g× ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§ cña HS - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc -TËp viÕt tõng hµng theo mÉu vµo vë tËp viÕt - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc theo nhãm bµn Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp ( tõ 2-3 c©u) 3.Củng cố ,dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài -To¸n: luyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vÒ phÐp trõ sè b»ng , mét sè trõ ®i - Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học B ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học I KiÓm tra : HS lµm miÖng - 3-0 2-2 5-5 II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS H§1: LuyÖn tËp Bµi1: TÝnh: ( cét 1,2, ) - Tæ chøc cho HS tiÕp søc lªn nªu kÕt qu¶, GV viÕt b¶ng - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Củng cố: số trừ số đó; số trõ ®i Bµi 2: TÝnh: - Cho HS tù lµm bµi , lu ý HS ghi kÕt qu¶ th¼ng cét Bµi : ( cét 1,2 ) - Bµi tËp yªu cÇu g× ? - Cho HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu - Ch÷a bµi , yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh Bµi : ( cét 1,2) - Cho HS tù lµm bµi vµo SGK - Ch÷a bµi , Cho HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ Bµi 5: a, - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi to¸n råi thi ®ua viÕt nhanh phÐp tÝnh t¬ng øng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt - Thi ®ua nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - Làm bài vào SGK đổi chéo chữa bµi - TÝnh - Tù lµm bµi , HS lªn b¶ng , líp ch÷a bµi - V× - = 2, = nªn ®iÒn dÊu = - 4,5 đọc bài toán - HS nªu phÐp tÝnh: – = Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc , nhËn xÐt tiÕt häc -LuyÖn To¸n: luyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Bảng cộng và làm tính cộng, trừ phạm vi các số đã học B ChuÈn bÞ : §å dïng : B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n ,nhãm , líp C Các hoạt động dạy học I KiÓm tra : HS lµm vµo b¶ng : + = 5-2 = + = + II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: KiÓm tra : HS lµm vµo b¶ng : - Thi ®ua lµm nhanh vµo b¶ng 5+0= 4-2 = - = + H§2: LuyÖn tËp Bµi1(VBT): - Tæ chøc cho HS tiÕp søc lªn b¶ng ghi - Lµm bµi vµo SGK råi nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ kÕt qu¶ - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2(VBT): - Cho HS tù lµm bµi , ch÷a bµi yªu cÇu - Tù lµm bµi , HS lªn b¶ng , líp ch÷a bµi mét sè HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 3(VBT) : - Cho HS tù nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS tự làm bài GV giúp đỡ hS yếu - + = , bé nên điền dấu< - Ch÷a bµi , hái : T¹i em ®iÒn dÊu < (>, =) Bµi4(VBT) - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi toán thi đua viết nhanh phép tính t- - 4,5 đọc bài toán - HS đại diện đội Nam - Nữ thi đua ¬ng øng ( víi c¸c c¸nh kh¸c nhau) 4-2=2 - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt H§3: N©ng cao Bµi 5: §iÒn dÊu ( + , - ) vµo chç chÊm - = = + = + = - - HS thi ph¶n øng nhanh Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc , nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 TËp viÕt: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, A Môc tiªu : - HS viết đúng mẫu , đẹp các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, theo cỡ chữ võa - Tập ngồi viết đúng t B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : b¶ng kÎ « li H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Bài cũ : ViÕt b¶ng : gµ m¸i, b¹n th©n, kh¨n r»n II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS H§1: Híng dÉn viÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu lÇn lît: c¸i kÐo, tr¸i - Theo dâi viÕt mÉu đào,sáo sậu, líu lo, - Híng dÉn HS viÕt GV nh¾c HS chó ý - TËp viÕt vµo b¶ng viết đúng mẫu, đúng khoảng cách và c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót H§2: Híng dÉn HS viÕt vµo vë : - GV nªu yªu cÇu viÕt c¸c tõ: c¸i kÐo, - TËp viÕt vµo vë trái đào, sáo sậu, líu lo, - GV nhắc HS chú ý viết đúng mẫu, đúng khoảng cách và cách ngồi, cách cÇm bót - ChÊm mét sè bµi , nhËn xÐt 3.Cñng cè ,dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc -TËp viÕt: chó cõu, rau non, thî hµn, dÆn dß A Môc tiªu : - HS viết đúng mẫu , đẹp các từ : chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò theo cỡ chữ võa - Tập ngồi viết đúng t B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : b¶ng kÎ « li H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.KiÓm tra : II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS H§1: Híng dÉn viÕt b¶ng - GV viÕt mÉu: chó cõu, rau non, thî - Theo dâi viÕt mÉu hµn, dÆn dß - Híng dÉn HS viÕt GV nh¾c HS chó ý - TËp viÕt vµo b¶ng viết đúng mẫu, đúng khoảng cách và c¸ch ngåi,c¸ch cÇm bót H§2: Híng dÉn HS viÕt vµo vë - GV nªu yªu cÇu viÕt c¸c ch÷: chó cõu, - TËp viÕt vµo vë rau non, thî hµn, dÆn dß - GV nhắc HS chú ý viết đúng mẫu , đúng khoảng cách và cách ngồi,cách cÇm bót - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt 3.Củng cố ,dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài Sinh ho¹t líp: NhËn xÐt tuÇn 11 I.Đánh giá hoạt động tuần qua: 1.¦u ®iÓm: NÒ nÕp: - Học sinh học đúng giờ, chuyên cần - Xếp hàng ra, vào lớp tơng đối nghiêm túc - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ Häc tËp: - Häc sinh h¨ng say ph¸t biÓu giê häc ( T Anh, T Ngọc, M.Đức, A.Đức, M Hà, P Anh, Sơn, Bằng… ) - Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập -Tham gia tốt phong trào học tập giành nhiều điểm 10 để tặng thầy, c« gi¸o nh©n Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 - Tham gia thi v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20-11 2.Tån t¹i: - Một số em còn nói chuyện học, ngồi học cha đúng t thÕ II KÕ ho¹ch tuÇn tíi : -TiÕp tôc ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh cña tuÇn qua, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - TiÕp tôc tham gia thi gi¶i To¸n qua m¹ng - Nh¾c nhë HS : + CÇn gi÷ vÖ sinh chung + Giữ gìn sách sạch, đẹp + Cần luyện viết chữ đẹp và cẩn thận 3.B×nh xÐt: - Bình bầu học sinh xuất sắc tuần để dán hoa -Buổi chiều: To¸n: luyÖn tËp chung A Môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi các số đã học - PhÐp céng mét sè víi - PhÐp trõ mét sè trõ ®i , phÐp trõ hai sè b»ng B ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học I KiÓm tra : HS lµm miÖng: - 2+0 II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung 3-0 0+2 H§ cña GV H§1: LuyÖn tËp Bµi1: TÝnh ( c©u b): - Lu ý HS c¸ch ghi kÕt qu¶ - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi ( cét 1,2 ): - Cho HS tù lµm bµi - Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kÕt qu¶ nh thÕ nµo ? Bµi : ( cét 2,3 ) - Cho HS tù lµm bµi vµo SGK - Ch÷a bµi, cho HS nªu c¸ch lµm Bµi : - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi to¸n råi thi ®ua viÕt nhanh phÐp tÝnh t¬ng øng Lu ý viÕt phÐp tÝnh víi c¸c c¸ch kh¸c - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 2-2 +0 5-5 3+0 H§ cña HS - 1HS lªn b¶ng lµm bµi Chó ý ghi kÕt qu¶ th¼ng cét - Làm bài vào SGK đổi chéo chữa bµi - Tù lµm bµi , HS lªn b¶ng , líp ch÷a bµi - 4,5 đọc bài toán - HS đại diện đội thi đua Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc , nhËn xÐt tiÕt häc -LuyÖn TiÕng viÖt: luyện đọc, luyện viết A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc,viết các vần đã học: ân, ăn - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu,viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng : B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§ cña HS H§1: bài cũ: - Cho HS viÕt: c¸i c©n, chia phÇn, - HS viÕt vµo b¶ng tr¨n HĐ2: Luyện kỹ đọc, viết - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc - Hớng dẫn luyện đọc bài : ân, ăn - Cho HS đọc thêm : ng¨n bµn võa vÆn b¹n th©n bÐ Ng©n l¨n t¨n ¨n mÆn MÆt hå l¨n t¨n gîn sãng - Híng dÉn HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con: - LuyÖn viÕt ch÷ vµo b¶ng b¹n th©n, võa vÆn - GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt - Híng dÉn HS viÕt c¸c ch÷ trªn vµo vë - TËp viÕt ch÷ b¹n th©n, võa vÆn vµo vë Nh¾c nhë ,uèn n¾n c¸c em cÇm bót vµ ô li Chú ý chỗ đặt bút và dừng bút,chỗ ngồi viết đúng t nèi , kho¶ng c¸ch H§3: N©ng cao: T×m tõ cã tiÕng chøa vÇn: - ©n: - ¨n: - Gọi số HS đọc các từ đã tìm - HS kh¸, giái lµm bµi - HS đọc bài làm - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS TuÇn 12: Häc vÇn: Thø hai, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 «n - ¬n ( tiÕt ) A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông, tranh luyÖn nãi H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc: I.Kiểm tra : HS đọc bài ân, ăn Viết bảng con: Mặn mà, cõn đối, mận II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: TiÕt Hoạt động cña GV HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc: a VÇn «n - GV cµi vần «n, giíi thiÖu, híng dÉn phân tích, đánh vần, đọc trơn ? VÇn «n gièng vµ kh¸c vÇn ©n nh thÕ nµo? - GV cµi chån, giíi thiÖu, híng dÉn phân tích, đánh vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ giíi thiệu: chồn hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn ¬n - GV cµi vần ¬n giíi thiÖu, híng dÉn phân tích, đánh vần, đọc trơn ? VÇn «n vµ ¬n gièng vµ kh¸c nh thÕ nµo? - GV cµi s¬n giíi thiÖu, híng dÉn ph©n tích, đánh vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ giíi thiệu: sơn ca Hớng dẫn HS đọc trơn - Cho HS đọc lại hai vần H§2: §äc tõ øng dông: - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i nghĩa tõ - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi H§3: Híng dÉn viÕt: - Híng dÉn HS viÕt b¶ng con: «n, ¬n, Hoạt động cña HS - Cài ôn, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp - HS so s¸nh - Cài chồn, phân tích, đánh vần, đọc trơn theo c¸ nh©n, nhãm, líp - Cá nhân, tổ, lớp đọc -Cài ơn, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n,nhãm, líp - Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng n, kh¸c « vµ ¬ -Cài sơn, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp - Cá nhân, tổ, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Thi ®ua t×m tiÕng, tõ cã vÇn míi - TËp viÕt vµo b¶ng chån, s¬n ca TiÕt Hoạt động cña GV HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2: LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ «n, ¬n, chån, s¬n ca vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK ,giíi thiÖu c©u øng dông: Sau c¬n ma, c¶ nhµ c¸ b¬i ®i b¬i l¹i bËn rén híng dÉn HS đọc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn míi c©u H§4: LuyÖn nãi: Mai sau kh«n lín - Tranh vÏ g× ? - B¹n nhá íc m¬ mai sau lín lªn lµm nghÒ g× ? - Uíc m¬ cña em lµ g× ? - Để thực đợc mơ ớc mình, tõ b©y giê em ph¶i lµm g× ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng Hoạt động cña HS - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - c¬n, rén - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp( tõ 2-3 c©u) 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài To¸n: luyÖn tËp chung A Môc tiªu : Gióp HS cñng cè: - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học - PhÐp céng, phÐp trõ víi - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh B ChuÈn bÞ : §å dïng : B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học I Bài cũ : HS lµm vµo b¶ng : + = 2-0= 5+0= II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: LuyÖn tËp Bµi1: - Tæ chøc cho HS tiÕp søc lªn b¶ng ghi - Thi ®ua nèi tiÕp lªn b¶ng lµm bµi kÕt qu¶ - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Lµm bµi vµo SGK råi nèi tiÕp nªu Bµi 2: ( cét 1) - Cho HS tù lµm bµi, ch÷a bµi yªu cÇu kÕt qu¶ mét sè HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 3: ( cét 1,2 ) - Tù lµm bµi, HS lªn b¶ng, líp ch÷a - Bµi tËp yªu cÇu g× ? bµi - Híng dÉn HS c¸ch lµm - Cho HS tự làm bài GV giúp đỡ HS - Chữa bài, hỏi: Dựa vào đâu em viết đợc sè vµo « trèng ? Bµi 4: - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi to¸n råi thi ®ua viÕt nhanh phÐp tÝnh t¬ng øng - Lu ý: cã thÓ viÕt c¸c phÐp tÝnh kh¸c - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt - Dựa vào các bảng cộng trừ đã học và céng trõ mét sè víi - 4,5 em đọc bài toán - HS đại diện đội thi đua 2+2=4 4-1=3 Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc , nhËn xÐt tiÕt häc -Thø ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: en , ªn ( tiÕt ) A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc : en , ên, lá sen, nhện - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên díi B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng : Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n,nhãm ,líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài ân, ăn ;Viết bảng con: chăn trâu, bạn thân II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần ,đọc a VÇn en - GV cµi en giíi thiÖu, híng dÉn ph©n tích, đánh vần, đọc trơn ? VÇn en gièng vµ kh¸c «n nh thÕ nµo? - GV cµi sen giíi thiÖu, híng dÉn ph©n tích, đánh vần, đọc trơn - Híng dÉn HS quan s¸t tranh vÏ giíi thiệu: lá sen, hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn ªn - GV cµi ªn giíi thiÖu, híng dÉn ph©n tích, đánh vần, đọc trơn - VÇn en vµ vÇn ªn cã g× gièng vµ kh¸c ? H§ cña HS -Cài en, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhãm,líp - HS so s¸nh -Cài sen, phân tích, đánh vần, đọc trơn theo c¸ nh©n,nhãm,líp - Cá nhân , tổ , lớp đọc -Cài ên, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhãm, líp - Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng n kh¸c e vµ ª -Cài nhện, đánh vần, đọc trơn theo cá - GV cµi nhÖn giíi thiÖu , híng dÉn nh©n ,nhãm líp phân tích , đánh vần , đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ , lớp đọc thiệu: nhện; Hớng dẫn HS đọc trơn - Cho HS đọc lại hai vần H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng ,đọc mẫu - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc từ ứng dụng - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Thi ®ua t×m tiÕng,tõ cã vÇn en, ªn - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi H§3: Híng dÉn viÕt : -Híng dÉn viÕt vµo b¶ng en, ªn, l¸ - TËp viÕt vµo b¶ng sen, nhÖn TiÕt H§ cña GV HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ en, ªn, l¸ sen, nhÖn vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót ,t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc câu úng dụng: - Cho HS quan s¸t tranh SGK,giíi thiÖu c©u øng dông: Nhµ DÕ MÌn ë gÇn b·i cá non Cßn nhµ Sªn th× ë trên tàu lá chuối, hớng dẫn HS đọc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn míi c©u H§4: LuyÖn nãi: Bªn ph¶i, bªn tr¸i, bªn trªn, bªn díi - Tranh vÏ g× ? - Con mÌo, chã, qu¶ bãng, c¸i ghÕ ë bªn nµo c¸i bµn ? - Ngåi bªn ph¶i ( bªn tr¸i ) em lµ b¹n nµo ? H§ cña HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - LuyÖn viÕt vµo vë - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - mÌn, sªn, trªn - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp( tõ 2-3 c©u ) - B¹n nµo ngåi tríc, b¹n nµo ngåi sau em ? - Em viÕt ch÷ b»ng tay nµo ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố, dặn dò: GV bảng cho HS đọc lại bài đạo đức: nghiªm trang chµo cê ( tiÕt 1) A.Môc tiªu : HS hiểu: Trẻ em có quyền có quốc tịch; quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, có ngôi vàng năm cánh; Quốc kì tợng trng cho đất nớc, cần phải tôn trọng giữ gìn HS tự hào mình là ngời Việt Nam, biết tôn kính quốc kì và yêu đất nớc Việt Nam HS có kĩ nhận biết đợc cờ Tổ quốc, phân biệt đợc t đứng chào cờ đúng và sai, biết nghiêm trang các chào cờ đầu tuần B ChuÈn bÞ : 1.§å dïng: L¸ cê ViÖt Nam H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt đông dạy học Giíi thiÖu bµi : Cho HS t×m hiÓu Quèc k×, Quèc ca ViÖt nam Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS - Từng cặp HS trao đổi nội dung H§1 : §µm tho¹i tranh 3, HS ph¸t biÓu - Cho HS quan s¸t tranh ë bµi tËp 1: - C¸c b¹n nhá tranh ®ang lµm g× ? - C¸c b¹n ®ang tù giíi thiÖu - Ngêi NhËt B¶n, ViÖt Nam, Lµo, Trung - Các bạn đó là ngời nớc nào ? - GV kÕt luËn: C¸c b¹n tranh Quèc ®ang giíi thiÖu, lµm quen víi Mçi b¹n mang mét quèc tÞch riªng TrÎ em cã quyÒn cã quèc tÞch Quèc tÞch cña chóng ta lµ ViÖt Nam - Mäi ngêi ®ang chµo cê - Cho HS quan s¸t tranh bµi tËp - Những ngời tranh làm gì ? - đứng nghiêm - T họ đứng chào cờ nào ? - ThÓ hiÖn sù t«n träng t×nh yªu tæ quèc - §øng nghiªm trang chµo cê thÓ hiÖn ®iÒu g× ? - đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Khi chµo cê em cÇn ph¶i chó ý ®iÒu g× - GV chèt kiÕn thøc H§2: Bµy tá ý kiÕn - HS chØ vµo vµ nªu tranh Yªu cÇu HS quan s¸t tranh bµi tËp 3: - Bạn nào cha nghiêm trang chào - Không nên học tập bạn đó cê ? - Em có học tập các bạn đó không ? GV chốt:Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, kh«ng quay ngang, quay ngöa, nãi chuyÖn riªng 3.Cñng cè, dÆn dß : Nh¾c HS thùc hiÖn bµi häc -Thø tư, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: in , un A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: in, un, đèn pin, giun - Đọc đợc từ ứng dụng và các câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài en, ên; Viết bảng con: rau dền, hẹn giờ, lá sen II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc a VÇn in - GV cài in giới thiệu, hớng dẫn phân -Cài in, phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nh©n, líp ) tích, đánh vần, đọc trơn - VÇn in vµ vÇn en cã g× gièng vµ kh¸c -Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng n, kh¸c i vµ e ? - GV cài pin giới thiệu, hớng dẫn phân -Cài pin, phân tích, đánh vần, đọc trơn theo c¸ nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: đèn pin, hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn ªn: - GV cài un giới thiệu, hớng dẫn phân Cài un, phân tích, đánh vần, đọc trơn theo c¸ nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - VÇn in vµ vÇn un cã g× gièng vµ kh¸c - Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng n kh¸c i vµ u ? - GV cài giun giới thiệu, hớng dẫn phân -Cài giun, phân tích, đánh vần, đọc trơn theo c¸ nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: giun Hớng dẫn HS đọc trơn - Cho HS đọc lại hai vần H§2: §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi - Thi ®ua t×m tiÕng cµi vµo b¶ng cµi H§3: Híng dÉn viÕt: -Hớng dẫn viết bảng con: in, un, đèn - Tập viết vào bảng pin, giun TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS H§2:LuyÖn viÕt - Hớng dẫn HS viết chữ in, un, đèn pin, -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt giun vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ3: Luyện đọc - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi - Cá nhân, nhóm, lớp đọc thiệu câu ứng dung hớng dẫn HS đọc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn míi - ñn, Øn, chÝn c©u - HS đọc tên bài luyện nói H§4: LuyÖn nãi : Nãi lêi xin lçi - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc - Tranh vÏ g× ? - Khi ®i häc muén b¹n HS sÏ nãi g× víi theo nhãm.Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp ( tõ 2-3 c©u ) c« gi¸o vµ c¸c b¹n ? - Em đã nói lời xin lỗi cha ? - V× em ph¶i nãi lêi xin lçi ? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài - TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A/Yêu cầu: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm bài tập1, bài (cột 1,2,3) bài (cột 1,2) bài B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ 2+2-4= - + 1= + + 1= - - 1= - Nhận xét II/ Bài HD thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6: a) HD thành lập công thức:5 + 1= 1+5=6 GVđính lên bảng xe bìa đính thêm xe Hoạt độngcủa HS - Lên bảng làm - Quan sát mẫu vật và nêu bài toán và phép tính tương ứng - Ghi bảng + = - Nhắc lại 5+1=6 thì 1+5=6 - Quan sát mẫu vật và nhận xét - Ghi bảng + = - Đọc phép tính b) Phép cộng + = 2+4=6 3+3=6 - Đọc bảng cộng (Hướng dẫn tương tự) Thực hành - Nêu yêu cầu Bài 1:Tính: - Làm bài vào bảng - Nhận xét và sửa sai Bài 2: Tính:(cột 1,2,3) - Nêu yêu cầu - Nhắc nhở thêm - Làm bài chữa bài - Chữa bài theo cột để củng cố tính chất phép cộng Bài 3: Tính:(cột 1,2,) - Nêu yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ - Làm bài vào -Chấm bài - Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Nhìn tranh nêu bài toán - Nhận xét và bổ sung - Viết phép tính III/ Củng cố dặn dò GV chốt lại nội dung chính cửa bài - Đọc bảng cộng PV - Về nhà học thuộc bảng cộng Nhận xét học -LuyÖn TiÕng viÖt: luyÖn §äC, VIÕT A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc,viết các vần đã học - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§1: KiÓm tra - Cho HS viết : lá sen, nhện, đèn pin HĐ2: Luyện kỹ đọc ,viết - Hớng dẫn luyện đọc bài in - un - Híng dÉn HS viÕt nhµ in, vun xíi vµo vë « li.GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cầm bút và ngồi viết đúng t H§3: N©ng cao - GV đọc và hớng dẫn HS viết câu Nhà DÕ MÌn ë gÇn b·i cá non, cßn nhµ Sªn thì trên tàu lá chuối đúng mẫu, đúng kho¶ng c¸ch vµo vë - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS H§ cña HS - HS viÕt vµo b¶ng - Cá nhân ,nhóm ,lớp đọc toàn bài - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót,chç nèi, kho¶ng c¸ch - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸, giái) Thø ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 Häc vÇn: iªn, yªn A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: iên, yên, đèn điện, yến - Đọc đợc từ ứng dụng và các câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển B ChuÈn bÞ: 1.§å dïng: Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Bài cũ : HS đọc bài in, un; Viết bảng con: xin lỗi, ma phùn II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: TiÕt H§ cña GV H§ cña HS HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc a VÇn iªn - GV cài iên giới thiệu, hớng dẫn phân Cài iên, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - GV cài điện giới thiệu, hớng dẫn phân Cài địên, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: đèn điện hớng dẫn HS đọc trơn b VÇn yªn - GV cài yên giới thiệu, hớng dẫn phân Cài yên, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - GV cài yến giới thiệu, hớng dẫn phân Cài yến, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: yến; Hớng dẫn HS đọc trơn - Vần iên và vần yên có gì giống và khác - Giống nhau: Đều kết thúc n đọc gièng nhau; kh¸c i vµ y ? - GV nãi víi HS v× viÕt b»ng y - Cho HS đọc lại hai vần H§2: §äc tõ øng dông - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng, đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Thi ®ua t×m tiÕng cµi vµo b¶ng cµi - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi HĐ3: Hớng dẫn viết iên, yên, đèn điện, - TËp viÕt vµo b¶ng con yÕn TiÕt H§ cña GV H§ cña HS H§1:LuyÖn viÕt - Hớng dẫn HS viết chữ iên, yên, đèn -Tập viết vào tập viết ®iÖn, yÕn vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - HDHS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm cho - Cá nhân, nhóm, lớp đọc HS - Cho HS quan s¸t tranh SGK ,giíi thiệu câu ứng dung hớng dẫn HS đọc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn míi c©u H§3: LuyÖn nãi : BiÓn c¶ - Tranh vÏ g× ? - ë biÓn cã nh÷ng g× ? - Nh÷ng ngêi nµo thßng sinh sèng ë biÓn ? - Em cã thÝch biÓn kh«ng ? V× ? - §Ó biÓn lu«n lu«n s¹ch vµ cã Ých víi ngêi chóng ta ph¶i lµm g× ? - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - kiÕn , kiªn - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp 3.Củng cố, dặn dò: GV bảng cho HS đọc lại bài To¸n: phÐp trõ ph¹m vi A Môc tiªu : Gióp HS : - TiÕp tôc cñng cè kh¸i niÖm kh¸i niÖm phÐp trõ - Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng trõ ph¹m vi - BiÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi B ChuÈn bÞ : §å dïng: bé thùc hµnh häc to¸n H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học I Bài cũ :HS lµm vµo b¶ng : + 3+2+1 2+4+0 II Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§1: Giíi thiÖu phÐp trõ - Yªu cÇu HS lÊy que tÝnh råi bít - LÊy que tÝnh, bít que tÝnh que tÝnh, hái: que tÝnh bít que tÝnh - que tÝnh bít que tÝnh cßn que tÝnh cßn mÊy que tÝnh ? - bít cßn - VËy bít cßn mÊy ? - §äc : trõ b»ng - Yªu cÇu HS tù lËp phÐp trõ t¬ng øng - Tơng tự cho HS thao tác và lập phép - Thực trên que tính để lập các phép trõ tÝnh: -1=5 6-2=4 6-3=3 -5=1 6-4=2 6-3=3 - Cho HS đọc thuộc các công thức trên - Đọc thuộc các công thức trên H§2: LuyÖn tËp Bµi1: Híng dÉn HS dùa vµo b¶ng trõ - Lµm bµi vµo SGK råi nèi tiÕp nªu vừa học để làm bài GV nhắc HS ghi kết kết qu¶ th¼ng cét Bµi : - Gäi HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tÝnh - Tù lµm bµi vµo SGK , nªu kÕt qu¶ Bµi ( cét 1,2 ) - Híng dÉn HS thùc hiÖn trõ qua hai - Tù lµm bµi vµo SGK, HS lªn b¶ng lµm Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi thao t¸c - 4,5 đọc bài toán Bµi - Hớng dẫn HS nhìn hình vẽ nêu bài - Tự viết phép tính, đọc kết 6-1=5 6-2=4 to¸n råi viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc - LuyÖn To¸n: luyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học B ChuÈn bÞ : §å ding: B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Néi dung: H§ cña GV H§ cña HS H§I: KiÓm tra : HS lµm vµo b¶ng : - Thi ®ua lµm nhanh vµo b¶ng 4+2= 6-2 = + = - H§2: LuyÖn tËp Bµi1(VBT): - Tæ chøc cho HS tiÕp søc lªn b¶ng ghi - Lµm bµi vµo VBT råi nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ kÕt qu¶ - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Tù lµm bµi, HS lªn b¶ng, líp ch÷a - Bµi 2(VBT): - Cho HS tù lµm bµi, ch÷a bµi yªu cÇu bµi mét sè HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 3(VBT) : - Tù nªu yªu cÇu vµ lµm bµi - Cho HS tù nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS tự làm bài GV giúp đỡ hS yếu - Ch÷a bµi, hái: T¹i em ®iÒn dÊu < - , HS tr×nh bµy c¸ch lµm (>, =) ? H§3: N©ng cao Bµi 5: §iÒn dÊu ( + , - ) vµo chç chÊm - = = + HS kh¸ giái lµm bµi = + = - Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc Nhận xét tiết học Thø ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 u«n - ¬n Häc vÇn: A Môc tiªu : - HS đọc và viết đợc: uôn, ơn, chuồn chuồn, vơn vai - Đọc đợc từ ứng dụng và các câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu châu chấu, cào cào B ChuÈn bÞ: 1.§å dùng: Tranh minh ho¹ c¸c tõ kho¸, c©u øng dông H×nh thøc tæ chøc : C¸ nh©n, nhãm, líp C.Các hoạt động dạy - hoc I.Kiểm tra : HS đọc bài iên, yên;Viết bảng : viên phấn, yên vui II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Néi dung: TiÕt H§ cña GV HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc a VÇn u«n - GV cµi u«n giíi thiÖu, híng dÉn ph©n tích , đánh vần , đọc trơn - GV cµi chuån giíi thiÖu, híng dÉn phân tích, đánh vần, đọc trơn H§ cña HS Cài uôn, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp Cài chuan, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: chuồn chuồn hớng dẫn HS đọc tr¬n b VÇn ¬n - GV cài ơn giới thiệu, hớng dẫn phân Cài ơn , đánh vần , đọc trơn theo cá nhân ,nhãm ,líp tích, đánh vần, đọc trơn - GV cài vơn giới thiệu, hớng dẫn phân Cài vơn, đánh vần, đọc trơn theo cá nh©n, nhãm, líp tích, đánh vần, đọc trơn - Hớng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới - Cá nhân, tổ, lớp đọc thiệu: vơn vai; Hớng dẫn HS đọc trơn - VÇn u«n vµ vÇn ¬n cã g× gièng vµ kh¸c - Gièng nhau: §Òu kÕt thóc b»ng n ; Cho HS đọc lại hai vần kh¸c u« vµ ¬ H§2: §äc tõ øng dông: - Giới thiệu từ ứng dụng , đọc mẫu - Hớng dẫn HS đọc từ ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng - Gióp HS gi¶i thÝch tõ - Thi ®ua t×m tiÕng cµi vµo b¶ng cµi - Cho HS thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi H§3: Híng dÉn viÕt u«n, ¬n, chuån - TËp viÕt vµo b¶ng chuån, v¬n vai TiÕt H§ cña GV H§ cña HS H§1: LuyÖn viÕt - Híng dÉn HS viÕt ch÷ u«n, u¬n, -TËp viÕt vµo vë tËp viÕt chuån chuån, v¬n vai vµo vë Nh¾c HS c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt HĐ2: Luyện đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng và SGK GV chỉnh sửa phát âm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc cho HS - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi - Cá nhân, nhóm, lớp đọc thiệu câu ứng dung hớng dẫn HS đọc - Cho HS t×m tiÕng cã vÇn míi - kiÕn, kiªn c©u - HS đọc tên bài luyện nói H§3: LuyÖn nãi: BiÓn c¶ - HS quan s¸t tranh s¸ch, lµm viÖc - Tranh vÏ g× ? - Em biÕt nh÷ng lo¹i chuån chuån nµo ? theo nhãm Mét sè HS tr×nh bµy tríc - Có nên nắng để bắt chuồn chuồn cào lớp cµo, ch©u chÊu kh«ng ? 3.Củng cố, dặn dò : GV bảng cho HS đọc lại bài - Sinh ho¹t líp: NhËn xÐt tuÇn 12 I.Đánh giá hoạt động tuần qua: 1.¦u ®iÓm: NÒ nÕp: - Học sinh học đúng giờ, chuyên cần - Xếp hàng ra, vào lớp tơng đối nghiêm túc - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ Häc tËp: - Häc sinh h¨ng say ph¸t biÓu giê häc ( T Anh, T Ngọc, M.Đức, A.Đức, M Hà, P Anh, Sơn, Bằng… ) - Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập -Tham gia tốt phong trào học tập giành nhiều điểm 10 để tặng thầy, c« gi¸o nh©n Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 - Tham gia thi v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20-11 ( đạt giải ) 2.Tån t¹i: - Một số em còn nói chuyện học, ngồi học cha đúng t thÕ II KÕ ho¹ch tuÇn tíi : -TiÕp tôc ph¸t huy nh÷ng mÆt m¹nh cña tuÇn qua, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - TiÕp tôc tham gia thi gi¶i To¸n qua m¹ng - Nh¾c nhë HS : + CÇn gi÷ vÖ sinh chung + Giữ gìn sách sạch, đẹp + Cần luyện viết chữ đẹp và cẩn thận 3.B×nh xÐt: - Bình bầu học sinh xuất sắc tuần để dán hoa -Buổi chiều: To¸n : luyÖn tËp A Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh céng, trõ tÝnh trõ ph¹m vi - Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ - TËp biÓu thÞ t×nh huèng tranh B ChuÈn bÞ : §å dïng: B¶ng phô ghi bµi tËp H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, nhãm, líp C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra: HS lµm vµo b¶ng : - = 2-1= 3+1= 4-1= II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Néi dung H§ cña GV H§ cña HS H§2: LuyÖn tËp Bµi1: - Tæ chøc cho HS tiÕp søc lªn b¶ng ghi - Thi ®ua nèi tiÕp lªn b¶ng lµm bµi chó ý ghi kÕt qu¶ th¼ng cét kÕt qu¶ - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2: - Cho HS tù lµm bµi , ch÷a bµi yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm theo bíc, nªu kÕt qu¶, mét sè HS nªu c¸ch tÝnh vµ nhËn xÐt c¸c nhËn xÐt: §æi chè c¸c sè phÐp cộng thì kết không đổi sè vµ kÕt qu¶ : 1+3+2=6 3+1+2=6 Bµi - Cho HS tù nªu yªu cÇu bµi tËp råi lµm - Tù lµm bµi, HS lªn b¶ng, líp ch÷a bµi bµi - Ch÷a bµi, gäi mét sè HS nªu c¸ch thùc - 4,5 đọc bài toán hiÖn - HS đại diện đội Nam - Nữ thi đua Bµi 2+4=6 - Híng dÉn HS nh×n h×nh vÏ nªu bµi Cã thÓ : + = 6-2=4 6-4=2 to¸n råi thi ®ua viÕt nhanh phÐp tÝnh t¬ng øng Cñng cè : HÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc -LuyÖn TiÕng viÖt : luyÖn tËp A.Môc tiªu : Gióp HS : - Luyện kỹ đọc, viết các vần đã học - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng t và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp B.ChuÈn bÞ :1.§å dïng: B¶ng kÎ « li 2.H×nh thøc tæ chøc: C¸ nh©n, líp C Các hoạt động dạy-học H§ cña GV H§1: KiÓm tra - Cho HS viÕt c¸ biÓn, viªn phÊn, yªn ngùa, yªn vui HĐ2: Luyện kỹ đọc, viết - Hớng dẫn luyện đọc bài iên, yên - Híng dÉn HS viÕt c¸ biÓn, yªn ngùa vµo vë « li GV viÕt mÉu vµ híng dÉn quy tr×nh viÕt Nh¾c nhë, uèn n¾n c¸c em cầm bút và ngồi viết đúng t H§3: N©ng cao - Híng dÉn HS viÕt c©u Sau c¬n b·o, Kiến đen lại xây nhà đúng mẫu, đúng kho¶ng c¸ch vµo vë 3.Cñng cè : NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS H§ cña HS - HS viÕt vµo b¶ng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc toàn bài - Tập viết chữ vào ô li Chú ý chỗ đặt bót vµ dõng bót, chç nèi, kho¶ng c¸ch - TËp viÕt c©u vµo vë ( HS kh¸, giái)